Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chán - Tuần 19

TUẦN 19
-------b&a------
Ngày soạn: Ngày 09 tháng 01 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2010
Toán:
MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:Nhận biết được cấu tạo số mười một,mười hai ; biết đọc viết các số đó;bước đầu nhận biết số có hai chữ số , 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh đọc, viết số 11, 12 thành thạo
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , yêu thích môn học
*Ghi chú: Làm bài 1 ,2,3
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bó chục que tính và các que tính rời.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
10 đơn vị = mấy chục?1 chục = mấy đơn vị?
Gọi học sinh bài bài tập số 2 trên bảng lớp.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
a. Giới thiệu số 11
Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính?
Ghi bảng : 11 , Đọc là : Mười một
giới thiệu :Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau.
b. Giới thiệu số 12
Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính?
Ghi bảng : 12 Đọc là : Mười hai.
Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có 2 chữ số viết liền nhau: 
3. Học sinh thực hành: (Luyện tập)
Bài 1: Cho học sinh đếm số ngôi sao và điền số vào ô trống.
Bài 2: Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu và nêu “Vẽ thêm 1 (hoặc 2) chấm tròn vào ô trống có ghi 1 (hoặc 2) đơn vị”.
Bài 3: Cho học sinh đếm số hình tam giác và hình vuông rồi tô màu theo yêu cầu 
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.
10 đơn vị bằng 1 chục.
1 chục bằng 10 đơn vị.. HS làm ở bảng lớp.
Học sinh nhắc tựa.
Có 11 que tính.
Học sinh đọc
Học sinh nhắc lại cấu tạo số 11.
Có 12 que tính.
Học sinh đọc.
Học sinh nhắc lại cấu tạo số 12.
Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Học sinh làm VBT.
Nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả.
Nêu yêu cầu của bài:
Học sinh tô màu theo yêu cầu 
HS nêu tên bài và cấu tạo số 11 và số 12.
Môn: Học vần
Bài: ĂC – ÂC
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:Đọc được:ăc, âc,mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăc âc
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị: Vật mẫu: mắc áo , các màu sắc. Tranh: quả gấc, ruộng bậc thang , đàn chim ngói. Bộ ghép chữ học vần
III.Đồ dùng dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết . bản nhạc, con vạc , hạt thóc
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần oc , ac trong câu.
Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới:
*Vần ăc:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : ăc. Ghép vần ăc
-Phân tích vần ăc?
-So sánh vần ăc với vần ac?
b)Đánh vần:
 á - cờ - ăc
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm m thanh sắc vào vần ăc để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng mắc?
Đánh vần: mờ - ăc - măc - sắc - mắc
Đọc từ : mắc áo
Đọc toàn phần
*Vần âc:
Thay âm ă bằng â giữ nguyên âm cuối c
Phân tích vần âc?
So sánh vần âc với vần ăc?
Đánh vần: 
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân 
Giải thích từ , đọc mẫu 
TIẾT 2
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá 
Lần lượt đọc từ ứng dụng 
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tìm tiếng có chứa vần ăc, âc?
Khi đọc hết mỗi câu thơ cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
Giới thiệu ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa ở miền núi
Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
Quê em có ruộng bậc thang không?
IV. Củng cố dặn dò:
So sánh vần ăc với vần âc?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăc và vần âc
Xem trước bài: uc, ưc
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn, lớp ghép vần ăc
Vần ăc có âm ă đứng trước, âm c đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm c
+Khác: vần ăc mở đầu bằng âm ă
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng mắc
Có âm m đứng trước , vần ăc đứng sau, thanh sắc trên ă
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Ghép vần âm
Có âm â đứng trước , âm c đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm c
+Khác: vần âc mở đầu bằng âm â
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi 
viết định hình. Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăc, âc
Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ đàn chim ngói ...
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi
5 câu
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
ruộng bậc thang
quan sát ruộng bậc thang
có rừng núi ...
không
Thi nhau luyện nói về chủ đề trên
 2em so sánh 
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
Ngày soạn: Ngày 10 tháng 01 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2010
Môn: Học vần
Bài 78: UC – ƯC
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Đọc được:uc, ưc,cần trục, lực sĩ, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: uc, ưc, cần trục , mắc áo. Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uc , ưc
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị: Vật mẫu: lọ mực
Tranh: cần trục , lực sĩ , cúc vạn thọ , câu ứng dụng , luyện nói. Bộ ghép chữ học vần
III.Đồ dùng dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết . màu sắc, giấc ngủ , nhấc chân
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăc , âc trong câu.
2 . Bài mới:
*Vần uc:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : uc
Ghép vần uc
-Phân tích vần uc?
