Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - GV: Vương Thị Hồng Mai

TUẦN 18
Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2017
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TOÁN
ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG
I - MỤC TIÊU: 
	1.Kiến thức: Nhận biết được điểm và đoạn thẳng.
2. Kĩ năng: Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng. Kẻ được đoạn thẳng.
3. Thái độ: Tích cực tham gia vào các hoạt động học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Giáo viên: phấn màu, thước dài.
-Học sinh: bút chì thước kẻ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
A/Kiểm tra bài cũ
 *GV kiểm tra dụng cụ học tậpï của HS
*HS mở dụng cụ ra để tổ trưởng kiểm tra báo lại cho giáo viên
1’
15’
5’
6’
5’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Giới thiệu điểm và đoạn thẳng
3.Thực hành
Bài 1
Làm miệng
Bài 2
Làm phiếu bài tập.
Bài 3
Làm việc cá nhân.
Bước 1:giới thiệu điểm và đoạn thẳng
- GV dùng phấn màu chấm lên bảng và hỏi: Đây là cái gì?
- GV nói đó chính là điểm
- GV viết tiếp chữ A và nói : điểm này đặt tên là A
A Điểm A
- GV nói: Tương tự ai có thể viết điểm B
B
- GV nối 2 điểm và nói:Nối điểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB
- GV chỉ vào đoạn thẳng và cho HS đọc đoạn thẳngAB
- GV nhấn mạnh: cứ nối 2 diểm với nhau ta được một đoạn thẳng
 Bước 2: giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
- GV HD HS cách vẽ đoạn thẳng
- Dùng bút chấm 1 điểm và chấm thêm 1 điểm nữa, sau đó đặt tên cho 2 điểm
- Bước 3:nhấc bút và nhấc thước ra ta có một đoạn thẳng
- GV cho 2 em lên bảng vẽ
*1 HS nêu yêu cầu của bài 1
-Treo bảng phụ bài tập 1 hướng dẫn quan sát, làm bài.
-Chỉ không theo thứ tự các điểm và đoạn thẳng.
-GV gọi 2 –3 HS đọc lại bài làm, 
GV nhận xét, đánh giá
*1 HS nêu yêu cầu bài 2
-Chia lớp làm 4 nhóm tổ chức cho bốc thăm,bốc thăm nào làm thăm đó.GV lưu ý HS vẽ cho thẳng, không chệch các điểm
-Kiểm tra kết quả.
*1 HS đọc đầu bài
cả lớp làm bài và chữa bài
-GV hướng dẫn HS đọc tên từng 
đoạn thẳng đó
-Vậy mỗi hình có mấy đoạn thẳng?
-Quan sát nêu
-Dấu chấm.
-HS đọc điểm A
-HS lên bảng viết điểm B
-QS lắng nghe.
-Đoạn thẳng AB
 B
 A 
-Lắng nghe thực hiện.
-HS dưới lớp vẽ ra nháp
-Vẽ xong lần lượt đọc tên các điểm và các đoạn thẳng vẽ được. 
	E	G
 K 	H
Vẽ đoạn thẳng .Dưới lớp theo dõi nhận xét.
*Đọc tên điểm và các đoạn thẳng.
-QS đọc thầm các điểm.
-Đọc nối tiếp các điểm và các đoạn thẳng.
-Các HS khác nhận xét.
* Kẻ các đoạn thẳng.
-Nhóm trưởng lên bốc thăm đọc to Y/C phiếu trở về thảo nhóm làm bài.
-Các nhóm làm xong lên treo lên trên bảng.
-Các nhóm nhận xét chéo.
 * Mỗi hình dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng
-Quan sát,lần lượt nêu tên từng đoạn thẳng .
HS trả lời 
-HS khác theo dõi nhận xét.
3’
C/Củng cố dặn dò
*Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét tiết học 
*Điểm,Đoạn thẳng.
-Lắng nghe,thực hiện.
Tiết 3 + 4: HỌC VẦN
Bài 73: IT - IÊT
I- MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: -Đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và câu ứng dụng.Viết: et, êt, tét, dệt 
2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Chợ tết
 -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Chợ tết 
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK
 -HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk 
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
* Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK
- GV nhận xét 
*2 HS đọc cá nhân, lớp nhận xét
1’
18’
7’
8’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết.
4.HD viết : it, mít, iêt, viết
TIẾT 1
*Vần it
-Nêu cấu tạo vần it
-Cho HS ghép vần it 
-Cho HS phát âm vần it
*Chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần it
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
-Hãy ghép tiếng mít?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng mít?
-Cho HS đánh vần tiếng :mít
GV sửa lỗi cho HS, 
*Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : trái mít 
GV đọc mẫu
*Vần iêt
- Tiến hành tương tự như vần it
- So sánh it với iêt
*GV giới thiệu các từ ứng dụng 
-Tìm, gạch chân tiếng có vần mới?
