Giáo án khối 1 - Tuần học 24 năm 2010

Tuần24 
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010.
Học vần
Bài 100: uân - uyên
I.Mục tiêu: 
1.HS đọc và viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
2.Đọc được từ ứng dụng:huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện.
 Đọc được đoạn thơ ứng dụng: Chim én bận đi đâu
 Hôm nay về mở hội
 Lượn bay như dẫn lối
 Rủ mùa xuân cùng về.
3.Phát triển lời nói tự nhiên Từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2. Vật thật: truyện thiếu nhi.
3.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
I.Bài cũ:
Gọi HS đọc và viết bảng : thuở xưa, huơ tay, giấy - pơ - luya, phéc- mơ- tuya 
- Cho HS đọc câu ứng dụng ở bài trước
 GV nhận xét, đánh giá.
HS đọc và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
2 HS đọc.
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần :uân- uyên
2. Dạy vần
2. 1 uân
a. Phát âm, nhận diện :
+ Phát âm : uân
+ Nhận diện:
+ Phân tích vần uân
(Vần uân có âm u đứng trước , âm â đứng giữa, âm n đứng sau.)
b. Đánh vần, ghép vần
+ Đánh vần . u - â - n- uân
+ Ghép vần : uân
-
-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần. 
-HS đánh vần ( cá nhân ).
-HS ghép vần uân trên bộ thực hành.
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng xuân
+Có vần uân, muốn ghép tiếng xuân ta làm như thế nào? (Thêm âm x trước vần uân)
-HS ghép xuân trên bộ thực hành.
- Luỵện đọc: xuân
.
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: mùa xuân
-HS ghép từ mùa xuân
-1HS gài từ mùa xuân trên bộ thực hành biểu diễn.
-Luyện đọc: mùa xuân
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Gọi HS phân tích từ mùa xuân: 
-HS phân tích từ mùa xuân
+Từ mùa xuân có tiếng mùa đứng trước, tiếng xuân đứng sau
e. Luyện đọc trơn
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)
2. 2 uyên
-Phân tích:
+Vần uyên có âm u đứng trước, âm đôi yê đứng giữa, âm n đứng sau.
Tiếng mới:chuyền
Từ mới: bóng chuyền
- Khi dạy vần uyên,các bước thực hiện tương tự vần uân
-So sánh vần uân và vần uyên
+Giống nhau :âm u đứng đầu vần , âm n đứng cuối vần.
+Khác nhau : vần uân có âm â đứng giữa, vần uyên có âm đôi yê đứng giữa.
-HS so sánh hai vần vừa học.
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
uân- xuân- mùa xuân
uyên- chuyền- bóng chuyền.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
- GV nhận xét , đánh giá.
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Đọc từ ứng dụng :
 huân chương chim khuyên 
 tuần lễ kể chuyện
-Tiếng tuần có trong từ nào? (Có trong từ tuần lễ)
-Phân tích từ kể chuyện?( Từ kể chuyện có tiếng kể đứng trước,tiếng chuyện đứng sau)
- GV giải nghĩa từ (HS có thể giải thích)
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
4. Viết bảng con
 uân - mùa xuân
uyên- bóng chuyền
- GV gọi HS nêu cấu tạo chữ
GV viết mẫu
- GV nhận xét, sửa lỗi.
HS viết bảng con
III. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
Tiết 2
I.Bài cũ:
-HS đọc bài trên bảng lớp 
II.Bài mới:
 1 .Đọc câu ứng dụng
 Câu ứng dụng:
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về.
- GV chấm điểm , nhận xét
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
-HS quan sát tranh minh hoạ .
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới.(xuân)
-HS luyện đọc câu nối tiếp và cả bài.
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS mở SGK , đọc bài . 
.
Nghỉ 2 phút
3. Luyện viết vở
uân - mùa xuân
uyên- bóng chuyền
.
-HS viết bài trong vở tập viết in
4. Luyện nói
Chủ đề:Em thích đọc truyên.
GV treo tranh
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Các con có thích đọc truyện không?
+ Hãy kể tên một số truyện mà con biết? 
+ Hãy kể cho cả lớp nghe câu chuyện mà con thích nhất
-HS quan sát tranh 
- HS trả lờivà thảo luận trong nhóm đôi
- HS kể câu chuyện mà mình thích nhất.
