Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 15 - Trường tiểu học Hải An

(Từ ngày 1/12/2008 đến ngày 5/12/2008)
Thứ/
Ngày 
SÁNG
CHIỀU
MƠN
TÊN BÀI DẠY
MƠN
TÊN BÀI DẠY
HAI
1/12
T.ĐỌC
Hai anh em T1 
 T.ĐỌC
Hai anh em T2 
TỐN
100 trừ đi một số
Đ.ĐỨC 
Gĩư gìn trường lớp... T2
BA
2/12
T.DỤC
Trị chơi “Vịng trịn”
T.VIỆT
HD tự học 
TỐN 
Tìm số trừ
TỐN 
HD tự học
C.TẢ 
(TC):Hai anh em 
TỐN 
HD tự học
K.CHUYỆN
Hai anh em 
TƯ
3/12
T.ĐỌC
Bé Hoa
LTVCÂU
Từ chỉ đặc điểm...
TỐN 
Đường thẳng
Â. NHẠC
Ơn ba bài hát...
NĂM
4/12
T.DỤC
Bài TDPTC-TC“Vịng... 
T.VIỆT
HD tự học 
C.TẢ 
(NV): Bé Hoa
T.VIỆT
HD tự học
TỐN 
Luyện tập 
TỐN
HD tự học
M. THUẬT
VTM: Vẽ cái cốc
K.THUẬT 
Gấp, ... ngược chiều. T1
SÁU
5/12
T. VIẾT
Chữ hoa: N 
 TLVĂN
Chia vui. Kể về anh chị... 
TỐN
Luyện tập chung
TNXH
Trường học
HĐTT
Sinh hoạt lớp 
Thứ hai, ngày 1 tháng 12 năm 2008
Tiết 1, 2: Tập đọc:
HAI ANH EM
 I/ Mục đích yêu cầu: SGV trang 266
 Bổ sung: gặt, nghĩ, đỗi ngạc nhiên,rình xem, vì sao, bắt gặp nhau, ôm chầm đđ 
 II / Chuẩn bị: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
 III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 TIẾT 1:
A/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc: Nhắn tin
 B.Bài mới 
1) Giới thiệu bài:
Đưa tranh vẽ: - Tranh vẽ cảnh gì ?
Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm anh em trong gia đình qua bài “Hai anh em” 
2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu tồn bài:
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
-Hướng dẫn luyện đọc từ khĩ.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ.
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
- Các nhĩm thi đua đọc.
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
TIẾT 2
3. Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
 -Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa như thế nào ? 
- Người em có suy nghĩ như thế nào ? 
- Nghĩ vậy và người em đã làm gì ?
- Tình cảm của người em đối với anh như thế nào ? 
- Yêu cầu đọc đoạn 3,4 trả lời câu hỏi:
-Người anh bàn với vợ điều gì ?
- Người anh đã làm gì sau đó ?
- Điều kì lạ gì đã xảy ra ?
- Người anh cho thế nào là công bằng ?
- Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau ?
- Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào ? 
4. Luyện đọc lại: 
- Gọi HS đọc bài, GV ghi điểm.
5. Củng cố dặn dò : 
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
-Rèn đọc các từ như: để cả, cơng bằng, nhạc nhiên, xúc động ...
- HS tiếp nối nhau đọc đừng đoạn trước lớp.
- Ngày mùa đến, / họ gặt rồi bó lúa / chất thành hai đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// Nếu phần lúa của mình / bằng phần lúa của anh / thì thật không công bằng // 
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và 2 của bài.
-Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm đoạn 1 
-Chia lúa thành hai đống bằng nhau.
- Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng.
- Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần lúa ủa anh.
- Rất yêu thương, nhường nhịn anh.
- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo đoạn 3, 4:
- Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần của ta bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng.
- Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của người em.
-Hai đống lúa ấy vẫn bằng nhau.
- Phải chia cho em nhiều hơn.
- Họ xúc động ôm chầm lấy nhau.
- Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh em luôn lo lắng cho nhau / 
- Tình cảm hai anh em thật cảm động.
- Hai em đọc lại cả bài.
- HS đọc bài.
- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau.
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
Tiết 3: Tốn:
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
 I/ Mục đích yêu cầu: 
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số ( 100 trừ đi số cĩ 2 chữ số, số cĩ 1 chữ số ). Tính nhẩm 100 trừ đi một số trịn chục. Áp dụng để giải các bài tốn cĩ lời văn, bài tốn ít hơn.
 II/ Chuẩn bị: 
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng:
-HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính: 35 - 8; 81 - 45 
-HS2: tính: 94 - 36 ; 45 - 9 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số. 
b) phép trừ 100 - 36 
- Nêu bài tốn: - Cĩ 100 que tính bớt đi 36 que tính. cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết cĩ bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 100 - 36 
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả.
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( khơng dùng que tính ).
- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?
- Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 100 - 36.
c) Phép tính 100 - 5 
- Yêu cầu lớp khơng sử dụng que tính.
- Đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời 1 em lên bảng làm.
- Yêu cầu lớp làm vào nháp.
- Yêu cầu lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số 
d) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính.
- Yêu cầu nêu rõ cách làm 100 - 4 và 100 - 69.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Mời một em nêu bài mẫu.
- Hướng dấn học sinh cách nhẩm 
100 - 20 = ?
- 100 là bao nhiêu chục ?
- 20 là mấy chục ?
- 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục ?
Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu ?
- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả các phép tính cịn lại.
Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Bài tốn cho biết gì ?
- Để giải được bài tốn này ta phải thực hiện phép tính gì ? Vì sao ?
- Yêu cầu học sinh nêu tĩm tắt bài tốn và tự vẽ sơ đồ doạn thẳng vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở. 
- Nhận xét bài làm học sinh. 
d) Củng cố dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài.
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính.
- HS2: Trình bày bài trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tốn.
- Thực hiện phép tính trừ 100 - 36
 - Đặt tính và tính.
 100
 - 36 
 64 
- 100 trừ 36 bằng 64.
- Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36.
 100 
 - 5 
 95 
Vậy 100 trừ 5 bằng 95
- Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số.
- Một em đọc đề bài.
- Tự làm bài vào vở, 3 em làm trên bảng 
 100 100 100
 - 4 - 22 - 69
 96 78 39
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Tính nhẩm:
- Một em đọc mẫu: 100 trừ 20 bằng 80.
- 100 là 10 chục.
- 20 là 2 chục.
- Bằng 8 chục.
- Vậy 100 trừ 20 bằng 80.
- Tự nhẩm và ghi kết quả vào vở. 
-Đọc chữa bài.
- Đọc đề.
- Buổi sáng bán 100 hộp sữa, buổi chiều bán ít hơn 24 hộp sữa
- Làm phép tính trừ. Vì đây là tốn ít hơn.
 100 hộp 
 24 hộp 
 ? hộp 
Bài giải:
 Số hộp sữa buổi chiều bán:
100 - 24 = 76 ( hộp ) 
 Đ/S: 76 hộp sữa
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại.
Tiết 4: Đạo đức:
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP. ( T2 )
 I / Mục tiêu: H cĩ ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 II /Chuẩn bị: Phiếu học tập.
 III/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1. Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. 
- Chia lớp thành 4 đội.
-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình huống.
-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí 
-Tình huống 1: - Giờ ra chơi Lan, Huệ, Hoa ra cổng trường mua kem ăn khi ăn xong các bạn xả giấy đựng và que kem ra sân trường 
- Tình huống 2: - Hơm nay là ngày trực nhật của Mai, bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trường, lớp học.
- Tình huống 3:Nam là người vẽ rất giỏi đã đạt giải thưởng của tỉnh trong kì thi vẽ. Hơm nay muốn cho các bạn biết tài của mình cậu đã vẽ ngay một bức tranh lên tường lớp học.
- Tình huống 4: - Hà và Mai được phân cơng chăm sĩc vườn hoa trước lớp hai bạn thích lắm ngày nào cũng dành ít phút để tưới nước bắt sâu cho hoa
- Khen những nhĩm trả lời đúng nhất.
- Kết luận: -Cần phải thực hiện đúng các qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
2. Hoạt động 2: Ích lợi giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
- Tổ chức để học sinh chơi trị chơi tiếp sức.
- Yêu cầu các đội trong vịng 5 phút viết càng được nhiều việc làm cĩ ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp càng tốt.
- Khen những đội cĩ nhiều việc làm nhất.
- Kết luận: -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại lợi ích như: - Làm mơi trường cho trong lành sạch sẽ. Giúp em học tập tốt. Thể hiện lịng yêu trường yêu lớp. Giúp các em cĩ sức khoẻ tốt.
3. Hoạt động 3: Trị chơi: “ Đốn xem tơi làm gì”.
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội mỗi đội cử 5 em lên tham gia trị chơi với nội dung làm một việc gì đĩ về giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Quan sát nhận xét và khen đội thắng cuộc.
4. Củng cố dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- Lớp chia 4 đội.
- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc.
-Lần lượt các nhĩm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
- Các bạn làm như vậy là khơng đúng nên vứt rác vào thùng qui định.
- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn trường lớp sạch sẽ, thống mát để học tập tiếp thu bài tốt hơn 
- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường sẽ làm cho bẩn trường lớp.
- Hai bạn làm như vậy là đúng vì chăm sĩc cho hoa sẽ làm đẹp trường đẹp lớp.
-Lớp lắng nghe nhận xét bạn.
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ.
-Lần lượt một số em đại diện cho  ...  đọc bài làm trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét bài bạn.
- Quan sát tìm hiểu đề bài.
- Một bạn trai đang ôm bó hoa tặng chị 
- bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi tỉnh.
- Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh 
- Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị: Chúc chị sang năm đạt giải nhất.
-Lần lượt từng em lên nói trước lớp.
- Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt thành tích cao hơn / Em rất khâm phục chị...
- Nhận xét lời của bạn.
- Hãy viết từ 3 - 4 câu kể về anh, chị, em trong gia đình.
- Viết bài vào vở.
- Em rất yêu bé Nam. Nam năm nay hai tuổi. Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng. Nam luôn tươi cười thật ngộ nghĩnh / Anh trai em tên là Minh. Năm nay hai mươi tuổi. dáng người cao, khuôn mặt bầu, vầng trán cao rất thông minh. 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét.
- Nhận xét bài bạn.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
 I/ Mục đích yêu cầu:
 - Giúp HS củng cố: - Phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. 
 - Tìm số hạng chưa biết trong một tổng. Số bị trừ, số trừ chưa biết trong một hiệu. Giải bài toán có lời văn ( dạng toán về ít hơn ). 
 III/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép cộng, trừ các số trong phạm vi 100 và cách tìm thành phần chưa biết... 
 2) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài.
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng.
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 44 - 8 ; 94 - 57 ; 30 - 6.
- Nhận xét ghi điểm từng em.
 Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- Yêu cầu 4 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Gọi 4 em khác nhận xét bài bạn trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm từng em.
 Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Ý a. x là gì chưa biết ?Muốn tìm số hạng ta làm sao ?
- Ý b: x gọi là gì ? Muốn tìm SBT ta làm sao ?
-Ý c: x là gì ? Muốn tìm số trừ em làm thế nào ?
- Mời 3 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 5. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Bài này thuộc dạn toán gì ?
-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi tự làm bài.
- Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng.
3) Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo 
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính
- Theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính.
- Ở lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài bạn trên bảng.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Tính trừ trái sang phải.
- 4 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính.
- Ở lớp làm bài vào vở.
 42 - 12 - 8 = 12 ; 36 + 14 - 28 = 22
 58 - 24 - 6 = 28 ; 72 - 36 + 24 = 12
- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
- Đọc đề: Tìm x
- x là số hạng. Tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết 
- x là số bị trừ, tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng số trừ.
- x là số trừ, tìm số trừ lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
x + 14 = 40 52 - x = 17 
 x = 40 - 14 x = 52 - 17 
 x = 26 x = 35 
Nhận xét bài bạn trên bảng.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Toán ít hơn.
- 1 em lên bảng làm bài.
Bài giải:
Băng giấy màu đỏ dài là:
65 - 17 = 48 ( cm ) 
Đ/S: 48 cm
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
.Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
TRƯỜNG HỌC
A/ Mục đích yêu cầu - Trường học gồm có nhiều phóng học , một số phòng làm việc , thư viện , phòng truyền thống , phòng y tế ,... Có sân trường , vườn trường , khu vệ sinh ...Một số hoạt động thường diễn ra ở lớp học ( học tập ...) thư viện ( đọc sách báo ...) phòng truyền thống , phòng ý tế .
- Tên trường , địa chỉ của trường mình và ý nghĩa của tên trường nếu có . Mô tả một cách đơn giản về cảnh quan của trường ( vị trí lớp học , phòng học , sân chơi , vườn trường ...) . Tự hào và yêu quý trường của mình . Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường mình học .
B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 32, 33 . 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài
 “ Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà “ 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp trả lời câu đố : - “ Là nhà mà chẳng là nhà . Đến đây để học cũng là để chơi . Có bao bạn tốt tuyệt vời . Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn .” Nói về nơi nào ?
- Đó chính là nội dung bài học hôm nay .
Hoạt động 1 :-Tham quan trường học .
*Bước 1 -Cho lớp đi tham quan cảnh quan trường học và trả lời câu hỏi .
- Trường của chúng ta có tên là gì ? Nêu địa chỉ của trường ? Tên trường ta có ý nghĩa gì ?
- Trường ta có bao nhiêu lớp lớp học ?
-Khối 5 gồm mấy lớp ?Khối 4 gồm mấy lớp ?Khối 3 gồm mấy lớp ?Khối 2 gồm mấy lớp ?Khối 1 gồm mấy lớp ?
- Cách sắp xếp lớp học như thế nào ? 
- Cho quan sát sân trường và vườn trường .
- Bước 2 : - Tổng kết buổi tham quan .
- Chúng ta vừa tìm hiểu về những gì của nhà trường ?
- Nêu ý nghĩa tên trường ?
- Nêu đặc điểm của sân trường , vườn trường ?
Bước 3 * Giáo viên rút kết luận .
-Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK.
* Bước 1 - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình trang 33 SGK thảo luận trả lời câu hỏi :
- Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu ? 
- Các bạn đang làm gì ?
- Cảnh của bức tranh thứ hai diễn ra ở đâu ? Tại sao em biết ?
- Các bạn học sinh đang làm gì ?
- Phòng truyền thống của nhà trường có những gì ?
- Em thích phòng nào nhất ? Tại sao ?
* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả .
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
-Hoạt động 3 : Trò chơi hướng dẫn viên du lịch .
* Bước 1 : - Hướng dẫn cách chơi .
- Yêu cầu một số em đóng vai hướng dẫn viên du lịch . 
- Một số em đóng vai thư viện .
- Một số em đóng làm phòng y tế .
- Một số em đóng làm phòng truyền thống .
* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình diễn .
* Nhận xét về cách xử lí của học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn vệ sinh và cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà 
- Học sinh giải câu đố . Nói về trường học . 
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp tập trung ở cổng trường thực hành tham quan và thảo luận 
- Đọc tên trường , Nêu địa chỉ và ý nghĩa của tên trường .
- Quan sát để đếm số lớp học .
-Nêu số lớp của các khối 5 , 4, 3, 2, 1 
- Các lớp trong từng khối được đặt nằm cạnh nhau .
- Quan sát sân trường , và nêu nhận xét rộng hay hẹp , trồng các loại cây gì , có những gì 
- Tên trường , ý nghĩa của tên trường 
- Các lớp lớp học , các phòng làm việc .
- Nêu đặc điểm của sân trường 
- Các cặp quan sát hình 33 tiến hành trao đổi 
- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo 
- Ở trong lớp học .
- Các bạn đang học tập .
- Ở phòng truyền thống . Vì trong phòng có treo lá cờ và tượng Bác Hồ .
- Các bạn đang quan sát mô hình , ...
- Học sinh nêu .
- Nêu theo ý thích của bản thân .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có .
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp .
- Cử đại diện lên đóng vai .
- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất của từng nhóm . 
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
Tiết 5: Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
 I/Mục đích yêu cầu:
Học sinh biết được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
Nắm được kế hoạch tuần tới và biện pháp thực hiện.
Cĩ ý thức phê và tự phê cao.
Sinh hoạt văn nghệ.
II/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1.Đánh giá hoạt động trong tuần qua:
- GV yêu cầu lớp trưởng đánh giá.
- GV nhận xét chung về các mặt như:
+ Về học tập: Cố học bài và làm bài đầy đủ.
+ Về nề nếp: Thực hiện 15 phút đầu giờ tốt.
+ Về vệ sinh: Đã làm vệ cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
+ Về thể dục giữa giờ: Do thời tiết nên khơng thực hiện được.
 - Tồn tại: Một số em hay quên bảng tên. Tiếp thu bài cịn chậm.
2. Bình bầu:
- Cả lớp bình bầu kết hợp với sổ theo dõi của đội cờ đỏ:
3. Kế hoạch tuần tới:
-Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại trong tuần qua.
- Kiểm tra sách vở và dụng cụ học tập.
- Rèn chữ viết cho học sinh.
- Tăng cường học thêm ở nhà.
-Cho HS sinh hoạt văn nghệ dưới nhiều hình thức như: múa, hát, kể chuyện, đọc thơ, ...
-Giáo viên nhận xét tiết học.
 Lớp trưởng đánh giá nhận xét cụ thể hoạt động của lớp trong tuần qua kết hợp với những gì đội cờ dỏ đã theo dõi.
HS lắng nghe.
- Lớp bình bầu và đưa ra:
+ Khen tập thể tổ 1,3 đã cĩ nhiều thành tích trong các mặt. Và các cá nhân như: Linh, Nga, Trinh, Tài,...
+ Nhắc nhở: Những em chưa thực hiện tốt như: Hùng, Hương, Tuyết, Đạt, ...