Giáo án Lớp 1 Tuần 21 & 22 - Trường Tiểu học Bắc Lý số 1

 TuÇn 21
Thø hai ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010
Chµo cê
NhËn xÐt tuÇn 20
I- Mơc tiªu:
	- Häc sinh quen víi nỊ nÕp chµo cê.
	- Häc sinh n¾m ®­ỵc ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp, cđa m×nh trong tuÇn 20.
	- N¾m ®­ỵc ph­¬ng h­íng tuÇn 21.	
II- C¸c ho¹t ®éng chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp
2. TiÕn hµnh
- GV nªu nhËn xÐt c¸c nỊ nÕp thùc hiƯn trong tuÇn 20.
 + Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS thùc hiƯn tèt.
 + Nh¾c nhë nh÷ng HS thùc hiƯn ch­a tèt.
- GV nªu ph­¬ng h­íng tuÇn 21.
3. Tỉng kÕt.
- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt giê.
- HS ỉn ®Þnh líp.
- HS nghe nhËn xÐt.
- HS nghe nhiƯm vơ.
- HS vui v¨n nghƯ.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Häc vÇn
Bµi 86 : «p, ¬p
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: «p, ¬p, hép s÷a, líp häc, tõ vµ ®o¹n th¬ øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc : «p, ¬p, hép s÷a, líp häc.
	- LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: C¸c b¹n líp em.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: hép s÷a, líp häc.
 - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
HS: - SGK, vở tập viết.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : cỈp s¸ch, tÊp nËp, Êp trøng..
- Đọc SGK: “ Chuån chuån bay thÊp.”
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Dạy vần: «p, ¬p.
a. Dạy vần: «p
- Nhận diện vần: Vần «p được tạo bởi :« và p.
- GV đọc mẫu.
- So sánh: vần «p và «c.
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: hép, hép s÷a.
- Đọc lại sơ đồ: «p
 hép
 hép s÷a.
b. Dạy vần ¬p: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- Gv h­íng dÉn HS tù t×m tõ.
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn viÕt.
- Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: .
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh).
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: hép
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:(c nhân - đ thanh).
Theo dõi qui trình.
Viết b.con: «p, hép, hép s÷a.
Tiết 2:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
a. Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng: 
 “§¸m m©y..rõng xa.”.
c.Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn nãi: C¸c b¹n líp em.
- GV h­íng dÉn th¶o luËn.
Củng cố dặn dò
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
§¹o ®øc
Bµi 21: Em vµ c¸c b¹n ( tiÕt 1 )
I- Mơc tiªu:
	- B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc: TrỴ em cÇn ®­ỵc häc tËp, ®­ỵc vui ch¬i vµ ®­ỵc kÕt giao b¹n bÌ.
	- BiÕt cÇn ph¶i ®oµn kÕt th©n ¸i, giĩp ®ì b¹n bÌ trong häc tËp vµ trong vui ch¬i.
	- B­íc ®Çu biÕt v× sao cÇn ph¶i c­ xư tèt víi b¹n bÌ trong häc tËp vµ trong vui ch¬i.
	- §oµn kÕt, th©n ¸i víi b¹n bÌ xung quanh.
II- §å dïng d¹y häc:
- Mỗi HS có 3 bông hoa để chơi TC “ Tặng hoa ” , GV có một lẳng hoa nhỏ để đựng hoa khi chơi. 
- Bút màu , giấy vẽ , phần thưởng cho 3 Học sinh .
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ?
- Em cần phải làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ?
- Khi bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô giáo thì em sẽ làm gì ?
3. Bài mới:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Trò chơi 
- Giáo viên nêu ra cách chơi : Mỗi HS chọn 3 bạn mình thích được cùng học cùng chơi nhất và viết tên bạn đó lên hoa để tặng bạn .
- GV chuyển hoa đến những em được bạn chọn.
- GV chọn ra 3 Học sinh được tặng nhiều hoa nhất , khen và tặng quà cho các em .
* Đàm thoại 
- Em có muốn được tặng nhiều hoa như bạn A , bạn B không ? ta hãy tìm hiểu xem vì sao 3 bạn này được các bạn tặng hoa nhiều thế ?
- GV hỏi Học sinh nêu lý do vì sao em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ?
Kết luận : 3 bạn được tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn khi học , khi chơi .
Hoạt động 2: Đàm thoại .
- Giáo viên hỏi :
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ Chơi học một mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn ?
+ Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi , em cần phải đối xử với bạn như thế nào?