III. Củng cố 
GV gọi HS đọc lại bài
Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần mới.
- Cho HS thi tìm các tiếng, từ ngoài bài có vần uân, uyên
-HS đọc lại bài.
-HS tìm và ghép bằng bộ đồ dùng.
______________________ 
tự nhiên và xã hội
 Cây gỗ
I. Mục tiêu : 
*Giúp học sinh :
	- Kể được tên 1 số cây gỗ và nơi sống của chúng .
	- Quan sát , phân biệt và kể tên các bộ phận chính của cây gỗ .so sánh các bộ phận chính , hình dạng , kích thước , ích lợi của cây rau và cây gỗ.
	- Nói được ích lợi của cây gỗ 
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : ảnh cây gỗ bài 24 
2.Học sinh : SGK
III. các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra :Nêu ích lợi của cây hoa 
- Nhận xét .
3. Bài mới :giới thiệu
* Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát ảnh cây gỗ 
* Mục tiêu : học sinh biết tên các bộ phận của cây gỗ và kể tên các bộ phận của cây gỗ 
- Cho học sinh quan sát cây gỗ trong ảnh .
- Cho HS ra sân quan sát cây gỗ .
- Chỉ và nói : rễ , thân , lá của cây gỗ.
- Thân cây gỗ có đặc điểm gì ?
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
*Mục tiêu : Biết ích lợi của cây gỗ .
- Cho HS quan sát hình SGK bài 24.
- Cây gỗ được trồng ở đâu? 
- Nêu tên 1 số cây gỗ mà em biết?
- ích lợi của cây gỗ .
* Hoạt động 2: Cho học sinh thi vẽ ra giấy cây gỗ mà em quan sát được .
- Cho HS thực hiện ra giấy đã chuẩn bị .
4. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức họctập tốt .
- Dặn dò : Tiếp tục quan sát cây gỗ và quan sát trước con cá.
- HS hát 1 bài 
- Hoa dùng để trang trí và làm nước hoa .. .
- Nhận xét.
- Quan sát cây gỗ.
- Ra sân quan sát cây gỗ quanh sân trường
- Chỉ vào : rễ , thân , lá( nhiều em thực hiện )
- Nhiều em kể : thân cây tròn to , cao , thẳng , cứng 
- Quan sát hình 24 SGK .
- Cây được trồng ở đồi , rừng , ven đường , sân trường .
- Cây xà cừ , bạch đàn , xoan 
- Gỗ để làm nhà , đóng bàn ghế , tủ, bảng 
- Thi vẽ ra giấy cây gỗ mà em quan sát được .
- Kể cho các bạn nghe về cây gỗ của mình đã vẽ trong giấy và nêu xem với cây gỗ đó em sẽ làm gì .
_______________________
thủ công
Cắt, dán hình chữ nhật( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
HS biết kẻ, cắt dán được hình chữ nhật.
HS kẻ , cắt, dán được hình chữ nhật theo cách đơn giản . Đường cắt tương đối phẳng. Hình dáng tương đối phẳng.
HS khéo tay cắt dán theo hai cách, đường cứt thẳng , hình phẳng. Có thể kẻ , cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác.
 II/ đồ dùng dạy học: 
Bút chì, thước kẻ. Tờ giấy vở có kẻ ô.
- Hình chữ nhật bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng kẻ ô..
III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
35’
I - Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra đồ dùng của HS
 GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
II- Bài mới : 
1 - Giới thiệu bài 
- GV ghi đầu bài
2- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 
- GV đưa câu hỏi
* GV đính hình hình chữ nhật mẫu lên bảng. GV gợi ý bằng các câu hỏi:
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh?
+ Độ dài các cạnh như thế nào?
 GV: Như vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau. 
GV thao tác mẫu từng bước:
3* GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật (cách 1).
+GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng
+Lấy 1 điểm A trên tờ giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ ta được điểm D. Từ A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ ta được điểm B và C. Lần lượt nối các điểm A đến D, B đến C, C đến D, D đến A ta được hình chữ nhật ABCD.
* Cắt dời hình chữ nhật và dán.
GV thao tác từng bước
+ Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA ta được hình chữ nhật.
+ Bôi 1 lớp hồ mỏng , dán cân đối, phẳng. 
