Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 32 năm 2010

ba
{ Tuần 32 {
Thứ
Tiết
 Bài dạy 
2
12/ 04/ 10
Tập đọc(2t)
Toán
Hồ Gươm 
 Luyện tập chung
3
13/ 04/ 
Toán
Chính tả
Tập viết
Luyện tập chung
Hồ Gươm 
Tô chữ hoa S, T
 4
14/ 04/ 
Tập đọc(2t)
Toán 
Luỹ tre
Kiểm tra 
 5
15/ 04/ 
Tập đọc(2t)
Toán
TNXH
Sau cơn mưa
Ôn tập các số đến 10
ø Gió
6
16 / 4
Chính tả 
Kể chuyện
Thủ công
Luỹ tre
Con rồng cháu tiên
Cắt dán trang trí ngôi nha
Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010
	TẬP ĐỌC
Hồ Gươm
I. MỤC TIÊU:
	- Đọc:
+ HS đọc đúng , nhanh được cả bài “ Hồ Gươm”.
 	+ Đọc đúng các từ ngữ : Khổng lồ , long lanh , lấp ló , xum xuê . 
 	+ Đọc đúng các câu , biết ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ .
 	- Ôn các vần : ươm , ươp .
 	+ HS tìm được tiếng có vần ươm trong bài . 
 	+ Nói câu chứa tiếng có vần ươm , ươp 
- Hiểu :
 	+ HS hiểu được nội dung : Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội .
- Học sinh đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh . 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 	- Tranh bài Hồ Gươm và phần luyện nói trong SGK .
 - Sưu tầm các tranh ảnh về Hồ Gươm .
 	- Bộ chữ học vần tiểu học . 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 Hoạt động của giáo viên
1-Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 bài“Hai chi em” và trả lời câu hỏi : 
+ Cậu ấy làm gì khi chị đụng vào con gấu bông của cậu ?
- 1 HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : 
+ Cậu làm gì khi chị lên gây cót chiếc ô tô ?
 - 1 HS đọc cả bài : Trả lời câu hỏi .
+ Bài đọc khuyên ta điều gì ?
- GV nhận xét – ghi điểm 
 2-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài 
 Hồ Gươm 
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
* GV đọc mẫu lần 1 : 
* Hướng dẫn HS luyện đọc : 
- Luyện đọc tiếng, từ : Khổng lồ, long lanh , lấp ló , xum xuê . 
+ Phân tích : Lánh , xum , xuê .
- Dùng bộ chữ ghép từ vưà nêu . 
- Luyện đọc câu: Chú ý ngắt đúng nhịp.
- Luyện đọc , bài :
+ Đoạn 1 : “ Từ đầu . . . long lanh” .
+ Đoạn 2 : từ “ Cầu Thê Húc . . . xanh um “ .
+ Cho HS thi đua đọc nối tiếp .
- GV nhận xét , ghi diểm .
c) Ôn lại các vần ươm , ươp : 
- Tìm trong bài tiếng có vần : ươm .
- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm được ?
* Thi nói câu chứa tiếng có vần : ươm , ươp .
 - Cho HS quan sát bức tranh đọc câu mẫu .
 - Chia lớp thành hai đội chơi hình thức như sau:
+ Một bên nói câu chứa tiếng chứa vần ươm .
+ Một bên nói câu chứa tiếng chứa vần ươp .
+ GV làm trọng tài , gọi liên tiếp mỗi bên 1 bạn để nói câu mới .
 - Gv nhận xét
 (TIẾT 2)
đ.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- GV đọc mẫu lần 2 .
- Gọi HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi :
- Hồ Gươm có cảnh gì đẹp ở đâu? 
- Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ trông như thế nào ? 
- Tìm từ ngữ tả cầu Thê Húc 
- Cho HS đọc cả bài 
*Luyện nói : 
- Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận : 
- Tìm câu văn trong bài tập đọc phù hợp với mỗi tranh . (tranh 1 , 2 và 3)
 3-Củng cố :
- Gọi HS nêu nội dung bài
 4- Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt . 
- Đọc kỹ bài xem trước bài : “Luỹ tre” 
Hoạt động của học sinh
- 1 HS đọc , trả lời :
+ Không cho chị đụng vào con gấu bông .
