Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 16 năm 2011

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16
Thứ 
Môn
TPPCT
Tên bài dạy
Hai
5.12
Chào cờ
Đạo đức
Học vần 
Học vần 
Toán
16
15
137
138
61
Trật tự trong trường học (tiết 1)
Bài 64: im, um
Tiết 2
Luyện tập
Ba
6.12
Học vần 
Học vần 
Toán
Thủ công
139
140
62
16
Bài 65: iêm, yêm
Tiết 2
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Gấp cái quạt (t2)
Tư
7.12
Học vần
Học vần 
Toán
GDNG
141
142
63
14
Bài 66: uôm, ươm
Tiết 2
Luyện tập
Gấp cái quạt (tiết 2)
Năm
8.12
Học vần 
Tập viết
Toán
TNXH
143
144
64
16
Bài 67: Ôn tập
Tiết 2
Luyện tập chung
Hoạt động ở lớp
Sáu
9.12
Học vần 
Tập viết
Sinh hoạt
145
146
16
Bài 68: ot, at. 
Tiết 2
Sinh hoạt lớp
Thứ hai, ngày 5 tháng 12 năm 2011
Đạo đức 
 TPPCT: 16 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
 -Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. 
-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp , khi nghe giảng.
- Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng.
II.Chuẩn bị: 
-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
-Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
-Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
 -Hỏi bài trước: 
-Hỏi học sinh về nội dung bài cũ:
 +Đi học đều và đúng giờ có lợi hay có hại?
+Có lợi như thế nào?
-GV nhận xét.
3.Bài mới : 
*Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận:
-GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh.
-Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
-Nêu yêu cầu cho học sinh cả lớp tranh luận:
+Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2 ?
+Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
-GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
*Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ:
-GV thành lập Ban giám khảo gồm GV và cán sự lớp.
-GV nêu yêu cầu cuộc thi:
+Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 điểm)
+Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm)
+Đi cách đều nhau, cầm hoặc mang cặp sách gọn gàng (1 điểm)
+Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn (1 điểm)
-Cho các nhóm thực hành.
-Ban giám khảo chấm điểm công bố kết qủa và phát thưởng cho tổ xếp tốt nhất.
4.Củng cố, dặn dò: 
-Hỏi tên bài.
-Gọi nêu nội dung bài.
-Nhận xét, tuyên dương. 
-Dặn dò: Học bài, xem bài mới.
-Cần thực hiện: Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự 
-Hát 
-HS nêu tên bài học: Đi học đều và đúng giờ.
-4 học sinh trả lời.
-HS nhắc lại.
-Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp.
-Học sinh nhóm khác nhận xét.
-Các nhóm thực hành xếp hàng ra vào lớp theo điều khiển của lớp trưởng. Thi đua nhau giữa các nhóm.
-Học sinh nêu tên bài học.
-Học sinh nêu nội dung bài học.
***********************************************
	Học vần 
 TPPCT: 137+138 im , um
I.Mục tiêu:	
-Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím , vàng.
-Giáo dục HS tự tin trong giao tiếp.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
 -Hỏi bài trước.
-Đọc các từ ngữ :trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại.
-Viết bảng con.
-GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn bài mới:
 *Dạy vần im:
-GV ghi bảng vần im.
-Gọi 1 HS phân tích vần im
-Lớp cài vần im
-GV nhận xét 
-Hướng dẫn đánh vần vần im
-Có vần im, muốn có tiếng chim ta làm thế nào?
-Lớp cài tiếng chim.
-GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
-Gọi phân tích tiếng chim. 
-GV hướng dẫn đánh vần tiếng chim. 
-Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu”.
-GV ghi bảng từ khóa.
-Gọi hs phân tích từ.
-Gọi đọc trơn từ chim câu.
-Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
 *Dạy vần um (dạy tương tự )
-So sánh 2 vần
-Đọc lại 2 cột vần.
-Gọi học sinh đọc toàn bảng.
-Hướng dẫn viết bảng con : im, um, chim câu, trùm khăn.
-GV sửa tư thế ngồi viết .
 *Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: 
Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.
-Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ ứng dụng.
-Gọi đánh vần tiếng có vần mới và đọc trơn các từ trên.
-GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi đọc toàn bảng.
 Tiết 2
 *Luyện đọc :
-Đọc vần, tiếng, từ ở tiết 1.
-Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:
 Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào?
-Gọi học sinh đọc và tìm tiếng có vần mới học.
-GV nhận xét và giải nghĩa câu trên.
 *Luyện viết:
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết.
-GV sửa tư thế ngồi viết.
-Chấm một số bài nhận xét.
 *Luyện nói :
-Chủ đề: “Xanh đỏ, tím vàng ”.
-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề:
Trong tranh vẽ gì?
Lá có màu gì?
Qủa gấc có màu gì?
Quả cà có màu gì?
Qủa cam có màu gì?
Ngoài những màu trên em còn biết màu nào nữa không?
-Hướng dẫn hs đọc trong sgk.
4.Củng cố, dặn dò : 
-Gọi đọc bài
-Dặn hs về học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
-Nhận xét tiết học.
-Hát 
-Học sinh nêu tên bài trước.
-HS đọc.
-Từ: con tem, sao đêm.
-Học sinh nhắc lại.
-HS phân tích.
-Cả lớp cài.
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Thêm âm ch đứng trước vần im .
-Toàn lớp cài.
-Cá nhân .
-Cá nhân ,tổ, đồng thanh
-Cá nhân .
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Giống nhau : kết thúc bằng m
-Khác nhau : âm i và u đứng trước.
-Cá nhân
-Cá nhân, đồng thanh.
-Toàn lớp viết
-Nhím, tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.
-HS đánh vần, đọc trơn từ.
-Cá nhân , lớp đồng thanh
-HS tìm tiếng mang vần mới học.
-Toàn lớp viết.
-Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
+Vẽ lá, quả gấc, qủa cà, quả cam.
+Lá màu xanh.
+Gấc màu đỏ.
+Cà màu tím.
+Cam màu vàng.
+HS kể.
-Học sinh lắng nghe.
-Cá nhân.
Toán 
 TPPCT: 61 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
-Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 học sinh đọc phép trừ phạm vi 10 
-Nhận xét sửa sai cho học sinh.
-Nhận xét bài cũ 
3.Bài mới : 
*Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong phạm vi 10. 
-Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ .
*Hoạt động 2 : Luyện tập 
Bài 1 : Tính 
 -Giáo viên nhận xét. 
Bài 2: Số ?
-Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng 

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp.
-Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính phù hợp với tình huống trong tranh 
*Hoạt động 3 : Trò chơi (Nếu con thời gian)
-Cử 2 đại diện 2 dãy bàn lên tham gia chơi 
-Viết số vào ô trống
-2
10
9
8
7
6
5
4
3
2
- Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc 
4.Củng cố, dặn dò : 
-Giáo viên tuyên dương những học sinh hoạt động tốt 
-Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10 
10 10 10
 1 3 7
-
- 
- 
-3 học sinh lên bảng : 
10 – 8 = 10 – 5 – 2 = 
10 – 6 = 10 – 6 – 1 = 
10 – 4 = 10 – 7 – 0 =
-HS đọc .
a)Học sinh từng cặp hỏi đáp kết quả.
10 – 2 = 8 10 – 4 = 6 10 – 3 = 7 10 – 7 = 3
10 – 9 = 1 10 – 6 = 4 10 – 1 – 9 10 – 0 = 10
10 – 5 = 5
10 – 10 = 0
b)Học sinh làm bảng con:
 10 10 10 10 10 10
 5 4 8 3 2 6
 5 6 2 7 8 4 
-4 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài vào phiếu bài tập 
5 + 5 = 10 8 – 2 = 6
8 – 7 = 1 10 + 0 = 10
-Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp 
a)Trong chuồng có 7 con vịt. Có thêm 3 con vịt nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt ? 
7 + 3 = 10
b)Trên cây có 10 quả táo. Có 2 quả bị rụng xuống. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả táo ? 
10 - 2 = 8
-Học sinh cổ vũ cho bạn 
	***********************************************
Thứ ba, ngày 6 tháng 12 năm 2011
 Học vần 
TPPCT: 139+140 iêm , yêm
I.Mục tiêu:	
- Đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. 
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Điểm mười.
- Giáo dục HS cố gắng học tập đạt được nhiều điểm mười.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói.
-Thanh kiếm, cái yếm.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ : 
-Hỏi bài trước.
-Đọc các từ ngữ :con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm và bài ứng dụng.
-Viết bảng con.
-GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn bài mới:
 *Dạy vần iêm:
-GV ghi bảng vần iêm
-Gọi 1 HS phân tích vần iêm
-Lớp cài vần iêm
-GV nhận xét 
-Hướng dẫn đánh vần vần iêm
-Có vần iêm, muốn có tiếng x ... 8
9
10
-Lần lượt 2 học sinh đọc số xuôi, 2 học sinh đọc dãy số ngược.
-Học sinh làm bảng con.
 2 4 10 9
 2 4 0 1
 4 8 10 10
 7 5 4 3
 6 1 4 0
 1 4 0 3
-4 học sinh lên bảng thực hiện thi viết số đúng 
 -3 + 4 
8
6
 + 4 - 8 
a) Trên đĩa có 5 quả táo. Bé để thêm vào đĩa 3 quả táo nữa. Hỏi có tất cả mấy quả táo ?
5 + 3 = 8
b) Nam có 7 viên bi. Hải lấy bớt 3 viên bi. Hỏi Nam còn lại mấy viên bi ?
7 - 3 = 4
	***********************************************
Tự nhiên và xã hội
 TPPCT: 16 HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I.Mục tiêu : 
- Kể được một số hoạt động học tập ở lớp.
- Ghi nhớ để tham gia thực hiện các hoạt động học tập ở lớp một cách linh hoạt.
- Có ý thức tích cực tham gia các hoạt động, hợp tác, chia sẽ và giúp đỡ các bạn trong lớp.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình bài 16 phóng to.
-Bút, giấy, màu vẽ.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
 -Hỏi tên bài cũ :
-Trong lớp học có những gì?
-GV nhận xét, cho điểm.
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
*Khởi động:
-Cho học sinh khởi động bằng trò chơi: “Đọc, viết”.
-Cho học sinh điểm số từ em 1 đến hết lớp.
-GV nêu cách chơi: Cô hô đọc, những em số lẽ mang sách lên giống như đọc bài. Cô hô viết, những em số chẵn lấy tập ra viết như viết bài.
-GV giới thiệu: Đọc, viết là một trong nhiều hoạt động ở lớp. Vậy ở lớp còn những hoạt động gì nữachúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Hoạt động ở lớp” -GV ghi tựa bài.
*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK:
Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh bài 16 SGK và trả lời các câu hỏi sau:
-Trong từng tranh, GV làm gì? Học sinh làm gì?
-Hoạt động nào được tổ chức trong lớp? Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân?
-Cho học sinh làm việc theo nhóm 4 em quan sát nói cho nhau nội dung trên.
Bước 2: Thu kết quả thảo luận của học sinh.
-GV treo tất cả các tranh ở bài 16 gọi học sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-GV kết luận: Ở lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài trời.
*Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh 
Bước 1: GV yêu cầu học sinh giới thiệu về các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình trước lớp. Các em khác nhận xét.
-Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui chơi nào các em cũng phải biết hợp tác, giúp đỡ nhau để hoàn thành nhiệm vụ, để chơi vui hơn.
4.Củng cố, dặn dò : 
-Hỏi tên bài:
-Cho học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Nhận xét. Tuyên dương.
-Dăn dò: Học bài, xem bài mới.
-Học sinh nêu tên bài.
-Một vài học sinh trả lời câu hỏi.
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
-Học sinh nhắc tựa.
-Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 4 em. -Nêu nội dung theo yêu cầu của GV.
-Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh..
-Nhóm khác nhận xét.
-HS nhắc lại.
-Học sinh làm việc theo nhóm hai em để nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
-Học sinh trình bày ý kiến trước lớp.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh nêu tên bài.
Thứ sáu, ngày 9 tháng 12 năm 2011
Học vần 
 TPPCT: 145+146 ot , at
I.Mục tiêu:	
- Đọc được : ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
-Giáo dục HS tự tin trong giao tiếp.
-HS thấy được việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia vào việc trồng và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường Xanh – Sạch –Đẹp.ược
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
 -Hỏi bài trước.
-Đọc các từ ngữ :lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa và bài ứng dụng.
-Viết bảng con.
-GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn bài mới:
 *Dạy vần ot:
-GV ghi bảng vần ot.
-Gọi 1 HS phân tích vần ot.
-Lớp cài vần ot.
-GV nhận xét 
-Hướng dẫn đánh vần vần ot.
-Có vần ot, muốn có tiếng hót ta làm thế nào?
-Lớp cài tiếng hót.
-GV nhận xét và ghi bảng tiếng hót.
-Gọi phân tích tiếng hót 
-GV hướng dẫn đánh vần tiếng hót. 
-Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót”.
-GV ghi bảng từ khóa.
-Gọi hs phân tích từ.
-Gọi đọc trơn từ tiếng hót.
-Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
 *Dạy vần at (dạy tương tự )
-So sánh 2 vần
-Đọc lại 2 cột vần.
-Gọi học sinh đọc toàn bảng.
-Hướng dẫn viết bảng con : ot, at, tiếng hót, ca hát
-GV sửa tư thế ngồi viết .
 *Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: 
Bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt.
-Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ ứng dụng.
-Gọi đánh vần tiếng có vần mới và đọc trơn các từ trên.
-GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi đọc toàn bảng.
 Tiết 2
 *Luyện đọc :
-Đọc vần, tiếng, từ ở tiết 1.
-Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:
 Ai trồng cây 
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
-Gọi học sinh đọc và tìm tiếng có vần mới học.
-GV hỏi hs: Các bạn trong tranh đang làm gì?
Trồng cây để làm gì? Việc trồng cây có lợi hay có hại? Khi tham gia trồng cây các con có thấy vui không?
 Từ đó giáo dục HS:
Trồng cây thật vui và có ích, chúng ta nên tham gia những buổi lao động trồng cây do nhà trường tổ chức.Vừa tạo bóng mát cho chúng ta vui chơi, vừa giữ gìn môi trường Xanh- Sạch-Đẹp.
 *Luyện viết:
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết.
-GV sửa tư thế ngồi viết.
-Chấm một số bài nhận xét.
 *Luyện nói :
-Chủ đề: “Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.” 
-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề:
-Buổi sáng các con thường nghe thấy tiếng kêu của con gì báo cho bác nông dân thức dậy?
-Các con đã được nghe tiếng chim hót chưa?
-Đầu giờ học các con có hát đầu giờ không?
-Hướng dẫn hs đọc trong sgk.
4.Củng cố, dặn dò : 
-Gọi đọc bài
-Dặn hs về học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
-Nhận xét tiết học.
-Hát 
-Học sinh nêu tên bài trước.
-HS đọc.
-Từ: lưỡi liềm, xâu kim.
-Học sinh nhắc lại.
-HS phân tích.
-Cả lớp cài.
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Thêm âm h đứng trước vần ot và thanh sắc trên đầu âm o.
-Toàn lớp cài.
-Cá nhân .
-Cá nhân ,tổ, đồng thanh
-Cá nhân .
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Giống nhau : kết thúc bằng t
-Khác nhau : âm o và a đứng trước.
-Cá nhân
-Cá nhân, đồng thanh.
-Toàn lớp viết
-Ngọt, nhót, cát, lạt.
-HS đánh vần, đọc trơn từ.
-Cá nhân , lớp đồng thanh
-HS tìm tiếng mang vần mới học.
-HS trả lời.
-Toàn lớp viết.
-Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
-Học sinh lắng nghe.
-Cá nhân.
Tiết 16: SINH HOẠT LỚP
-Văn nghệ
-Từng tổ báo cáo hoạt động của tổ tuần qua về các mặt:
+ Học tập:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+ Vệ sinh:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+Chuyên cần: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Bình xét tổ, cá nhân xuất sắc:
+Tổ:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+Cá nhân: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
-Các nhân đóng góp ý kiến.
-GVCN nhận xét.
-Khen ngợi những tổ và cá nhân đạt tốt.
-Động viên những tổ chưa đạt.
-Nêu phương hướng tuần tới.
+Duy trì đi học chuyên cần, nghỉ có phép.
+Hăng hái phát biểu ý kiến.
+Vào lớp chú ý nghe giảng.
+Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ.
-Nhận xét tiết học.
Ban giám hiệu
Giáo viên chủ nhiệm
NGUYỄN THỊ HƯƠNG