Giáo án An toàn giao thông lớp 1 - GV: Lưu Thị Chinh Nga - Trường tiểu học Yên Phú I

TuÇn 24 Thø sáu ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011
 An toàn giao thông
Bài 1: An toàn và nguy hiểm
 I.Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nhận biết những hành động , tình huống nguy hiểm hay an toàn ở nhà, ở trường và khi đi trên đường.
-Kỹ năng: Nhớ, kể lại những tình huống làm em bị đau, phân biệtđược các hành vi và tình huống an toàn, không an toàn.
- Thái độ: Tránh chơi những trò chơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trường, trên đường đi.
 II. Chuẩn bị:
GV+ HS: 1 số tranh, trò chơian toàn và không an toàn.
Dự kiến hoạt động: cá nhân, nhóm, cả lớp.
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn..
- Mục tiêu: HS có khả năng nhận biết các tình huoongsan toàn và không an toàn.
- Tiến hành: Giới thiệu bài 1 An toàn và nguy hiểm
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
T1: Em chơi với búp bê là đúng hay sai?
 Nó có làm em đau hay chảy máu không?
* KL: Em và các bạn chơi với búp bê là đúng. Như vậy là an toàn.
T2: Một bạn đang cầm kéo dọa nhau.
T3: HS chơi nhảy dây trên sân trường.
T4: Một em nhỏ chạy xuống lòng đường nhặt quả bóng.
T5: Hai em nhỏ nắm tay nhau đi qua đường.
T6: Em nhỏ qua đườ mà không nắm tay người lớn.
T7: Một cây có cành gãy mắc trên cây, một em be đang chạy xa gốc cây.
HS dán thành 2 nhóm: 
 An toàn Không an toàn
* KL: 
Những trò chơi, việc làm gây cho ta bị đau, bị thương. Như thế là nguy hiểm. 
Tránh những tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người xung quanh.
Hoạt động 2: Kể chuyện
a/ Mục tiêu: Nhớ và kể lại những tình huống bị đau ở nhà, trường,hoặc đi trên đường.
b/ Tiến hành:
HS kể cho nhau nghe( trong nhóm)
GV hỏi thêm:
Vật nào làm em bị đau?
Lỗi do ai; như thế là an toàn hay nguy hiểm?
Em có thể tránh không bị đau bằng cách nào?
c/ Kết luận;
Khi đi chơi, ở nhà, ở trường, lúc đi đường có thể gặp nguy hiểm. Cần tránh để đảm bảo an toàn.
Hoạt động 3:
a/ Mục tiêu: HS nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn khi đi qua đường.
b/ Tiến hành:
HS đóng vai theo cặp( 1 người lớn- 1 trẻ em)
c/ Kết luận:
Khi đi bộ trên đường phải nắm tay người lớn hoặc vạt áo nếu người lớn xách đồ.
IV. Củng cố_Dặn dò:
Để đảm bảo an toàn cho bản thân, các em cần:
Không chơi trò chơi nguy hiểm.
Không đi bộ một mình trên đường gần xe ô-tô, xe máy.
Không chạy chơi dưới lòng đường.
Phải nắm tay người lớn đi trên đường.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
TuÇn 25 Thø sáu ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2011
 An toàn giao thông
 Bài 2: Tìm hiểu đường phố
I. Mục tiêu:
 - Kiến thức: HS nhớ tên đường phố nơi em ở, đường phố gần trường học.
Nêu được đặc điểm của đường phố này, phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè.
Hiểu lòng đường dành cho xe cộ, vỉa hè dành cho người đi bộ.
Kỹ năng: Mô tả con đường nơi em ở. Phân biệt các âm thanh trên đường phố.Quan sát và phân biệt được hướng xe đi tới.
 Thái độ: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: sgk, tranh ảnh đường phố.
HS :sgk ATGT.
Dự kiến hoạt động: cá nhân, nhóm ,cả lớp.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố.
-Mục tiêu:
HS nhớ tên đường phố nơi em sống và trường em đóng.
Nêu một số đặc điểm của đường phố.
Các em nhận biết những âm thanh trên đường phố.
- Tiến hành:
Gv phát phiếu bài tập ( 6 câu hỏi gợi ý-SGV) và các câu hỏi mở rộng.
