Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 5

(Từ ngày 16/ 09 / 2013 đến ngày 21/ 09 / 2013) 
Thứ-ngày
Môn
Tiết PPCT
Lớp
Tên Bài Dạy
Sáng 
Chiều
Thứ Hai 
16/9
Thể dục
9
4
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 
TNXH
5
2
Cơ quan tiêu hóa 
TNXH
5
1
Vệ sinh thân thể 
Thể dục
9
2
Đông tác vươn thở, tay, chân. Lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung – Trò chơi: Qua đường lội 
Thứ Ba
17/9
Thể dục
9
5
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số đi đều, vòng phải, vòng trá, đổi chân khgi đi đều sai nhịp - Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức 
Lịch Sử
5
5
Phán Bội Châu và phong trào Đông Du 
Thể dục
9
3
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải, trái – Trò chơi: Thi
xếp hàng 
Địa lí
5
5
Vùng biển nước ta 
Thứ Tư 
18/9
Thể dục
10
3
Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi: Mèo đuổi chuột 
Kỹ Thuật
5
5
Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình 
Thể dục
10
5
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh 
Kỹ Thuật
5
4
Khâu thường ( Tiết 2 )
Thể dục
10
2
Đông tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung – Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi 
Thể dục
5
1
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái - Trò chơi: Đi qua đường lội
Thể dục
10
4
Đi đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại - Trò chơi: Bỏ khăn 
Thứ Sáu
20/9
Lịch Sử
5
4
Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương bắc 
Địa lí
5
4
Trung du bắc bộ 
Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013
THỂ DỤC LỚP 4
Tiết 9: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 
I.Mục tiêu
1 Kiến thức – Kĩ năng: Bước đầu biết cách đi đều, đướng lại, quay sau,. Bước đầu thực
hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Biết cách chơi và chơi được trò chơi 
2 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích thể dục thể thao, năng tập thể dục hằng ngày
II. Địa điểm phương tiện
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn
- 1 Còi 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động day
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động 
2. Phần cơ bản
* Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay sau 
- Cho HS tập tập luyện 
- Quan sát – Sửa sai 
- Cho HS tập trình diễn trước lớp 
- Nhận xét – Tuyên dương 
* Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
- Phổ biến luật chơi cách chơi 
- Cho HS chơi thử
- Quan sát sửa sai
- Cho HS thực hành chơi
- Nhận xét - Tuyên dương
3. Phần kết thúc
- Động tác hồi tĩnh
- Hệ thống bài học
- Giao bài tập về nhà
- Nhận xét tiết học 
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc 
- Xoay các khớp 
- Chạy 1 vòng quanh sân tập
- Hát và vỗ tay 
- Tập đồng loạt cả lớp đội hình 3 hàng ngang 
- Tập do GV điều khiển
- Từng tổ tập trình diễn trước lớp 
- Do tổ trưởng điều khiển 
- Lớp quan sát
- 1 cặp chơi thử
- Đội hình vòng tròn 
- Lớp quan sát
- Chơi đồng loạt cả lớp 
- Chơi do GV điều khiển 
- Lớp quan sát 
- Hát và vỗ tay
- Ôn ĐHĐN
TNXH lớp 2
Tiết 5: Cơ quan tiêu hóa 
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: Nêu đđược tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh vẽ hoặc mô hình 
2. Kĩ năng: Biết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ - Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định 
2. Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, lớp hoc, môi trường sạch sẽ 
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh họa SGK 
- Đồ dùng dạy và học 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 em nêu nội dung bài học 
- Nhận xét đánh giá
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng 
b. Giảng bài
* Hoaït ñoäng 1: Quan sát hình vẽ và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ 
- Cho HS thảo luận theo cặp 
- Thức ăn sao khi vào miệng được nhai nuốt rồi đi đâu ? 
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận 
* Nhận xét kết luận: Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non và biến thành chất bổ dưỡng. Ở ruột non các chất bổ dưỡng được thấ vào máu đi nuôi cơ thể, các chất bã được đưa xuống ruột già và thải ra ngoài 
* Hoạt động 2: Quan sát 
- Cho HS quan sát tranh SGK 
- Kể tên các quan tiêu hóa ? 
* Nhận xét kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa, tuyến nước bọt, gan, tụy..
