Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 15

Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 5
BÀI 	: Vần uôm – ươm
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường : tích cực trồng cây 
qua từ vườn ươm.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : iêm, yêm, điểm mười, dừa xiêm, viêm cơ, áo yếm, âu yếm
Viết : iêm, yêm
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : uôm, ươm à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
uôm
a.Nhận diện vần
Vần uôm được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
So sánh uôm với uôn ?
Yêu cầu HS nhận diện vần uôm trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : uô – mờ - uôm
Vần gì?
+ Có vần iêm, muốn có tiếng “ buồm” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “buồm”
Đánh vần : “bờ-uôm-buôm-huyền-buồm”
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : uôm 
 bờ-uôm-buôm-huyền-buồm
 cánh buồm
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết: uôm , buồm
Lưu ý : nét nối giữa uô và m
à Nhận xét, sửa sai
ươm
Nêu cấu tạo vần ươm
So sánh vần uôm, ươm
Đọc : ươm
 bờ – ươm - bươm – sắc - bướm
 cánh bướm
Viết : ươm, bướm
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : ao chuôm vườm ươm 
 nhuộm vải cháy đượm
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm : uô đứng trước, m đứng sau
Giống : uô đứng trước
Khác : uôm có âm m đứng sau, uôn có n đứng sau.
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
uôm
- thêm âmb, dấu huyền
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “buồm”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm m đứng sau
Khác : uôm bắt đầu bằng uô, ươm bắt đầu bằng ươ
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 6
BÀI 	: Vần uôm, ươm
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn .”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Ong, bướm, chim, cá cảnh”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Yêu thiên nhiên.Tích hợp GD ý thức bảo vệ môi trường : bảo vệ các loài vật có ích.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : uôm, ươm, cánh buồm, ao chuôm, vòng cườm, đàn bướm
Viết bảng con : uôm, ươm
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc, viết vần uôm, ươm
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
Đọc lại bài ở tiết 1
Phân tích các tiếng có vần uôm, ươm
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu câu : “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Trong câu, tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Luyện nói
Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý. Tích hợp GD ý thức bảo vệ môi trường : bảo vệ các loài vật có ích
Treo tranh.
Tranh vẽ gì?
àChủ đề luyện nói hôm nay là gì?
+ Những con vật ấy có lợi gì cho cuộc sống chúng ta?
+ Em thích con vật nào?
+ Nhà em có nuôi con vật nào?
+ Em chăm sóc nó ra sao?
GDTT : Yêu thiên nhiên, bảo vệ các loài vật có ích.
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Trò chơi : Ghép từ tạo câu
Luật chơi : Trong rổ có 1 số tiếng, từ đã học. Từ những tiếng, từ đó ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh à thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “Ôn tập”
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Hs nêu
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Hs nêu
Ong, bướm, chim, cá cảnh
Hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý của giáo viên
HS thực hiện
Thực hành
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
 Thực hành giao tiếp
Trò chơi
Rút kinh nghiệm : 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết : 7
BÀI 	: Ôn tập
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng các vần đã học kết thúc bằng âm m.
2/. Kỹ năng : Đọc, viết đúng, nhanh.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ tiếng Việt. 
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, bảng ôn, thẻ chữ
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : uôm, ươm, ao chuôm, luộm thuộm, con bướm, rườm rà
Đọc câu ứng dụng
Viết bảng con : nhuộm vải, cháy đượm
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Tuần qua, các em đã được học những vần nào?
Gv gắn bảng ôn
Nhận xét gì về các vần đã học
à Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập lại các vần đã học à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Ôn tập (22’)
Mục tiêu : Nắm vững, đọc, ghép vần, tiếng, từ nhanh; viết đúng
Ôn âm
GV chỉ chữ
Gv đọc âm
Nhận xét, sửa sai
b. Ghép chữ thành vần
Ghép lần lượt các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang
Đọc 
Phân tích 
Nhận xét
c. Đọc từ ngữ ứng dụng
Trò chơi “ Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : 
lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
Phân tích các tiếng có vần vừa ôn.
Giải nghĩa từ 
Lưỡi liềm : là dụng cụ dùng cắt lúa.
Nhóm lửa : dùng mồi lửa nhỏ để tạo ngọn lửa lớn.
Xâu kim : xỏ, luồn chỉ qua lỗ của cây kim.
à Nhận xét, sửa sai
d. Viết từ ứng dụng
Viết mẫu và nêu qui trình viết: lưỡi liềm, xâu kim
Lưu ý vị trí dấu thanh và cách nối nét
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi : Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa vần vừa ôn. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa ôn
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
Hát
HS đọc và phân tích
Cá nhân đọc
Hs viết bảng con
om, am, ôm, ơm, ăm, âm, em, êm, im, um, iêm, yêm, uôm, ươm
cùng kết thúc bằng âm m
Ôn tập
Hs đọc âm
Hs chỉ chữ
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh đọc (theo thứ tự, nhảy cóc)
- Hs thảo luận nhóm (6 Hs/ nhóm) ghép và đọc vần vừa ghép
Lớp, dãy, cá nhân đọc (theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Cá nhân, tổ, lớp đọc ( theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs phân tích
Hs nghe
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs viết bảng con
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thảo luận
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm : 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 8
BÀI 	: Ôn tập
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng : “Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa
 Chờ con , phần cháu bà chưa trảy vào.”