Trong khi HS thực hành , Gv quan sát để kịp thời uốn nắn, giúp đỡ những HS còn lúng túng hoàn thành nhiệm vụ. 
* HS kẻ cắt hình chữ nhật trên tờ giấy vở kẻ ô.
4 * GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật đơn giản(cách 2). 
Từ đỉnh A của tờ giấy màu , lấy 1 cạnh 7 ô và 1 cạnh 5 ô ta được cạnh AB và AD. Từ B kẻ xuống , từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ . Hai đường kẻ gặp nhau tại đâu ta được điểm C và hình chữ nhật ABCD. Như vậy chỉ cần cắt hai cạnh sẽ được hình chữ nhật.
III- Nhận xét, dặn dò.
- HS trả lời
- HS quan sát
HS thực hành kẻ , cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy màu.
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ năng kẻ của HS.
- Dặn HS chuẩn bị bút chì, thước kẻ,hồ dán, giấy vở có kẻ ô để học bài: “ Cắt dán hình chữ nhật”
_________________________________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010.
LUYEÄN TAÄP
I. MUẽC TIEÂU : 
 + Giuựp hoùc sinh: 
- Cuỷng coỏ veà ủoùc,vieỏt, so saựnh caực soỏ troứn chuùc .
- Bửụứ ủaàu nhaọn ra “ caỏu taùo “ cuỷa caực soỏ troứn chuùc ( tửứ 10 ủeỏn 90 )
- Chaỳng haùn soỏ 30 goàm 3 chuùc vaứ 0 ủụn vũ 
- làm bài 1 , 2 , 3, 4.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 + Baỷng phuù ghi caực baứi taọp .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp 
2.Kieồm tra baứi cuừ : 
+ Goùi hoùc sinh ủoùc caực soỏ tửứ 10 š 90 vaứ ngửụùc laùi 
+ 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 50 . 40 60 . 60 
 40 . 50 70 . 90 
+ Hoùc sinh laứm vaứo baỷng con 
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – KTCB baứi mụựi 
Baứi mụựi : 
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 :Cuỷng coỏ ủoùc vieỏt soỏ troứn chuùc
 Mt :Bieỏt ủoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ troứn chuùc. Nhaọn bieỏt caỏu taùo soỏ troứn chuùc 
-Cho hoùc sinh mụỷ SGK neõu yeõu caàu baứi 1 
-Hửụựng daón hoùc sinh noỏi caựch ủoùc soỏ vụựi soỏ phuứ hụùp . 
Maóu : taựm mửụi –( noỏi ) š80 
-Sửỷa baứi treõn baỷng lụựp 
Baứi 2 : 
-Giaựo vieõn coự theồ sửỷ duùng caực boự chuùc que tớnh ủeồ giuựp hoùc sinh deó nhaọn ra caỏu taùo cuỷa caực soỏ troứn chuùc ( tửứ 10 ủeỏn 90 ) . Chaỳng haùn giaựo vieõn coự theồ giụ 4 boự que tớnh vaứ noựi “ soỏ 40 goàm 4 chuùc vaứ 0 ủụn vũ “
Baứi 3 : 
-Khoanh troứn vaứo soỏ beự nhaỏt 
b) Khoanh troứn vaứo soỏ lụựn nhaỏt 
Hoaùt ủoọng 2:Troứ chụi
Muùc tieõu:HS naộm vửừng thửự tửù caực soỏ ủeồ xeỏp nhanh. 
Baứi 4 : 
-Vieỏt soỏ theo thửự tửù 
a) saộp xeỏp laùi caực soỏ treõn hỡnh bong boựng theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn 
- 80 , 20, 70, 50, 90.
b) Saộp xeỏp, vieỏt laùi caực soỏ  ... n con kể đã hết chưa?
+ Đoạn 4: Vì sao anh nông dân được thưởng?
HS đọc tên câu chuyện: Truyện kể mãi không hết 
- HS quan sát tranh
- HS các nhóm thảo luận và kể lại cho nhau nghe nội dung tranh của nhóm mình.
- Đại diện nhóm kể lại chuyện theo tranh của nhóm mình
- Các nhóm kể nối tiếp nội dung cả 4 tranh thành câu chuyện hoàn chỉnh.
III) Củng cố, dặn dò
Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần vừa ôn tập.
Thi đua giữa 3 tổ trong lớp. Mội tổ phải tìm đủ các từ có chứa các vần vừa ôn và viết vào phiếu trắng, ghi tên vào góc trái và dán phiếu lên ô có các vần vừa điền ở bảng ôn đã kể sẵn
- HS đọc lại bảng ôn
- HS thực hiện trò chơi
__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010.
Toán
 Trừ các số tròn chục
I. MUẽC TIEÂU : 
 + Bửụực ủaàu giuựp hoùc sinh :
- Bieỏt trừ 1 soỏ troứn chuùc vụựi 1 soỏ troứn chuùc trong phaùm vi 100( ủaởt tớnh, thửùc hieọn pheựp tớnh )
- Taọp trừ nhaồm 1 soỏ troứn chuùc vụựi 1 soỏ troứn chuùc ( trong phaùm vi 100). Làm bài 1, 2, 3.
- Giáo dục ý thức học bài .
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 + Caực boự, moói boự coự 1 chuùc que tớnh 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp 
2.Kieồm tra baứi cuừ : 
+ 2 em leõn baỷng vieỏt caực soỏ troứn chuùc tửứ 10 š 90 vaứ tửứ 90 š10 
+ Neõu caỏu taùo caực soỏ 60, 90 , 20, 70
+ Hoùc sinh laứm baỷng con : 30 <  < 50 
+ Nhaọn xeựt, sửỷa sai chung 
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – KTCB baứi mụựi 
Baứi mụựi : 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 :Giụựi thieọu cách trừ caực soỏ troứn chuùc
 Mt :Bửụực ủaàu bieỏt coọng 1 soỏ troứn chuùc vụựi 1 soỏ troứn chuùc ( trong phaùm vi 100)
1)Giụựi thieọu caựch trừ caực soỏ troứn chuùc ( theo coọt doùc ) 
Bửụực 1 : Hửụựng daón hoùc sinh thao taực treõn que tớnh 
-Hửụựng daón hoùc sinh laỏy 50 que tớnh ( 5 boự que tớnh )
-Giaựo vieõn gaộn 5 boự que tớnh leõn baỷng. Yêu cầu hoùc sinh : 50 que tính tách ra 20 que 
? Còn lại bao nhiêu que ?
Bửụực 2 : 
-Hửụựng daón hoùc sinh kyừ thuaọt laứm tớnh coọng. Theo 2 bửụực : a) ẹaởt tớnh : 
-Vieỏt 50 roài vieỏt 20 sao cho chuùc thaỳng coọt chuùc, ủụn vũ thaỳng coọt ủụn vũ. Vieỏt daỏu trừ . Keỷ vaùch ngang.
50
20
30
-
b) Tớnh : ( tửứ phaỷi sang traựi )
 * 0 trừ 0 baống 0 , vieỏt 0 
 *5trừ 2 bằng 3 , vieỏt 5 
 * vaọy 50 - 20 = 30 
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh 
Mt : Laứm ủửụùc caực baứi taọp. Bieỏt coọng nhaồm 1 soỏ troứn chuùc vụựi 1 soỏ troứn chuùc 
-Cho hoùc sinh mụỷ SGK
Baứi 1 : Cho hoùc sinh tửù laứm baứi roỏi chửừa baứi 
-Khi chửừa baứi yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch tớnh 
Baứi 2 : 
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh trừ nhaồm 1 soỏ troứn chuùc vụựi 1 soỏ troứn chuùc 
- Chaỳng haùn muoỏn tớnh 5chục – 3 chục = 2 chục 
- Taủ trừ nhaồm 5 chuùc - 3 chuùc = 2 chuùc 
- Vaọy 50-30=20 
Baứi 3 : 
- Cho hoùc sinh tửù ủoùc ủeà toaựn, tửù giaỷi baứi toaựn 
- Giaựo vieõn hửụựng daón chửừa baứi treõn baỷng lụựp 
. Bài 4 : Làm sgk
4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh.
- Daởn hoùc sinh veà nhaứ laứm tớnh. Hoaứn thaứnh baứi taọp trong vụỷ Baứi taọp 
- Chuaồn bũ baứi : Luyeọn taọp 
-Hoùc sinh laứm theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn 
-50 goàm 5 chuùc vaứ 0 ủụn vũ 
-Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
-Vaứi hoùc sinh neõu laùi caựch trừ 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi .
- 3 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi .
-Khi chửừa baứi hoùc sinh ủoùc keỏt quaỷ theo tửứng coọt 
 ________________________
Tập viết 
Tàu thuỷ , giấy pơ - luya , tuần lễ , lời khuyên , nghệ thuật , tuyệt đẹp .
yếu I/ Mục tiêu
 - Học sinh nắm được mẫu chữ, cỡ chữ, cấu tạo các chữ: Tàu thuỷ , giấy pơ - luya , tuần lễ , lời khuyên , nghệ thuật , tuyệt đẹp .
- Học sinh viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, dòng kẻ. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định.
Rèn cho học sinh có ý thức giữ vở sạch, viết nắn nót.
II/ đồ dùng dạy học:
Chữ mẫu.
Phấn màu, kẻ bảng bài 19
III/ hoạt động dạy học chủ:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ:
GV nhận xét bài viết trước.
GV nhận xét và cho điểm.
B/ Bài mới:
 1/ Giới thiệu bài:
Đọc và giải nghĩa từ khó
2/ Hướng dẫn viết bảng con:
 a/ Phân tích cấu tạo chữ:
b/ GV hướng dẫn HS viết bảng con
Nghỉ giải lao
3/ HS viết vở tập viết.
Hướng dẫn cách trình bày. 
GV viết mẫu và giảng giải cách viết:
+ Chữ nào đọc trước thì viết trước.
+ Khoảng cách giữa các chữ là một con chữ o.
Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
HS xem vở mẫu
, GV xem xét uốn nắn 
GV chấm 1 số bài 
Các em vừa viết chữ gì?
GV nhận xét 1 số vở viết của HS vừa viết 
Viết lại bài vào vở nhà.
4 / Củng cố- Dặn dò:
3 H/ S viết lên bảng
Cả lớp viết. 
Giải nghĩa từ :
+ giấy pơ - luya
Học sinh phân tích. GV nhận xét và kết
luận .
HS viết vào bảng con.
Hs viết 
 _________________________________
Tập viết
Ôn tập
I/ Mục tiêu
 - Học sinh ôn một số chữ khó viết trong các bài đã học .
- Học sinh viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, dòng kẻ.
Rèn cho học sinh có ý thức giữ vở sạch, viết nắn nót.
II/ đồ dùng dạy học:
Chữ mẫu.
Phấn màu
III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ:
B/ Bài mới:
 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn viết bảng con:
b/ GV hướng dẫn HS viết bảng con
GV viết mẫu và giảng giải cách viết:
3/ HS viết vở tập viết.
Hướng dẫn cách trình bày.
Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
HS xem vở mẫu
GV xem xét uốn nắn 
GV chấm 1 số bài 
4 / Củng cố- Dặn dò:
Các em vừa viết chữ gì?
GV nhận xét 1 số vở viết của HS vừa viết
 .
.
HS viết vào bảng con.
Hs viết 
_________________________________
Đao Đức
Đi bộ đúng quy định(Tiết 2)
I. Mục tiêu
Giúp HS hiểu đựoc:
-Hoùc sinh hieồu ủửụùc ủi boọ ủuựng quy ủũnh laứ ủi treõn vúa heứ,theo ủeứn tớn hieọu giao thoõng (ủeứn xanh), ủi theo vaùch sụn quy ủũnh; ụỷ nhửừng ủửụứng giao thoõng khaực thỡ ủi saựt leà ủửụứng phớa tay phaỷi.
	-ẹi boọ ủuựng quy ủũnh laứ ủaỷm baỷo an toaứn cho baỷn thaõn vaứ ngửụứi khaực, khoõng gaõy caỷn trụỷ vieọc ủi laùi cuỷa moùi ngửụứi.
	-Coự thaựi ủoọ toõn troùng quy ủũnh veà ủi boọ theo luaọt ủũnh vaứ nhaộc nhụỷ moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
	-Hoùc sinh thửùc hieọn vieọc ủi boọ ủuựng quy ủũnh trong cuoọc soỏng haứng ngaứy.
II. Đồ dùng dạy học
Vở bài tập Đạo đức 1.
3 chiếc đèn hiệu màu đỏ, vàng, xanh.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I : Kiểm tra bài cũ
Con đã thực hiện việc đi bộ ra sao?
II : Bài mới
1 - Giới thiệu bài
 2 - Hoạt động 1:Thảo luận cặp đôi theo BT3.
