Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 13

Tuần 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiết : 1 – 2
Môn : Học vần
Bài 51 
 Ôn tập
TCT: 111 - 112
 A. Mục tiêu:
 - HS đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
 - Viết được các vần, các từ ngữ từ bài 44 đến bài 51.
- Nghe hiều và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện : chia phần .
 B. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng ôn bài 51a, 51b
 - Tranh tăng cường Tiếng Việt: con vượn – thôn bản
 - Tranh minh hoạ truyện kể: chia phần
 C. Các hoạt động dạy học
 1. Ổn định tổ chức
 - Văn nghệ đầu giờ
 2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho 3 tổ mỗi tổ viết một từ
 - GV gọi 1 - 2 em đọc câu ứng dụng
 - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm
Tổ 1: chú cừu Tổ 2: mưu trí 
 Tổ 3: bầu rượu 
- Buổi trưa Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy Hươu Nai đã ở đấy rồi.
 3. Bài mới
1. giới thiệu bài
- GV: Các em quan sát khung đầu bài ở trong sách và cho biết đó là vần gì? 
- Cấu tạo của vần an như thế nào?
- Dựa vào tranh vẽ, em hãy tìm tiếng có chứa vần an.
- GV: Ngoài vần an các em hãy kể những vần có kết thúc bằng âm n mà chúng ta đã học ở tuần qua.
- GV ghi vào góc bảng.
2. Ôn tập
a. Các vần vừa học
- GV treo bảng ôn và giới thiệu. Trên bảng cô có bảng ôn vần,các em hãy kiểm tra bảng ôn với danh sách vần mà các em vừa nêu.
- GV đọc âm HS chỉ chữ.
- GV gọi HS lên bảng chỉ và đọc các chữ vừa học trong tuần.
- GV: các âm nào là nguyên âm đôi ?
- GV nhận xét tuyên dương.
b. Ghép âm thành vần :
- Nhìn vào các âm ở cột dọc và hàng ngang em hãy nêu cách ghép vần an?
- GV gọi HS khác nhận xét, GV sửa sai và ghi bảng.
- GV gọi HS nối tiếp nhau ghép mỗi em ghép 1 vần.
- GV nhận xét , sửa sai điền vào bảng ôn
- GV cho HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn 
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi HS đọc lại bài.
- GV nhận xét
c. Đọc từ ứng dụng
- GV ghi bảng từ ứng dụng cho HS nhẩm đọc.
- GV cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng 
- GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS. - Giải thích các từ ngữ ứng dụng.
+ Cuồn cuộn : Từ tả sự chuyển động như cuộn lớp này đến lớp khác dồn dập và mạnh mẽ.
+ Con vượn: Vượn là loài khỉ có hình dáng giống như người, không có đuôi.
+Thôn bản : Khu vực dân cư ở một số vùng dân tộc.
- GV: Cả lớp nghe cô đọc rồi đọc lại các từ này cho đúng nhé.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
d.Tập viết từ ngữ ứng dụng
 cuồn cuộn – con vượn
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
+Viết c nối liền sang u , viết ô sao cho nét cong chạm vào nét kết thúc của u, lia bút sang n , lia bút lên đầu chữ o viết đấu ô. Cách ra 1 khoảng viết được chữ o viết tiếp tiếng cuộn ( tương tự )
- GV cho HS viết vào bảng con :
- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS.
- GV hướng dẫn từ con vượn tương tự.
- GV nhận xét tuyên dương .
- GV gọi HS đọc lại toaøn baøi
 + HS: Vần an.
 - Vần an tạo nên bởi âm a và âm n
 - HS tiếng Lan
 - HS kể các vần đã học trong tuần.
- HS kiểm tra và bổ sung nếu còn thiếu.
- HS lên bảng chỉ chữ và đọc âm
- HS ñoïc caù nhân – nhoùm
n
a
an
aê
aêên
aâ
aân
o
on
oâ
oân
ô
ôn
u
un
n
e
en
eâ
eâân
i
in
ieâ
ieân
yeâ
yeân
uoâ
uoân
öô
öôn
- HS : ieâ, yeâ , uoâ , öô.
- HS: a gheùp vôùi n ñöôïc an.
- HS caù nhaân noái tieáp nhau gheùp laàn löôït töøng vaàn cho ñeán heát baûng.
- an, aên, aân, on, oân, ôn, in, un, en, eân, yeân, ieân, uoân, öôn
- HS noái tieáp nhau ñoïc caùc vaàn vöøa gheùp.
