Giáo án Tuần 20 - Lớp Một

Ngày soạn 7 – 01 
Bài: ach
|. MỤC ĐÍCH 
 HS đọc được : ach , cuốn sách
 HS đọc được từ ứng dụng , câu ứng dụng
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
||. CHUẨN BỊ
 Thanh chữ gắn bìa, tranh minh hoạ : cuốn 
 Tranh minh hạ từ ứng dụng , câu ứng dụng
 Tranh minh hoạ phần luyện nói
|||. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định 
2.KTBC Các em đã học bài gì ?
 GV gọi hs đọc bài ở SGK kết hợp đọc bài ở bảng : cái lược , rước đèn , xem xiếc , cá diếc , 
 GV cho hs viết bảng con : xem xiếc , rước đèn
 GV nhận xét 
3.Bài mới * Dạy vần et
 GV giới thiệu – ghi bảng :ach
 GV yêu cầu hs ghép vần mới
 GV gọi hs nhận xét bảng ghép của bạn
 GV gọi hs đọc vần vừa ghép 
 GV hướng dẩn cách đọc : Khi đọc vần ach , độ mở của miệng chuển nhanh từ a sang ch , đồng thời cuối lưỡi tắc ở vòm miệng .
 GV yêu cầu hs lấy thêm s và / để ghép tiếng mới
 GV gọi hs nhận xét bảng ghép của bạn
 GV gọi hs đọc vần vừa ghép
 GV ghi bảng : sách
 GV cho hs xem tranh rồi giảng tranh
 GV yêu cầu hs ghép từ
 GV gọi hs nhận xét bảng ghép của bạn
 GV gọi hs đọc từ vừa ghé
 GV ghi bảng : cuốn sách
 GV gọi hs đọc cột vần vừa học
 GV hướng dẫn viết bảng con :
 ach : Viết con chữ a, sau đó viết con nối nét với ch
 cuốn sách : Viết chữ cuốn , cách 1 nét cong kín viết chữ sách
 GV ch hs xem tranh minh hoạ từ ứng dụng
 GV yêu cầu hs ghép từ
 GV gọi hs nhận xét bảng của bạn
 GV gọi hs đọc từ vừa ghép
 GV ghi : viên gạch kênh rạch
 sạch sẽ cây bạch đàn
 GV gọi hs đọc từ ứng dụng
 GV gọi hs đọc toàn bài trên bảng
4.Củng cố Cô vừa dạy vần gì ?
 Trò chơi :Nối để thành câu
 Mẹ tôi lớn rất nhanh .
 Những cây bạch đàn mời khách uống nước 
5.Dặn dò GV nhận xét – dặn dò
TIẾT 2
1.Ổn định 
2.KTBC Ở tiết 1 các em học bài gì ?
 GV gọi hs đọc bài ở tiết 1
 GV nhận xét
3.Bài mới 
 GV treo tranh lên bảng , giảng tranh ,rồi ghi 
 Mẹ , mẹ ơi cô dạy 
 Phải giữ sạch đôi tay
 Bàn tay mà dây bẩn
 Sách , áo cũng bẩn ngay .
 Có âm s và / muốn có tiếng sách ta phải làm sao ?
 GV gọi hs đọc câu ứng dụng
 GV gọi hs đọc toàn bài trên bảng
 **Luyện nói theo chủ đề : GV cho hs xem 1
số sách , vở được giữ gìn sạch , đẹp của các bạn trong lớp
 ** Luyện đọc : GV yêu cầu hs đọc bài trong
SGK kết hợp đọc bài ở bảng : lò gạch , sạch sẽ cuốn sách
 **Luyện viết : GV yêucầu hs viết bài vào vở
 GV theo dõi , uốn nắn hs về tư thế ngồi viết , cách để vở , cách cầm bút
4.Củng cố Cô vừa dạy bài gì ?