-So sánh vần uc với vần ac?
b)Đánh vần:
Ghép thêm âm tr thanh nặng vào vần uc để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng trục?
Đánh vần: trờ - uc - truc - nặng - trục
Đọc từ : cần trục
Đọc toàn phần
*Vần ưc:
Thay âm u bằng ư giữ nguyên âm cuối c
Phân tích vần ưc?
So sánh vần ưc với vần ăc?
Đánh vần: ư- cờ - ưc
 lờ - ưc - lưc - nặng - lực
 lực sĩ
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân 
Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu 
TIẾT 2
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá 
Lần lượt đọc từ ứng dụng 
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tìm tiếng có chứa vần uc, ưc?
Khi đọc hết mỗi câu thơ cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
Chỉ tranh , giới thiệu người và vật trong bức tranh.
Mọi người đang làm gì?
Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy?
Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?
Giáo dục HS nên thức dậy sớm để tập thể dục , ăn sáng để đi ọc đúng giờ
IV. Củng cố dặn dò:
So sánh vần uc với vần ưc?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần uc và vần ưc
Xem trước bài: ôc, uôc
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn
lớp ghép vần uc
Vần uc có âm u đứng trước, âm c đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm c
+Khác: vần uc mở đầu bằng âm u
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng trục
Có âm tr đứng trước , vần uc đứng sau, thanh nặng dưới u
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Ghép vần ưc
Có âm ư đứng trước , âm c đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm c
+Khác: vần ưc mở đầu bằng âm ư
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi 
viết định hình. Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần uc , ưc
Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Quan sát tranh trả lời rút nội dung câu 
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi
4 câu
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
Ai thức dậy sớm nhất
2 em
Thức dậy sớm để ra đồng làm việc
Con gà
cảnh nông thôn
Thi nhau luyện nói về chủ đề trên
 2em so sánh 
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
Môn: Đạo đức
Bài: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO ( tiết 1)
I.Mục tiêu: SGV
Bổ sung: Giáo dục HS lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK phóng to
Vở bài tập đạo đức
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Bài mới
*Hoạt động 1: Đóng vai ( BT1)
+Mục tiêu: HS biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo 
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS cách đóng vai thể hiện đúng nội dung tranh.
Chia 3 nhóm , mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
Cùng HS nhận xét nhóm nào thể hiện được lễ phép , vâng lời thầy cô giáo , nhóm nào chưa.
Nêu câu hỏi: 
Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo ?
Làm gì khi đưa , nhận sách vở từ tay thầy cô giáo?
+ Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo phải chào hỏi , khi nhận quà hoặc sách vở từ tay thầy cô giáo , người lớn tuổi thì phải đưa , nhận bằng hai tay...
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2:
+Mục tiêu: HS biết đánh dấu + vào bức tranh thể hiện sự lễ phép với thầy cô giáo .
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát tranh kĩ rồi xem tranh nào có nội dung thể hiện sự lễ phép với thầy cô giáo thì đánh dấu +
Cùng HS nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh.
+ Kết luận: Thầy cô đã không quản ngại khó khăn để dạy dỗ các em . Để tỏ lòng biết ơn thầy cô các em cần lễ phép , nghe và làm theo lời thầy cô dạy bảo.
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Chuẩn bị tiết sau : Kể 1 bạn lễ phép với thầy cô giáo . 
Chia nhóm , thảo luận , đóng vai ( 5 phút)
Các nhóm trình bày trước lớp
Lớp thảo luận nhận xét
Lễ phép chào 
Khi đưa hoặc nhận phải bằng hai tay.
Lắng nghe
Làm vở bài tập
Trình bày trước lớp vì sao phải đánh dấu + vào tranh đó.
Lắng nghe
Thực hiện ở nhà
Môn: Luyện giải Toán
Bài: LUYỆN TẬP VỀ MỘT CHỤC , TIA SỐ
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc về một chục , tia số
 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng vẽ chính xác các vạch và điền các số trên tia số.
 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bị: Thước có chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Bài mới:
Bài 1: Vẽ thêm cho đủ một chục chấm tròn
Cùng HS nhận xét , sửa sai
Bài 2: Vẽ bao quanh một chục chấm tròn
Hướng dẫn HS đếm đủ một chục con vật rồi dùng bút vẽ bao quanh lại
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
0 ..................3.............. ... 
Mùa xuân chạy rất nhanh
2 em đọc lại các câu hoàn chỉnh
- Quan sát tranh trả lời theo ý mình.
- Nhận xét đánh giá.
gốc cây; vỉ thuốc; rau luộc.
- Một em đọc bài.
.
Chữ g cao 5 li; chữ đ cao 4 li các con chữ còn lại cao 2 li. Viết vào vở bài tập
- Quan sát để viết cho đúng mẫu.