* Hoạt động 3: Ghép chữ vào hình vẽ 
- Hướng dẫn HS cách gắn chữ thích hợp vào hình vẽ 
- Gọi HS lên gắn 
* Nhận xét tuyên dương 
- Ghi bài vào vở 
- Quan sát hình 1 SGK 
- Lớp thảo luận nhóm đôi 
- Đọc chú giải và chỉ vị trí của miệng, thực quản, da dày, ruột non, ruột gì, hậu môn, trong hình vẽ SGK 
- Thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 
- Nhận xét bổ sung 
- Lớp quan sát tranh SGK
- Hoạt động cá nhân 
- Cá nhận nêu các cơ quan tiêu hóa: cơ quan tiêu hóa gồm: Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn 
- Nhận xét bổ sung 
- Cá nhận lên bảng gắn chữ vào hình vẽ 
- Lớp khuyến khích động viên 
3. Củng cố dặn dò 
- 3 em nhắc lại nội dung bài học 
- Chuẩn bị bài sau: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt 
- Nhận xét tiết học 
 TNXH LỚP 1
 Tiết 5: Vệ sinh thân thể 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay, rửa chân sạch sẽ
2. Kĩ năng: Kĩ năng tự bảo vệ. Chăm sóc cơ thể 
- Kĩ năng ra quyết định. Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể 
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập 
2. Thái độ: Giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khỏe 
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh họa SGK 
- Tranh sưu tầm 
- Đồ dùng học tập 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Để bảo vệ mắt và tai chúng ta phải làm gì ?
- Nhận xét, đánh giá 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 
b. Giảng bài 
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế 
- Yêu cầu HS hãy nhớ lại mình đã làm gì hàng ngày để giữ sạch thân thể quần áo 
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK 
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK 
- Hãy chỉ và nói về việc làm của các bạn trong từng hình ?
- Nêu rõ việc làm nào đúng việc làm nào sai ?
Tại sao ? 
* Nhận xét kết luận: Các việc chúng ta nên làm. Tắm gội đầu bằng nước sạch và xà phòng: thay quần áo nhất là quần lót, rửa chân, rửa tay, cắt móng tay, móng chân. Và hững việc không nên làm, như tắm ở vao hoặc bơi ở chỗ nước không sạch 
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
- Hãy nêu các việc cần làm khi tắm ? 
* Nhận xét kết luận: Trước khi tắm ta cần chuẩn bị 
+ Nước tắm, xà phòng, khăn tắm......sạch sẽ + Khi tắm, dội nước, xát xà phòng, kì cọ....
+ Tắm xong lau khô người, 
+ Mặc quàn áo sạch........ 
- Nên rửa tay khi nào ? 
- Nên rửa chân khi nào ? 
* Nhận xét kết luận: Nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhận hàng ngày
- 2 em nhắc lại bài 
- Thảo luận theo cặp 
- Kể cho nhau nghe những việc làm của mình hàng ngày để giữ sạch thân thể quàn áo 
- Đai diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Thảo luận theo nhóm 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Thảo luận nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Cá nhân trả lời
- Lớp nhận xét bổ sung 
3. Củng cố, dặn dò 
- 2 em nhắc lại nội dung bài học 
- Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc và bảo vệ răng 
- Nhận xét tiết học
 THỂ DỤC LỚP 2 
Tiết 9: Đông tác vươn thở, tay, chân. Lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung – Trò chơi: Qua đường lội 
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức - Kĩ năng: Bước đầu biết cách thực hiên 5 đông tác của bài thể dục phát triển chung. Thuộc đúng thứ tự từng động tác. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi 
2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện
II. Địa điểm phương tiện 
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện 
- 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động day
Hoạt động học
1 .Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Khởi động 
2. Phần cơ bản 
* Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung 
- Cho HS ôn luyện 
- Quan sát sửa sai 
- Cho HS ôn đồng loạt 
- Quan sát sửa sai 
* Trò chơi: Qua đường lội 
- Nêu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi 
- Cho học sinh chơi thử
- Nhận xét – Bổ sung
- Cho học sinh chơi 
 - Nhận xét – Tuyên dương 
3. Phần kết thúc 
- Hệ thống bài học 	
- Giao bài về nhà 
- Nhận xét tiết học 
- 3 Hàng ngang 
- Xoay các khớp
- Hát vỗ tay 
- Ôn theo tổ nhóm
