Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 1

Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
TIẾT : 1	
BÀI : Ổn Định Tổ Chức
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt
2/. Kỹ năng :
Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt
3/. Thái độ :
Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thú cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Sách giáo khoa
Bộ thực hành Tiếng Việt
Một số tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh
- Sách giáo khoa
- Bộ thực hành Tiếng Việt
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô kiểm 
Số lượng
Bao bìa dán nhãn
Nhận xét
Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp
Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt.
III/. Bài mới (25’)
HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu sách
Mục tiêu :
	Nhận xét sách, cấu trúc của sách, kí hiệu hướng dẫn của sách.
	Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu
Sách tiếng việt 1 : 
	Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam 
Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc.
Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc của sách
Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần
Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu trong sách.
Sách bài tập Tiếng Việt
	Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học
Sách tập viết, vở in :
	Giúp các em rèn luyện chữ viết
HOẠT ĐỘNG 2 : Rèn nếp học tập
Mục tiêu :
Biết thực hiện các thao tác học tập có nề nếp.
Hướng dẫn :
Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách.
Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng.
Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu.
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh các thao tác nề nếp theo yêu cầu.
-Nhận xét . Tuyên dương.
 Dặn dò 
Bảo quản sách và bộ thực hành.
 Hát
Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành
Tiếng Việt tập 1
Bài tập Tiếng Việt
Tập viết, vở in
Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa
Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách 
Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu
Thực hiện các thao tác học tập
Mở sách
Gấp sách
Chỉ que
Cất sách 
Viết, xoá bảng
Tư thế ngồi học
Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi 
Cá nhân, tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp :
Lấy đúng tên sách
Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác
Trực quan
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm : 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	TIẾT : 2
BÀI 	: Ổn định tổ chức
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt
2/. Kỹ năng :
Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt
3/. Thái độ :
Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thú cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Sách giáo khoa
Bộ thực hành Tiếng Việt
Một số tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh
Sách giáo khoa
Bộ Thực Hành Tiếng Việt
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
 I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác sau :
Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách.
Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng.
Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu.
Nhận xét . Tuyên dương.
III/. Bài mới (20’)
 HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu bộ thực hành Tiếng Việt
Mục tiêu :
	Nhận biết tác dụng của bộ thực hành. Biết cách sử dụng các vật dụng. Ham thích hoạt động
Kiểm tra bộ thực hành
Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác dụng của bảng chữ cái.
Bảng chữ có mấy màu sắc?
Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo tiếng.
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng cài.
Bảng cài giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo tiếng.
Gv theo dõi ,giúp đỡ
IV/. Củng cố (5’) ; Trò chơi
Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và sách giáo khoa.
Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng Việt?
Bộ thực hành có mấy loại?
Nêu cách cầm sách, đọc sách
Khi cô giáo giảng các em ngồi tư thế nào?
Khi cô hỏi các em làm sao ?
 * Nhận xét .Tuyên dương.
 Dặn dò
Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn
Bảo quản sách và bộ thực hành.
Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học bài các nét cơ bản
Hát
Hs thực hiện
Hs thực hiện
Hs quan sát
2 màu ( xanh ,đỏ )
Hs quan sát
-Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng
- Hs thực hiện
- Hs trả lời
- Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giaó giảng
 - Hoạt động và phát biểu sôi nổi, nghiêm túc trong học tập
Thực hành
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
 Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
 MÔN 	: TIẾNG VIỆT
	Tiết : 3
BÀI : Các nét cơ bản
A/. Mục tiêu
1/. Kiến thức :
Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang ; nét sổ ; nét xiên trái ; nét xiên phải ; móc xuôi ; móc ngược ; móc hai đầu ; 
2/. Kỹ năng :
Rèn viết đúng qui trình, dáng nét.
3/. Thái độ :
Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Mẫu các nét cơ bản
2/. Học sinh :
Bảng con , vở tập viết
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
Bảng , phấn, đồ lau bảng
Vở tập viếtø, bút
Nhận xét
III/. Bài mới (25’) 
1/ GIỚI THIỆU BÀI
Hôm nay , các em học bài “Các nét cơ bản ”
2/ HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu nhóm nét ¾ ½ / \
Mục tiêu : Nhận biết và thuộc tên gọi các nét, viết đúng nét
Dán mẫu từng nét và giới thiệu
Nét ngang ¾ rộng 1 đơn vị có dạng nằm ngang
Nét sổ ½ cao 1 đơn vị có dạng thẳng
Nét xiên trái \ xiên 1 đơn vị, có dạng nghiêng về bên trái.
Nét xiên phải / 1 đơn vị, có dạng nghiêng về bên phải.