Câu hỏi: 
- GV yêu cầu HS xem tranh và thảo luận theo câu hỏi
+ Các bạn nào đi đúng quy định? Những bạn nào đi sai quy định? Vì sao?
+ Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp nguy hiểm gì?
+ Nếu thấy các bạn đi như thế các em sẽ nói gì với các bạn?
GV kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, đi trên vỉa hè là đúng quy định. Đi dưới lòng đường sẽ gây cản trở giao thông. Nếu thấy bạn mình đi như thế em cần khuyên bảo các bạn đi trên vỉa hè vì đi dưới lòng đường là sai quy định, rất nguy hiểm. 
3 -Hoạt động 2 : Làm bài tập 4
- GV hướng dẫn
+ Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với khuôn mặt tươi cười và giải thích vì sao?
+ Đánh dấu vào ô trống dưới tranh tương ứng với việc em đã làm.
GV kết luận theo từng tranh: 
+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định.
+ Tranh 5, 8, 7.đi sai quy định.
Đi bộ đúng quy định là bảo vệ mình và người khác.
4 -Hoạt động 3: Trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
GV cho cả lớp đúng tại chỗ, khi GV hô “Đèn xanh” thì 2 tay quay nhanh. Khi GV hô “Đèn vàng” thì hai tay quay từ từ. Khi GV hô “Đèn đỏ’ thì hai tay không chuyển động.
III - Củng cố: 
2 HS trả lời
- HS thảo luận theo cặp
- HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- HS làm bài.
- Theo từng tranh, HS trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau.
- HS tham gia trò chơi.
Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài.
Sinh hoạt
Sinh hoạt lớp tuần 24
I. Mục tiêu:
 - Nhận xét về tình hình học tập, rèn luyện của HS tuần 23 và phát động thi đua tuần 24
 - Sinh hoạt văn nghệ ( cá nhân , tập thể ).
II. Đồ dùng dạy học :
 Các bài hát – Trò chơi
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt đọng của GV
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức :
II. Nhận xét Thi đua tuần qua:
 1.Các tổ tự nhận xét: 
- GV cho HS sinh hoạt theo nhóm về nội dung học tập tuần vừa qua
Nội dung nhận xét:
- Đi học đều 
- Bạn nào được nhiều điểm 9 , 10
- Ngồi trong lớp trật tự không nói chuyện 
- Biết giúp đỡ bạn 
- Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ
- Đi học đầy đủ đồ dùng học tập
- Ôn tập tốt nội dung đã học trong tuần vừa qua
2.GV tổng hợp nhận xét:
- GV nhận xét chung: HS duy trì tốt nề nếp, hát đầu giờ tốt. Đi học đúng giờ, mặc đồng phục đúng ngày quy định. Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, HS có ý thức trong học tập 
- Nêu tên những HS chăm ngoan học giỏi, viết đẹp, có nhiều tiến bộ về mọi mặt 
- Nhắc nhở động viên những em đi học còn viết chưa đẹp, nói chuyện riêng, chưa chăm học, mất trật tự
III. Văn nghệ
- Cả lớp hát các bài hát về các chú bộ đội
IV. Giáo viên phổ biến công tác tuần tới.
Ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn.
Chăm chỉ học bài. hăng hái phát biểu
Thi đua học tốt giành nhiều điểm 9, 10 để chào mùng ngày thành đoàn 26 -3 và ngày 8 – 3 .
Đi học đều và đúng giờ.
Xếp hàng nhanh- Tập thể dục đều, đẹp.
Thi đua giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ của công.
Để giấy, rác vụn vào đúng nơi quy định.
- Ra về đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy nhau.
V. Củng cố
Hát tập thể một bài.
HS cả lớp cùng hát 
- HS ngồi theo nhóm và thảo luận
- Nhóm trưởng tổng hợp ý kiếnvà phát biểu
- Các bạn khác phát biểu thêm
- Lớp trưởng tổng kết , nhận xét từng mặt( học tập, nề nếp, kỉ luật)
- Sau khi các nhóm phát biểu GV tổng hợp nhận xét tình hình học tập , đạo đức tuần qua
-Cá nhân, tập thể xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ , kể chuyện. 
-GV nêu câu hỏi để HS biết công việc chung của tuần tới.
-GV phát động thi đua tuần 24.
__________________________________________________________________