Giáo án dạy khối 1 (2 cột) - Tuần 16

 Thứ ngày thỏng năm 2009 
 TUẦN 16
 Bài 64: im - um
I.Mục đớch yờu cầu:
- Giỳp học sinh đọc và viết được: im, um, chim cõu, trựm khăn 
- Đọc đỳng từ và cõu hỏi ứng dụng :
“Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chỳm chớm
 Mẹ cú yờu khụng nào?”.
- Luyờn núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tớm, vàng
II.Đồ dựng dạy – học:
- GV: Bộ ghộp chữ , SGK
- HS: Bộ ghộp chữ, SGK
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.KTBC: ( 5P)
- Đọc: bài 63 SGK
- Viết: con tem, sao đờm
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2P)
2,Dạy vần mới: ( 28P)
a) Nhận diện vần im - um 
b) Phỏt õm và đỏnh vần
im um
chim trựm
chim cõu trựm khăn
Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 im, um, chim cõu, trựm khăn 
d) Đọc từ ứng dụng 
con nhớm tủm tỉm
trốn tỡm mũm mĩm
Tiết 2:
3,Luyện tập
a) Luyện đọc bảng – Sgk (16P)
“Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chỳm chớm
 Mẹ cú yờu khụng nào?”
b) Luyện viết vở tập viết (10P)
c) Luyện núi chủ đề (7P)
 Xanh, đỏ, tớm, vàng
3,Củng cố – dặn dũ: (2P)
HS: Đọc bài trong SGK
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu vần im – um
*Vần im:
GV: Vần im gồm i – m
HS: So sỏnh im – am giống khỏc nhau
HS: Đỏnh vần im 
- Ghộp im 
- Đỏnh vần phõn tớch đọc trơn
HS: Ghộp chim 
- Đỏnh vần phõn tớch đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sỏt tranh -> giải nghĩa từ chim cõu
HS: Đọc trơn -> phõn tớch
*Vần um: qui trỡnh HD tương tự 
GV: Viết mẫu lờn bảng (nờu rừ qui trỡnh)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng, tỡm và gạch chõn tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trờn bảng, quan sỏt tranh 3 (SGK) nhận xột hỡnh ảnh trong tranh
GV: Ghi cõu ứng dụng lờn bảng
HS: Đọc cõu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhúm, cỏ nhõn
GV: Hướng dẫn học sinh cỏch trỡnh bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tờn chủ đề, quan sỏt tranh
GV: Đặt cõu hỏi
HS: Luyện núi theo chủ đề
GV: Kết luận
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
ĐẠO ĐỨC
Bài 6: NGHIấM TRANG KHI CHÀO CỜ
I.Mục tiờu:
- Giỳp học sinh hiểu là một cụng dõn nhỏ tuổi, chào cờ là thể hiện lũng yờu nước của mỡnh.
- Học sinh cú thỏi độ tụn kớnh lỏ cờ Tổ Quốc, tự giỏc chào cờ.
- Cú hành vi chào cờ một cỏch nghiờm trang.
II.Đồ dựng dạy – học:
GV: Vở bài tập đạo đức, tranh vẽ tư thế đứng chào cờ.
H: Vở bài tập đạo đức.
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.KTBC: (3P)
- Nờu những việc thường làm vệ sinh cỏ nhõn hàng ngày
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2P)
2,Cỏc hoạt động
a-HĐ1: Tỡm hiểu quốc kỡ, quốc ca (8P)
Kết luận: Lỏ cờ Tổ Quốc hay quốc kỡ tượng trưng cho đất nước Việt Nam, cú màu đỏ ở giữa cú ngụi sao năm cỏnh
b-Hoạt động 2: Hướng dẫn tư thế đứng chào cờ (7P)
MT: Nhận biết tư thế chào cờ
Kết luận: Khi chào cờ, cỏc em phải đứng nghiờm, thẳng, tay bỏ thẳng, mắt nhỡn lỏ cờ, khụng núi chuyện khụng làm việc riờng
Nghỉ giải lao (5P)
c-Hoạt động 3: (8P) Học sinh tập chào cờ
MT: Biết được ý nghĩa của chào cờ
Kết luận: Giỏo viờn khen ngợi học sinh thực hiện tốt
C.Củng cố – dặn dũ: (2P)
HS: Trả lời 
HS+GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu trực tiếp
GV: Treo quốc kỡ một cỏch trang trọng và hướng dẫn học sinh tỡm hiểu
Cỏc em đó từng thấy lỏ cờ Tổ Quốc ở đõu? Lỏ cờ Việt Nam cú màu gỡ? Ngụi sao ở giữa cú màu gỡ? Mấy cỏnh? 
