Giáo án Lớp 1 Tuần 27 - Buổi chiều - Trường TH Cẩm Lý

 Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2010
 Hát 
 GV chuyên day
 ..
 Toán (bs)
Luyện tập : So sánh các số có hai chữ số
I. Yêu cầu : 
- Giúp HS : 
+ So sánh các số có hai chữ số.
+ Biết nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số.
II. Lên lớp :
1. ổn định tổ chức :
2. Bài tập ở lớp : 30’
 Bài 1: Điền dấu >, <, =
23 32 67 76
37 35 59 61
46 49 88 83
75 50 + 30 90 70 + 20
HS làm bài, chữa bài.
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
Bài 2 : Nối ô trống với số thích hợp.
HS làm bài, chữa bài.
GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
Bài 3 : a. Viết các số : 73, 59, 37, 5.
Từ bé đến lớn :................................................................................................
 b. Viết các số : 44, 96, 69, 99.
Từ lớn đến bé : ...............................................................................................
HS làm bài, đổi vở kiểm tra bài cho bạn.
GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
Bài 4 : HS đọc đề bài
HS giải toán. GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
HS làm bài, đổi vở kiểm tra bài cho bạn.
3. Củng cố - dặn dò.5’
- GV khen ngợi HS làm bài nhanh đúng.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Thể dục
Bài thể dục - Trò chơi
I. Mục tiêu :
- Ôn bài thể dục đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ chính xác.
- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng.
- Chơi trò chơi " Tâng cầu ". Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện :
 - Trên sân trường. GV chuẩn bị còi và kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi và một số quả cầu cho HS , mỗi HS 1 quả cầu.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
1. Phần mở đầu :8’
- GV phổ biến yêu cầu bài học. GV để cán sự lớp tập hợp lớp.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Xoay khớp cổ tay và các ngón tay : 5 - 10 vòng mỗi chiều.
- Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, xoay cánh tay, xoay đầu gối, xoay hông ( 5 vòng mỗi chiều )
- Trò chơi do GV chọn.
2. Phần cơ bản.20’
- Tạp bài thể dục đã học : 3 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
GV nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai.
- Trò chơi : " Tâng cầu" : 10 - 12 phút.
GV dành cho HS tập cá nhân khoảng 4 đến 5 phút, sau đó cho HS từng tổ thi xem trong tổ ai là người có số lần dâng cầu cao nhất.
3. Phần kết thúc :7’
- HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 30 - 40 m.
- Đi thường theo nhịp và hít thở sâu.
- Ôn động tác điều hoà và vươn thở của bài thể dục. 
- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- Trò chơi hồi tĩnh.
- GV cùng HS hệ thống bài học. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Thứ tư, ngày 26 tháng 3 năm 2010
 Toán(bs)
 Ôn Luyện tập 
I. Yêu cầu :
+ Giúp HS củng cố về :
- Nhận biết về số lượng, đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số.
- HS biết tìm số liền sau của số có hai chữ số.
- Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
II. Lên lớp :
1. ổn định tổ chức.
2. Bài tập ở lớp : 30’
 Bài 1: Điền dấu >, <, =
37 32 68 71
37 40 59 59
46 46 88 84
15 12 + 3 90 70 - 20
HS làm bài, chữa bài.
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- Bài 2 : HS nêu yêu cầu của bài toán.
( Tìm số liền sau của một số )
HS làm bài, chữa bài.
Số liền sau của 26 là : ..... Số liền sau của 75 là : ...... 
Số liền sau của 40 là : ...... Số liền sau của 99 là : ...... 
Số liền sau của 35 là : ...... Số liền sau của 79 là : ...... 
Số liền sau của 48 là : ...... Số liền sau của 44 là : ...... 
- Bài 3 : 
Số 77 gồm ...... chục và ......đơn vị, ta viết : 77 = .......+ ......
Số 82 gồm ...... chục và ......đơn vị, ta viết : 82 = .......+ ......
Số 90 gồm ...... chục và ......đơn vị, ta viết : 90 = .......+ ......
Số 56 gồm ...... chục và ......đơn vị, ta viết : 56 = .......+ ......
HS làm bài, chữa bài. GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
3. Củng cố, dặn dò :5’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 ..
 Tiếng việt (bs)
Luyện tập : Hoa ngọc lan
I.Yêu cầu :
- HS đọc viết đúng các tiếng, các câu có vần ăm, ăp.
- HS hiểu được nội dung bài tập đọc : Hoa ngọc lan
- HS làm đúng các bài tập trong nội dung bài : Hoa ngọc lan
II. Lên lớp:
 1. ổn định tổ chức.
 2. Bài tập ở lớp:
- Bài 1 : Điền âm đầu 
bạc trắng kẽ lá
lấp ló ngan ngát
- Bài 2: Viết câu chứa tiếng có vần :
+ ăm :........................................................................................................................
+ăp :..........................................................................................................................
 HS làm bài, đổi vở kiểm tra bài cho bạn. GV quan sát giúp đỡ HS.
HS đọc lại các câu.
- Bài 3: Bài văn nói gì ? Khoanh tròn trước chữ cái trả lời sai.
a. Vẻ đẹp và hương thơm đặc biệt của hoa ngọc lan.
b. Bé rất yêu hoa ngọc lan.
c. Hoa ngọc lan là loại hoa vườn nhà nào cũng có.
HS làm bài, chữa bài. Cần khoanh vào ý C.
- Bài 4 : Viết tên hai, ba, loài hoa mà em thích.
HS thi nhau kể tên các loài hoa mà mình thích.
- Bài 5 : HS tìm tiếng có vần ăm, ăp. GV cho HS các tổ thi nhau tìm nhanh các câu có tiếng có vần "ăm, ăp ".
3 Củng cố- dặn dò:
- HS đọc bài.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Tự học
 ô chữ hoa e, ê (phần b) 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Tô gọn nét các chữ e, ê (viết hoa). Viết đúng các vần và từ trong vở tập viết. 
2. Kỹ năng: Viết đúng tốc độ, đảm bảo kỹ thuật.
3. Thái độ: Có ý thức viết nắn nót, cẩn thận và giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng.
Bảng con + mẫu chữ. 
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn tô các chữ: e, ê (viết hoa)
T viết mẫu e, ê (viết hoa)
Chú ý: Hướng dẫn H viết đúng kỹ thuật.
3. Yêu cầu H tô chữ: e, ê (viết hoa) và viết vần từ trong vở tập viết: ăm, ăp, trăng rằm, ngăn nắp.
H quan sát mẫu chữ
H viết bảng con 
H sử dụng vở tập viết
T chỉnh sửa tư thế ngồi viết đúng cho H
4. Chấm bài - nhận xét.
____________________________________
 Thứ sáu, ngày 28 tháng 3 năm 2010
 Tiếng việt(bs)
Luyện tập : Mưu chú Sẻ
I. Yêu cầu : 
- HS đọc, viết đúng các tiếng có vần : uôn, uông.
- HS làm đúng các bài tập chính tả.
- Mở rộng vốn từ cho HS.
II. Lên lớp: 1. ổn định tổ chức:
2. Bài tập ở lớp. 
Bài 1 : HS viết câu có tiếng có vần
+ uôn : ...................................................................................................................
+uông : ...................................................................................................................
HS đọc lại các câu vừa tìm được.
 Bài 2 : Điền uôn hay uông
Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.
Uống nước nhớ nguồn.
Lên non xuống biển.
HS làm bài, chữa bài.
Bài 3 : Vì sao Sẻ thoát khỏi nanh vuốt của Mèo ? Đánh dấu vào ô trống trước ý trả lời đúng.
 Sẻ gặp may mắn
 Sẻ rất thông minh
 Sẻ được bạn bè giúp đỡ.
Bài 4 : Trả lời câu hỏi
+ Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
3. Củng cố - dặn dò - HS đọc bài.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
 Tự học
luyện viết chính tả
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: HS nghe đọc, chép lại chính xác, trình bày đúng toàn bài “Ai dậy sớm”.
2. Kỹ năng: Nghe đọc, viết đúng chính tả, đảm bảo kỹ thuật và tốc độ. 
3. Thái độ: Có ý thức viết cẩn thận, nắn nót, giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng. 
Bảng phụ. 
iii - các hoạt động dạy - học. 
* Viết chính tả.
- Yêu cầu 2 HS đọc bài viết.
- Có mấy khổ thơ ?
- Hướng dẫn viết tiếng khó: 
vừng đông, đất trời, dậy sớm 
HS viết bảng con
- GV đọc cho HS viết toàn bài.
- GV chú ý uốn nắn HS tư thế ngồi viết đúng.
- Đọc cho HS soát lỗi.
3. Bài tập.
- Điền g hay gh
 ... ế, ... ỗ, ... oái cổ, ... ánh hàng
 4. Chấm bài - nhận xét.
- Tuyên dương HS viết đẹp.
HS nghe viết vào vở 5 ly 
HS soát lỗi
HS làm bảng con
 ..
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Sinh hoạt văn nghệ Tập biểu diễn các bài hát.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS thuộc và hát đúng giai điệu bài hát.
- Rèn phong thái biểu diễn các bài hát cho HS.
- HS gõ đệm thành thạo theo 3 cách : Đệm theo nhịp, phách và theo tiết tấu lời ca.
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
 Hoạt động 1 : Hát ôn.15’
 - GV đệm lần lượt các bài hát cho HS nhớ lại các giai điệu của bài hát.
- GV đệm cho HS hát.
- GV chia từng dãy cho HS hát.
- Hát và gõ đệm theo các cách đã học.
- Chia nhóm, tổ để hát thi.
- HS hát cá nhân.
GV đặt câu hỏi - HS trả lời :
+ Có mấy cách gõ đệm ?
+ Nhắc lại cách gõ đệm theo từng cách.
Hoạt động 2 : Hát và gõ đệm bài hát " Cái Bống ".15’
- GV đệm cho HS hát và gõ đệm thành thạo.
- Qua mỗi cách gõ đệm GV cho HS lên bảng từng tốp hoặc cá nhân trình bày. Nhóm hát, nhóm gõ đệm và ngược lại.
- Yêu cầu HS hát to, đúng nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
+ Trò chơi : Thi biểu diễn.
- GV cho 3 dãy cử đại diện lên biểu diễn trước lớp.
- GV đánh giá kết quả biểu diễn của 3 dãy.
- GV động viên tuyên dương HS .
- GV đệm cho HS cả lớp hát lại bài hát.
Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò.5’
- HS hát đúng giai điệu bài hát.
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau