Giáo án Lớp 1 Tuần 17 - Buổi sáng - Trường TH Cẩm Lý

TuÇn 17 
 Thø hai, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009
 Chµo cê
 Häc vÇn
 Bµi 69: ¨t - ©t
I.Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh đọc và viết được: ắt, ất, rửa mặt, đấu vật. 
- Đọc đúng từ và câu hỏi ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật
II.Đồ dùng dạy – học:
Tranh ®Êu vËt, BTH.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: ( 5P)
1,Đọc: bài 68 SGK
2,Viết: tiếng hót, ca hát
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2P)
2,Dạy vần mới:
a) Nhận diện vần ăt - ất (3P)
b) Phát âm và đánh vần
ăt ât
mặt vật
rửa mặt đấu vật
Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 ăt, ât, rửa mặt, đấu vật (7P)
d) Đọc từ ứng dụng (7P)
đôi mắt mật ong
bắt tay thật thà
Tiết 2:
3,Luyện tập
a) Luyện đọc bảng – Sgk (16P)
“Cái mỏ tí hon
 Cái chân bé xíu
 Lông vàng mát dịu
 Mắt đen sáng ngời
Ơi chú gà ơi
 Ta yêu chú lắm
b) Luyện viết vở tập viết (7P)
 ăt, ât, rửa mặt, đấu vật 
c) Luyện nói chủ đề
 Ngày chủ nhật
3,Củng cố – dặn dò: (2P)
HS: Đọc bài trong SGK
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần ăt – ât
*Vần ăt:
GV: Vần im gồm ă – t
HS: Đánh vần ăt -> ghép ăt -> đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép mặt -> đánh vần -> phân tích đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh -> giải nghĩa từ rửa mặt
HS: Đọc trơn -> phân tích
*Vần ât: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng, tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng, quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề, quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Kết luận
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
 To¸n
 LuyÖn tËp chung
I.Mục tiêu: 
Giúp học sinh củng cố về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Đếm trong phạm vi 10, thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10. Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Củng cố thêm một bước các kĩ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.
II.Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng phụ, 
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 4P
5 + 2 10 – 4 8 - 5
- 3HS: Lên bảng thực hiện
- H - GV: nhận xét, đánh giá
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 2P
2. Luyện tập 26P
* Bài tập 1: Tính
 1 + 9 =
 10 – 1 =
 8 + 4 =
 10 – 6 =
*Bài tập 2: Số? ( SGK trang 88)
Nghỉ giải lao 
Bài 3: Điền dấu thích hợp( = )
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
a) 5 + 2 = 7
b) 9 – 4 = 5
3. Củng cố, dặn dò: 3P
- GV: giới thiệu trực tiếp
- GV: Nêu yêu cầu BT 
- Cả lớp làm bảng con
- H- GV: nhận xét - chữa bài 
- GV:Nêu yêu cầu
- HS: Quan sát hình vẽ trên bảng
- Lên bảng thực hiện( 2 em)
- H- GV: Nhận xét, đánh giá
- GV: Nêu yêu cầu BT 
- Cả lớp làm vào vở ô li
- 2HS: lên bảng chữa bài
- H- GV: nhận xét - chữa bài 
- GV:Nêu yêu cầu
- HS: Quan sát kênh hình SGK
- Nêu miệng phép tính.
- H- GV: Nhận xét, đánh giá
- GV: chốt nội dung bài
- HS: Ôn lại BT ở nhà
 Thø t­, ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009
 ThÓ dôc (bs)
 Trß ch¬i vËn ®éng
I. Môc tiªu :
 - HS lµm quen víi trß ch¬i : " Nh¶y « tiÕp søc ". Yªu cÇu biÕt tham gia ch¬i ë møc ban ®Çu.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn.
- 1 cßi.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p :
1. PhÇn më ®Çu (7’)
- GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc.
- HS ®øng t¹i chç, vç tay h¸t.
- HS giËm ch©n t¹i chç, ®Õm theo nhÞp.
+ Trß ch¬i : " DiÖt c¸c con vËt cã h¹i".
2. PhÇn c¬ b¶n (20’)
- Trß ch¬i : " Nh¶y « tiÕp søc"
GV nªu tªn trß ch¬i, gäi c¸c HS ®· ch¬i tèt lªn lµm mÉu cho c¸c b¹n trong líp quan s¸t. 
HS ch¬i thö : l­ît nh¶y ®i, l­ît vÒ ch¹y. Sau ®ã cho mét nhãm 2 - 3 HS ch¬i .
GV nhËn xÐt, gi¶i thÝch thªm c¸ch ch¬i ®Ó HS n¾m v÷ng c¸ch ch¬i, råi cho HS c¶ líp ch¬i chÝnh thøc cã ph©n th¾ng, thua vµ th­ëng, ph¹t : 1- 2 lÇn.
HS ch¬i theo h×nh thøc : nhãm, tæ.
3. PhÇn kÕt thóc :(8’)
- HS ®øng vç tay vµ h¸t hoÆc ®i th­êng theo nhÞp 2- 4 hµng däc.
- GV nhËn xÐt giê häc.
 Häc vÇn
 Bµi 71: et – ªt
I.Mục đích yêu cầu:
 - Giúp học sinh đọc viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải
- Đọc đúng câu: “ Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mẹt nhưng vẫn cố bay theo hàng”.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Chợ tết ”.
II.Đồ dùng dạy – học: 
 Bộ ghép chữ.
III.Các hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (4 phút)
- Đọc: bài 70 (SGK)
- Viết: cột cờ, cái vợt
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2P)
2.Dạy vần:
a)Nhận diện vần et – êt (3P)
b)Phát âm và đánh vần (12P)
et êt
 tét dệt
bánh tét dệt vải
Nghỉ giải lao
c)Viết bảng con (7P)
 et bánh té
 êt dệt vải
d)Đọc từ ứng dụng (7P)
nét chữ con rết
sấm sét kết bạn
Tiết 2
3.Luyện tập:
a) Luyện đọc bảng – SGK (19P)
“ Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng”.
Nghỉ giải lao (5P)
b)Luyện viết vở tập viết (7P)
 et bánh tét
 êt dệt vải
c)Luyện nói theo chủ đề (7P)
Chợ tết
4.Củng cố – dặn dò: (2P)
HS: Đọc bài (2 em)
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Giới thiệu vần et – êt
*Vần et:
GV: Vần et gồm e- t
HS: Phát âm et phân tích -> ghép et-> ghép tét đánh vần – phân tich - đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh 
GV: Giải thích tranh vẽ
HS: Ghép từ bánh tét- đọc trơn – phân tích 
* Vần êt: HD tương tự
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
GV: Quan sát, uốn nắn
HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần mới học 
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc( cả lớp, cá nhân,..)
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp
HS: Quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét nội dung tranh
GV: Ghi câu ứng dụng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài trong SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp)
GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài
HS: Viết bài vào vở
GV: Quan sát, uốn nắn
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh
GV: Đặt câu hỏi gợi ý
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Nói mẫu
HS: Nói lại câu GV vừa nói
HS: Khá giỏi nói
- HS khác nhắc lại
GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài
HS: Đọc bài trên bảng
GV: Dặn học sinh về nhà đọc bài
 To¸n
 LuyÖn tËp chung
I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
-Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. So sánh các số trong phạm vi 10. Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán. Xếp các hình theo thứ tự xác định.
- Học sinh yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng phụ, SGK
- HS: SGK, Vở ô li, bảng con
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 4P
10 – 9 + 6 = 2 + 5 – 4 =
- 2HS: Lên bảng thực hiện
- H - GV: nhận xét, đánh giá
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 2P
2. Luyện tập 26P
*Bài tập 1: Tính
 a) 4 5 2
 + + +
 6 3 7
 9 10 8
 - - -
 2 8 7
b) 8 – 5 – 2 = 10 – 9 + 7 =
Bài 2: Số?
8 = ... + 5
10 = 4 + ...