HS: Quan sỏt và trả lời
GV: Giới thiệu quốc ca, cho học sinh hỏt quốc ca
GV: Giới thiệu việc chào cờ thụng qua đàm thoại ngắn
Đầu buổi học thứ hai hàng tuần nhà trường thường tổ chức học sinh làm gỡ? Khi chào cờ, em đứng như thế nào?
GV: Làm mẫu
HS: Quan sỏt
GV: Cho học sinh quan sỏt tranh (về Học sinh cú tư thế nghiờm trang chào cờ)
H: Nhận xột
->Kết luận:
GV: Gọi 2 học sinh lờn thực hiện 
HS: Quan sỏt (cả lớp)
HS+GV: Nhận xột, sửa cho học sinh
GV: Kết luận
GV: Nhận xột giờ học
- Nhắc nhở học sinh cần thực hiện tốt khi chào cờ
 Thứ ngày thỏng năm 2009 
 Bài 65: iờm – iờm
I.Mục đớch yờu cầu:
- Học sinh đọc viết đỳnGV: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm
- Đọc đỳng từ và cõu ứng dụnGV: 
“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà
Tối đến, Sẻ mới cú thời gian õu yếm đàn con”.
- Luyờn núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề: “Điểm mười”
II.Đồ dựng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghộp chữ.
HS: SGK, bộ ghộp chữ
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.KTBC: (4P)
- Đọc: bài 64 (SGK)
- Viết: chim cõu, trựm khăn
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2P)
2,Dạy vần:
a) Nhận diện vần iờm – yờm (3P)
b) Phỏt õm và đỏnh vần (9P)
iờm yờm
 xiờm yếm
dừa xiờm cỏi yếm
Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con ( 7 P)
iờm, dừa xiờm, 
yờm, cỏi yếm 
d) Đọc từ ứng dụng (7P)
thanh kiếm õu yếm
quớ hiếm yếm dói
Tiết 2:
3,Luyện tập
a) Luyện đọc bảng – Sgk (16P)
“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà
Tối đến, Sẻ mới cú thời gian õu yếm đàn con”.
b) Luyện viết vở tập viết (8P)
c) Luyện núi chủ đề: 
 Điểm mười (6P)
3,Củng cố – dặn dũ: (2P)
2HS: Đọc bài SGK
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu vần iờm – yờm
*Vần iờm:
GV: Vần iờm gồm iờ – m
HS: So sỏnh iờm – ờm giống khỏc nhau
HS: Đỏnh vần iờm , ghộp iờm, đỏnh vần phõn tớch cấu tạo, đọc trơn
HS: Ghộp xiờm 
Đỏnh vần 
Phõn tớch cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sỏt tranh, giải nghĩa từ dừa xiờm
HS: Đọc trơn, phõn tớch cấu tạo
*Vần yờm: qui trỡnh tương tự 
GV: Viết mẫu lờn bảng (nờu rừ qui trỡnh)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tỡm và gạch chõn tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trờn bảng -> quan sỏt tranh 3 (SGK) nhận xột hỡnh ảnh trong tranh
GV: Ghi cõu ứng dụng lờn bảng
HS: Đọc cõu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhúm, cỏ nhõn
GV: Hướng dẫn học sinh cỏch trỡnh bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tờn chủ đề -> quan sỏt tranh
GV: Đặt cõu hỏi
HS: Luyện núi theo chủ đề
GV: Núi mẫu- HS khỏ núi theo
HS: Luyện núi trước lớp ( cỏ nhõn)
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học 
HS: ễn lại bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau
 Thứ ngày thỏng năm 2009 
 Bài 66: uụm – ươm 
I.Mục đớch yờu cầu:
- Giỳp học sinh đọc viết được: uụm, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm
- Đọc đỳng cõu: “ Những bụng hoa cải nở rộ nhuộm vàng cả cỏnh đồng. Trờn trời, bướm bay lượn từng đàn”.
- Luyờn núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề: “ Ong, bướm, chim, cỏ cảnh ”.
II.Đồ dựng dạy – học:
GV: Sử dụng bộ ghộp chữ TV, SGK
HS: Bộ ghộp chữ tiếng việt.
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.KTBC: (4 phỳt)
- Đọc: bài 65 SGK
- Viết: dừa xiờm, cỏi yếm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2P)
2.Dạy vần:
a)Nhận diện vần uụm – ươm (3P)
b)Phỏt õm và đỏnh vần (12P)
 uụm ươm
 buồm bướm
 cỏnh buồm đàn bướm
 Nghỉ giải lao
c)Viết bảng con (7P)
 uụm cỏnh buồm
 ươm đàn bướm
d)Đọc từ ứng dụng (7P)
 ao chuụm vườn ươm
 nhuộm vải chỏy đượm
Tiết 2
3.Luyện tập:
a) Luyện đọc bảng – SGK (19P)
“ Những bụng hoa cải nở rộ nhuộm vàng cả cỏnh đồng. Trờn trời, bướm bay lượn từng đàn”.
Nghỉ giải lao (5P)
b)Luyện viết vở tập viết (7P)
c)Luyện núi theo chủ đề (7P)
“ Ong, bướm, chim, cỏ cảnh ”.
4.Củng cố – dặn dũ: (2P)
2HS: Đọc bài 
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu vần uụm – ươm
*Vần uụm:
GV: Vần uụm gồm uụ- m
HS: So sỏnh uụm – iờm 
- Giống nhau: Kết thỳc bằng m
- Khỏc nhau: Bắt đầu bằng uụ và iờ
HS: Phỏt õm uụm 
Phõn tớch cấu tạo uụm
 Ghộp uụm, buồm 
 Đỏnh vần – phõn tich - đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sỏt tranh 
GV: Giải thớch tranh vẽ
HS: Ghộp từ cỏnh buồm- đọc trơn – phõn tớch 
* Vần ươm: HD tương tự
GV: Viết mẫu lờn bảng (nờu rừ qui trỡnh)
HS: Viết bảng con
GV: Quan sỏt, uốn nắn
HS: Đọc từ -> tỡm gạch chõn tiếng chứa vần mới học 
GV: Giải nghĩa từ ứng dụng
HS: Luyện đọc( cả lớp, cỏ nhõn,..)
HS: Luyện đọc bài trờn bảng ( đọc nhúm, cỏ nhõn, lớp)
HS: Quan sỏt tranh 3 (SGK) nhận xột nội dung tranh
GV: Ghi cõu ứng dụng
HS: Đọc cõu ứng dụng
HS: Đọc bài trong SGK(đọc nhúm, cỏ nhõn, lớp)
GV: Hướng dẫn học sinh cỏch viết và trỡnh bày bài
HS: Viết bài vào vở
GV: Quan sỏt, uốn nắn
HS: Đọc tờn chủ đề -> quan sỏt tranh SGK nhận xột nội dung tranh
GV: Đặt cõu hỏi gợi ý
HS: Luyện núi theo chủ đề
GV: Núi mẫu
HS: Núi lại cõu GV vừa núi
HS: Khỏ giỏi núi
- HS khỏc nhắc lại
GV: Gọi học sinh nhắc tờn nội dung bài
HS: Đọc bài trờn bảng
GV: Dặn học sinh về nhà đọc bài
 Thứ ngày thỏng năm 2009 
 Bài 67: ễN TẬP
I.Mục đớch yờu cầu:
- Học sinh đọc viết một cỏch chắc chắn cỏc vần kết thỳc bằng m
- Đọc đỳng từ ngữ và cõu ứng dụng: 
Trong vũm lỏ mới chồi non
Chựm cam bà giữ vẫn cũn đung đưa
Quả ngon dành tận cuối mựa
Chờ con, phần chỏu bà chưa trảy vào.
Nghe hiểu và kể lại tự nhiờn chuyện kể: Đi tỡm bạn
Học sinh khỏ, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh .
II.Đồ dựng dạy – học:
 - GV: Bảng ụn, SGK, Bộ ghộp chữ
 - HS: Bộ ghộp chữ.
