Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 34

Tuần34. 
 Ngày soạn: 2/ 5/ 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
- Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
- Biện pháp khắc phục.
- Phương hướng tuần 34
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Tập đọc
Khoa học
Tiếng cười là liều thuốc bổ
Tác động của con người
đến môi trường không khí và nước
I,MT
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết dọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học.
- Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Từ đó làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười.
Sau bài học, HS biết:
-Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm.
-Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương.
-Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
II,ĐDDH
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
-Hình trang 104, 105 SGK.
-Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
HS
- Đọc bài “ Ga-vrốtchiến luỹ”
GV
- Đặt câu hỏi liên quan đến bài trước cho HS trả lời.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1: Quan sát và thảo luận.
- GV tổ chức và hướng dẫn.
 GV
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
HS
Bước 1: Làm việc theo cặp.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu BT.
 HS
- Tiếp nối nhau đọc đoạn.
- Luyện đọc theo cặp.
GV
- Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung.
- GV KL.
3. HĐ2: Thảo luận
 GV
- Giải nghĩa một số từ khó.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài.
HS
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp
HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi:
 HS
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
GV
- Gọi đại diện nhómT/B két quả 
- NX , chót lại KQ đúng 
 GV
- Gọi HS TLCH
c. Đọc diễn cảm
- HD HS đọc diễn cảm.
- Gọi HS thi đọc
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
4Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
 HS
- Ghi bài
.
Tiết 3
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Toán
Tập đọc
Ôn tập về đại lượng (Tiếp theo).
Lớp học trên đường
I,MT
Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ giữa các đơn vị đó.
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan.
1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
2- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
II,Đ DDH
-Tranh minh hoạ 
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 Luyện tập.
Bài 1. 
HS
- 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca về trái đất”.
HS
- Đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào bảng con.
- 4 Hs lên bảng chữa bài.
GV
- Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc
a. Luyện đọc.
b. Tìm hiểu bài.
GV
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, KL.
*Bài 2:
HS
- Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK.
HS
 GV
- Hs đọc yêu cầu bài, phân tích bài toán.
- Cả lớp làm bài vào vở
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
*Bài 3:
 - Gọi HS trả lời miệng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
HS
- Gọi HS TLCH.
c. HD đọc diễn cảm.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về luyện đọc nhiều lần.
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Luyện từ và câu
Mĩ thuật
Mở rộng vốn từ: 
Lạc quan - yêu đời.
Vẽ tranh
Đề tài tự chọn
I,MT
- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời.
- Biết đặt câu với các từ đó.
-HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn
 -HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích.
 -HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II,ĐDDH
- Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm BT1
-Tranh ảnh về đề tài khác nhau. 
-Một số bài vẽ về đề tài khác nhau của HS.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
HS
GV
- 2 em làm lại BT2 tiết trước.
- Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Bài tập 1. 
Tổ chức hs đọc nội dung bài và trao đổi làm bài theo cặp
GV
HS
-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.
-Quan sát và nhận xét
HS nhớ lại các HĐ chính của từng tranh
HS
- Hs đọc yêu cầu bài.
 Làm bài theo cặp vào phiếu BT.
GV
* Hoạt động 2: : Cách vẽ tranh.
- GV hướng dẫn HS tìm ra cách vẽ.
GV
-Mời đại diện nhóm T/B KQ
- Nhận xét , trốt lại KQ đúng 
-Bài 2,3:
HS
Hoạt động 3: thực hành 
HS thực hành vẽ theo nhóm
HS chọn những hoạ tiết đơn giản để hoàn thành bài vẽ tại lớp.
HS
- HS đọc yêu cầu bài.
- Trao đổi theo nhóm rồi làm bài vào phiếu.
GV
 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV nhận xét bài của học sinh
-Gợi ý HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng
5. Nhận xét, đánh giá
GV
- HS TB trên bảng lớp, nx, trao đổi bổ sung.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
-Trưng bày bài vẽ.
-Nhận xét, đánh giá bài vẽ
Tiết 5
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Khoa học
Toán
 Ôn tập: Thực vật và động vật
 ( Tiết 1)
Luyện tập 
I,MT
Hs được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở hs hiểu biết:
- Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.
Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
II,ĐDDH
-Tranh,ảnh theo SGK
-Phiếu học tập 
III,HĐDH 
A. KTBC
GV
- Hỏi các câu hỏi có liên quan đến bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
HS
- 1 em lên giải lại bài 4
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.HĐ1 Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn.
-Cho HS thực hiện vào bảng con.
-Một HS lên bảng thực hiện. 
HS
- Làm việc theo N3:
- Dùng mũi tên và chữ thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa cây lúa và các con vật trong hình và giải thích sơ đồ:
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2, Luyện tập 
GV
- Mời đại diện nhóm T/B
- NX, chốt lại KQ đúng 
HS
*Bài 1: Làm vào bảng con.
HS
-Thảo luận trả lời các câu hỏi:
GV
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
*Bài 2
- GV HD cách làm.
GV
- Lần lượt nhóm trình bày kết quả 
- GV chốt lại câu TL đúng.
HS
- 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,
5. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
Nhận xét, chữa bài
3,Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn: 3/ 5/ 2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009
Tiết 1: Thể dục ( Tiết học chung)
Trò chơi
“ Nhảy ô tiếp sức ” và “ Dẫn bóng ”
I/ Mục tiêu:
- Chơi 2 trò chơi “nhảy ô tiếp sức” và “Dẫn bóng”yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực.
II - Địa điểm, phương tiện.
Trên sân trường, VS an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi.
III – Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu.
10 phút
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân
- Đi thường và hít thở sâu
-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai.
- Ôn bài thể dục một lần.
- Chơi trò chơi khởi động.
ĐHTT r
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì
 ì
ĐHTC
 r
2. Phần cơ bản
* Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi thật
 * Chơi trò chơi “ Dẫn bóng”
 - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi thật
20 phút
10 phút
5 phút 
-ĐHTC: r
* * * .
* * * ..
3. Phần kết thúc.
- Cho HS đi thường theo vòng tròn.
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. Giao bài về nhà.
5 phút
ĐHKT r
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Kể chuyện
Toán
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Luyện tập 
I ,MT
+ Rèn kĩ năng nói:
- Hs chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
+Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học.
II,HĐDH
-Tranh minh họa 
-Phiếu hjọc tập 
A. KTBC
A. KTBC
GV
Gọi 2 em kể chuyện Một nhà thơ chân chính.
GV nhận xét, ghi điểm.
HS
- 1 em lên giải lại bài 4
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HDHS kể chuyện
a. HD tìm hiểu y/c của đề bài.
HS
- Suy nghĩ tìm chuyện kể. 
- Tiếp nối nhau giới thiệu tên chuyện của mình.
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
GV
b. HS thực hành KC
- KC trong nhóm.
HS
*Bài 1: đọc yêu cầu.
- 1 HS nêu cách làm.
- Làm bài vào vở 
HS
- KC theo cặp, trao đổi về y nghĩa câu chuyện.
GV
- Mời HS nối tiếp nêu kết quả, 
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
*Bài 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV HD cách làm.
GV
- Thi kể trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn bị bài sau.
HS
-Làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
HS
Ghi bài
GV
-Cả lớp và GV nhận xét.
Nhận xét, chữa bài
3,Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 3
 Nhóm 4
 Nhóm 5
Môn
 Toán
Kĩ thuật
Ôn tập về hình học.
lắp ghép mô hình tự chọn
(tiết 2) 
I,MT
- Giúp học sinh : Ôn tập về góc, các loại góc: góc vuông, nhọn, tù; các đoạn thẳng song song, vuông góc.
- Củng cố về kĩ năng và hình vuông có kích thước cho trước.
- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của 1 hình vuông.
HS cần phải :
-Lắp được mô hình đã chọn.
-Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II,ĐDDH
- Sử dụng hình vẽ trong SGK
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
HS
- 1em lên bảng làm bài 4 tiết trước
GV
- KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.HĐ1: HS chọn mô hình lắp  ... 
Môn 
 Địa lí
Kể chuyện
Ôn tập
Kể chuyện 
được chứng kiến
hoặc tham gia
I,MT 
- Học song bài này h/s biết:
+ Chỉ bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, vị trí dãy núi HLS, đỉnh Phan- xi- păng....các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương trình.
+ Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học
1-Rèn kĩ năng nói:
-Tìm và kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn than gia.
-Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp líCách kể giản dị, tự nhiên. Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2-Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II,ĐDDH
- Bản đồ hành chính VN.
- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN.
- Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình.
III,HĐDH 
A. KTBC
A. KTBC
GV
H: Kể tên một số sp thủ công nổi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi HLS?.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 . Bài mới: 
*HĐ1: Làm việc cá nhân hoặc theo cặp 
HS
- Kể lại một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
HS
-B1:Làm câu hỏi 3,4 SGK
- B2: Trao đổi kết quả trước lớp và chuẩn xác đáp án 
GV
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS kể chuyện.
 -Kể chuyện:
-HD HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
GV
- Gọi HS TLCH.
- GV nhận xét, kết luận 
HS
- Tập kể theo cặp.
HS
* HĐ2: Làm việc cá nhân hoặc theo cặp 
-B1: Làm câu hỏi 5SGK
-B2:Trao đổi kết quả trước lớp và chuẩn xác đáp án
GV
- Gọi HS thi kể trước lớp.
- GV, HS nhận xét tuyên dương bạn kể hay.
GV
- Gọi đại diện nhóm TLCH.
- GV sửa chữa KL.
HS
- Trao đổi về y nghĩa câu chuyện.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
GV
- Gọi HS nêu y nghĩa câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
Kĩ thuật
Toán
Lắp ghép mô hình 
tự chọn. 
(Tiết 2)
Luyện tập chung
I,MT 
	- Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
	- Lắp được từng bộ phận theo đúng quy trình kĩ thuật.
	- Rèn tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện lắp các chi tiết.
Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều
II,Đ DDH
- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường có kích thước lớn.
- Vậy liệu và dụng cụ cần thiết.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 HĐ1: Chọn mô hình lắp ghép.
HS
1 em làm Bài 2
Lớp làm vào nháp.
HS
chọn mô hình lắp ghép:
- Cá nhân chọn.
- Kết hợp quan sát mô hình sgk hoặc hs tự sưu tầm mô hình.
GV
Gọi HS nhận xét sửa chữa.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
GV
3. HĐ 2: Chọn chi tiết lắp cho mô hình:
a. Chọn các chi tiết 
b. Lắp từng bộ phận
 c. Lắp ráp mô hình 
HS
*Bài tập 1,2: HS đọc yêu cầu.
- 1 HS nêu cách làm.
-Làm bài vào bảng con.
HS
- Nêu các chi tiết lấp cho mô hình tự chọn:
GV
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
GV
- Cùng lớp nhận xét những mô hình 
HS
*Bài tập 3 ,4:
-Nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bài theo nhóm 2.
4.Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài sau. Thực hành 
GV
- Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
.Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn: 6/ 5 / 2009.
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2009
Tiết 1
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Tập làm văn
Địa lí
Điền vào giấy tờ in sẵn.
Ôn tập học kì II
I,MT
- Hiểu các yc trong Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước.
- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn điện  chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí.
Học xong bài này, HS:
-Nêu được vị trí địa lí và dân cư của châu A, châu Phi.
-Nêu được một số đặc điểm nổi bật của các nước Liên Bang Nga, Hoa Kì, Việt Nam.
II,HĐH
A. KTBC
A. KTBC
GV
B.Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài. 
2. Bài tập.
* Bài tập 1
HS
- Ôn lại bài cũ
HS
- Hs đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm mẫu..
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 Mục đích yêu cầu của tiết học. 
* HĐ 1: (Làm việc cá nhâm)
GV
- Hướng dẫn hs trên phiếu to cả lớp:
-Hướng dẫn hs ghi các thông tin:
HS
- Thảo luận các câu hỏi:
HS
-Theo dõi, cùng trao đổi cách ghi.
-Tên báo chí đặt mua cho mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chị.
GV
-Mời đại diện nhóm trả lời
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận
*HĐ2: (Làm việc nhóm 4)
GV
- Gọi HS đọc kq bài làm.
- HS, GV nhận xét bổ sung.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
- Sử dụng hình 1 trong SGK
HS
- Ghi bài.
GV
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Khoa học
Tập làm văn
Ôn tập: Thực vật và động vật 
( Tiết 2).
Trả bài văn tả người
I,MT 
Hs được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở hs hiểu biết:
- Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo 3 đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
- Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bài ; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn.
II,HĐ DH
A. KTBC
A. KTBC (không kt)
GV
H: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo ĐV và TV?.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1 : Vai trò của con người trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
HS
- Đọc lại đề bài tiết trước.
HS
- Thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu BT.
GV
B. Dạy bài mới.
1-Giới thiệu bài
2, Nhận xét về kết quả làm bài của HS:
GV
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq.
- GV KL.
3. HĐ2: Trình bày 
HS
- Chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để chữa những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
HS
- Đại diện nhóm lên trình bày , lớp nx, trao đổi, bổ sung.
GV
3-Hướng dẫn HS chữa bài: 
-Hướng dẫn chữa lỗi chung:
-Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài.
-Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
GV
- Gọi HS TLCH.
- GV nhận xét, KL
HS
-Đọc lại bài của mình, tự chữa.
-HS đổi bài soát lỗi.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
GV
- Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại.
-Chấm điểm đoạn viết của một số HS.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
Toán
Khoa học
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổngvà hiệu 
của hai số.
Một số biện pháp 
bảo vệ môi trường
I,MT 
- Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hiệu của hai số đó"
Sau bài học, HS có khả năng:
-Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình.
-Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường.
-Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường.
II,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC (không kt).
HS
- Làm bài 2
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2,HĐ1: Quan sát.
Gv
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Bài tập 
HS
-Bước 1: Làm việc cá nhân : 
-Quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
HS
- BT 1: - Hs đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào bảng con:
 -BT2: Làm bài vào nháp.
-BT3; Tính chất của các biểu thức 
-Bước 4: - Làm bài vào vở.
GV
-Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- NX, bổ xung
3-HĐ 2: Triển lãm
GV
- Gọi HS lên bảng làm bài 
- NX trốt lại KQ đúng 
4. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
GV
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
-Mời đại diện các nhóm thuyết trình trước lớp.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Mĩ thuật
Toán
Vẽ tranh: Đề tài tự do.
Luyện tập chung
I,MT 
- Hs hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh.
- Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
 - Hs yêu thích các hoạt động trong cuộc sống xung quanh.
Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân, chia ; vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II,HĐDH
B. Dạy bài mới.
A. KTBC
GV
1. Giới thiệu bài.
2 HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài 
HS
- Làm bài 3 tiết trước.
HS
- Hs quan sát,
- Hs nêu cụ thể từng tranh 
- chọn nội dung và đề tài theo ý thích.
GV
- Nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2- Luyện tập:
* Bài tập 1:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
GV
3,HĐ2: Cách vẽ tranh
- Chọn nội dung để vẽ tranh:
HS
-Làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
HS
4. HĐ3:Thực hành:
- Thực hành vẽ vào vở
GV
- Mơi HS t/b kết quả
-Cả lớp và GV nhận xét.
GV
4.HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- Ttrưng bày bài vẽ.
- Gv cùng hs nx, đánh giá sản phẩm theo nhóm:
HS
*Bài tập 2 : 
- Nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
-Cho HS làm vào bảng con.
-Cả lớp và GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Nhận xét tiết học.
HS
- Ghi bài
Tiết 5: Sinh hoạt 
1,Lớp trởng báo cáo các HĐ trong tuần:
-Đi học đúng giờ, thực hiện đầy đủ các HĐ trong nhà trờng quy định 
2,GV nhận xét các HĐ trong tuần 
- Đạo đức:Đoàn kết với bạn ,lễ phép với các Thày, cô giáo trong nhà trờng 
- Chuyên cần:Đi học đúng giờ , tham gia đầy đủ các HĐ trong nhà trờng 
- Chất lợng:Đã chuyển biến nhận thức ở các môn học ,tuy nhiên còn một số HS nhận thức còn chậm,chữ viết CĐYC 
3,Phương hướng HĐ tuần tới :
- Duy trì sĩ số HS trong lớp học 
- Phụ đạo HS yến kém