- Ôn do tổ trưởng điều khiển 
- Lớp quan sát 
- Ôn cả lớp đội hình 3 hàng dọc 
- Ôn 3 lần 
- Ôn do cán sự điều khiển 
- 1 tổ chơi thử 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Chơi đồng loạt cả lớp
- Đội hinh 3 hàng dọc 
- Chơi theo cặp 
- Chơi do GV điều khiển
- Ôn đội hình đội ngũ
Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2013
 THỂ DỤC LỚP 5
Tiết 9: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số đi đều, vòng phải, vòng trá, đổi chân khi
đi đều sai nhịp - Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức 
I. Mục tiêu
1.Kiến thức – Kĩ năng: Biết thực hiện ĐHĐN:Trò chơi chạy tiếp sức. Thực hiện được tập hợp hàng dọc dóng hàng cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học cách xin phép ra vào lớp
2.Thái độ: Có ý thức trong tập luyện. Say mê TDTT
II. Địa điẻm phương tiện 
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
- 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu 
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Khởi động
- Hát vỗ tay
2. Phần cơ bản
* Đội hình đội ngũ 
- Cho HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc, cách xin phép ra vào lớp , cách dồn hàng, dàn hàng, quay phải, quay trái, quay đằng sau
- Quan sát sửa sai 
- Cho HS tập luyện trình diễn trước lớp
- Nhận xét tuyên dương 
* Trò chơi: Chạy: Tiếp Sức 
- Nêu tên trò chơi,cách chơi luật chơi 
- Cho học sinh chơi thử 
- Nhận xét – Bổ sung 
- Cho HS thực hành chơi 
- Nhận xét – Tuyên dương 
3. Phần kết thúc
- Hệ thống bài học 
- Động tác hồi tĩnh
- Giao bài về nhà
- Nhận xét tiết học 
- Xoay các khớp. Chạy một vòng quanh sân tập 
- Tập luyện theo tổ nhóm do cán sự điều khiển 
- Từng tổ tập 
- Do tổ trưởng điều khiển
- Lớp quan sát
- 1 nhóm chơi 
- Lớp quan sát
- Cả lớp chơi theo đội hình 3 hàng dọc
- Từng tổ chơi 
- Do GV điều khiển 
- Đi nối nhau thành một vòng tròn vừa đi vừa  ... àn thành tốt: A+
+ Hoàn thành: A
+ Chưa hoàn thành: b
- Chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp.
- Cá nhân nêu 
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu
+ Bước 2: Khâu các mũi khâu thường 
- Cá nhân dựa vào SGK để trả lời 
- Lùi lại 1 mũi và xuống kim, lật vài sau đó luồn kim qua mũi khâu và rút chỉ lên để tạo thành vòng chỉ, luồn kim qua vòng chỉ và rút chặt để nút chỉ 
- Trưng bày sản phẩm của nhóm, cá nhân 
- Nghe hiểu 
- Tự trang trí sản phẩn theo ý thích 
3. Củng cố - daën doø
- Nhaän xeùt veà söï chuaån bò, tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS.
- Chuaån bị bài sau: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường 
- Nhận xét tiết học 
THỂ DỤC LỚP 2
Tiết 10: Đông tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung - Trò
chơi: Nhanh lên bạn ơi
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức - Kĩ năng: Giới thiệu nội dung học. Biết được một số nội quy trong giờ tập. Biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2 
2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện
II. Địa điểm phương tiện 
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện 
- Trang phục cho học môn học 
- 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động day
Hoạt động học
1 .Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- - - Hát vỗ tay 
2. Phần cơ bản 
* Đông tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng 
- Cho HS tập luyện 
- Quan sát sửa sai 
- Cho HS tập luyện 
- Quan sát sửa sai 
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi 
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi 
- Cho học sinh chơi thử
- Nhận xét bổ sung 
- Cho học sinh chơi 
- Nhận xét – Tuyên dương 
3. Phần kết thúc 
- Hệ thống bài học 
- Giao bài về nhà 
- Nhận xét tiết học 
- 3 Hàng ngang 
- Tập theo hướng dẫn của GV
- Tập theo tổ 
- Tập do tổ trưởng điều khiển
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập do GV điều khiển 
- Tập theo đội hình 3 hàng ngang 
- Lớp quan sát
- 1 nhóm chơi thử 
- Lớp quan sát 
- Chơi đồng loạt cả lớp
- Đội hinh 3 hàng dọc
- Từng em chơi 
- Lớp khuyến khích động viên 
- Ôn ĐHĐN 
THỂ DỤC LỚP 1
Tiết 5: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái Trò chơi: Đi
qua đường lội
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức - Kĩ năng: Biết cách tập hợp hàng dọc dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi 
2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện
II. Địa điểm phương tiện 
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện 
- 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học 
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức - Kĩ năng: Biết cách tập hợp hàng dọc dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi 
2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện
II. Địa điểm phương tiện
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện 
 - 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động day
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Khởi đông 
- - 
2. Phần cơ bản 
* Tập hợp hàng dọc dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái 
- Cho HS ôn luyện 
- Quan sát – Sửa sai 
- Cho HS tập đồng loạt 
- Quan sát sửa sai 
+ Cho HS tập trình diễn trước lớp
* Nhận xét tuyên dương 
* Trò chơi: Đi qua đường lội 
- Nêu tên trò chơi ,cách chơi,luật chơi 
- Cho học sinh chơi thử
- Nhận xét bổ sung 
- Cho học sinh chơi 
- Nhận xét – Tuyên dương 
3. Phần kết thúc 
- Hệ thống bài học 
- Giao bài về nhà 
- Nhận xét tiết học 
- 3 hàng ngang 
- Tập theo hướng dẫn của GV
- - Hát vỗ tay 
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1- 2 
- Tâp theo tổ nhóm 
- Do tổ trưởng điều khiển 
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập đội hình 3 hàng dọc 
- Tập do GV điều khiển 
- Từng tổ tập 
- Tập do GV điều khiển 
- Lớp khuyến khích động viên 
- 1 nhóm chơi thử 
- Chơi do GV điều khiển 
- Lớp quan sát 
- Chơi theo đội hinh 3 hàng dọc 
- Từng em đi 
- Chơi do GV điều khiển 
- Lớp khuyến khích động viên 
- Ôn đội hình đội ngũ 
 THỂ DỤC LỚP 4
Tiết 10: Đi đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại - Trò chơi: Bỏ khăn 
I. Mục tiêu
 1 Kiến thức – Kĩ năng: Bước đầu biết cách đi đều vòng trái, vòng phải, đứng lại. Biết
 cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
 2. Thái độ: Yêu thích thể dục thể thao, năng tập thể dục hằng ngày
II. Địa điểm phương tiện
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập 
- 1 Còi 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động 
2. Phần cơ bản
* Đi đều vòng trái, vòng phải, đứng lại 
- Điều khiển cả lớp tập luyện
- Chia tổ luyện tập
- Quan sát sửa sai 
- Cho HS tập luyện 
- Quan sát - Sửa sai 
* Trò chơi: Bỏ khăn 
- Nêu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi 
- Cho HS chơi thử 
- Nhận xét – Sửa sai 
- Cho HS thực hành chơi 
- Nhận xét tuyên dương
3. Phần kết thúc
- Động tác thả lỏng 
- Hệ thống bài học
- Giao bài về nhà 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc nghe GV giao nhiệm vụ 
- xoay các khớp 
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Chạy 1 vòng quanh sân tập 
- Tập luyện theo tổ nhóm 
- Tập do tổ trưởng điều khiển 
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập đội hình hàng dọc 
- Tập do cán sự điều khiển 
- Nghe hiểu
- 5 em chơi thử 
- Chơi đồng loạt cả lớp đội hình vòng tròn 
- Chơi 3 lần
- Chơi do GV điều khiển 
- Lớp khuyến khích,động viên 
- Nghe hiểu
- Ôn các động tác quay,ĐHĐN
Thứ sáu ngày 20 tháng 09 năm 2013
LỊCH SỬ LỚP 4 
Tiết 5: Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương bắc 
I. Mục tiêu 
 1 Kiến thức: Biết được thời gian đô hô của phong kiến phướng Bắc đối với nước ta từ năm 179 TCN đến năm 938 
- Nêu đôi nét về đì sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc
- Nhân dân ta phải cống nạp những sản vật quý 
- Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục của người Hán 
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát trình bày rõ ràng
3 Thái độ: Yêu quê hương , đất nước
II. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh họa SGK 
- Đồ dùng dạy và học 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 em nêu nội dung bài học 
- Nhận xét – Ghi điểm. 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 
b. Giảng bài
* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân 
- Khi đô hộ nước ta các triều đại phong kiến phương bắc đã làm những gì ? 
