Kế hoach bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần 13 (chuẩn)

(TỪ NGÀY 16/11/2009 à 20/11/2009)
THỨ 
THỜI GIAN
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
Hai
16/11
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
CHÀO CỜ
MỸ THUẬT
TIẾNG VIỆT
THỂ DỤC
TIẾNG VIỆT
DỰ LỄ 20/11
Ba
17/11
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
ÂM NHẠC
TOÁN
TIẾNG VIỆT
TIẾNG VIỆT
TN & XH
Giáo viên bộ môn phụ trách
phép cộng, trừ trong pv 7
Bài 57: anh- ang (tiết 1) (tiết 2)
Bài 58: inh-ênh (tiết 1) (tiết 2)
Nhà ở
Tư
18/11
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
TIẾNG VIỆT
TIẾNG VIỆT
TOÁN
ĐẠO ĐỨC
TỰ HỌC
Bài 59: Ôn tập (tiết 1) (tiết 2)
Bài 60: om-am (tiết 1) (tiết 2)
Luyện tập-Phép cộng trong pv 8
Nghiêm trang khi chào cờ
Năm
19/11
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
TIẾNG VIỆT
TIẾNG VIỆT
TẬP VIẾT TOÁN 
TỰ HỌC
HS THAM QUAN NGOẠI KHĨA
Sáu
20/11
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
TIẾNG VIỆT
TIẾNG VIỆT
KỸ THUẬT
TOÁN
SINH HOẠT
HS NGHỈ LỄ
Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2009
Toán 
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I/ Mục tiêu : 
KT : HS tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng 
 - Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 
KN : Biết làm tính cộng trong phạm vi 7 
TĐ : Giáo dục hs yêu thích học môn toán . 
II/ Chuẩn bị : 
GV : SGK , bộ dạy toán, mẫu vật . 
HS : SGK ,Vở BT, bộ học toán . 
III/ Các hoạt động dạy và học :
1. Khởi động 1’: 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2.Bài cũ 4’: Luyện tập 
_ Trò chơi : Các số tập trung 
_ GV yêu cầu chọn những phép tính có kết quả là 6 và có kết quả là 3 gắn vào nhụy hoa ( có kết quả 6 , 3 ) tạo thành bông hoa .
_ Nhận xét 
3.Bài mới 
+ Hoạt động 1 : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
a/ Hướng dẫn hs thành lập công thức : 
 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 
_ GV dán bảng 6 tam giác, dán thêm 1 tam giác, hỏi có tất cả mấy tam giác ? (7) 
_ GV yêu cầu hs cách tìm ra 7 ê
_ GV ghi : 6 + 1 = 7 
_ GV hỏi : 6 + 1 = 7 Vậy 1 + 6 = ? 
_ GV yêu cầu hs quan sát và nhận xét về 2 phép tính 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 
b/ Tương tự : GV lần lượt dùng các mẫu vật hình vuông, hình tròn để hướng dẫn hs thành lập công thức : 5 + 2 = 7 ; 2 + 5 = 7
4 + 3 = 7 ; 3 + 4 = 7
_ Hướng dẫn hs so sánh các phép tính 5 + 2 = 7 và 2 + 5 = 7 
4 + 3 = 7 và 3 + 4 = 7 
=> Giới thiệu bài : Phép cộng trong phạm vi 7 
c/ Hướng dẫn hs học thuộc bảng cộng trong phạm vi 7 
_ GV đọc mẫu 
_ GV xoá dần, che, hỏi bất kì 1 phép tính cộng trừ trong phạm vi 7 để hs học thuộc 
+ Hoạt động 2 : Thực hành 
> Bài 1 : Tính 
 GV lưu ý hs viết kết quả thẳng cột dọc 
> Bài 2 : Tính 
 GV lưu ý hs làm 2 cột đầu 
=> GV lưu ý hs nhận xét về vị trí các số, ề kết quả 
-> GV gút : Khi thảy đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi . 
> Bài 3 : Tính 
> Bài 5 : GV yêu cầu hs nêu yêu bài
_ GV hỏi : Muốn nối hình với phép tính thích hợp em làm thế nào ? 