Ngày soạn: Ngày 12 tháng 01 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 01năm 2010
Sinh hoạt:
SINH HOẠT ĐỘI
Môn: Tập viết 
BÀI : TUỐT LÚA , HẠT THÓC , MÀU SẮC .....
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ: tuốt lúa, màu sắc, hạt thócgiấc ngủ, máy xúc,...kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1
 2. Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1
II.Chuẩn bị: Mẫu viết , vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC:bánh ngọt, ao chuôm, thanh kiếm
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng:
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ
HS viết bảng con từ tuốt lúa.
Nhận xét bổ sung
Các từ khác viết tương tự 
3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm
4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết.Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà mỗi từ 1 dòng
Xem bài mới
 HS viết bảng con
Chấm bài tổ 3.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
tuốt lúa , hạt thóc , màu sắc , giấc ngủ , máy xúc
HS nêu.
Viết bảng con
Thực hành bài viết.
HS nêu :
tuốt lúa , hạt thóc , màu sắc , giấc ngủ , máy xúc
Thực hiện ở nhà.
Môn: Tập viết 
BÀI : CON ỐC, ĐÔI GUỐC , CÁ DIẾC .....
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc,...kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1
 2. Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1
II.Chuẩn bị: Mẫu viết , vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC: viết. tuốt lúa , giấc ngủ , máy xúc
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng:
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ
HS viết bảng con từ nét chữ.
Nhận xét bổ sung
Viết bảng con từ: đôi guốc
Nhận xét bổ sung
Các từ khác viết tương tự 
3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm
4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà mỗi từ 1 dòng
 Xem bài mới
HS viết bảng con
Chấm bài tổ 2.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
con ốc , đôi guốc , cá diếc ... 
HS nêu.
Viết bảng con
Thực hành bài viết.
HS nêu :con ốc , đôi guốc , cá diếc ... 
Viết vào vở tập viết
Thực hiện ở nhà.
Môn: Toán
BÀI : HAI MƯƠI - HAI CHỤC
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:Nhận biết được số 20 gồm hai chục biết đọc viết số 20;phân biệt số chục ,số đơn vị
 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh đọc, viết số 20 thành thạo
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , yêu thích môn học
*Ghi chú: Làm bài 1 ,2,3
II.Chuẩn bị:Tranh vẽ, các bó chục que tính, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra: Giáo viên nêu câu hỏi:
Các số 16, 17, 18 và 19 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
Gọi HS lên bảng viết số 16, 17, 18, 19 đọc số vừa viết .
2.Bài mới: GT bài, ghi tựa.
a. Giới thiệu số 20.
Giáo viên đính mô hình que tính như tranh SGK lên bảng, cho HS lấy 1 bó chục que tính, rồi lấy thêm 1 bó chục que tính nữa. Hỏi học sinh được tất cả mấy que tính ?
Giáo viên nêu: Hai mươi còn gọi là 2 chục.
GV cho HS viết số 20 vào bảng con 
Giáo viên giúp HS nhận thấy số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Số 20 là số có 2 chữ số. 
3.Học sinh thực hành:
Bài 1: Cho HS viết vào vbt các số từ 10 đến 20, viết ngược lại từ 20 đến 10, rồi đọc các số đó.
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh viết theo mẫu:
Mẫu : số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Rồi gọi học sinh đọc các số đã viết.
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh viết số vào vạch tia số rồi đọc các số trên tia số. 
Hướng dẫn cho hs nắm cách viết các số trên tia số.
 10 19 
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh viết theo mẫu:
Mẫu: Số liền sau số 15 là 16. 
5.Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài.
GV cùng HS hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét, tuyên dương.
Làm lại các bài tập trong VBT.
Nhận xét giờ học
Học sinh nêu: các số 16, 17, 18, 19 gồm: 1 chục và (6, 7, 8, 9) đơn vị
Học sinh viết các số đó.
Các số đó đều là số có 2 chữ số.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh đếm và nêu: 
Có 20 que tính 
Học sinh nhắc lại
+ Học sinh viết số 20 vào bảng con.
Cho học sinh nhắc lại số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
viết:10, 11, 12, 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20; 20,19.......
Đọc lại các số đó
Gọi học sinh nhận xét mẫu.
Học sinh viết: 
Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.
Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị........
Nêu yêu cầu
Học sinh viết và đọc các số trên tia số.
Học sinh viết theo mẫu:
Số liền sau số 10 là 11
Số liền sau số 19 là 20
Học sinh nêu tên bài học.
Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị, số 20 là số có 2 chữ số.
Thực hiện ỏ nhà
Giáo án chiều.
------b&a------ 
Môn: Toán nâng cao.
LUYỆN TẬP BÀI MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo số 16 , 17 , 18 , 19
Rèn cho HS đọc , viết các số trên thành thạo
Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Đồ dùng học tập: Hình vẽ VBT
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
Bài 1: a)Viết ( theo mẫu)
mười một: 11; mười hai : .... ; mười ba : ......; mười bốn : .....
mười lăm : .... ;mười sáu: .... ; mười bảy : ...; mười tám : .....
mười chín : .......
b) Điền số thích hợp vào ô trống 
10
19
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Tô màu vào 18 quả táo, 19 hình tam giác
Hướng dẫn HS đếm số hình theo yêu cầu rồi tô màu 
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết (theo mẫu): 
Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị , Số 17 gồm ... chục và.... đơn vị 
Số 18 gồm ... chục và...đơn vị , Số 19 gồm ... chục và.... đơn vị 
Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
Hướng dẫn HS cách làm
IV.Củng cố dặn dò: Đọc các số , Nhận xét giờ học
2 em trả lời
lớp nhận xét bổ sung
Nêu yêu cầu
Làm bảng con: 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19
Làm VBT , 1 em lên bảng điền
Lớp đọc lại các số trên
Nêu yêu cầu
Đếm số chấm tròn rồi điền số tương ứng: 16 , 17 , 18
Nêu yêu cầu
Đếm số hình rồi tô màu
Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị ......
đọc các số: 10 .....19
Môn: Tiếng Việt tự học
LUYỆN VIẾT:THỜI TIẾT , TRẮNG MUỐT, HẠT THÓC.....
I.Mục tiêu: Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng .Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
- Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , viết chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn các tiếng
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết : thanh kiếm , cánh buồm , bánh ngọt
2.Bi mới:
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình viết chữ: thời tiết , trắng muốt , tuốt lúa , hạt thóc , bản nhạc.
Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ 
Bài viết có mấy từ ?
Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? cao 3 ô li?
Những chữ nào viết cao 2 ô li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ thời tiết , trắng muốt , tuốt lúa , hạt thóc , bản nhạc.
+Tiến hành:Viết mẫu và hướng dẫn cách viết . Thu chấm 1/ 3 lớp
Nhận xét , sửa sai.
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng.
Xem trước bài ăc, c
 Lớp viết bảng con , 2 em ln bảng viết.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
5 từ
H , b, , g 
 R, t
 Các chữ còn lại
Cách nhau 1 ô li
Cách nhau một con chữ o
Quan st v nhận xét.
 Luyện viết bảng con
Viết vào vở ơ li.
Viết xong nộp vở chấm.
Đọc lại các tiếng từ trên bảng.
Hoạt động tập thể.
VĂN NGHỆ CA NGỢI ĐẢNG, BÁC HỒ
I. Mục tiêu: Giúp HS nắm được một số bài hát ca ngợi về Đảng về Bác Hồ.
GD HS yêu thích văn nghệ, có ý thức tham gia văn nghệ trong các buổi biểu diển ở lớp ở trường.
GD HS có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
II. Chuẩn bị : Một số bài hát về Đảng về Bác Hồ; Chương trình DB ĐV
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
+ Cho HS thưởng thức văn nghệ
GV Mở băng đĩa một số bài hát Về Đảng về Bác.
2. Tổ chức trò chơi
+ Thi hát về Bác Hồ:
Luật chơi: Các đội hát các bài hát về Bác đội nầo hát được nhiều bài, hát đúng đọi đó thắng
VD : Đội 1 hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
 Đội 2 hát “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”
GV và ban cán sự lớp làm trọng tài
Trọng tài tuyên bố kết quả
Học chuyên hiệu “ Vệ sinh sạch sẽ”
Giữ vệ sinh sạch sẽ có lợi gì?
Muốn giữ vệ sinh thân thể tốt ta cần phải làm gì?
Củng cố dặn dò:
Về nhà không chỉ giữ vệ sinh cho bản thân mà nên nhắc mọi người trong gia đình cùng thực hiện
HS theo giỏi Lắng tai nghe nhắc lại tên các bài hát đã nghe: 
Cho các đội thi đấu với nhau
Lần lượt từng đội hát:
Đội 1 hát ; đội 2; quay lại đội 1 cứ như vậy đến hết thời gian10 phút đội nào hát được nhiều bài hát về Bác Hồ đọi đó thắng cuộc.
Giữ vệ sinh sạch sẽ là: Giữ vệ sinh thân thể tốt.
+ Biết giữ vệ sinh nơi công cộng, không vứt rác, khạc nhổ bừa bải, tuỳ tiện.
+ Biết cách giữ vệ sinh răng miệng; Biết cách phòng tránh các tai nạn thương tích; Biết phòng tránh các bệnh cảm nắng , cảm lạnh,...
+ Tập thuộc bài thể dục buổi sáng