Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - GV: Vương Thị Hồng Mai

TUẦN 11
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học
2. Kĩ năng: Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phiếu bài tập. Phấn màu, tranh bài 4.
-HS: hộp đồ dùng toán 1.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/ Kiểm tra bài cũ
*Gọi HS lên bảng làm	
5 – 3 =	4 + 1 = 
5 – 2 = 	 5 – 4 =
- GV nhận xét 
2 HS lên làm bài
HS dưới lớp nhận xét bạn 
1’
30’
B/Bài mới
1.GTB
2.HDHS làm bài tập 
Bài 1
Làm bảng con
Bài 2:/ (60)
Làm việc nhóm 2 trên thẻ.
Bài 3: /(60)
trò chơi tiếp sức.
Bài 4: /(60)
Làm bảng con .
*GV giới thiệu bài luyện tập
* Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
-Khi làm bài này ta chú ý điều gì? -Yêu cầu làm bài.
-Sửa bài: gọi HS có kết quả đúng lên trước lớp.
*Đọc phép tính cho các nhóm thực hiện.
-Chữa bài:Treo đáp án đúng
-Vậy mỗi phép tính phải trừ mấy lần?
*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
 -Yêu cầu thảo luận nhóm rồi
truyền phấn lên điền nhanh kếtquả.
 -Gắn bảng phụ cho 2 dãy.
-Hướng dẫn HS sửa bài.
*1 HS nêu yêu cầu bài 4
-Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? 
-Yêu cầu thảo luận nhóm 3 nêu đề toán.
-Gọi đại diện nêu.
HS làm bài và sửa bài
* Tính
 -Viết số thẳng cột.
-HS làm BT 1 cá nhân
 5 4 5 3 5 4 
 - - - - - -
 2 1 4 1 2 2 
 3 3 1 	 2 3 2
-HS khác theo dõi sửa bài.
* Nêu: Lấy 5 – 1 = 4 . 4 – 1 = 3
-HS làm bài 2 theo nhóm.
5 - 1 - 1 = 3 3 - 1 - 1 = 1
5 - 1 - 2 = 2 5 - 2 - 2 = 1
-Các nhóm đổi chéo sửa bài.
-Thực hiện trừ 2 lần
* Điền dấu , = vào ô trống.
 -1 HS nêu: thực hiện phép tính,so sánh kết quả, điền dấu.
-Nhóm trưởng điều các thành viên thảo luận.
-Làm tiếp sức : 
5 – 3 = 2 5 – 1 > 3
5 - 3 0
-Nhận xét chéo nhóm.
*HS làm bài 4
-Quan sát tranh cho kỹ, sau đó nêu đề toán.
-Có 5 con chim, bay đi 2 con. Hỏi còn lại mấy con chim .
-Nhóm khác theo dõi bổ sung.
3
C/Củng cố
dặn dò 
* Hôm nay học bài gì?
HD HS làm bài và tập ở nhà
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
*luyện tập
HS lắng nghe
Tiết 3 + 4: HỌC VẦN
Bài 42: ƯU, ƯƠU
I MỤC TIÊU: 
	1.Kiến thức: - Đọc được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng.
	- Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
	2. Kĩ năng : -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề.
	-HS khá giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.	
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Tranh.
	- Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, vở TV.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
1’
17’
7’
8’
A/Kiểm tra bài cũ 
B/Bài mới 
1 GTB 
2. Dạy vần
a. Nhận diện vần
b.Đánh vần
3.Đọc từ ứng dụng 
4. Hướng dẫn viết: ưu, lựu, ươu, hươu
* Gọi HS đọc bài 41
GV nhận xét 
TIẾT 1
*Vần ưu
-Nêu cấu tạo vần ưu
-Cho HS ghép vần ưu
-Cho HS phát âm vần ưu
-GV cho HS phát âm lại vần ưu
* Cho HS đánh vần vần ưu
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
-Yêu cầu ghép tiếng lựu
- Phân tích tiếng lựu
- Đánh vần tiếng lựu
GV sửa lỗi cho HS
Đưa tranh giới thiệu từ :trái lựu
Yêu cầu đọc: trái lựu
GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS
*Vần ươu
- Tiến hành tương tự như vần ưu
- So sánh ươu với ưu?
* GV giới thiệu các từ ứng dụng 
Cho HS đọc từ ƯD và giảng từ
Yêu cầu HS tìm, gạch chân tiếng có vần mới
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
* Viết vần ưu, ươu, lựu, hươu
 GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết (lưu ý nét nối giữa ư và u)
Cho HS viết bảng con
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
2HS dưới lớp đọc bài
HS nêu
HS ghép vần 
HS phát âm 
HS đánh vần cá nhân, nhóm
HS ghép tiếng lựu
HS phân tích
HS đánh vần cá nhân
HS đọc từ 
HS quan sát và lắng nghe
HS đọc thầm
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
HS tìm, gạch chân
HS quan sát
HS viết bảng con
15’
13’
7’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
	TIẾT 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng.Tranh vẽ gì? 
Hãy đọc câu dưới tranh 
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu câu ứng dụng. HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết ra
 HS đọc nội dung viết trong vở TV
HS viết bài vào vở 
GV theo dõi, nhận xét
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
-Trong tranh vẽ những con vật nào?
-Những con vật này sống ở đâu?
-Con nào thích ăn mật ong?
-Con nào hiền lành nhất?
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
Nhận xét tiết học – Tuyên dương
Xem trước bài 43
HS đọc CN, nhóm, đồng thanh
1 HS đọc câu
HS đọc cá nhân, ĐT
2 HS đọc lại câu
*HS mở vở tập viết
HS viết bài vào vở
*HS đọc tên bài luyện nói
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
*HS đọc lại bài 
HS lắng nghe
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN
Bài 43: ÔN TẬP
I MỤC TIÊU: 
	1.Kiến thức: Đọc được các vần có kết thúc bằng u hay o; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
 	-Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
2. Kĩ năng : Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu. HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh
3. Thái độ: Yêu thích môn học.	
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Giáo viên: Tranh.
	- Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, vở TV.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/ Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc bài 42
GV nhận xét 
2 HS đọc bài 
1’
18’
12’
B /Bài mới
1.GTB 
2.Ôân các vần đã học 
*Ghép âm thành vần và tiếng 
*Đọc từ ứng dụng: ao bèo, cá sấu, kì diệu
3.Luyện viết 
TIẾT 1
-GV giới thiệu bảng ôn lên bảng 
-Em có nhận xét gì về những vần đã học?
* Cho HS chỉ và đọc các vần vừa học có trong bảng ôn
-GV đọc, HS chỉ chữ
*Các em lần lượt ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang rồi đọc các vần vừa ghép được. 
-Điền vào bảng ôn cho HS đọc
-GV sửa phát âm
*GV giới thiệu từ ứng dụng trong 
-Tìm gạch chân tiếng có vần ôn ?
Cho HS đọc các từ trên. GV chỉnh sửa phát âm
GV giải nghĩa từ -Cho HS đọc lại
* GV cho HS viết vào bảng con từ : cá sấu, kì diệu.
GV viết mẫu. Hướng dẫn cách viết
-HS kiểm tra các vần đã nêu với bảng ôn
- Cùng kết thúc bằng u, o
HS đọc các vần có trong bảng ôn
HS tự chỉ và đọc
HS ghép và đọc cá nhân 
-Đọc cá nhân nối tiếp hàng ngang 
-3 - 4 HS đọc 
- Cả lớp đọc đồng thanh 
-HS đọc thầm
-HS đọc cá nhân
- Vài HS đọc lại
-HS viết bảng con
15’
8’
12’
3’
3.Luyện đọc 
*Câu ứng dụng 
4. Luyện viết. 
*Kể chuyện 
C/ Củng cố dặn dò 
TIẾT 2
 * Gọi HS đọc lại bài của tiết 1
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
*GV treo tranh để HS quan sát, hỏi: - Tranh vẽ gì?
-Hãyđọc câu ƯD dưới bức tranh?
-Tìm tiếng vừa học có kết thúc bằng u hoặc o?
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, đọc mẫu câu ứng dụng.
*Cho HS viết bài 
GV theo dõi uốn nắn
Thu 1 số bài, nhận xét
*Gọi HS đọc tên câu chuyện
-GV kể kèm theo tranh minh hoạ
Câu truyện có những nhân vật nào? Sảy ra ở đâu?
*Tranh 1: Sói và cừu đang làm gì? 
*Tranh 2:Sói đã nghĩ hành động ra sao? 
*Tranh 3: liệu Cừu có bị ăn thịt không? Điều gì sảy ra tiếp đó? 
*Tranh 4: như vậy chú Cừu thông minh của chúng ta ra sao? 
*Câu chuyện cho chúng ta thấy điều gì? 
Các tổ thảo luận và kể ở tổ nhóm theo tranh
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
Nhận xét tiết học
HS đọc cá nhân.
*HS thảo luận nhóm 
Những chú sáo đậu trên cây sau dãy núi
HS đọc câu ƯD cá nhân nối tiếp 
-Nêu nối tiếp
-3-4 HS đọc,đọc đồng thanh theo tổ
*HS viết bài vào vở tập viết
 * 2-3 HS đọc
-HS quan sát tranh và nghe kể chuyện
-Mỗi nhóm cử một người thi kể trước lớp .HS khác chọn ra bạn kể hay nhất
* Cả lớp đọc đồng thanh
1 – 2 HS đọc lại bài
Tiết 3 : TOÁN
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó
2. Kĩ năng : -Biết thực hiện phép trừ có số 0.
 -Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
3. Thái độ: - HS có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học. 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: bảng phụ
-HS : bộ đồ dùng học toán , sgk .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/ Kiểm tra bài cũ 
*GV gọi HS lên bảng làm
	 4 + 1 = 3 + 2 = 
 5 – 1 = 5 – 2 =
GV nhận xét 
*2HS lên bảng làm
Sửa bài nhận xét bạn
1’
12’
B/ Bài mới
1.GT ... ết 1, tập một
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, chính xác đẹp cho HS.
3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II - ĐỒ DÙNG
-Giáo viên: chữ mẫu
-Học sinh: vở tập viết, bảng con
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
1’
6’
8’
15’
3’
A/Kiểm tra bài cũ 
B/Bài mới:
1.GTB 
2.HD viết 
a)Giới thiệu chữ mẫu 
’
b)HS viết vào bảng 
b)HS viết vào vở 
C/Củng cố dặn dò 
*GV nhận xét bài tiết trước. 
-Cho HS lên viết : trái đào, sáo sậu
GV nhận xét
* GV giới thiệu chữ mẫu
Gọi HS nêu độ cao các con chữ
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu? 
*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết
 HD HS viết vào bảng con
 GV uốn nắn sửa sai
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
-Treo bảng phụ đã viết sẵn mẫu, hướng dẫn viết khoảng cách ,các chữ .
 *Thu bài nhận xét
-Nhận xét bài viết 
- Gọi HS thi viết 
*Hướng dẫn HS rèn viết ở nhà
- Chuẩn bị bài sau 
-Nhận xét tiết học
*Theo dõi lắng nghe.
Lớp nhận xét
*QS và trả lời câu hỏi
-Là một con chữ.
 *HS quan sát 
HS lấy bảng viết
-Viết bảng con
*Lấy vở tập viết
-HS viết từng dòng vào vở
*5 - 8 HS 
-HS lắng nghe
-Những HS viết còn sai
-Theo dõi ,lắng nghe.
Tiết 4: SINH HOẠT
NHẬN XÉT TRONG TUẦN
 I.MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
2. Kĩ năng : - Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần tới.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập.
 II/ CHUẨN BỊ :
 v Giáo viên : Tên HS được biểu dương và nhắc nhơ.û
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
19’
3’
Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua 
*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 12
*Hoạt động 3: Củng cố
 GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần. 
