Giáo án tuần 17 - Trường tiểu học số 1 Phúc Thành

Ngày soạn : 24/12/2012 Ngày dạy : 25/12/2012
Tự nhiên - Xã hội 1: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
I. Mục tiêu
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
- HS biết sự cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch , đẹp. Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch, đẹp. Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: - Dụng cụ để vệ sinh lớp học.
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
* GTB: Các em có yêu quý lớp học của mình không? 
-Yêu quý lớp học thì các em phải làm gì? Hôm nay chúng ta học bài “ Giữ gìn lớp học sạch, đẹp”.
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước 1: GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi ( SGV)
Bước 2: GV gọi một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp
Bước 3:GV và học sinh thảo luận câu hỏi:
+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?
Kết luận: Để lớp học sach, đẹp mỗi HS phải có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp.
Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm
Chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi tổ một, hai dụng cụ( đồ dùng)
Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
*.Củng cố dặn dò: Lớp học sạch, đẹp sẽ giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các em . cho lớp sạch, đẹp. 
Chúng ta phải giữ lớp học sạch, đẹp
Học sinh quan sát tranh trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi .
-HS liên hệ thực tế.
-HS trả lời câu hỏi.
-Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Những dụng cụ ( đồ dùng) này được dùng vào việc gĩ?
+ Cách sử dụng từng loại đồ dùng như thế nào?
-Đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành
-Nhận xét.
Toán 1: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0-10; biết cộng trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, bộ đồ dùng
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra
+YC HS làm bài vào bảng con:
  > 6 + 2 3 + 2 + 4 =
 9- 6 < 1 + 7 + 3 - 5 =
- Nhận xét kết quả.
B.Luyện tập
Bài 1: Nối các dấu chấm theo thứ tự
- Chữa bài: Sau khi nối các chấm theo thứ tự ta được hình gì? 
- Chữa bài - nhận xét
Bài 2 a,b cột 1:Tính ( hs khs giỏi làm cả)
 Gv gọi học sinh nêu yêu cầu bài và nêu cách làm bài
Chữa bài
 Bài 3: >, < , = ( cột 3 dành cho hs khá giỏi) 
- Chữa bài, nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
GV tóm tắt bài lên bảng 
HS làm bài và chữa bài
Bài b: (Tiến hành tương tự)
- Chấm chữa bài.
C. Củng cố bài: Chơi trò chơi: Xếp hình theo mẫu( bài tập 5)
GV nhận xét và phân thắng thua.
- GV nhận xét tiết học.
-HS làm vào bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài tập
1 HS làm bài vào bảng phụ - cả lớp làm bài vào vở.
-Sau khi nối các chấm theo thứ tự ta được hình chữ thập “ +”, hình một chiếc ô tô.
- Học sinh nêu yêu cầu bài và nêu cách làm bài
-1HS làm bài a và cả lớp làm bài b vào vở bài tập
Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng
- HS đổi vở kiểm tra kết quả
- HS nêu yêu cầu bài tập và nêu cách làm
- 1 HS làm bài vào bảng phụ - cả lớp làm bài vào vở.
- HS nêu yêu cầu bài tập .
HS nhìn tranh nêu bài toán a: Có 5 con vịt, thêm 4 con vịt tới nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt?
Kq: a, 5 + 4 = 9 b, 7 – 2 = 5
Các nhóm cử đại diện lên thi
TH Toán 1: Luyện tâp chung
 I. Mục tiêu:
 - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Làm bài tập 
 II. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Ôn tập
? Trong dãy số trên, số nào lớn nhất, số nào bé nhất.
- GV hỏi về số liền trước, số liền sau của 1số.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài1: Số? ( cột 3,4)
? Bài này yêu cầu ta phải làm gì? 
- Chữa bài
Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài tập
Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: .............................................................
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: ............................................................
Chữa bài, nhận xét
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài toán .
GV theo dõi và hướng dẫn thêm HS yếu
Chấm, chữa bài
*Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- HS đếm xuôi, đếm ngược từ 0 đến 10
-HS trả lời
-Nhận xét câu trả lời của bạn.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS làm bài vào bảng con
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé.
1 HS làm bài ở bảng phụ
 - Cả lớp làm bài vào vở bài tập
Kq: a, 4 + 3 = 7 b, 7 – 2 = 5
Ngày soạn : 24/12/2012 Ngày dạy : 26/12/2012
Khoa học 5: Bài 33: ễN TẬP 
I- Mục tiờu: Giỳp HS củng cố và hệ thống cỏc kiến thức về:
 - Đặc điểm giới tớnh.
 - Một số biện phỏp phũng bệnh cú liờn quan đến việc giữ vệ sinh cỏ nhõn .
 - Tớnh chất và cụng cụ của một số vật liệu đó học .
II- Đồ dựng dạy- học: - Hỡnh trang 68 SGK . Phiếu học tập 
III- Hoạt động dạy- học :
1, Bài cũ: Nờu đặc điểm của sợi nhõn tạo và sợi bụng , sợi tơ tằm ?
2, Bài mới
a, Giới Thiệu Bài
b, Hoạt động 1: Làm viờc với phiếu học tập
Bước 1: làm việc cỏ nhõn 
Bước 2: Chữa bài tập 
 -GV gọi lần lượt một số HS lờn chữa bài (cho cỏc em tự đỏnh giỏ hoặc đổi chộo bài cho nhau)
Hoạt động 2: Thực hành 
ã Đối với bài 1:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn 
 - GV chia lớp thành 4 nhúm và giao nhiệm vụ cho từng nhúm. Mỗi nhúm nờu tớnh chất, cụng cụ của 3 loại vật liệu 
Bước 2: làm việc theo nhúm 
Bước 3:Trỡnh bày và đỏnh giỏ 
ãBài 2: Chọn cõu trả lời đỳng 
 GV tổ chức cho HS chơi trũ chơi "Ai nhanh, Ai đỳng?"
 GV phổ biến luật chơi
- Từng HS làm cỏc bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập 
- Nhúm trưởng điốu khiển nhúm mỡnh làm việc theo yờu cầu ở mục thực hành trang 69 SGK và nhiệm vụ GV giao 
- Đại diện của từng nhúm trỡnh bày , cỏc nhúm khỏc gúp ý , bổ xung .
- HS chơi trũ chơi 
3, Củng cố dặn dũ 
	- Về ụn bài 
	- Chuẩn bị tiết sau. 
Ngày soạn : 24/12/2012 Ngày dạy : 27/12/2012
Đạo đức 1: TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC (tieỏt 2).
I-Muùc tieõu:
1.Kieỏn thửực: Hs hieồu: Caàn phaỷi giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp.
 Giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp laứ ủeồ thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc 
 hoùc taọp, quyeàn ủửụùc ủaỷm baỷo an toaứn cuỷa treỷ em.
2.Kú naờng : Bieỏt giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp.
3.Thaựi ủoọ : Tửù giaực giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp ủeồ thửùc hieọn toỏt quyeàn
 ủửụùc hoùc taọp, quyeàn ủửụùc ủaỷm baỷo an toaứn cuỷa treỷ em.
II-ẹoà duứng daùy hoùc:
.GV: - Tranh BT 3, BT4.- Phaàn thửụỷng cho cuoọc thi xeỏp haứng vaứo lụựp. 
.HS : -Vụỷ BT ẹaùo ủửực 1.
III-Hoaùt ủoọng daợ-hoùc:
1.Khụỷi ủoọng: Haựt taọp theồ.
2.Kieồm tra baứi cuừ: -Tieỏt trửụực em hoùc baứi ủaùo ủửực naứo?
 -ẹeồ thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp em phaỷi laứm gỡ ?
 .Nhaọn xeựt baứi cuừ.
3.Baứi mụựi:
 Hoaùt ủoõng cuỷa GV
 Hoaùt ủoõng cuỷa HS
3.1-Hoaùt ủoọng 1: Hs thaỷo luaọn theo caõu hoỷi cuỷa BT3.
 Cho Hs quan saựt tranh 3 vaứ hửụựng daón thaỷo luaọn theo caõu hoỷi.
-Gv hoỷi :. Caực baùn trong tranh BT 3 ngoài hoùc ntn?
.Gv neõu caõu hoỷi ủeồ daón daột Hs ủeỏn keỏt luaọn baứi.
+Keỏt luaọn: Hs caàn traọt tửù nghe giaỷng, khoõng ủuứa nghũch noựi chuyeọn rieõng, giụ tay xin pheựp khi muoỏn phaựt bieồu.
3.2-Hoaùt ủoọng 2: Hs ủaựnh daỏu + vaứo baùn giửừ traọt tửù BT 4.
Cho Hs ủoùc yeõu caàu BT vaứ hửụựng daón Hs laứm BT.
-Gv sửỷa baứi .
-Gv neõu caõu hoỷi cho Hs thaỷo luaọn:
 .Vỡ sao em laùi ủaựnh daỏu + vaứo caực baùn ủoự?
 .Chuựng ta coự neõn hoùc taọp caực baùn ủoự khoõng? Vỡ sao?
+Keỏt luaọn: Chuựng ta neõn hoùc taọp caực baùn naứy trong giụứ hoùc vỡ caực baùn aỏy raõt traọt tửù trong giụứ hoùc.
3.3-Hoaùt ủoọng 3: Hs laứm BT5.
Gv hoỷi:
 .Vieọc laứm cuỷa 2 baùn ủoự ủuựng hay sai?
 . Maỏt traọt tửù trong giụứ hoùc coự haùi gỡ?
+Keỏt luaọn:
 .Hai baùn giaống nhau quyeồn truyeọn laứm maỏt traọt tửù trong giụứ hoùc.
 .Taực haùi cuỷa vieọc maỏt traọt tửù trong giụứ hoùc laứ khoõng nghe lụứi giaỷng cuỷa coõ giaựo→ neõn khoõng hieồu baứi, laứm maỏt thụứi gian cuỷa Gv vaứ laứm aỷnh hửụỷng ủeỏn caực baùn xung quanh.
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ: OÂn taọp caực baứi ủaừ hoùc .
-Hs laứm vieọc theo nhoựm 4 em -> thaỷo luaọn-> trao ủoồi
vaứ ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy. 
-Hs traỷ lụứi caõu hoỷi daón daột cuỷa Gv ủeồ ủi ủeỏn keỏt luaọn
-2Hs nhaộc laùi.
-Hs ủoùc yeõu caàu BT4.
-Hs laứm BT4 
-Traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa Gv.
-Hs thaỷo luaọn theo caõu hoỷi cuỷa Gv.
-Hs nhaộc laùi keỏt luaọn.
-Hs ủoùc 2 caõu thụ cuoỏi baứi
LUYỆN Đạo đức 1: Trật tự trong trường học(t2)
I. Mục tiêu:
- HS nêu dược các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng .
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1, Quan sát và nhận xét.
GV kết luận nêu ý chính.
2, Tô màu vào tranh BT4, 5
GV nêu yêu cầu bài tập.
? Vì sao ta cần tô màu vào quần áo của các bạn đó.
? Làm mất trật tự trong lớp học sẽ có hại gì?
* GV kết luận: Làm mất trật tự trong giờ học bản thân không nghe được bài giảng, làm mất thời gian của cô giáo ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
HS quan sát tranh BT3, thảo luận theo ND:
? Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Nhóm khác nhận xét.
- HS trả lời.
- HS tô màu vào tranh.
-HS lắng nghe
 TH Tiếng Việt 1: 	ut -ưt	
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng
- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
- Luyện nói theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
II. Đồ dùng dạy-học: Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Luyện tập:
*. Luyện đọc:
Đọc lại bài tiờ́t 1.
Cho hs đọc từ, tiếng ứng dụng
Nhận xột
* Đọc đoạn thơ ứng dụng:
GV treo tranh minh họa và giới thiệu đoạn thơ ứng dụng: 
Bay cao cao vút
Chim biờ́n mṍt rụ̀i
Chỉ còn tiờ́ng hót
Làm xanh da trời.
GV nhận xột chung và cho hs đoạn thơ ứng dụng.
GV nhận xột, sửa lỗi
GV đọc các cõu ứng dụng.
GV cho hs gạch dưới cỏc tiếng cú õm vần vừa học
* Luyện viết
GV nhắc lại qui trỡnh viết
GV theo dừi, giỳp đỡ hs
GV lưu ý cỏch nối nột
Nhận xột
* Luyện núi
 Chủ đề: Ngón út, em út, sau rụ́t.
GV treo tranh :
 ãTrong tranh vẽ gì ?
 ãCả lớp giơ ngón tay út và nhọ̃n xét ngón út là ngón như thờ́ nào so với các ngón khác của bàn tay ?
 ãCho các bạn biờ́t tờn em út của mình? Em út là lớn hay bé nhṍt ?
 ãQuan sát tranh đàn vịt, chỉ con vịt đi sau cùng ?
 GV nhận xột và tuyờn dương .
4. Củng cố : 
Hụm nay chúng ta học võ̀n gì?
Tỡm tiếng cú võ̀n vừa học( GV chuõ̉n bị )
5. Dặn dũ :
Nhận xột tiết học. 
Dặn về đọc bài và chuẩn bị bài it - iờt.
- HS đọc cỏ nhõn
- Cỏ nhõn, đồng thanh
- Cỏ nhõn, đồng thanh
- HS gạch dưới cỏc tiếng cú chứa võ̀n vừa học .
HS tập viết cỏc chữ vào vở
- HS quan sỏt và trả lời.
- HS thực hành luyện núi 
- HS thực hiện
- HS chỳ ý	
Ngày soạn : 24/12/2012 Ngày dạy : 28/12/2012
Khoa học 5: Kiểm tra định kỳ 
 (Đề do nhà trường ra)