_ Nhận xét 
Củng cố : (4’) 
_ Trò chơi : “ Bắt cá ”
_ GV nêu yêu cầu 
 + Bắt các con cá có kết quả là 7 
 + Bắt các con cá có kết quả là 6 
_ Nhận xét – tuyên dương 
Dặn dò : 1’ 
_ Học thuộc phép cộng trong phạm vi 7 – Làm bài tập 4 
_ Chuẩn bị bài: Phép trừ trong phạm vi 7
4 HS 
PP trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành 
_HS quan sát , trả lời : Có 6 ê thêm 1 ê là 7 ê
_HS nêu : đếm và ghi thành phép tính 
_HS đọc : cá nhân, tổ, lớp 
_HS nêu : 1 + 6 = 7, nhắc lại cá nhân, tổ, lớp 
_HS quan sát nhận xét cả 2 phép tính đều có kết quả là 7 
_HS quan sát, nêu bài toán và lập phép tính trên bộ ghép, trên bảng con
_HS đọc cá nhân, bàn, lớp 
-HS đọc cá nhân, bàn, dãy , tổ 
PP trực quan, đàm thoại, thực hành, luyện tập 
_HS nêu yêu cầu làm vở , sửa miệng ,lớp sửa Đ, S 
-HS làm bài, đổi vở sửa bài 
-HS nêu nhận xét 
-HS nhắc lại 
-HS nêu yêu cầu bài, nêu cách tính cộng 3 số, thực hiện 2 cột đầu 
-4 hs lên bảng sửa, lớp sửa bảng Đ, S 
-HS nối hình với phép tính thích hợp
-HS nêu : em phải quan sát , đặt thành đề toán và nối với phép tính thích hợp 
-HS làm vở, 3 hs thi đua sửa tiếp sức . 
Phép tính 
Mẫu vật 
Bộ ghép số, bảng mẫu vật 
Bảng Đ, S 
Toán 
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 
I/ Mục tiêu : 
1. KT : HS tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ 
 - Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 
KN : Biết làm tính trừ trong phạm vi 7 
TĐ : Giáo dục hs yêu thích học môn toán . 
II/ Chuẩn bị : 
GV : SGK , bộ dạy toán, mẫu vật . 
HS : SGK ,Vở BT, bộ học toán . 
III/ Các hoạt động dạy và học :
1. Khởi động 1’: 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2.Bài cũ 4’: Phép cộng trong phạm vi 7 
_ Trò chơi : Đi chợ
_ GV yêu cầu hs đi chợ mua quả, hoa, thức ăn có mang phép tính có kết quả là 7
_ 2 hs đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 7 
_ Nhận xét 
3.Bài mới 
+ Hoạt động 1 : Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
a/ Hướng dẫn hs thành lập công thức : 
 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1 
_ GV dán bảng 7 tam giác, hỏi có bao nhiêu tam giác ? (7) . GV bớt đi 1 ê, hỏi: 7 êbớt 1ê . Hỏi còn bao nhiêuê ? 
_ GV yêu cầu hs nêu ra cách tìm 
_ GV ghi bảng : 7 – 1 = 6 
_ GV thực hiện tương tự để rút ra 7 – 6 = 1 GV yêu cầu hs nhận xét 2 phép tính 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1
b/ Tương tự : GV hướng dẫn hs thành lập phép tính 
 7 – 5 = 2 , 7 – 2 = 5 , 7 – 4 = 3 , 7 – 3 = 4
c/ Hướng dẫn hs học thuộc bảng trừ trong phạm vi 7 
_ GV đọc mẫu 
_ GV xoá dần, che để hỏi hs học thuộc phép trừ trong phạm vi 7 
+ Hoạt động 2 : Thực hành 
> Bài 1 : 
 GV yêu cầu hs đọc đề bài 
> Bài 2 : 
> Bài 4 : Tính 
> Bài 5 : GV treo tranh, yêu cầu hs quan sát và nêu bài toán, lập phép tính 
_ Nhận xét 
Củng cố : (4’) 
_ Thi đua tính nhanh
_ Nhận xét – tuyên dương 
Dặn dò : 1’ 
_ Học thuộc phép trừ trong phạm vi 7 – Làm bài tập 3 
_ Chuẩn bị bài: Luyện tập ./.