- HS đọc đồng thanh
cuoàn cuoän con vöôïn thoân baûn
- HS đọc cá nhân – cả lớp
- HS đọc lại từ ứng dụng
- HS đọc cá nhân – đồng thanh
- HS lắng nghe và quan sát chữ mẫu và vieát vaøo baûng con.
- HS ñoïc đồng thanh
Tiết 2
3. Luyện tập
 a. Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết trước 
 lần lượt đọc lại các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS xem tranh vẽ đàn gà và nêu câu hỏi gợi ý.
- Tranh vẽ gì ? 
- GV nhận xét rút ra câu ứng dụng và gọi HS đọc .
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc.
- GV khi đọc câu gặp dấu chấm , dấu phẩy em cần làm gì ?
- GV nhận xét 
b. Luyện viết
- GV hướng dẫn HS ngồi đúng tư thế, nắn nót trình bày sạch đẹp
- GV cho HS viết vào vở tập viết
- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém
- GV chấm 1 số bài kết hợp nhận xét tuyên dương
 c. Kể chuyện
- GV gọi HS đọc tên câu chuyện
- GV kểmẫu diễn cảm kèm theo tranh. Vào một ngày nọ, trong một khu rừng cĩ hai người đi săn
- GV hướng dẫn HS kể
- Các em hãy quan sát bức tranh hướng dẫn kể chuyện trong SGK( mà cô đã gắn lên bảng). Các bứ tranh này nêu nội dung câu chuyện “ Chia phần”.Các em hãy dựa vào tranh này kể lại nội dung câu chuyện nhé !
+ Câu chuyện có mấy nhân vật, là những ai? 
+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Các em hãy quan sát tranh 1 và kể lại chuyện.
- GV gọi HS kể 
 Tranh 1:
Tranh 2: 
 Tranh 3:
 Tranh 4:
- GV nhận xét tuyên dương
- GV sau khi học xong câu chuyện này, các em thấy thế nào, có nhận xét gì?
- GV chỉ bài trên bảng, HS đọc lại toàn bài
- GV nhận xét 
-HS đọc cánhân – nhóm – đồng thanh
 an, ăn, ân, on, ôn, ơn, in, un, en, ên, yên, iên, uôn, ươn.
cuồn cuộn con vượn thôn bản
- HS quan tranh và trả lời 
+Tranh vẽ đàn gà, có cây, cỏ 
 Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
-HS đọc cá nhân nối tiếp - cả lớp
- Cần ngắt hơi , nghỉ hơi.
- HS nhắc tư thế ngồi viết.
- HS viết vào vở tập viết
 Cuồn cuộn , con vượn
- 1 HS đọc tên câu chuyện
Chia phần
+ Câu chuyện có 3 nhân vật: Hai anh thợ săn và người kiếm củi.
+ Câu chuyện xảy ra ở một khu rừng.
- HS quan sát tranh và kể lại câu chuyện
- HS kể trước lớp - cá nhân
+ Có hai người đi săn từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được có 3 chú sóc nhỏ.
+ Họ chia đi chia lại nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau. Lúc đầu còn vui vẻ sau họ đâm ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì.
+ Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được và chia đều cho 3 người.
+Thế là số sóc đã được chia đều, thật công bằng ! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy.
+ Trong cuộc sống phải biết nhường nhịn nhau.
- HS đọc đồng thanh
4. Củng cố – dặn dò	
- GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài 
- Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài ong ông.
- GV nhận xét giờ học.
Tiết : 3
Môn : Đạo đức
TCT: 13
Bài Nghiêm trang khi chào cờ
 ( Tiết 2 )
TCT: 13
A. Mục tiêu
- Biết được tên nước ,nhận biết được Quốc kì ,Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam.
- Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì .
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần .
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam
B.Chuẩn bị
 - Lá cờ
C. Các hoạt động dạy học
 1. Ổn định tổ chức :
 Văn nghệ đầu giờ
 2. Kiểm tra bài cũ :
- GV hỏi : Khi chào cờ, các em đứng như thế nào?
- Mắt nhìn vào đâu ?
- Khi chào cờ các em không nên làm gì ?
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài. 
 - Qua phần kiểm tra bài cũ cô thấy các em nắm nội dung bài học rất tốt , các em đã biết chào cờ như thế nào là đúng. Để vận dụng vào việc chào cờ đầu tuần ở trường học. Tiết đạo đức hôm nay chúng ta học tiếp bài “ Nghiêm trang khi chào cờ” tiết 2 các em nhé.