 * Biết giúp nhau trong học tập.
Còn hay nói chuyện trong giờ học: ..
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt 
Sôi nổi trong học tập: .
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng
-Hoạt động khác: Tốt.
*Thi đua đi học đúng giờ.
-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán trên Internet vòng 5.
 - Tích cực tham gia các phong trào thi đua của liên đội.
 - Thi đua học tốt chào mừng ngày NGVN 20/11
- Làm báo tường có chủ đề về ngày NGVN 20/11
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
*Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
HS bổ sung ý kiến
HS biểu diễn văn nghệ
BUỔI HAI
Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC
ÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON
 I.MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát: Đàn gà con
2. Kĩ năng : Hát đều, rõ lời, đúng nhịp.
3. Thái độ: Yêu quý các con vật nuôi.
 II/ CHUẨN BỊ :
 v Giáo viên : hát chuẩn bài hát.
 v Học sinh : Thanh phách.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
17’
3’ 
Hoạt động 1 : Nêâu tên bài hát.
Hoạt động 2: Ôân bài hát.
Hoạt động 3: Biểu diễn
Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét.
 *Gọi HS nêu tên bài hát.
 Gọi 2 – 3 HS hát.
GV nhận xét
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm .
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
Nhận xét, sửa chữa.
Cho HS hát kết hợp phụ họa.
1 số HS làm mẫu.
Theo dõi HS thực hành.
Sửa sai.
*Tổ chức cho HS biểu diễn.
GV và HS nhận xét
*Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về tập luyện thêm cho thuộc.
HS nêu
2 – 3 HS hát
Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân
Theo dõi.
1 – 2 HS làm mẫu
Thực hành.
Biểu diễn theo từng tốp.
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GDNSTL - VM
TIẾT 5 : Bài 4 : BỮA ĂN BÁN TRÚ
I. MỤC TIÊU :	
1. Học sinh nhận thấy những việc cần làm trong bữa ăn trưa ở trường.
2. Học sinh cĩ kĩ năng : 
- Đến giờ ăn cơm trưa ở trường, ngồi ngay ngắn vào chỗ quy định. 
- Biết cách ăn uống gọn gàng, khơng để rơi vãi.
- Biết động viên khi thấy bạn ăn khơng ngon miệng.
- Biết nĩi lời yêu cầu khi muốn ăn thêm.
- Khi ăn xong, biết thu gọn bát, thìa để vào nơi quy định; uống nước, lau miệng và nghỉ ngơi hợp lí.
3. Học sinh cĩ thái độ:
- Vui vẻ, tự giác thực hiện những việc cần làm trong bữa ăn trưa ở trường. 
- Ủng hộ, tán thành với những hành vi thể hiện sự TL,VM trong bữa ăn trưa ở trường.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS. 
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY	:
Ổn định tổ chức: 1 phút
Tiến trình tiết dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
3’
1’
10’
2’
6’
8’
3’
Hoạt động 1 : KTBC
Hoạt động 2 : Giới thiệu bài
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi 
Nghỉ giữa giờ
Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến 
Hoạt động 5 : Trao đổi, thực hành 
Hoạt động 6:Củng cố dặn dị
GV gọi HS trả lời câu hỏi “Nêu những việc cần làm trước, trong và sau khi ăn ?” GV nhận xét 
GV giới thiệu bài học, ghi tên bài 
* GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, T16, 17.
Gọi HS trình bày kết quả. 
GV kết luận ND theo từng tranh :
- Tranh 1 : Trước khi ăn, các bạn ngồi ngay ngắn vào chỗ quy định. Các bạn mời nhau ăn cơm vui vẻ. 
- Tranh 2 : Hoa bị mệt, Lan ân cần động viên bạn ăn cơm. 
- Tranh 3 : Ăn xong, hai bạn mang bát tới nơi quy định và bạn gái đang lau bàn. 
- Tranh 4 : Sau khi rửa tay, các bạn uống nước và lau miệng. 
 GV HD HS đưa ra ý 1, 2 của lời khuyên, trang 19.
GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
*GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 18 
GV kết luận - Tranh 1 : Hai bạn nam vừa ăn vừa đùa nghịch. > Hành vi khơng nên làm. 
- Tranh 2 : Hai bạn đang ăn cơm ở trường. Các bạn ngồi trên ghế ngay ngắn. Bạn nam bên trái tay cầm thìa, tay bưng bát cơm. Bạn nam bên phải vừa chan canh vừa khen cơm ngon > Hành vi nên làm.
- Tranh 3 : Bạn nam vừa ngồi ăn vừa quay lại nĩi chuyện. Bạn ngồi co chân lên ghế. Bạn rủ bạn Trung ra sân chơi sau khi ăn cơm xong > Hành vi khơng nên làm. 
- Tranh 4 : Trong khi các bạn đang ngồi ngay ngắn ăn cơm thì bạn nam lại vừa đi vừa ăn > Hành vi khơng nên làm. 
 GV gợi mở để HS rút ra ý 3 của lời khuyên, trang 19.
GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
*GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, trang 19.
 GV kết luận, nhận xét theo từng trường hợp. 
- GV yêu cầu HS nhắc lại tồn bộ nội dung lời khuyên (khơng yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên. 
- Chuẩn bị bài 5 : Trang phục đến trường.
Hs nêu miệng nối tiếp.
Hs quan sát tranh.Thảo luận nhĩm bàn.
Đại diện nêu kết quả, nhận xét 
Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyên (SHS trang 19)
Hát
Nối tiếp nêu ý kiến của mình, các bạn trong lớp nhận xét.
4-5 em nêu lại.
Hs nêu liên hệ trong lớp, trong trường.
Hs thực hành theo nhĩm bàn.
HS trình bày kết quả.
HS trình bày kết quả.
1,2 em nhắc lại.
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày 
 - Làm bài tập tiết 2 trang 35 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
2. Kĩ năng: Nhận biết, luyện đọc: on, an, ân, ăn, mẹ con, nhà sàn, cái cân, con trăn. Luyện viết: đón, ngăn, gần gũi.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10- 15’
17- 19’
3’
HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
1.GV gọi HS đọc on, an, ân, ăn, mẹ con, nhà sàn, cái cân, con trăn.
GV nhận xét sửa sai
2. Nối chữ với hình 	
Gọi HS đọc các tiếng
3. Nối chữ với chữ rồi đọc
4. Đọc: Chị Lan dạy bé chơi đàn.Nghe bà gọi, bé chạy lon ton ra ngõ đón bà.
GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết: GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
*Gọi HS đọc lại phần bài đọc.
GV nhận xét tiết học.
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp 
* HS nêu nội dung các hình
HS nối các tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếngHS nối
 HS nối tiếp đọc các từ vừa nối.
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ TỰ DO
I. MỤC TIÊU: Giúp cho HS
- Luyện vẽ tô màu theo ý thích.
- HS vẽ tranh tự do và tô màu theo ý thích.
-Yêu thích vẽ tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Một số tranh, ảnh.
HS: bút chì, màu, Giấy A4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
7’
17’
5’
3’
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ 
Hoạt động 2
Ôn cách vẽ tranh
Hoạt động 3: Luyện tập vẽ
Hoạt động 4: Trưng bày và bình chọn
Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá 
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
* GV Y/c HS nêu các tranh đã học.
- Vẽ tranh gồm mấy bước?
- Các bước vẽ tranh là gì?
- Khi vẽ xong ta cần làm gì?
 * GV cho HS xem một số tranh vẽ.
*Yêu cầu HS vẽ tranh và tô màu theo ý thích .
GV theo dõi giúp đỡ HS 
.*GV yêu cầu HS trưng bày tranh và bình chọn bức tranh đẹp nhất.
*Hôm nay học bài gì?
Nhận xét tiết học
HS mở đồ dùng ra để kiểm tra
HS nêu nhận xét
HS nêu 
HS ù quan sát 
*HS luyện vẽ và tô màu
HS trưng bày tranh và bình chọn bức tranh đẹp nhất.