Bài soạn Âm nhạc lớp ba - Năm học: 2010 – 2011

ÂM NHẠC 3
Tiết 1: HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM
 ( Nhạc và Lời: Văn Cao )
MỤC TIÊU
Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời 1 của Bài Quốc ca Việt Nam.
Học sinh biết Bài Quốc ca Việt Nam là Bài Tiến quân ca của nhạc sĩ Văn Cao.
Học sinh hiểu Quốc ca Việt Nam là một bài hát Nghi lễ của Nhà nước. Quốc ca Việt Nam chỉ được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ.
Giáo dục: Học sinh có ý thức nghiêm trang khi chào cờ, nghe hát Quốc ca.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Đây là tiết học đầu tiên trong chương trình. Giáo viên cần tạo cho học sinh không khí vui vẻ, thân thiện để các em học tốt môn Âm nhạc.
Giới thiệu và ghi đầu bài: 
Bài Quốc ca Việt Nam trước đây là Bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 với nội dung kêu gọi toàn dân vùng lên cứu nước. Quốc hội khóa I (1946) đã công nhận Bài Tiến quân ca là Quốc ca Việt Nam.
Quốc ca Việt Nam là bài hát trong lễ chào cờ. Khi hát hoặc cử nhạc Quốc ca phải đứng nghiêm trang và hướng nhìn Quốc kì.
Giáo viên giới thiệu hình ảnh lá Quốc kì và lễ chào cờ.
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam (Lời 1)
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Đọc lời ca theo tiết tấu:
c s i s { q h e e | q h . . . . . .
 Đoàn quân Việt Nam đi chung lòng cứu quốc . . . . . .
Hướng dẫn dạy hát: 
Bài hát viết ở nhịp ( Viết tắt là C ). Vào bài có nhịp lấy đà, phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng thứ 4 của bài: “Đoàn quân Việt Nam đi . . .”. Trong bài không có dấu luyến nhưng có những tiếng ngân đến 3 phách hoặc ngân và nghỉ đến 3 phách, khi dạy Giáo viên cần đếm theo số phách để học sinh hát đúng hơn. Chú ý những chỗ có dấu chấm dôi.
Giáo viên cần lưu ý thêm khi hát vào bài học sinh thường hay nhấn mạnh và ngân dài ở tiếng đầu tiên “Đoàn quân Việt Nam . . .” thay vì “Đoàn quân Việt Nam . . .”. Trong bài còn có 2 tiếng ở cuối câu học sinh thường hay hát nhầm lẫn cao độ với nhau “quân thù” = (Rê Si) với “không ngừng” = (Rê La)”. Giáo viên cần hướng dẫn kỹ để các em hát đúng.
Giáo viên đàn và dạy hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài (Lời 1).
- Luyện tập nhóm, cá nhân (Học sinh hát theo nhạc).
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Nghi thức chào cờ
Giáo viên cho học sinh đứng lên tại chỗ với tư thế nghiêm trang, mắt hướng nhìn lá Quốc kỳ và cùng hát đồng thanh Bài Quốc ca Việt Nam.
Tập Nghi thức chào cờ.
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
Giáo viên sử dụng hệ thống câu hỏi để củng cố lại bài:
* Bài Quốc ca Việt Nam được hát khi nào?
* Bài Quốc ca Việt Nam còn có tên gọi là gì?
* Ai là tác giả Bài Quốc ca Việt Nam?
* Khi chào cờ hoặc nghe hát Quốc ca Việt Nam chúng ta phải có thái độ như thế nào?
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Quốc ca Việt Nam (Lời 2).
ÂM NHẠC 3
Tiết 2: HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM
 ( Nhạc và Lời: Văn Cao )
MỤC TIÊU
Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của Bài Quốc ca Việt Nam.
Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam.
Giáo dục: Học sinh có ý thức nghiêm trang khi chào cờ, nghe hát Quốc ca.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Giáo viên nhắc lại đặc điểm chung của bài hát (Xem tiết 1).
Học sinh ôn lại lời 1 Bài Quốc ca Việt Nam.
Học sinh hát đồng thanh cùng nhạc (CD Âm nhạc 3).
Hướng dẫn lời 2: Tương tự lời 1.
Đọc lời ca theo tiết tấu:
c s i s { q h e e | q h . . . . . .
 Đoàn quân Việt Nam đi sao vàng phất phới . . . . . .
Giáo viên đàn và dạy hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài.
Luyện tập nhóm, cá nhân (Học sinh hát theo nhạc).
Lưu ý: Học sinh hát cần phải thể hiện được tính chất hùng mạnh, nghiêm trang (HS không phải hát to mà hát có lực, nhấn từng phách thể hiện khí thế của đoàn quân đang tiến bước).
