Giáo án Học vần lớp 1 - Bìa 46 đến bài 50

---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 1 Tuần: 12 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 46: ôn - ơn
Mục tiêu : 
1. Kiến thức
HS đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
Đọc được câu ứ.dụng: Sau cơn mưa, cả hà cấ bơi đi bơi lại bận rộn.
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.
 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
8
phút
Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “ưu- ơn” tiếng “chồn, sơn”từ “con chồn, sơn ca”
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “ôn- ơn”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “sơn- chồn”từ “con chồn, sơn ca”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS 
nhận diện, p/t, đánh vần, đọc, trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi vần: ôn, ơn, sơn ca, con chồn
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:ôn, ơn, sơn ca, con chồn
* Hoạt động 3:
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề: Mai sau khôn lớn
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc bảng con: ân, ăn, con trăn, cái cân, khăn rằn, dặn dò, gần gũi, tần số, cân đo.
- Viết bảng con: gần gũi
- Giới thiệu vần: ôn
- Vần ôn được ghép với những âm nào?
- Hướng dẫn HS ghép vần “ôn”
- Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn.
- HD ghép tiếng “chồn”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu chùm chồn:- từ “sơn ca”
- Có những tiếng nào chứa vần “ôn”
- Đọc tổng hợp: ôn- chồn- con chồn
- Dạy tương tự vần: ôn
- So sánh vần: ôn-ơn
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Viết từ ứng dụng lên bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm và ghép tiếng mang vần “ôn- ơn”
- gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đó.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cách viết: ôn, ơn, sơn ca, con chồn
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:ôn- ơn
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó.
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
-Quan sát giúp đỡ HS
-Cho HS quan sát tranh và thảo luận:
 + Trong tranh có hình ảnh gì?
 + Em thích làm gì nhất?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyên dương HS
- Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt ra các từ mang vần “ôn- ơn”
- NX tuyên dương.
- Đọc và viết bảng theo yêu cầu của GV
- Ghép vần “ôn:”
- Làm theo yêu cầu của GV
- Ghép tiếng 
“chồn”
- HS đọc
- Làm theo yêu cầu của GV
- Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể.
- Múa hát tập thể.
- Đọc bài
-Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cá nhân, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi
- Nêu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tìm từ có âm vừa học.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 2 Tuần: 12 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 47: en - ên
 I. Mục tiêu :
 1) Kiến thức:
 - HS đọc và viết được: en, ên, lá sen, con nhện
 - Đọc được câu ứng dụng: Gấu Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên ở ngay tàu lá chuối.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ rang. Viết bài sạch đẹp
 3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động
 II.Chuẩn bị: 
 Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
 III.Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
8
phút
Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “en- ên” tiếng “sen, nhện” từ “lá sen, con nhện”
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “en - ên”
phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “sen, nhện”từ “lá sen, con nhện”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS 
nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi vần: on, an, lá sen, con nhện
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:en - ên- lá sen- con nhện
* Hoạt động 3:
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc bảng con:ôn, ơn, sơn ca, con chồn, ôn bài, khôn lớn
- Đọc SGK
- Viết bảng con: con chồn
- NX
- Giới thiệu vần: en
- Vần on được ghép với những âm nào?
- Hướng dẫn HS ghép vần “en”
- Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn.
- HD ghép tiếng “sen”
p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu tranh:”lá sen”
- Có những tiếng nào chứa vần “en”
- Đọc tổng hợp: en- sen- lá sen
- Dạy tương tự vần: en
- So sánh vần: en - ên
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Viết từ ứng dụng lên bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm và ghép tiếng mang vần “en-ên”
- gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đó.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cách viết: en, ên, lá sen, con nhện
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: Dì Na con nhện về. Cả nhà vui quá
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:en - ên
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó.
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách, viết.
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận:
 + Trong tranh các con vật đang làm gì? nhà Dế Mèn và Sên ở đâu?
 - Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyên dương HS
- Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt ra các từ mang vần “en, ên”
- NX tuyên dương.
- Đọc và viết bảng theo yêu cầu của GV
- Ghép vần “en”
- Làm theo yêu cầu của GV
- Ghép tiếng 
“con”
- HS đọc
- Làm theo yêu cầu của GV
- Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể.
- Múa hát tập thể.
- Đọc bài
.-Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cá nhân, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi.
Nêu y/c
-Viết bài
- Tên riêng, đứng đầu câu
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tìm từ có âm vừa học.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 3 Tuần: 12 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 48: in – un
 I. Mục tiêu :
 1) Kiến thức:
HS đọc và viết được: in, un, đèn pin, con giun
Đọc được câu ứng dụng: Ủn à ủn ỉn, Chín chú lợn con, Ăn đã no tròn, Cả nhà đi ngủ.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.
 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động
.Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
.Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
8
phút
Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “in-un”tiếng “pin, giun”từ “đèn pin, con giun”
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “in- un”
phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “pin, giun” từ “đèn pin, con giun”
 - Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi vần: in, un, đèn pin, con giun
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng. 
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:in - un- đèn pin- con giun
* Hoạt động 3:
Luyện nói
* Mục tiêu: HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề: Nói lời xin lỗi
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc bảng con:en, ên, lá sen, con nhện, mũi tên, nền nhà
- Đọc SGK
- Viết bảng con: áo len- NX
- Giới thiệu vần: in
- Vần on được ghép với những âm nào?