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Nội dung bài
Cỏch tiến hành
A.KTBC: (4 phỳt)
- Đọc bài 66
- Viết: cỏnh buồm, đàn bướm
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2 phỳt)
2,ễn tập
a-ễn tập cỏc vần đó học: (12 phỳt)
m
a
am
ă
õ
o
ụ
ơ
u
b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phỳt)
 lưỡi liềm, xõu kim, nhúm lửa
Nghỉ giải lao: 
 c-Viết bảng con: (7 phỳt)
xõu kim, lưỡi liềm
3,Luyện tập 
a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phỳt)
Trong vũm lỏ mới chồi non
Chựm cam bà giữ vẫn cũn đung đưa
Quả ngon dành tận cuối mựa
Chờ con, phần chỏu bà chưa trảy vào.
b-Luyện viết vở tập viết: (7 phỳt)
c-Kể chuyện: Đi tỡm bạn
 (10 phỳt)
*ý nghĩa: Cõu chuyện núi lờn tỡnh cảm thõn thiết của Súc và Nhớm mặc dầu mỗi người cú những hoàn cảnh sống rất khỏc nhau.
4,Củng cố – dặn dũ: (2 phỳt)
2HS: Đọc bài 
- Viết bảng con ( cả lớp)
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu trực tiếp
HS: Nờu cỏc vần kết thỳc bằng m đó học trong tuần
GV: Ghi bảng ụn ( bảng phụ)
HS: Đọc( cỏ nhõn, đồng thanh)
GV: Giới thiệu bảng ụn
HS: Lần lượt lập cỏc vần dựa vào mẫu.
- Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhúm, cả lớp)
GV: Lắng nghe, sửa lỗi phỏt õm cho HS
HS: Đọc từ ứng dụng (cỏ nhõn, nhúm)
GV: Giải nghĩa từ
GV: Viết mẫu lờn bảng (nờu rừ qui trỡnh)
HS: Viết bảng con
GV: Quan sỏt, uốn nắn
HS: Đọc bài trờn bảng , quan sỏt T3 (Sgk)
GV: Nhận xột tranh, giải thớch cõu ứng dụng
HS: Đọc cõu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhúm cỏ nhõn – cả lớp
HS: Viết bài trong vở tập viết
GV: Quan sỏt, uốn nắn.
GV: Kể lần 1 cho HS nghe
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa
GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh 
Tranh 1: Súc và nhớm là đụi bạn thõn....
Tranh 2: Nhưng cú 1 ngày giú lạnh từ đõu kộo về .... Nhớm đi biệt tăm....
Tranh 3: Gặp bạn thỏ, Súc bốn hỏi....
Tranh 4: Mói đến khi mựa xuõn đưa ấm ỏp đến từng nhà ....
- Kể theo từng tranh ( HS khỏ)
- HS khỏc nhắc lại lời kể của bạn, của cụ
H+GV: Nhận xột, bổ sung, chốt lại ý nghĩa.
HS: Nhắc lại ý nghĩa( 1 em)
GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại cõu chuyện ở buổi 2
 Thứ ngày thỏng năm 2009 
 Bài 68: OT - AT
I.Mục đớch yờu cầu:
- Giỳp học sinh đọc viết được: út, ỏt, tiếng hút, ca hỏt 
- Đọc đỳng cỏc cõu: “ Ai trồng cõy
 Người đú cú tiếng hỏt
 Trờn vũm cõy
 Chim hút lời mờ say”.
- Luyờn núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề: Gà gỏy, chim hút, chỳng em ca hỏt.
II.Đồ dựng dạy – học:
GV: Sử dụng bộ ghộp chữ, SGK
HS: Bộ ghộp chữ tiếng việt.
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A.KTBC: (4 phỳt)
- Đọc: bài 67 SGK
- Viết: xõu kim, lưỡi liềm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2P)
2.Dạy vần:
a)Nhận diện vần ot - at (3P)
b)Phỏt õm và đỏnh vần (12P)
 ot at
 hút hỏt
 tiếng hút ca hỏt
Nghỉ giải lao
c)Viết bảng con (7P)
 út ỏt tiếng hút ca hỏt
d)Đọc từ ứng dụng (7P)
 bỏnh ngọt bói cỏt
 trỏi nhút chẻ lạt
Tiết 2
3.Luyện tập:
a) Luyện đọc bảng – SGK (19P)
“ Ai trồng cõy
Người đú cú tiếng hỏt
Trờn vũm cõy
Chim hút lời mờ say”.