- Học sinh luyện tập với cả 2 lời ca.
HOẠT ĐỘNG 2: Tập Nghi thức chào cờ và hát Quốc ca
Giáo viên cho học sinh đứng lên tại chỗ với tư thế nghiêm trang, mắt hướng nhìn lá Quốc kỳ và cùng hát đồng thanh Bài Quốc ca Việt Nam.
Tập Nghi thức chào cờ (Như tiết 1).
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Bài ca đi học (Phan Trần Bảng).
ÂM NHẠC 3
Tiết 3: HỌC HÁT BÀI BÀI CA ĐI HỌC
 ( Nhạc và Lời: Phan Trần Bảng )
MỤC TIÊU
Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng với lời 1 của Bài Bài ca đi học (Nhạc và lời: Phan Trần Bảng).
Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo phách, theo nhịp).
Giáo dục: Niềm vui ngày khai trường, học sinh biết kính trọng thầy giáo, cô giáo và biết yêu quý bạn bè.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Bài “Bài ca đi học”
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Đọc lời ca theo tiết tấu:
@ e \ q q \ e e e e \ q q \ q E
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh.
Hướng dẫn dạy hát:
Bài hát viết ở nhịp . Vào bài có nhịp lấy đà nên phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng thứ 2 của bài “Bình minh. . .” Giai điệu bài hát vui tươi, rộn ràng mang tính chất của một bài hành khúc. Khi hát cần nhấn vào phách mạnh ở đầu nhịp với tốc độ vừa phải. Trong bài không có dấu luyến. Cấu trúc bài hát gồm 4 câu hát ngắn có chung một âm hình tiết tấu:
@ e \ q q \ e e e e \ q q \ q E
Câu hát 1 và câu 3 có giai điệu hoàn toàn giống nhau. Câu 2 và câu 4 phần mở đầu giống nhau, chỉ khác ở phần cuối.
Giáo viên đàn và dạy hát từng câu đến hết lời 1.
Dạy xong lời 1, giáo viên cho học sinh so sánh giai điệu của các câu hát 1 và 3; 2 và 4 để các em nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa giai điệu nhầm khắc sâu kiến thức âm nhạc cho học sinh học tốt hơn ở các tiết học sau.
Luyện tập nhóm, cá nhân (Hát nối tiếp chính xác, nhịp nhàng).
HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
Hướng dẫn vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp.
@ e \ q q \ e e e e \ q q \ q E
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh.
 Vỗ tay: Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú(Phách)
 Vỗ tay: Ú Ú Ú Ú (Nhịp)
Hướng dẫn luyện tập:
* Luyện tập tiết tấu.
* Đọc lời ca kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp.
* Hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo bài hát.
Luyện tập nhóm, cá nhân.
HOAT ĐỘNG 3: Kết thúc
Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Học sinh tập biểu diễn bài hát trước lớp.
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Bài ca đi học (Phan Trần Bảng).
ÂM NHẠC 3
Tiết 4: HỌC HÁT BÀI BÀI CA ĐI HỌC
 ( Nhạc và Lời: Phan Trần Bảng )
MỤC TIÊU
Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của Bài Bài ca đi học (Nhạc và lời: Phan Trần Bảng).
Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca).
Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản, tập biểu diễn bài hát trước lớp.
Giáo dục: Tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu quý bạn bè.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Bài “Bài ca đi học”
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Giáo viên nhắc lại đặc điểm chung của bài hát (Xem tiết 3).
Học sinh ôn lại lời 1 Bài Bài ca đi học.
Học sinh hát đồng thanh cùng nhạc (CD Âm nhac3).
Hướng dẫn lời 2: Tương tự lời 1.
Đọc lời ca theo tiết tấu:
@ e \ q q \ e e e e \ q q \ q E
 Trường em xa xa khuất sau hàng cây cao cao...
Giáo viên đàn và dạy hát từng câu đến hết lời 2.
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm hát luân phiên ôn tập cả bài.
HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
Hướng dẫn vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
@ é | Ú Ú | é é é é | Ú Ú | Ú E
 Trường em xa xa khuất sau hàng cây cao cao...
Hướng dẫn luyện tập:
* Luyện tập tiết tấu.
* Đọc lời ca kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
* Hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lờ ca.
Luyện tập nhóm, cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Học sinh tập biểu diễn bài hát trước lớp.
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Đếm sao (Nhạc và lời: Văn Chung).
