Giáo án Giáo dục ngoài giờ lên lớp 1 cả năm

 TUẦN 7 : 
Bài : TRỒNG CÂY TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP 
1.Mục tiêu :
-Biết cách trồng và chăm sóc cây trong đất màu ,trang trí góc học tập. 
- Rèn luyện kĩ năng khéo léo cho học sinh 
-Góp phần hình thành thói quen trồng cây chăm sóc cây, yêu thiên nhiên cho học sinh .
2.Thời gian :40 phút 
3.Địa điểm :Sân trường 
4.Đối tượng :Học sinh lớp 1 
5.Chuẩn bị :
-Đất trồng 
-Bình trồng cây : Tận dụng các vỏ chai cắt thành bình nhỏ để trồng cây 
-Cây con .
6.Hệ thống việc làm :
Công việc của GV 
Công việc của học sinh 
Việc 1
GV giới thiệu chung về hoạt động trồng cây trang trí góc học tập
Học sinh theo dõi 
Việc 2
Giáo viên hướng dẫn ,học sinh quan sát và nhắc lại quy trình
Học sinh quan sát và nhắc lại 
Thao tác 1
Làm sạch rễ cây :Đối với cây trồng cả cây bỏ đất cũ ,cắt bỏ bớt rễ dài ,lau khô. Đối với cây trồng cành cắt cành nhỏ để vừa trồng vào bình .
-Học sinh theo dõi và thực hiện theo 
Thao tác 2 
Cho đất màu vào bình 
-HS thực hiện 
Thao tác 3 
Trồng cây :Cho cây vào và đắp đất lại 
 Thao tác 4
Tưới nước cho cây :Phun nước bằng bình tưới cây ,giữ cho vừa ẩm .Cần giữ cây ở chỗ thoáng mát .Một tuần tưới cây một lần 
Thao tác 5
Nhắc lại quy trình trồng cây 
HS nhắc lại quy trình 
Học sinh nhận xét bổ sung. 
Việc 3 
Cho HS trồng cây ,GV quan sát hướng dẫn học sinh 
Học sinh thực hiện 
Việc 4 
Trao đổi nhận xét đánh giá 
HS trưng bày sản phẩm của mình 
HS nhận xét đánh giá 
-GV nhận xét và giáo dục học sinh việc trồng cây xanh để góp phần bảo vệ môi trường ,làm đẹp góc học tập. 
Việc 5 
-GV củng cố lại bài .
Nhắc học sinh thường xuyên chăm sóc cây 
 ---------------------------------@&?--------------------------------
TUẦN 8 : 
 GẤP TÚI QUÀ
1.Mục tiêu :
-Biết cách gấp túi đựng quà tặng. 
-Giáo dục tính tiết kiệm, sử dụng lại giấy hoa giấy màu. 
-Hạn chế dùng túi nilon
-Luyện kĩ năng cắt dán.
2.Thời gian :40 phút 
3.Địa điểm :Trong lớp học.
4.Đối tượng :Học sinh lớp 1 
5.Chuẩn bị :
-Một túi hình trái tim.
-Một em một tờ lịch cũ hoặc tờ báo.
-Dây làm quai túi
-Kéo ,hồ dán ,thước kẽ ,bút chì .
6.Hệ thống làm việc :
 Công việc của GV
Công việc của học sinh 
Việc 1 
Động não 
-Em thường tặng quà khi nào? 
Học sinh trả lời 
Nhận xét 
Việc 2
Quan sát cách làm túi đựng quà tặng 
-Khi tặng quà ta thường gói bằng giấy hoa, giấy có màu đẹp,hoặc cho vào túi nilon. Để món quà thêm ý nghĩ,đồng thời hạn chế giấy, túi thải vào môi trường ,hôm nay cô hướng dẫn các em làm túi đựng quà bằng lịch . 
-HS lắng nghe 
-Cho học sinh xem túi mẫu hình trái tim 
-GV vừa làm mẫu vừa miêu tả 
-HS theo dõi 
-HS nhắc lại cách làm 
Việc 3 
-HS làm túi trên các đồ dùng đã chuẩn bị sẵn 
-GV theo dõi giúp đỡ 
Việc 4 
Thảo luận :Làm túi tặng quà có lợi gì 
-HS thảo luận nhóm đôi 
-HS trả lời trước lớp 
-HS bổ sung 
-GV nhận xét chốt ý 
Việc 5 
Hát bài mừng sinh nhật 
-GV cho học sinh hát 
Học sinh hát 
Giáo viên củng cố lại bài .Nhắc nhở học sinh biết bỏ rác đúng nơi quy định. Biết kiệm và không làm hại môi trường .