 Kết luận : Trẻ em có quyền được học tập , được vui chơi, được tự do kết bạn . Có bạn cùng học cùng chơi sẽ vui hơn nếu chỉ có một mình . Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn .
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 
- Cho Học sinh quan sát tranh BT3 
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài : Xem tranh và nhận xét việc nào nên làm và không nên làm .
- Cho Học sinh nêu: Vì sao nên làm và không nên làm .
- Học sinh lần lượt bỏ hoa vào lẵng .
- Học sinh nêu lý do tại sao tặng hoa cho bạn ?
- Học sinh trả lời :
- Các bạn cùng học cùng chơi với nhau 
- Có nhiều bạn cùng học cùng chơi sẽ vui hơn một mình .
- Thương yêu , nhường nhịn , giúp đỡ bạn trong mọi việc .
- Học sinh quan sát tranh nêu được :
+ T1,3,5,6 là những hành vi nên làm khi cùng học cùng chơi với bạn .
+ Tranh 2,4 là hành vi không nên làm - Học sinh trả lời bổ sung cho nhau .
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực .
- Dặn học sinh về nhà ôn bài và xem yêu cầu của BT4 , chuẩn bị giấy bút vẽ tranh bạn của em .
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thđ c«ng
Bµi 21: ¤n tËp chđ ®Ị “ GÊp h×nh”
I- Mơc tiªu:
	- Cđng cè ®­ỵc kiÕn thøc, kÜ n¨ng gÊp giÊy.
	- GÊp ®­ỵc Ýt nhÊt mét h×nh gÊp ®¬n gi¶n. C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi th¼ng, ph¼ng.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV : Một số mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp mũ ca lô.
- HS : Chuẩn bị 1 số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : Gấp mũ ca lô.
- Giáo viên hỏi quy trình gấp mũ ca lô: Học sinh tự nêu.
- Kiểm tra đồ dùng học tập cđa HS, nhận xét . HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Gấp một sản phẩm tự chọn.
- Giáo viên hướng dẫn sản phẩm học sinh ưa thích để trình bày.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng,khó khăn để hòan thành sản phẩm.
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành.
Học sinh tự làm.
 Học sinh trình bày chỉnh sửa sản phẩm của mình cho đẹp.
 Học sinh dán sản phẩm vào vở.
4. Củng cố- Dặn dò :
- GV nhận xét về thái độ học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Dặn tiết sau mang 1,2 tờ giấy, vở nháp, kéo, bút chì, thước để học.
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø ba ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2010
Häc vÇn
Bµi 87: ep, ªp
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: ep, ªp, c¸ chÐp, ®Ìn xÕp, tõ vµ ®o¹n th¬ øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc : ep, ªp, c¸ chÐp, ®Ìn xÕp.
	- LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: XÕp hµng vµo líp.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: 
 - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
HS: - SGK, vở tập viết.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : tèp ca, hép bĩt, lỵp nhµ, ..
- Đọc SGK: 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Dạy vần: ep, ªp.
a. Dạy vần: ep
- Nhận diện vần: Vần ep được tạo bởi :e và p.
- GV đọc mẫu.
- So sánh: vần ep va øet .
- Phát âm vần: ep
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: chÐp, c¸ chÐp.
- Đọc lại sơ đồ: ep
 chÐp
 c¸ chÐp.
b. Dạy vần ªp: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- Gv h­íng dÉn HS tù t×m tõ.
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn viÕt.
- Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: ep .
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh).
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: chÐp.
Đánh vần và đọc trơn tiếng,tư ø( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi - ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:(c nhân - đ thanh).
Theo dõi qui trình.
Viết b.con:ep, chÐp, c¸ chÐp.
Tiết 2
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
a. Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng: 
 “ ViƯt Nam.sím chiỊu.”
c.Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn nãi: XÕp hµng vµo líp.
- GV h­íng dÉn th¶o luËn.
Củng cố, dặn dò.
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n
Bµi 81: PhÐp trõ d¹ng 17-7
I- Mơc tiªu:
	BiÕt lµm c¸c phÐp trõ, biÕt trõ nhÈm d¹ng 17-7, viÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ.
II- §å dïng d¹y häc:
- Bã chục que tính và một số que tính rời .
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Sửa bài 4/ 11. Điền dấu + , - vào ô trống để có kết quả đúng.
- 2 em lên bảng sửa bài 
- Giáo viên  ... : oan .
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh).
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: khoan.
Đánh vần và đọc trơn tiếng,tư ø( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi - ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh).
Theo dõi qui trình.
Viết b.con: oan, o¨n, giµn khoan, tãc xo¨n. 