- GV ghi bảng : Nghiêm trang khi chào cờ.
- GV gọi HS đọc lại .
 - Trước tiên cô cùng các em đi vào hoạt động thứ nhất đó là “ tập chào cờ ”
 * Hoạt động 1 : Tập chào cờ
- GV treo cờ lên bảng và nói: Đây là lá cờ Tổ quốc của chúng ta, các em hãy cùng cô hướng về quốc kì để tập chào cờ nhé.
- Thông thường khi chào cờ chúng ta nghe có 3 khẩu lệnh đó là: Nghiêm ; chào cờ- chào! Thôi !
 - GV làm mẫu và giảng giải các thao tác .
 - GV mời 1 em lên đứng trước tập thử tư thế đứng nghiêm.
 - Khi nghe khẩu lệnh nghiêm thì các em phải đứng thẳng, lòng bàn tay áp sát vào đùi, nghe khẩu lệnh “ chào cơ - chào”. Mắt hướng thẳng và tập chung nhìn vào lá Quốc kì, khi nghe khẩu lệnh “thôi” thì các em đứng về tư thế bình thường.
 - GV mời 4 HS lên tập chào cờ trên bảng.
- GV theo dõi sửa sai.
- Vừa rồi các em được xem các bạn tập chào cờ. Bây giờ cô sẽ tổ chức cho các nhóm chào cờ nhé !
- GV chia lớp làm 4 nhóm , cho mỗi nhóm tập chào cờ 2 lần.
- GV theo dõi nhận xét sửa sai .
- GV cho cả lớp tập đứng chào cờ.
- GV theo dõi nhận xét, sửa sai.
- GV : Các em vừa được biết như thế nào là nghiêm trang khi chào cờ . Vậy bây giờ cô tổ chức cho các em thi chào cờ nhé. 
 * Hoạt động 2: Thi “chào cờ”
 - GV : Các em vừa được biết như thế nào là nghiêm trang khi chào cờ . Vậy cô sẽ cho các em thi chào cờ giữa tổ này với tổ kia. 
 - GV phổ biến yêu cầu cuộc thi:
 - GV : Hai tổ chào cờ theo khẩu lệnh của cô, tổ nào có nhiều em thực hiện tốt tư thế chào cờ thì tổ đó sẽ thắng cuộc.
 - GV và HS dưới lớp theo dõi ,nhận xét phân thắng thua.
- GV nhận xét.
- GV nói . Để giúp các em tiếp thu bài tốt hơn ở hoạt động tiếp theo cô mời các em nghỉ giữa tiết nhé!
- Các em ạ ! lá cờ là biểu tượng, tượng trưng cho 1 nước . Là người Việt Nam các em phải biết lá cờ của nước mình . Vậy để dùng màu gì tô vào lá cờ cho đúng . Trong hoạt động 3 các em sẽ biết điều đó.
 * Hoạt động 3: Vẽ và tô màu vào Quốc Kì. 
 - GV gắn lên bảng bài vẽ mẫu, hướng dẫn HS vẽ và tô màu. 
 + Lá cờ có nền màu gì?
 + Ở giữa lá cờ có hình gì ?
 Vậy để tô màu lá cờ em phải cần mấy màu ?
 + Màu đỏ tô ở đâu ? màu vàng tô ở đâu ?
- GV tóm ý và hướng dẫn HS vẽ : Các em vẽ theo đường nét đứt thành hình lá cờ và ngôi sao. 
-Tô nền lá cờ màu đỏ , ngôi sao màu vàng. Tô màu kĩ không cho màu ra ngoài hình vẽ.
- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm
- GV nhận xét một số bài.
* Liên hệ giáo dục ; lá cờ là biểu tượng tượng trưng cho đất nước ta , chúng ta phải tôn trọng và tự hào khi nhìn thấy hoặc khi cầm lá cờ trên tay.
4. Củng cố – dặn dò
- Các em vừa học xong bài nghiêm trang khi chào cờ, vậy các em hãy nhắc lại tư thế khi chào cờ.
- Khi chào cờ các em đứng như thế nào?
- Khi chào cờ các em cần có thái độ như thế nào?
+ GV hướng dẫn HS đọc hai câu thơ cuối bài.
 Nghiêm trang chào lá Quốc kì,
 Tình yêu đất nước em ghi vào lòng.
