Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 6

Thứ hai ngày tháng năm 200
Môn : Đạo đức
 Bài soạn : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP( tiết 2)
I.Mục tiêu
Giúp hs biết : 
_ Giữ gìn sách vở, đồ dùng được bền đẹp giúp các em học tập được tốt hơn.
_ Biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
_ Có ý thức giữ gìn sách vở.
_ Biết bảo quản và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị
	_ Gv tranh minh hoạ.
	_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát,vở vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: Thi “Sách vở ai đẹp nhất”
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ 2: Hát, đọc thơ
4. Củng cố, dặn dò
1’
3
3 –4’
10-12’
5’
5-7’
3-4’
_ Ổn định lớp
_ Hãy kể tên các đồ dùng học tập của em ?
_ Nhận xét – ghi điểm
_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng
_ Khởi động
_ Gv giới thiệu cuộc thi và yêu cầu hs tự cử BGK, nêu thể lệ cuộc thi.
_ Tiến hành cuộc thi :
+ Sách vở sạch sẽ, đồ dùng đầy đủ
+ Yêu cầu xếp sách vở, đồ dùng lên bàn.
_ Thi vòng tổ, lớp
_ Gv tổng kết, tuyên dương.
* Tổ chức cho hs hát – múa tập thể
_ Gv tập , hướng dẫn cho hs hát bài “Sách vở thân yêu ơi”
_ Hướng dẫn hs đọc hai câu thơ :
“ Muốn cho sách vở bền lâu
Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn”
_ Gv kết luận.
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs tự kể : 2- 3hs
_ Chú ý
_ Nhắc lại tên bài
_ Hát tập thể : Em yêu trường em
 _ Chú ý lắng nghe, cử BGK gồm 3 bạn
_ Tham gia cuộc thi
+ Lấy đồ dùng và trưng bày lên bàn.
+ BGK cùng GV chấm , chọn những bộ đồ dùng, sách vở sạch đẹp theo tổ, lớp.
_ Lắng nghe
* Hát, múa tập thể
_ Tập hát : đồng thanh, cá nhân
_ Tập đọc thơ : đồng thanh, cá nhân
_ Chú ý 
_Liên hệ
Môn : Học vần
Bài soạn : q – qu, gi
I Mục tiêu
_ Hs đọc và viết được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già
	_ Đọc được từ, câu ứng dụng 
	_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy chữ ghi âm
*Trò chơi giữa tiết
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
1’
3’
3’
12 –
1 4’
3’
10-12’
5’
5-7’
5-7’
3’
8- 10’
5’
3-5’
_ Ổn định lớp
_ Cho hs đọc và viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ.
_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới.
_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo 
q
* Nhận diện chữ
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “q ” gồm một nát cong hở phải và một nét sổ thẳng.
_ Yêu cầu hs so sánh q - a
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
qu
* Nhận diện chữ
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “qu ” gồm chữ q và chữ u, chữ q đứng trước, chữ u đứng sau.
_ Yêu cầu hs ghép chữ qu trong bộ đồ dùng thực hành.
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
_ Đánh vần
+ Gv viết bảng và đọc mẫu
+ Cho hs đọc 
+ Vị trí của chữ trong tiếng “quê”
_ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn.
_ Gv chỉnh sửa 
* Hướng dẫn viết chữ
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : q, qu, quê
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn
_ Nhận xét, sửa sai.
Thi nhận diện chữ 
* gi (tương tự)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng.
_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Luyện đọc
_ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, gv chỉnh sửa.
_ Đọc câu ứng dụng
+ Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng
+ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai
+ Gv đọc mẫu câu ứng dụng
+ Cho 2-3 hs đọc lại
* Thi tìm tiếng, từ có qu, gi
* Luyện viết
_ Nhắc nhở hs một số lưu ý 
_ Cho hs viết trong vở tập viết, gv quan sát, hướng dẫn
* Luyện nói
_ Gọi hs đọc tên bài luyện nói
_ Hướng dẫn hs luyện nói:
+ Trong tranh vẽ gì ?
_ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
_ Cho hs tìm chữ mới trong văn bản
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Đọc, viết các tiếng: cá nhân, đồng thanh
_ Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : q, qu, gi
_ Đọc theo gv
-Lắng nghe
_ Hs so sánh :
+ Giống : nét cong hở phải
+ Khác : chữ q có nét sổ thẳng
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Chú ý 
_ Thực hành ghép chữ : qu
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
- Chú ý lắng nghe
_ Cá nhân, lớp , nhóm
_ Âm qu đứng trước, âm ê đứng sau,
_ Chú ý, đánh vần – đọc trơn
_ Chú ý
_ Thực hành viết bảng
Thi nhận diện chữ
gi (tương tự) 
_ Chú ý 
_ Đọc cá nhân, nhóm, lớp
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Thảo luận tranh
_ Đọc câu ứng dụng 
_ Lắng nghe
_ 2-3 hs đọc
* Thi tìm tiếng có chứa qu,gi
_ Chú ý
_ Thực hành viết vở
_ Đọc : quà quê
_ Luyện nói
_ Cá nhân, lớp
_ Tìm chữ
_ Lắng nghe
Môn : Toán
 Bài soạn : SỐ 10
I. Mục tiêu 
Giúp hs
	_ Có khái niệm ban đầu về số 10
	_ Biết đọc, viết số 10; biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
	_ Nhận biết các nhóm có số lượng trong phạm vi 10.
II. Chuẩn bị
 Gv: Bìa ghi các số, vật thật
	_ Hs: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
b.Hđ1: Giới thiệu số 10
* Trò chơi giữa tiết
Hđ2: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
4. Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
10-12’
3’
10-12’
3’
_ Ổn định lớp
_Yêu cầu hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 9
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
* Giới thiệu số 10
_ Hướng dẫn hs quan sát nhận biết, tìm số lượng các nhóm đồ vật , hướng dẫn hs rút ra kết luận : 9 thêm 1 là 10.
_ Yêu cầu hs nhắc lại: 9 thêm 1 là 10 , có 10 bạn, 10 chấm tròn
_ Hướng dẫn hs nhận biết thứ tự số 10 trong dãy số : số 10 liền sau số 9
_ Hướng dẫn hs nhận biết số 10 in và số 10 viết
_Hướng dẫn hs đếm từ 0 đến 10 theo thứ tự xuôi và ngược.
* Nghỉ giữa tiết
_ Hướng dẫn hs cách viết số
_ Gv nhận xét
_ Cho hs làm bài, đọc kết quả
_ Gv sửa bài
_ Gv hướng dẫn cách viết số tương ứng với các đồ vật
_ Cho hs làm bài, gv sửa bài, hướng dẫn hs phân tích cấu tạo số 10
_ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán
_ Cho hs viết số
_ Gv sửa bài
_ Cho hs tự làm bài
_ Gv sửa bài
_ Yêu cầu hs đếm các số trong phạm vi 10
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs đọc, viết ,so sánh các số trong phạm vi 9: cá nhân, đồng thanh
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật
_ Có 9 bạn đang chơi. Có 1 bạn đang đi đến. 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn
_ Đồng thanh, cá nhân
_ Chú ý
_ Nhận biết số 10 in và số 10 viết 
_ Đếm các số : cá nhân, đồng thanh
* Nghỉ giữa tiết
_ Hs viết số 10
_Viết số thích hợp vào ô trống, đọc kết quả
_ Hs điền số thích hợp
_Hs tự viết số
_ Hs tự làm bài
_ Cá nhân, đồng thanh
Thứ ba ngày tháng năm 200
Môn : Học vần
Bài soạn : ng - ngh
I Mục tiêu
_ Hs đọc và viết được : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
	_ Đọc được từ, câu ứng dụng 
	_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
Giới thiệu bài
Hđ1: Dạy chữ ghi âm
*Trò chơi giữa tiết
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
1’
3’
3’
12 –
1 4’
3’
10’
5’
5-7’
5-7’
3’
8- 10’
5’
3-5’
_ Ổn định lớp
_ Cho hs đọc và viết : q, qu, quả thị, giỏ cá
_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới.
