Giáo án điện tử Khối 1 - Tuần 28

Tuần 28
Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2018
Tập đọc
Bài 9 : Ngôi nhà
Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức
 - HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng khó: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức. Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
 Hiểu được các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi trong bài. Hiểu tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ.
 1.2. Kỹ năng
 - Ôn các vần yêu, iêu. Tìm câu chứa tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần yêu, iêu.
 Học thuộc lòng khổ thơ em thích.
 - Nói được tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước.
 * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn bài.
 - Rèn đọc và tìm hiểu nội dung bài.
1.3. Thỏi độ
- Yờu thớch đọc viết 
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Đỏnh vần bài học 
- Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gv giao nhiệm vụ để Hs thực hiện
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- HS hát
3.2. Kiểm tra bài cũ:
- Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
- Đọc lại bài SGK
3.3. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc
a, GV đọc mẫu:
Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm
b, HD luyện đọc
- GV gạch trên bảng các từ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức. 
- GV giảng từ: 
+thơm phức: mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn
Hoạt động 3: Ôn vần yêu, iêu
a, Đọc những dòng thơ có tiếng yêu trong bài 
b, Tìm tiếng(từ)ngoài bài có vần iêu
c, Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông
Tiết 2
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài và luyện đọc
a. Tìm hiẻu bài 
 Hỏi:
 C1: ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ
- nhìn thấy gì?
- nghe thấy gì?
- ngửi thấy gì?
C2: Đọc câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhở gắn với tình yêu đất nước.
- GV đọc mẫu lần 2. 
b. Học thuộc lòng bài thơ
c. Luyện nói
* GDHS: Chăm chỉ học tập để mơ ước trở thành hiện thực.
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
* Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà như thế nào?
- Nêu lại nôi dung bài
5. Định hướng học tập tiếp 
Ôn bài, chuẩn bị bài: Quà của bố
HS đọc: Ngôi nhà
- HS đọc thầm
- HS đọc cả bài
- HS tự phát hiện từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc từng câu - Đoạn 
- Đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc cả bài 
* HS mở SGK
- “ Em yêu nhà em
 Em yêu tiếng chim
 Em yêu ngôi nhà”
- HS tự tìm các tiếng ( từ )
- HS nối tiếp mỗi em nói 1 câu
- HS đọc 2 khổ thơ đầu
+ Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm
+ Tiếng chim đầu hồi lảnh lót
+ Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức.
- Khổ thơ 3
“ Em yêu ngôi nhà
 .............. chim ca”
- HS đọc theo nhóm đôi
- Đọc nối tiếp - Đọc CN
- Nói về ngôi nhà em mơ ước.
- HS đọc lại bài
Đạo đức
Tiết 28: Bài 13. Chào hỏi và tạm biệt (Tiết1)
Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức
- HS hiểu: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. Biết cách chào hỏi, tạm biệt và ý nghĩa của lời chảo hỏi và tạm biệt.
1.2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng biết chào hỏi trong giao tiếp hàng ngày.
- HS có thái độ tôn trọng, lễ độ với mọi người.
* Trọng tâm: HS hiểu: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. Biết cách chào hỏi, tạm biệt và ý nghĩa của lời chảo hỏi và tạm biệt.
1.3. Thỏi độ
- Giáo dục HS có ý thức trật tự khi ra vào lớp học. 
* Trọng tâm: HS biết giữ trật tự khi xếp hàng khi ra vào lớp.
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Mỗi học sinh tự chuẩn bị đầu, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2. 2 Nhúm 	
- Chuẩn bị vở bài tập trước khi đến lớp
- Trang phục đóng tiểu phẩm
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- HS hát
3.2. Kiểm tra bài cũ:
- Khi nào thì nói cảm ơn ( xin lỗi) .