Nghỉ giải lao (5P)
b)Luyện viết vở tập viết (7P)
c)Luyện núi theo chủ đề (7P)
Gà gỏy, chim hút, chỳng em ca hỏt
4.Củng cố – dặn dũ: (2P)
HS: Đọc bài (2 em)
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
GV: Giới thiệu vần ot – at
*Vần ot:
GV: Vần ot gồm o - t
HS: Phỏt õm ot 
Phõn tớch cấu tạo 
Ghộp ot -> ghộp hút 
Đỏnh vần – phõn tich - đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sỏt tranh 
GV: Giải thớch tranh vẽ
HS: Ghộp từ tiếng hút - đọc trơn – phõn tớch 
* Vần at: HD tương tự
GV: Viết mẫu lờn bảng (nờu rừ qui trỡnh)
HS: Viết bảng con
GV: Quan sỏt, uốn nắn
HS: Đọc từ -> tỡm gạch chõn tiếng chứa vần mới học 
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc( cả lớp, cỏ nhõn,..)
HS: Luyện đọc bài trờn bảng -> đọc nhúm đọc cỏ nhõn – lớp
HS: Quan sỏt tranh 3 (SGK) nhận xột nội dung tranh
GV: Ghi cõu ứng dụng
HS: Đọc cõu ứng dụng
HS: Đọc bài trong SGK(đọc nhúm, cỏ nhõn,lớp)
GV: Hướng dẫn học sinh cỏch viết và trỡnh bày bài
HS: Viết bài vào vở
GV: Quan sỏt, uốn nắn
HS: Đọc tờn chủ đề -> quan sỏt tranh SGK nhận xột nội dung tranh
GV: Đặt cõu hỏi gợi ý
HS: Luyện núi theo chủ đề
GV: Núi mẫu
HS: Núi lại cõu GV vừa núi
HS: Khỏ giỏi núi
- HS khỏc nhắc lại
GV: Gọi học sinh nhắc tờn nội dung bài
HS: Đọc bài trờn bảng
GV: Dặn học sinh về nhà đọc bài
 Mụn : Thủ cụng
 GẤP CÁI VÍ
I-Mục tiờu :
 -HS biết gấp cỏi vớ bằng giấy.
 -Gấp được cỏi vớ bằng giấy.
-Giỏo dục học sinh ham thớch lao động và sỏng tạo trong quỏ trỡnh lao động. 
 II- Chuẩn bị:
 A-Giỏo viờn:
 - Vớ mẫu bằng giấy .
 B- Học sinh:
 -Giấy màu ,vở thủ cụng. 
 III- Cỏc hoạt động dạy –học
 a- Kiểm tra bài cũ
 GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 b- Bài mới:
 GV giới thiệu bài :
 1- GV hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột.
GV cho HS xem vớ mẫu 
 2- GV hướng dẫn mẫu cỏch gấp.
 Bước 1:-Lấy đường dấu giữa
 	 Bước 2-Gấp 2 mộp vớ
 Bước 3-Gấp vớ.
 3- HS thực hành gấp cỏi vớ.
GV theo giỏi giỳp đỡ cho cỏc em
 4- Trưng bày sản phẩm
GV nhắc cỏc em dỏn sản phẩm vào vở thủ cụng.
 IV- Nhận xột ,dặn dũ
 - GV nhận xột tiết học ; nhận xột thỏi độ học tập sự chuẩn bị của học sinh. 
 - Dặn dũ HS chuẩn bị giấy cú kẻ ụ,giấy màu để học bài tiếp .
 SINH HOẠT SAO
I . Mục đớch yờu cầu:
Sinh hoạt văn nghệ giữa cỏc sao
Nờu phương hướng hoạt động tuần
II . Cỏc nội dung chớnh:
1. GV đỏnh giỏ hoạt động của cỏc sao trong tuần vừa qua
*Ưu điểm 
- Nhỡn chung cỏc em ngoan, chăm chỉ học tập.
- Chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dựng học tập sỏch vở...
- Vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
-Cụ tuyờn dương sao vui vẻ, sao chăm chỉ rất ngoan và đoàn kết
*Tồn tại
- Một số bạn chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập sỏch, vở....
 -Moọt soỏ sao nhi nam aờn maởc chửa ủửụùc goùn gaứng
2. í kiến thảo luận của cỏc sao nhi
3. Tổ chức cho cỏc em sinh hoạt văn nghệ
3. GV nờu phương hướng tuần tới
- Xõy dựng nề nếp lớp tốt
- Chỳ ý cỏc hoạt động ngoài giờ
- Vệ sinh cỏ nhõn vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Chuẩn bị đầy đủ sỏch, vở, đồ dựng học tập.