Viết đúng qui trình : xâu kim, lưỡi liềm
Nghe hiểu và kể tự nhiên câu chuyện “Đi tìm bạn”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nghe hiểu và kể tự nhiên
3/. Thái độ : Có tình bạn tốt.Gd KND :làm thế nào để có tình bạn tốt .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Oån định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Trò chơi “ Hãy lắng nghe”
Gv đọc các tiếng có vần vừa ôn
Đọc các tiếng đó
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục ôn tập các vầ ... ây táo 
To, cao
Thân cây, lá cây, quả
Thân màu nâu, lá màu xanh 
Hs kể
Hs quan sát
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Xanh non. Xanh đậm.Vàng, cam đỏ
Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối diện nhau)
Mỗi nhóm 4 bạn thi đua vẽ.
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: ÂM NHẠC
 Tiết	 : 15
BÀI : Ôn tập “Đàn gà con” & “Sắp đến Tết rồi”
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Hát đúng giai điệu, lời ca .
Biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài “Sắp đến Tết rồi”
2/. Kỹ năng :
HS biết biểu diễn và vận động phụ họa lời ca
HS biết hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ nhịp theo phách, đệm theo tiết tấu lời ca. 
3/. Thái độ :
Yêu thích môn học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - thanh phách, song loan
2/. Học sinh : Nhạc cụ, SGK
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định :(1’)
II/.Kiểm tra bài cũ(5’):
Tiết trước học hát bài gì?
Hát kết hợp vận động phụ họa
Hát và gõ phách
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’):
Để các em có thể nắm vững hơn về giai điệu và tiết tấu, tiết học hôm nay chúng ta cùng ôn tập lại 2 bài hát “Đàn gà con” &“Sắp đến Tết rồi” à ghi tựa 
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bài hát “Đàn gà con”(10’)
Mục tiêu : Hs biết hát kết hợp múa phụ họa
Mở máy cát-xét
Các em vừa nghe bài hát gì?
Tên tác giả?
Ôn luyện bài hát
Hát lĩnh xướng : 1 em hát 1 câu – cả lớp hát theo
Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
Hát kết hợp múa phụ hoạ
Nhận xét.
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Ôn bài hát “Sắp đến Tết rồi”(10’)
Mục tiêu : Hs biết hát kết hợp múa phụ hoạ, vỗ tay, gõ theo phách
Mở máy cát-xét
Các em vừa nghe bài hát gì?
Tên tác giả?
Ôn luyện bài hát
Hát kết hợp vỗ tay theo phách
Hát kết hợp gõ nhịp theo phách
Hát kết hợp múa phụ hoạ
Nhận xét.
4/.HOẠT ĐỘNG 3: Ôn đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu bài “Sắp đến Tết rồi” (4’)
Mục tiêu: Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc
Giáo viên chia lớp thành từng nhóm tập nói thơ 4 chữ
GV nhận xét cách chơi của các em
IV/. Củng cố(5’) 
Ôn hát bài gì?
Em có thích 2 bài hát này không?
Mỗi tổ cử 1 bạn thi hát và múa
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ 
Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát
Hát
Sắp đến Tết rồi
Cá nhân hát
Tổ, lớp hát
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Đàn gà con
Việt Anh
Hs hát
ĐT, cá nhân, nhóm hát
Lớp, tổ, cá nhân
Biểu diễn : đơn ca, tốp ca
Hs lắng nghe
Sắp đến Tết rồi
Hoàng Vân
ĐT, tổ, cá nhân
ĐT, tổ, cá nhân
Biểu diễn : đơn ca, tốp ca
Các nhóm thực hiện theo sự điều động của GV
“Đàn gà con” &“Sắp đến Tết rồi”
Hs trả lời
Hs biểu diễn
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI
	 Tiết : 15
BÀI 	: Lớp học
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày. Nói về các thành viên của lớp học. Nói được tên lớp, cô chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp .
2/. Kỹ năng : Hs nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp học.
3/. Thái độ : Giáo dục HS kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn và yêu quí lớp học của mình 
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh ảnh
2/. Học sinh : SGK, VBT
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Sửa bài tập trong VBT
Đánh dấu chéo vào ô trống chỉ những vật có thể gây nguy hiểm cần tránh xa.
Số điện thoại báo cháy
à Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Em là học sinh lớp mấy ? Trường nào?
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “Lớp học”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : (7’) Quan sát tranh
Mục tiêu : Hs biết các thành viên của lớp học và đồ dùng có trong lớp học
Bước 1: Treo tranh, chia nhóm (2 Hs/ nhóm) 
+ Trong lớp học có những ai và những thứ gì?
+ Lớp học của em giống lớp học nào trong hình ?
+ Em thích lớp học nào trong hình? Vì sao ?
Bước 2: Hs thảo luận – đại diện trình bày 
Bước 3: Gv hỏi :
+ Kể tên cô và các bạn trong lớp ?