-Cho HS đọc từ, giảng từ
-Nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS -GV đọc mẫu. 
* Viết chữ it, mít
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết 
-HS nêu cấu tạo
-HS ghép vần “it” 
-Phát âm it cá nhân nối tiếp.
-Phát âm theo bàn.
*HS đánh vần cá nhân
-HS ghép tiếng mít 
-Tiếng mít gồm có âm m đứng trước vần it đứng dau.
-HS đánh vần cá nhân nối tiếp.
-HS đọc từ : trái mít
HS quan sát và lắng nghe, đọc lại
.
*HS đọc thầm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Lắng nghe.
-Vài em đọc lại
*Viết bảng con.
HS viết bảng 
13’
15’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò ø 
TIẾT 2
* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc theo nhóm.
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu 
-Hãy đọc câu dưới bức tranh?
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm ,cho HS tìm tiếng chứa vần mới?
GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2 HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết ra
-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
HS viết bài vào vở . 
* Cho HS quan sát tranh, hỏi:
Tranh vẽ gì?
-Theo em các bạn làm như thếnào? 
-Em thích nhất tô,viết hay vẽ? 
- Em thích tô (viết, vẽ) cái gì nhất? 
GV nhận xét phần luyện nói
* Hôm nay học vần gì?
-Gọi HS đọc lại bài 
-Tìm tiếng có vần vừa học? 
-Nhận xét tiết học 
HS đọc CN trong SGK
-Đọc nhóm 2, đồng thanh
*Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
-HS đọc cá nhân
-Biết
2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
-1 HS đọc- lớp đọc thầm.
-HS viết bài vào vở
* HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
* it, iêt
-2 Học sinh đọc lại bài 
-Tìm viết bảng con.
-HS lắng nghe
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2017
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN
Bài 74: UÔT - ƯƠT
I - MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: Đọc: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. ; từ và câu ứng dụng
 -Viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt 
-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK
 - HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
3- 5’
 A/ Kiểm tra bài cũ 
* Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK
 - GV và HS nhận xét 
*2 HS đọc nối tiếp, lớp nhận xét 
1’
18’
7’
8’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt”.
4.HD viết: uốt, chuột, ươt, lướt
TIẾT 1
*Vần uôt
-Nêu cấu tạo vần uôt
-Cho HS ghép vần uôt 
-Cho HS phát âm vần uôt
* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần uôt?
*Cho HS đánh vần vần uôt
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
-Hãy ghép tiếng chuột?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng chuột?
-Cho HS đánh vần tiếng :chuột
-GV sửa lỗi cho HS, 
*Giới thiệu từ : chuột nhắt.
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vần ươt
Tiến hành tương tự như vần uôt
- So sánh ươt với uôt
*Giới thiệu các từ ứng dụng 
-Tìm, gạch chân tiếng có vần mới?
-Cho HS đọc từ, GV giảng từ
-GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV đọc mẫu. 
* Viết chữ uôt, chuột
-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết 
-HS nêu cấu tạo
-HS ghép vần “uôt” trên bảng cài.
-quan sát.
-Phát âm uôt cá nhân nối tiếp.
-Phát âm theo bàn.
*HS đánh vần cá nhân
-HS ghép tiếng chuột 
-chuột gồm có âm ch đứng trước vần uôt đứng sau.
-HS đánh vần cá nhân nối tiếp hàng ngang
*chuột nhắt.
-HS đọc từ : chuột nhắt theo tổ.
-HS quan sát và lắng nghe
HS đọc lại cá nhân.
*HS đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
Vài em đọc lại
*Viết bảng con.
HS viết bảng 
13’
15’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
TIẾT 2
* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc theo nhóm.
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc những câu thơ dưới bức tranh?
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu câu ứng dụng. 
* Cho HS lấy vở tập viết ra
 - Yêu cầu HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. 
GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
*Cho HS quan sát tranh và hỏi:
-Qua tranh, em thấy nét mặt các bạn như thế nào?
-Khi chơi, các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau?
-Em có thích chơi cầu trượt không? Tại sao
GV nhận xét phần luyện nói
* Hôm nay học vần gì?
 -Nhận xét tiết học 
*HS đọc CN 
 ... t 3: HỌC VẦN
KIỂM TRA HỌC KỲ I
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TRONG TUẦN
 I.MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: -Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
2. Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần tới.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập. 
 II/ CHUẨN BỊ :
 	- Giáo viên : Tên HS được biểu dương và nhắc nhơ.û
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
19’
3’
Hoạt động 1 : Đánh giá công tác trong tuần 
*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 19
*Hoạt động 3: Củng cố
 GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS:
*Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần. 
 * Biết giúp nhau trong học tập.
Còn hay nói chuyện trong giờ học: 
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt 
Sôi nổi trong học tập: 
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng
-Hoạt động khác: Tốt.
*Thi đua đi học đúng giờ.
-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán trên Internet vòng 11,12.
 - Tích cực tham gia các phong trào thi đua của liên đội.
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
*Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
HS bổ sung ý kiến
HS biểu diễn văn nghệ
BUỔI HAI
Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC
TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
 I.MỤC TIÊU:
 	1.Kiến thức: Biểu diễn các bài hát đã học.
2. Kĩ năng: Biết biểu diễn những động tác phụ hoạ đơn giản mình thích cho một bài hát đã học.
	3. Thái độ: Mạnh dạn, hiếu động tích cực tham gia vào các hoạt động.
 II/ CHUẨN BỊ :
 	 - Giáo viên: Tên các bài hát đã học.
 	- Học sinh : Thanh phách.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 	 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 	 2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
28’
3’ 
Hoạt động 1
Ôn lại các bài hát đã học
Hoạt động 2: Tập biểu diễn các bài hát đã học. 
Hoạt động 3: *Đánh giá, nhận xét.
* Hướng dẫn cả lớp ôn tập.
* Thông báo nêu một số thể lệ cho học sinh rõ.Tuỳ theo ý thích chọn nhóm bạn biểu diễn hoặc biểu diễn cá nhân chọn bất kỳ bài hát nào phù hợp.
* Thành lập BGK
* Bắt đầu vào biểu diễn.
-Cho biểu diễn theo nhóm và cá nhân.
* Tổng kết tuyên dương cá nhân nhóm xuất sắc nhất.
Nhận xét tiết học
* Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp lần lượt ôn lại các bài hát đã học 
-Một số em hát tốt lên hát trước lớp 
* Lắng nghe nắm bắt thể lệ.
* Chọn các bạn hoàn thành xuất sắc môn hát nhạc.
* Các nhóm lên đăng ký bài hát, lần lượt biểu diễn trước lớp.
-Các cá nhân đăng ký bài hát yêu thích nhất .
*BGK cùng các bạn HS trong lớp chọn ra các bạn và nhóm nào có ý tưởng sáng tạo trong biểu diễn và có giọng hát chuẩn nhất thì được thưởng . 
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GD QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
CHỦ ĐỀ 2: GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU:HS hiểu được:
Gia đình là tổ ấm của em. Bố mẹ là người thân yêu nhất của em.
Em cĩ quyền cĩ gia đình, cĩ cha mẹ, cĩ quyền được sống chung với cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sĩc, nuơi dạy.
Nếu khơng cĩ nơi nương tựa em cĩ quyền được nhà nước và xã hội chăm sĩc, nuơi dạy.
HS yêu quý và tự hào về gia đình mình.
HS biết quan tâm, chăm sĩc gia đình, biết làm các cơng việc phù hợp để giúp đỡ bố mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu thảo luận nhĩm.
Đồ dùng đĩng tiểu phẩm.
3 bức tranh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
	Nội dung
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
12'
Hoạt động 1: Tiểu phẩm:
Gia đình bạn Hoa
- Tổ chức cho HS thảo luận:
+ Tiểu phẩm nĩi về điều gì?
+ Bố mẹ bạn Hoa đã làm gì khi bạn ốm?
+ Việc làm của bố mẹ bạn nĩi lên điều gì?
+ Sau khi khỏi bệnh Hoa cĩ ý nghĩ như thế nào?
+ Suy nghĩ của Hoa cĩ đúng khơng? Vì sao?
- Chốt lại: Gia đình là nơi nuơi dưỡng, yêu thương và che chở cho em. Trẻ em cĩ quyền được sống cùng cha mẹ và được hưởng sự chăm sĩc yêu thương của cha mẹ. Trẻ em cũng cĩ bổn phận kính yêu cha mẹ và làm mọi việc tốt vừa sức mình cho cha mẹ vui lịng.
- Xem tài liệu.
- Nhắc lại.
13'
Hoạt động 2: Xếp tranh
- Chuẩn bị các phiếu thảo luận.
- Tổ chức làm việc theo nhĩm.
- Chốt lại: Là thành viên trong gia đình con cái cĩ bổn phận biết ơn và giúp đỡ cha mẹ, yêu thương anh chị em.
- Làm việc theo 3 nhĩm.
- Thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
+ Đoạn thơ nĩi về điều gì.
+ Qua đoạn thơ trên, em thấy mình cĩ bổn phận gì?
- Cử đại diện đọc đoạn thơ và nêu ý kiến của nhĩm.
- Nhắc lại.
10'
Hoạt động 3: Thảo luận theo nội dung tranh
+ Xem tài liệu.