4 HS 
PP trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành 
_HS quan sát , trả lời : Có 7 ê bớt 1 ê còn 6 ê
_HS nêu : đếm tất cả các hình trên bảng 
_HS nhắc lại cá nhân, lớp 
_HS nhận xét 
_HS đọc lại 2 phép tính cá nhân, lớp 
_HS quan sát nêu bài toán, lấp phép tính trên bảng con, thanh ghép 
_HS lắng nghe 
_HS đọc cá nhân, bàn, tổ, lớp
PP trực quan, đàm thoại, thực hành
_HS đọc yêu cầu bài điền số. HS thực hiện vở, 2 hs làm bảng lớp sửa bảng Đ, S 
-HS làm bài, sửa miệng tiếp sức
-HS nêu cách trừ 3 số, làm vở. HS làm 2 cột đầu, đổi vở sửa bài 
-HS quan sát tranh, nêu đề toán nêu phép tính 
-HS làm vở 
-2 hs sửa bảng 
-4 tổ thi đua
Cá làn, quả, vật 
Mẫu vật 
Bộ số thanh ghép 
Vở BT
Tranh 
Tiếng Việt
Bài 57 : ANG - ANH
I/ Mục tiêu : 
KT : HS đọc và viết được vần ang , anh , cây bàng, cành chanh và các tiếng , từ ứng dụng . Luyện nói được theo chủ đề “ Buổi sáng ” . 
KN : Biết ghép vần tạo tiếng . Rèn viết đúng mẫu, đều nét, đẹp. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề và nói tròn câu 
TĐ : Giáo dục hs yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. Tự tin trong giao tiếp 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Bài soạn, SGK , chữ mẫu, tranh 
HS : SGK , vở, bảng, bộ chữ 
Tiết 1 :
1. Oån định 1’: 
2.Bài cũ 4’ : Vần uông , ương 
5 hs đọc bài trong SGK 
Viết b : uông, ương, quả chuông, con đường 
Nhận xét bài cũ 
3.Bài mới 25’ 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
=> Giới thiệu bài – ghi bảng : ang , anh 
 + HĐ1 : Dạy vần ang 9’
a_ Nhận diện vần : 
_ GV viết vần ang lên bảng , hỏi : 
_ Vần ang được tạo bởi những con chữ nào? 
_ Xác định vị trí các chữ ? 
_ So sánh vần ang với các vần đã học ? 
Ví dụ : So sánh ang với an . 
_ Lấy vần ang trong bộ chữ 
b_ Đánh vần : 
_ GV phát âm : ang , hướng dẫn cách phát âm và đánh vần 
 a – ng – ang ( đọc kéo dài hơi ) 
+ Thêm âm b và dấu huyền vào vần ang , ta được tiếng gì ? Xác định các âm và vần trong tiếng bàng ? 
+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá : 
 b – ang – bang, huyền bàng 
c_ Viết : 
_ GV viết mẫu : ang , bàng , nêu qui trình viết 
_ Lưu ý HS : cách nối nét giữa các chữ 
 + HĐ2: Dạy vần anh 9’ 
_ Lưu ý : Vần có âm cuối nh , khi đọc phải bẹt miệng ra 
_ Thực hiện tương tự 
_ Cho hs so sánh vần anh và ang 
d_ Đọc từ ứng dụng 7’ 
_ GV yêu cầu hs ghép thêm âm và dấu thanh để tạo tiếng và từ mới 
_ GV chọn 1 số từ ghi bảng 
 buôn làng bánh trưng 
 hải cảng hiền lành 
_ GV đọc mẫu , xen kẽ hỏi từ đó có mang vần gì ? 
_ Kết hợp giảng từ 
_ Hát múa chuyển tiết 2 2’ 
_ HS nhắc lại 
 PP trực quan, đàm thoại, thực hành, so sánh 
_ Chữ a đứng trước, ng đứng sau 
_ HS so sánh nêu điểm giống và khác nhau . Giống cả 2 vần đều có âm a . Khác vần ang có âm ng , vần an có âm n 
_ HS thực hiện 
_ HS phát âm đánh vần cá nhân, bàn, tổ 
_ HS trả lời và xác định vị theo yêu cầu 
_ HS đánh vần và đọc 
_ HS quan sát nêu nét thực hiện viết trên không, trên bàn, bảng con 
 PP trực quan, đàm thoại, thực hành, giảng giải
_ HS so sánh
_ HS chọn âm ghép thêm bộ chữ 
_ HS đọc cá nhân, tổ,nhóm đồng thanh 
_ 2 hs đọc lại toàn bài trên bảng 
Bộ  ... âu cầu , lớp làm bài 
-Sửa bài bảng lớp 
-1 hs nêu yêu cầu và cách làm, sửa miệng 
-Nhận xét 
PP quan sát, thực hành 
-1 hs nêu yêu và nhắc lại các bước so sánh -1 phép tính với 1 số 
-Lớp làm bài 
-Đổi vở sửa bài 
PP trực quan, thực hành 
-HS quan sát, đặt đề và trả lời
-Lớp đặt phép tính thích hợp vào vở 
-Sửa bài : 1 em lên bảng đính số 
-Đại diện 2 em ở 4 tổ lên thi đua 
-Lớp lắng nghe yêu cầu và cử đại diện thi đua 
-Nhận xét 
Vở BT 
Bảng D(, S 
Tranh 
4 tờ bìa , cá có ghi phép tính, bể cá 
Toán
Bài 50 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 
I/ Mục tiêu : 
1. KT : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 
KN : Biết làm tính cộng trong phạm vi 8 
TĐ : Giáo dục hs yêu thích học môn toán . 
