Giáo án lớp 1 tuần 13 - Thứ 2

THỂ DỤC TIẾT 13 : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
 Trò chơi vận động 
 I.Mục tiêu :
- Ôn một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản ; trò chơi chuyển bóng tiếp sức 
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và và đứng đưa hay tay ra trước , hai tay dang ngang đưa hai tay lên cao chếch chữ V ; biết cách đứng kiễng gót , hai tay chống hông , đứng đưa một chân ra trước , hai tay chống hông , bước đầu thực hiện được đứng đưa một chân ra sau , chủ động trong khi chơi.
- Nghiêm túc trong giờ học .
 II.Địa điểm phương tiện :
-Sân tập : An toàn , sạch sẽ; còi 
 III.Nội dung và phườn pháp :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
ĐT
1. Phần mở đầu : 5-7’
 - Nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Cho các em đứng vỗ tay và hát
- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2,
- Ôn một số động tác đã học 
2. Phần cơ bản : 20-22’
 * Ôn tư thế đứng cơ bản 
 + Quan sát – Uốn nắn
- Ôn đứng đưa hai tay ra trước
 + Nhận xét
- Ôn đứng đưa hai tay dang ngang 
- Ôn đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V . 
- Ôn đứng kiễng gót , hai tay chống hông 
- Ôn đứng đưa một chân ra sau .
- Cho các tổ tự tập 
 + Quan sát – Uốn nắn
* Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức ”
3. Phần kết thúc : 5 – 7’
 -Hệ thống bài
 -Nhận xét tiết học
 - Hướng dẫn về nhà
- Tập hợp hàng dọc ,quay sang hang hàng ngang
- Thực hiện
- Thực hiện
- Ôn
* Thực hiện với đội hình vòng tròn
- Thực hiện – Lớp trưởng điều khiển
- Thực hiện
- Thực hiện
- Quan sát
- Tổ trưởng điều khiển tổ
- Thực hiện
- Từng tổ thi tập ba động tác đã học.
* Chơi
HỌC VẦN TIẾT 111 – 112 : Ôn tập 
I. Mục tiêu :
 - Đọc được các vần có kết thúc bằng n / o , các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 .
 - Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 .
 - Nghe hiểu và kể được một truyện theo tranh truyện kể : Chia phần .
II. Đồ dùng dạy học :
 - GV: Bảng phụ , tranh 
 - Sách , bảng con , phấn , bảng cài .
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
ĐT
1. Kiểm tra kiến thức cũ : 5’
- Gọi hs đọc bài ở bảng con
- Gọi hs đọc câu ứng dụng 
- Viết 2 từ : chuồn chuồn , vươn vai
 + Nhận xét
2. Dạy kiến thức mới :
 * Giới thiệu bài : ghi đề
 Hoạt động 1 : Các vần vừa học :6’
 - Gọi hs lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần ở bản ôn (Bảng1) : 
- Đọc vần
Hoạt động 2 : Ghép chữ thành tiếng : 6’
- Cho hs đọc các tiếng ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn .
 + Chỉnh sửa phát âm
 Nghỉ giữa tiết 3-5’
Hoạt động 3 :Hướng dẫn viết :6-8’
-Hướng dẫn viết .
 + Nhận xét
Hoạt động 4 :Đọc từ ứng dụng :3-5’
 - Viết từ ứng dụng lên bảng
 + Quan sát – Uốn nắn
3. Hoạt động nối tiếp : 3’
 -Hệ thống bài
 -Nhận xét tiết học
 - Hướng dẫn tiết 2
TIẾT 2
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc: 8 -10’
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1
 +Uốn nắn
-Cho xem tranh và giới thiệu câu ứng dụng cho học sinh đọc : Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ . Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun
 + Chỉnh sửa cách phát âm
2.Hoạt động 2 : Luyện viết 5-7’
- Cho viết bài trong vở TV
 +Nhắc tư thế ngồi , cầm bút , 
 + Chấm bài – Nhận xét
 Nghỉ giữa tiết 3-5’
3. Hoạt động 3 : Kể chuyện: Chia phần : 8’
- Kể mẫu 
- Cho thảo luận kể lại câu chuyện theo tranh
 + Nhận xét – Tuyên dương
* Nêu ý nghĩa câu chuyện 
4. Hoạt động nối tiếp : 5’
 -Hệ thống bài
 -Nhận xét tiết học
 - Hướng dẫn về nhà
- 3 em
- 1 em
- 2 em
- Lên bảng chỉ
- Chỉ chữ và đọc vần
- Đọc CN , N , L 	
- Viết vào bảng con , bảng lớp
- Đọc CN , N , L 
- Đọc CN, ĐT
-Quan sát - Đọc CN,N,L 
- Viết
- Lắng nghe
- Thảo luận – Kể
* Lắng nghe
2 em
HSY
TOÁN TIẾT 49: Phép cộng trong phạm vi 7
I. Mục tiêu :
 - Hướng dẫn thực hiện phép tinh cộng trong phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
 - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7: biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
 - Cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
 - GV : Sách , bảng phụ 
 - HS: Bộ đồ dùng Toán 1
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Bỗ trợ
1. Kiểm tra kiến thức cũ 3-5’
 - 2 - 2 = 3 + 1 = 4 + 1 =
 2 + 1 = 3 – 2 = 5 – 0 =
 + Nhận xét
2. Dạy kiến thức mới : 20-22’
 * Giới thiệu bài : ghi đề
 Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 : 12’
* Hướng dẫn thành lập công thức: 
 6 + 1 = 7 ; 1 + 6 = 7
- Cho hs xem tranh và nêu bài toán
 + Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời
 + Gợi ý hs nêu: “6 và 1 là 7”
 + Viết công thức 6 + 1 = 7 lên bảng và cho hs đọc
- Giúp hs quan sát hình vẽ để rút ra nhận xét: “6 hình tam giác và 1 hình tam giác” cũng như “1 hình tam giác và 6 hình tam giác”, do đó: “6 + 1 cũng bằng 1 + 6”
 + Yêu cầu hs tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng 1 + 6 = 7
* Hướng dẫn hs thành lập công thức:
5 + 2 = 7; 2 + 5 =7; 
4 + 3 = 7 ; 3 + 4 = 7 (Tương tự)
* Hướng dẫn hs ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
- Nêu câu hỏi cho hs ghi nhớ bang cộng
Nghỉ giữa tiết 3-5’
 Hoạt động 2 : Thực hành:
 Bài 1 : Tính.
- Cho hs viết vào phiếu
 + Nhận xét
 Bài 2 : Tính 	
7 + 0 = 1 + 6 = 3 + 4 = 2 + 5 =
- Làm bảng con
 + Nhận xét 
 Bài 3 : Tính :
5 +1 + 1 = 4 + 2 + 1 = 2 + 3 + 2 =
- Làm vở
+ Nhận xét
 Bài 4 : Viết phép tính rhích hợp :
- Tổ chức thi 
 + Nhận xét tuyên dương
3. Phần kết thúc : 5’
 -Hệ thống bài
 -Nhận xét tiết học
 - Hướng dẫn về nhà
- 1 em lên làm , 3 em đem vở chấm
- Quan sát tranh- Lắng nghe
- Đếm và trả lời
- Nêu
- Đọc CN, N, L
- Quan sát và nhận xét
- Viết vào chỗ chấm- Đọc 
- Đọc CN, N, L
- Trả lời
- 4 em làm bảng lớp 
– 2 em lên làm
- 2 em lên làm 
- Thi
- 2 em
- 2 em
- 2 em
- 1 em