-Nhận xét tiết học 
 KÍ DUYỆT CỦA BGH
 KÍ DUYỆT CỦA BGH 
*Về hình thức :
.
.
*Về nội dung :
.
..
Đất mũi: ngày ..tháng ..năm 2010
*Về hình thức :
.
.
*Về nội dung :
.
..
Đất mũi: ngày ..tháng ..năm 2010
TUẦN 9 : EM LÀM CHẬU HOA 
1.Mục đích :
-Eøn luyện kĩ năng trồng và chăm sóc cây cảnh trong chậu: trang trí chậu cây, trộn đều đất trồng, cách trồng cây và tưới cây. 
-Góp phần nâng cao tình cảm gần gũi với thiên nhiên, yêu thiên nhiên của học sinh qua việc trồng và chăm sóc cây cảnh. 
2.Thời gian :40 phút 
3.Địa điểm:Trong lớp học 
4.Đối tượng:
-HS trong lớp 
5.Chuẩn bị:
-Các đồ dùng phế liệu: cốc nhựa uống nước một lần, chậu nhỏ bị thủng, bát nhựa hỏng, lon sữa, hộp sữa
-Giấy màu, bút màu, hộp đất và bút vẽ, băng dính, hồ dán, dao kéo thủ công 
-Đất trồng cây, phân bón vi sinh, một số cây con, cây hoa nhỏ để trồng trong chậu .
6.Hệ thống việc làm :
Công việc của GV 
Công việc của học sinh 
Việc 1 
Phân chi nhóm và đồ dùng 
-Chia mỗi nhóm ba học sinh và phân đồ dùng chom các nhóm 
Học sinh nhận đồ dùng và ngồi vào bàn 
Việc 2:
Hướng dẫn làm chậu hoa cảnh bằng chậu cốc nhựa.
-GV hướng dẫn và làm mẫu từng động tác 
Học sinh theo dõi 
+B1:Chọn và trang trí cốc, chậu hoa nhỏ 
+B2:Trộn đất trồng với phân bón và cho vào chậu 
+B3:Tạo một hố nhỏ trong chậu đất và đật phần rễ cây vào trong 
+B4:Đặt các chậu cây quanh lớp học, tưới nước cho chậu cây. 
Việc 3
HS tiến hành làm các châïu cây 
-Học sinh làm việc ytheo nhóm đã chia 
-GV theo dõi giúp đỡ cho học sinh 
Việc 4:
Các nhóm báo cáo kết quả 
-HS giới thiệu các chậu cây mình vừa làm xong 
-Các em chăm tưới cây 
-Vệ sinh lớp, rửa chân tay sạch sẽ 
-HS vệ sinh 
-GV nhắc học sinh bước đầu biết chăm sóc cây.
-Yêu quý cây xanh 
-Nhận xét tiết học 
TUẦN 10:
TRANG TRÍ CỐC UỐNG NƯỚC MỘT LẦN
1.Mục đích :
-Năng cao kĩ năng vẽ, tô màu, cắt dán cho học sinh. 
-Góp phần năng cao ý thức tiết kiệm, phát huy tính sáng tạo trong tái sử dụng các đồ phế liệu sinh hoạt. 
2.Thời gian:40 phút 
3Địa điểm:Trong lớp học 
4.Đối tượng :Học sinh trong lớp 
5.Chuẩn bị :
-Các loại cốc uống nước bằng mủ 
-Bộ dụng cụ: Bút chì vẽ, bút dạ màu, hộp màu, giấy màu, kéo thủ công, băng dính, hồ dán.
6:Hệ thống công việc:
Công việc của giáo viên 
Công việc của học sinh 
Việc 1:
Tập trung lớp , chi nhóm 
GV chia lớp thành năm nhóm phát dụng cụ cho từng nhóm 
HS hoạt động theo nhóm 
Chọn nhóm trưởng, phân công dụng cụ cho từng thành viên. 
Việc 2: 
Làm mẫu 
-Cho học sinh xem cốc mẫu đã trang trí 
HS quan sát 
GV hướng dẫn mẫu và phân tích tường bước cho học sinh 
-HS theo dõi 
Việc 3 :
HS trang trí :
-Gv cho học sinh trang trí sản phẩm 
-Học sinh làm bài 
-GV theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng 
-
Việc 4 :
Trưng bày sản phẩm 
-Gv cho học sinh trưng bày sản phẩm 
-Học sinh trưng bày 
-Học sinh nhận xét 
-Em thích sản phẩm của bạn nào 
-HS trả lời 
-Gv nhận xét khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp 
Việc 5 
-GV hướng dẫn học sinh thu gom lớp học sạch đẹp 
-HS thực hiện 
-các em làm các sản phẩm này để góp phần giảm chất thải, bảo vệ môi trường sống của mình 
-Học sinh nghe 
-Nhận xét tiết học 
 KÍ DUYỆT CỦA TỔ 
 KÍ DUYỆT CỦA BGH 
*Về hình thức :
.
.
*Về nội dung :
.
..
Đất mũi :ngày ..tháng ..năm 2010
*Về hình thức :
.
.
*Về nội dung :
.
..
Đất mũi :ngày ..tháng ..năm 2010
TUẦN 11 : 
TÔI LÀ CON GÌ
Mục đích :
-Nhận biết một số loài động vật khác nhau thông qua cấu trúc hính dạng, màu sắc thức ăn và nơi ở của chúng. 
-Luyện tập kĩ năng đặt câu hỏi có câu trả lời có hoặc không. 
2. Thời gian. 
40 đến 45 phút 
3. Địa điểm: 
-Trong lớp học 
4. Đối tượng: Học sinh lớp 1 
5. Chuẩn bị :
-Một số tranh vẽ các con vật 
-Băng dính để dán tranh 
6. Hệ thống làm việc: 
Công việc của GV
Công việc của học sinh 
Việc 1
Động não 
-GV giới thiệu về các loại động vật 
-Học sinh nghe 
-Cho học sinh xem tranh và nói đó là con gì 
-Học sinh trả lời 
-GV nêu một số đặc điểm về động vật 
-Học sinh quan sát 
Việc 2
Luyện tập cách đặt một số câu hỏi có câu trả lời có hoặc không để xác định và phân biệt các con vật khác nhau 
-Học sinh nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên
-HS thảo luận nhóm hai 
-Học sinh trả lời trước lớp 
-Nhận xét chốt ý cho học sinh 
Việc 3
Phân biệt một số loài động vật qua trò chơi “tôi là con gì ”
-GV hướng dẫn luật chơi 
-Nêu cách chơi 
-Học sinh theo dõi 
-Cho học sinh chơi thử và giáo viên chơi mẫu 
-học sinh theo dõi 
-Cho học sinh chơi thật 
-Học sinh tham gia trò chơi 
-Theo dõi giúp đỡ cho học sinh 
-Những học sinh vi phạm bị “phạt” hát một bài 
Củng cố -dặn dò
-Sau bài học biết yêu quý các con vật có ích. 
-Nhận biết các con vật và chắm sóc. 
TUẦN 12:
TÌM HIỂU VỀ THIÊN NHIÊN
Mục đích:
Rèn luyện kĩ năng quan sát thiên nhiên.
Góp phần năng cao lòng yêu thiên nhiên, yêu môi trường cho học sinh. 
Thời gian: 35 phút 
Địa điểm : Trong lớp
Đối tượng: Học sinh lớp 1 
Chuẩn bị:
 Các hình vẽ theo yêu cầu ở dưới và photô cho từng học sinh, giấy bìa màu, kéo, bút dạ bảng.
6 . Hệ thống việc làm:
Việc làm của giáo viên 
Việc làm của học sinh 
Việc 1
GV giới thiệu chung 
- Chúng ta sẽ tìm hiểu về thiên nhiên thông qua các trò chơi: Sáng tạo với hình ghép, vẽ hình còn thiếu vào ô trống, đoán âm thanh của thiên nhiên qua tranh vẽ. 
- HoÏc sinh nghe 
- GV chia lớp thành các nhóm 4 
Việc 2 
Học sinh chơi trò chơi 
a. Trò chơi sáng tạo với hình ghép 
Trò chơi 1. 
- GV đưa mỗi em một tấm bìa hình vẽ có 3 con thỏ không có tai và có 3 cái tai được vè riêng ra 
- Học sinh đặt giấy tô lại và cắt riêng ra 
- HS ghép sao cho mỗi con thỏ có 2 tai 
Trò chơi 2. GV phát cho học sinh một hình vẽ 2 con chó đốm 
- HS vẽ thêm 4 nét ... nh trả lời câu hỏi .
C-CHẨN BỊ:
-GV: Một số tranh bị nguồn nước nhiễm bẩn, thức ăn không đậy 
-HS:-Chuẩn bị trả lời câu hỏi.
D-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
a, Hoạt động 1:Xem tranh.
*Mục đích:-giúp HS nhận biết sự ô nhiểm môi trường .
*Cách tiens hành:
-GV Treo tranh đã chuẩn bị .
-Đặt câu hỏi HS trả lời .
-Các em quan sát thấy gi ở bức tranh này ?Nguồn nước ở trong tranh như thế nào ?Nếu ta ăn thức ăn có ruồi bâu thì sẽ có hại như thế nào?
-Đây là loại rau gì?Nếu rau quả này bị hỏng thì có nên ăn không ?
-Nếu ăn vào có hại cho sức khỏe như thế nào?
*GV kết luận :Không được uống nước từ những nguồn nước bẩn, không ăn các loại rau quả bị hỏng.Nếu chúng ta ăn uống không sạch thì có hại cho sức khỏe và bản thân .
b,-Hoạt động 2:Hát bài thật đáng chê
Đứng bên sông  đang chê. 
-GV nêu câu hỏi nội dung bài hát.
*GV kết luận:
Chúng ta không được ăn quả xanh, uống nước lã. Chỉ nên ăn chín uống sôi, như thế sẽ làm cho ta khỏe mạnh và không bệnh tật.
-HS ca nhân trả lời câu hỏi của GV
-HS cá nhân trả lời câu hỏi.
Tuần 31 
Bài:AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
A-Mục tiêu:
-HS có khả năng .
+Nhận biết được những hành động ,tình .huống nguy hiểm , an toàn.Ở nhà , ở trường và khi đi trên dường .
+Nhớ kể lại tình huống làm em bị đau ,phân biệt được các hành vi và tình huống an toàn và không an toàn .
+Tránh những nơi nguy hiểm và hành động nguy hiểm ở nhà trường và trên đường đi.
+Chơi những trò chơi an toàn (nơi an toàn)
B-THỜI GIAN:
35 phút
C-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
a-Nội dung:
-Em chơi với búp bê là đúng hay sai ?Chơi với búp bê ở nhà có làm em đau hay chảy máu không?
-Câm kéo dọa nhau alf đúng hay sai ? có thể gặp nguy hiểm gì ?
-Em và các bạn có nên cầm kéo dọa nhau không ?
b,Hình thức:
-Xem tranh và trả lời câu hỏi .
D-CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ chơi búp bê ,tranh cầm kéo giơ lên mặt bàn .
*-GV: Tranh vẽ đứng gần cây có cành cây gãy,qua đường không có người lớn .
-Một số tranh vẽ tình huống an toàn và không an toàn .
*HS :Chuẩn bị ý kiến trả lời câu hỏi .
 Đ-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .
a,- Hoạt động 1:-Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn 
*Mục tiêu:
-HS có khả năng nhận biết các tình huống an toàn và không an toàn .
b,-Cách tiến hành :
-GV cho HS xem tranh vẽ ( chơi với búp bê,cầm kéo giơ lên mặt bạn .)
-GV:Nêu câu hỏi :
*GV kết luận :
-Dùng kéo dọa nhau ,trẻ em đi bộ qua đường không có người lớn dắt ,đứng gần cành cây có cành bị gãy có thể làm ta bị đau , bị thương .Như thế là nguy hiểm.
-Tránh những tình huống nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và cho những người xung quanh.
2-Hoạt động 2:Kể chuyện.
a, Mục tiêu: Nhớ và kể lại tình huống mà em bị đau ở nhà hoặc ở trường, đi trên đường .
b,-Cách tiến hành:
-GV chia HS thành những nhóm nhỏ
-GV hướng dẫn HS nội dung cần thảo luận.
-GV yêu cầu HS lên kể trước lớp .
*GV hoi :Vật nào đã làm em đau?
-Lỗi đó do ai?Như thế là an toàn hay nguy hiểm ?
*GV kết luận :Khi đi chơi , ở nhà , ở trường hay đi đường các em có thể gặp một số nguy hiểm .Ta cần tránh tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn .
-HS :Thảo luận nhóm đôi .
-HS:Trả lời
-Hs chú ý nghe GV kết luận và nhắc nhở.
.
-HS chia thành các nhóm nhỏ 
- HS kể trong nhóm nhau nghe mình đã từng đau thế nào?
-HS đại diện kể trước lớp.
 Tuần 32:
BÀI:CÔNG VIỆC HẰNG NGÀY
A-Mục tiêu: 
-Sau bài học HS biết .
-Kể lại những công việc mà các em đã làm để phục vụ bản thân và giúp đỡ cha mẹ trong một ngày .
-Biết yêu lao động .
B-THỜI GIAN :
35phút.
C-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC
1-Nội dung :
-Cô và các em vừa hát gì đấy?
-Sáng ngủ dậy các em đã làm gì cho mình sạch sẽ ?
-Em đã làm gì giúp đỡ cha mẹ ?
-Sau khi ăn sang xong em đi đâu ?
2-Hình thức:
Gvnêu câu hỏi HS trả lời .
-D-CHUẨN BỊ
Một số ảnh:Quét nhà ,trông em ,tưới cây.
Đ-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
a-Hoạt động 1:-Kể lai những công việc hằng ngày .
*Mục tiêu:-HS biết biets nhưnhx việc làm để tự phục vụ được bản thân và giúp đỡ cha mẹ trong một ngày .
*Cách tiến hành :
-Cả lớp hát bài “Sợi rơm vàng.”
-Cô và các em hát bài gì?
-Bây giờ các em kể cho cô nghe xem ở nhà các em đã làm gì đẻ tự phục vụ bản thân và giúp đỡ cha mẹ?
-GV nêu câu hỏi HS tự trả lời .
*GV kết luận:-Hằng ngày các em đã làm được rất nhiều công việc vừa sức để phục vụ mình và giúp đỡ cha mẹ .
Cả cùng đọc bài thơ “Giúp mẹ”
Hôm nay chủ nhật 
Được nghÙỉ ở nhà 
Em giúp mẹ cha
Nhặt rau , quét nhà 
Aó quần xếp gọn 
Dỗ bé cùng chơi
Cha mẹ vui cười
 Khen con ngoan quá.
-Sợi vàng rơm.
-HS cá nhân tự kể.
-HS trả lời câu hỏi GV nêu .
 Tuần 33:
Bài:ĐỒ DÙNG CỦA LỚP 
A-Mục tiêu:
-Sau bài học HS có khả năng .
-Nhận ra các đồ dùng :bàn , ghế của lớp .
-HS gọi đúng tên ,biết sử dụng và giữ gìn đồ dùng trong lớp.
B-THỜI GIAN:
35 phút
C-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC 
1-Nội dung:
-Bây giờ cô muốn ngồi các em sẽ lấy cho cô cái gì ?
-Cô muốn viết bài các em sẽ lấy cho cô cái gì?
-Muốn vẽ cho cả lớp cùng xem em phải lấy cái gì?
-Đồ dùng này làm bằng gì ?
-Ai làm ra đồ dùng này ?
b-Hình thức:
-GV nêu câu hỏi HS trả lời .
D-CHUẨN BỊ 
-GV: Nội dung câu hỏi .
-HS:Chuẩn bị ý kiến để trả lời.
Đ-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
a,Hoạt động 1:Làm quen với đồ dùng ở lớp .
*Mục tiêu:-HS biết tên ,biết sử dụng và giữ gìn đồ dùng của lớp .
b,Cách tiến hành :
-GV hỏi:-Cô muốn ngồi các em phải lấy cái gì ?
-Cô muốn ngồi viết bài em lấy cho cô cái gì ?
-Cô muốn vẽ ông mặt trời thì phải vẽ vào đâu?
*GV: Bàn ,ghế , bảng ,đó là những đồ dùng của lớp ta.
-Ngoài ra lớp ta còn có đồ dùng gì?
-Những đồ dùng đó làm bằng gì?
-Các em có biết ai làm ra đồ dùng đó không ?
*GV kết luận:
-Những đồ dùng này các bác thợ mộc phải vất vả làm mới có được để cho chúng ta dùng .Muốn cho đồ dùng này luôn đẹp em không được kéo ,vẽ bậy lên bàn ghế.
-Cả lớp đọc bài thơ’’Bàn ghế”
 Bàn ghế ta ngồi 
 Chơ bôi mực bẩn
 Giữ gìn cẩn thận
 Kê dọn hẳn hoi 
 Kẻo mà nó gãy.
-Cô muốn ngồi em lấy cái ghế.
-Cô muốn ngồi viết em lấy cho cô cái bàn.
-Vẽ vào bảng .(1 em lên bảng chỉ)
-Tủ
-Bằng cây(bằng thiết)
- Bác thợ mộc.
Tuần 34:
Bài: GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM .
A-MỤC TIÊU:
-Sau bài học ,HS có khả năng biết.
+HS các em có quyền có gia đình , có quyền được yêu thương , chăm sóc.
-Các em phải biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ .
Các em có quyền kết giao bạn bè .
*Hình thanh cho các em kĩ năng sống.
B-THỜI GIAN
35 phut
C-CHUẨN BỊ
GV: sưu tằm những tài liệu có nội dung giáo dục Quyền và bổn phận trẻ em .
D-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 
1- Hoạt động1:-hoạt cảnh chuyện của bạn Long .
*Mục tiêu:-HS biết trẻ em có Quyền có gia đình ,có quyền được yêu thương.
*Cách tiến hành:
-GV: Cho HS quan sát tranh và câu hỏi GV đã chuẩn bị. 
-GV: Nêu câu hỏi cho HS thảo luận
+ GV:theo dõi giúp đỡ HS thao luận 
*GV: Gọi HS nêu ý kiến thảo .
*GV: Kết luận giáo duc HS qua nọi dung bài 
b-Hoạt động 2:-Hoạt cảnh “Chuyện thường ngày ở gia đình” 
*M ục tiêu:-HS phải biết lễ phép với anh, chị .,nhường nhịn em nhỏ 
*Cách tiến hành :-Tương tự hoạt động 1.
c-Hoạt động 3:-Hoạt cảnh “Chuyện sân Trường .”
*Mục tiêu:-HS biết cách bảo vệ câyvaf hoa nơi công cộng và biết ích lợi của cây và hoa.
-HS quan sát tranh theo hướng dẫn của GV.
-HS thảo luận câu hỏi GV yêu cầu.
- Đại diện HS nêu ý kiến thảo luận.
*Cách tiến hành:-Như hoạt động 1.
d-Hoạt động4: “Hoạt cảnh ai đúng ai sai.”
*Mục tiêu:-Các em có quyền kết giao bạn bè.Hình thành cho các em kĩ năng sống.
*Cách tiến hành:-Như hoạt động 1.
Tuần 35 ;
 BÀI: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
Mục tiêu:
-Sau hoạt động HS có khả năng
+HS biết được sự cần thiết phải có môi trường trong lành cho con người sống và hoạt động .
+Biết giữ gìn môi trường xung quanh.
+Biết thực hiện các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi trường lớp học.
 B-Thời gian:35p
 C-Nội dung và hình thức:
 a-Nội dung:
 -Môi trường trong lành là điều kiện rất cần thiết cho cuộc sống con người .Môi trường cung cấp cho con người những điều kiện để sống như ăn mặc , hít thở.
 b-Hình thức tổ chức :
-Tổng vệ sinh , quét lớp,lau chùi bàn ghế,cửa sổ, ra vào vệ sinh lớp học.
 D-Chuẩn bị:
 GV: Nội dung công việc.
 -Chổi, khăn lau ,xô.
Đ-Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:khởi động.
-GV cho HS hát bài :Một sợi rơm vàng.
-HS hát.
*Hoạt động 2:Thảo luận lớp.
*Mục tiêu:-Giúp HS hiểu môi trường là gì?
*Cách tiến hành :
-GV: Cho HS xem tranh ảnh đã chuẩn bị về phong cảnh rừng cây,sông nước.
-GV nêu câu hỏi HS trả lời .
*GV kết luận :
-HS quan sát tranh .Trả lời câu hỏi cua GV nêu.
*Hoạt đông3:Thực hành làm vệ sinh.
*Mục tiêu:-Biết thực hiện các hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh .
*Cách tieens hành :
-GV chia nhóm và phân công việc cho từng nhóm .
* Sau khi HS làm xong GV tập hợp tổng kết 
* Nhận xét.
-Nhóm 4em thi nhau làm những công việc ma GV giao cho.