II/ Chuẩn bị : 
GV : SGK , bộ dạy toán, mẫu vật . 
HS : SGK ,Vở BT, bộ học toán . 
III/ Các hoạt động dạy và học :
1. Khởi động 1’: 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2.Bài cũ 4’: Luyện tập 
_ Nhận xét bài chấm 
_ Nhận xét chung 
3.Bài mới 
+ Hoạt động 1 : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8
a/ Hướng dẫn hs thành lập phép cộng : 
 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8 
+ Bước 1 : Làm với SGK 
_ Cho hs quan sát hình trong sách và yêu cầu hs tự nêu đề toán 
+ Bước 2 : GV nêu yêu cầu 
_ GV chỉ vào hình vẽ hỏi : Bảy cộng một bằng mấy ? 
_ GV viết bảng : 7 + 1 = 8 . Yêu cầu hs tự điền số 8 vào kết quả của phép tính 
+ Bước 3 : GV nêu 1 cộng 7 bằng mấy ? 
 GV viết bảng : 1 + 7 = 8 
_ GV lưu ý hs : Lấy bảy cộng một cũng như lấy một cộng bảy 
b/ Hướng dẫn hs học phép cộng 6 + 2 = 8, 2 + 6 = 8 
_ GV theo dõi hs thực hiện 
_ GV ghi phép tính : 6 + 2 = 8
 2 + 6 = 8
c/ Hướng dẫn hs học phép cộng 5 + 3 = 8 và 4 + 4 = 8 
_ GV ghi bảng : 5 + 3 = 8 
 3 + 5 = 8 
 4 + 4 = 8 
d/ Hướng dẫn hs học thuộc bảng cộng : 
_ GV chỉ vào bảng cộng 
_ GV xoá bảng dần cho đến hết 
_ Nhận xét chung 
+ Hoạt động 2 : Thực hành 
> Bài 1 : Tính 
 GV lưu ý hs viết thẳng cột 
> Bài 2 : Tính 
> Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
 GV đính tranh và nêu yêu cầu 
 GV theo dõi hs thực hiện 
Củng cố : (4’) 
_ Trò chơi : “ Cho mèo uống sữa ”
_ GV ghi các phép tính của BT3 trên đĩa sữa ( có kết quả bằng 8 ) 
_ Nêu luật chơi : Mỗi đội cử 4 bạn đại diện, thực hiện như sau , mỗi bạn thực hiện 1 phép tính 
_ Bạn cuối cùng sẽ chọn những đĩa sữa có kết quả bằng 8 đặt ngay miệng chú mèo. 
_ Nhận xét – tuyên dương 
Dặn dò : 1’ 
_ Học thuộc phép cộng trong phạm vi 8 
_ Nhận xét tiết học ./.
Lắng nghe, sửa bài 
PP trực quan, luyện tập 
_Quan sát hình trong SGK
_1 hs nêu : có 7 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa . Hỏi có tất cả mấy hình vuông ? 