ÂM NHẠC 3
Tiết 5: HỌC HÁT BÀI ĐẾM SAO
 (Nhạc và Lời: Văn Chung)
MỤC TIÊU
Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của Bài Đếm sao (Nhạc và lời: Văn Chung).
Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo phách, theo nhịp).
Giáo dục: Học sinh biết yêu thích thiên nhiên và có tinh thần tập thể trong các hoạt động của lớp.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài:
Những bài hát dành cho tuổi thơ của nhạc sĩ Văn Chung thường ngộ nghĩnh, dễ thương và mang đậm nét dân tộc. Ông đã dành tâm huyết sáng tác nhiều bài hát cho trẻ em và có những tác phẩm nổi tiếng như Lì và Sáo, Lượn tròn lượn khéo, Thằng Nhai thằng Nha  Bài Đếm sao cũng là một bài hát do nhạc sĩ Văn Chung sáng tác bắt nguồn từ câu đồng dao của trẻ em gắn liền với trò chơi Đếm sao.
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát bài Đếm sao
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Đọc lời ca theo tiết tấu:
# q q q ' h q ' h q ' d
 Một ông sao sáng. Hai ông sáng sao...
- Hướng dẫn dạy hát:
Bài hát viết ở nhịp . Vào bài ngay từ phách mạnh đầu tiên “Một ông sao sáng. . .”. Giai điệu bài hát trong sáng, nhịp nhàng. Trong bài không có dấu luyến, có những tiếng ngân từ 2 đến 3 phách, khi dạy Giáo viên cần đếm theo số phách để học sinh hát đúng hơn. Chú ý những chỗ có dấu chấm dôi (Sao, vàng, sao, cao).
Giáo viên đàn và dạy hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài.
Luyện tập nhóm, cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát 
- Hướng dẫn học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo phách.
# Ú Ú Ú ' xÚ Ú ' xÚ Ú ' xxÚ "
 Một ông sao sáng. Hai ông sáng sao. . .
- Hướng dẫn học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo nhịp
 3
 1 2
 - 1. Phách mạnh đầu tiên vỗ tay đếm “Một”.
 - 2. Phách nhẹ thứ nhất lật ngữa hai bàn tay ra hai bên đếm “Hai”.
 - 3. Phách nhẹ thứ hai lật ngữa hai bàn tay ra hai bên đếm “Ba”.
- Hướng dẫn học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo nhịp.
Học sinh đếm 1 – 2 – 3 kết hợp tập vỗ tay theo nhịp 
# Ú q q ' Ú q q ' Ú q q ' Ú q q "
 (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3)
 Một ông sa ... :
- Phách mạnh	: Nhóm 1 gõ trống.
- Phách nhẹ	: Nhóm 2 gõ thanh phách.
* Hát kết hợp vận động theo nhịp:
- Giáo viên hướng dẫn một số động tác phụ họa:
- Học sinh đứng thẳng hai tay ngang hông.
- Động tác 1: Chân trái bước sang ngang (phách 1).
- Động tác 2: Chân phải chụm vào chân trái (phách 2).
- Động tác 3: Chân trái dậm tại chỗ một cái (phách 3).
- Liên tục các động tác trên nhưng chuyển chân sang phải, sang trái 
- Học sinh luyện tập các động tác theo hiệu lệnh: 1 – 2 – 3.
- Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa.
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Học sinh tập biểu diễn bài hát trước lớp.
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Ngày mùa vui (Dân ca Thái & Lời: Hoàng Lân).
ÂM NHẠC 3
Tiết 14: HỌC HÁT BÀI NGÀY MÙA VUI
( Dân ca: Thái & Lời : Hoàng Lân )
MỤC TIÊU
Học sinh biết hát theo giai điệu đúng với lời 1 của bài hát.
Học sinh biết đây là một bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc.
Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp).
Giáo dục: Tình yêu quê hương đất nước, niềm vui ngày mùa và qua bài hát biết yêu thích làn điệu dân ca.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài: 
Bài Ngày mùa vui được đặt lời trên một làn điệu dân ca Thái vùng Tây Bắc. Giai điệu bài hát giản dị, vui tươi, trong sáng. Nội dung bài hát ca ngợi mùa lúa chín, tình cảm vui sướng của mọi người trong ngày được mùa, thóc vàng đầy sân, ấm no trên khắp bản làng.
HOẠT ĐỘNG 1: Học hát Bài Ngày mùa vui
- Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Đọc lời ca theo tiết tấu.
@ q \ q e e \ q E e \ q e e \ q E
 Ngoài đồng lúa chín thơm. Con chim hót trong vườn 
Hướng dẫn dạy hát:
Bài hát viết ở nhịp . Vào bài có nhịp lấy đà, phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng thứ hai “ Ngoài đồng lúa chín thơm ”.