- Hướng dẫn HS ghép vần “in”
- Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn.
- HD ghép tiếng “pin” 
- P/t, đánh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu tranh: “đèn pin”
- Có những tiếng nào chứa vần “in”
- Đọc tổng hợp: in- pin- đèn pin
- Dạy tương tự vần: in
- So sánh vần: in-un
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Viết từ ứng dụng lên bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm và ghép tiếng mang vần “in-un”
- gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đó.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cách viết: in, an, đèn pin, con giun
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: - Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:in- un
- Cho phin tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó.
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách, viết.
- Yêu cầu hs quan sát tranh
?Các bạn đang làm gi?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyên dương HS
- Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt ra các từ mang vần “in-un”
- NX tuyên dương.
- Đọc và viết bảng theo yêu cầu của GV
- Ghép vần “in”
- Làm theo yêu cầu của GV
- Ghép tiếng “pin”
- HS đọc
- Làm theo yêu cầu của GV
- Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể.
- Múa hát tập thể.
- Đọc bài
-Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cá nhân, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi.
Nêu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tìm từ có âm vừa học.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 4 Tuần: 12 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 49: in – un
 I. Mục tiêu :
 1) Kiến thức:
HS đọc và viết được: iên-yên, đèn điện, con yến
Đọc được câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về xây tổ mới
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Biển cả
 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động
.Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
.Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
8
phút
Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “iên-yên”tiếng “điện, yến” từ “đèn điện, con yến”
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “iên-yên”
phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “con, nhện”từ “đèn điện, con yến”
 - Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi vần: iên, yên, đèn điện, con yến
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng. 
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:iên - yên- đèn điện- con yến
* Hoạt động 3:
Luyện nói
* Mục tiêu: HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc bảng con: in, un, con giun, xin lỗi, vun đầy, nhà in
- Đọc SGK
- Viết bảng con: nhà in- NX
- Giới thiệu vần: in
- Vần on được ghép với những âm nào?
- Hướng dẫn HS ghép vần “iên”
- Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn.
- HD ghép tiếng “điện” 
- P/t, đánh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu tranh:”đèn điện”
- Có những tiếng nào chứa vần “iên”
- Đọc tổng hợp: iên- điện- đèn điện
- Dạy tương tự vần: iên
- So sánh vần: iên-yên
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Viết từ ứng dụng lên bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm và ghép tiếng mang vần “iên-yên”
- gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đó.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cách viết: in, an, đèn điện, ccon yến
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: - Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:iên-yên
- Cho phin tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó.
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách, viết.
- Yêu cầu hs quan sát tranh
?Tranh có hình ảnh gì?
? Em đã được đi ra biển chưa?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyên dương HS
- Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt ra các từ mang vần “iên-yên”
- NX tuyên dương.
- Đọc và viết bảng theo yêu cầu của GV
- Ghép vần “iên”
- Làm theo yêu cầu của GV
- Ghép tiếng “điện”
- HS đọc
- Làm theo yêu cầu của GV
- Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể.
- Múa hát tập thể.
- Đọc bài
-Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cá nhân, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi.
Nêu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tìm từ có âm vừa học.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 5 Tuần: 12 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 50: uôn - ươn
 I. Mục tiêu :
 1) Kiến thức:
HS đọc và viết được: uôn - ươn, chuồn chuồn, con yến
Đọc được câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động
.Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
.Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
8
phút
Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “uôn - ươn”tiếng “chuồn, vươn” từ “chuồn chuồn, vươn vai”
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “uôn - ươn”
phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “con, nhện”từ “chuồn chuồn, con yến”
 - Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi vần: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng. 
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:uôn-ươn- chuồn chuồn- con yến
* Hoạt động 3:
Luyện nói
* Mục tiêu: HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc bảng con:in, un, con giun, xin lỗi, vun đầy, nhà in
- Đọc SGK
- Viết bảng con: nhà in- NX
- Giới thiệu vần: in
- Vần on được ghép với những âm nào?
- Hướng dẫn HS ghép vần “uôn”
- Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn.
- HD ghép tiếng “chuồn” 
- P/t, đánh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu tranh:”chuồn chuồn”
- Có những tiếng nào chứa vần “uôn”
- Đọc tổng hợp: uôn- chuồn- chuồn chuồn
- Dạy tương tự vần: uôn
- So sánh vần: uôn - ươn
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Viết từ ứng dụng lên bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm và ghép tiếng mang vần “uôn - ươn”
- gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đó.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cách viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: - Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:uôn - ươn
- Cho phin tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó.
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách, viết.
- Yêu cầu hs quan sát tranh
?Tranh có con vật gì?
? Em biết gì về những loại bọ này?
? Chúng sống ở đâu? Thức ăn là gì?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyên dương HS
- Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt ra các từ mang vần “uôn - ươn”
- NX tuyên dương.
- Đọc và viết bảng theo yêu cầu của GV
- Ghép vần “uôn”
- Làm theo yêu cầu của GV
- Ghép tiếng “chuồn”
- HS đọc
- Làm theo yêu cầu của GV
- Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể.
- Múa hát tập thể.
- Đọc bài
-Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cá nhân, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi.
Nêu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tìm từ có âm vừa học.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: