Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - GV: Vương Thị Hồng Mai

TUẦN 12
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: -Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học
 -Phép cộng số với số 0, phép trừ một số cho số 0
2. Kĩ năng: -Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: SGK toán
-HS: hộp đồ dùng toán 1
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/ Kiểm tra bài cũ
*Gọi HS lên bảng làm bài
 3 – 2 + 4 =	5 + 0 – 5 = 	 
- GV nhận xét 
2 HS lên làm bài
-HS dưới lớp nhận xét bạn 
1’
30’
B/Bài mới
1.GTB 
2. HD làm bài tập 
Bài 1 ( Chơi trò chơi tiếp sức) 
Bài 2 (cột 1)
Làm vở. 
Bài 3 (64)
Làm bảng phụ
Bài 4 (64)
Làm bảng con.
*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
- Cho HS nhẩm kết quả
-Treo bảng phụ,viết sẵn đề bài, cho 2 nhóm, nêu luật chơi.
-GV nhận xét thi đua cho 2 nhóm.
-Em có nhận xét gì: 2 + 3 = 5 và 5 – 2 = 3
*GV nêu yêu cầu của bài 2
-Cho HS nêu cách làm 2+1 +1 =?
-Yêu cầu làm bài
GV cùng HS nhận xét
*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Phát cho mỗi nhóm 1 bảng ghi sẵn đề. Gọi 1 HS nêu cách làm.
-Ra lệnh cho HS làm bài và sửa bài.
-Có nhận xét gì: 3 – 3 = 0 ; 0 + 2 = 2
*1 HS nêu yêu cầu của bài 4
-Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? 
-Yêu cầu HS nêu đề toán ,làm bài và sửa bài
-Yêu cầu viết phép tính.
-Chữa bài.
*Tính
- Cá nhân.
- Các nhóm điền kết quả tiếp sức theo nhóm trên bảng phụ và sửa bài. 
4 + 1 = 5 5 – 2 = 3 2 + 0 = 2
2 + 3 = 5 5 – 3 = 2 4 – 2 = 2
3 – 2 = 1 2 – 0 = 2 4 – 1 = 3
-Kết quả của phép cộng trừ đi số này ra số kia.
*Tính.
-1HS làm mẫu:3 + 1 = 4 + 1 = 5
-HS làm bài vào SGK
-Đổi chéo vở sửa bài.
*Điền số.
-Nhận bài.
-Các nhóm thảo luận tìm kết quả sửa bài chéo nhóm.
3 + 2 = 5	 4 – 3 = 1
5 – 1 = 4 2 + 2 = 4
-Trừ 2 số giống nhau = 0, một số cộng 0 = chính nó.
*Viết phép tính thích hợp.
-Phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó nêu phép tính thích hợp 
-Đứng tại chỗ nêu miệng: Có 2 con vịt thêm 2 con nữa. Hỏi có tất cả mấy con ?
-Viết bảng con: 2 + 2 = 4; 1 HS viết trên bảng.
b) 4 -1 = 3
-Nhận xét bài của bạn trên bảng.
3’
C/Củng cố
dặn dò
*Hôm nay học bài gì?
-HD HS làm bài và tập ở nhà
-Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
*Luyện tập chung.
-HS lắng nghe
š&›
Tiết 3 + 4: HỌC VẦN
 Bài 46: ÔÂN - ƠN
I - MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: - Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và các câu ứng dụng. 
 -Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.
 - HS khá, giỏi; nhận biết được nghĩa của 1 số từ gnữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn 3. Thái độ: Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Giáo viên: Tranh, SGK.
	-Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, vở TV.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ:
* Gọi đọc bài 45
GV và HS nhận xét
2 HS đọc
-HS lớp nhận xét
1’
18’
7’
8’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng 
 ôn bài, khôn lớn, cơn mưa mơn mởn
4.Viết vần 
TIẾT 1
*Vần ôn
Nêu cấu tạo vần ôn
- Cho HS ghép vần ôn
- Cho HS phát âm vần ôn
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại 
*Cho HS đánh vần vần ôn
- GV uốn nắn, sửa sai cho HS
* Hãy ghép tiếng chồn?
