Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 6 năm 2011

TuÇn 6
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Sinh hoạt tập thể đầu tuần
I/Mục tiêu
- HS nắm được nội dung cuả buổi SH
-Biết được những việc làm được và chưa làm được trong tuần qua và phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần
-GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể
II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH
III/ Lên lớp 
ổn định tổ chức
 - Hát bài tập thể(Do quản ca điều khiển)
GV nhận xét về ý thức của hoc sinh trong buổi chào cờ
Đánh giá tuần qua:
Trong tuần qua tất cả lớp đều chấp hành đầy đủ mọi nề nếp của trường đề ra,không có bạn nào vi phạm nề nếp.
Học tập có nhiều tiến bộ,các bạn học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
Vệ sinh lớp học sạch sẽ,vệ sinh cá nhân gọn gàng,mặc đồng phục đúng quy định.
-Trong cuộc họp phụ huynh ngày thứ 7 tất cả phụ huynh đều tham đầy đủ và có nhiều ý kiến ổ ích
Phổ biến kế hoạch tuần 
 Nề nếp:
Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự
Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
 Học tập:
- Thực hiện chương trình tuần 6
- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp 
Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY như đã phân công
 Các hoạt động khác:
 - Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định
Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp
Hoàn thành mua 2 loại bảo hiểm như đã phát động
Tiếng việt
Bài 22: p – ph - nh
I.Mục tiêu: 
 Kiến thức : Đọc được p, ph,nh, phố xá,nhà lá ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được p, ph nh,phố xá,nhà lá 
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : chợ,phố, thị xã 
Kĩ năng : - Rèn cho HS kĩ năng đọc,viết thành thạo,luyện nói thành câu 
Thái độ : - Giáo dục các em tính cần cù,chịu khó trong học tập 
II. Chuẩn bị :	
-Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Viết các tiếng,từ sau : kẻ, khế,vở,kẽ hở, khe đá,cá kho 
Đọc bài SGK
2.Bài mới:
.1.Giới thiệu bài
Giới thiệu chữ, âm mới: p – ph, nh.
* Dạy âm P
a) Nhận diện âm p
Cho biết âm p gồm những nét nào? 
Yêu cầu HS tìm chữ p trong bộ chữ.
b) Phát âm
GV phát âm mẫu: âm p .
*Dạy âm ph.
a) Nhận diện âm ph
âm ph được ghép bởi những âm nào?
So sánh âm ph và p?
b) Phát âm và đánh vần tiếng
-Phát âm. GV phát âm mẫu: âm ph 
GV gọi học sinh đọc âm ph.
Có âm ph để có tiếng phố ta làm thế nào? 
Yêu cầu HS cài tiếng phố, phân tích.
Hướng dẫn đánh vần 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng phố
Ph – ô –phô –sắc – phố 
Yêu cầu các em đọc trơn: phố,phố xá 
 * Dạy âm nh (quy trình tương tự) 
Đọc từ ứng dụng:
phở bò nho khô
phá cỗ nhổ co
Gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học , phân tích một số tiếng .
Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu,yêu cầu các em đọc lại 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
*Hướng dẫn viết chữ 
Viết mẫu p, ph, phố xá 
Viết từ nh, nhà lá 
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện đọc câu: 
GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù . 
Gọi đọc trơn toàn câu
Đọc mẫu, vài em đọc, tìm tiếng có ph, nh
Luyện viết ở vở Tập viết 
Hướng dẫn viết vào vở
Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì nhỉ?
Trong tranh vẽ cảnh gì?
Chợ dùng để làm gì? v..v
4.Củng cố- : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học
5. Dặn dò : 
 Về nhà đọc lai bài , tiết sau : g, gh 
Học sinh nêu tên bài trước.
Cả lớp viết bảng con 
2 em đọc
Theo dõi và lắng nghe.
Âm p gồm một nét một nét sổ thẳng và một nét cong hở trái Học sinh so sánh. Tìm âm p.
Lắng nghe.
Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp).
âm p và h.
Giống nhau: Đều có âm p.
Khác nhau: âm ph có thêm h sau p.
Lắng nghe.
Đọc cá nhân , tổ , lớp 
Thêm âm ô và thanh sắc 
Cả lớp cài tiếng phố, phân tích.
Đánh vần cá nhân, tổ, lớp
Đọc cá nhân nhiều em 
phở bò nho khô
phá cỗ nhổ cổ
2 em gạch chân dưới các tiếng : phở, phá....Phân tích tiếng : phở,phá
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe , 5em đọc lại 
2em đọc toàn bài trên bảng 
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học 
Quan sát , viết trên không ,viết bảng con
p,ph,nh
phố xá,nhà lá
Đọc cá nhân,tổ,lớp 
Tranh vẽ nhà ở phố 
Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe , 2 em đọc lại 
Tiếng có âm mới học : nhà , phố 
Cả lớp viết vào vở 
p,ph,nh
phố xá,nhà lá
Chợ , thị xã, phố 
Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố ...
Liên hệ thực tế trả lời .
2 em đọc lại bài 
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học 
Thực hành ở nhà 
LuyệnTiếng việt
Bài 22: p – ph - nh
I/Mục tiêu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng âm và từ tiếng trong bài p-ph-nh
 Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập
-Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+Luyệnđọc:nhớ nhà,nho khô,phố cổ
-ở thị xã có nhà,có nhà,có chợ
-ở phố có xe cộ,có nhà to
- ở chợ có vô số đồ
Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa p,ph,nh
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng từ tổ cò,thả cá 
b/Điền ph hay nh
Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập
Bài 3:GV cho HS tập viết vào vở ô ly phá cỗ,nhổ cỏ mỗi từ hai hàng
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Dành cho HSKG
Điền chợ hoặc nhà,hoặc phố
ở thị xã có nhà,có ... có chợ
-ở phố có xe cộ,có .... to
- ở ... có vô số đồ
-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau 
- Học sinh viết bảng con ph,nh
 - Nhận xét – sửa sai 
 Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp 
 CN,tổ, nhóm
HS chơi theo tổ
Học sinh tìm và đặt câu 
Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối
Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to . 
Phố
Cổ
nhà
khô
Nhớ
nho
Phá cỗ,nhổ cỏ
Học sinh tập viết vào bài vào vbt	
phá cỗ,nhổ cỏ 
HS viết vào vở ô li
HS nêu miệng kết quả
ở thị xã có nhà,có phố,có chợ
-ở phố có xe cộ,có nhà to
- ở chợ có vô số đồ
 Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2011
Tiếng việt.
Bài 23:g,gh
I.Mục tiêu: 
 Kiến thức : Đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ, gà ri ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được g,gh gà ri,ghế gỗ 
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô 
Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu 
Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù, chịu khó trong học tập 
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô”.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Viết các từ sau : phở bò,phá cỗ ....
Đọc bài SGK
2.Bài mới:
.1. Giới thiệu bài
Giới thiệu tranh, ghi đề.
2.. Dạy âm g.
a) Nhận diện âm
âm g gồm một nét cong hở phải và một nét cong dưới.
Yêu cầu học sinh tìm âm g trên bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm g.
-Giới thiệu tiếng:
Có âm g muốn có tiếng gà ta làm như thế nào? 
Yêu cầu học sinh cài tiếng gà, phân tích 
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần tiếng gà ( g-a-ga –huyền gà – gà)
Yêu cầu các em đọc trơn gà,gà ri 
* Day âm gh (dạy tương tự âm g).
- So sánh âm “g” và âm “gh”
Đọc từ ứng dụng: 
nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
 Gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học , phân tích một số tiếng .
Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết chữ 
Viết mẫu g,gà ri 
Viết từ gh, ghế gỗ 
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc: trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện đọc câu: 
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng.
Gọi đọc trơn toàn câu
Đọc mẫu , vài em đọc,tìm tiếng có g,gh
Luyện viết :
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết 
Hướng dẫn viết vào vở
Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô.
Trong tranh vẽ những con vật nào?
Gà gô sống ở đâu? Gà ri sống ở đâu?
Nếu còn thời gian thì hỏi thêm câu sau 
Nếu còn thời gian thì hỏi thêm câu sau 
-Kể tên một số loại gà mà em biết?...
4.Củng cố : Gọi các em đọc lại bài 
5.Dặn dò: 
Về nhà đọc lại bài,tiết sau : q, qu, gi 
Học sinh nêu tên bài trước
Cả lớp viết bảng con.
Học sinh đọc bài,2 em .
.
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Tìm âm g.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Ta thêm âm a sau âm g, thanh huyền trên âm a.
Cả lớp cài tiếng gà, 3em phân tích 
Đánh vần cá nhân,tổ, lớp 
Đọc cá nhân nhiều em 
Giống nhau: Đều có âm g..
Khác nhau: âm gh có thêm h đứng sau g.
2 em gạch chân dưới các tiếng :ga, ghề
nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
 ...Phân tích tiếng : gà,ghề ....
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe , 5em đọc lại 
2em đọc toàn bài trên bảng 
Quan sát , viết trên không,viết bảng con
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học 
g,gh
gà ri,ghế gỗ
Đọc cá nhân , tổ , lớp 
nhà bà có tủ gỗ , ghế gỗ 
Đọc cá nhân nhiều em
Tiếng có âm mới học : gà, ghế 
Cả lớp viết vào vở 
g,gh
gà ri,ghế gỗ
Hai em nhắc lại chủ đề luyện nói 
Gà ri, gà gô.
Gà gô sống ở trên đồi...
Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp.
2 em đọc lại bài 
Thực hành ở nhà 
LuyệnTiếng việt
Bài 23: g - gh
I/Mục tiêu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng âm và từ tiếng trong bài g,gh
 Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập
-Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+Luyệnđọc:nhớ nhà,nho khô,phố cổ,gõ mõ,gỗ gụ,ghi nhớ,gồ ghề
+ g ... gõ nhỏ,
 nghệ sĩ , nghé ọ
Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm mới học?
Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
3. Củng cố tiết 1: 
Hỏi âm mới học. Đọc bài, nêu trò chơi.
Tiết 2
Luyện đọc bảng.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
*Luyện đọc câu : 
GT tranh rút câu ghi bảng.
Gạch chân tiếng có âm vừa học
Đọc mẫu. GV gọi đọc trơn toàn câu.
Nhận xét tuyên dương em đọc tốt, tổ đọc tốt
*Luyện viết vở TV .
Hướng dẫn HS cách viết độ cao,khoảng cách 
GV thu vở để chấm. Nhận xét cách viết.
*Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé”
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
Tranh vẽ gì?
Bê là con của con gì?
Nghé là con của con gì?
Bê và nghé thường ăn gì?
4.Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học.
5. Nhận xét, dặn dò:
Tìm những từ chứa âm ng, ngh trong các văn bản bất kì
Nhận xét giờ học. Xem trước bài y,tr
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : nhà ga . N2 : ghi nhớ
Thêm âm ư vào sau âm ng dấu huyền nằm trêm đầu âm ư
HS cài bảng : ngừ.
CN 6 -> 8 em.
CN 6 -> 8 em ĐT.
HS đánh vần ngừ, đọc trơn: cá ngừ.
CN 2 em ĐT
HS đánh vần và đọc trơn .CN 6 -> 8 em, nhóm
 ngã tư ngõ nhỏ
 nghệ sĩ nghé ọ
HS tìm tiếng mới học trong từ
Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng.
CN 6 -> 8 em, ĐT
Quan sát .Lớp viết bảng con
ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ
Thi ghép tiếng có chứa âm ng, ngh
CN 6 -> 8 em, ĐT
Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm vừa học trong câu. HS nêu tiếng có âm vừa học
CN 6 -> 8 em, ĐT.
CN 2 em, đại diện 2 nhóm thi đua đọc.
Toàn lớp viết vào vở tập viết.
ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ
HS nhắc lại chủ đề.
Luyện nói theo hướng dẫn của GV.
Em bé chăn bê, nghé
Con bê là con của con bò
Con nghé là con của con trâu
Bê và nghé thường ăn cỏ
1 em đọc 
Thực hiện tốt ở nhà
LuyệnTiếng việt
Bài 25: ng,ngh
I/Mục tiêu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng âm và từ tiếng trong bài ng,ngh
 Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập
-Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+Luyệnđọc:nghỉ hè,ru ngủ,nghi ngờ
Ngã tư,ngõ nhỏ,nghệ sĩ
+ bé quý bê,nghé,chó
+ bê,nghé,chó thì quý bé
+ bé cho bê,nghé cỏ để bê, nghé no nê nhé
Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa ng,ngh
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng từ:nghỉ hè,nghi ngờ,ru ngủ
b/Điền ng hay ngh
Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập
Bài 3:GV cho HS tập viết vào vở ô ly: ngõ nhỏ,nghé ọ mỗi từ hai hàng
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Dành cho HSKG
Điền quý hoặc bê,hoặc nghé
+ bé quý bê,.......,chó
+ bê,nghé,chó thì .....bé
+ bé cho bê,nghé cỏ để ...., nghé no nê nhé
-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau 
- Học sinh viết bảng con ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ
 - Nhận xét – sửa sai 
 Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp 
 CN,tổ, nhóm
HS chơi theo tổ
Học sinh tìm và đặt câu 
Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối
Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to . 
ru
ngủ
hè
ngờ
nghỉ
nghi 
Ngã tư,ngõ nhỏ,nghệ sĩ
Học sinh tập viết vào bài vào vbt	
ngõ nhỏ,nghé ọ 
HS viết vào vở ô li
HS nêu miệng kết quả
+ bé quý bê,nghé,chó
+ bê,nghé,chó thì quý bé
+ bé cho bê,nghé cỏ để bê, nghé no nê nhé
 Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2011
Tiếng Việt
Bài 26:y,tr
I.Mục tiêu: 
 Kiến thức : Đọc được y, tr, y tá,tre ngà ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được y, tr, y tá, tre ngà 
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : nhà trẻ 
Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc,viết thành thạo, luyện nói thành câu 
Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù, chịu khó trong học tập 
II. Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà ,câu ứng dụng :bé bị ho .nhà trẻ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :
Viết các từ sau : củ nghệ, cá ngừ 
Đọc bài SGK
.2.Bài mới :
 Giới thiệu âm mới y, tr 
. Dạy âm y.
a) Nhận diện âm
âm y giống những nét gì đã học?:
Yêu cầu học sinh tìm chữ y trên bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm y
Đánh vần tiếng khoá 
Hướng dẫn đánh vần 
-Đọc trơn :y, y tá 
Dạy âm tr: quy trình tương tự 
Đọc từ ứng dụng:
Yêu cầu học sinh đọc: y tế,cá trê, chú ý,trí nhớ 
Gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học 
Phân tích một số tiếng .
.Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết chữ
Viết mẫu y, y tá 
Viết từ tr, tre ngà 
3.Củng cố tiết 1:
 Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Hướng dẫn thêm một số em đọc còn chậm 
- Luyện đọc câu: 
GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng
Bé bị ho,mẹ cho bé ra y tế xã 
Gọi đọc trơn toàn câu. Đọc mẫu 
Vài em đọc,tìm tiếng có âm y, tr 
Luyện viết :
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết 
Hướng dẫn viết vào vở y, tr, y tá,tre ngà 
Giúp đỡ thêm một số em viết còn chậm 
Chấm bài , nhận xét 
 Luyện nói: 
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
Trong tranh vẽ gì ?
Các em bé đang làm gì ? 
Người lớn trong tranh được gọi là cô gì?
Nhà trẻ khác lớp 1 em đang học ở chỗ nào ? 
Yêu cầu các em nhìn tranh luyện nói theo tranh 
4.Củng cố :
Đọc lại bài trên bảng . Đọc bài SGK 
5. Dặn dò :
Về nhà đọc lại bài ,xem bài sau ôn tập 
Viết bảng con 
2em đọc bài 
HS quan sát nhận xét
Tìm chữ y và đưa lên cho GV kiểm tra.
Phát âm cá nhân , tổ , lớp 
Lắng nghe.
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp 
Nhiều em đọc 
2 em gạch chân dưới các tiếng :ý , trê ...
Phân tích tiếng :trê,ý 
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe , 5em đọc lại 
2em đọc toàn bài trên bảng 
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học 
Quan sát, viết trên không,viết bảng con
Viết trên không,viết bảng con 
y,tr,y tá,tre ngà
Đọc cá nhân nhiều em
Mẹ đưa bé ra y tế xã 
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe . 2 em đọc lại 
Tìm tiếng có âm mới học 
Cả lớp viết vào vở, đổi vở cho nhau để kiểm tra bài 
y,tr,y tá,tre ngà
Nhà trẻ 
Cô giáo và các em bé 
Cá em đang vui chơi 
Cô trong trẻ 
Ở nhà trẻ không có bàn ghế như lớp 1 
Luyện nói theo tranh 
2em đọc trên bảng. 2em đọc SGK
Thực hành ở nhà 
LuyệnTiếng việt
Bài 26: y - tr
I/Mục tiêu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng âm và từ tiếng trong bài y,tr
 Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập
-Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+Luyệnđọc:ý nghĩ,pha trà,tre ngà,y tá nhà trọ,cá trê
+ mẹ cho cu tí đi nhà trẻ
+ ở nhà trẻ có cô là mẹ
+cu tí quý cô như quý mẹ
Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa y,tr
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng từ:ý nghĩ,tre già,pha trà
b/Điền y hay tr
Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập
Bài 3:GV cho HS tập viết vào vở ô ly: y tế, nhà trọ
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Dành cho HSKG
Điền là hoặc như,hoặc nhà trẻ
+ mẹ cho cu tí đi .....
+ ở nhà trẻ có cô .... mẹ
+cu tí quý cô ..... quý mẹ
-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau 
- Học sinh viết bảng con y,tr,y tá,tre ngà 
- Nhận xét – sửa sai 
 Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp 
 CN,tổ, nhóm
HS chơi theo tổ
Học sinh tìm và đặt câu 
Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối
Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to . 
pha 
trà
nghĩ
ngà
ý
tre 
Ý tá, nhà trọ,cá trê
Học sinh tập viết vào bài vào vbt	
y tế,nhà trẻ 
HS viết vào vở ô li
HS nêu miệng kết quả
+ mẹ cho cu tí đi nhà trẻ
+ ở nhà trẻ có cô là mẹ
+cu tí quý cô như quý mẹ
 Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp tổng kết tuần 6
I. Mục tiêu:
- HS biết tự đánh giá các hoạt động của lớp cũng như hoạt động của bản thân trong tuần qua.
- Biết phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại để thực hiện tốt hơn kế hoạch của lớp trong tuần tới.
- Tiếp tục ôn lại một số kiến thức đã học trong tuần một cách sôi nổi 
II. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
HĐ1:Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua
Gv đánh giá chung về các mặt ( Có thể cho lớp trưởng tập đánh giá ) :
+ Học tập: Kết quả học tập trên lớp, việc học bài,làm bài ở nhà của HS
+ Nề nếp: Việc xếp hàng ra vào lớp, thực hiện các qui định của đội như: ăn mặc, mũ calô; nề nếp học tập trong các giờ học .
+Lao động – Vệ sinh: Trực nhật hàng ngày, vệ sinh các khu vực được phân công.
Nộp các khoản tiền BH khá nhanh
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhà: Hiền,Cương
Sách vở chưa đầy đủ:Tâm 
Nói chuyện riêng trong giờ học: Thành,Huy
- Cho HS bình xét cá nhân xuất sắc
HĐ2: Củng cố lại một số kiến thức trong trong tuần
H? Trong tuần 6 chúng ta đã học những âm nào?
H? Trong các âm đã học có nhưng âm nào khó đọc?
H?Trong tuần ta đã học đến số nào?
H? Em hãy đếm xuôi đếm ngược từ 1 đến 10?
Em hãy cho biết 10 gồm mấy và mấy?
HĐ3: Nhận xét tiết học chuẩn bị bài tuần sau
Nghe GV đánh giá 
Nêu ý kiến bổ sung hoặc đề xuất biện pháp thực hiện
HS tự bình xét những cá nhân xuất sắc 
Thảo luận theo tổ
 Từng tổ cử đại diện phát biểu ý kiến – Gv tổng hợp 
Chọn giải pháp hay để thực hiện
Âm y,tr,ng,ngh,q,qu,gi,g,gh,p,ph,nh
HS nêu – Gv hướng dẫn lại và chú ý giúp các em phát âm cho thật chuẩn
Số 10
HS đếm
HS nêu
Ps theo dõi nhận xét