+ Trong lớp , em chơi với ai?
+ Trong lớp có những thứ gì ? Chúng dùng để dùng để làm gì?
 à Lớp học nào cũng có thầy (cô) giáo và Hs. Trong lớp học có bàn, ghế, tủ, bảng,  
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Thảo luận theo cặp (7’)
Mục tiêu : Hs biết giới thiệu lớp học của mình.
Bước 1 : Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm (2Hs/ nhóm) kể về lớp học của mình.
Bước 2: GV gọi Hs kể về trường, lớp của mình.
 à Cần nhớ tên lớp, tên trường.Các em phải biết yêu quý và giữ gìn lớp học của mình .Vì đó là nơi các em đến học hàng ngày cùng thầy cô và các bạn.
4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” (7’)
Mục tiêu : Hs biết nhận dạng và phân loại đồ dùng dạy học
Bước 1: Chia nhóm (6Hs/ nhóm) 
+ Gv phát cho mỗi nhóm 1 bộ bìa.
+ Chia bảng thành các cột dọc tương ứng với số nhóm.
Bước 2: Gv đưa ra yêu cầu :
+ Đồ dùng có trong lớp học của em
+ Đồ dùng bằng gỗ
+ Đồ dùng treo tường
Nhóm nào làm đúnh, nhanh thì thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
IV/. Củng cố (5’)
Học gì?
Em kể tên đồ dùng trong lớp.
Cần làm gì để sử dụng chúng lâu dài ?
à Giáo dục tư tưởng. Nhận xét.
DẶN DÒ
Nhớ thực hiện những việc đã học.
Hát
An toàn khi ở nhà
Hs sửa bài
114
Hs nói tên trường và lớp của mình
Học sinh nhắc lại .
Hs thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Hs trả lới
Hs lắng nghe
Hs thảo luận nhóm
Hs kể
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Hs chọn tấm bìa rồiø đính lên bảng 
Lớp học
Hs trả lời
Đàm thoại
Kiểm tra
Thảo luận
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Giảng giải
Trò chơi
Rút kinh nghiệm 
MÔN 	: THỦ CÔNG
	Tiết	: 15
BÀI : Gấp cái quạt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái quạt.
2/. Kỹ năng : Gấp được cái quạt bằng giấy.
3/. Thái độ : Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Mẫu gấp, qui trình các nếp gấp, sợi chỉ, bút chì, thước, hồ
2/. Học sinh
Vở thủ công, giấy nháp, giấy màu, bút chì, sợi chỉ, hồ dán
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cuÕ (5’)
Tiết trước, học bài gì?
Nhận xét bài của tiết trước trước
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo.
 Gv nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Trong tiết thủ công hôm nay, cô sẽ dạy các em kỹ thuật gấp giấy, gấp hình thông qua bài : “Gấp cái quạt”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát và nhận xét (5’)
Mục tiêu : Hs hiểu việc ứng dụng các nếp gấp cách đều để gấp quạt.
Giáo viên đưa quạt mẫu
Nhận xét gì về các nếp gấp?
à Sử dụng các nếp gấp cách đều để gấp cái quạt .
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn Hs cách gấp quạt(20’)
Mục tiêu : Hs biết cách gấp cái quạt
Gv vừa thao tác vừa hướng dẫn Hs :
+ Bước 1 : GV đặt giấy màu lên mặt bảng và gấp các nếp gấp cách đều.
( H3)
+ Bước 2 : Gấp đôi hình ( H3) để lấy dấu giữa, dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và dán hồ lên mép gấp ngoài cùng.
 ( H4)
+ Bước 3 : Dùng tay ép chặt lại.
 ( H5)
GV cho HS thực hành trên giấy nháp. 
IV/. Củng cố(5’)
Học gì?
Cách gấp được các đoạn thẳng cách đều?
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Hát
Gấp các đoạn thẳng cách đều
Hs nhận xét
Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo
Hs nhắc lại
Hs quan sát
Các nếp gấp cách đều
Hs quan sát và lắng nghe
Hs thực hiện vào giấy nháp
Gấp cái quạt
Hs nêu
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Trực quan
Giảng giải
Thực hành
Đàm thoại
Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp trong tuần qua
Nhận xét
Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gắn hoa tuyên dương tổ và cá nhân xuất sắc.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’)
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở.
à Nhận xét 
Trong tuần qua các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
Vẽ tranh về chú bộ đội
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
Chuẩn bị ôn thi HKI
Tích cực mua báo Đội và tham gia giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi đồng.
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác. Học chăm, chơi giỏi.
Nhận xét.
Dặn dò
Hs báo cáo :Vệ sinh sạch sẽ, xếp hàng khá nhanh, trật tự, giờ ra chơi không còn chạy giỡn.
Tồn tại : Còn một số bạn mặc chưa đúng đồng phục (Hoàng, Vỹ)
Hs bổ sung ý kiến
Tổ 3, Nguyên
Hát “ Những em bé ngoan”
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs vẽ
Hs thi hát giữa các tổ
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Nêu gương
Khen thưởng
Kiểm tra
Đàm thoại
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy