Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 9

Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 7
BÀI 	: Vần eo - ao
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng eo, ao, chú mèo, ngôi sao và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt.Tích hợp Gd mơi trường : yêu thương lồi vật ( mèo ).
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (cái kéo, trái đào)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : ia, ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi
Đọc câu ứng dụng 
Viết : tuổi thơ, mây bay
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : eo, aồ ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
eo
a.Nhận diện vần
Vần eo được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
So sánh eo với o?
Yêu cầu HS nhận diện vần eo trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : e - o - eo
Vần gì?
+ Có vần eo, muốn có tiếng “mèo” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “mèo”
Đánh vần : mờ – eo – meo – huyền – mèo 
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : eo
 mờ – eo – meo – huyền – mèo
 chú mèo
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết: eo, mèo
Lưu ý : nét nối giữa e và o
à Nhận xét, sửa sai
ao
Nêu cấu tạo vần ao
So sánh vần eo, ao
Đọc : ao
sờ – ao – sao
ngôi sao
Viết : ao, sao
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : cái kéo trái đào
 leo trèo chào cờ
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái nấm”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những cây nấm mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều nấm, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm 2 âm : e và o; e đứng trước, o đứng sau
Giống : o
Khác: eo có thêm âm e
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
eo
- thêm âm m, dấu huyền
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “mèo”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm o
Khác : eo bắt đầu bằng âm e, ao bắt đầu bằng a
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
- Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 8
BÀI 	: Vần eo, ao
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng : “Suối chảy rì rào
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Gió, mây, mưa, bão, lũ”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : eo, ao, chú mèo, to béo, quả táo, chào mào, ra vào
Viết bảng con : eo, ao
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc, viết vần eo, ao
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
Đọc lại bài ở tiết 1
Phân tích các tiếng có vần eo, ao
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu đoạn thơ “Suối chảy rì rào
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo”
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Trong câu, tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết : eo, ao, chú mèo, ngôi sao
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Luyện nói
Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý
Treo tranh
+ Tranh vẽ gì?
à Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
+ Khi trời sắp mưa em thấy những gì trên bầu trời ?
+ Khi gặp trời mưa em phải làm gì?
+ Khi nào em thích có gió?
+ Em biết gì về bão? Bão có hại như thế nào?
+ Em biết gì về lũ? Lũ gây thiệt hại gì cho người và vật?
GDTT 
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Hát vui : èo eo eo éo
 éo eo eo eo mèo
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “au, âu”
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Hs nêu
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Hs nêu
Gió, mây, mưa, bão, lũ
Trời tối, mây đen
Trú mưa, mặc áo mưa
Trời nóng
Hs luyện nói theo sự gợi ý của Gv
HS thực hiện
Thực hành
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
 Thực hành giao tiếp
Trò chơi
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ngày tháng năm
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 1
BÀI 	: Vần au, âu
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng au, âu, cây cau, cái cầu và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. Tích hợp Gd ý thức bảo vệ mơi trường qua từ châu chấu . 
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, 
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : eo, ao, méo mó, mào gà, chào cờ, trái đào, bà lão
Đọc đoạn thơ ứng dụng 
Viết : ngôi sao, chú mèo
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : au, âuà ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
au
a.Nhận diện vần
Vần au được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
So sánh au với ao?
Yêu cầu HS nhận diện vần au trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : a – u – au
Vần gì?
+ Có vần au, muốn có tiếng “cau” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “cau”
Đánh vần : cờ – au – cau 
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : au
 cờ – au – cau 
 cây cau
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết: au, cau
Lưu ý : nét nối giữa a và u
à Nhận xét, sửa sai
âu
Nêu cấu tạo vần âu
So sánh vần au, âu
Đọc : âu
cờ – âu – câu – huyền – cầu
cái cầu
Viết : âu, cầu
d. Đọc từ ngữø ứng dụng
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : rau cải châu chấu
 lau sậy sáo sậu
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái nấm”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những cây nấm mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều nấm, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm 2 âm : a và u; a đứng trước, u đứng sau
Giống : âm a
Khác: au kết thúc bằng âm u, ao kết thúc bằng âm o
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
eo
- thêm âm c
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “cau”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm u
Khác : au bắt đầu bằng âm a, âu bắt đầu bằng â
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
- Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghịêm : 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 2
BÀI 	: Vần au, âu
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu thơ ứng dụng : “Chào mào có áo màu nâu
 Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Bà cháu”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : Yêu quý, vâng lời ông bà. Tích hợp Gd môi trường qua câu ứng dụng : bảo vệ chim chóc .
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : au, âu, quý báu, cái thau, màu nâu, quả bầu, chậu cây
Viết bảng con : au, âu, cau, cầu
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc, viết vần au, âu
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh. Tích hợp Gd môi trường :  ... i gì?
 èAnh đưa em quả cam ăn , em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm, người em lễ phép với anh mình.
Tranh 2
Chị đã giúp em việc gì?
Hai chị em chơi với nhau như thế nào?
Giáo viên cho từng cặp đóng vai theo tranh.
è Anh chị em trong gia đình phải thương yêu nhau và hoà thuận với nhau.
Nhận xét. Tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (13’) : Xử lý tình huống
Mục tiêu : Hs biết cách cư xử đúng mực
Cách thực hiện :
Tranh 1 
Tranh vẽ gì?
Nếu em là Lan, em chọn cách giải quyết như thế nào? Vì sao em chọn cách giải quyết đó?
è Gv : nên nhường cho em bé chọn trước
Nhận xét
Tranh 2
Tranh vẽ gì?
Nếu em là Hùng, em chọn cách giải quyết như thế nào? Vì sao em chọn cách giải quyết đó?
è Gv : nên cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’)
Học bài gì?
Anh chị em trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào?
Thi hát về chủ đề gia đình
Nhận xét. Tuyên dương.
DẶN DÒ
Chuẩn bị bài “Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” (tiết 2)
Hát “ Con chuyên vành khuyên”
Gia đình em
Hs trả lời
Hs nhắc lại
Hs quan sát và thảo luận nhóm
Anh cho em quả cam. 
Nét mặt vui vẻ .
Em cầm 2 tay nói lời cảm ơn anh.
Chị mặc đồ cho búp bê.
Hoà thuận , vui vẻ 
Hs thực hiện
Hs quan sát
Lan đang chơi với em thì được cô cho 1 quả cam to và 1 quả cam nhỏ
Học sinh chia nhóm, thảo luận 
Hs trình bày
Hs sắm vai
Hùng có 1 chiếc ô tô nhựa, em bé nhìn thấy và đòi mượn
Học sinh chia nhóm, thảo luận 
Hs trình bày
Hs sắm vai
Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
Hs trả lời
Thi đua giữa các tổ
Kiểm tra
Quan sát
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Quan sát
Đàm thoại
Thảo luận
Sắm vai
Đàm thoại
Rút kinh nghiệm : 
MÔN 	: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI
	 Tiết : 9
BÀI 	: Hoạt động và nghỉ ngơi
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hs kể được các hoạt động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ và kể về các hoạt động mà em thích. Hiểu sự cần thiết phải nghỉ ngơi và giải trí.
2/. Kỹ năng : Hs biết nghỉ ngơi và giải trí đúng cách. Đi, đứng, ngồi học đúng tư thế.
3/. Thái độ : Giáo dục Hs ý thức tự giác thực hiện vào cuộc sống.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh ảnh
2/. Học sinh : SGK, VBT
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt?
Ăn uống như thế nào sẽ hại sức khỏe ?
à Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Trò chơi : “Hướng dẫn giao thông”
Gv phổ biến luật chơi
Nhận xét. Tuyên dương
Chúng ta thấy mỗi hoạt động vui chơi hay giải trí nghỉ ngơi đều có lợi cho sức khoẻ . Qua trò chơi cô muốn giới thiệu bài “ Hoạt động và nghỉ ngơi”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : (7’) Thảo luận
Mục tiêu : Hs nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏa
Kể tên các hoạt động, trò chơi em hay chơi hằng ngày?
Nhận xét
Quan sát hình ở SGK
+ Hoạt động vừa nêu có lợi gì? Có hại gì?
+ Những trò chơi nào có lợi cho sức khỏe?
à Gv chốt ý: cần chú ý an toàn khi chơi
è Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Làm việc với SGK(10’)
Mục tiêu : Hs hiểu được nghỉ ngơi là cần thiết cho sức khỏe
Chia nhóm, quan sát tranh
+ Chỉ và nói tên các hoạt động
+ Hình nào vẽ cảnh vui chơi?
+ Hình nào vẽ cảnh tập thể dục?
+ Hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi?
+ Tác dụng của từng hoạt động?
Vì sao phải nghỉ ngơi?
Ích lợi của hoạt động nghỉ ngơi, thư giãn đúng cách?
à Giáo viên chốt ý: Để cơ thể mau lại sức cần nghỉ ngơi, thư giãn hợp lý.
4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Thảo luận theo nhóm nhỏ (7’)
Mục tiêu : Hs nhận biết được tư thế đ1ung và sai trong hoạt động hằng ngày
Quan sát hình 12/SGK
+ Bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế?
+ Vì sao?
Gọi Hs diễn lại các tư thế của các bạn trong hình
à Gv chốt ý và nhắc Hs thực hiện đúng các tư thế
IV/. Củng cố (5’)
Học gì?
Nêu cách nghỉ ngơi hợp lý?
à Giáo dục tư tưởng. Nhận xét.
DẶN DÒ
Về nhà nhớ thực hiện những việc đã học
Hát
Aên uống hằng ngày
Hs trả lời
Hs lắng nghe
Hs chơi
Học sinh nhắc lại .
Hs thảo luận theo cặp
Học sinh kể 
Hs quan sát và nêu
Hs trả lời
Đá banh, đá cầu, banh đũa
Các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày
Lấy lại sức sau thời gian làm việc hoặc hoạt động quá sức.
Mau lại sức, hoạt động có hiệu quả
Hs quan sát và thảo luận nhóm trả lời
Hs thực hiện
Hoạt động và nghỉ ngơi
Hs nêu
Đàm thoại
Kiểm tra
Trò chơi
Giảng giải
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Quan sát
Thảo luận
Đàm thoại
Quan sát
Thảo luận
Thực hành
Rút kinh nghiệm : 
MÔN 	: THỦ CÔNG
	Tiết	: 9
BÀI : Xé dán hình cây đơn giản
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh biết cách xé dán hình cây đơn giản. Nắm được thao tác xé.
2/. Kỹ năng : Xé, dán được hình tán cây, thân cây. Dán đúng mẫu đẹp, có sáng tạo
3/. Thái độ : Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Bài mẫu xé dán
Giấy nháp trắng, giấy màu
Hồ, bút chì, khăn lau
2/. Học sinh
Vở thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau.
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cuÕ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Để xé được hình cây đơn giản, ta cần thực hiện như thế nào?
Gv nhận xét. Tuyên dương.
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo.
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Trong tiết thủ công hôm nay. các em sẽ tiếp tục học : “Xé dán hình cây đơn giản”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét (5’)
Mục tiêu : Biết hình dạng, kích thước của quả cam
Giáo viên treo mẫu hoàn chỉnh : Mẫu xé, dán hình cây đơn giản và hỏi:
+ Cây có hình dáng như thế nào?
+ Cây có các bộ phận nào ?
à Các em vừa nhận xét được đặc điểm , hình dáng, màu sắc của cây.
3/. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn xé dán (10’)
Mục tiêu : Xé dán đúng qui trình
Xé hình tán lá cây:
Giáo viên đính mẫu từng quy trình, thực hiện và hướng dẫn xé dán tán lá cây tròn hoặc tán lá cây dài
 Vẽ và xé hình vuông (nếu tán lá cây tròn), hình chữ nhật (nếu tán lá cây dài) 
+ Xé 4 góc của hình 
+ Xé chỉnh, sửa sao cho giống hình tán lá cây.
Xéhình thân cây:
Gv hướng dẫn thao tác xé hình thân cây:
Vẽ hình chữ nhật
( Cách vẽ như các tiết trước )
Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy màu .
Xé 4 góc của hình chữ nhật theo đường vẽ 
Xé chỉnh, sửa cho giống hình thân cây.
Dán hình
Sau khi xé được hình tán lá cây, hình thân cây. Ta tiến hành dán vào vở :
+ Dán phần thân ngắn với lá tròn.
+ Dán hình thân dài với lá dài
- Lưu ý: Khi dán nên bôi hồ ít, vuốt thẳng, Sau khi dán dùng một tờ giấy nháp đặt lên trên mẫu vừa dán và miết cho phẳng hình dán .
4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành (14’)
Mục tiêu: Hs xé dán được hình cây đơn giản trên giấy màu và trình bày đẹp sản phẩm.
 Gv theo dõi, giúp đỡ
Giáo viên sẽ cho các em tham khảo những mẫu sáng tạo như vườn cây để Hs trình bày.
Lưu ý: Sắp xếp hình cho cân đối với vở thủ công.
Chấm 5 bài, nêu nhận xét
IV/. Củng cố(5’)
Gắn các mẫu sản phẩm
Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra.
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Chuản bị bài “Xé dán hình con gà con”
Hát
Xé dán hình cây đơn giản
Hs trả lời
Hs nhắc lại
Hs quan sát
Cây có hình dáng khác nhau : cây to, nhỏ, cao, thấp
Thân cây (màu nâu), tán lá(màu xanh)
Hs quan sát
Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu.
Chấm điểm
Vẽ hình ở nháp
Hs lắng nghe
Hs thực hiện xé, dán hình vào vở. Sáng tạo trang trí 
Hs quan sát
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Quan sát
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp trong tuần qua
Nhận xét
Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gắn hoa tuyên dương tổ và cá nhân xuất sắc.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’)
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở.
à Nhận xét 
Trong tuần qua các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
GV dạy An toàn giao thông bài 5
Kể chuyện “Nhị thập tứ hiếu”
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
Tích cực ôn tập để thi đạt kết quả tốt.
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác. Học chăm, chơi giỏi.
Nhận xét.
Dặn dò
Hs báo cáo :Vệ sinh sạch sẽ, xếp hàng khá nhanh, trật tự, giờ ra chơi không còn chạy giỡn.
Tồn tại :Còn một số bạn nói chuyện trong giờ học (Vũ, Phúc, Huy)
Hs bổ sung ý kiến
Tổ 3, Hậu
Hát “ Những em bé ngoan”
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs lắng nghe
HS lắng nghe
Hs thi hát giữa các tổ
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Nêu gương
Khen thưởng
Kiểm tra
Đàm thoại
Kể chuyện
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết 	: 35
Kiểm tra định kỳ giữa Học Kỳ I