3.3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Khởi động:
a) Hs đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm quay vào nhau.
b) GV đứng giữa hô tình huống, hs đóng vai chào hỏi.
c) Sau khi chơi lần 1, gv cho hs vòng ngoài chuyển dịch tạo đôi mới.
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau?
- Em cảm thấy thế nào khi: 
+ Được người khác chào.
+ Em chào được họ đáp lại.
+ Họ cố tình không trả lời.
* GV nêu kết luận.
+ Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
+ Chào hỏi và tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.
Chơi trò “ Vòng tròn chào hỏi.”
VD: - 2 người bạn gặp nhau.
- Hs gặp cô giáo ngoài đường.
- Em đến nhà bạn gặp mẹ của bạn.
- HS chơi tiếp.
- Đều khác nhau.
- Em cảm thấy vui, tình cảm gần gũi nhau, tôn trọng nhau hơn.
- Em cảm thấy buồn, không thân mật, gần gũi.
- 1 vài HS nhắc lại KL
4. Kiểm tra đỏnh giỏ
- Nhận xét giờ học
- HS đọc: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”.
5. Định hướng học tập tiếp theo
- Chào hỏi tạm biệt trong giao tiếp hàng ngày.
- Chuẩn bị giờ sau thực hành.
Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2018
Tập viết
Bài 4: Tô chữ hoa H, T, K
1. Mục tiêu dạy học
1.1. Kiến thức
- HS biết tô các chữ hoa: H, T, K 
1.2. Kỹ năng
- Luyện kĩ năng viết đúng các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến
 - Giáo dục ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ vở cho hs.
* Trọng tâm: - Biết tô các chữ : H, T, K 
 - Viết đúng các vần và từ ứng dụng 
1.3.Thỏi độ 
- Yờu thớch đọc viết
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn
- Đỏnh vần bài học 
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định lớp
HS hát
3.2. Kiểm tra bài 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- HS viết bảng: vườn hoa, chăm học.
3.3. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bằng bài viết mẫu
Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa.
*GV gắn bảng chữ mẫu: H 
- Nhận xét về số lượng nét, kiểu nét:
- GV tô lại chữ mẫu trong khung
- GV viết mẫu
* Hướng dẫn tô chữ: tương tự. T, K 
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng
- GV đưa bài viết mẫu
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vở:
a, Tô chữ hoa
* Lưu ý tô theo đúng quy trình
b, Viết vần, từ ứng dụng
* Lưu ý viết đúng kỹ thuật, đúng khoảng cách các chữ.
Hoạt động 5: Chấm - chữa bài
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
- HS đọc bài.
 - HS quan sát nhận xét.
Chữ H gồm nét cong, nét khuyết và nét thẳng 
- HS đồ chữ theo GV
- HS so sánh T, K 
+ Giống nhau: đều có nét cong móc ngược
+ Khác: chữ K có thêm nét thắt giữa. 
- HS đọc bài viết
- HS nêu các kỹ thuật viết trong các từ ngữ.
- HS tập viết bảng con
- Đọc lại bài viết
- Tô chữ hoa
- Viết vần, từ
4. Kiểm tra đỏnh giỏ
Trò chơi “ Viết tiếp sức’’
Mỗi nhóm 3 HS
- Viết “Nói điều hay”
5. Định hướng học tập tiếp theo
- Về	tập viết bảng con các chữ hoa đã học
Chính tả
Tiết 7 : Ngôi nhà
1. Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức 
 - HS chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ 3 của bài “ Ngôi nhà”
 - Làm đúng bài tập chính tả; nhớ quy tắc chính tả k + i, e, ê.
1.2. Kỹ năng 
 - Rèn viết đúng cự ly, tốc độ các chữ đều và đẹp.
* Trọng tâm: HS chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ 3 của bài
 “ Ngôi nhà”
1.3. Thỏi độ
- Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học.
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Đỏnh vần bài học 
-Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gv giao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- HS hát
3.2. Kiểm tra bài cũ: 
Nhận xét bài viết tiết trước.
- HS chữa bài tập 
- Viết bảng: ngủ trưa, nghỉ hè.
3.3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết
a, GV đọc mẫu
b, HD viết
- Tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước. Em hãy đọc câu thơ thể hiện tình yêu đó?
- GV phân tích trên bảng: 
+ mộc : m + ôc + nặng
+ nước : n + ươc + sắc ( l / n )
+ chim : ch + im 
+ mùa : m + ua + huyền
Hoạt động 3: HS viết bài.
- GV nhắc HS cách ngồi đúng, nhắc nhở về cách trình bày đoạn thơ: các chữ đầu dòng thẳng hàng và viết hoa.
Hoạt động 4: Chữa lỗi
- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ, dừng lại ở chữ khó viết.
- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
Hoạt động 5: HD làm bài tập chính tả
a, Điền vần iêu hay yêu
b, Điền dấu k hay c
Ghi nhớ: i
 k ê
 e
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
- Khen những HS học tốt, chép bài đúng, đẹp.
5. Định hướng học tập tiếp theo 
Chép lại đoạn thơ cho đúng.
HS đọc tên bài: Ngôi nhà
- HS đọc bài viết
- HS tự phát hiện từ dễ viết sai
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS tập viết bảng các tiếng, từ khó
HS chép bài vào vở
- HS dùng bút chì soát bài viết của mình
- HS ghi số lỗi ra lề vở
- HS đổi vở sửa lỗi cho nhau
- HS làm bảng con
- 2 nhóm HS lên bảng điền
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng kh... vẽ. Bố mẹ rất ....quý Hiếu.
...ây cảnh ...ể chuyện
 xâu ....im
Toán
Tiết 108: Giải toán có lời văn
1. Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức 
- Giúp hs củng cố kĩ năng giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
1.2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tìm hiểu bài toán và giải bài toán theo trình tự các bước.
- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
 * Trọng tâm: Củng cố kĩ năng giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
1.3. Thỏi độ
- Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học.
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Học sinh tự chuẩn bị đầu túc, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2. 2 Nhúm 	
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn 
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- Hát.
3.2. Kiểm tra bài cũ: 
- Số bé nhất có 1 chữ số là?
- Số lớn nhất có 2 chữ số là?
- Nêu các bước giải toán có lời văn.
- 3 HS trả lời
3.3. Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày giải.
Mt: Hs biết cách giải và trình bày bài giải.
Bài toán 1:
- Hướng dẫn:
+ Bài toán cho biết gì? 
+ Bài toán hỏi gì? 
- GV ghi tóm tắt.
Có: 9 con gà.
Bán: 3 con gà.
Còncon gà?
- Muốn biết nhà an có mấy con gà làm như thế nào? 
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt: Củng cố kỹ năng giải toán
Bài 1: 
+ Đọc đề– tìm hiểu đề bài.
 ...  có vần ưt
b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc
b, Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc
Tiết 2
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài và luyện đọc
a. Tìm hiẻu bài 
 Hỏi:
 C1: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
C2: Khi nào thì cậu mới khóc?
C3: Tìm câu hỏi trong bài?
- GVHD cách đọc câu hỏi và câu trả lời.
- GV đọc mẫu lần 2. 
b. Luyện nói
*GDHS: Làm nũng là tính xấu, không nên vòi vĩnh, quấy khóc làm phiền mẹ.
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
* Em có học tập bạn nhỏ trong bài không?
- Nêu lại nôi dung bài
5. Định hướng học tập tiếp theo
- Ôn bài, chuẩn bị bài: Đầm sen
HS đọc: Vì bây giờ mẹ mới về
- HS đọc thầm
- HS đọc cả bài
- HS tự phát hiện từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc từng câu - Đoạn 
- Đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc cả bài 
* HS mở SGK
- đứt
- Mỗi HS tìm 1 từ ( tiếng )
- HS nối tiếp mỗi em nói 1 câu
- HS đọc cả bài
+ Cậu bé không khóc
+ Khi mẹ về cậu mới khóc
+ Có 3 câu hỏi
- Con làm gì thế?
