Giáo án Toán học lớp 1 - Tuần 23

Thø hai, ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2013
Hướng đạo sinh: 
CHƯƠNG TRÌNH GIỊ NON
Tốn :
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh củng cố về :
-Đọc , viết, đếm các số đến 20.
-Phép cộng trong phạm vi các số đến 20.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Phiếu bài tập , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm. 
+ Sửa bài tập 3/20 / vở Bài tập . 1 em lên bảng 
+ Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm. Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm 
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Làm bài tập 
 Mt :Củng cố đọc, viết, đếm các số đến 20 , phép cộng trong phạm vi các số đến 20 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập 
Bài 1 : 
-Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
-Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý nhất . Chẳng hạn có thể nêu 2 cách viết như sau : 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
-Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 20 
Bài 2 : Học sinh tự nêu nhiệm vụ “ Điền số thích hợp vào ô trống “
-Khi chữa bài nên cho học sinh đọc, chẳng hạn : 
-Đọc là : Mười một cộng hai bằng mười ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu 
Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt rồi tự giải và tự viết bài giải 
-Chẳng hạn :
-Tóm tắt :
Có : 12 bút xanh 
Có : 3 bút đỏ 
Tất cả có :  bút ? 
Bài 4 : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn 
 13 + 1 = 14 
Viết 14 vào ô trống 
-Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự làm và chữa bài .
- 1 em lên bảng chữa bài 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
- Học sinh tự làm bài 
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh đọc bài toán và tự giải 
-Bài giải :
Số bút có tất cả là :
12 + 3 = 15 bút
Đáp số : 15 bút
-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh ôn lại bài làm các bài tập ở vở Bài tập 
- Chuẩn bị bài ngày mai : Luyện tập chung
Rút kinh nghiệm:
Học vần:
OANH - OACH
I. MỤC TIÊU : 
-HS đọc và viết được :oanh ,oach ,doanh trại ,thu hoạch
-Đọc được từ ngữ :khoanh tay ,mới toanh ,kế hoạch , loạch xoạch và câu ứng dụng :“Chúng em tích cực thu gom giấy ,sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ ”
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Nhà máy ,cửa hàng ,doanh trại ” 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1
 1/ Oån định :
 2/ Kiểm tra:
Đọc :oang ,áo choàng ,aong oang ,liến thoắng ,dài ngoẵng 
Viết :vỡ hoang ,con hoẵng 
Đọc câu ứng dụng 
Cô dạy em tập viết 
Gió đưa thoảng hương nhài 
Nắng ghé vào cửa lớp 
Xem chúng em học bài .
Nhận xét chấm điểm 
 3/ Bài mới :
* Dạy vần oanh 
-GV ghi và đọc vần oanh và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi .
-Có vần oanh muốn được tiếng doanh thêm âm gì ?
-Hãy phân tích tiếng doanh 
-GV ghi tiếng doanh
-Trong tranh vẽ gì ?
--GV ghi từ doanh trại 
* Dạy vần oanh( quy trình tương tự như dạy vần oach ) 
 oanh oach
 doanh hoạch 
 doanh trại thu hoạch 
So sánh 2 vần oanh,oach 
*Đọc từ ngữ ứng dụng 
khoanh tay kế hoạch 
mới toanh loạch xoạch 
-GV đọc mẫu .và giải thích từ “ kế hoạch ,loạch xoạch ”
GV gạch chân tiếng HS tìm 
* Luyện viết 
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
oanh, doanh trại ,oach ,thu hoạch 
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc 
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Các câu ứng dụng
Chúng em tích cực thu gom giấy ,sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ 
GV đọc mẫu 
Hướng dẫn hs biết nghỉ hơi ở dấu phẩy 
HĐ 2: Luyện viết 
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu 
HĐ 3: Luyện nói 
-Trong tranh em nhìn thây cảnh gì ?
