Kế hoach bài dạy các môn học khối 1 - Tuần 17 năm 2009

KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: TIẾNG VIỆT – TUẦN
BÀI : TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC
Ngày thực hiện:
I . Mục tiêu:
Kiến thức : hs hát đúng giai điệu, lời ca, biết biểu diễn trước lớp
Kĩ năng : biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay theo phách, tiết tấu, kết hợp vài động tác, trò chơi, phát triển được khả năng nghe nhạc của HS
Thái độ: giáo dục HS yêu thích ca hát
II . Chuẩn bị :
GV: nhạc cụ HS : sách hát
III . Các hoạt động :
1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : 3’)
Hát bài hát: Sắp đến Tết rồi+ vỗ tay theo phách , tiết tấu, múa
3 . Bài mới :(1’)
Tiết này các em ôn lại bài hát, tập biểu diễn trước lớp
TG
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh 
ĐDDH
Hoạt động1: Tập biểu diễn các bài hát đa õhọc(10’)
PP luyện tập thực hành 
GV yêu cầu cả lớp + CN hát
GV gõ song loan, trống theo phách, tiết tấu
GV yêu cầu từng nhóm bốc thăm biểu diễn kết hợp vài động tác
* Nghỉ giữa tiết. 
Hoạt động 2 : Trò chơi âm nhạc ï(10’)
Gv nêu luật chơi
Gv chỉ định 1 Hs hát
Gv gõ theo tiết tấu 1- 2 câu
Gv hướng dẫn Hs hát theo nguyên âm 
Nhận xét – Tuyên dương
 hát và vỗ tay theo phách, theo tiết tấu
Thi đua theo nhóm
1Hs nhắm mắt gọi tên bạn hát
Hs đoán và hát tiếp câu tiếp theo
5. Tổng kết tiết học:
Chuẩn bị : Ôn tập
Nhận xét tiết học
Các ghi nhận lưu ý : 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: TIẾNG VIỆT – TUẦN
BÀI : ĂC -ÂC
Ngày thực hiện:
I. MỤC TIÊU 
1.Kiến thức : Hs đọc và viết được ăc – âc – mắc áo – quả gấc
 Đọc được câu ứng dụng : Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
 Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa
2. Kĩ năng: Rèn đọc trơn và đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
3.Thái độ: Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin.
II. CHUẨN BỊ
GV : Tranh minh họa, tranh luyện nói.
Học sinh : ĐDHT, B con, VTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1.Khởi động (1’) Hát
2.Bài cũ (5’) Viết B : Hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc
 Đọc SGK trang trái, trang phải
 Nhận xét
3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)
Tiết này, chúng ta học vần ăc - âc
4. Phát triển các hoạt động :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
ĐDDH
Hoạt động 1 : Dạy vần ăc(10’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv ghi: ăc
 Đánh vần và đọc trơn	
Nêu cấu tạo vần ăc
Gắn B cài
Có ăc thêm m và dấu sắc cô được tiếng gì? 
Gắn B cài
Đánh vần và đọc trơn 
Phân tích mắc
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
Ghi B : mắc áo
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : ăc – mắc – mắc áo
- Gv hướng dẫn viết: ăc, mắc
 Gv viết mẫu - nêu quy trình
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
 Hoạt động 2: Dạy vần âc (10’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv ghi : âc
So sánh ăc và âc
 Đánh vần và đọc trơn	
Nêu cấu tạo vần âc
Gắn B cài
 Co ùâc thêm g và dấu sắc cô được tiếng gì? 
Gắn B cài
Đánh vần và đọc trơn 
Phân tích gấc
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
Ghi B : quả gấc
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : âc – gấc – quả gấc
Gv hướng dẫn viết: ăc , gấc
 Gv viết mẫu - nêu quy trình
-Nhận xét
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (5’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv giới thiệu từ ứng dụng: Màu sắc giấc ngủ
 Aên mặc nhấc chân
Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét 
CN - ĐT
ă trước c sau
HS thực hiện
Hs nêu :mắc
HS thực hiện
CN –ĐT
Hs nêu:mờ trước ăc sau, dấu sắc trên ă
Cá nhân, đồng thanh
HS viết B con
Giống: c, khác â
CN -ĐT
â trước c sau
HS thực hiện
Hs nêu : gấc
HS thực hiện
CN –ĐT
Hs nêu:gờ trước âc sau, dấu sắc trên â
Hs nêu
CN- ĐT
2- 3 Hs
HS viết bảng
CN – ĐT
. Tổng kết – dặn dò:( 1’)
Học bài : ăc - âc
Chuẩn bị : uc – ưc
Nhận xét tiết học
Các ghi nhận lưu ý : 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: TIẾNG VIỆT – TUẦN
BÀI : ĂC -ÂC
Ngày thực hiện:
I. MỤC TIÊU 
1.Kiến thức : Hs đọc và viết được ăc – âc – mắc áo – quả gấc
 Đọc được câu ứng dụng : Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
 Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa
2. Kĩ năng: Rèn đọc trơn và đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
3.Thái độ: Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin.
II. CHUẨN BỊ
GV : Tranh minh họa, tranh luyện nói.
Học sinh : ĐDHT, B con, VTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1.Khởi động (1’) Hát
2.Bài cũ (5’) Viết B : Hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc
 Đọc SGK trang trái, trang phải
 Nhận xét
3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)
Tiết này, chúng ta học vần ăc - âc
4. Phát triển các hoạt động :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
ĐDDH
TIẾT2
Hoạt động 1 : Luyện đọc (5’) 
PP: Đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv yêu cầu HS mở SGK 
-Đọc vần, tiếng, từ đầu trang + Đọc từ ứng dụng 
Gv treo tranh 1, 2 : Tranh vẽ gì ? - Đọc từ 
Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng :
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Như nung qua lửa
 GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Tìm tiếng có vần mới
Đọc trang trái, câu ứng dụng
Nhận xét 
Hoạt động 2 : Luyện viết (10’)
 PPtrực quan, thực hành
GV gắn chữ mẫu : ăc –âc – mắc áo – quả gấc
Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết 
Gv viết mẫu - nêu quy trình
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
Hoạt động 3: luyện nói(10’)
PP: đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv treo tranh : tranh vẽ gì?
Giới thiệu chủ đề luyện nói: Ruộng bậc thang
-Em thấy ruộng ở đâu ?
-Ruộng bậc thang khác gì so với ruộng em thấy ?
-Ruộng dùng để trồng loại cây gì?
-Vì sao phải làm ruông bậc thang?
-Muốn có hạt gạo để ăn ta phải làm gì ?
Nhận xét
Hoạt động 4 : củng cố(5’)
CN – ĐT
HS nêu 
HS nêu
Cá nhân, đồng thanh
HS nêu
HS viết vở
HS nêu : lúa
 HS nêu
Vì vùng đồi núi
cao,khó dẫn nước
HS nêu
Các ghi nhận lưu ý : 
	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: ĐẠO ĐỨC – TUẦN
BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I 
Ngày thực hiện:
I Mục tiêu
Kiến thức :Oân kiến thức đã học từ tuần 1- 16
Kĩ năng : Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học.
Thái độ: giáo dục HS thái độ biết tự trọng
II . Chuẩn bị :
Nội dung ôn tập
III . Các hoạt động :
	1 . Khởi động :(1’) Hát
	2 . Bài cũ : (5’)
Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp
Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì?
Nhận xét bài cũ 
 3 . Bài mới:(1’)
Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 1- 16
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HSø
ĐDDH
Hoạt động 1: Ôn bài 2- 4(7’)
PP: vấn đáp, trực quan, thực hành, thảo luận 
Bước 1
Gv treo tranh:
Bạn nào gọn gàng sạch sẽ?
Em phải làm gì để được giống như bạn?
Nhận xét 
- Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự gọn gàng, sacïh sẽ
Bước 2
Gv kiểm tra ĐDHT, Sách vở
Em hãy nêu tên các loại dồ dùng học tập của mình
Làm thế nào để giữ gìn đồ dùng bền lâu?
Bước 3
Em hãy kể về gia đình mình?
Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái ấm?
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
Hoạt động 2 : Oân từ bài 5- 7(7’)
PP đàm thoại, trực quan
 Gv cho HS giơ B : Đ, S
- Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ lại cả, không cho em
- Bạn Hải có ô tô, bạn cho em mượn
*Gv yêu cầu Hs nói nên hay không nên
Khi chào cờ, phải đứng nghiêm, không nói chuyện
Nói chuyện khi chào cờ
Đi học đều vàđúng giờ
Ra vào lớp xô đẩy nhau
Nhận xét
Hs thảo luận
Đại diện nhóm trình bày
CN Hs đọc
Hs nêu
Hs thảo luận
HS trình bày
S
Đ
Nên 
Không nên
Nên
Không nên
5. Tổng kết – dặn dò : (1’)
Chuẩn bị : Thi HKI
Các ghi nhận lưu ý : 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: TIẾNG VIỆT – TUẦN
BÀI : OC - AC
Ngày thực hiện:
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức : Hs đọc và viết được oc – ac, con sóc, bác sĩ
2.Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng 
 Da cóc mà bọc bột lọc 
 Bột lọc mà bọc hòn than ( Là quả gì? )
3.Thái độ : phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Vừa vui, vừa học
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Tranh minh họa, tranh luyện nói.
Học sinh : ĐDHT, B con, VTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1.Khởi động (1’) Hát
2.Bài cũ (5’) Viết B : chót vót, bát ngát, Việt Nam
 Đọc SGK trang trái, trang phải
 Nhận xét
3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Tiết này, chúng ta học vần oc – ac 	
4. Phát triển các hoạt động 
TIẾT1
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
ĐDDH
Hoạt động 1 : Dạy vần oc (10’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv ghi: oc
 Đánh vần và đọc trơn	
Nêu cấu tạo vần oc
Gắn B cài
Gv hướng dẫn viết : oc - Gv viết mẫu - nêu quy trình
Oc : Đặt bút dưới đk 2 viết con chữ o liền nét vớicon chữ sê
Có oc thêm s và dấu sắc cô được tiếng gì? 
Gắn B cài
Đánh vần và đọc trơn 
Phân tích sóc
Hướng dẫn viết sóc + Gv viết mẫu + nêu quy trình 
 Sóc : Viết con chữ ét – sì liền nét với vần oc, lia bút viết thanh sắc trên o, kết thúc ở đk 2
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
Ghi B : con sóc
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : oc – sóc – con sóc
-Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
 Hoạt động 2: Dạy vần ac(10’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv ghi: ac
So sánh oc và ac
 Đánh vần và đọc trơn	
Nêu cấu tạo vần ac
Gắn B cài
 Gv hướng dẫn viết : ac + Gv viết mẫu + nêu quy trình
-ac : Đặt bút dưới đk 2 viết con chữ a liề ...  được tiếng gì? 
Gắn B cài
Đánh vần và đọc trơn -Phân tích trục
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
Gải thích: cần trục -> viết bảng
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : uc – trục – cần trục
Gv hướng dẫn viết: uc , trục
 Gv viết mẫu - nêu quy trình
-Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
 Hoạt động 2: Dạy vần ưc (10’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv ghi : ưc
So sánh ưc và uc
 Đánh vần và đọc trơn	
Nêu cấu tạo vần ưc - Gắn B cài
Co ùưc thêm l và dấu nặng cô được tiếng gì? 
Gắn B cài - Đánh vần và đọc trơn 
Phân tích lực
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
Ghi B : lực sĩ
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : ưc – lực – lực sĩ – 
Gv hướng dẫn viết: ưc , lực
 Gv viết mẫu - nêu quy trình
Nhận xét
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv giới thiệu từ ứng dụng: 
Máy xúc lọ mực
Cúc vạn thọ nóng nực
Máy xúc:
Nóng nực:
Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét 
CN – ĐT
U trước c sau
HS thực hiện
Hs nêu :trục
 HS thực hiện
 trờ trước uc sau, dấu nặng dưới u
Cần cẩu
CN- ĐT
2- 3 Hs
Hs viết bảng
Giống:c, khác:ư
CN – ĐT
Ư trước c sau
HS thực hiện
Hs nêu : lực
HS thực hiện
lờ trước ưc sau, dấu nặng dưới ư
Hs nêu
CN- ĐT
2- 3 Hs
hs viết bảng
CN – ĐT
CN – ĐT
5. Tổng kết – dặn dò:( 1’)
Chuẩn bị : ôc - uôc
Nhận xét tiết học
Các ghi nhận lưu ý : 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: TIẾNG VIỆT – TUẦN
BÀI : UC -ƯC
Ngày thực hiện:
I. MỤC TIÊU 
Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: uc, ưa, cần trục, lực sĩ. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có vần uc, ưc trong các từ, câu ứng dụng, luyện nói được theo chủ đề.
Kĩ năng: Rèn đọc trơn được các từ ngữ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 
Thái độ: Giáo dục học sinh thức dậy đúng giờ là một thói quen tốt.
II. CHUẨN BỊ
Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói. HS :B con, VTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1.Khởi động (1’) Hát
2.Bài cũ (5’) Viết B : màu sắc, giấc ngủ
 Đọc SGK trang trái, trang phải
 Nhận xét
3.Bài mới: (1’)
Tiết này, chúng ta học vần uc -ưc
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
ĐDDH
TIẾT2
Hoạt động 1 : Luyện đọc (5’) 
PP: Đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv yêu cầu HS mở SGK 
-Đọc vần, tiếng, từ đầu trang + Đọc từ ứng dụng 
Gv treo tranh 1, 2 : Tranh vẽ gì ? - Đọc từ 
Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng-
Con gì màu đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy
 GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Tìm tiếng mới
Đọc trang trái, câu ứng dụng- Nhận xét 
Hoạt động 2 : Luyện viết(10’)
 PP: Đàm thoại, trực quan, thực hành
GV gắn chữ mẫu : uc, ưc, cần trục, lực sĩ
Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết 
Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
Hoạt động 3: luyện nói(10’)
PP: đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv treo tranh : tranh vẽ gì?
Giới thiệu chủ đề luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất ?
- Mọi ngườiđang làm gì?
- Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy?
- Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?
Nhận xét
Hoạt động 4 : Củng cố(5’)
Cá nhân, đồng thanh
HS nêu
HS viết vở
HS nêu
HS nêu
HS nêu:gà trống
nôngthôn
Các ghi nhận lưu ý : 
	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: THỦ CÔNG – TUẦN
BÀI : GẤP CÁI VÍ
Ngày thực hiện:
 I . Mục tiêu:
1/ Kiến thức : HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2/ Kĩ năng : HS nắm được kĩ năng gấp, gấp đều, đẹp.
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính xác , khéo léo 
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: Mẫu cái ví, quy trình gấp.
2/ HS : Giấy màu có kẻ ô.
 III . Các hoạt động :
1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : (5’)
- GV nhận xét bài : Gấp cái quạt.
3 .Bài mới:(1’)
- Tiết này các em học gấp cái ví. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a/ Hoạt động 1 : GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét (3’)
PP: đàm thoại , trực quan 
- GV cho hs quan sát mẫu gấp cái ví : Em có nhận xét gì về cái ví ?
- GV nhận xét – chốt : Cái ví được gấp bằng giấy, gồm có nhiều ngăn.
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
b/ Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu cách gấp (5’)
PP: đàm thoại , trực quan 
- GV hướng dẫn HS chọn vật liệu : Vật liệu gồm có những gì ?
- GV nhận xét.
- GV hướng dẫn HS gấp từng bước theo quy trình :
+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa : đặt giấy theo chiều dọc, gấp đôi tờ giấy dùng tay vuốt nhẹ để tạo nếp, mở tờ giấy màu ra ta được đường dấu giữa.
+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví : Ta gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1ô
Quan sát 
HS nhận xét.
Giấy nháp , giấy màu
Quan sát 
HS thực hiện trên giấy nháp
+ Bước 3 : Gấp ví : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.
- Lật mặt sau gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví.
c/ Hoạt động 3 : Củng cố ( 3’)
- GV cho HS nhắc lại từng bước.
- GV nhận xét
5. Tổng kết – dặn dò : (1’)
- Chuẩn bị : Gấp ví ( t2 )
- Nhận xét tiết học .
	Các ghi nhận lưu ý : 
	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: TIẾNG VIỆT – TUẦN
BÀI : ÔC - UÔC
Ngày thực hiện:
I. MỤC TIÊU 
Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có vần ôc, uôc trong các từ, câu ứng dụng, luyện nói được theo chủ đề.
Kĩ năng: Rèn đọc trơn được các từ ngữ và đọan thơ ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 
Thái độ: khuyến khích HS phát biểu một cách tự nhiên.
II. CHUẨN BỊ
Gv :Tranh minh họa, tranh luyện nói. 
Hs : Bảng con, VTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1.Khởi động (1’) Hát
2.Bài cũ (5’) 
- Viết B : máy xúc, cúc vạn thọ 
Đọc SGK trang trái, trang phải
Nhận xét
3.Bài mới: (1’) 
Tiết này, chúng ta học vần ôc - uôc
TIẾT1
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
ĐDDH
Hoạt động 1 : Dạy vần ôc(10’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv ghi:ôc
 Đánh vần và đọc trơn	
Nêu cấu tạo vần ôc
Gắn B cài
Có ôc thêm m và dấu nặng cô được tiếng gì? 
Gắn B cài
Phân tích mộc
Đánh vần và đọc trơn 
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
Ghi B : thợ mộc
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : ôc – mộc – thợ mộc –
Gv hướng dẫn viết: ôc, mộc
 Gv viết mẫu - nêu quy trình
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
 Hoạt động 2: Dạy vần uôc(10’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv ghi : uôc
So sánh ôc và uôc
 Đánh vần và đọc trơn	
Nêu cấu tạo vần uôc 
-Gắn B cài
Có uôc thêm đ và dấu sắc cô được tiếng gì? 
Gắn B cài
- Phân tích đuốc
Đánh vần và đọc trơn
GV treo tranh : tranh vẽ gì?
Giải thích ->Ghi B : ngọn đuốc
Đánh vần và đọc trơn
Đọc : uôc – đuốc – ngọn đuốc
Gv hướng dẫn viết: uôc , đuốc
 Gv viết mẫu - nêu quy trình
-Nhận xét
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (5’)
PP : đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv giới thiệu từ ứng dụng: 
 Con ốc đôi guốc
 Gốc cây thuộc bài
Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét 
CN – ĐT
 ô trước c sau
HS thực hiện
Hs nêu : mộc
HS thực hiện
Hs nêu : mờ trước ôc sau, dấu nặng dưới ô
Cá nhân, đồng thanh
Tranh vẽ bác thợ mộc
CN- ĐT
2- 3 Hs
HS viết bảng con
Giống:c,khác : uô
CN – ĐT
uô trước c sau
HS thực hiện
Hs nêu : đuốc
HS thực hiện
Hs nêu: đờ trước uôc sau, dấu sắc trên ô
 Cá nhân, đồng thanh
Ngọn lửa
CN- ĐT
2- 3 Hs
HS viết bảng
CN – ĐT
5. Tổng kết – dặn dò:( 1’)
Học : ôc - uôc
Chuẩn bị : iêc – ươc
Các ghi nhận lưu ý : 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
MÔN	: TIẾNG VIỆT – TUẦN
BÀI : ÔC - UÔC
Ngày thực hiện:
I. MỤC TIÊU 
Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có vần ôc, uôc trong các từ, câu ứng dụng, luyện nói được theo chủ đề.
Kĩ năng: Rèn đọc trơn được các từ ngữ và đọan thơ ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 
Thái độ: khuyến khích HS phát biểu một cách tự nhiên.
II. CHUẨN BỊ
Gv :Tranh minh họa, tranh luyện nói. 
Hs : Bảng con, VTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1.Khởi động (1’) Hát
2.Bài cũ (5’) 
- Viết B : máy xúc, cúc vạn thọ 
Đọc SGK trang trái, trang phải
Nhận xét
3.Bài mới: (1’) 
Tiết này, chúng ta học vần ôc - uôc
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
ĐDDH
TIẾT2
Hoạt động 1 : Luyện đọc (5’) 
PP: Đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv yêu cầu HS mở SGK 
-Đọc vần, tiếng, từ đầu trang + Đọc từ ứng dụng 
Gv treo tranh: Tranh vẽ gì ? 
Giới thiệu câu ứng dụng 
Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của em
Nghiêng giàn gấc đỏ
-GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Tìm tiếng mới
Đọc trang trái, câu ứng dụng -Nhận xét 
Hoạt động 2 : Luyện viết(10’)
 PP: Đàm thoại, trực quan, thực hành
GV gắn chữ mẫu : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết 
Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
Hoạt động 3: luyện nói(10’)
PP: đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv treo tranh : tranh vẽ gì?
Giới thiệu chủ đề luyện nói:Tiêm chủng, uống thuốc
-Bạn trai trong tranh đang làm gì?
-Em thấy thái độ bạn như thế nào?
-Khi nào chúng ta phải uống thuốc?
-Hãy kể cho các bạn nghe em đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi như thế nào? 
Nhận xét
Hoạt động 4 : củng cố(5’)
Oác , ngôi nhà
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Hs nêu
HS nêu
HS viết vở
Hs tự nói
Các ghi nhận lưu ý :