Hướng dẫn viết bảng:
Viết mẫu từng nét và hướng dẫn :
 ¾ : Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuông, viết nét ngang rộng 1 đơn vị
 ½ : Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng kẻ thứ ba viết nét sổ 1 đơn vị
\ : Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên trái
/ : Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên phải
Gv quan sát , nhận xét
 3/ HOẠT ĐỘNG 2 : Giới thiệu nhóm nét (nét móc xuôi , móc ngược , móc hai đầu )
Mục tiêu :
Nhận biết, thuộc tên, viết đúng các nét
 * Dán mẫu từng nét và giới thiệu
	Nét móc xuôi cao 1 đơn vị (2 dòng li)
	Nét móc ngược cao 1 đơn vị (2 dòng li)
	Nét móc hai đầu cao 1 đơn vị (2 dòng li)
 * Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết
	Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
	Đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét móc ngược cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
Gv quan sát , nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
 - Nội dung : Tìm các mẫu chữ có dạng các nét vừa học.
Luật chơi : Thi đua nhóm nào tìm được nhiều và đúng sẽ thắng
Hỏi : Chỉ và gọi tên các nét mà em tìm trong nhóm chữ
 Gv nhận xét .Tuyên dương.
 Dặn dò 
 Rèn viết các nét cơ bản vào bảng con
 Hát
Để các đồ dùng học tập lên bàn, cô giáo kiểm tra
 - Hs quan sát ,mô tả
Hs quan sát
- Hs viết bảng con 
 - Hs đọc tên nét
- Hs quan sát
Hs quan sát
Hs viết bảng con
Đọc tên nét, độ cao của nét
Tìm số, kết nhóm ngẫu nhiên.
Tham gia trò chơi
Các nét cần tìm có trong các chữ
Ví dụ :
	i, u, ư, n, m, p . . .
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Quan sát
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
Tiết : 4
BÀI : Các nét cơ bản
A/. MỤC TIÊU
1/. Kiến thức :
Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : cong hở phải, cong hở trái; cong kín; khuyết trên ; khuyết dưới; nét thắt.
2/. Kỹ năng :
Rèn viết đúng qui trình, dáng nét.
3/. Thái độ :
Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Mẫu các nét cơ bản
2/. Học sinh :
Bảng con , vở tập viết
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) :
Nêu tên các nét cơ bản đã học.
Viết các nét cơ bản.
Nhận xét . Tuyên dương.
III/. Bài mới (25’) :
 1/.GIỚI THIỆU BÀI 
Chúng ta tiếp tục học các nét cơ bản.
 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (10’) : Giới thiệu nhóm nét (nét cong hở phải , cong hở trái , cong kín )
Mục tiêu :
Nhận biết, thuộc tên viết đúng các nét
* Dán mẫu từng nét và giới thiệu
	Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vị ?
	Nét cong hở (trái) cong về bên nào?
	Nét cong hở (phải) cao mấy đơn vị ?
	Nét cong hở (phải) cong về bên nào?
	Nét cong kín cao mấy đơn vị?
Vì sao gọi là nét cong kín?
Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết :
Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết nét cong hở (trái), điểm kết thú ... G CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Học dấu gì ?
Mô tả dấu sắc
Cách viết
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, chúng ta tiếp tục luyện đọc và viết dấu sắc.
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc (7’)
Mục tiêu :Đọc đúng, nhanh
Tiếng gì ?
Đánh vần : b – e – be – sắc – bé
Phân tích tiếng “bé”
Đọc : b
be-sắc- bé
bé
Đọc SGK
Nhận xét, sửa sai cách phát âm
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết (8’)
Mục tiêu :Tập tô đúng tiếng be, bé
Nội dung bài viết ?
Cách viết ?
Tư thế ngồi viết ? Cách cầm bút ?Cách để vở?
Nhận xét : Cách nối nét giữa b với e.Vị trí dấu sắc
Nhận xét
4/. HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện nói (10’)
Mục tiêu : Nói tự nhiên , đủ ý
Quan sát tranh em thấy những gì?
à Các bạn ngồi học trong lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học, đang vẫy tay tạm biệt chú
 mèo, bạn gái tưới rau.
Các bức tranh này có gì khác nhau?
à Các hoạt động học, nhảy dây, tưới rau, đi học
 Các bức tranh này có gì giống nhau?
à Đều có bạn
Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
Phát triển chủ đề luyện nói :Em và các bạn ngoài hoạt động kể trên,còn những hoạt động nào khác?
Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất ?