- GV đọc mẫu 
- Nói về lá cờ Việt Nam. Tác giã Đỗ Mạnh Thường và Lý trọng có sáng tác bài hát” Lá cờ Việt Nam “ Bây giờ cô trò mình ... 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc:
- GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết trước .
- GV tổ chức cho HS đọc các vần .trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng . 
- GV chỉ không theo thứ tự
- GV theo dõi , nhận xét và chỉnh sửa
b. Đọc câu ứng dụng :
- GV cho HS quan sát tranh SGK 
- Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc mẫu và cho HS đọc 
.- GV nhận xét tuyên dương .
c. Luyện viết
- GV dặn dò HS trình bày sạch sẽ, viết đúng mẫu chữ
- GV cho HS viết bài
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- GV chấm 1 số bài nhận xét tuyên dương
c. Luyện nói 
- Kể chuyện
- GV cho HS đọc tên câu chuyện
- GV kể theo mẫu
- GV kể kết hợp chỉ vào tranh 
 Tranh 1
Tranh 2
 Tranh3 
 Tranh 4 
- GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo nội dung từng bức tranh. 
- Qua câu chuyện các em rút ra được điều gì?
- HS đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng 
 cá nhân – nhóm - cả lớp.
anh, ang, âng, ăng, ong, ông, ung, ưng, iêng, uông, ương, eng, ênh, inh
bình minh nhà rông nắng chang chang
- HS quan sát tranh SGK trả lời
- Cảnh thu hoạch bông.
- HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
 Trên trời mây trắng như bông,
Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây.
 Mấy cô má đỏ như hây hây,
Đội bông như thể đội mây về làng.
- HS nghe và viết vào vở tập viết
- HS viết vào vở:
 Bình minh – nhà rông
- HS đọc tên câu chuyện
Qụa và công
- HS lắng nghe.
Ngày xưa bộ lông của Quạ và Công chưa có màu như bây giờ. Một hôm chúng tìm màu để vẽ cho thật đẹp.
 Quạ vẽ cho công trước, Qụa vẽ rất khéo, nó dùng màu xanh tô đầu cổ và mình công, rồi nó nhẩn nha tỉa vẽ cho chiếc lông ở đuôi, mỗi chiếc lông đuôi được vẽ những vòng tròn và được tô màu óng ánh rất đẹp 
 Vẽ xong công còn phải xoè đuôi phơi cho thật khô
 Công khuyên mãi chẳng được nó đành nghe theo lời bạn .Cả bộ lông quạ bỗng trở nên xám xịt nhem nhuốc.
- HS thi đua kể lại câu truyện theo nội dung từng tranh.
- HS tự trả lời
 * Ý nghĩa:
 Vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì 
 4. Củng cố – dặn dò:	
 - GV chỉ bảng cho hs đọc lại toàn bài.
 - Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài : om- am
 - GV nhận xét giờ học.
 Tiết : 3
 Môn : Toán
 Bài : 
Phép trừ trong phạm vi 9
TCT : 56
GT: BT2, cột 4
Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ; Biết làm tính trừ trong phạm vi 9
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
Đồ dùng dạy học 
 - GV :Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán 1
 - Mẫu vật: con chim
Các hoạt động dạy học 
 1.Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
-GV gọi HS lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Phép trừ trong phạm vi 9.
b. Giảng bài mới
*Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8.
+ Bước 1: Giới thiệu công thức 9 – 1 = 8 và 9 – 8 = 1
- GV gắn lên bảng 9 chấm tròn sau đó lấy bớt ra 1 chấm tròn và yêu cầu HS nêu bài toán.
- GV gọi HS nhận xét và bổ sung.
- Vậy 9 bớt 1 còn mấy?
- Em hãy nêu phép tính cho bài toán này.
- GV cho HS nhận xét sau đó ghi bảng: 
 9 – 1 = 8 và cho HS đọc.
- GV gắn lên bảng 9 chấm tròn sau đó lấy bớt 8 chấm tròn và cho HS nêu bài toán.
- GV gọi HS nhận xét 
- Vậy 9 bớt 8 còn mấy?
- Em hãy nêu phép tính cho bài toán này.
- GV cho HS nhận xét sau đó ghi bảng:
 9 – 8 = 1 và cho HS đọc.
- GV cho HS nhân xét sau đó ghi bảng và cho HS đọc to 2 công thức trên.
+ Bước 2: GV hướng dẫn HS lập công thức còn lại quy trình tương tự như trên bằng các tình huống khác nhau.
- GV cho HS nhận xét sau đó GV chốt lại.