- 1 HS đọc và trả lời :
+ Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy 
- 1 HS đọc và trả lời :
+ Khuyên ta không nên ích kỉ .
- HS theo dõi GV đọc .
- HS nhìn bảng đọc :
( Cá nhân, lớp đồng thanh đọc) .
- HS phân tích tiếng .
- Lớp dùng bộ chữ ghép để ghép tiếng .
- 2 HS đọc nối tiếp 1 câu .
- 2 HS đọc một đoạn .
- HS thi đọc nối tiếp theo đoạn .
- HS nêu: Gươm 
- 3 HS phân tích .
- HS đọc
- 2 nhóm HS thực hiện thi nói . 
- HS theo dõi GV đọc
- HS lần lượt đọcvà trả lời câu hỏi.
- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội 
- Trông như một chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh . 
-Cầu Thê Húc màu son , cong cong như con tôm .
- HS đọc cả bài 
- Đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh .
- HS nêu . 
+Tranh 1 : Cầu Thê Húc cong cong như con tôm 
+Tranh 2 : Mái đền lấp ló bên góc đa già .
+Tranh 3 : Tháp Rùa tường rêu cổ kính , được xây trên gò đất giữa hồ cỏ mọc xanh .
TOÁN
Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU:
	* Giúp HS 
- Củng cố kỹ năng làm tính cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
	- Rèn luyện kĩ năngtính nhẩm.
	- Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và thực hiện phép tính với các số đo độ dài.
	- Củng cố kỹ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Đồ dùng phục vụ luyện tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 HS cầm mô hình lên thực hiện xoay kim thực hiện chỉ các giờ đúng:
 2 giờ, 4giờ, 9 giờ, 11 giờ 
- GV cùng cả lớp nhận xét 
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Luyện tập chung
b. Hướng dẫn HS làm bài tập .
* Bài 1:
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp cùng làm vào bảng con theo dãy bàn
- GV cùng cả lớp nhận xét.
* Bài 2:
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Gợi ý : Để thực hiện phép tính ta có thể tính nhẩm rồi ghi kết quả.
* Bài 3: 
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- GV có thể gợi ý :
+ Để tính được độ dài đoạn thẳng AC ta làm thế nào ?
* Bài 4:
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Cho đại diện nhóm nêu kết quả cả lớp cùng nhận xét.
 3. Củng cố:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài vừa học
 4. Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập
- Chuẩn bị bài hôm sau:
 Luyện tập chung
Hoạt động của học sinh
- 4 HS lên bảng thực hiện
- Đặt tính rồi tính.
- HS lên thực hiện
- Tính.
- HS nhẩm và nêu kết quả
 23+2+1=26 , 40+20+1= 61
 90-60-20=10
- Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng AB, đoạn thẳng CD. Tính độ dài đoạn thẳng AC.
- Đo và cộng các độ dài các đoạn thẳng AB và BC ta được:
 6 cm + 3 cm = 9 cm
- HS tự làm bài
- Nối đồng hồ với câu thích hợp
+ HS thựchiện nối theo tổ
Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010
	TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
	* Giúp HS củng cố kĩ năng:
	- Làm tính cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100
	- Biết so sánh 2 số trong phạm vi 100
	- Làm tính cộng trừ các số đo độ dài.
	- Biết giải bài toán có lời văn.
	- Nhận dạng hình , vẽ đoạn thẳng qua hai điểm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Đồ dùng phục vụ luyện tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện mỗi em một bài:
a. Tính : 14+2+3 = 30-20+50=
b. Đặt tính và tính:
 56+33 49-36=
- GV cùng cả lớp nhận xét.
 2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập;
* Bài 1:
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Gợi ý : Để điền được dấu vào chỗ chấm trước tiên ta phải làm như thế nào ?
* Bài 2:
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS nêu viết tóm tắt
- Cho 1 HS lên bảng giải dưới lớp làm vào bảng con.
- GV cùng HS nhận xét 
* Bài 3: 
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS thảo luận nhóm và trình bày bài giải.
* Bài 4:
 - Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
- Gợi ý cho HS lên bảng kẻ.
 3. Củng cố:
- Cho HS nhắc lại nội dung các bài tập đã luyện tập
 4 . Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài hôm sau
Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng thực hện mỗi em 1 bài.
- Điền > , < , = vào chỗ chấm:
- Ta thực hiện phép tính cả hai phái sau đó ta so sánh kết quả.
- HS tự điền :
a. 32+7 <.. 40 b. 32+14 ..=..14+32
 45+4 ..<..54+5 69-9 ..<.. 96-6
 55-5 ..>.. 40+5 57-1 ..=.. 57-1 
- HS đọc đề bài.
 Dài: 97 cm
 Cưa bớt: 2 cm
 Còn lại . cm ?
- HS lên giải
 Thanh gỗ còn lại dài là
 97 – 2 = 95 (cm)
 Đáp số: 95 cm
- HS nêu theo phần tóm tắt.
- HS làm việc theo nhóm
 Giải
 Số quả cam có tất cả là
 48 + 31 = 79 (quả cam)
 Đáp số: 79 quả cam
- Kẻ thêm một đoạn thẳng để có 
a. một hình vuông và một hình tam giác
b. Hai hình tam giác
- HS tự kẻ.
a. b.
CHÍNH TẢ
Hồ Gươm
I. MỤC TIÊU:
- HS chép đúng và đẹp đoạn từ “ Cầu Thê Húc .cổ kính trong bài “ Hồ Gươm 
- Điền đúng vần ươm , ươp, chữ K hay C 
- Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đều đẹp 
- Rèn tính cẩn thận khi viết . 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ chép sẵn bài tập .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
 Hoạt động của giáo viên 
 1-Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 HS viết : Rất mượt , cái lược . 
- Gv cùng HS nhận xét , ghi điểm 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : - Hôm nay các em sẽ chép bài : Hồ Gươm 
b-Hướng dẫn học sinh tập chép : 
- GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc lại bài : Hồ Gươm 
 ( Đoạn : Cầu Thê Húc .cổ kính) .
+ Gọi HS tự nêu ra tiếng khó rồi phân tích . 
+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con các tiếng khó HS vừa nêu.
+ HS đọc lại các từ khó . 
+ GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Cho HS viết vào vở
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm viết , cách viết đề bài .
- Cho HS chép bài vào vở . 
+ GV quan sát , uốn nắn sửa sai 
* Hướng dẫn HS chấm bài soát lỗi
- Cho HS đổi vở chữa bài 
+ Gv thu vở chấm nhận xét . 
 3-Củng cố :
- Gv chữa lỗi thường sai của học sinh 
 4-Nhận xét -dặn dò ... ió qua các hình ảnh trong SGK và phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ , gió mạnh
* Bước 1: Hs làm việc theo cặp quan sát tranh Hỏi và trả lời các câu hỏi SGK
- Gv gợi ý để HS để tự tìm ra sự khác biệt giữa lúc có và không có gió.
* Bước 2: HS hỏi và trả lời nhau trước lớp.
- Gv cho HS từng cặp lên bảng thực hiện việc hỏi và đáp với nhau.
* Kết luận:
- Khi trời lặng gió, cây cối đứng im. Gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động. Gió mạnh hơn làm cho cành lá nghiêng ngả
ØHoạt động 2: quan sát ngoài trời
* Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió,. Gió mạnh hay gió nhẹ.
* Bước 1:
- Nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài trời quan sát:
+ Xem lá cây ngọn cỏ sân trường có lay động hay không , và tự rút ra kết luận .
* Bước 2:
- Cho HS làm việc theo nhóm ngoài trời
- Gv theo dõi giúp đỡ.
* Bước 3:
- Cho Đại diện nhóm báo cáo kết quả
* Kết luận:
- Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và chính cảm nhận của mỗi người mà ta biết được đó là trời lặng gió hay có gió.
+ Khi trời lặng gió cây cối đứng im.
+ Gió nhẹ làm cho cây lá ngọn cỏ lay động.
+ Khi gió vào người ta cảm thấy mát (nếu trời nóng)
* Tổ chức HS chơi trò chơi (Bong bóng)
- GV hướng dẫn luật chơi.
 3. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
 4. Nhận xét - dăn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài hôm sau: Trời nóng, trời rét
 Hoạt động của học sinh
- 1HS trình bày những ý quan sát được về bầu trời.
- HS làm việc theo cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi với nhau
- HS thực hiện hỏi đáp với nhau.
- HS theo dõi
- HS quan sát theo gợi ý và tự rút ra kết luận sau khi quan sát.
- Hs tự nêu những nhận xét của mình với các bạn trong nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- HS theo dõi.
- HS tham gia chơi
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
KỂ CHUYỆN
	Con Rồng cháu Tiên
I. MỤC TIÊU: 
 	- Học sinh thích thú nghe kể chuyện : Con rông cháu tiên , dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn . giọng kể hào hứng . 
- Qua câu chuyện học sinh thấy được lòng tự hào dân tộc ta về nguồn gốc cao quý thiêng liêng của mình . 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa câu chuyện . 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 Hoạt động của giáo viên
 1-Kiểm tra bài cũ : 
- Tuần trứơc các em học câu chuyện gì? 
- Gọi HS kể 1 đoạn của truyện .
- Nhận xét ghi điểm 
 2-Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : Hôm nay các em nghe câu chuyện : Con rồng cháu tiên.
b- GV kể chuyện : 
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần thứ nhất . 
- GV kể câu chuyện lần 2 kết hợp tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện .
c-Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn theo tranh . 
 * Gợi ý : 
- Tranh 1 : Cho HS quan sát tranh và hỏi : 
- Tranh Vẽ cảnh gì ?
- Câu hỏi dưới tranh là gì ? 
- Em hãy kể lại theo tranh . 
-Tranh 2 ,3, 4 : Cũng tiến hành tương tự :
* Tổ chức các nhóm thi kể .
- Cho mỗi em kể một đoạn . Các em kể nối tiếp nhau . 
Gvnhận xét ghi điểm . Nhắc nhở những chi tiết còn thiếu . 
đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : 
-Tổ tiên người Việt nam có dòng dõi cao quý , bởi vì chúng ta là con cháu long quân âu cơ sinh ra từ một bọc . 
 3-Cũng cố :
- Các em cần tự hào về dân tộc mình 
 5-Nhận xét - dặn dò : 
- GV tổng kết , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em chưa chú ý .
- Về nhà tập kể lại câu chuyện .
- Chuẩn bị câu chuyện hôm sau
Hoạt động của học sinh
- Dê con nghe lời mẹ 
-HS 1 đoạn .
- Học sinh nghe kể toàn bộ câu chuyện . 
- HS theo dõi
- HS quan sát tranh và tự kể theo nội dung câu hỏi. 
- HS thi kể theo nhóm
- Hs vài em nhắc lại
Tiết 3 : 	THỦ CÔNG
Cắt dán trang trí ngôi nhà
I. MỤC TIÊU:
	- Hs vận dụng kiến thức đã học vào bài : Cắt dán và trang trí ngôi nhà.
	- Cắt dán được ngôi nhà mà em thích.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	* GV: - Bài mẫu một ngôi nhà có trang trí 
	 - Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
	 - Một tờ giấy làm nền.
	* HS:	 - Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
 - Một tờ Giấy làm nền
 - Vở thủ công
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Cắt dán trang trí ngôi nhà.
b. Hướng dẫn HS quan sát 
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
+ Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào và cửa sổ là hình gì ?
+ Cách vẽ và cắt các hình đó ra sao ?
 3. Thực hành:
- GV cho HS kẻ cắt ngôi nhà
+ Kẻ cắt thân nhà
 8 ô
 5 ô
+ Kể cắt mái nhà
 6 ô
 3 ô
 10 ô
+ Kẻ cắt cửa ra vào và của sổ
 Cửa ra vào
 Cửa sổ
- GV cho HS trình bày sản phẩm
 4. Củng cố:
- Nhắc lại nội cắt và dán ngôi nhà
 5. nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà tự hoàn chỉnh sản phẩm
- Chuẩn bị bài hôm sau
Hoạt động của học sinh
- HS tự kiểm tra dụng cụ 
- HS tự quan sát và nhận xét 
- HS theo dõi và thực hiện kẻ và cắt .
- HS trình bày sản phẩm của mình.
Tiết	3:
Sinh hoạt
I. NHẬN XÉT TÌNH HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA.
	* Học tập
	- Hs đi học đều, đúng giờ giấc, các đã học thuộc bài ở nhà và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
	- Bên cạnh những em học tốt vẫn còn một số em chưa tiến bộ nhiều.cần phải cố gắng hơn
 	+ Cụ thể: 
 - Nhắc nhở những em chưa tiến bộ, chưa có ý thức tự học, ít chú ý nghe giảng bài, không tập trung vào việc học
 + Cụ thể
	*Trực nhật : 
- Các tổ thực hiện việc trực nhật tốt.