 - Phân tích tiếng chồn?
- Cho HS đánh vần tiếng chồn
GV sửa lỗi cho HS
*Giới thiệu tranh minh hoạ. 
- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ
 GV đọc mẫu, sửa sai 
*Vần ơn 
- Tiến hành tương tự như vần ôn
- So sánh ôn với ơn
* GV giới thiệu các từ ứng dụng 
-Tìm, gạch chân tiếng có vần mới học?
Cho HS đọc từ ứng dụng, giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
* Viết vần ôn, ơn
- GV nêu cách viết, viết mẫu
Cho HS viết bảng con
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
 * HS nêu
-HS ghép vần 
-Phát âm: cá nhân nối tiếp.
 4 - 5 HS đứng tại chỗ đọc.
- HS đánh vần CN nối tiếp 
* HS ghép tiếng chồn
 - HS phân tích
-HS đánh vần đồng thanh theo bàn
- HS đọc cá nhân nối tiếp 
*HS đọc thầm
- 3 - 4 HS lên bảng tìm và gạch
chân
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
*HS viết bảng con
HS viết bảng :ôn, ơn, chồn, sơn
2 – 3 HS đọc bài
15’
13’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
	TIẾT 2
* Cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho 
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ưd
- Đọc câu ƯD dưới bức tranh?
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
-GV đọc mẫu câu ứng dụng.
 Cho 2 HS đọc lại
*Cho HS quan sát chữ mẫu. 
- 1HS đọc nội dung viết 
-Thu một số bài nhận xét. 
* Cho HS quan sát tranh và hỏi:
-Bức tranh vẽ gì?
-Bạn nhỏ trong tranh mơ ước điều gì?. 
- Mai sau lớn lên em mơ ước được làm gì?
 -Muốn thực hiện được mơ ước của mình, bây giờ em phải làm gì?
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
-Nhận xét tiết học – Tuyên dương
*HS đọc CN bài trên bảng.
 4- 5 HS đọc bài trong SGK 
*QS trả lời câu hỏi
-Đọc cá nhân trong sách giáo khoa.
-HS đọc CN, nối tiếp.
-2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
-Cả lớp theo dõi đọc thầm.
-HS viết bài vào vở
*HS đọc tên bài luyện nói
HSø trả lời câu hỏi,cá nhân
- *HS đọc lại bài,đồng thanh 
-HS lắng nghe
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016
Tiết 1+ 2: HỌC VẦN 
Bài 47: EN - ÊN
I - MỤC TIÊU: 
	1.Kiến thức: - Đọc được : en, ên, lá sen, con nhện; từ và các câu ứng dụng. 
	 -Viết được : en, ên, lá sen, con nhện
2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
	-HS khá, giỏi; nhận biết được nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Giáo viên: Tranh.
	-Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, vở TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ:
* Gọi HS đọc bài 46
-GV và HS nhận xét 
*2 HS đọc lớp nhận xét
1’
18’
7’
8’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạyvần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng 
4.Viết vần 
TIẾT 1
*Vần en
-Nêu cấu tạo của vần en
- Cho HS ghép vần en
- Cho HS phát âm vần en
* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại Cho HS đánh vần vần en
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép tiếng sen 
- Phân tích tiếng sen?
- Cho HS đánh vần tiếng sen
 - GV sửa lỗi cho HS, 
- Giới thiệu tranh minh họa để rút ra từ: lá sen .
 -Cho HS đánh vần và đọc trơn từ
lá sen
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vần ên
- Tiến hành tương tự như vần en
* GV giới thiệu các từ ứng dụng 
Tìm, gạch chân tiếng có vần mới
-Cho HS đọc từ ứng dụng - giảng từ
-GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm
* Viết vần en, ên
-GV vừa viết mẫu, vừa nói cách viết 
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
 -GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
 *HS nêu
-HS ghép vần 
-Phát âm theo bàn.
- HS đánh vần cá nhân nối tiếp 
* HS ghép tiếng sen
-HS đánh vần theo tổ
-5-7 em đánh vần lại.
-HS đọc từ : lá sen cá nhân 
-HS quan sát và lắng nghe
HS đọc lại đồng thanh theo nhóm.
*HS đọc thầm
-3 - 4 HS gạch trên bảng 
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
* Viết bảng con 
-HS viết bảng con
HS viết bảng :en, sen, ên,sên
HS đọc lại bài
15’
13’
7’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
TIẾT 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho 
 *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD
Hãy đọc câu dưới bức tranh?
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu. Cho 2 HS đọc lại
* Treo bảng phụ đã viết sẵn mẫu. 
1 HS đọc nội dung viết
-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
* Cho HS quan sát tranh và hỏi: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
Bức tranh vẽ gì? 
Bên trên con chó là những gì? 
Bên phải con chó là gì? 
Bên trái con chó là gì? 
Bên dưới con mèo là gì? 
Bên phải em là bạn nào?
* Cho HS đọc lại bài 
-Nhận xét tiết học 
Xem trước bài 48
*HS đọc CN trên bảng lớp 
-Đọc nhóm đồng thanh.
* QS tranh trả lời câu hỏi.
-Đọc cá nhân 
-HS đọc cá nhân
- 2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
-Cả lớp theo dõi đọc thầm.
-HS viết bài vào vở
*QS tranh trả lời câu hỏi.
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
* Đọc đồng thanh
-HS lắng nghe
Tiết 3: TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I MỤC TIÊU 
1.Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6
2. Kĩ năng: - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk.
-HS : bộ đồ dùng học toán, sgk 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 ... àn
-HS ghép vần “uôn” 
Phát âm uôn cá nhân nối tiếp.
*HS đánh vần cá nhân nối tiếp 
*HS ghép tiếng chuồn 
-HS nhận xét
-HS đánh vần theo bàn.
-HS đọc từ : chuồn chuồn 
-HS quan sát và lắng nghe
- 3 – 4 HS đọc lại
*HS đọc thầm
-3 - 4 HS gạch trên bảng: cuộn, muốn, lươn, vườn
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
* Viết bảng con
-Theo dõi, lắng nghe.
-HS viết bảng con
HS viết bảng: uôn, ươn, chuồn,
vươn
-Vài em đọc lại
15’
13’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
	TIẾT 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho 
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì? 
Hãy đọc câu dưới bức tranh?
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
-GV đọc mẫu. Cho 2 HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết ra
- Gọi 1 HS đọc nội dung viết. 
-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
* Cho HS quan sát và hỏi:
-Bức tranh vẽ gì? 
- Em thường thấy chuồn chuồn ở đâu?
- Em thấy châu chấu, cào cào ở đâu?
- Khi nào thì có nhiều châu chấu, cào cào?
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
-Nhận xét tiết học 
HS đọc CN nhóm đồng thanh
- * QS tranh và trả lời câu hỏi.
- Đàn kiến đang chở lá khô
-HS đọc cá nhân nối tiếp 
-2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
-Cả lớp theo dõi đọc thầm.
-HS viết bài vào vở
* HSø trả lời câu hỏi
- Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
.
* HS đọc lại bài 
Tiết 4: SINH HOẠT
NHẬN XÉT TRONG TUẦN
 I.MỤC TIÊU:
 	1.Kiến thức: -Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
2. Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần tới.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập. 
 II/ CHUẨN BỊ :
 v Giáo viên : Tên HS được biểu dương và nhắc nhơ.û
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
19’
3’
Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua 
*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 13
*Hoạt động 3: Củng cố
 GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần. 
 * Biết giúp nhau trong học tập.
Còn hay nói chuyện trong giờ học: ..
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt 
Sôi nổi trong học tập: .
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng
-Hoạt động khác: Tốt.
*Thi đua đi học đúng giờ.
-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán trên Internet vòng 5.
 - Tích cực tham gia các phong trào thi đua của liên đội.
 - Thi đua học tốt chào mừng ngày NGVN 20/11
- Tập 1 số tiết mục văn nghệ có chủ đề về ngày NGVN 20/11
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
*Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
HS bổ sung ý kiến
HS biểu diễn văn nghệ
BUỔI HAI
Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC
ÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON
 I.MỤC TIÊU:
 	1.Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát: Đàn gà con
2. Kĩ năng: Hát đều, rõ lời, đúng nhịp.
3. Thái độ: Yêu thích ca hát.
 II/ CHUẨN BỊ :
 v Giáo viên : hát chuẩn bài hát.
 v Học sinh : Thanh phách.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
17’
3’ 
Hoạt động 1 : Nêâu tên bài hát.
Hoạt động 2: Ôân bài hát.
Hoạt động 3: Biểu diễn
Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét.
 *Gọi HS nêu tên bài hát.
 Gọi 2 – 3 HS hát.
GV nhận xét
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm .
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
Nhận xét, sửa chữa.
Cho HS hát kết hợp phụ họa.
1 số HS làm mẫu.
Theo dõi HS thực hành.
Sửa sai.
*Tổ chức cho HS biểu diễn.
GV và HS nhận xét
*Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về tập luyện thêm cho thuộc.
HS nêu
2 – 3 HS hát
Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân
Theo dõi.
1 – 2 HS làm mẫu
Thực hành.
Biểu diễn theo từng tốp.
Tiết 3 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GDNSTL - VM
TIẾT 6 : BÀI 5 : TRANG PHỤC TỚI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU :
1. Học sinh nhận thấy khi tới trường, cần lựa chọn trang phục phù hợp với quy định và phù hợp với thời tiết.
2. Học sinh cĩ kĩ năng :Biết lựa chọn trang phục đúng quy định, phù hợp với thời tiết. 
- Biết giữ gìn trang phục luơn gọn gàng, sạch sẽ. 
- Khơng mặc quần áo bẩn, quần áo nhàu nát hay tuột chỉ, đứt cúc.
3. Học sinh cĩ thái độ: Vui vẻ, tự giác lựa chọn trang phục tới trường theo quy định, phù hợp thời tiết.
 - Ủng hộ, tán thành với những người cĩ trang phục tới trường quy định, phù hợp thời tiết.
 II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS. 
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
3’
2’
10’
3’
6’
8’
3’
1.Hoạt động 1 :Kiểm tra kiến thức cũ
2. Bài mới: 
Hoạt động 2 : Giới thiệu bài 
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi 
Nghỉ giữa giờ
Hoạt động 4 : Nhận xét hành vi 
Hoạt động 5 : Bày tỏ ý kiến 
 *củng cố dặn dị
GV Gọi HS trả lời câu hỏi “Những việc làm nào thể hiện ý thức giữ gìn quần áo, đầu tĩc gọn gàng, sạch sẽ ?”
GV nhận xét 
GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Trang phục tới trường”.
*GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, T20, 21.
GV kết luận ND theo từng câu hỏi:
1. Bạn My nhắc bạn Sơn chỉnh lại trang phục vì Sơn mặc quần áo đồng phục luộm thuộm 
2. Sơn đứng trước gương chỉnh lại quần áo.
GV gợi ý để HS rút ra câu 2 - ý 1 của lời khuyên, SH trang 24.
* GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
* GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, trang 22, 23. 
GV kết luận :
- Những trang phục đúng quy định khi tới trường : 1, 5, 6,7, 8 . 
 Những trang phục chưa đúng khi tới trường : 2, 3, 4 .
GV gợi ý để HS rút ra câu 1 - ý 1 của lời khuyên, SHS trang 24.
*GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
* GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 24.
GV kết luận theo từng tranh :
- Tranh 1: Các bạn mặc đồng phục theo đúng quy định và phù hợp với thời tiết > Tán thành
- Tranh 2 : Bạn mặc áo vạt trong, vạt ngồi (nên cho áo vào trong quần) > Khơng tán thành 
- Tranh 3 : Bạn mặc áo khơng cài khuy, áo chưa cho vào trong quần > Khơng tán thành 
- Tranh 4: Bạn nữ biết đứng trước gương để chỉnh đốn trang phục trước khi đến trường > Tán thành GV gợi mở để HS rút ra ý 2 của lời khuyên, trang 24.
GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
* GV yêu cầu HS nhắc lại tồn bộ nội dung lời khuyên. 
- Chuẩn bị bài 6 “Trang phục ở nhà”.
Hs nêu miệng nối tiếp.
Hs theo dõi.
Hs quan sát tranh.Thảo luận nhĩm bàn.
 HS trình bày kết quả. 
Đại diện nêu kết quả, nhận xét 
Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyên 
(SHS trang 24)
Hát
HS bày tỏ ý kiến. 
Nối tiếp nêu ý kiến của mình, các bạn trong lớp nhận xét.
Nêu lại.
Hs cá nhân nhận xét và tự liên hệ bản thân.Chọn bạn cĩ cách chọn trang phục phù hợp nhất
HS trình bày kết quả.
Nêu lại 3-6 em
1,2 em nhắc lại.
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày 
 - Làm bài tập tiết 2 trang 39 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
 2. Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: yên, iên, đèn điện, con yến.
 - Luyện viết: điện, muốn, vườn nhãn
3. Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
3’
HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
1. GV gọi HS đọc yên, iên, đèn điện, con yến 
GV nhận xét sửa sai
2. Nối chữ với hình 	
Gọi HS đọc các tiếng
3. Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc các tiếng
4. Đọc: Hôm nay, bé Yến rủ mèo mun vào vườn chơi. Bé nhìn thấy chú chuồn chuồn bay lượn trên bầu trời.
GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
*Gọi HS đọc lại 
GV nhận xét tiết học.
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp 
* HS nêu nội dung các hình
 HS đọc các tiếng
HS nối các tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng
HS nối – HS nối tiếp đọc các từ vừa nối.
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ TRANH THEO ĐỀ TÀI TỰ DO
I. MỤC TIÊU: Giúp cho HS
- Luyện vẽ tranh theo đề tài tự do và tô màu theo ý thích.
- HS vẽ tranh tự do và tô màu theo ý thích.
-Yêu thích vẽ tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Một số tranh đề tài.
HS: bút chì, màu, Giấy A4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
7’
17’
5’
3’
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ 
Hoạt động 2
Ôn cách vẽ tranh
Hoạt động 3: Luyện tập vẽ
Hoạt động 4: Trưng bày và bình chọn
Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá 
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
* GV Y/c HS nêu các tranh đã học.
- Vẽ tranh gồm mấy bước?
- Các bước vẽ tranh là gì?
- Khi vẽ xong ta cần làm gì?
 * GV cho HS xem một số tranh vẽ.
*Yêu cầu HS vẽ tranh và tô màu theo ý thích .
GV theo dõi giúp đỡ HS 
.*GV yêu cầu HS trưng bày tranh và bình chọn bức tranh đẹp nhất.
*Hôm nay học bài gì?
Nhận xét tiết học
HS mở đồ dùng ra để kiểm tra
HS nêu nhận xét
HS nêu 
HS ù quan sát 
*HS luyện vẽ và tô màu
HS trưng bày tranh và bình chọn bức tranh đẹp nhất.
HS trả lời