- Đứt khi nào thế?
- Sao bây giờ con mới khóc?
- HS đọc theo nhóm đôi
- Đọc nối tiếp - Đọc CN
- Luyện đọc phân vai
- Hỏi nhau theo mẫu
+ HS quan sát tranh minh họa
+ 2 HS thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK:
A: Bạn có hay làm nũng bố mẹ không?
B: Tôi không thích làm nũng mẹ?
- HS đọc lại bài
Toán
Tiết 110: Luyện tập
1. Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức 
 - Củng cố về giải toán có lời văn. Độ dài đoạn thẳng, đơn vị xăng ti mét.
1.2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng giải bài toáncó lời văn.
 - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
 * Trọng tâm: Rèn kĩ năng giải toán 
1.3. Thỏi độ
- Yờu thớch đọc viết
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Học sinh tự chuẩn bị đầu túc, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2. 2 Nhúm 	
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn 
 3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
3.2. Kiểm tra bài cũ:
3.3. Bài mới:
Hoạt động 1 : Thực hành
Mt: Học sinh có kỹ năng giải toán có lời văn 
Bài 1 :
- HS đọc đề toán
- Hoàn thành tóm tắt
- Trình bày bài giải
Bài 2 : 
Hướng dẫn tương tự bài 1
Tóm tắt 
 Có : 9 bạn 
 Nữ : 5 bạn 
 Nam :  bạn ? 
Bài 3 : Giáo viên treo bảng phụ có hình vẽ tóm tắt bài toán 
 ? cm 2 cm 
 13 cm 
Bài 4 : 
- Cho HS nhìn tóm tắt đọc được bài toán 
Có : 15 hình tròn 
Tô màu : 4 hình tròn 
Không tô màu :  hình tròn ? 
- Giáo viên sửa sai chung cho học sinh 
Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố - Giải”
Mt: Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn 
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
5. Định hướng học tập tiếp theo 
Về nhà tự ra đề toán và giải bài toán đó.
- HS hát
- HS làm bài tập số 4 (TR 150)
Tóm tắt 
Có : 14 cái thuyền 
Cho bạn : 4 cái thuyền 
Còn lại  cái thuyền ?
- 1 HS lên bảng trình bày 
 Bài giải 
Số thuyền của Lan còn lại là : 
14 - 4 = 10 ( cái thuyền )
Đáp số : 10 cái thuyền 
- Học sinh giải bài toán vào vở
Bài giải :
Số bạn Nam tổ em có là :
9 - 5 = 4 ( bạn )
Đáp số : 4 bạn 
- Học sinh đọc bài toán 
- Phân tích bài toán 
- 2 Học sinh lên bảng giải 
Bài giải :
Sợi dây còn lại dài là :
13 - 2 =11 ( cm )
Đáp số : 11 cm
- Học sinh lên bảng giải bài toán 
Bài giải :
Số hình tròn không tô màu là :
15 - 4 = 11 ( hình tròn )
Đáp số : 11 hình tròn
- Nhóm 1: Nêu đề toán
- Nhóm 2: Nêu bài giải
Luân phiên nhiệm vụ giữa 2 nhóm
- Nêu lại các bước giải bài toán có lời văn.
Thứ sáu, ngày 23 tháng 3 năm 2018
Chính tả
Tiết 8 : Quà của bố
1. Mục tiêu dạy học
 1.1. Kiến thức
 - HS chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ 2 của bài “Quà của bố”
 - Làm đúng bài tập chính tả: Điền chữ s hay x; vần iêm hay im
1.2. Kỹ năng
 - Rèn tính cẩn thận, sạch sẽ.
* Trọng tâm: HS chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ 2 của bài
 “ Quà của bố”
1.3.Thỏi độ 
- Yờu thớch đọc viết
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn
- Đỏnh vần bài học 
- Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định lớp
3.2. Kiểm tra bài
- HS hát
Nhận xét bài viết tiết trước.
- HS chữa bài tập 
- Viết bảng:năng khiếu, yêu quý.
3.3. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết
a, GV đọc mẫu
b, HD viết
- Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?
- GV phân tích trên bảng: 
+ gửi : g + ưi + hỏi
+ nghìn: ngh + in + huyền
+ thương: th + ương
+ chúc: ch + uc + sắc
Hoạt động 3: HS viết bài.
- GV nhắc HS cách ngồi đúng, nhắc nhở về cách trình bày đoạn thơ: Các chữ đầu dòng thẳng hàng và viết hoa.
Hoạt động 4: Chữa lỗi
- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ, dừng lại ở chữ khó viết.
- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
Hoạt động 5: HD làm bài tập chính tả
a, Điền vần x hay s
b, Điền vần iêm hay im
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
- Khen những HS học tốt, chép bài đúng, đẹp.
5. Định hướng học tập tiếp theo 
Chép lại đoạn thơ cho đúng.
HS đọc tên bài: Ngôi nhà
- HS đọc bài viết
- HS tự phát hiện từ dễ viết sai
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS tập viết bảng các tiếng, từ khó
- HS chép bài vào vở
- HS dùng bút chì soát bài viết của mình
- HS ghi số lỗi ra lề vở
- HS đổi vở sửa lỗi cho nhau
- HS làm bảng con
- 2 nhóm HS lên bảng điền
...e lu dòng ...ông
trái t..... kim t....
Kể chuyện
Tiết 3: Bông hoa cúc trắng
1. Mục tiờu dạy học
1.1. Kiến thức 
- HS nghe GV kể nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho trời đất cũng cảm động giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
1.2. Kỹ năng
- Rèn hs biết kể chuyện phân vai nhân vật.
- Giáo dục lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
* Trọng tâm: HS biết kể lại câu chuyện theo gợi ý dưới tranh.
1.3.Thỏi độ 
- Yờu thớch đọc viết
2. Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Đỏnh vần bài học 
- Đọc thành tiếng Vừa đỏnh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
 - Luyện viết tiếng từ cõu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhúm 	
Đọc nhúm ,đọc đồng thanh
3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định tổ chức:
- Hát.
3.2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại chuyện: Trí khôn.
3.3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: GV kể chuyện: Giọng diễn cảm
+ Lời người dẫn chuyện.
+ Lời người mẹ.
+ Lời cụ già.
+ Lời cô bé.
- Kể lần 1: Kể toàn bộ câu chuyện - Kể lần 2: Kể từng đoạn
Hoạt động 3: Hướng dẫn hs kể.
- Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh.
(*) Tranh 1: - Vẽ cảnh gì? 
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
 (*) Tiếp tục tranh đoạn 2, 3, 4.
(Làm tương tự tranh 1)
- Kể lại toàn bộ chuyện.
- Tập kể chuyện theo cách phân vai
Hoạt động 4: Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện.
Hỏi: Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì?
- Kể chậm rãi, cảm động.
- Mệt mỏi, yếu ớt.
- Ôn tồn.
- Ngoan ngoãn, lễ phép.
- Kết hợp với tranh minh họa.
- Quan sát tranh sgk.
- Trong 1 túp lều, người mẹ ốm yếu nằm trên giường, trên đắp một chiếc áo.
“ Người mẹ ốm nói nói gì với con ?”
- Bà nói với cô con gái ngồi bên:
 “Con mời thầy thuốc về đây”.
- Đại diện nhóm thi kể.
- Mỗi nhóm 4 em tham gia các vai: Người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé
+ Là con phải yêu thương cha mẹ.