Tiết 2
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
a. Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng: 
 “ Kh«n ngoan ®èi ®¸p ng­êi ngoµi
 Gµ cïng mét mĐ chí hoµi ®¸ nhau.”
c.Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn nãi: Con ngoan, trß 
giái.
- GV h­íng dÉn th¶o luËn.
Củng cố dặn dò.
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh).
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n
Bµi 87: LuyƯn tËp
I- Mơc tiªu:
	BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i.
II- §å dïng d¹y häc: Tranh như SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : 2 cm , 7 cm 
- Viết : 5 cm , 6 cm , 4 cm 
- Đo đoạn thẳng AB ( 5 cm ) BC ( 7 cm ) EI (4 cm ) 3 học sinh lên bảng đo 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung .
3. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Luyện kĩ năng giải toán.
- GV hướng dẫn HS tập dượt tự giải bài toán. 
Bài 1: 
- GV hướng dẫn học sinh quan sát, tự đọc đề toán. 
- Cho HS trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải .
- Cho HS đọc lại bài toán và bài giải .
Bài 2: 
- Tiến hành như bài 1 
- Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết vào bài giải. 
- Học sinh đọc lại bài toán và bài giải 
Bài 3 : 
- Có : 5 hình vuông 
- Có : 4 hình tròn 
- Có tất cả :  hình vuông và hình tròn 
- Học sinh đọc lại bài toán và bài giải 
- HS tự đọc bài toán, quan sát tranh vẽ 
- Điền số vào tóm tắt rồi nêu lại tóm tắt đề .
- Học sinh nêu lời giải 
Bài giải :
Số cây chuối trong vườn có tất cả là :
12 + 3 = 15 ( Cây chuối )
 Đáp số : 15 Cây chuối
 Bài giải :
Số bức tranh có tất cả là :
14 + 2 = 16 ( Bức tranh )
 Đáp số : 16 Bức tranh
- Học sinh đọc bài toán 
- Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời 
- Học sinh tự ghi bài giải 
Bài giải :
Số HV và hình tròn có tất cả là :
5 + 4 = 9 ( hình )
 Đáp số : 9 hình
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh làm bài tập vào vở bài tập. 
- Chuẩn bị bài : Luyện tập .
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010
Häc vÇn
Bµi 94: oang, o¨ng
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: oang, o¨ng, vì hoang, con ho½ng, tõ vµ ®o¹n th¬ øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc: oang, o¨ng, vì hoang, con ho½ng.
	- LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: ¸o choµng, ¸o len, ¸o s¬ mi.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: 
 - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
HS: - SGK, vở tập viết.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : cđ khoai, qu¶ xoµi, hÝ ho¸y, n­íc xo¸y..
- Đọc SGK: 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Dạy vần: oang, o¨ng.
a. Dạy vần: oang.
- Nhận diện vần: Vần oang được tạo bởi :o, a và ng.
- GV đọc mẫu.
- So sánh: vần oang va øang .
- Phát âm vần: oang.
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: hoang, vì hoang.
- Đọc lại sơ đồ: oang
 hoang
 vì hoang.
b. Dạy vần o¨ng: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- GV h­íng dÉn HS tù t×m tõ.
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn viÕt.
- Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố, dặn dò.
Phát âm ( 2 em - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: oang .
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh).
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: hoang.
Đánh vần và đọc trơn tiếng,tư ø( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi - ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh).
Theo dõi qui trình.
Viết b.con: oang, o¨ng, vì hoang, con ho½ng. 
Tiết 2
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
a. Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng: 
 “ C« d¹y em tËp viÕt
 Giã ®­a tho¶ng h­¬ng nhµi
 N¾ng ghÐ vµo cưa líp
 Xem chĩng em häc .”
c.Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn nãi: ¸o choµng, ¸o len, ¸o s¬ mi.
- GV h­íng dÉn th¶o luËn.
Củng cố dặn dò.
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh).
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n
Bµi 88: LuyƯn tËp
I- Mơc tiªu:
	BiÕt gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i, biÕt thùc hiƯn céng, trõ c¸c sè ®o ®é dµi.
II- §å dïng d¹y häc: Bảng phụ ghi bài 4/122/ SGK 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Nhận xét bài làm của học sinh .
- Sửa bài 4/18. Cho 2 em lên đo lại 2 đoạn thẳng và ghi số đo dưới đoạn thẳng đó 
- Nhận xét, sửa sai chung . Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng .
3. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Luyện kĩ năng trình bày bài giải.
- GV tổ chức, hướng dẫn học sinh tự giải bài toán .
Bài 1: Học sinh tự đọc bài toán.
- HS tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để co.ù
 Tóm tắt:
 Có : 4 bóng xanh
 Có : 5 bóng đỏ
 Có tất cả :  quả bóng?
Bài 2: Tương tự bài 1.
- Học sinh đọc lại bài toán và bài giải. 
Bài 4: GV hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài rồi thực hiện cộng trừ theo mẫu của SGK.
- Cộng ( trừ ) các số trong phép tính. 
- Viết kết quả kèm theo tên đơn vị ( cm ) 
- GV treo bảng phụ gọi 2 HS lên sửa bài . 
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh. 
- Học sinh tự giải bài toán 
Bài giải :
Số quả bóng của An có tất cả là :
4 + 5 = 9 ( quả bóng )
 Đáp số : 9 Quả bóng 
- Học sinh tự nêu tóm tắt :
 Có : 5 bạn nam
 Có : 5 bạn nữ
Có tất cả :  bạn ?
- HS tự giải bài toán
 Bài giải :
Số bạn của tổ em có tất cả là :
5 +5 = 10 ( Bạn)
 Đáp số : 10 Bạn.
- Cho học sinh tự làm bài. 
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. 
- Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thẳng .
- Làm bài tập trong vở Bài tập toán. 
- Chuẩn bị bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 22: C©y rau
I- Mơc tiªu:
	- KĨ ®­ỵc tªn vµ nªu Ých lỵi cđa mét sè c©y rau.
	- ChØ ®­ỵc rƠ, th©n, l¸, hoa cđa c©y rau.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV : Đem 1 số cây rau đến lớp + SGK, Khăn bịt mắt.
- HS :	Mét sè c©y rau.	 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Oån định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (An toàn trên đường đi học)
 - Muốn tránh tai nạn trên đường các con làm gì? (Chấp hành tốt ATGT )
 - Đường có vỉa hè các con đi như thế nào? (Đi trên vỉa hè về tay phải)	
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài mới: Rau là một thức ăn không thể thiếu trong các bữa ăn hàng ngày. Cây rau có những bộ phận nào, có những loại rau nào. Hôm nay chúng ta học bài: “Cây Rau” .
- GV cầm cây rau cải: Đây là cây rau cải trồng ở ngoài ruộng rau.
- 1 số em lên trình bày.
- Cây rau của em trồng tên là gì? Được trồng ở đâu?
- Tên cây rau của con cầm được ăn bộ phận nào?
- GV theo dõi HS trả lời.
Ho¹t ®éng 2: Quan sát 
 - Cho HS quan sát cây rau: Biết được các bộ phận của cây rau.
- Phân biệt loại rau này với loại rau khác.
- Hãy chỉ và nói rõ tên cây rau, rễ, thân, lá, trong đó bộ phận nào ăn được.
- Gọi 1 số em lên trình bày
Kết luận: Rau có nhiều loại, các loại cây rau đều có rễ, thân, lá (Ghi bảng)
- Có loại rau ăn lá như: HS đưa lên
- Có loại rau ăn lá và thân: HS đưa lên
- Có loại rau ăn thân: Su hào
- Có loại rau ăn củ: Cà rốt, củ cải
- Có loại rau ăn hoa: Su lơ, hoa bí đỏ
Ho¹t ®éng 3: Hoạt động SGK 
- GV chia nhóm 2 em, hỏi câu hỏi SGK
- Cây rau trồng ở đâu?
- Aên rau có lợi gì?
- Trước khi ăn rau ta phải làm gì?
- GV cho 1 số em lên trình bày.
- Hằng ngày các con thích ăn loại rau nào?
- Tại sao ăn rau lại tốt?
- Trước khi ăn rau ta làm gì?
GV kết luận : (SGV)
Ho¹t ®éng 4: Hoạt động nối tiếp
- HS nắm được nội dung bài học 
Củng cố
- GV gọi 4 em xung phong lên
- GV bịt mắt đưa 1 loại rau yêu cầu HS nhận biết nói đúng tên loại rau.
- Lớp nhận xét tuyên dương.
Dặn dò:
- Cả lớp về nhà thường xuyên ăn rau.
- Nhận xét tiết học. 
- HS lấy cây rau của mình. Thảo luận nhóm 2
- 1 số em lên trình bày
- HS thảo luận nhóm 4
- SGK
- Trồng ở ruộng rau
- Tránh táo bón, bổ.
- Phải rửa
- Trò chơi.
- 4 em lên chọn.
- HS trả lời