Giai điệu bài hát nhanh vui, rộn ràng. Cấu trúc bài hát gồm hai đoạn A – B và A’ – B’ với hai lời ca trên một nền nhạc. Trong bài có ba dấu luyến: “bỏ”, “ấm”, “có”.. Tiếng cuối bài ngân và nghỉ 2 phách hết bài.
Bài hát được hình thành ở giọng La thứ. Khi hát học sinh cần phải phát âm gọn, rõ lời, tròn tiếng  để thể hiện được tính chất vui tươi của giai điệu, chú ý thể hiện các dấu luyến thật rõ ràng, mềm mại.
- Giáo viên đàn và dạy hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài.
Luyện tập nhóm, cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
Hướng dẫn vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca:
@ q \ Ú é e \ Ú E e \ Ú é e \ éE (Phách)
@ q \ Ú e e \ Ú E e \ Ú e e \ éE (Nhịp)
@ Ú \ Ú é é \ Ú E é \ Ú é é \ éE (Tiết tấu)
 Ngoài đồng lúa chin thơm. Con chim hót trong vườn 
Hướng dẫn luyện tập:
* Luyện tập tiết tấu.
* Đọc lời ca kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
* Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
Luyện tập nhóm, cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
- Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Hát mẫu: CD Âm nhạc 2.
Học sinh hát biểu diễn trước lớp (theo nhóm, cá nhân).
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Ôn tập bài hát Ngày mùa vui, Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
ÂM NHẠC 3
Tiết 15: HỌC HÁT BÀI NGÀY MÙA VUI 
& GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC
MỤC TIÊU
Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc cả 2 lời ca của Bài Ngày mùa vui.
Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp). và vận động phụ họa theo bài hát.
Học sinh nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc.
Giáo dục: Tình yêu quê hương đất nước, niềm vui ngày mùa và qua bài hát biết yêu thích làn điệu dân ca, yêu thích các loại nhạc cụ dân tộc.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: Học hát Bài Ngày mùa vui (Lời 2)
- Hát mẫu: CD Âm nhạc 3.
Đọc lời ca theo tiết tấu.
@ q \ q e e \ q E e \ q e e \ q E
 Nhịp nhàng những bước chân. Vang ngân tiếng reo cười 
Hướng dẫn dạy hát:
- Giáo viên đàn và dạy hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài (như lời 1).
Luyện tập nhóm, cá nhân.
Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát:
@ q \ Ú e e \ Ú E e \ Ú e e \ éE (Nhịp)
@ q \ Ú é e \ Ú E e \ Ú é e \ éE (Phách)
@ Ú \ Ú é é \ Ú E é \ Ú é é \ éE (Tiết tấu)
 Ngoài đồng lúa chin thơm. Con chim hót trong vườn 
Hướng dẫn luyện tập: cả bài hát với 2 lời ca.
* Luyện tập tiết tấu.
* Đọc lời ca kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
* Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
Luyện tập nhóm, cá nhân.
Học sinh tập biểu diễn bài hát trước lớp.
HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
- Giáo viên sử dụng tranh ảnh hoặc đàn thật (nếu có) để giới thiêu đến các em các loại nhạc cụ quen thuộc như: đàn bầu (độc huyền), đàn nguyệt (đàn kìm), đàn tranh (thập lục).
- Giáo viên sử dụng đàn Keyboard để giới thiệu thêm cho học sinh biết âm sắc của từng loại dàn nêu trên. Nếu có thể giáo viên nên sử dụng đàn thật.
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
- Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Hát mẫu: CD Âm nhạc 2.
Học sinh hát biểu diễn trước lớp (theo nhóm, cá nhân).
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Kể chuyện âm nhạc và giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.
ÂM NHẠC 3
Tiết 16: Kể chuyện âm nhạc: “CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC”
& GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI
MỤC TIÊU
Học sinh biết được nội dung câu chuyện Cá heo với âm nhạc.
Học sinh biết tên gọi của các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay”.
Giáo dục: Học sinh yêu thích giai điệu thiếu nhi và yêu thích âm nhạc.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
- Giới thiệu và ghi đầu bài.
HOẠT ĐỘNG 1: Kể chuyện âm nhạc
- Giáo viên đọc cho học sinh nghe chuyện “ Cá heo với âm nhạc”.
- Học sinh trả lời câu hỉ gợi ý:
* Ở vùng Bắc Cực thời tiết như thế nào?
* Đàn cá heo ở vùng đó có nguy cơ gì?
* Đoàn tàu cứu hộ đã làm việc như thế nào?
* Anh thủy thủ đã làm gì để cứu đàn cá heo?
* Sau khi nghe nhạc đàn ca heo như thế nào?
- Giáo viên: Âm nhạc không những chỉ có ảnh hưởng đối với con người mà còn có tác động tới cả một số loài vật khác.
- Học sinh kể lại câu chuyên từng phần (cá nhân).
- Học sinh hát một hai bài hát đã học để chuẩn bị qua hoạt động hai.
HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc
- Các nốt nhạc lần lươt có tên gọi là: Đô – Rê – Mi – Pha – Son – Si .
* Trò chơi “Bảy anh em”:
Giáo viên chọn 7 em học sinh, mỗi em đại diện cho một tên nốt nhạc đứng theo thứ tự Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si .
Giáo viên gọi tên nốt nào thì em mang tên nốt ấy bước ra và nói: “Có, tên tôi là ” và giơ tay lên cao. Giáo viên gọi chậm và nhanh dần  Em nào sai là thua cuộc.
* Trò chơi: “ Khuông nhạc bàn tay”:
Giáo viên lần lượt giới thiệu tên gọi 7 nốt nhạc như trên nhưng trên vị trí khuông nhạc có khóa son:
&=====r====s====t=====u=====v====w====x===®
 Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si .
- Giáo viên giơ lòng bàn tay trái về phía học sinh và đặt cạnh khuông nhạc. đã chuẩn bị ở trên.
* Dùng ngón tay trỏ bàn tay phải đặt song song phái dưới ngón út bàn tay trái tượng trưng cho dòng kẻ phụ để chỉ nốt Đô.
* Dùng ngón tay trỏ bàn tay phải chỉ hơi chếch phía dưới sát ngón út bàn tay trái để chỉ nốt Rê.
* Ngón tay trỏ bàn tay phải lần lượt chỉ các vị trí
&==r==s==t==u==v==w==x®
GHI CHÚ:
Trong tiết học này các em chỉ học vị trí 5 nốt Đô – Rê – Mi – Pha – Son .
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
- Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Hát mẫu: CD Âm nhạc 2.
Học sinh hát biểu diễn một hai bài hát trước lớp (theo nhóm, cá nhân).
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Học bài hát dành cho địa phương tự chọn.
ÂM NHẠC 3
Tiết 17: HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN
MỤC TIÊU
Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca).
Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. Tập biểu diễn bài hát trước lớp.
Giáo dục: Yêu thích giai điệu thiếu nhi và yêu thích âm nhạc.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài: 
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát
Hát mẫu:: CD Âm nhạc (hoặc GV hát + đệm đàn).
Đọc lời ca theo tiết tấu:
- Hướng dẫn dạy hát:
Giáo viên xem cấu trúc bài hát: nhịp điệu, giai điệu, tốc độ 
Khi dạy hát giáo viên cần nhấn vào phách mạnh ở đầu ô nhịp và lưu ý học sinh những tiếng có độ ngân, nghỉ ở cuối mỗi câu hát ngắn (chỗ dấu lặng). Tốc độ bài hát vừa phải, nhịp nhàng.
- Giáo viên đàn và dạy hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài.
Luyện tập nhóm, cá nhân (Học sinh hát theo nhạc).
HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
Hướng dẫn học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca:
 @ é e q | Ú Q \ é e q | Ú Q(Theo nhịp)
 @ é e Ú | Ú Q \ é e Ú | Ú Q(Theo phách)
 @ é é Ú | Ú Q \ é é Ú | ÚQ(Theo tiết tấu)
Hướng dẫn luyện tập:
Luyện tập tiết tấu.
Đọc lời ca kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
Luyện tập nhóm, cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc
Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Hát mẫu:: CD Âm nhạc (hoặc GV hát + đệm đàn).
Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh chuẩn bị: Tập biểu diễn bài hát.
ÂM NHẠC 3
Tiết 18: TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT 
MỤC TIÊU
Học sinh tập biểu diễn trước lớp một vài bài hát đã học (Hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản).
Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca).
Giáo dục: Yêu thích giai điệu thiếu nhi và yêu thích âm nhạc.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Tập biểu diễn bài hát
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách biểu diễn một bài hát:
* Nghe nhạc dạo
* Hát vào bài (hát lần 1).
* Nhạc giữa bài.
* Hát vào bài (hát lần 2).
* Hát kết bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh một số hình thức biểu diễn: đơn ca. song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca 
- Luyện tập nhóm, cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc
Giáo viên tóm tắt nội dung tiết học kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Học sinh khá, giỏi biểu diễn trước lớp với các hình thức: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca 
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Trên con đường đến trường.