-Có ai ở trong tranh .Họ đang làm gì 
 4/ Củng cố :
Trò chơi:
 Tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
3 HS đọc 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 
2 HS đọc các dòng thơ ứng dụng 
-HS phân tích và cài vần oanh 
-HS đánh vần vần oanh
-Thêm âm d
-HS cài tiếng doanh 
-Aâm d ,vần oanh
HS đánh vần tiếng doanh 
-Vẽ doanh trại 
-Hs đọc từ :doanh trại 
HS đọc oanh -doanh -doanh trại 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm o,a, đứng trước và nh ,ch ,đứng sau 
2 HS đọc các từ ngữ 
HS tìm tiếng có chứa vần oang,oăng
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 
2 HS đọc toàn bài 
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết 
oanh,oach ,doanh trại ,thu hoạch 
HS đọc tên bài luyện nói 
“Nhà máy ,cửa hàng ,doanh trại “
-Hs quan sát tranh và nêu 
Hs đọc toàn bài trong SGK 
HS tham gia trò chơi 
HS tiếng có chứa vần oanh ,oach
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt:
 LUYỆN ĐỌC VIẾT OANH - OACH
I. MỤC TIÊU : 
- Giúp hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ cĩ vần trên.
Giúp hs giỏi đọc lưu lốt và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngồi bài và nghĩa của nĩ.
 - Viết được các tiếng, từ mang vần trên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chuẩn bị nội dung ơn. - Một số từ mới ngồi bài học .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ơn lên bảng
Cho hs nối tiếp đọc
Thi đua dãy tổ + đt cả lớp
-Đối với hs giỏi khá
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
2/ Đọc sgk.
Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv.
3/Chơi trị chơi ( tìm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lên bảng và nĩi lại quy trình viết của các con chữ.
-hs viết vào bảng con
 -nhận xét sửa sai
b/ Viết vào vở trắng
 GV nêu yêu cầu viết.
 Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3. Cũng cố dặn dị:
 Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
 Oanh oach
 Khoanh tay mới toanh kế hoạch loạch xoạch
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ
-Đọc diễn cảm và giải ngĩa một số từ trên.
- Cho phân tích cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần
-Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên 
 -Đọc thầm tồn bài
 - Đọc cá nhân theo trang 
 - Đọc theo nhĩm , tổ
 - Đọc đồng thanh cả lớp
doanh trại
thu hoạch
 - mỗi từ 3 dịng
 - nối nét đều đúng quy trình
 - trình bày sạch sẽ
 -ngồi đúng tư thế
Rút kinh nghiệm:
Thø ba, ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2013
Học vần:
OAT - OĂT
I. MỤC TIÊU : 
-HS đọc và viết được :oat ,oăt ,hoạt hình ,loắt choắt 
-Đọc được từ ngữ : lưu loát ,đoạt giải , chỗ ngoặt, nhọn hoắt và câu ứng dụng: Thoắt một cái , Sóc Bông đã leo lên ngọn cây . Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng .
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Phim hoạt hình ” và nói tên một số phiên hoạt hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 TIẾT 1
 1/ Oån định :
 2/ Kiểm tra:
Điền chữ còn thiếu 
Do...nh trại ,tung hòa.....,kế h......ạch 
Đọc :tung hoành ,ráo hoãnh ,xoành xoạch ,loạch xoạch 
Viết :oanh ,chim oanh ,oach ,thu hoạch
Đọc câu ứng dụng :
Chúng em tích cực thu gom giấy ,sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ 
Nhận xét chấm điểm 
 3/ Bài mới :
* Dạy vần oat 
-GV ghi và đọc vần oat và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi .
-Có vần oat muốn được tiếng hoạt thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng hoạt 
-GV ghi tiếng hoạt 
-Trong tranh vẽ gì ?
--GV ghi từ hoạt hình 
* Dạy vần oăt ( quy trình tương tự như dạy vần oat) 
 oat oăt 
 hoạt choắt 
 hoạt hình loắt choắt 
So sánh 2 vần oat oăt 
*Đọc từ ngữ ứng dụng 
lưu loát chỗ ngoặt 
đoạt giải nhọn hoắt 
-GV đọc mẫu .và giải thích từ “ lưu loát ,chỗ ngoặt ”
GV gạch chân tiếng HS tìm 
* Luyện viết 
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
oat,hoạt hình oăt ,loắt choắt 
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc 
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Các câu ứng dụng
 Thoắt một cái ,Sóc Bông đã leo lên ngọn cây .Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng 
GV đọc mẫu 
Luyện đọc các tiếng khó :thoắt , hoạt bát ,nhất ,rừng 
Hướng dẫn hs biết nghỉ hơi ở dấu phẩy 
HĐ 2: Luyện viết 
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu 
HĐ 3: Luyện nói 
-Trong tranh em nhìn thấy có cảnh gì ?
-Có ai ở trong tranh .Họ đang làm gì 
-Em hãy kể tên phim ,tên nhân vật (người ) trong phim hoạt hình mà em đã xem .
4/ Củng cố :
Trò chơi:
 Tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
3 HS điền 
3HS đọc 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con
2 HS đọc câu ứng dụng 
-HS phân tích và cài vần oat 
-HS đánh v ... 
Đi trên vỉa hè , qua đường phải đi vào vạch quy định dành cho người đi bộ .
Đi sát lề đường bên phải .
Để tránh xảy ra tai nạn giao thông .
Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét , thảo luận .
Đại diện lên trước lớp chỉ vào từng tranh trình bày .
Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
- Học sinh đóng vai người đi xe đạp , ô tô , xe máy , đi bộ ( đeo hình trước ngực ).
Học sinh tham gia chơi nhiều lần để nắm được cách đi lại trên đường .
 4.Củng cố dặn dò : 
Em vừa học bài gì ? Khi đi bộ trên đường phố nên đi ở phần đường nào là đúng quy định ?
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực .
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt :
LUYỆN ĐỌC VIẾT UY - UÊ
I. MỤC TIÊU : 
- Giĩp HS n¾m ch¾c vÇn uª, uy , ®äc, viÕt ®­ỵc c¸c tiÕng, tõ cã vÇn uª, uy
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vë bµi tËp .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. ¤n tËp: uª, uy
- GV ghi b¶ng: uª, uy, b«ng huƯ, xum xuª, huy hiƯu, tµu thđy, khuy ¸o...
Cá mäc xanh ch©n ®ª
D©u xum xuª n­¬ng b·i
c©y cam vµng thªm tr¸i...
- GV nhËn xÐt.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: 
a. Bµi 1:
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
b. Bµi 2:
- Cho HS xem tranh vÏ.
- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt.
c. Bµi 3:
- L­u ý HS viÕt ®ĩng theo ch÷ mÉu ®Çu dßng.
- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- DỈn: luyƯn ®äc, viÕt bµi
- HS luyƯn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- 1 HS nªu: nèi ch÷.
- HS nªu miƯng kÕt qu¶ ® nhËn xÐt.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn xÐt.
- HS viÕt bµi: b«ng huƯ ( 1 dßng)
 huy hiƯu ( 1 dßng)
- HS nghe vµ ghi nhí.
Rút kinh nghiệm:
Thø s¸u, ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2013
Tốn :
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh: 
- Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục .
- Bườ đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )
- Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng phụ ghi các bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi học sinh đọc các số từ 10 š 90 và ngược lại 
+ 2 học sinh lên bảng làm bài 50 . 40 60 . 60 
 40 . 50 70 . 90 
+ Học sinh làm vào bảng con 
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số tròn chục
 Mt :Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. Nhận biết cấu tạo số tròn chục 
-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài 1 
-Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số với số phù hợp . 
Mẫu : tám mươi –( nối ) š80 
-Sửa bài trên bảng lớp 
Bài 2 : 
-Giáo viên có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) . Chẳng hạn giáo viên có thể giơ 4 bó que tính và nói “ số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị “
Bài 3 : 
-Khoanh tròn vào số bé nhất 
- Khoanh tròn vào số lớn nhất 
Hoạt động 2:Trò chơi
Mục tiêu:HS nắm vững thứ tự các số để xếp nhanh. 
Bài 4 : 
-Viết số theo thứ tự 
a) sắp xếp lại các số trên hình bong bóng theo thứ tự từ bé đến lớn 
- 80 , 20, 70, 50, 90.
b) Sắp xếp, viết lại các số trên hình các con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé 
- 10, 40, 60, 80, 30.
-Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi 
-Học sinh nêu : “ Nối ( theo mẫu ) “
-Học sinh thi đua làm bài nhanh, đúng 
-Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự làm bài 
-Học sinh tự chữa bài .
 -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
a) 70 , 40, , 50 , 30 
b) 10, 80 , 60, , 70 
- 1 em lên bảng chữa bài 
-2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi . Đội nào nhanh, đúng là đội đó thắng.
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập 
- Chuẩn bị bài : Cộng các số tròn chục 
Rút kinh nghiệm:
Luyện tốn:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
Giĩp HS:- Cđng cè vỊ ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè trßn chơc
 - NhËn ra cÊu t¹o cđa c¸c sè trßn chơc (tõ 10 ®Õn 90)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- §å dïng ch¬i trß ch¬i
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
II- D¹y - häc bµi míi:
2- H­íng dÉn lµm BT:
Bµi 1:
- GV nªu nhiƯm vơ
- Nèi (theo mÉu)
- Bµi yªu cÇu chĩng ta nèi (theo mÉu). VËy cơ thĨ em ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ?
- Nèi ch÷ víi sè 
GV nªu: §©y chÝnh lµ nèi c¸ch ®äc sè víi c¸ch viÕt sè.
Ch÷a bµi:
Hs làm vào phiếu
- Gäi 1 HS nhËn xÐt.
- 1 HS lªn b¶ng 
- GV kiĨm tra kÕt qu¶ cđa tÊt c¶ HS
- GV nhËn xÐt
Bµi 2:
? Bµi yªu cÇu g× ?
- Yªu cÇu HS ®äc phÇn a cho c¶ líp cïng nghe
- ViÕt theo mÉu
- GV: Cßn c¸c sè 70, 50, 80 gåm mÊy chơc ? mÊy ®¬n vÞ ?
- 40 gåm 4 chơc vµ 0 ®¬n vÞ
Ch÷a bµi:
- HS lµm t­¬ng tù nh­ phÇn a
- Ch÷a miƯng BT2
- GV nhËn xÐt
- 1 HS ®äc bµi lµm cđa m×nh
H: C¸c sè trßn chơc cã g× gièng nhau ?
- 1 HS nhËn xÐt
H: H·y kĨ tiÕp c¸c sè trßn chơc, ngoµi c¸c sè trong BT2.
- §Ịu cã ®¬n vÞ lµ 0
- HS kĨ: 10, 20, 30, 60, 90
Bµi 3:
- Cho HS khoanh trßn vµo sè bÐ nhÊt vµ lín nhÊt
- HS lµm trong vở trắng
- Yªu cÇu HS ®ỉi vở kiĨm tra chÐo
a (30) b (80
Bµi 4:
- Gäi HS nªu yªu cÇu
- ViÕt sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
- Cho HS lµm bµi, GV chấm một số vở và nhận xét.
- ViÕt sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ.
- HS lµm vµo vë
- 1 HS lªn b¶ng viÕt
3- Cđng cè - dỈn dß:
Rút kinh nghiệm:
Học vần:
UƠ - UYA
I. MỤC TIÊU : 
-HS đọc và viết được :uơ ,uya ,huơ vòi ,đêm khuya 
-Đọc được từ ngữ : thuở xưa ,huơ tay , giấy pơ -luya .phéc -mơ -tuya và câu ứng dụng :
Nơi ấy ngôi sao khuya 
Soi vào trong giấc ngủ 
Ngọn đèn khuya bóng mẹ 
Sáng vầng trên sân 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Sáng sớm ,chiều tối ,đêm khuya 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1
 1/ Oån định :
 2/ Kiểm tra:
Tìm chữ bị mất 
Làm th...ê hoa h....ệ ,kh.....áo ,lính th....ỷ 
Viết :uê ,thuê nhà ,uy truy tìm ,xum xuê ,xương tủy 
Đọc câu ứng dụng :
.Cỏ mọc xanh chân đê 
 Dâu xum xuê nương bãi 
 Cây cam vàng thêm trái 
 Hoa khoe sắc nơi nơi 
Nhận xét chấm điểm 
 3/ Bài mới :
* Dạy vần uơ 
-GV ghi và đọc vần uơ và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi .
-Có vần uơ muốn được tiếng huơ thêm âm gì ?
-Hãy phân tích tiếng huơ 
-GV ghi tiếng huơ 
--Con voi đang làm gì 
--GV ghi từ huơ vòi
* Dạy vần uơ ( quy trình tương tự như dạy vần uya ) 
 uơ uya 
 huơ khuya 
 huơ vòi đêm khuya 
So sánh 2 vần uê ,uy 
*Đọc từ ngữ ứng dụng 
thuở xưa giấy pơ - luya 
huơ tay phéc -mơ -tuya
-GV đọc mẫu .và giải thích từ 
GV gạch chân tiếng HS tìm 
* Luyện viết 
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
uơ ,huơ vòi ,uya ,đêm khuya 
 TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc 
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Các câu ứng dụng
Nơi ấy ngôi sao khuya 
Soi vào trong giấc ngủ 
Ngọn đèn khuya bóng mẹ 
Sáng vầng trên sân 
GV đọc mẫu 
Luyện đọc các tiếng khó :khoe ,hoa ,trái .
HĐ 2: Luyện viết 
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu 
HĐ 3: Luyện nói 
-Cảnh trong mỗi tranh thấy con vật gì ?( con gà ,đàn gà )đang làm gì ?
4/ Củng cố :
Trò chơi:
 Tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
2HS điền chữ bị mất 
3HS đọc lại các từ đã điền 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 
2 HS đọc các câu ứng dụng 
-HS phân tích và cài vần uơ 
-HS đánh vần vần uơ
-Thêm âm h 
-HS cài tiếng huơ
-Aâm h,vần uơ 
HS đánh vần tiếng huơ 
-Nó đang huơ vòi 
-Hs đọc từ :huơ vòi 
HS đọc uơ -huơ -huơ vòi 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm u đứng trước và khác nhau ,âm ơ ,y,a đứng sau 
2 HS đọc các từ ngữ 
HS tìm tiếng có chứa vần uơ ,uya
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 
HS luyện đọc tiếng từ khó 
2 HS đọc toàn bài 
HS đọc từng câu 
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết 
uơ, uya ,huơ vòi ,đêm khuya 
HS đọc tên bài luyện nói 
“Sáng sớm ,chiều tối ,đêm khuya “
-HS quan sát tranh và nêu 
Hs đọc toàn bài trong SGK 
HS tham gia trò chơi 
HS tìm tiếng có chứa vần uơ ,uya
Rút kinh nghiệm:
Sinh hoạt lớp:
TUẦN 23
1. Sơ kết tuần 23:
 - Ôån định nề nếp học tập và sinh hoạt.Đa số học sinh đi học đầy đủ và nhưng chưa đúng giờ.
 - Lớp trưởng , lớp phĩ nhận xét về nề nếp sinh hoạt, học tập của HS trong tuần 23. 
 - Chuẩn bị cho Tết Nguyên Đán : Làm thiệp, học cách chúc tết, tìm hiểu văn hĩa tết Nguyên Đán.
 - Tuyên dương các em có tiến bộ trong kết quả học tập, một số em có ý thức trong công việc tập thể: Quí Hồng, Hà Phương, Quỳnh Anh, Minh Phong, Ngọc Anh
- Phê bình số em còn chưa ngoan, chưa chăm học : Trọng Quân, Thành Đạt, Ngọc Huy 
 2. Kế hoạch tuần 24:
- Tiếp tục ổn định và duy trì nề nếp học tập và sinh hoạt sau Tết.
-Yêu cầu học sinh đi học đầy đủ và đúng giờ.
- Tăng cường luyện đọc cho Lin Che Wei và luyện viết chữ nhỏ bằng bút chữ A.
- Tổ chức câu lạc bộ cờ vua vào thứ 7.