- Nhân dân ta đã phản ứng ra sao
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
- Đưa ra bảng thống kê
Thời gian 
 Các cuộc khởi nghĩa
 Năm 40
 Năm 248
 Năm 542
 Năm 550 
 Năm 722
 Năm 766
 Năm 905
Năm 930
Năm 938
- Ghi bài vào vở 
- Hoạt động cá nhân 
- Đại diện trình bày 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Bọn quan lại đô hộ bắt dân ta phải lên rừng săn voi tê giác bắt chim quí đẩn gỗ trầm, xuống biển mò ngọc trai , bắt đồi mồi, khai thác san hô để cống nạp cho chúng. Bắt dân ta phải theo phong tục của người Hán, học chữ Hán, sống theo luật pháp của ngườ Hán 
- Nhân dân ta vẫn không chịu khuất phụ, không ngừng nổi dạy đấu tranh bằng chiến thắng Bạch Đằng vang dội nhận dân ta đã giành lại được độc lập hoàn toàn 
Thảo luận nhóm
- Cá nhận điền vào bảng thống kê
Thời gian 
 Các cuộc khởi nghĩa
 Năm 40
 Năm 248
 Năm 542
 Năm 550 
 Năm 722
 Năm 766
 Năm 905
Năm 930
Năm 938
Khởi nghĩa hai bà Trưng 
 Bà Triệu 
 Lí Bí
 Triệu Quang Phục 
 Mai Thúc Loan Phùng Hưng 
 Khắc Thừa Dụ 
 Dương Đình Nghệ 
Chiến thắng Bạch Đằng 
 3. Củng cố - Dặn dò
- 2 em nhắc lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau: khởi nghĩa hai bà Trưng 
- Nhận xét tiết học 
 ĐỊA LÝ LỚP 4
Tiết 5: Trung du bắc bộ 
I. Mục tiêu 
1 Kiến thức: Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du bắc bộ. Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp 
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du bắc bộ 
- Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng trung du 
- Trồng rừng được ddaayr mạnh 
- Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du bắc bộ, che phủ đồi ngăn cản tình trạng đất đang bị xấu đi 
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát trình bày rõ ràng
3 Thái độ : Gd hs yêu lao động sản xuất, có ý thức BVMT tự nhiên
II. Đồ dùng dạy và học 
- Tranh ảnh sgk , Bản đồ VN
- Đồ dùng dạy và học 
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu nội dung bài học 
- Nhận xét ghi điểm . 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
b.Giảng bài :
1. Vùng đất có đỉnh tròn sườn thoải 
* Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân 
- Cho HS đọc mục 1 SGK 
- Vùng trung du là vùng nú, vùng đồi hay đồng bằng ? 
- Các đồi ở đây như thế nào ( Nhận xét về đỉnh, sườn các đồi được sắp xếp như thế nào ? ) 
- Mô tả sơ lược vùng trung du ( Vùng đồi đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp ) 
- Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du bắc bộ ?
2. Chè và cây ăn quẩ ở trung du 
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
- Trung du bắc bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì ? 
- Hình 1-2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang ?
- Xác định vị trí 2 địa phương này trên bản đồ dịa lí tự nhiên Việt Nam ?
- Em biết gì về chè Thái Nguyên ?
- Chè ở đây được trồng để làm gì ?
- Trong những năm gần đây ở trung du bắc bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì ?
- Quan sát hình 3 và nêu quy trình chế biến chè ? 
3. Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp 
* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp 
- Vì sao ở vùng trung du bắc bộ lại có những nơi đất trống, đồi trọc ? 
- Để khắc phục tình trạng này người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì ?
- Dựa vào bảng số liệu nhận xét vè diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ trong nhưng năm gần đây ?
* Liên hệ thực tế giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây gây rừng 
- Ghi bài vào vở 
- Thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Quan sát và chỉ trên bản đồ các tỉnh: Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc 
Giang ...
- Thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Hoạt động cá nhân 
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi 
3. Củng cố - Dặn dò
- 2 em nhắc lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau: Tây Nguyên 
- Nhận xét tiết học 
Xác nhận của BGH