Giáo án tổng hợp Tuần 1 - Khối 1

TUẦN 1
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: CHÀO CỜ
 Tiết 2: TOÁN
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/MỤC TIÊU 
	- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-GV : Sách Toán 1.
	-HS: Sách Toán 1,bộ đồ dùng học toán 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Ổn định tổ chức : 1 phút 
Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
*Hoạt động 1 :
*Hoạt động 2 :
Hoạt động 3 :
*Hoạt động 4 :
*Củng cố dặn dò
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
12’
8’
8’
2’
*Hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1
Yêu cầu HS mở bài học đầu tiên
Giáo viên giới thiệu ngắn gọn : Tên của bài học đặt ở đầu trang...
Yêu cầu HS thực hành.
Hướng dẫn HS cách giữ gìn sách
*Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
Yêu cầu HS mở ra bài "Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn HS quan sát.
 Lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào... trong các tiết học toán ?
Giáo viên tổng kết lại: Tranh1 GV phải giới thiệu, giải thích... học cá nhân là quan trọng nhất, học sinh nên tự học, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV
*Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán.
Học toán các em sẽ biết : 
Đếm các số từ 1 -> 100, đọc các số, viết các số, so sánh giữa 2 số, làm tính, giải toán , biết đo độ dài ,biết xem lịch...
Muốn học giỏi toán các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ,chú ý nghe giảng...
*Giới thiệu bộ đồ dùng học toán 1.
Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng.
GV lấy mẫu , gọi tên đồ dùng đó. Nói về công dụng của từng loại đồ dùng đó : que tính thường dùng khi học toán, các hình dùng để nhận biết hình,học làm tính...
Hướng dẫn cách cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn thận.
-Gọi HS nêu 1 số đồ dùng học toán và nêu công dụng.
*Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ khi học toán.
HS mở sách đến trang có “ù tiết học đầu tiên”
HS quan sát.
HS gấp sách, mở sách
HS quan sát,lắng nghe.
HS mở sách , quan sát.
*HS phải dùng que tính để đếm,các hình bằng bìa, đo độ dài bằng thước, học số, học theo nhóm, cả lớp...
HS lắng nghe giáo viên nói.
Nhắc lại ý bên.
HS lấy bộ đồ dùng để lên bàn và mở ra.
HS lấy theo giáo viên và đọc tên
HS nhắc lại từng loại đồ dùng để làm gì, sử dụng khi giáo viên yêu cầu
HS nêu lại cách bảo quản giữ gìn bộ đồ dùng toán.
Tiết 3 + 4 : HỌC VẦN
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I.MỤC TIÊU:
	-Giúp học sinh nắm được nội qui , tên lớp, tổ, ra vào lớp đúng giờ.
	-Học sinh thực hiện tốt công việc ở trường của mình.
	-Giáo dục học sinh: giữ gìn trường lớp, tuân thủ theo nội qui chung.
II.CHUẨN BỊ:
	-GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ.
	-HS: Có mặt đúng giờ, đủ ĐDHT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức : 1 phút 
Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
15’
23’
12’
10’
14’
3’
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
1
Hoạt động 3: 
Dặn dò: 
TIẾT 1
*Giới thiệu nội qui
Đọc, giảng nội qui.
Lưu ý cách thực hiện sao cho tốt
Nội qui nói những gì ?
*Phân công tổ chức
Chia tổ, phân chỗ ngồi
Phân công lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng ,tổ phó.
Hướng dẫn các tổ xếp hàng ra vào lớp, 5 điều Bác Hồ dạy, cách giơ tay , giơ bảng
Hướng dẫn HS học tập, vui chơi, vệ sinh.ở trường như thế nào.
TIẾT 2
*Ôn nội qui
Hỏi một số nội qui.
Nhận xét.
*Làm việc theo kí hiệu
Qui định các kí hiệu: S,V, B, H
Nhận xét.
*Trò chơi
Hướng dẫn HS chơi trò chơi.
“Làm theo hiệu lệnh”
Theo dõi HS chơi.
Nhận xét.
Bao quát học sinh tiếp tục chơi trò chơi.
Công bố các tổ chơi đúng. 