_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo 
ng
* Nhận diện chữ
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “ng” gồm chữ n ghép với chữ g, chữ n đứng trước, chữ g đứng sau.
_ Yêu cầu hs ghép chữ ng trên đồ dùng thực hành.
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
_ Đánh vần
+ Gv viết bảng và đọc mẫu
+ Cho hs đọc 
+ Vị trí của chữ trong tiếng “øngừ”
_ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn.
_ Gv chỉnh sửa 
* Hướng dẫn viết chữ
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : ng, ngừ
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn
_ Nhận xét, sửa sai.
Thi nhận diện chữ 
* ngh (tương tự)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng.
_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Luyện đọc
_ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, gv chỉnh sửa.
_ Đọc câu ứng dụng
+ Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng
+ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai
+ Gv đọc mẫu câu ứng dụng
+ Cho 2-3 hs đọc lại
* Hát
*  ... n cơ bản
1.Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải
_ Cho hs luyện tập theo tổ , lớp , gv sửa sai
_ Yêu cầu các nhóm lên biểu diễn
_ Gv nhận xét, tuyên dương
2. Dàn hàng, dồn hàng
_ Gv giải thích , làm mẫu
_ Cho hs luyện tập. Gv quan sát, hướng dẫn, sửa sai
3.Trò chơi: Qua đường lội
_ Tổ chức cho hs chơi 
_ Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi
III. Kết thúc
_ Đứng- vỗ tay và hát
_ Gv cùng hs hệ thống lại bài học
_ Giao bài tập về nhà.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
1’
2’
1-2’
1-2’
5-7’
5- 7’
8- 10’
1- 2’
1-2’
1-2’
1-2’
 ·
*************
*************
*************
*************
*************
************* 
************* ·
*************
*************
************* 
************* ·
*************
Môn : Toán
 Bài soạn : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
Giúp hs củng cố về :
Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự các số trong phạm vi 10.
Nhận dạng các hình đã học
II. Chuẩn bị
 Gv: Bìa ghi các số, vật thật
	_ Hs: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
Bài 5
4. Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
10-12’
3’
10-12’
3’
_ Ổn định lớp
_Yêu cầu hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Yêu cầu hs viết số
_ Cho hs làm cá nhân.
_ Gv sửa sai
 _ Gv nêu yêu cầu bài tập 
_ Hướng dẫn hs cách so sánh, điền dấu
_ Cho hs làm theo nhóm.
_ Gv sửa sai, nhận xét.
* Hát
_ Hướng dẫn hs cách điền số thích hợp
_ Cho hs làm bài, đọc kết quả
_ Gv sửa bài.
_ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán
_ Cho hs xếp thứ tự các số theo yêu cầu.
_ Gv sửa bài
_ Yêu cầu hs đếm các hình tam giác
_ Nhận xét
_ Yêu cầu hs đếm các số trong phạm vi 10
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10: cá nhân, đồng thanh
_ Nhắc lại tên bài
_ Chú ý 
_ Hs viết số 
_ Quan sát , chú ý 
_ Làm theo nhóm 4
_ Trình bày kết quả, sửa sai
* Hát
_ Hs điền số thích hợp
_ Làm bài , đọc kết quả
_ Xếp các số theo thứ tự : từ bé đến lớn, từ lớn đến bé 
_ 2,5,6,8,9
_ Hs tự làm bài
_ Cá nhân, đồng thanh
 Thứ sáu ngày tháng năm 200
 Môn : Học vần
 Bài soạn : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I. Mục tiêu
	_ Hs đọc, viết chắc chắn các âm và chữ đã học
	_ Hs biết ghép các âm thành những tiếng, từ có nghĩa.
_ Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng
II. Chuẩn bị
	_ Gv: bảng ôn, tranh minh hoạ
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
TIẾT 1
Giới thiệu bài
Hđ1: Oâân tập
Trò chơi giữa tiết
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ2: Luyện tập 
* Trò chơi giữa tiết
4. Củng cố, dặn dò
1’
4’
3’
7’
7’
2’
5’
7’
5’
5’
5-7’
3’
5’
5’
_ Ổn định lớp
_ Gọi hs đọc, viết : một số âm, tiếng , từ đã học
_ Gọi hs đọc câu ứng dụng
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Gv cho hs thảo luận tìm những âm đã học 
_ Treo bảng ôn cho hs quan sát, bổ sung.
* Ôn các chữ và âm vừa học
_ Cho hs tự chỉ các chữ ở bảng ôn và đọc
* Ghép chữ thành tiếng
_ Cho hs ghép chữ thành tiếng , cho hs luyện đọc.
_ Gv hướng dẫn, sửa sai.
* Hát
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv giới thiệu từ, giải thích nghĩa 
_ Cho hs đọc
_ Gv chỉnh sửa, đọc mẫu
_ Gọi 2-3 hs đọc lại
* Tập viết từ ngữ ứng dụng
_ Gv nêu yêu cầu hs viết các chữ đã học.
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
_Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Luyện đọc
_ Cho hs đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng 
_ Gv chỉnh sửa
* Đọc câu ứng dụng
_ GV giới thiệu câu ứng dụng
_ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv chỉnh sửa.
_ Gv đọc mẫu
_ Cho 2-3 hs đọc lại
* Luyện viết và làm bài tập ( nếu còn thời gian )
* Tổ chức cho hs tìm vần
* Kể chuyện
_ Gv giới thiệu câu chuyện : Tự chọn
_ Gv kể lần 1, lần 2 có tranh minh hoạ
_ Cho hs thi kể theo nhóm
_ Gv tổng kết, nêu ý nghĩa của câu truyện.
_ Gv cho hs đọc lại toàn bài
_ Trò chơi: tìm các tiếng có chứa các chữ vừa ôn
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Đọc và viết : cá nhân, đồng thanh
_ Hs kể : b,a, x, e ,g, gh, ng, ngh, y, tr,
_ Quan sát, bổ sung
_ Cá nhân:10 em
 Nhóm:4 nhóm
 Lớp: 2 lần
_ Ghép chữ thànhø tiếng 
_ Cá nhân:10 em
 Nhóm:4 nhóm
 Lớp: 2 lần
* Hát 
_ Chú ý
_ Lớp, nhóm, cá nhân
_ Lắng nghe
_ 2 -3 hs đọc
_ Chú ý
_ Thực hành viết bảng con:
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Chú ý
_ Đọc câu ứng dụng
_ Lắng nghe
* Thi tìm vần
_ Lắng nghe
_ Thảo luận, thi kể 
_ Lắng nghe
_ Đọc lại cả bài
_ Thi tìm tiếng có chứa các âm vưà ôn
_ Chú ý
 Môn : Tập viết
 Bài soạn :TẬP VIẾT TUẦN 6
I.Mục tiêu
 _ Hs tô đúng và đẹp : nho khô, chú ý, nghé ọ,
_ Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II. Chuẩn bị
 _ Gv: chữ mẫu
	_ Hs: vở Tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Hướng dẫn hs quy trình viếtâ
* Trò chơi giữa tiết
Hđ2: Thực hành
4. Củng cố, dặn dò
1’
1’
10’
2’
15’
3-4’
_ Ổn định lớp
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Treo chữ mẫu , yêu cầu hs quan sát
_ Cho hs đọc đồng thanh một lần các chữ cần viết.
_ Gv lần lượt hướng dẫn quy trình tô các chữ 
_ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa.
* Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
_ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách viết â liền nét
_ Cho hs thực hành viếtâ trong vở Tập viết.
_ Gv quan sát, nhắc nhở.
_ Chấm một số bài.
_ Tuyên dương một số bài đẹp
_ Trưng bày bài viết đẹp.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát chữ mẫu, 
_ Đọc đồng thanh: nho khô, chú ý, nghé ọ,
_ Lắng nghe, quan sát
_ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv.
* Tập thể dục 1 phút
_ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
_ Thực hành viết trong vở Tập viết.
_ Quan sát, nhận xét.
_ Chú ý
Môn : TN_ XH
Bài soạn : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. Mục tiêu 
Giúp hs biết:
	_ Cách giữ vệ sinh răng , miệng để tránh sâu răng và có một hàm răng khoẻ, đẹp.
	_ Biết chăm sóc răng đúng cách.
	_ Có ý thức tự giác chăm sóc , bảo vệ răng.
II. Chuẩn bị
	_Gv: Tranh minh hoạ
	_ Hs: Vở bài tập TN_XH
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Hướng dẫn thảo luận nhóm đôi 
Mục tiêu: Hs nhận biết được cấu tạo cơ bản của hàm răng.
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ 2 : Làm việc với SGK
Mục tiêu : Hs biết được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng
 4. Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
2’
10’
3’
7’
5’
_Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs xử lí một số tình huống:
+ Em cần làm gì khi tắm? 
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng, yêu cầu hs nhắc lại tên bài.
_ Cho hs chơi trò chơi : Ai nhanh hơn
_ Hướng dẫn hs thảo luận theo cặp: quan sát hàm răng ( mô hình ) , kể tên các loại răng
_ Yêu cầu các cặp trình bày, gv nhận xét.
_ Gv kết luận
* Tổ chức cho hs hát
_ Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
+ Bạn đang làm gì ?
+ Bạn làm như vậy là đ hay s ?
_ Gv : Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo?
_ Gv kết luận 
_Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
+ Hs xử lí 
_ Chú ý, nhắc lại tên bài.
_ Hát cả lớp bài Khám tay
_Hoạt động theo cặp: có hai hàm răng, mỗi hàm có răng cửa, răng hàm
_ Một số cặp trình bày
- Lắng nghe
* Hát tập thể
_ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ Hs tự trả lời
_ Sẽ bị sâu răng
_ Hs liên hệ thực tế
Môn : Hoạt động ngoài giờ
Bài soạn : KỂ CHUYỆN
I.Mục tiêu
Giúp hs:
_ Nghe, hiểu được nội dung chính câu chuyện : Ba cô con gái
_ Hs có tình cảm yêu thương, chăm sóc cha mẹ khi ốm đau.
II. Chuẩn bị
	_ Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
2.Nội dung hoạt động
aHđ1: Kể chuyện
* Nghỉ giữa tiết
b.Hđ2; Trò chơi “ Gà đuổi cóc”
4. Củng cố, dặn dò
1’
10’
5’
10’
4’
_ Ổn định lớp
_ Gv giới thiệu câu chuyện : Ba cô con gái
_ Gv kể lần 1, lần 2 có tranh minh hoạ
_ Cho hs thi kể theo nhóm
_ Gv tổng kết, nêu ý nghĩa của câu truyện.
* Cho lớp hát tự do
_ Gv nêu tên trò chơi và luật chơi.
_ Hướng dẫn hs cách chơi.
_ Cho hs chơi
_ Nhận xét, tuyên dương.
_ Trò chơi tự chọn
_ Liên hệ thực tếvề ý thức của hs 
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi.
_ Chú ý lắng nghe
_ Thảo luận theo nhóm
+ Trình bày trước lớp
* Hát
_ Lắng nghe
_ Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của gv.
_ Chơi trò chơi
_ Hs liên hệ
_ Chú ý