Đọc lại tên bài : “bé”
IV/ Củng cố : (5’) :Trò chơi
Nội dung : Chọn đúng các tiếng có dấu sắc
Luật chơi : Thi đua tiếp sức nhóm nào chọn nhiều nhóm đó thắng
Hỏi : Phân tích tiếng bé, tiếng bé có thanh gì?
- Nhận xét . Tuyên dương
DẶN DÒ
Học bài .Xem dấu ?
Hát
Dấu sắc
Hs nêu
Hs viết bảng con
bé
Cá nhân – ĐT đánh vần
Hs phân tích
Cá nhân , tổ , lớp đọc
- Hs nêu
Hs nêu nhận xét
Hs viết bảng con
Hs quan sát
Học sinh tham gia nói theo diễn đạt của mình
Mỗi bạn làm một việc khác nhau
Đều có các bạn
Hs tự nói
Hs thực hiện
Hs nêu
Kiểm tra
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Trò chơi
Rút kinh nghiệm 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN 	: TIẾNG VIỆT
	Tiết	: 9
BÀI 	: Tô các nét cơ bản
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Tập tô và viết đúng các nét cơ bản .
2/. Kỹ năng : Tập tô, viết đúng mẫu, sạch, nét đẹp.
3/. Thái độ : Giáo dục tính kiên trì , cẩn thận.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Mẫu các nét cơ bản
2/. Học sinh : Vở tập viết, bút chì , bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra dụng cụ học tập.
Nhận xét. Tuyên dương
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Gắn mẫu các nét cơ bản
Yêu cầu học sinh đọc tên nét theo nhóm nét
à Các em vừa ôn lại tên gọi của các nét cơ bản. Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Tô các nét cơ bản”
2/. HOẠT ĐỘNG 1 : Ôn viết bảng con (10’)
Mục tiêu : Giúp học sinh nhớ lại qui trình viết các nét cơ bản.
Viết mẫu từng nhóm nét
Nêu lại qui trình viết từng nét :
+ Xác định đúng nét xiên trái , nét xiên phải
+ Chú ý độ cao của nét khuyết trên.
+ Nét thắt giữa bụng , ngang bụng , nét thắt trên.
-Nhận xét .
3/. HOẠT ĐỘNG 2 :Tô viết vào vở in (12’)
Mục tiêu :Viết đúng mẫu các nét cơ bản. Rèn tính kiên trì cẩn thận.
Nộidung bài viết ?
Cách viết từng dòng ? Khoàng cách ? Độ cao?
Yêu cầu học sinh nêu lại tư thế ngồi viết.
Hướng dẫn học sinh viết từng hàng .
Thu 5 vở chấm . Nhận xét.
IV/. Củng cố : Trò chơi
Nội dung : Nêu đúng các nét trong chữ mẫu.
Luật chơi : Nhóm nào tham gia phát biểu nhiều đúng – thắng.
Hỏi :Chữ i gồm mấy nét ?chữ m gồm mấy nét ?
Nhận xét . Tuyên dương.
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Luyện viết tập ở nhà 
Hát
Hs quan sát
Hs nêu
Hs nhắc lại
Hs quan sát
Hs nêu
5 ô li
Hs viết bảng con , mỗi nét 1 hàng.
Hs nêu nội dung
Hs nêu
Hs viết vở
Phân tích và đọc được tên gọi các nét trong các con chữ 
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
 Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm 
MÔN 	: TOÁN
	Tiết 	: 4
BÀI : 	Hình tam giác
A. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Nhận ra và nêu đúng tên gọi hình tam giác.
2/. Kỹ năng :
Nhận biết hình tam giác qua các vật thật biết xếp ghép hình.
3/. Thái độ :
Tích cực tham gia các hoạt động học.
B. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Các mẫu hình tam giác – vật thật
2/. Học sinh
Sách giáo khoa – vở bài tập – bộ thực hành
C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Gv gắn mẫu vật
Yêu cầu nêu đúng tên hình.
Nêu đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn.
Nhận xét phần kiểm tra
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Yêu cầu Hs chọn trong một nhóm các hình , chọn ra hình vuông , hình tròn , những hình còn lại để riêng
Hình còn lại là hình gì?
à Đó là các mẫu hình tam giác. Hôm nay các em sẽ học bài Hình tam giác.
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu hình tam giác (10’)
Cầm mẫu hình vuông xếp chéo tạo hình tam giác
Từ hình vuông cô xếp chéo lại tạo hình gì?
