Giáo án Toán - Tiết 9: Luyện tập

 Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2008
Toán 
 Tiết 9: Luyện tập
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5.
Đọc , viết , đếm các số trong phạm vi 5 .
II .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoat động 1 : Ôn về thứ tự các số 
 từ 1 -> 5 .
- Gọi HS lên bảng đếm từ 1 -> 5 
- Đọc từ 1 -> 5
-Đánh giá , nhận xét
Hoạt động 2 : Thực hành 
-GV tổ chức cho HS làm và chữa bài .
Bài 1: Số ?
 Củng cố và nhận biết số lượng các số 
từ 1-> 5.
Bài 2: Số ? 
 Củng cố về thứ tự các số từ 1 ->5 .
Bài 3 : Số ?
Củng cố về thứ tự các số từ 1 ->5 .
Bài 4: Viết số 1, 2,3 ,4,5 .
Củng cố về cách viết số . 
Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đọc số nhanh “.
-GV nêu cách chơi 
-Tổ chức cho HS chơi có nhận xét đánh giá .
Hoạt động 4 :Củng cố – dặn dò
- Nhận xét giờ học và giao việc về nhà cho HS
2HS lên đếm, đọc .
- Quan sát cá nhóm mẫu vật và điền số tương ứng vào chỗ trống.Các số điền là : 4,5,5,3,2,4
- Tự điền số vào ô trống tương ứng với số que diêm (que tính) là: 1, 2 ,3, 4,5
-HS điền số còn thiếu vào ô trống và đọc kết quả .
-Lớp nhận xét .
- HS viết vào vở các số 1, 2 ,3, 4,5 . 
-Tổ trưởng cầm những bông hoa có điền sẵn các số . Tổ trưởng giơ những bông hoa lên và các bạn trong tổ của mình nối tiếp đọc nhanh các số đó .
-Tổ nào đọc đúng , nhanh là thắng.
- Về thực hiện theo yêu cầu
Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2008
Toán 
Tiết 10 : Bé hơn - dấu <
I. mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé hơn” khi so sánh các số.
 - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn
 - Biết sử dụng dấu < một cách phù hợp khoa học .
 II. Đồ dùng dạy học: 
 GV :Các tấm bìa ghi các số từ 1 đến 5, dấu <, que tính
 HS : Bộ đồ dùng , que tính
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoat động 1 :Nhận biết quan hệ bé hơn 
Dấu < .
* Giới thiệu 1< 2 .
-Yêu cầu HS quan sát SGK trang 17.
-Bên trái có mấy ô tô ?
Bên phải có mấy ô tô ?
-Bên nào có số ôtô ít hơn?
Vậy 1 ôtô so với 2 ôtô thì nh thế nào ?
Ta nói rằng “ một bé hơn hai “ và viết là 1< 2 . Dấu < đọc là bé hơn .
Giới thiệu 2 < 3 ( Tơng tự 1 , 2 ) 
GV liên hệ bằng que tính .
Hoạt động 2 : Thực hành (20’) 
-GV tổ chức cho HS làm và chữa bài .
-Bài 1: Viết dấu <
Củng cố cách viết dấu < .
Bài 2,3: Viết ( theo mẫu ) 
Củng cố về so sánh các số . 
Bài 4: Viết dấu < vào ô trống .
Bài 5: Nối với số thích hợp (theo mẫu )
 GV tổ chức thành trò chơi
 GV phổ biến luật chơi , cách chơi
GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc
Hoạt động 3 :Củng cố – dặn dò
- Nhận xét giờ học và giao việc về nhà
- Quan sát tranh trang 17 và trả lời câu hỏi của GV .
- Bên trái có 1 ô tô
- Bên phải có 2 ô tô
- Bên trái có ít ô tô hơn
- 1 ôtô ít hơn 2 ô tô .
 Đọc 1 < 2.
- HS nhận biết cách so sánh số từ 
1 -> 5
 HS viết vào vở : < 
- Tự làm bài : 2 < 4 3< 5	1 < 5
 4 < 5 , 3< 4	1< 2 .
-Viết và đọc kết quả : 1<2 , 4< 5,
 2< 3, 2<4 , 3< 4 , 3<5.
- Quan sát để nối thi nhau giữa 2 tổ .
-Đọc kết quả sau khi đã nối hoàn chỉnh
-HS về thực hiện theo yêu cầu của GV
Toán 
 Tiết 10 : Lớn hơn - dấu > 
I.Mục tiêu : Giúp HS ;
 - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn ” Dấu >. Khi so sánh các số 
 - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn .
 - Biết sử dụng dấu > một cách phù hợp khoa học .
II. Đồ dùng dạy học
-GV:Các nhóm đồ vật , mô hình phù hợp với tranh vẽ của bài học .
- Các tấm bìa ghi 1 trong các số từ 1-> 5 và dấu >.
 HS: Bộ đồ dùng học toán
IIi .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐ của GV
HĐ của HS
A :Kiểm tra bài cũ :(5’) 
Điền dấu thích hợp 
 3 ... 4 2.... 4
 1... 2 1 ... 5
GV nhận xét cho điểm
B. Dạy - học bài mới :
Hoat động 1 :Nhận biết quan hệ lớn hơn 
Dấu > .
* Giới thiệu 2 > 1 .
-Yêu cầu HS quan sát S GK trang 17.
-Bên trái có mấy con bướm ?
Bên phải có mấy con bướm ?
- 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không ?
Vậy 1 con bướm so với 2 con bướm thì như thế nào ?
Ta nói rằng “ hai lớn hơn một ” và viết là 
 2 >1 . Dấu > đọc là lớn hơn .
Giới thiệu 3 > 2 ( Tương tự ).
-GV viết bảng 3 > 1 , 3> 2 ;4 > 2; 5 > 3, ..
- Hướng dẫn HS nhận xét về sự khác nhau của dấu giữa 2 số . 
Liên hệ bằng que tính .
Hoạt động 2 : Thực hành (20’) 
-GV tổ chức cho HS làm và chữa bài .
-Bài 1: Viết dấu >
Củng cố cách viết dấu ..
Bài 2,3: Viết ( theo mẫu )
Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 5 .
Bài 4 : Viết dấu > vào ô trống
Bài 5: Nối với số thích hợp (theo mẫu )
 GV tổ chức thành trò chơi
 GV phổ biến luật chơi , cách chơi
GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc
Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò
- Nhận xét giờ học và giao việc về nhà cho HS
-2HS lên bảng điền dấu < và đọc lại
- H quan sát 
-Bên trái có 2 con bướm .
-Bên phải có một con bướm .
-2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm .
- 4 HS đọc.
- Giữa 2 số khác nhau bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào các số bé hơn.
-HS viết 
HS so sánh các nhóm đối tượng rồi viết kết quả so sánh :5 > 3, 4 > 2, 3 > 1,
 5 > 2 , 
- HS viết và đọc : 3 > 1 , 4 > 2 , 5 > 3 ,
3 > 2 , 4 > 1, 
- Quan sát để nối thi nhau giữa 2 tổ .
-Đọc kết quả sau khi đã nối hoàn chỉnh
-HS về thực hiện theo yêu cầu của GV
Toán
Tiết 12: Luyện tập
I Mục tiêu : Giúp HS :
 - Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn , lớn hơn , về sử dụng các dấu và 
các từ bé hơn , lớn hơn so sánh 2 số .
II. Các hoạt động chủ yếu :
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Kiểm tra bài cũ (5’) 
-Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm .
 5> ... > 2 1< .... < 3
GV đánh giá , cho điểm 
B.Dạy - học bài mới :
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn , giải thích thêm
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
 Thu chấm – chữa bài cho HS
Bài 1 : Điền dấu > , < .
- Giúp HS nhận biết : Có hai số khác nhau thì bao giờ cũng có một số lớn hơn và một số bé hơn nên có hai cách viết so sánh số đó .
Bài 2 : Viết ( theo mẫu )
- Củng cố về so sánh các số theo quan hệ
 > , < .
Bài 3 : Nối với số thích hợp .
 GV tổ chức thành trò chơi
 GV phổ biến luật chơi , cách chơi
GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc
 C: Củng cố – dặn dò
? Trong các số đã học , số nào bé nhất , số nào lớn nhất ? Số 5 lớn hơn những số nào ?
- Nhận xét giờ học và giao việc về nhà cho HS
-2 HS lên bảng điền .
 - HS nhận xét .
- Nêu yêu cầu từng bài .
-HS làm từng bài vào vở ô li .
- HS điền dấu và đọc kết quả so sánh:
3 2 1 < 3 2 < 4
4 > 3	 2 1 4 > 2
-HS quan sát tranh vẽ và viết kết quả so sánh: 5 > 3 3 < 5
 5 > 4 4 < 5
	3 3
- Quan sát để nối 
 Thi giữa 2 tổ với nhau .
-Đọc kết quả sau khi đã nối hoàn chỉnh
- HS trả lời theo GV hỏi
-HS về thực hiện theo yêu cầu của GV