+ Bước 3: Hướng dẫn hs học thuộc lòng bảng trừ 9
- GV che dần các số trong bảng trừ và tổ chức cho hs học thuộc lòng bảng trừ.
- GV nhận xét tuyên dương.
c. Luyện tập
Bài 1
- GV hỏi: Bài 1 yêu cầu gì?
- Khi thực hiện phép tính ta cần chú ý gì?
- GV làm mẫu 2 phép tính
- GV gọi HS lên bảng làm bài
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu
-GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài 
- GV gọi HS nêu kết quả bài toán
- GV ghi bảng kết quả HS nêu
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài.
- GV gọi HS lên bảng làm bài
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 4 
- Bài toán yêu cầu gì?
- GV cho HS quan sát tranh tranh và nêu bài toán
- GV gọi HS nêu bài toán
- GV gọi HS lên bảng ghi phép tính thích hợp.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV và HS nhận xét và sửa chữa.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp làm bài vào bảng con.
 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 
- HS nhge và nối tiếp nhắc lại tựa bài.
-HS quan sát và nêu:
 + Có 9 chấm tròn, bớt đi 1 chấm tròn. Hỏi còn lại mấy chấm tròn?
- HS nhận xét.
- HS: 9 bớt 1 còn 8.
 9 – 1 = 8
- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.
 Có 9 chấm tròn, bớt đi 8 chấm tròn. Hỏi còn lại mấy chấm tròn?
- HS nhận xét.
- HS: 9 bớt 8 còn 1
 9 – 8 = 1
- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.
- HS đọc cá nhân - cả lớp.
 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1
- HS đọc lại công thức trên
9 – 1 = 8	9 – 2 = 7
9 – 8 = 1	9 – 7 = 2
9 – 3 = 6	9 – 5 = 4
 9 – 6 = 3 9 – 4 = 5 
- HS đọc thuộc lòng bảng trừ trong phạm vi 9.
9 – 1 = 8	9 – 2 = 7
9 – 8 = 1	9 – 7 = 2
9 – 3 = 6	9 – 5 = 4
 9 – 6 = 3 9 – 4 = 5
- HS bài 1 yêu cầu:Tính
- Viết các số thẳng cột với nhau
- HS chú ý lắng nghe
- 4 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vào bảng con.
-
- 
-
-
-
 9 9 9 9 9 
 1 2 3 4 5 
-
-
 8 7 6 5 4
 -
-
-
 9 9 9 9 9 
 6 7 8 9 0 
 3 2 1 0 9 
- HS bài 2 yêu cầu: Tính:
- HS cả lớp làm bàivào vở rồi nêu kết quả.
8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9
9 – 1 = 8 9 – 2 = 7 9 – 3 = 6
9 – 8 = 1 9 – 7 = 2 9 – 6 = 3 
- HS: Điền số thích hợp vào ô trống
- 1 HS làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp làm bài vào vở
9
7
4
3
8
2
5
6
1
Bảng 2 dành cho HS khá giỏi
- 1 HS khá, giỏi làm bài trên bảng lớp cả lớp theo dõi
9
8
7
6
5
 - 4
5
4
3
2
1
 + 2
7
6
5
4
3
- HS: Viết phép tính thích hợp
- HS quan sát tranh SGK và nêu:
- HS nêu bài toán
+ Có 9 con ong, bay đi 4 con. Hỏi còn lại mấy con ?
-1 em lên bảng ghi phép tính thích hợp, cả lớp làm vào vở.
9
-
4
=
5
4. Củng cố dặn dò
 - GV cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 9
 - GV dặn HS về học thuộc lòng bảng trừ trong phạm vi 9 và xem trước bài : Luyện tập.
 - GV nhận xét tiết học.
Sinh hoạt tập thể
A. Yêu cầu
 - GV nhận xét và đánh giá lại những hoạt động của lớp trong tuần qua
 - GV nêu những giải pháp khắc phục
 - GV nêu phương hướng tuần 15
B. Nội dung sinh hoạt
1.GV nhận xét và đánh giá lại những hoạt động của lớp trong tuần:
 + Học tập.
........................................................................................................
 +Nề nếp.
+ Chuyêncần
..................................................................................................................................................
 +.Vệ sinh.
....................................................................................................................................................................................
2. Biện pháp.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Phương hướng tuần 14
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của ban giám hiệu
 Tuần 13 + 14
 Tống số..........tiết. Đã soạn........Tiết
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ngày 21 tháng 11 năm 2009
 Phó hiệu trưởng