Yêu cầu các học sinh lựa chọn các mẫu hình tam giác trong bộ đồ dùng
Nhận xét
à Đây là những hình có kích thước, màu sắc khác nhau, có cái màu xanh, vàng, đỏ , có cái to, cái nhỏ nhưng tất cả gọi chung là hình tam giác
3/.HOẠT ĐỘNG 2 :Tập xếp, ghép hình (13’)
Mục tiêu :
Rèn kỹ năng nhận biết hình. Biết xếp ghép hình
Nội dung : Từ những hình tam giác riêng lẻ các nhóm hãy xếp, ghép, tạo hình
Luật chơi : Thi đua ghép hình theo tổ.
Hỏi : Chỉ ra các hình D trong mẫu hình nhóm ghép
- Thực hiện một vài thao tác mẫu gợi ý học sinh ghép
- Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Thi đua chọn nhanh hình
Sau bài hát nhóm nào chọn nhiều nhóm đó thắng
Các mẫu hình em vừa chọn đó là những hình gì?
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Xem trước bài số 1, 2, 3
Hs quan sát
Hs thực hiện
Hs nêu
Hs chia nhóm thực hiện
Hình tam giác
Hs nhắc lại
Quan sát thao tác của cô
Hình tam giác
Hs nhắc lại
Hs chọn và giơ
Hs thực hiện
Hs chỉ
Hs quan sát
Hs thực hiện
Hs trả lời
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Trò chơi
Rút kinh nghiệm 
MÔN : ÂM NHẠC
	Tiết :	1
Bài : 	Quê hương tươi đẹp
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Thuộc nội dung bài hát, tên tác giả, thể loại. Hát đúng giai điệu lời ca
2/. Kỹ năng :
Hát đúng, rõ lời
3/. Thái độ :
Giáo dục tình cảm yêu quê hướng qua nội dung bài .Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh: tình yêu quê 
hương , đất nước .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Máy cát-xét, nhạc cụ, , tranh dân tộc
2/. Học sinh : Nhạc cụ, sách hát
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra sách hát và nhạc cụ
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI 
Treo tranh vẽ phong cảnh quê hương. 
à Qua tranh vẽ các em thấy quê hương Việt nam ta rất giàu đẹp. Để thể hiện cảm xúc yêu quê hương tác giả Anh Hoàng đã sáng tác ra bài hát Quê hương tươi đẹp
2/. HOẠT ĐỘNG 1 (13’) : Dạy bài hát
Mục tiêu : Hát đúng lời bài hát.
Trò chơi
Hs quan sát tranh nêu nội dung tranh
Hs nhắc lại
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Gv mở băng nhạc
Tập đọc lời ca theo tiết tấu
Dạy hát từng câu
Hát toàn bài
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hát kết hợp với vận động phụ họa (10’)
Mục tiêu : Biết vỗ tay theo phách và nhún chân 
Trong tư thế nào , em sẽ hát hay hơn ?
Gv hướng dẫn tư thế đúng.
Gv làm mẫu : vừa hát vừa vỗ tay theo phách, vừa hát vừa nhún chân theo nhịp.
Nhận xét.
IV/. Củng cố (5’)
Học hát bài gì ?
- Em có thích bài hát này không ? Tại sao ?
Nhận xét. Tuyên dương.
 Dặn dò 
Về nhà tập hát, vỗ tay, nhún chân, chuẩn bị múa.
Hs lắng nghe
Hs đọc theo 
Cả lớp hát từng câu
Cá nhân, tổ hát
ĐT ,tổ, cá nhân
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.
Quê hương tươi đẹp
Hs phát biểu
Thi đua theo tổ biểu diễn
Trực quan
Thực hành
Trực quan
Thực hành
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Gv biên chế tổ, nhóm học tập trong lớp
Phổ biến nhiệm vụ của tổ trưởng và các thành viên trong tổ.
Gv nêu các nội dung cần báo cáo của ban cán sự lớp
Gv làm mẫu cách báo cáo.
Gv hướng dẫn cách nhận xét và bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gv nêu ý nghĩa của việc gắn hoa tuyên dương trong thi đua.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’)
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở
à Nhận xét từng em
Trong tuần 1 các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
Gv hướng dẫn Hs cách học tập nhằm đạt kết quả tốt.
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, đem đầy đủ dụng cụ học tập
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác.
Chuẩn bị mời bố mẹ đi họp phụ huynh.
Nhận xét.
Dặn dò
Hs ngồi và xếp hàng đúng vị trí.
Hs nhắc lại
Hs nhắc lại
Hs quan sát, lắng nghe
Hs thực hiện
Hs lắng nghe
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Giảng giải
Kiểm tra
Đàm thoại
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy