Giáo án dạy học Tuần 30 - Lớp 1

 TUẦN 30 Ngày soạn 10/ 4/2008
 Ngày dạy thứ hai / 14/ 4 / 2008
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (T30 )
 CHÀO CỜ .
 .............................................................................................
 ĐẠO ĐỨC (T30 )
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( TIẾT 1 )
I/ Mục tiêu: Giúp hs biết :
-Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người.Cách bảo vệ caây và hoa nơi công cộng.Quyền được sống trong một môi trường trong lành của trẻ em..
-HS thói quen bảo vệ hoa và cây nơi công cộng .
-Gdục hs có thái độ bảo vệ cây và hoa nơi công cộng, biết chăm sóc bảo vệ cây và hoa.
II/CHUẨN BỊ : Tranh .
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ : 2 hs trả lời câu hỏi .
-Cần chào hỏi khi nào ?
-Khi nào thì nói lời tạm biệt ?
- Nhận xét và đánh giá
Khởi động: GV bắt nhịp bài hát: Ra vườn hoa
2/ Bài mới : Giới thiệu bài+ghi bảng .
Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở sân trường .
-Đàm thoại các câu hỏi .
-Ra chơi ở sân trường ,vườn trường ,vườn hoa em có thích không ?
-Sân trường ,vườn trường có đẹp ,có mát không ?
-Để sân trường vườn trường ,vườn hoa luôn đẹp ,luôn mát em cần phải làm gì ? 
Gọi các nhóm lên trình bày .
Kết luận :Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp không khí thêm trong lành mát mẻ .Vì vậy chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc cây và hoa nơi công cộng .
Hoạt động 2 : Học sing làm bài tập 1 :
+Các bạn nhỏ đang làm gì?
+ Những việc làm đó có lợi gì ?
+Các em có làm được như vậy không? 
-Gọi đại diện một số hs trả lời .
* Kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ , bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em và nơi em sống thêm đẹp, không khí thêm trong lành.
Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận bài tập 2 .
Giới thiệu tranh . 
+Các bạn đang làm gì?
+Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao?
-Tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng trong tranh .
Gọi từng nhóm lên trình bày .
* Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng. Bẻ cây đu cây là hành động sai.
3/ Củng cố :Nhắc lại Ndung bài .
	Gdục +Nxét TD.
4/Dặn dò :Thực hiện theo bài học .
 Cbị bài sau .
-Châu ,Tuyên trả lời .
-Cả lớp hát bài: “ Ra vườn hoa” 
-HS ra sân quan sát .
 -HS trả lời các câu hỏi, bổ sung ý kiến với nhau.
-Đại diện nhóm lên trình bày - cả lớp nhận xét, góp ý
-HS làm bài tập và trả lời các câu hỏi .
-Một số hs trả lời .
-HS quan sát tranh và thảo luận từng đôi 1.
-Từng nhóm lên trình bày trước lớp .
-Các nhóm khác Nxét bổ sung ý kiến cho nhau .
 Tiế 31-32 
 TẬP ĐỌC 
 CHUYỆN Ở LỚP
I/ MỤC TIÊU:
	-HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
Ôn các vần uôt, uôc : Tìm được tiếng trong bài có vần uôc, ; tìm được tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt . Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy.Hiểu được Ndung câu chuyện 
-Rèn kĩ năng đọc đúng ,đọc hay .
-Gdục hs qua Ndung bài học .
II/ CHUẨN BỊ : Tranh 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ :
-Kiểm tra đọc bài: Chú công kết hợp trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét +ghi điểm .
2/ Bài mới : Giới thiệu bài +ghi bảng .
Chép bài lên bảng .
-Đọc mẫu .
*Hướng dẫn luyện đọc:
HS luyện đọc tiếng, từ : ở lớp, đứng dậy, trêu , bôi bẩn, vuốt tóc .
– Phân tích tiếng trong các từ ngữ trên
*Luyện đọc câu ,đoạn, bài .
Ôn vần :uôc ,uôt .
-Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?
-Tìm tiếng ngoài bài mang vần uôc, uôt
-GV nhận xét TD .
*Luyện đọc : đọc mẫu .
-Nxét TD.
Củng cố: Đọc lại bài ở bảng .
 Tiết 2 .
-Luyện đọc sgk và tìm hiểu bài .
-Đọc mẫu .
-Gọi hs đọc 2 khổ thơ đầu .
Hỏi :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ?
Gọi hs đọc tiếp khổ thơ còn lại . 
Hỏi :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? 
-Đọc lại toàn bài .
*Luyện đọc : HDHS cách đọc .
-Đọc mẫu .
Gọi hs đọc bài .
-Nxét ghi điểm .
+Hỗ trợ đọc trơn .
*Luyện đọc : Cho hs đọc theo nhóm .
-Nxét ghi điểm .
3/Củng cố : Đọc lại bài và nhắc lại Ndung bài . -Gdục+ Xét TD.
4/Dặn dò : Về nhà đọc bài và làm bài tập .
 Cbị bài sau .
- Hùng ,Thắng đọc +trả lời câu hỏi .
-Lớp theo dõi đọc thầm .
-2 hs đọc lại bài . 
-Lớp đọc cá nhân , nhóm .
-HS đọc nối tiếp nhau .
-Lớp đọc ĐT 1 lần .
-vuốt -> Đọc +Phân tích vần .
-Tự tìm .
 -Lớp theo dõi đọc thầm .
 -Thi đua đọc theo nhóm .
-Theo dõi đọc thầm .
-2 hs đọc lại bài .
-HS đọc .
-Tự trả lời .
-1 hs đọc lại khổ thơ vừa tìm hiểu .
-HS đọc .
-Tự trả lời .
HS đọc lại khổ thơ .
1 hs đọc lại .
-Lớp theo dõi đọc thầm .
2 hs đọc lại bài .
-HS đọc +trả lời câu hỏi .
-HS yếu đọc nhiều lần .
-Lớp đọc theo nhóm .
-Đọc cá nhân ,tổ .
Tiết 117 
	TOÁN 
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( KHÔNG NHỚ )
I/ MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS :
	- Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100. Củng cố kĩ năng tính nhẩm. 
- Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo .
- Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn .
II/ CHUẨN BỊ : Các bó que tính và một số que tính rời .
 +Hỗ trợ: Phiếu bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ: Tính .
 85 49 35 59
 - 64 - 25 - 15 - 53
Nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới: 
a)Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ )
-Giới thiệu phép trừ : 65 - 30
GV hướng dẫn HS trên các que tính .
Nói và viết vào bảng: Có sáu bó viết 6 ở cột chục; Có 5 que rời viết 5 ở cột đơn vị .
-HDHS tách .
-Nói và viết vào bảng:Có 3 bó, viết 3 ở cột chục, dưới 6; có 0 que rời viết 0 ở cột đơn vị, dưới 5.
* Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ . 
 + Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị .
 + Viết dấu -
 + Kẻ vạch ngang .
Tính từ phải sang trái
 65 5 trừ 0 bằng 5 viết 5
 - 30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3
 35 Vậy 65 trừ 30 bằng 35 
*Giới thiệu phép trừ 36 - 4 (tương tự ) 
-Cho hs nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc .
Thực hành
Bài 1: Nêu yêu cầu của đề bài .
HDHS làm .
-Nhận xét- sửa sai 
Bài 2 :Yêu cầu hs nêu cầu đề bài .
-HDHS cách làm . 
+Hỗ trợ phiếu bài tập .
-Nxét ghi điểm .
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài .
-Cho HS trả lời miệng
Nhận xét ghi điểm . 
3/ Củng cố: Nhắc lại Ndung bài . Gdục +Nxét TD 
4/Dặn dò: Nhận xét giờ học .
 Về làm bài tập .Cbị bài sau .
-Sương ,Trang lên bảng làm .
-HS lấyï que tính( gồm 6 chục và 5 que rời ) rồi tách thành 2 phần: phần bên trái có 6 chục bó chục ,bên phải có 5 que tính rời .
-Tách ra ba bó (gồm 3 chục que tính ), xếp 3 bó ở bên trái phía dưới các bó đã được xếp trước .
-HS theo dõi .
-HS nhắc lại .
-HS nêu .
-2 hs lên bảng làm-lớp làm bảng con .
 82 75 69 55 33 54
- 50 - 50 - 50 - 55 - 3 - 4
-HS nêu .
2 hs lên bảng làm-lớp làm vào phiếu bài tập 
-HS nêu .
-Lớp làm miệng
 Ngày soạn 10/ 4/2008
 Ngày dạy thứ hai / 14/ 4 / 2008
Tiết 6
 TẬP VIẾT 
TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P
I/ MỤC TIÊU:
	- Hs biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ ,P . Viết đúng các vần và các từ ngữ , chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết .
	-Rèn viết đúng mẫu chữ .
	-Gdục hs tính cẩn thận, nắn nót khi viết bài . 
II/ CHUẨN BỊ: GV: Chữ mẫu, phấn màu.
 HS: Bảng con, vở viết .
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ :
Chấm xét 1 số bài viết ở nhà của hs .
2/Bài mới: Giới thiệu bài: GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Tập viết. Trong giờ tập viết hôm nay các em sẽ tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ; P ,viết các vần uôt, uôc và từ ngữ ứng dụng trắng muốt, ngọn đuốc – chữ thường, cỡ vừa
-Hướng dẫn tô chữ hoa:
-Giới thiệu chữ mẫu .
-GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét,sau đó nêu quy trình viết .
Viết mẫu +Hướng dẫn hs quy trình viết.
-Nxét sửa sai .
*Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
-Giới thiệu chữ mẫu .
-HDHS phân tích cấu tạo các con chữ .
-Luyện viết bảng con .
-Viết mẫu và HDHS quy trình viết .
-Kết hợp giải nghĩa từ .
-GV đọc vần ,từ .
-Nxét sửa sai .
*Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vởtập viết 
- HS tập tô các chữ hoa O, Ô, Ơ ,P tập viết các vần và các từ ngữ ứng dụng .
 -Theo dõi giúp đỡ hs .
-Thu bài chấm +Nxét TD.
3/Củng cố : Nêu lại quy trình viết chữ O,Ô, Ơ,P
	Gdục +Nxét TD.
4/ Dặn dò :Về viết bài ở nhà .Cbị bài sau .
-Quan sát nhận xét .
-HS viết bảng con
-Quan sát và đọc .
-HS phân tích cấu tạo độ cao ,khoảng cách các con chữ . 
-Lớp viết bảng con .
-HS tô ,viết bài vào vở tập viết .
- HS viết vào vở tập viết.
Tiết 11
 CHÍNH TẢ
 CHUYỆN Ở LỚP .
I/MỤC TIÊU :
Giúp hs chép lại chính xác khổ thơ cuối của Bài chuyện ở lớp .Biết trình bày thể hiện thơ 5 chữ .Điền đúng vần uôt ,ươc, chữ k hay c .
-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả trình bày sạch đẹp .
-Gdục hs tính cẩn thận nắn nót khi viết bài .
II/CHUẨN BỊ : Bảng phụ .
III/CÁC ... tắt
 Hà có: 35 que tính
 ?que tính
 Lan có: 43 que tính
Bài giải
Số que tính Hà và Lan có là:
35 + 43 = 78 ( que tính )
Đáp số: 78 que tính
HS đọc đề toán và nêu tóm tắt
 Tất cả có : 68 bông hoa
 Hà có: 34 bông hoa
 Lan có:bông hoa ?
 Bài giải
Số bông hoa Lan hái được là:
68 – 34 = 34 ( bông hoa )
 Đáp số : 34 bông hoa
Tiết:30	
 ÂM NHẠC 
 ÔN TẬP BÀI HÁT BÀI: ĐI TỚI TRƯỜNG
I ) MỤC TIÊU:
-Ôn bài hát “ Đi tới trường “ do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ trong Sách học vần lớp 1 cũ .HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Hát đồng đều và rõ lời.Biết gõ đệm theo phách . Biết thực hiện vài động tác phụ hoạ
-Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu và lời ca .
-Gdục hs yêu âm nhạc .
II )CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác cả bài hát: Đi tới trường
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/ Bài cũ : Hát bài: Đi tới trường 
	Nxét đánh giá .
2/ Bài mới :Giới thiệu bài +ghi bảng .
Hát mẫu .
-Bắt nhịp .
-Nxét TD .
-Gọi hs hát cá nhân .
-Nxét đánh giá .
Hát kết hợp vận động phụ hoạ .
- GV làm mẫu +Hướng dẫn HS từng động tác.
-Nxét TD.
3/ Củng cố : Lớp hát lại bài hát .
	Gdục +Nxét TD.
4/ Dặn dò : Về ôn lại bài hát .Cbị bài sau .
-Trâm ,Thu .
-HS lắng nghe
-Lớp hát .
-Hát thi đua giữa các tổ .
-HS hát cá nhân .
-Lớp theo dõi cùng làm theo .
- HS biểu diễn cả lớp 
-HS biểu diễn theo nhóm, cá nhân.
	 Ngày soạn 16 /4 /2008
 Ngày dạy thứ sáu 18/4 /2008 
 Tiết 12 CHÍNH TẢ 
 MÈO CON ĐI HỌC 
I/MỤC TIÊU :
-Giúp hs chép lại chính xác 8 dòng đầu của bài Mèo con đi học .Biết trình ngay ngắn bài viết . Điền đúng chữ r ,d , hay gi ? ; Điền đúng vần iên hay in.
-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả trình bày sạch đẹp .
-Gdục hs tính cẩn thận nắn nót khi viết bài .
II/CHUẨN BỊ : Bảng phụ .
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
 2/Bài cũ : Thắng ,Tâm : viết :vuốt chẳng ,nghe ngoan .
	-Nxét ghi điểm .
 3/Bài mới :Giới thiệu bài +ghi bảng .
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
Treo bảng phụ đã chép sẵn bài .
-Đọc mẫu .
-Đọc các từ khó :buồn bực ,Cừu ,kiếm ,đuôi ,toáng .
-Nxét phân tích sửa sai .
-Cho hs đọc lại các từ khó .
-*Luyện viết vở : Đọc mẫu bài viết lần 2 .
+HDHS viết bài vào vở :Tư thế ngồi viết , cách trình bày bài viết .
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu .
-HS viết xong bài gv đọc lại bài .
-Thu bài chấm +Nxét TD.
*Luyện tập :
-Chép bài lên bảng :
-Điền chữ r,d hay gi ?
-Điền vần iên hay in ?
-HDHS làm .
-Thu bài chấm +Nxét chữa bài .
4/Củng cố : Chữa lỗi sai phố biến .
 Gdục +Nxét TD.
5/Dặn dò : Về viết lại bài .Cbị bài sau .
-HS đọc lại .
-Lớp viết vào bảng con .
-Đọc ĐT.
-Lớp chép bài vào vở .
-HS soát lỗi .
-Lớp làm vào vở .
Thầy ...áo dạy học . Bé nhảy ...ây .
Đàn cá ...ô bơi lội .
Đàn ....iến đang đi ;Ông đọc bảng t...
Tiết 6
KỂ CHUYỆN
 SÓI VÀ SÓC
I/ MỤC TIÊU
	- Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó , kể được toàn bộ câu chuyện. Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời của các nhân vật và lời của người dẫn truyện .Hiểu ý nghĩa câu truyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm.
-Rèn kĩ năng kể chuyện lưu loát ,hấp dẫn .
-Gdục hs qua Ndung câu chuyện .
II/ CHUẨN BỊ : Tranh .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ: Kể lại câu chuyện :Bông hoa cúc trắng 
 -Nxét ghi điểm .
2/Bài mới: Giới thiệu bài+ ghi bảng . 
-GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm .
-Kể lần 1 để HS biết câu chuyện .
 - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện .
-Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
- GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? 
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?
 Tranh 2: Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Sói định làm gì Sóc?
*Các tranh còn lại tương tự .
-GV hỏi .
Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? 
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
Sói hỏi Sóc thế nào? Sóc đáp thế nào?
-Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
 -Sói và Sóc ai thông minh hơn? Hãy nêu một sự việc chứng tỏ sự thông minh đó .
- HDHS kể từng đoạn theo tranh .
 -Nxét TD.
-HDHS kể toàn bộ câu chuyện .
-Nxét ghi điểm .
3/Củng cố : Nhắc lại Ndung bài .
 Gdục +Nxét TD.
4/Củng cố : Về tập kể câu chuyện .Cbị bài sau .
 Thu , Tuyền 
-Theo dõi .
-Theo dõi từng bức tranh .
-HS trả lời .
-Đọc câu hỏi dưới tranh .
-Tự trả lời .
-Quan sát tranh và trả lời .
-Đọc câu hỏi dưới tranh . 
-Tự trả lời .
-HS tự trả lời .
-Tự trả lời .
-HS nhìn tranh và kể .
-Từng tổ thi tài kể trước lớp .
 Tiết :30	THỂ DỤC
Trò chơi vận động
I) Mục tiêu: Tiếp tục học trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ . Yêu cầu biết tham gia trò chơicó kết hợp vần điệu.
Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người – yêu cầu biết tham gia ở mức tương đối chủ động.
II) Địa điểm – Phương tiện: sân trường, còi, quả cầu.
III) Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp tổ chức
Mở đầu
Phần cơ bản
Kết thúc:
Tập hợp hàng dọc phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 
Điểm số – Báo cáo
Đứng tại chỗ – vỗ tay hát.
Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 – 2
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.( 40 – 60 m )
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp 
 HS tập cả lớp, tổ, nhóm, 
GV nêu tên động tác và hô: Chuẩn bị bắt đầu .
Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ
GV hướng dẫn đội hình vòng tròn – Sửa chữa uốn nắn cách cầm tay và tư thế đứng chuẩn bị. 
-Chuyền cầu theo nhóm 2 người
Cho cả lớp tập họp thành nhóm 2 hoặc 4 hàng dọc sau đó quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một cách nhau 1m 5 – 3 m
 Đi thường theo nhịp 2–4 hàng dọc và hát.
-GV cùng HS hệ thống bài
GV nhận xét –Giao bài tập về nhà
 1 ph
2ph
 3 ph
 2 ph
 2 ph
 10 ph 
 5 ph
 8 ph
 2 ph
4 hàng dọc- Lớp trưởng điều khiển
GV điều khiển.
 GV điều khiển.
 GV điều khiển
 GV điều khiển.
Cả lớp nhận xét.
Tiết 30 	 
THỦ CÔNG
CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 1 )
I)MỤC TIÊU:
	-Học sinh biết cách cắt các nan giấy .Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào.
	-Rèn tính cẩn thận khéo léo .
	-Gdục hs yêu lao động .
II) CHUẨN BỊ: Vật mẫu ,giấy màu ,kéo ,hồ dán .
 HS : giấy màu có kẻ ô , bút chì, thước kẻ, kéo ,vở thủ công .
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động
Các hoạt động dạy và học:
Thầy
Trò
1 /Baì cũ
Bài mới 
Hoạtđộng1: Giới thiệu quan sát và nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn thực hành 
Nhận xét- Dăïn dò.
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Nhận xét
GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng.Định hướng cho HS quan sát .Cạnh của các nan giấy là đoạn thẳng cách đều. Hàng rào được dán bởi các nan giấy. GV đặt câu hỏi để HS nhận xét:
Số nan đứng? Số nan ngang?
Khoảng cách giữa các nan đứng là bao nhiêu ô? Giữa các nan ngang là bao nhiêu ô?
-Lật mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có đương thẳng cách đều. GV hướng dẫn kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô, rộng 1 ô ).
-2 nan ngang ( dài 9 ô, rộng 1 ô ) theo kích thước yêu cầu.
-Cắt theo đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy.
-GV thao tác chậm để HS quan sát.
-Cắt các nan giấy thực hiện theo các bước:
-Kẻ các đọan thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng.
-Kẻ 2 đọan thẳng cách đều 1ô, dài 9 ô làm nan ngang.
- Thực hành cắt các nan ra khỏi tờ giấy màu
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ.
-GV nhận xét đánh giá tinh thần học tập- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập. Đánh giá kĩ năng cắt của HS.
-Chuẩn bị: giấy màu tuần sau cắt dán hàng rào đơn giản.
Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy.
HSQSTrả lời
 HS vẽ và cắt vào giấy 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tuần 27)
 Sinh hoạt lớp 
Sinh hoạt chủ đề giữ gìn trạt tự 
I- MỤC TIÊU : 
- Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần 30 .Phương hướng tuần 31.
II - CHUẨN BỊ:
 -Sổ theo dõi thi đua ; bảng tổng kết điểm.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Tổng kết thi đua: 
Các tổ trưởng lên báo cáo những ưu và khuyết điểm trong tuần 30
Các thành viên trong lớp đóng góp ý kiến và bổ sung .
*GV tổng kết:
-Nề nếp: 	
Đa số các bạn đi học đúng giờ.
Đồng phục đầy đủ.
Một số bạn vệ sinh cá nhân chưa tốt.
Đồ dùng học tập chuẩn bị đầy đủ.
Trật tự kỷ luật: xếp hàng ra vào lớp 
-Học tập:
Nề nếp tốt.
Một số bạn còn nói chuyện, không tập trung trong giờ học, đọc viết 1 số bạn còn chậm, chưa hoạt động sôi nổi trong giờ học.
* PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 31 :
Tiếp tục ổn định nề nếp: đi học đúng giờ, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp, tập trung tốt trong giờ học, đảm bảo trật tự.
Nhắc nhở HS vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường - lớp sạch sẽ gọn gàng .