*Thực hiện hàng ngày cho tốt.
 Nhận xét tiết học 
Nghe nội qui
Nhắc lại
Ổn định chỗ ngồi.
Nhận nhiệm vụ.
Thực hiện xếp hàng.
Nghe hướng dẫn.
Nhắc lại nội qui.
Nhớ và thực hiện.
Nghỉ 5 phút.
Theo dõi.
Thực hiện.
Chơi trò chơi.
Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I.MỤC TIÊU:
	- Giúp học sinh nắm được nội qui, tên lớp, tổ, ra vào lớp đúng giờ.
	- Học sinh thực hiện tốt công việc ở trường của mình.
	- Giáo dục học sinh: giữ gìn trường lớp, tuân thủ theo nội qui chung.
II.CHUẨN BỊ:
	- GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ.
	- HS: Có mặt đúng giờ, đủ ĐDHT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức : 1 phút 
2. Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 – 15’ 
13 – 15’
3’
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3: 
Dặn dò:
*Ôn nội quy
Gọi HS nêu nội quy.
Lưu ý cách thực hiện sao cho tốt
Nội quy nói những gì ?
*Phân công tổ chức
Gọi HS nêu tên lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng, tổ phó.
Hỏi để HS nêu nhiệm vụ của lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng, tổ phó.
Hướng dẫn các tổ xếp hàng ra vào lớp, 5 điều Bác Hồ dạy, cách giơ tay, giơ bảng
Hướng dẫn HS học tập, vui chơi, vệ sinh.ở trường như thế nào.
*Thực hiện nội quy hàng ngày cho tốt.
 Nhận xét tiết học 
Mỗi HS nêu 1 – 2 nội quy.
HS nhắc lại
HS nêu.
! số HS nêu
Thực hiện xếp hàng.
Nghe hướng dẫn.
Nhắc lại nội qui.
š&›
TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO ( Tiết 1)
I . MỤC TIÊU: 
 - HS được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, cô giáo chủ nhiệm.
	- GD học sinh yêu thích môn học
 II . TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 - Phần thưởng nhỏ tặng cho HS khi tham gia trò chơi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức : 1 phút 
2. Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
11’
20’
3’
1)Giới thiệu bài
2)Hoạt động 1
HS làm quen với GV chủ nhiệm 
*Hoạt động 2
Trò chơi "Vòng tròn giới thiệu tên" 
*Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá 
GV giới thiệu tên, địa chỉ, sở thích...
GV hỏi để HS nêu tên của mình.
*GV hướng dẫn cách chơi:
 Mỗi tổ đứng thành vòng tròn. Tổ trưởng điều khiển các bạn điểm danh từ 1 đến hết.
Tổ trưởng giới thiệu tên của mình.
HS thứ 2 giới thiệu tên tổ trưởng và tên mình.
HS thứ 3 giới thiệu tên tổ trưởng, tên của HS thứ 2 và tên mình.
Cứ như vậy cho đến hết các thành viên trong tổ.
Nếu HS giới thiệu chưa chính xác sẽ phải nhảy o lò cò.
*Chia lớp làm 3 nhóm 
GV nhận xét
*GV khen ngợi HS và nhắc nhở HS nhớ chào hỏi lễ phép khi gặp các thầy cô giáo.
GV nhận xét tiết học
HS theo dõi
HS nối tiếp nêu
HS khác theo dõi
*HS theo dõi
HS thực hiện 
HS chơi theo nhóm, tổ
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
LÀM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG VÀ SÁCH GIÁO KHOA TOÁN
I/MỤC TIÊU 
	- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-GV : Sách Toán 1.
	-HS: Sách Toán 1, bộ đồ dùng học toán 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1. Ổn định tổ chức : 1 phút 
2. Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12’
15’
10’
*Hoạt động 1 :
*Hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1
*Hoạt động 2 :
*Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
Hoạt động 3 :
*Giới thiệu bộ đồ dùng học toán 1.
Yêu cầu HS mở bài học đầu tiên
Giáo viên giới thiệu ngắn gọn : Tên của bài học đặt ở đầu trang...
Yêu cầu HS thực hành.
Hướng dẫn HS cách giữ gìn sách.
Yêu cầu HS mở ra bài "Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn HS quan sát.
Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng.
GV lấy mẫu , gọi tên đồ dùng đó. Nói về công dụng của từng loại đồ dùng đó : que tính thường dùng khi học toán, các hình dùng để nhận biết hình,học làm tính...
Hướng dẫn cách cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn thận.
-Gọi HS nêu 1 số đồ dùng học toán và nêu công dụng.
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ khi học toán.
HS mở sách đến trang có “ù tiết học đầu tiên”
HS quan sát.
HS gấp sách, mở sách
HS quan sát,lắng nghe.
HS mở sách , quan sát.
HS lấy bộ đồ dùng để lên bàn và mở ra.
HS lấy theo giáo viên và đọc tên
HS nhắc lại từng loại đồ dùng để làm gì, sử dụng khi giáo viên yêu cầu
HS nêu lại cách bảo quản giữ gìn bộ đồ dùng toán.
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2016
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN
CÁC NÉT CƠ BẢN
I.MỤC TIÊU:
	- Giúp học sinh nhận biết và gọi tên đúng các nét cơ bản.Viết đúng, đẹp các nét cơ bản.
	- Kĩ năng viết, trình bày bài sạch, đẹp.
	-Yêu thích môn học, trau dồi chữ viết.
II,CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Mẫu các nét
	- Học sinh: Đồ dùng học tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức : 1 phút 
2. Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
15’
23’
10’
23’
5’
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
TIẾT 1
*Giới thiệu 13 nét cơ bản
Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét cơ bản.
Yêu cầu học sinh đọc tên nét:
Nét ngang: 
Nét sổ: 
Nét xiên trái: 
Nét xiên phải: 
Nét móc xuôi: 
Nét móc ngược;
Nét móc hai đầu:
Nét cong hở phải:
Nét cong hở trái;
Nét cong kín:
Nét khuyết trên;
Nét khuyết dưới:
Nét thắt:
*Viết  ... át.
 v Học sinh : Thanh phách.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
17’
3’ 
Hoạt động 1 
Hoạt động 2: 
Hoạt động 3: 
Hoạt động 4:
Củng cố – dặn dò 
 *Gọi HS nêu tên bài hát.
 Gọi 2 – 3 HS hát.
GV nhận xét
*Hướng dẫn học sinh ôn bài hát.
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm .
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
Nhận xét, sửa chữa.
Cho HS hát kết hợp phụ họa.
1 số HS làm mẫu.
Theo dõi HS thực hành.
Sửa sai.
*Biểu diễn
Tổ chức cho HS biểu diễn .
*Đánh giá, nhận xét.
*Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về tập luyện thêm cho thuộc.
HS nêu
2 – 3 HS hát
Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân
Theo dõi.
1 – 2 HS làm mẫu
Thực hành.
Biểu diễn theo từng tốp.
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:
	Giúp học sinh:
- Hoàn thành các bài tập trong ngày 
- Làm bài tập tiết 1 trang 4 – Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1
	- Rèn nhận biết và tập tô chữ e.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, chữ mẫu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 – 15’ 
18 – 20’
3’
HĐ1.Hoàn thành các bài tập trong ngày 
HĐ2. Luyện tập 
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
1. GV gọi HS đọc âm e
GV nhận xét, uốn nắn
2. Nói tên con vật, đồ vật có chứa âm e.
3. Nối chữ e với hình con vật, đồ vật có tên chứa âm e.
4. Khoanh vào chữ e có trong bảng.
5.Tô 
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
Nhận xét tiết học 
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp 
*HS thi nói theo tổ
* HS nêu tên con vật, đồ vật có trong tranh.
HS nối
*HS khoanh vào các chữ e có trong bảng.
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
.
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016
Tiết 1 + 3 : HỌC VẦN
Bài 3: DẤU SẮC
I/MỤC TIÊU :
	-Nhận biết được dấu và thanh sắc (/ ). 
	-Đọc được: bé.
	-Trả lời 2 -3 đến câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
	-HS khá, giỏi luyện nói từ 4 - 5 câu xoay quanh các bức tranh trong SGK
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Giáo viên : bảng kẻ ô li các vật tựa hình dấu sắc.
	-Học sinh : SGK, bảng chữ.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định tổ chức : 1 phút 
2. Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên 
	Hoạt động của học sinh 
3-5’
1’
8’
15’
11’
10’
14’
12’
3’
A/Kiểm tra bài cũ 
B/Bài mới
1.Giới thiệu bài 
2.Dạy dấu thanh 
a.Nhận diện dấu 
b.Ghép tiếng và phát âm 
3.Hướng dẫn viết 
4.Luyện tập 
a.Luyện đọc: 
b.Luyện viết: 
c.Luyện nói: 
C/Củng cố, dặn dò 
Cho HS viết bảng tiếng be
GV nhận xét
TIẾT 1 :
Quan sát tranh
 Tranh vẽ ai , vẽ gì?
Giảng : bé, cá, lá chuối, chó, khế giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh (/ )
*Ghi bảng (/ ) nói : tên của dấu này là dấu sắc.
Hướng dẫn đọc : dấu sắc.
Hướng dẫn gắn dấu sắc(/)
Giảng : Dấu sắc hơi giống nét xiên phải. Viết /
*Hướng dẫn ghép b- e và dấu sắc để tạo tiếng bé.
Hướng dẫn HS đánh vần : bờ – e be- sắc- bé.
Đọc : bé .
 Hướng dẫn đọc toàn bài
*Cho HS viết bảng con.
Hướng dẫn HS viết :Dấu sắc (/) , bé.GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét.
Chơi trò chơi : thi viết nhanh.
TIẾT 2
Cho HS đọc lại bài tiết 1.
*Hướng dẫn học sinh viết: /,be, bé vào vở tập viết.
*Chủ đề: Sinh hoạt của các em lứa tuổi đến trường
Treo tranh.
 Các em thấy những gì trên bức tranh ?
Các bức tranh này có gì giống nhau? Các bức tranh này có gì khác nhau?
 Nêu lại chủ đề.
*Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có dấu sắc : Té , xé , bí, tí, cá , má...
Học thuộc bài, luyện viết bài.
GV nhận xét tiết học
HS viết bảng
1 số HS chỉ chữ b trong tiếng be
Quan sát tranh.
bé, cá, lá chuối , chó , khế.
Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Tìm gắn dấu sắc.
Đặt thước xiên phải trên bàn để có biểu tượng về dấu sắc (/)
Gắn tiếng : bé .
Cá nhân .
Cá nhân nhóm , lớp.
Cá nhân, lớp.
*HS lấy bảng con 
Quan sát , theo dõi, nhắc lại cách viết.
Viết bảng con.
3 em lên thi viết nhanh : / ,bé.
HS đọc cá nhân,lớp.
*Lấy vở tập viết.
Viết từng dòng.
*Quan sát tranh và thảo luận,trình bày.
Các bạn ngồi học trong lớp, 2 bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học đang vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau .
Đều có các bạn.
Mỗi người một việc.
HS thi tìm tiếng mới
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
SINH HOẠT TUẦN 1
I/ MỤC TIÊU
	-HS học tập 5 điều Bác Hồ dạy và nắm được các qui định về nề nếp trong năm học.
	- Rèn các kĩ năng thực hiện các qui định trên.
	- Giáo dục cho HS có ý thức tổ chức kỉ luật cao.
II/CHUẨN BỊ
	-Nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, các qui định về nề nếp.
	- Một số bài hát múa để tập cho các em.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/ Ổn định lớp:
2/ Giáo viên hướng dẫn HS sinh hoạt:
v GV đọc và giảng về 5 điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe.
 - Tập cho các em đọc thuộc từng câu (điều).
v Quy định về nề nếp lớp
 	-Nhắc nhở học sinh ra vào lớp, đi học đúng giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục quần xanh, áo trắng
 - Cách xếp hàng ra vào lớp, khi tập thể dục và khi ra về.
 - Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ.
 	 - Hướng dẫn cho các em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải luôn thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật thà và trung thực.
v Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa.
 - GV tập cho học sinh 1 số bài hát.
 - Học sinh hát, múa cả lớp, cá nhân.
` - Chơi 1 số trò chơi.
3/ Củng cố, dặn dò:
v Cho HS nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy, hát múa các bài hát vừa tập.
-Nhận xét, nhắc học sinh thực hiện tốt. 
Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC
TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 I.MỤC TIÊU:
 v Học sinh nắm các tổ chức lớp khi học thể dục.
 vThói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.
 v Yêu thích bộ môn, tham gia chơi trò chơi vận động
 II/ CHUẨN BỊ :
 v Giáo viên : Sân bãi, còi.
 v Học sinh :Trang phục gọn gàng.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định tổ chức : 1 phút 
2. Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Nội dung
Biện pháp TC
5’
17’
10’
3 -4 lần.
Phần mở đầu
Phần cơ bản
Phần kết thúc:
*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập.
Khởi động 
*GV làm nêu cách tổ chức lớp khi học thể dục.
 Nhận xét, nhắc nhở .
Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập
Nghỉ 5 phút.
*Trò chơi “ Mèèo đuổi chuột”.
Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, 1 HS làm mèo và 1 HS làm chuột. Cả lớp nắm và giơ cao tay để mèo và chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ
Chơi thử 1 lần, chơi thật và nhận xét.
Hồi tĩnh: hát, vỗ tay.
Dặn dò, nhận xét giờ học.
4 hàng dọc.
hát ,vỗ tay theo nhịp 
4 hàng ngang..
HS quan sát, thực hiện như mẫu.
HS luyện tập theo nhóm
1 vòng tròn.
4 hàng ngang.
Tiết 2 : LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN XEM TRANH VẼ THIẾU NHI
I.MỤC TIÊU: 
Giúp HS
Làm quen với tranh vẽ thiếu nhi.
Biết nêu suy nghĩ của mình đối với bức tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: 1 vài tranh ảnh thiếu nhi
HS: vở vẽ, bút chì, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
9’
19’
3’
Hoạt động 1
Kiểm tra 
Hoạt động 1
Quan sát tranh
Hoạt động 2
động 3
Nhận xét đánh giá 
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
*GV cho HS tranh, ảnh 
Gọi HS nêu tên các hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh.
*Gợi ý để HS nêu ý nghĩ của mình đối với mỗi tranh ảnh.
GV nhận xét, khen ngợi những HS cảm nghĩ hay. 
*GV nhận xét tiết học.
Hướng dẫn HS chuẩn bị cho bài sau
HS mở đồ dùng ra để kiểm tra
HS quan sát và nhận xét
HS nêu 
HS chú ý quan sát lắng nghe
HS lắng nghe. 
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU:Giúp học sinh:
	- Hoàn thành các bài tập trong ngày.
-Thông qua tiết HDH các em được củng cố về nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác
	-Tìm được các vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong thực tế.
	-Làm bài tập tiết 2 trang 6 - vở Cùng em học toán tập 1.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức : 1 phút 
2. Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 – 15’ 
19 – 20’
3’
HĐ1. Hoàn thành các bài tập trong ngày 
HĐ2.Bài tập, củng cố kiến thức
Bài 1: Tô màu
Bài 2: Tô màu 
Bài 3: Làm thế nào để có hình vuông? 
Bài 4: Ghép hình
HDD3. Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*GV cho HS làm bài tập trong vở Cùng em học toán 
*GV nêu yêu cầu bài
Cho HS làm vào vở 
*GV nêu yêu cầu bài
Cho HS làm vào vở 
Gọi HS nêu miệng kết quả
*GV nêu yêu cầu bài
* Cho HS sử dụng bộ đồ dùng học toán ghép hình
*GV nhận xét tiết học 
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*HS nhắc lại yêu cầu bài
HS tô màu và nêu tên các hình 
*HS nêu yêu cầu
HS tô màu và nêu tên các hình tam giác.
* HS nhắc lại yêu cầu
HS nêu cách thực hiện
HS kẻ các hình để có các hình vuông.
* HS ghép hình theo yêu cầu bài.