* KL: Mỗi đường phố đều có tên. Có đường phố rộng, có đường phố hẹp, có đường phố đông người và các loại xe qua lại. Có đường phố ít xe, đường phố có vỉa hè và đường phố không có vỉa hè.
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Mục tiêu:
HS nắm được đặc điểm chung của đường phố.
HS tập quan sát và nhận biết hướng xe đi.
- Tiến hành:
GV treo ảnh đường phố cho HS quan sát và trả lời câu hỏi ( SGV)
* KL: Đặc điểm chung của đường phố: Hai bên đường có nhà ở, cửa hàng, cây xanh, vỉa hè, lòng đường được trải nhựa, bê tông.Có đèn sáng hay đèn tín hiệu, xe đi lại từ hai phía thì đó là đường 2 chiều.
Hoạt động 3: Vẽ tranh đường phố
Mục tiêu:
HS hiểu và phân biệt được sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè.
Hiểu vỉa hè dành cho người đi bộ, còn lòng đường dành cho xe cộ đi lại.
Tiến hành:
Gv đặt ra các câu hỏi gợi ý để hs vẽ được tranh về đường phố và tô màu đúng với yêu cầu đề ra.
HS tự chọn vẽ tranh và tô màu.
4.Hoạt động 4: Trò chơi HỎI ĐƯỜNG
- Mục tiêu:
HS biết cách hỏi thăm đường.
HS nhớ tên phố và biết cách mô tá[ lược đường phố nhà em.
Tiến hành:
Câu hỏi gợi ý(SGV)
KL: Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi em ở để biết đường về nhà hoặc có thể hỏi thămđường về nhà khi em không nhớ đường đi.
5.Củng cố:
- Tổng kết bài học:
Đường phố thường có vỉa hè cho người đi bộ và lòng đường cho các loại xe.
Có đường một chiều và đường hai chiều.
Những con đường đông và không có vỉa hè là không an toàn cho người đi bộ.
Em cần nhớ tên đường phố nơi em ở để biết đường về nhà.
Dặn dò:
Khi đi đường nhớ quan sát tín hiệu đèn và các biển báo để chuẩn bị cho bài sau.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
TuÇn 26 Thø sáu ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011
 An toàn giao thông
 Bài 3 : Đèn tín hiệu giao thông
I. Mục tiêu:
 - Kiến thức: HS biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thông. Biết nơi có tín hiệu đèn giao thông.
 - Kỹ năng: Có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông. Xác định vị trí của đèn giao thông ở những phố giao nhau, gần ngã ba, ngã tư.
 - Thái độ: Đi đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn.
II.Chuẩn bị:
Tấm bìa có màu xanh, đỏ, vàng.
Ảnh chụp góc phố có đèn tín hiệu.
III. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu tín hiệu giao thông.
 * Mục tiêu: Hs nắm được đèn giao thông gồm 3 màu: đỏ ,vàng, xanh( theo TT từ trên xuông dưới)
HS biết 2 loại đèn: Dành cho các loại xe, dành cho người đi bộ.
 *Tiến hành:
Bước 1: Đàm thoại
Đèn tín hiệu giao thông đặt ở đâu?
Có mấy màu, thứ tự như thế nào?
Bước 2:
Loại đèn nào dành cho các loại xe?
Loại đèn nào dành cho người đi bộ?
 *Kết luận: Ta thường thấy đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có đường giao nhau.
Cột đèn dặt ở bên tay phải đường.
 Đèn có 3 màu: Đỏ vàng xanh
Có 2 loại đèn: dành cho các loại xe
 dành cho người đi bộ.
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh
 * Mục tiêu: HS biết được tác dụng của đèn tín hiệu giao thông và nội dung các hiệu lệnh của màu tín hiệu.
 * Tiến hành: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Bước 1: Đèn có màu gì? khi đó xe cộ dừng lại hay đi tiếp, người đi hay dừng lại.
Bước 2: Quan sát khi đèn màu xanh
 Hỏi tương tự như trên.
Bước 3 : Thảo luận
Đèn tín hiệu giao thông để làm gì?
Khi gặp đèn đỏ phải như thế nào?
Đèn xanh, đèn vàng thì sao?
*Kết luận:
Tín hiệu đèn giao thông là lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển các loại xe và người đi lại trên đường.
Khi đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh mới được đi lại trên đường.
3.Hoạt động 3 : Trò chơi đèn xanh- đèn đỏ
* Mục tiêu: H có phản ứng khi có đèn tín hiệu.
* Tiến hành:
Bước 1: Trả lời câu hỏi
-Khi gặp đèn đỏ, người và xe phải như thế nào?
-Đi theo tín hiệu đèn để làm gì?
- Điều gì có thể xảy ra nếu không đi theo tín hiệu đèn?
Bước 2: Trò chơi:Gv phổ biến cách chơi
 HS thực hiện trò chơi.
4. Hoạt động 4: Trò chơi: Đợi- quan sát – đi.
1HS làm quản trò
H giơ tấm bìa màu đỏ: Cả lớp ngồi xuống và hô: Hãy đợi.
H giơ tấm bìa màu xanh: Cả lớp đứng dậy và hô: Quan sát và đi.
H nào sai phải nhảy lò cò.
5. Củng cố- dặn dò:
 - Nhắc lại bài học
 - Dặn dò Hs thực hiện an toàn giao thông.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
TuÇn 27 Thø sáu ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011
 An toàn giao thông
 Bài 4 : Đi bộ an toàn trên đường
I. Mục tiêu:
 - Kiến thức: Hs biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố.
Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải.
Không chơi đùa dưới lòng đường.
Đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.
 -Kỹ năng: HS biết xác định những nơi an toàn để chơi và đi bộ.
Biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở trên đường đi.
 - Thái độ: Chấp hành quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố.
II. Chuẩn bị: 
 Tranh vẽ sgk về nút giao thông.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Trò chơi đi trên sa bàn
Mục tiêu: 
HS biết rằng khi đi bộ trên đường phố, đi trên vỉa hè, nắm tay người lớn là an toàn
HS nhận biết vạch đi bộ qua đương.
Cách tiến hành:
-Các quy định về an toàn giao thông: 
Đi bộ trên vỉa hè, hoặc đi sát mép đường.Không đi, đùa, chơi đá bóng dưới lòng đường.Khi qua đường phải nắm tay người lớn.
Hoạt động:HS quan sát một ngã tư đường phố và nhận xét:
? ô tô xe máy xe đạp đi ở đâu
? Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu
Trẻ em có được chơi đùa , đi bộ dưới lòng đường không?
Người lớn và trẻ em cần đi qua đường ở chỗ nào?
Trẻ em khi qua đường cần làm gì?
đi dưới lòng đường.
đi trên vỉa hè bên phải, nếu ko có vỉa hè thì đi sát mép đường bên phải
Không
Nơi có vạch sơn trắng dành cho người đi bộ qua đường.
Nắm tay người lớn.
Gv uốn nắn sửa sai cho HS.
 Hoạt động 2. Trò chơi đóng vai:
Mục tiêu: HS biết cách đi an toàn khi gặp vật cản trên vỉa hè.Cách đi bộ an toanftreen đường không có vỉa hè.
Tiến hành: HS đóng vai một người lớn, một trẻ em đi qua đường.
Kết luận: Nếu vỉa hè có vật cản ko đi qua được thì cần xuống đường nhưng phải đi sát vỉa hè hoặc nhờ người lớn dắt qua.
 Hoạt động 3.Tổng kết
Củng cố kiến thức an toàn giao thông ở hoạt động 1 và 2.
Chia nhóm thảo luận 4 nội dung:
Khi đi bộ cần đi như thế nào đảm bảo an toàn giao thông.
Trẻ em chơi đùa dưới lòng đường sẽ nguy hiểm như thế nào?
Trẻ em đi qua đường cần làm gì để đảm bảo an toàn?
Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản phải đi như thế nào đảm bảo an toàn giao thông.
GV bổ sung- nhấn mạnh từng câu trả lời để HS ghi nhớ.
IV. Củng cố dặn dò: Khi đi trên đường các em nhớ nắm tay bố mẹ anh chị để đi cho đảm bảo an toàn giao thông.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
TUẦN 28 Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
An toàn giao thông
Bài 5: Đi bộ và qua đường an toàn
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường.
 - Nhận biết vạch đi bộ qua đường.
 - Nhận biết tiếng động cơ,còi ô tô, xe máy.
 2. Kỹ năng:
- Nắm tay người lớn khi qua đường.
- Quan sát hướng đi của các loại xe.
 3. Thái độ: Chỉ qua đường khi có người lớn dắt tay và qua đường ở nơi có vạch cho người đi bộ.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh có ngã rẽ, có vạch sang đường dành cho người đi bộ.
III. Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1. Quan sát đường phố.
* Mục tiêu: 
- HS biết quan sát , lắng nghe, phân biệt âm thanh động cơ của còi ô tô, xe máy.
- Quan sát nhận biết hướng đi của các loại xe.
- Nhận biết xác định nơi an toàn và nơi ko an toàn khi đi bộ và qua đường.
* Tiến hành:
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
-Đường phố rộng hay hẹp?
- Đường có vỉa hè hay không?
-Em thấy người đi bộ đi ở đâu?
-Các loại xe chạy ở đâu?
-Em có nhìn thấy tín hiệu hay vạch qua đường hay không?
 Đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường ở đâu?
* Kết luận:
- Đi bộ qua đường phải an toàn.
- Không chơi đùa dưới lòng đường.
-Quan sát cẩn thận khi qua đường.
-Phải nắm tay người lớn khi qua đường.
2. Hoạt động 2.
* Mục tiêu:
HS biết cách đi bộ.
* Tiến hành:
HS đóng vai 1 người lớn dắt một trẻ em qua đường.
HS nhận xét: cách cầm tay, cách đi, tín hiệu đèn.
* Kết luận:	
Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua đường.
3. Củng cố dặn dò:
GV hỏi HS trả lời theo các nội dung hoạt động 1,2.
Dặn dò HS nhớ và thực hiện các quy định khi đi bộ qua đường.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
TUẦN 29 Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011
An toàn giao thông
Bài 6: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết những quy định an toàn khi ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy.
 -Biết sử dụng thiết bị an toàn: mũ bảo biểm.
 - Biết sự cần thiết của các hành vi an toàn khi đi xe đạp, xe máy.
2. Kỹ năng: - Thực hiện đúng trình tự lên xe, xuống xe.
 - Biết đội mũ bảo hiểm.
3. Thái độ: - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát xe trước khi lên xuống, bám chắc người ngồi trước.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1.Giới thiệu cách ngồi xe an toàn:
* Mục tiêu:
- H hiếu sự cần thiết phải đội mũ bảo hiểm.
- Ghi nhớ trình tự lên xuống xe, ngồi xe an toàn.
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm.
 * Tiến hành:
Gv hỏi HS đến trường bằng phương tiện gì?
Ngồi trên xe máy có đội mũ không? đội mũ gì?
Tại sao phải đội mũ?
Tư thế ngồi như thế nào là đúng?
Liên hệ nếu là em sẽ ngồi như thế nào?
GV chốt: Cần đội mũ để bảo vệ đầu nếu bị ngã, va quệt...
 Hướng dẫn cách ngồi an toàn.
* Kết luận:
Để đảm bảo an toàn:
-Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
-Hai tay bám chặt vào người đằng trước.
-Quan sát cẩn thận khi lên xe xuống xe.
 2. Hoạt động 2.
 * Mục tiêu:
- Ghi nhớ động tác lên xe đạp, xe máy.
-Có thói quen đội mũ bảo hiểm.
 * Tiến hành:
Nếu có thể Gv giữ xe cho HS tập lên xe xuống xe.
* Kết luận:
Lên xuống xe đúng trình tự an toàn.
3. Hoạt động 3. Thực hành đội mũ bảo hiểm.
* Mục tiêu: H thành thạo việc đội mũ bảo hiểm, thích đội mũ bảo hiểm.
* Tiến hành:
	- GV làm mẫu- HS quan sát.
 -Chia nhóm để thực hiện.
 - GV kiểm tra khen HS.
 -Gọi vài em lên làm mẫu.
 * Kết luận: Thực hiện theo 4 bước:
 - Phân biệt phía trước, sau mũ.
 -Đội ngay ngắn.
 - Kéo 2 nút điều chỉnh dây.
 - Cài khóa.
 4. Củng cố dặn dò:
- Thực hiện an toàn lên xuống, ngồi sau xe máy xe đạp.
-Đội mũ bảo hiểm....
- Có hành vi, thái độ với việc an toàn giao thông.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~