+ Chốt lại: Trẻ em cĩ quyền cĩ cha mẹ và cĩ quyền được hưởng sự chăm sĩc của cha mẹ. Cả cha và mẹ đều cĩ trách nhiệm nuơi dưỡng, chăm sĩc con. Trẻ em khơng cĩ cha mẹ, đĩ là một thiệt thịi lớn, các em cần được mọi người xung quanh giúp đỡ, nhà nước hoặc các tổ chức từ thiện nuơi dưỡng, chăm sĩc.
- Làm việc theo 3 nhĩm.
- Cử đại diện đọc đoạn thơ và nêu ý kiến của nhĩm.
- Lớp lắng nghe, bổ sung.
- Nhắc lại.
2'
Củng cố dặn dị
- Trị chơi: mua gì cho ai.
- Chốt lại: Em được hưởng các quyền yêu thương chăm sĩc từ gia đình. Do vậy, em cần thể hiện tình cảm dành cho cha mẹ bằng các việc làm vừa sức mình.
- Xem tài liệu.
- Chơi trị chơi.
- Thảo luận về ý nghĩa của trị chơi.
- Nhắc lại.
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày 
 - Làm bài tập tiết 2 trang 61 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
2. Kĩ năng: Luyện viết: cóc, vạc, hạt thóc.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 	1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
3’
HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
1. GV gọi HS đọc oc, ac, con cóc, bác sĩ
GV nhận xét sửa sai
2. Nối chữ với hình 	
Gọi HS đọc các tiếng
3. Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc các tiếng
4. Đọc: Sóc Nâu, nhím Con và Thỏ Ngọc vui hát dưới trăng. Suối cũng rì rầm hát theo, còn lá thì reo vi vu.
GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
*Gọi HS đọc lại oc, ac, con cóc, bác sĩ GV nhận xét tiết học.
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng thanh
* HS nêu nội dung các hình
 HS đọc các tiếng
HS nối các tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng
HS nối – HS nối tiếp đọc các từ vừa nối.
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG	
I.MỤC TIÊU: * Giúp HS 
- Củng cố nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản.
- Luyện cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và tô màu theo ý thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: 1 vài đồ vật hình vuông có tranh trí, một vài bài vẽ của HS lớp trước.
 - HS: vở vẽ, giấy, chì sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
*Kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
HS mở dụng cụ ra để kiểm tra
5’
22’
*HĐ1: Quan sát, nhận xét.
HĐ2: thực hành vẽ
*GV cho HS xem những đồ vật mẫu đã chuẩn bị sẵn.
Hỏi để HS nêu được sự trang trí khác nhau của các hình đó.
Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước
.- Gọi HS nêu lại các bước vẽ tranh
*Yêu cầu HS vẽ và tô màu. 
GV phát bài vẽ cho HS vẽ tiếp và tô màu.
Lưu ý HS vẽ cánh hoa đều nhau 
Chọn màu và tô màu theo ý thích của mình.
GV quan sát uốn nắn một số em yếu.
HS quan sát và trả lời câu hỏi
HS nêu lại các bước vẽ
HS thực hành vẽ
4’
HĐ3: Nhận xét, đánh giá - Dặn dò
Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp.
Bình chọn bài vẽ đẹp.Tuyên dương
* Nhận xét tiết học
HS trình bày sản phẩm trước lớp
HS lắng nghe
TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
VUI HỌC TOÁN
I . MỤC TIÊU: 
 1.Kiến thức: - Giúp HS rèn luyện trí thông minh ứng xử trong đối đáp với nhau.
2. Kĩ năng: Củng cố thêm về kiến thức môn toán.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng nhóm, VBT.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12’
17’
3’
Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi 
Hoạt động 2: Trò chơi kết bạn
Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá 
* GV hướng dẫn HS cách chơi
Chia lớp thành 2 đội : lần lượt từng đội đưa ra câu đố về các phép tính cộng, trừ đã học.
Ví dụ: 5 cộng 3 bằng mấy? Hoặc mấy cộng 6 bằng 10.
GV nhận xét
*GV phổ biến luật chơi
GV phát cho các đội các thẻ có phép tính và thẻ có kết quả của phép tính. Khi cô giáo hô “Kết bạn, kết bạn” thì HS có thẻ mang phép tính phải ghép với HS mang thẻ có kết quả để tạo thành 1 phép tính đúng. Đội nào có nhiều phép tính đúng là thắng cuộc.
Tổ chức cho HS chơi thử.
HS tiến hành chơi 1 – 2 lần
*GV nhận xét thái độ, ý thức của HS.
GV nhắc lại nội dung yêu cầu giờ học
Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau.
HS theo dõi
HS thảo luận 
HS gắp xem đội nào hỏi trước
1 đội hỏi 1 đội nối tiếp nêu
Đội nào nêu được nhiều và đúng là thắng cuộc
* HS nghe phổ biến luật chơi
HS chơi thử
HS các đội cùng chơi.
*HS lắng nghe