	* Vệ sinh cá nhân:
	- Đa số các em đến lớp ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, biết trang phục khi đến lớp .
* Ý thức kỉ luật:
	- Đa số các em biết lễ phép và yêu quí bạn bè, trong lớp im lặng và giữ trật tự .Biết thực hiện nội qui lớp học
	 II. HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN ĐẾN 
	- Duy trì nề nếp học tập tốt . Cần rèn luyện chữ viết.
	- Rèn luyện yÙ thức chấp hành kỉ luật tốt.
 - Biết trang phục khi đến lớp và vệ sinh thân thể
 - Nhắc nhở việc chấp hành luật lệ an toàn giao thông trên đường đi học
	- Chuẩn bị ôn tập để thi cuối kỳ hai
Kế hoạch bài học 
 Môn: TNXH - Lớp 1
 Bài : Gió
 Người thực hiện: Nguyễn Tố Như
 Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Đồng Lương 
I. MỤC TIÊU 
	* Giúp HS biết:
	- Nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
	- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Các hình trong bài 32 SGK
	- Mỗi HS làm sẵn một cái chong chóng,1 cái quạt nan .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên 
 1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS tự trình bày về bầu trời khi quan sát 
- GV cùng HS nhận xét
 2. Bài mới ;
a. Giới thiệu bài: Gió
ØHoạt động 1:
* Mục tiêu: HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang có gió qua các hình ảnh trong SGK và phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ , gió mạnh
* Bước 1: Hs làm việc theo cặp quan sát tranh và trả lời các câu hỏi SGK
- Gv gợi ý để HS để tự tìm ra sự khác biệt giữa lúc có và không có gió.
* Bước 2: HS hỏi và trả lời nhau trước lớp.
- Gv cho HS từng cặp lên bảng thực hiện việc hỏi và đáp với nhau.
* Kết luận:
- Khi trời lặng gió, cây cối đứng im. Gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động. Gió mạnh hơn làm cho cành lá nghiêng ngả
ØHoạt động 2: Quan sát ngoài trời
* Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió. Gió mạnh hay gió nhẹ.
* Bước 1:
- Nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài trời quan sát:
+ Xem lá cây ngọn cỏ sân trường có lay động hay không , và tự rút ra kết luận .
* Bước 2:
- Cho HS làm việc theo nhóm ngoài trời
- Gv theo dõi giúp đỡ.
* Bước 3:
- Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả
* Kết luận:
- Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và chính cảm nhận của mỗi người mà ta biết được đó là trời lặng gió hay có gió.
+ Khi trời lặng gió cây cối đứng im.
+ Gió nhẹ làm cho cây lá ngọn cỏ lay động.
+ Khi gió vào người ta cảm thấy mát (nếu trời nóng)
* Tổ chức HS chơi trò chơi (chong chóng)
- GV hướng dẫn luật chơi:
 Cách tiến hành:
- Bạn quản trò hô: “Gió nhẹ “
- Các bạn trong nhóm chạy từ từ .
- Bạn quản trò hô :” Gió mạnh “
- Các bạn trong nhóm chạy nhanh hơn để chong chóng quay tít
- Bạn quản trò hô: “Trời lặng gió “
-Các bạn trong nhóm đứng lại để chong chóng ngừng quay. 
 3. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
Liên hệ thực tế: - Quạt điện 
 - Thuyền buồm
 - Quạt gió( quạt lúa)
Gió đóng vai trò rất quan trọng đến môi trường và khí hậu . Gió giúp điều hoà khí hậu làm không khí lưu thông.
 4. Nhận xét - dăn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài hôm sau: Trời nóng, trời rét
Hoạt động của học sinh
- 1HS trình bày những ý quan sát được về bầu trời.
- HS làm việc theo cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi với nhau
- HS thực hiện hỏi đáp với nhau.
- HS theo dõi
- HS quan sát theo gợi ý và tự rút ra kết luận sau khi quan sát.
- Hs tự nêu những nhận xét của mình với các bạn trong nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- HS theo dõi.
- HS tham gia chơi