_1 hs nhắc lại đề toán 
_1 hs nêu : Bảy cộng một bằng 8 
_1 hs nhắc lại 
_Lớp thực hiện 
_HS nêu : Bằng 8 
_HS nhắc lại 2 phép tính trên bảng : cá nhân, đồng thanh 
HS quan sát và dùng mẫu vật thực hiện giống hình vẽ
_Đại diện 1 hs nêu đề toán
_1 em nhắc lại đề toán 
_1 em trả lời và nêu phép tính 
_lớp tự ghi kết quả phép tính vào chỗ chấm 
_HS đọc lại cá nhân, dãy, đồng thanh
_HS dùng vật mẫu thực hiện tương tự 
_Đại diện hs nêu kết quả tìm được 
_Đọc lại cá nhân, nhóm, đồng thanh 
PP quan sát, động não 
_Yêu cầu hs đọc thầm 
_HS đọc lại cá nhân, bàn, tổ, đồng thanh 
PP thực hành, quan sát 
_1 hs nêu yêu cầu 
_Lớp thực hiện vào vở 
_Sửa bài bảng lớp 
_Nhận xét 
_1 hs nêu yêu cầu , lớp làm bài
_Sửa bài tập tiếp sức 
HS quan sát , đặt đề và mời bạn trả lời 
Lớp thực hiện vào vở 
Đại diện 3 em lên đính kết quả tương ứng trên bảng 
Lớp nhận xét bảng Đ, S 
PP thi đua 
Lớp cử đại diện 
Lắng nghe yêu cầu và thực hiện 
Lớp quan sát, nhận xét 
Vở BT 
SGK 
Mẫu vật 
SGK
Mẫu vật
SGK 
Vở BT 
BảngĐ, S 
Tranh 
BảngĐ, S
Chú mèo, các đĩa sữa có ghi phép tính BT3 
Tập viết 
NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH
ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN, ĐOM ĐÓM
I/ Mục tiêu : 
KT : HS đọc,viết được các từ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm . 
KN : Rèn kỹ năng viết đều, đẹp, đủ nội dung 
TĐ : Giáo dục hs tính cẩn thận , ý thức rèn chữ, giữ vở 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Nội dung viết 
HS : Vở , bảng con 
III/ Các hoạt động dạy học :
1. Oån định 1’: Hát 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2.Bài cũ 4’ : Bài 13 
_ Nhận xét bài viết trước của hs 
3.Bài mới 25’ : Nêu nội dung viết 
+ Hoạt động 1 : Viết bảng con 
_ Viết mẫu 
_ Hướng dẫn viết từng từ 
 nhà trường buôn làng 
 hiền lành đình làng 
 bệnh viện đom đóm 
_ Lưu ý : 
. nhà trường : chữ nh rê bút viết chữ a, rê bút viết dấu huyền. Cách 1 con chữ o viết chữ tr, rê bút viết chữ u, rê bút viết chữ o, rê bút viết chữ ng, lia bút viết dấu phụ, lia bút viết dấu huyền
. Tương tự các từ còn lại . GV sẽ hướng dẫn cách viết, rê bút, lia bút cho thật chính xác . 
+ Hoạt động 2 : Viết vở 
_ GV hướng dẫn viết từng dòng
_ Theo dõi hs viết 
Củng cố : (4’) 
_ Chấm vở, tuyên dương
_ Nhận xét 
Dặn dò : ( 1’) 
_ Tập viết thêm ở nhà 
_ Chuẩn bị bài : Bài 15 ./.
-Học lớp , cá nhân 
PP quan sát , thực hành 
-Nêu tư thế viết
-Cách nối nét 
PP thực hành 
-HS Viết vở 
Bảng con
Vở viết in 
Đạo đức
Bài 6 : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ 
I/ Mục tiêu : 
KT : HS biết đi học đều và đúng giờ giúp cho các em tiếp thu bài tốt hơn, nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn 
KN : HS thực hiện việc đi học đúng giờ và đều
TĐ : Tự giác đi học đều và đúng giờ .
II/ Chuẩn bị : 
GV : Vở BT, một số đồ chơi 
HS : Vở bài tập 
III/ Các hoạt động dạy học :
1. Oån định 1’: 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2.Bài cũ 4’ : Nghiêm trang khi chào cờ ( tiết 2 ) 
_ Nhận xét việc chào cờ của các em vào đầu tuần. Em nào thực hiện nghiêm túc tuyên dương . 
3.Bài mới 25’ 
+ Hoạt động 1 : Thảo luận theo bài tập 1 
a/ Yêu cầu : HS đi học đúng giờ sẽ tiếp thu bài tốt, kết quả học tập sẽ tiến bộ 
b/ Tiến hành :
_ GV phân nhóm, yêu cầu hs quan sát và thảo luận BT1 
_ Tranh vẽ sự việc gì ?
_ Có những con vật nào ? 
_ Từng con vật đang làm gì ? 
_ Giữa Thỏ và Rùa ai sẽ tiếp thu bài tốt ? 
_ Em cần noi gương học tập bạn nào? Vì sao ? 
 Mời 1 số nhóm trình bày trước lớp 
c/ Kết luận : Thỏ la cà dọc đường nên đến muộn . Rùa chăm chỉ nên đến đúng giờ . Rùa sẽ tiếp thu bài tốt. Cần noi theo Rùa đi học đúng giờ 
+ Hoạt động 2 : Thảo luận toàn lớp 
a/ Mục tiêu : HS biết được ích lợi củ aviệc đi học đều và đúng giờ 
b/ Tiến hành : 
_ GV đưa ra 1 số câu hỏi gợi ý 
. Đi học đều, đúng giờ có ích lợi gì ? 
. Nếu không đi học đúng giờ thì có hại gì?
. Làm thế nào để đi học đúng giờ ? 
c/ Kết luận : 
_ Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt nội quy gì , đi học đúng giờ cần chuẩn bị sẵn quần áo, sách vở . 
+ Hoạt động 3 : Đóng vai theo BT2 
a/ Mục tiêu : HS biết phải nhanh nhẹn ra khỏi giường để chuẩn bị đi học đúng giờ 
b/ Tiến hành : 
_ GV giới thiệu tình huống , yêu cầu hs thảo luận cách ứng xử để sắm vai .
_ GV theo dõi khuyến khích lời thoại của hs 
d/ Kết luận : Khi mẹ gọi dậy đi học cần nhanh nhẹn ra khỏi giường để chuẩn bị đi học 
Củng cố :
_ Kể lại chuyện Thỏ và Rùa 
Dặn dò : ( 1’) 
_ Xem lại bài 
_ Chuẩn bị bài : Tiết 2 “ Đi học đều và đúng giờ” ./. 
-Học nhóm đến – lớp 
PP quan sát, thảo luận, trình bày 
-HS thảo luận nhóm qua các câu hỏi 
-Trình bày ý kiến , nhận xét 
-Học lớp 
PP thảo luận, đàm thoại 
-Thảo luận , suy nghĩ và trả lời qua sự hiểu biết của mình 
Học nhóm đến – lớp 
PP trò chơi, sắm vai 
-HS phân công từng đôi , phân vai để thể hiện 
-Một vài nhóm thể hiện trước lớp 
Tranh BT1
Tranh BT2
Tranh BT3 
Sinh hoạt lớp
TUẦN 13
A/ MỤC TIÊU : 
HS biết tỏ lòng biết ơn của mình đối với các cô chú bộ đội nhân ngày Quốc phòng toàn dân 22/12 và biết làm những việc tốt để tỏ lòng biết ơn của mình . 
HS kĩ năng nhận biết các ưu khuyết điểm của mình để tự khắc phục sửa chữa . 
Giáo dục hs tinh thần thi đua lành mạnh cùng giúp nhau tiến bộ 
B/ CHUẨN BỊ : 
	GV : Bài soạn , trình bày bảng , dự kiến, các trò chơi 
	HS : Báo cáo , các chuyện kể về anh bộ đội 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 
Ổn định : (1’) hát Chú bộ đội 
Báo cáo và tiếp nhận báo cáo : (10’)
_ GV nhường cho BCS lớp 
_ GV giúp lớp ghi nhận báo cáo 
 Dự liệu : Cả 4 tổ kỉ luật rất tốt 
 Ý kiến GVCN 
Ưu điểm : Các em đã thể hiện được, học tập được ở anh bộ đội tính kỉ luật rất tốt .
Khuyết : .
_Tuyên dương + bình bầu : 
 + . 
 + Tổ ..hạng nhất 
Phổ biến công tác tuần tới : (15’ ) 
_ GV hướng dẫn hs chơi trò chơi “ Em tập làm chú bộ đội” 
_ Thăm mẹ Việt Nam anh hùng 
_ Tham gia diễn đàn “ Điều em muốn nói” 
 Tham gia phong trào chào mừng ngày 22/12
 Tham gia phong trào Đội 
 Nhận xét 
_ Cho hs hát bài “ Cả nhà thương nhau, cho em” 
Lớp trưởng nêu lại các công việc tuần trước 
Hướng dẫn các tổ báo cáo 
Các tổ lên báo cáo 
Lớp trưởng điều động hs bình bầu
HS tham gia trò chơi 
HS nêu cách thực hiện
HS nêu lại công tác trọng tâm, bước thực hiện