Giáo án Mĩ thuật lớp 1 (chuẩn)

Thứ . . . . . . . . . . ngày . . . . . tháng . . . . năm . . . . . . . . 
Mĩ thuật (tiết 19)
Thường thức mĩ thuật :
XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU :
	- Biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian VN và ý nghĩa , vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội .
	- Tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian VN thông qua nội dung và hình thức thể hiện .
	- Yêu quý , có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Một số tranh dân gian , chủ yếu là hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Sưu tầm thêm tranh dân gian .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Tĩnh vật lọ và quả .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Thường thức mĩ thuật : Xem tranh dân gian VN .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm của tranh dân gian VN .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu :
+ Tranh dân gian đã có từ lâu , là một trong những di sản quý báu của mĩ thuật VN . Trong đó , tranh Đông Hồ và Hàng Trống là tiêu biểu .
+ Vào mỗi dịp xuân về , nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh Tết .
+ Cách làm tranh như sau :
@ Nghệ nhân Đông Hồ khắc hình trên bản gỗ , quét màu rồi in trên giấy dó quét điệp . Mỗi màu in bằng một bản khắc .
@ Nghệ nhân Hàng Trống chỉ khắc nét trên một bản gỗ rồi in nét viền đen , sau đó mới vẽ màu .
+ Đề tài tranh dân gian rất phong phú , thể hiện các nội dung : lao động sản xuất , lễ hội , phê phán tệ nạn xã hội , ca ngợi các vị anh hùng , thể hiện ước mơ của nhân dân  
+ Tranh dân gian được đánh giá cao về giá trị nghệ thuật ở trong nước và quốc tế 
- Cho xem qua một vài bức tranh , sau đó đặt câu hỏi để HS suy nghĩ , trả lời :
+ Kể tên vài bức tranh dân gian mà em biết .
+ Ngoài các dòng tranh trên , em còn biết thêm tranh dân gian nào nữa ?
- Cho xem các bức tranh ở SGK để HS nhận biết : tên tranh , xuất xứ , hình vẽ , màu sắc .
- Tóm tắt :
+ Nội dung tranh dân gian thường thể hiện những ước mơ về cuọc sống no đủ , đầm ấm , hạnh phúc , đông con , nhiều cháu  
+ Bố cục chặt chẽ , có hình ảnh chính , hình ảnh phụ làm rõ nội dung .
+ Màu sắc tươi vui , trong sáng , hồn nhiên .
Hoạt động lớp .
Hoạt động 2 : Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt và Cá chép .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm hai bức tranh dân gian nêu trên .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Gợi ý quan sát :
+ Tranh Lí ngư vọng nguyệt có những hình ảnh nào ?
+ Tranh Cá chép có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào là chính ở hai bức tranh ?
+ Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ ở đâu ?
+ Hình hai con cá chép được thể hiện như thế nào ?
+ Hai bức tranh có gì giống nhau , khác nhau ?
Hoạt động nhóm .
- Các nhóm quan sát hai tranh :
+ Cá chép , đàn cá con , ông trăng và rong rêu .
+ Cá chép , đàn cá con và những bông hoa sen .
+ Cá chép .
+ Ở xung quanh hình ảnh chính .
+ Hình cá chép như đang vẫy đuôi để bơi ; vây , mang , vẩy của cá chép được cách điệu rất đẹp .
+ Giống nhau : Cùng vẽ cá chép , có hình dáng giống nhau .
+ Khác nhau : Hình cá chép ở tranh Hàng Trống nhẹ nhàng , nét khắc thanh mảnh , trau chuốt ; màu chủ đạo là xanh êm dịu . Hình cá chép ở tranh Đông Hồ mập mạp , nét khắc dứt khoát , khỏe khoắn ; màu chủ đạo là nâu đỏ ấm áp .
Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá.
MT : Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của mình qua việc xem tranh .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Nhận xét , khen ngợi những em có nhiều ý kiến xây dựng bài .
Hoạt động lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại đặc điểm chính của tranh dân gian .
	- Giáo dục HS yêu quý , có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Sưu tầm tranh , ảnh về lễ hội của VN .
v Rút kinh nghiệm:
Mĩ thuật 
Bài 20: Vẽ tranh
 Đề tài : NGÀY HỘI QUÊ EM
I. MỤC TIÊU :
	1.Kiến thức: Hs hiểu biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương
	2. Kĩ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài ngày hội theo ý thích.
	3. Thái độ: HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc VN.
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Một số tranh ảnh sưu tầm, 1 số tranh vẽ của họa sĩ hay của HS. 
	- Hình gợi ý cách vẽ tranh.
 2. Học sinh :
	- SGK, vở vẽ, giấy vẽ.
	- Tranh, ảnh về đề tài lễ hội.
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ.	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Thừơng thức mĩ thuật: Xem tranh dân gian VN
	- Nhận xét 
 3. Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài: Ngày hội quê em
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung .
 b) Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
MT: Giúp HS chọn được 1 đế tài để vẽ tranh.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
- GV yêu cầu Hs xem tranh , ảnh ở trang 46, 47 SGK để HS nhận ra:
+ Trong ngày hội có nhiều hoạt động khác nhau?
+ Mỗi địa phương có những trò chơi đặc biệt mang bản sắc riêng ?
- GV gợi ý HS nhận xét các hình ảnh, màu sắc,của ngày hội trong ảnh và yêu cầu các em kể về ngày hội ở quê mình.
- GV tóm tắt: Em có thể tìm, chọn hoạt động của lễ hội của quê hương để vẽ tranh.
Hoạt động nhóm
- HS quan sát, trả lời câu hỏi:
+ Như: đấu vật, đánh đu, chọi gà, chọi trâu, đua thuyền,
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh 
MT: Giúp HS biết được các bước vẽ tranh .
PP: Quan sát, đàm thoại, lắng nghe.
- GV gợi ý cho HS chọn 1 nội dung về ngày hội để vẽ.
+ Vẽ 1 hoạt động như: thi nấu ăn, đám rước, đấu vật,...
+ Hình ảnh chính thể hiện rõ nội dung như: chọi gà, múa sư tử,Hình ảnh phụ phải phù hợp với cảnh ngày hội như: cờ, hoa, người xem hội,
- Yêu cầu HS: 
+ Vẽ phác hình ảnh chính trứớc, hình ảnh phụ sau.
+ Vẽ màu theo ý thích. Màu sắc tưôi vui có đậm, có nhạt
- Cho HS xem 1 số tranh họa sĩ và tranh Hs vẽ ở lớp trước.
Hoạt động lớp
HS quan sát, trả lời theo gợi ý
- HS trả lời – nhận xét
- HS lắng nghe – nhắc lại yêu cầu của GV.
- HS quan sát
* Hoạt động 3 : Thực hành
MT: HS tự vẽ 1 bức tranh ngày hội.
PP: Luyện tập, thực hành
- GV yêu cầu HS :
+ Vẽ được những hình của ngày hội.
+ Vẽ hình người, cảnh vật sao cho thuận mắt, vẽ được dáng hoạt động. Vẽ mảu sắc rực rỡ, tươi vui.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
MT: Củng cố lại cách vẽ tranh ngày hội.
PP: Quan sát, kiểm tra, đánh giá, trò chơi
- GV chọn 1 số bài ve õHS để HS lớp nhận xét, đánh giá.
- GV cho HS chơi: Em là họa sĩ tí hon
- GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp.
Hoạt động cá nhân
- HS thực hành vẽ.
-Hs quan sát nhận xét, đánh giá.
- HS 2 nhóm thi đua với nhau
- HS nhận xét
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại cách vẽ tranh ngày hội
	- Giáo dục HS yêu quê hương qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc VN.
 5. Dặn dò : (1’)
	- Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí: Trang trí hình tròn
	- HS chuẩn bị họa tiết, mẫu vẽ sưu tầm được.
	- Nhận xét tiết học .
Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . . 
Mĩ thuật (tiết 21)
Vẽ trang trí : TRANG TRÍ HÌNH TRÒN
I. MỤC TIÊU :
	- Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình tròn và hiểu sự ứng dụng của nó trong cuộc sống hàng ngày .
	- Biết cách sắp xếp họa tiết và trang trí được hình tròn theo ý thích .
	- Có ý thức làm đẹp trong học tập và cuộc sống .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Một số đồ vật được trang trí có dạng hình tròn .
	- Hình gợi ý cách trang trí hình tròn ở bộ ĐDDH .
	- Một số bài vẽ trang trí hình tròn của HS các lớp trước .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Vở Tập vẽ .
	- Sưu tầm một số bài trang trí hình tròn .
	- Bút chì , tẩy , com-pa , thước kẻ , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ tranh đề tài : Ngày hội quê em .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ trang trí : Trang trí hình tròn .
 a) Giới thiệu bài : 
	- Giới thiệu sao cho phù hợp với nội dung và hấp dẫn .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
MT : Giúp HS nêu được các đặc điểm của các mẫu trang trí hình tròn .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu một số đồ vật , hình ảnh để HS thấy trong cuộc sống có nhiều đồ vật dạng hình tròn được trang trí rất đẹp .
- Giới thiệu một số bài trang trí hình tròn và hình 1 , 2 SGK rồi đặt câu hỏi để HS tìm hiểu về : 
+ Bố cục .
+ Vị trí của các mảng chính , phụ .
+ Những họa tiết thường được sử dụng để trang trí hình tròn .
+ Cách vẽ màu .
- Bổ sung : 
+ Trang trí hình tròn thường : đối xứng qua trục ; mảng chính ở giữa , các mảng phụ ở xung quanh ; màu sắc làm rõ trọng tâm . Cách trang trí này gọi là trang trí cơ bản .
+ Có những hình tròn trang trí không theo cách nêu trên nhưng cân đối về bố cục , hình mảng , màu sắc . Cách trang trí này gọi là trang t ... ûa bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn thành về :
+ Bố cục .
+ Hình vẽ .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
 4. Củng cố : (3’)
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Quan sát và nhận xét một số đồ vật trong gia đình về hình dáng , cấu trúc ; quan sát chậu cảnh .
Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . . 
Mĩ thuật (tiết 32)
Vẽ trang trí : TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng , cách trang trí của nó .
	2. Kĩ năng: Biết cách tạo dáng , trang trí được chậu cảnh theo ý thích .
	3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ , chăm sóc cây cảnh .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Aûnh một số loại chậu cảnh đẹp .
	- Hình gợi ý cách tạo dáng , trang trí .
	- Bài vẽ của HS các lớp trước .
	- Giấy màu , hồ dán , kéo .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Ảnh một số chậu cảnh .
	- Vở Tập vẽ .
	- Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ dán , kéo .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ trang trí : Tạo dáng và trang trí chậu cảnh .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu vài hình ảnh chậu cảnh , cây cảnh ; từ đó giới thiệu bài .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
MT : Giúp HS nêu được đặc điểm của các chậu cảnh .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu các hình ảnh khác nhau về chậu cảnh , gợi ý HS quan sát , nhận xét để rút ra :
+ Chậu cảnh có nhiều loại với hình dáng khác nhau .
+ Trang trí rất đa dạng .
+ Màu sắc phong phú .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động 2 : Cách tạo dáng , trang trí chậu cảnh .
MT : Giúp HS nắm cách tạo dáng , trang trí chậu cảnh .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý HS tạo dáng chậu cảnh bằng cách vẽ hoặc cắt dán theo các bước :
+ Phác khung hình của chậu .
+ Vẽ trục đối xứng .
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu .
+ Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung của chậu .
+ Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu .
+ Vẽ hình mảng trang trí , vẽ họa tiết vào các hình mảng và vẽ màu .
- Lưu ý : Nhìn trục để vẽ hình chậu cho cân đối .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : Giúp HS tạo dáng và trang trí được chậu cảnh .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Theo dõi , gợi ý , giúp đỡ HS .
Hoạt động cá nhân .
- Cả lớp làm bài theo ý thích .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS nhận xét , đánh giá bài vẽ của mình , của bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn thành về :
+ Hình dáng .
+ Trang trí .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
 4. Củng cố : (3’)
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ , chăm sóc cây cảnh .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè .
v Rút kinh nghiệm:
Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . . 
Mĩ thuật (tiết 33)
Vẽ tranh đề tài : VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Biết tìm , chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè .
	2. Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo đề tài .
	3. Thái độ: Yêu thích các hoạt động trong mùa hè .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Sưu tầm tranh , ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè .
	- Hình gợi ý cách vẽ tranh .
	- Bài vẽ của HS các lớp trước .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Tranh , ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè .
	- Vở Tập vẽ .
	- Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ dán .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Tạo dáng và trang trí chậu cảnh .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : Vui chơi trong mùa hè .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài 
MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý HS nhận xét , nêu ra được các hoạt động vui chơi trong mùa hè .
- Gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh , màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh .
MT : Giúp HS nắm cách vẽ tranh .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Yêu cầu HS chọn nội dung , nhớ lại các hình ảnh đã được quan sát để vẽ tranh .
- Gợi ý cách vẽ :
+ Vẽ phác các hình ảnh chính làm rõ nội dung .
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn .
+ Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : Giúp HS vẽ hoàn chỉnh bức tranh .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Theo dõi , gợi ý , giúp đỡ HS .
Hoạt động cá nhân .
- Cả lớp làm bài theo ý thích .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS nhận xét , đánh giá bài vẽ của mình , của bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn thành về :
+ Đề tài .
+ Bố cục .
+ Hình ảnh .
+ Màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
 4. Củng cố : (3’)
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Chuẩn bị tranh , ảnh về các đề tài tự chọn cho bài sau .
v Rút kinh nghiệm:
Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . . 
Mĩ thuật (tiết 34)
Vẽ tranh đề tài : TỰ DO
I. MỤC TIÊU :
	- Hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh .
	- Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích .
	- Quan tâm đến cuộc sống xung quanh .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Sưu tầm tranh , ảnh về các đề tài khác nhau .
	- Hình gợi ý cách vẽ tranh .
	- Bài vẽ của HS các lớp trước .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Tranh , ảnh về các đề tài .
	- Vở Tập vẽ .
	- Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ dán .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ tranh đề tài : Vui chơi trong mùa hè .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : Tự do .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài 
MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý HS nhận xét để các em nhận ra đề tài tự do rất phong phú .
Hoạt động lớp .
- Vài em chọn nội dung và nêu lên các hình ảnh chính , phụ sẽ vẽ ở tranh của mình .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : Giúp HS vẽ hoàn chỉnh bức tranh đề tài mình đã chọn .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Gợi ý HS tìm nội dung và cách thể hiện ; động viên , giúp đỡ HS hoàn thành bài vẽ ở lớp .
Hoạt động cá nhân .
- Cả lớp làm bài .
Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS nhận xét , đánh giá bài vẽ của mình , của bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý HS nhận xét ,xếp loại theo cảm nhận riêng .
- Khen ngợi , động viên những em học tập tốt .
- Thu bài cả lớp .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
 4. Củng cố : (3’)
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Vẽ tranh theo ý thích và giấy A3 hoặc A4 .
	- Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm , chuẩn bị cho việc trưng bày kết quả học tập cuối năm .
v Rút kinh nghiệm:
 Thứ tư ngày .19 . tháng .5. năm 2010
Mĩ thuật (tiết 35)
TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU :
	- Thấy được kết quả học mĩ thuật trong năm .
	- Thấy được công tác dạy học mĩ thuật trong năm .
	- Yêu thích môn mĩ thuật .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- Chọn các bài vẽ , xé dán giâý và bài tập nặn đẹp .
	- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem .
 2. Học sinh :
	- Chọn các bài vẽ , xé dán giâý và bài tập nặn đẹp .
	- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Tổ chức co HS xem và nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS nêu nhận xét , đánh giá các sản phẩm được quan sát .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Nêu yêu cầu quan sát .
Hoạt động lớp .
- Tham quan các khu vực triển lãm của các tổ .
- Nêu nhận xét , đánh giá các sản phẩm .
Hoạt động 2 : Tổng kết .
MT : Giúp HS rút kinh nghiệm việc học môn mĩ thuật .
PP : Trực quan , giảng giải .
- Chỉ ra những ưu , khuyết điểm trong việc học mĩ thuật cả năm ; giúp HS đúc rút kinh nghiệm để học tốt trong năm sau 
Hoạt động cá nhân .
- Theo dõi .
 4. Củng cố : 
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS yêu thích môn mĩ thuật .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
	- Rèn luyện thêm các bài ở nhà .