 Nghỉ giải lao 
Bài 3: Trong các số: 6, 8, 4, 2, 10
a)Số nào lớn nhất
b)Số nào bé nhất
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
 5 + 2 = 7
Bài 5: Có bao nhiêu hình tam giác
3. Củng cố, dặn dò: 3P
- GV: Giới thiệu trực tiếp
- GV: Nêu yêu cầu BT 
- HS: Làm bảng con 
- Cả lớp làm vào vở ô li
- Lên bảng chữa bài
- H- GV: nhận xét - chữa bài 
- GV: Nêu yêu cầu BT 
- HS: Làm bảng con 2 PT
- Cả lớp làm vào vở ô li, 
- Lên bảng chữa bài
- H- GV: nhận xét - chữa bài 
- GV: Nêu yêu cầu
- HS: Quan sát các số, dựa vào dãy số TN xác định được số lớn nhát, số bé nhất 
- Lên bảng thực hiện( 2 em)
- H- GV: Nhận xét, đánh giá
- GV:Nêu yêu cầu
- HS: Quan sát tóm tắt SGK
- GV: HD cách thực hiện
- Làm bài vào vở ô li
- Nêu miệng phép tính
- H- GV: Nhận xét, đánh giá
- GV:Nêu yêu cầu
- HS: Quan sát hình vẽ(BP)
- GV: HD cách thực hiện
- HS: Lên bảng thực hiện
- H- GV: Nhận xét, đánh giá
- GV: chốt nội dung bài
- HS: Ôn lại BT ở nhà
................................................................................................................................................
 Thø s¸u, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009
 To¸n 
 KiÓm tra §K cuèi häc kú 1
 ..................................................................
 TËp viÕt
Thanh kiÕm,©u yÕm,....
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Thanh kiếm. âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
- Viết nhanh, đẹp.
- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu chữ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ:(3 phút)
 đỏ thắm, mầm non
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài: (2 phút)
 2.Hướng dẫn viết:
a. HD quan sát, nhận xét: (6 phút)
Thanh kiếm. âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
b. HD viết bảng con: ( 5 phút)
Thanh kiếm. âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
c.HD viết vào vở ( 18 phút )
Thanh kiếm. âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
3. Chấm chữa bài: (4 phút )
4. Củng cố, dặn dò: (2 ph)
HS: Viết bảng con
H+GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Nêu yêu cầu của tiết học
GV: Gắn mẫu chữ lên bảng
HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ.
H+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ).
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng.
HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên.
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xét chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.
TẬP VIẾT
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
- Viết nhanh, đẹp.
- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu chữ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ:(3 phút)
 thanh kiếm, bãi cát
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài: (2 phút)
 2.Hướng dẫn viết:
a. HD quan sát, nhận xét: (6 phút)
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
b. HD viết bảng con: ( 5 phút)
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
c.HD viết vào vở ( 18 phút )
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
3. Chấm chữa bài: (4 phút )
4. Củng cố, dặn dò: (2 ph)
HS: Viết bảng con
H+GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Nêu yêu cầu của tiết học
GV: Gắn mẫu chữ lên bảng
HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ.
H+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ).
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng.
HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên.
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xét chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.
 ...............................................................................
 Ho¹t ®éng tËp thÓ 
 Sinh ho¹t líp
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
 KiÓm ®iÓm c«ng t¸c trong tuÇn .
 - Líp tr­ëng b×nh bÇu thi ®ua, xÕp lo¹i gi÷a c¸c tæ.
II. Néi dung sinh ho¹t: 
 GV nhËn xÐt :
1. GV nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn:
- GV khen ngîi nh÷ng HS ®¹t kÕt qu¶ cao trong häc tËp.
- GV nh¾c nhë HS :
+ VÖ sinh c¸ nh©n.
+ VÖ sinh tr­êng líp.
+ NÒ nÕp ra vµo líp.
+ NÒ nÕp ho¹t ®éng gi÷a giê.
+ NÒ nÕp häc tËp.
+ Chuyªn cÇn.
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi:
III. DÆn dß : VÒ nhµ c¸c em «n bµi.
 ..............................................................................................................................................