+ Con phải chăm sóc, yêu thương khi cha mẹ ốm đau.
+ Tấm lòng của cô bé đã làm cảm động cả thần tiên.
+ Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo của cô bé đối vói mẹ.
4. Kiểm tra đỏnh giỏ
- Nêu lại nội dung bài học
- Nhận xét chung.
- Rút ra bài học.
- Bình chọn HS kể chuyện hay.
5. Định hướng học tập tiếp theo
- Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bị bài sau.
Niềm vui bất ngờ
Toán
Tiết 112: Luyện tập chung
1. Mục tiêu dạy học
 1.1. Kiến thức
 - Củng cố về lập đề toán và giải bài toán có lời văn. 
1.2. Kỹ năng 
 - Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ.
 - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
 * Trọng tâm: Rèn kĩ năng lập đề toán và giải toán 
1.3. Thỏi độ
- Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học.
2.Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiờu
2. 1 Cỏ nhõn	
- Học sinh tự chuẩn bị đầu túc, quần ỏo gọn gàng trước khi lờn lớp
2. 2 Nhúm 
- Chuẩn bị sỏch giỏo khoa, đồ dựng học toỏn
 3. Tổ chức hoạt động dạy học trờn lớp
3.1. ổn định lớp
3.2. Kiểm tra bài
3.3. Dạy bài mới 
Hoạt động 1 : Thực hành
Mt: HS đặt được câu hỏi, tóm tắt bài toán và giải bài toán .
Bài 1a:
- Bài toán còn thiếu gì ?
- Em nào có thể đặt câu hỏi cho bài toán 
Bài 1b : 
- Hỏi : Bài toán còn thiếu gì ? 
- Nhìn tranh em hãy điền số còn thiếu vào bài toán và nêu câu hỏi cho bài toán 
- Yêu cầu học sinh tự giải bài toán 
Bài 2 : Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt rồi giải bài toán đó 
Hoạt động 2 : Trò chơi
Mt: Học sinh có kỹ năng lập đề toán và giải toán.
- Giáo viên treo tranh yêu cầu học sinh quan sát tranh đặt bài toán và giải bài toán 
4. Kiểm tra đỏnh giỏ 
5. Định hướng học tập tiếp theo 
Về nhà tự ra đề toán và giải bài toán đó.
Chuẩn bị bài: Phép cộng trong phạm vi 100
- HS hát
- Chữa bài tập 4 ( TR 151)
- HS nhìn SGK và đọc:
“Trong bến có 5 xe ô tô. Có thêm 2 ô tô vào bến. Hỏi................?”
- Câu hỏi 
- Học sinh nêu : “Hỏi trong bến có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô ?”
- 2 học sinh đọc lại bài toán 
- 2 em lên bảng 
- Cả lớp giải bài toán vào vở ô li 
- 2 em đọc lại bài toán SGK
- Câu hỏi và số chim bay đi 
- 1 học sinh lên bảng viết thêm vào bài toán phần còn thiếu 
- 1 học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh 
Bài giải 
Số chim còn lại là : 
6 – 2 = 4 ( con )
Đáp số : 4 con 
- 1 em đọc lại bài làm của mình 
- 2 học sinh nêu tóm tắt và viết tóm tắt trên bảng lớp 
- 2 em nhìn tóm tắt đọc lại bài toán 
- Tóm tắt : 
Có : 8 con thỏ 
Chạy đi : 3 con thỏ
Còn lại :  con thỏ ? 
- Học sinh tự giải bài toán vào vở 
Bài giải 
Số thỏ còn lại là : 
8 – 3 = 5 ( con )
Đáp số : 5 con 
- Nhóm 1 nêu đề toán
- Nhóm 2 nêu tóm tắt
- Nhóm 3 nêu bài giải
(Học sinh tập giải miệng, nhanh, đúng) 
- Cả lớp nhận xét
- Nêu lại các bước giải bài toán