 Trò chơi :Điền ach
 GV treo lên bảng 3 bức tranh dưới 3 bức tranh có ghi : Con vịt đi lạch bạch 
 Nhà sạch thì mát
 Bát sạch ngon cơm
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò 
 GV nhận xét tiết học – tuyên dương
 Về nhà học bài .Xem trước bài mới
Lớp hát
iêc ươc
Đọc + phân tích : 6 hs
Mỗi tổ viết 1 từ
HS nhận diện vần
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc
HS theo dõi
Đánh vần + phân tích : 6 hs
Đọc : 6 hs – nhóm
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc , 1 hs khác nhận xét
Đánh vần + phân tích : 6 hs
Đọc : 6 hs – nhóm
HS quan sát rồi lắng nghe
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc , 1 hs khác nhận xét
Đọc : 6 hs – nhóm
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS quan sát
HS thực hiện
1 hs nhận xét
4 hs đọc
Đánh vần + phân tích : 5 hs
Đọc : 5 hs – nhóm
Đọc : 5 hs – nhóm
Đọc : 3 hs – nhóm
et êt
2 nhóm thi đua nối
Nhóm nào nối nhanh và đúng thì thắng
Lớp hát
ach
Đọc : 5 hs – đồng thanh
HS quan sát và lắng nghe
HS tìm tiếng có vần mới (sạch)
ĐV + PT : 2 hs
Thêm ach
ĐV + PT : 2 hs
Đọc : 5 hs – nhóm
Đọc : 3 h
HS quan sát
HS thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày quyển sách , vở đẹp đó
Đọc + phân tích : 16 hs – đồng thanh
HS thực hiện
ach
2 nhóm thi đua điền
Nhóm điền nhanh và đúng thì thắng cuộc
Đọc : 6 hs - nhóm
Ngày soạn 7 – 01 
Bài: ich êch
|. MỤC ĐÍCH 
 HS đọc được :ich , êch , tờ lịch , con ếch. HS đọc được từ ứng dụng , câu ứng dụng
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
||. CHUẨN BỊ. Thanh chữ gắn bìa, vật mẫu : tờ lịch
 Tranh minh họa từ ứng dụng , câu ứng dụng
 Tranh minh hoạ phần luyện nói
|||. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
1.Ổn định 
2.KTBC Các em đã học bài gì ?
 GV gọi hs đọc bài ở SGK kết hợp đọc bài ở bảng : viên gạch , kênh rạch , con bạch tuộc , 
 GV cho hs víet bảng con : viên gạch , sạch sẽ
 GV nhận xét 
3.Bài mới * Dạy vần ich
 GV giới thiệu – ghi bảng : ich
 GV yêu cầu hs ghép vần mới
 GV gọi hs nhận xét bảng ghép của bạn
 GV gọi hs đọc vần vừa ghép 
 GV hướng dẩn cách đọc : Mở đầu bằng âm i , kết thúc bằng âm ch , cuối lưỡi tắc ở vòm miệng 
 GV yêu cầu hs lấy thêm l và .để ghép tiếng mới
 GV gọi hs nhận xét bảng ghép của bạn
 GV gọi hs đọc vần vừa ghép
 GV ghi bảng : lịch
 GV cho hs xem tranh rồi giảng tranh
 GV yêu cầu hs ghép từ
 GV gọi hs nhận xét bảng ghép của bạn
 GV gọi hs đọc từ vừa ghé
 GV ghi bảng : tờ lịch
 GV gọi hs đọc cột vần vừa học
* Dạy vần êch (quy trình tương tự )
 GV hướng dẫn cách đọc : Khi đọc vần êch , độ mở của miệng ở ê , cuối lưỡi tắc ở vòm miệng
 GV hướng dẫn viết bảng con : 
 ich : Viết i như đã học , tới điểm cuối của i ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của ch để viết ch
 tờ lịch : Viết chữ tờ , cách 1 nét cong kín viết chữ lịch
 êch : Sau khi viết ê như đã học , tới điểm cuối của ê ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của ch để viết ch
con ếch : Viết chữ con , cách 1 nét cong kín viết chữ ếch
 GV ch hs xem tranh minh hoạ từ ứng dụng
 GV yêu cầu hs ghép từ
 GV gọi hs đọc từ vừa ghép
 GV ghi : vở kịch chênh chếch
 vui thích mũi hếch
 GV gọi hs đọc từ ứng dụng
 GV gọi hs đọc toàn bài trên bảng
4.Củng cố Cô vừa dạy vần gì ?
 Trò chơi :Nối để thành câu
 Chị tôi mua chênh chếch .
 Nắng chiếu phích nước mới.
 Anh ấy chạy về đích đầu tiên.
5.Dặn dò GV nhận xét – dặn dò
TIẾT 2
1.Ổn định 
2.KTBC Ở tiết 1 các em học bài gì ?
 GV gọi hs đọc bài ở tiết 1
 GV nhận xét
3.Bài mới GV treo tranh lên bảng , giảng tranh ,rồi ghi 
 Tôi là chim chích Cho chanh quả nhiều
 Nhà ở cành chanh Ri rích , ri rích
 Tìm sâu tôi bắt Có ích , có ích . Có âm r và dấu / muốn có tiếng rích ta phải làm sao ?
 GV gọi hs đọc câu ứng dụng
 GV gọi hs đọc toàn bài trên bảng
 ** Luyện nói theo chủ đề : GV treo tranh, hỏi :
 -Trong tranh vẽ gì ? 
 -Ai đã được đi du lịch với gia đình hoặc với nhà trường?
 -Khi đi du lịch các bạn thường mang những gì
 -Kể tên những chuyến du lịch mà em đã được đi ? 
* Luyện đọc: GV yêu cầu hs đọc bài trong SGK,kết hợp đọc bài ở bảng:phích nước, tờ lịch,vui thích,chim chích, 
* Luyện viết : GV yêucầu hs viết bài vào vở
 GV theo dõi, uốn nắn hs về tư thế ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút
 4.Củng cố Cô vừa dạy bài gì ?
 Trò chơi :Điền ich hay êch
 GV treo lên bảng 3 bức tranh yêu cầu hs điền ăc , âc : diễn kịch , đường ngôi lệch , xe xích lô
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò GV nhận xét tiết học – tuyên dương
 Về nhà học bài .Xem trước bài mới
Lớp hát
 ach
Đọc + phân tích : 6 hs
Mỗi tổ viết 1 từ
HS nhận diện vần
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc
HS theo dõi Đánh vần + phân tích : s 
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc , 1 hs khác nhận xét
Đánh vần + phân tích : 6 hs, đọc : 
HS quan sát rồi lắng nghe
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc , 1 hs khác nhận xét
Đọc : 6 hs – nhóm
Đọc : 3 hs – nhóm 
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi 
HS viết vào bảng con
HS quan sát
HS thực hiện
1 hs nhận xét
4 hs đọc
Đánh vần + phân tích : 5 hs
Đọc : 5 hs – nhóm
Đọc : 5 hs – nhóm
ich êch
2 nhóm thi đua nối
Nhóm nào nối nhanh và đúng thì thắng
Lớp hát
ich êch
Đọc : 5 hs – đồng thanh
HS quan sát và lắng nghe
HS tìm tiếng có vần mới (chích , ích)
ĐV + PT : 2 hs
Thêm ich
ĐV + PT : 2 hs
Đọc : 5 hs – nhóm
Đọc : 3 hs
Các bạn đang đi du lịch
1 số hs trả lời
thức ăn , quần áo , 
1 số hs kể
Đọc : 16 hs – đồng thanh
HS thực hiện
ich êch
2 nhóm thi đua điền
Nhóm điền nhanh và đúng thì thắng cuộc
Đọc : 6 hs - nhóm
Ngày soạn 7 – 01 
Bài: ÔN TẬP 
|. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
 HS đọc , viêùt 1 cách chắc chắn 13 chữ ghi vần vừa học
 Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
 Nghe hiểu và kể lạitheo tranh truyện kể: chuột nhà và chuột đồng
||. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Thanh chữ gắn bìa
|||. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định 
2.KTBC Các em đã học bài gì ?
 GV gọi hs đọc bài ở SGK kết hợp đọc bài ở bảng :vở kịch , chim chích , con ếch , mũi hếch
 GV cho hs viết bảng con :tờ lịch , con ếch
 GV nhận xét
3.Bài mới Ôân các chữ và vần đã học
 Tuần qua chúng ta đã học những vần gì ?
 GV gắn bảng ôn lên bảng
 GV đọc âm
 GV yêu cầu hs ghép vần từ chữ ở cột dọc với
chữ ở dòng ngang
 GV gọi hs đọc vần vừa ghép
 GV ghi lên bảng :
 thác nước chúc mừng ích lợi
 GV h/d viết bảng con :
 thác nước : viết chữ thác , cách 1 nét cong kín viết chữ nước
 ích lợi : viết chữ ích , cách 1 nét cong kín viết chữ lợi
 GV gọi hs đọc toàn bài trên bảng
4.Cu ... yêu cầu của
 GV
HS tực hiện 
Mười bảy que tính 
HS thực hiện
1 số hs đếm số que tính 
HS theo dõi
HS thực hiện 
HS theo dõi
HS theo dõi 
HS theo dõi
1 số hs nhắc lại cách cộng
Tính
1 hs lên bảng làm lần lượt
Lớp làm vào bảng con
Tính
3 hs lên bảng làm
Lớp làm vào vở (Mỗi tổ làm 1
 cột )
Điền số thích hợp vào ô trống
2 hs lên làm thi đua
HS nào làm nhanh và đúng thì
 Thắng
Phép cộng dạng 14 + 3
2 nhóm thi đua chơi trò chơi
Ngày soạn 7 – 01 
Toán :
LUYỆN TẬP
 |. Mục tiêu
 Giúp hs rèn kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm
||. Đồ dùng dạy học
 Bảng cài 
||. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định
2.KTBC 
 Các em đã học bài gì ? 
 14 11
 + +
 2 6 
 ..16.. ..17..
14
 5
 4
 3
 2
 1
..19..
..18..
..17..
..16..
15
13
 6
 5
 2
 4
 3
 19
..15..
..18..
..17..
..16..
 GV cho hs làm bảng con : 
 14 + 4 = ..18.. 10 + 5 = ..15..
 12 + 5 = ..17.. 16 + 2 = ..18..
 GV nhận xét 
3.Bài mới 
 GV giới thiệu – ghi tựa
 Bài 1 : GV yêu cầu hs đặt tính theo cột dọc
(từ phải sang trái)
 VD : 12 + 3 =
2 cộng 3 bằng 5 , viết 5
 + Hạ 1 , viết 1
 3
 15
 12 cộng 3 bằng 15 ( 12 + 3 = 15 )
 13 11 16 12 7 16 13
 + + + + + + +
 4 5 2 7 2 3 6
 .17.. ..16.. ..18.. ..19.. ..9.. ..19.. ..19..
 Bài 2: GV gọi hs nêu yêu cầu của bài
 GV h/d hs nhẩm theo cách thuận tiện nhất
( không bắt buộc 1 quy tắc nào )
15 + 1 =.16. 10 + 2 =.12. 14 + 3 =.17. 13 + 5 =.18
18 + 1 =.19. 12 + 0 =.12. 13 + 4 =.17. 15 + 3 =.18
 15 + 1 = ?
 -Nhẩm : mười lăm cộng một bằng mười sáu (ghi : 15 + 1 = 16 )
 Có thể nhẩm : năm cộng một bằng sáu ; mười cộng sáu bằng mười sáu .
 14 + 3 = ?
 -Nhẩm : mười bốn cộng ba bằng mười sáu (ghi : 14 + 3 = 17 )
 - Có thể nhẩm : bốn cộng ba bằng bảy ; mười cộng bảy bằng mười bảy .
 - Cũng có thể nhẩm :
 +Mười bốn thêm một là mười lăm
 +Mười lăm thêm một là mười sáu
 +Mười sáu thêm một là mười bảy
 -Hoặc đếm thêm 1 , chẳng hạn : mười lăm , mười sáu , mười bảy 
 Bài 3 : GV gọi hs nêu yêu cầu của bài
 GV h/d hs làm từ trái sang phải
 VD : 10 + 1 + 3 = ?
10 + 1 + 3 =..14.. 14 + 2 + 1 =..17..11 + 2 + 3 =..16.
16 + 1 + 2 =..19.. 15 + 3 + 1 =..19..12 + 3 + 4 =..19. 
4.Củng cố 
 Cô vừa dạy bài gì ?
 GV tổ chức trò chơi : Nối phép tính với kết quả đúng
 11 + 7 17 12 + 5 
 15 + 4 19 16 + 3
 17 + 0 18 14 + 4
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò 
 GV nhận xét tiết học
 Về nhà làm bài ở VBT
Lớp hát
Phép cộng dạng 14 +3
2 hs lên làm
2 hs khác nhận xét 
2 hs lên làm
2 hs khác nhận xét 
Mỗi dãy làm 1 trường hợp
HS nhắc
HS theo dõi
HS làm lần lượt vào bảng con
1 hs lên bảng làm
Tính nhẩm
4 hs lên bảng làm
Lớp làm vào vở ( mỗi tổ làm 1 cột )
Tính
1 hs nêu cách làm nhẩm :
-mười cộng một bằng mười một
-mười một cộng ba bằng mười bốn
-Viết 10 + 1 + 3 = 14
3 hs lên làm thi đua
HS nào làm nhanh – đúng thì thắng
Luyện tập
2 nhóm thi đua nối
Nhóm nào nối nhanh – đúng thì thắng
Ngày soạn 7 – 01 
Toán :
PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3
|. Mục tiêu
 Giúp hs : 
 Biết làm tính trừ ( không nhớ ) tong phạm vi 20
 Tập trừ nhẩm ( dạng 17 – 3 )
||. Đồ dùng dạy học
 Các bó chục que tính và các que tính rời
|||. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 
2.KTBC
 Các em đã học bài gì ?
 GV gọi hs lên bảng làm 
 16 + 2 + 1 = ..19.. 12 16
 11 + 3 + 2 = ..16.. + +
 3 3
 ..15 ..19..
 GV cho hs làm bảng con : 17 11
 + +
 1 5
 ..18.. ..16..
3.Bài mới 
 GV giới thiệu – ghi tựa
 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 14 – 3
 * Thực hành trên que tính 
 GV yêu cầu hs lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục que tính và 7 que tính rời ) , rồi tách thành 2 phần : Phần bên trái có 1 bó chục que tính , phần bên phải có 7 que rời 
 Từ 7 que rời tách lấy 3 que tính 
 GV hỏi : Còn lại bao nhiêu que tính ? 
 GV hướng dẫn hs đặt tính và làm tính
 -Đặt tính từ trên xuống dưới : 17
 Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 - 3
 Viết dấu – ( dấu trừ ) 14
 Kẻ vạch ngang dưới số đó
 -Tính ( từ phải sang trái )
 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 
 Hạ 1 , viết 1 
 17 trừ 3 bằng 14 ( 17 – 3 = 14 )
 Thực hành 
 Bài 1 : GV h/d hs làm bài
 13 17 14 16 19
 - - - - -
 2 5 1 3 4
 ..11.. ..12.. ..13.. ..13.. ..15..
 18 18 15 15 12
 - - - - -
 7 1 4 3 2
 ..11.. .. 17.. ..11.. ..12.. ..10..
 Bài 2 : GV yêu cầu hs tính nhẩm 
 GV lưu ýhs : 1 số trừ đi 0 bằng chính sốđó
 12 – 1 =..11.. 13 – 1 =..12.. 14 – 1 =..13.. 
 17 – 5 =..12.. 18 – 2 =..16.. 19 – 8 = ..11.. 
 14 – 0 =..14.. 16 – 0 =..16.. 18 – 0 =..18.. 
 Bài 3 : GV gọi hs nêu yêu cầu của bài
16
 1 
 2 
 3 
 4 
 5
 15
..14..
..13..
..12..
..11..
19
 6
 3
 1
 4
 7
 13
..16..
..18..
..15..
..12..
 GV ghi điểm cho hs thắng cuộc
4.Củng cố 
 Cô vừa dạy bài gì ?
 Trò chơi : GV có thể chuyển bài 3 xuống để tổ chức trò chơi
5.Dặn dò 
 GV nhận xét tiết học
 Về nhà làm bài ở VBT
Lớp hát
Luyện tập
2 hs lên bảng làm
2 hs khác nhận xét
Mỗi tổ làm 1 trường hợp vào bảng con
1 số hs nhắc
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
HS thực hiện tách 3 que tính
14 que tính ( gồm 1 chục que tính và 4 que tính rời )
1 hs lên bảng làm
Lớp làm vào bảng con
3 hs lên bảng làm 
Lớp làm vào vở ( mỗi tổ làm 1 cột )
Điền số thích hợp vào ô trống
2 hs làm thi đua
HS nào làm nhanh và đúng thì thắng cuộc
Phép trừ dạng 17 - 3
Ngày soạn 7 – 01 
Toán :
LUYỆN TẬP
|. Mục tiêu
 Giúp hs rèn kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm
||. Đồ dùng dạy học
 Bảng cài 
||. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 
2.KTBC 
 Các em đã học bài gì ? 
 12 15 17 – 5 = ..12..
 - - 18 – 2 =..16..
 2 4
 ..10.. ..11..
17
 1
16
 2
..15..
 3
 4
..14..
..13..
 5
..12..
16
 6
 5
 4
 3
 2
 10
..11..
..12..
..13..
..14..
 GV cho hs làm bảng con : 
 14 - 4 = ..10.. 18 - 5 = ..13..
 12 - 2 = ..10.. 16 - 2 = ..14..
 GV nhận xét 
3.Bài mới 
 GV giới thiệu – ghi tựa
 Bài 1 : GV gọi hs nêu yêu cầu của bài
 14-3 16-5 17-5 17-2 19-2 19-7
 14 16 17 17 19 19 
 - - - - - - 
 3 5 5 2 2 7 
 .11 .. ..11.. ..12.. ..15.. .17.. ..12.. 
 Bài 2: GV gọi hs nêu yêu cầu của bài
 GV h/d hs nhẩm theo cách thuận tiện nhất
( không bắt buộc 1 quy tắc nào )
14 - 1 =.13. 15 – 4 =.11. 17 - 2 =.15. 15 – 3 =.12
15 - 1 =.14. 19 – 8 =.11. 16 - 2 =.14. 15 – 2 =.13
 VD : 17 – 2 = ?
 -Có thể nhẩm ngay : 17 trừ 2 bằng 15
 -Có thể nhẩm theo 2 bước :
 7 trừ 2 bằng 5 
 10 cộng 5 bằng 15
 -Cũng có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp :
 +Mười bảy một là mười sáu
 +Mười sáu bớt một là mười lăm
 Bài 3 : GV gọi hs nêu yêu cầu của bài
 GV h/d hs làm từ trái sang phải
 VD : 12 + 3 - 1 = ?
12 + 3 - 1 =..14.. 17 - 5 + 2 =..14. . 15 – 3 – 1 =..11.
15 + 2 - 1 =..16.. 16 – 2 + 1 =..15.. 19 – 2 – 5 =..12. 
 GV ghi điểm đối với hs thắng cuộc
4.Củng cố 
 Cô vừa dạy bài gì ?
 GV tổ chức trò chơi : Nối phép tính với kết quả đúng
 14 - 1 16 19 - 3 
 14
 15 – 1 13 17 - 5
 15
 17 - 2 17 18 - 1
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò 
 GV nhận xét tiết học
 Về nhà làm bài ở VBT
Lớp hát
Phép trừ dạng 17 -3
3 hs lên làm
3 hs khác nhận xét 
2 hs lên làm
2 hs khác nhận xét 
Mỗi dãy làm 1 trường hợp
HS nhắc
Đặt tính rồi tính
HS làm lần lượt vào bảng con
1 hs lên bảng làm
Tính nhẩm
4 hs lên bảng làm
Lớp làm vào vở ( mỗi tổ làm 1 cột )
Tính
1 hs nêu cách tính nhẩm
 Nhẩm : 12 cộng 3 bằng 15
 15 trừ 1 bằng 14
3 hs lên làm thi đua
HS nào làm nhanh – đúng thì thắng
Luyện tập
2 nhóm thi đua nối ( tiếp sức )
Nhóm nào nối nhanh – đúng thì thắng
Ngày soạn 11 -02
LUYỆN TẬP..
I . Mục tiêu : Giúp hs
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục
- Nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 1O đến 9O )
II . Chuẩn bị :
- Gv : tranh vẽ, vật mẫu, đồ dùng chơi trò chơi.
- Hs : vở bài tập.
III . Các hoạt động :
1 . Oån định : 
2 . Bài cũ :
-Gv cho hs lên bảng 1 hs đọc cho 1 hs viết bảng, cả lớp viết vào giấy nháp.
-Nhận xét.
3 . Bài mới : Gv giới thiệu và ghi tựa bài
* Hoạt động 1 : Luyện tập.
*Bài 1 : Gv cho hs nêu yêu cầu bài toán
-Gv hướng dẫn hs làm.
-Hs lên bảng làm bài , lớp nhận xét.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 2 : Gv cho hs nêu yêu cầu bài toán 
-1 hs đọc mẫu cho cả lớp cùng nghe.
-Gv hướng dẫn hs làm.
-Gv hỏi hs :
+ Các số tròn chục có gì giống nhau ?
+ Hãy kể tiếp các số tròn chục mà em biết ngoài bài tập 2
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 3 : Gv cho hs đọc yêu cầu bài toán.
-Gv hướng dẫn hs làm.
-Gv cho hs làm bài.
-Nhận xét.
*Bài 4 : Gv cho hs nêu yêu cầu bài toán 
-Gv cho hs nêu cách làm
-Gv cho hs tự làm.
-Gv sửa bài, nhận xét.
* Hoạt động 2 : Củng cố.
-Gv cho hs thi đua trò chơi “ tìm nhà “.
-Gv hướng dẫn cách chơi.
-Gv cho hs tham gia trò chơi.
-Gv cho điểm, nhận xét.
5 . Dặn dò 
-Về nhà làm bài tập.
-Xem bài : cộng các số tròn chục.
-Nhận xét tiết học.
Hát.
-Hs thực hiện.
-Hs : Nối chữ với số
-Hs làm
-Hs : Viết theo mẫu.
-4O gồm 4 chục và O đơn vị
-Hs làm bài
-Đều có số đơn vị là O.
-1O , 2O , 3O , 6O , 9O.
-Hs : Khoanh số bé nhất và số lớn nhất.
-Hs thực hiện.
-Hs làm bài.
-Hs : Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn. Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé.
-Hs thi đua.
-Hs xung phong lên tham gia.