Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 12

Tuần 12 
Buổi sáng 
 Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2012
TOÁN 
Bài 42 : Luyện tập chung .
I .Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học ; phép cộng với số 0 , phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau . 
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2( cột 1 ), Bài 3( cột 1,2 ), Bài 4
II- Đồ dùng dạy – học .:
GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 4
HS: hộp đồ dùng toán 1
III- Các hoạt động dạy – học .
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ .
GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra	
3 + 2 = 4 + 0 = 	 3 + 1 = 
4 – 1 = 4 – 0 =	 4 – 2 = 
5 – 0 = 5 – 3 =	 5 – 4 =
- Nhận xét cho điểm
2- Dạy bài mới .
HĐ1 : Giới thiệu bài .
GV giới thiệu bài luyện tập
HĐ2 :GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
Bài 1 :Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
-Khi làm bài này ta chú ý điều gì?
-Đọc phép tính gọi 2 HS lên bảng làm.
-HS làm bài và sửa bài. GV nhận xét cho điểm
Bài 2 :HS nêu yêu cầu của bài 2
-Yêu cầu thảo luận kết quả.
-Gọi từng cặp báo cáo kết quả.
2 + 3 = 5 4 + 0 = 4 
3 + 2 = 5 1 + 2 = 3
4 + 1 = 5 2 + 1 = 3 
1 + 4 = 5 4 + 0 = 4 
-GV nhận xét cho điểm
-Em có nhận xét gì về các cặp số?
GV:-Khi đổi chỗ các số trong phép tính cộng thì kết quả không đổi.
Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Muốn điền dấu cho đúng ta phải làm gì?
-HD làm bài và sửa bài:
4 + 1 > 4 ; 5 – 1 > 0 ; 3 + 0 = 3
4 + 1 = 5 ; 5 - 4 > 2 ; 3 – 0 = 3
Bài 4 : cho 1 HS nêu yêu cầu của bài 4
-Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? 
-Gọi đại diên từng bán nêu
-HD làm bài và sửa bài:
-Có 3 con chim ,thêm 2 con chin .Hỏi có tất cả mấy con chim?.
-Có 5 con chim ,bay đi 2 con chim .Hỏi còn lại mấy con chim ?
3 +2 = 5 5 -2 = 3
3- Củng cố – dặn dò .
H : Hôm nay học bài gì?
Cho HS chơi hoạt động nối tiếp
GV nhận xét HS chơi
HD HS làm bài và tập ở nhà
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt.
HS làm vào phiếu bài tập
2 bạn lên làm bài
3 + 2 = 5 4 + 0 = 4 3 + 1 = 4
4 – 1 = 3 4 – 0 = 4 4 – 2 = 2 
5 – 0 = 5 5 - 3 = 2 5 – 4 = 1
-HS dưới lớp nhận xét bạn 
*HS chú ý lắng nghe
*Tính
 -1 HS khá nêu: Viết thẳng cột
-Cả lớp làm bảng con.
 * Tính 
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp
-Một em nêu phép tính ,một em nêu kết quả.
- 2 HS khá nêu.
-HS theo dõi.
* Điền dấu , =
-1 HS nêu cách làm
 Tính kết quả của phép tinh ,so sánh số,điền dấu.
-Làm vào vở
Đổi vở sửa bài
*Viết phép tính thích hợp
-Phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó nêu phép tính thích hợp 
-Các nhóm quan sát, thảo luận nêu đề toán,và phép tính.
-Nhận xét bài của nhóm bạn
- 1HS nêu.
-HS thực hành chơi trò chơi
HS lắng nghe
TIẾNG VIỆT :
Bài 45: ôn - ơn
I- Yêu cầu cần đạt :
- Đọc được : ôn , ơn , con chồn, sơn ca , từ và câu ứng dụng .
- Viết được : ôn , ơn , con chồn, sơn ca 
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn .
II- Đồ dùng dạy – học .
GV : Bảng phụ .Bộ đò dùng tiếng việt
HS : Bảng con , bộ đò dùng học Tiếng Việt .
III- các hoạt động dạy – học .
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1- Kiểm tra bài 
H:Hôm qua ta học vần gì ?
-Yêu cầu HS viết theo nhóm: gần gũi, khăn rằn, dặn dò.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
GV nhận xét. 
2- Dạy bài mới .
HĐ1 ; Giới thiệu bài .
Hôm nay các em tiếp tục làm quen với 2 vần mới :ôn , ơn .
HĐ2 : Dạy vần .
* Dạy vần ôn :
a- nhận diện vần .
- Giới thiệu và ghi vần ôn - Cho HS đọc.
- H : vần ân có mấy âm ghép lại ? Nêu vị trí các âm ?
 GV:- Vần ôn có 2 âm ghép lại : âm ô đứng trước , âm n đứng sau .
- Cho hs ghép vần ôn 
- Đọc mẫu : ô – n - ôn.
- Cho hs đọc cá nhân nối tiếp . 
b- Ghép và đọc tiếng , từ .
L : Có vần ôn các em ghép thêm âm ch đứng trước xem được tiếng gì ?
- Cho hs ghép tiếng : chồn .
- Cho hs đọc cá nhân , nhóm 
GV đọc mẫu : chờ - ôn – chôn –huyền – chồn .
- Hướng dẫn hs chỉnh sửa phát âm .
- Cho hs quan sát tranh minh hoạ SGK nêu từ : mẹ con 
- cho hs đọc từ : con chồn.
H: Từ con chồn, tiếng nào chứa vần ôn?
GV giảI thích : con chồn là loại vật có đuôi hơi dài , nó thường sống trong vườn . 
- cho hs đọc kết hợp : ân – cân – cái cân
* Dạy vần ơn. ( quy trình tương tự )
- giới thiệu vần ơn .
- cho hs ghép vần , đọc : ơn.
H : vần ơn có mấy âm ghép lại ? nêu vị trí các âm ?.
L : có vần ơn các em ghép cho cô tiếng sơn .
GV cho hs quan sát tranh nêu tứ : Sơn ca .
- cho hs đọc từ : sơn ca 
- cho hs đọc kết hợp ơn- sơn- sơn ca 
* so sánh vần ân và ăn .
H : các em vừa học 2 vần gì ?
- Em hãy so sánh 2 vần đó ?
GV chốt lại : Vần ân và vần ăn.
+ giống nhau : Đều kết thúc bằng âm n
+ khác nhau : vần ân bắt đầu bằng â, vần ăn bắt đầu bằng ăn .
HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng .
- GV ghi các từ ngữ lên bảng .
- cho hs tìm vần mới trong các từ trên .
H : Em vừa tìm được vần gì ? vần đó có trong tiếng nào ?
- cho hs đọc cá nhận , nhóm .
- gv giải thích các từ ngữ .
HĐ4 : tập viết : ân , ăn , cái cân , con trăn.
- GVhướng dẫn qui trình viết , kết hợp viết mẫu trên bảng lớp .
- Cho hs viết vào bảng con .
- Hướng dẫn hs chỉnh sửa chữ viết .
HĐ5 : Tìm tiếng ( Từ ) có chứa vần ôn ,ơn .
Cho hs tìm và nêu , GV ghi lên bảng , cho hs đọc tiếng , từ vừa tìm được .
* Nhận xét tiết học .
- Cho hs nghỉ giữa tiết .
- Cả lớp viết vào bảng con theo 3 nhóm .
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
-Chú ý lắng nghe .
- Quan sát vần ôn .
- 2 HS khá đọc.
- 2 HS phân tích. 
- HS ghép: ôn
- Đọc cá nhân , nhóm .
- Ghép tiếng : chồn
- Đọc cá nhân , nhóm .
- HS quan sát- nêu.
- Đọc từ ngữ . đọc cá nhân , nhóm .
-1 HS Yếu nêu.
- HS lắng nghe.
-Đọc cá nhân , cả lớp .
- HS ghép
- HS yếu phân tích.
- HS ghép.
- HS đọc cá nhân , nhóm .
- HS quan sát- nêu
- HS đọc cá nhân.
- Xung phong so sánh 2 vần .
- HS đọc thầm.
- 2 HS khá đọc.
- 2 hs tìm và gạch chân các vần mới .
- Đọc cá nhân , nhóm
- Nắm vững qui trình viết .
- Tập viết vào bảng con .
- Chỉnh sửa chữ viết .
- Thi đua giữa các nhóm .
- Hát tập thể .
- HS thi đua giữa các nhóm.- nhËn xÐt.
Tiết 2 : Luyện tập .
HĐ1 : luyện đọc .
a- Cho hs luyện đọc lại tiết 1 :
- Nhận xét , hướng dẫn hs chỉnh sửa cách đọc .
b- Luyện đọc câu ứng dụng .
- yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng .
H : Em thấy trong tranh có gì ?
- để biết tranh minh hoạ điều gì em hãy đọc thầm câu ứng dụng .
H : trong câu ứng dụng có tiếng nào chứa vần mới học ?
- Cho hs đọc cá nhân , nhóm .
- GVđọc mẫu câu ứng dụng .
HĐ2 :Luyện viết .
- Yêu cầu hs viết bài 46 trong vở tập viết .
-Nhắc nhở hs tư thế ngồi , cách đặt vở .
- Cho hs viết bài .
- Chấm một số bài , nhận xét trước lớp .
- Tuyên dương những hs có bài viết tốt , nhắc nhở những học sinh viết chưa đạt cần cố gắng thêm .
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề : Nặn đồ chơi .
- Cho hs đọc tên bài luyện nói .
* Gợi ý .
H :Các em thấy trong tranh em bé đang làm gì? 
H : Em bé đang mơ ước điều gì ?
H : Lớn lên em sẽ mơ ước làm nghề gì ? Vì sao em thích nghề đó .
H : Các đã bao giờ nói ý định đó cho bố mẹ biết chưa ?
H : Muốn thực hiện được ước mơ đó ngay bây giờ các em cần làm gì ?
- Nhắc nhở hs rèn kĩ năng nói rõ ràng , không nói lặp , nói tự nhiên .
* Củng cố – dặn dò .
H : Hôm nay các em đã được học bài gì ?
- gọi 2 hs đọc toàn bài .( có thể thi đọc trơn toàn bài )
- nhận xét tiết học , dặn hs ôn bài , xem trướcbài sau.
- §ọc cá nhân , nhóm.
- Nhận xét tranh minh hoạ .
- Trong tranh có các bạn đang chơi với nhau- đọc thầm câu ứng dụng .
- Tiếng chứa vần mới : thân , lặn .
- Đọc câu ứng dụng .
- Luyện viết bài vào vở .
 - 2 HS đọc tên bài luyện nói : Mai sau khôn lớn .
- HS luyện nói theo nhóm 2
- Lần lượt HS lên trình bày trước lớp .
- HS khá giỏi nói toàn bộ ND tranh.
- 2 hs đọc toàn bài .
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lượt .
Buổi chiều:	 	 LUYỆN TOÁN
Luyện tập chung
A. YÊU CẦU : 
	- Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “ Bảng trừ trong phạm vi các các số đã học “ 
Củng cố về số 0 trong phép cộng và phép trừ 
	- Áp dụng làm tốt vở bài tập 
B. LÊN LỚP :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Gọi HS nhắc lại tên bài học ? 
- GV cho HS mở vở bài tập toán - Hướng 
dẫn HS làm bài tập 
 Hướng dẫn HS làm vở bài tập :
+ Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
-GV treo bài tập 1 lên bảng - Yêu cầu HS 
lên tính kết quả 
5 - 1 = 3 - 2 = 4 - 2 = 3 - 1 = 
5 - 2 = 4 -1 = 4 - 3 = 2 - 1 = 
 - Gọi HS lên bảng điền kết quả 
- Nhận xét 
+ Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- GV ghi bảng bài tập 2 
- Cho HS lên bảng tính kết quả 
5 - 2 - 1 = 4 - 2 - 1 = 3 -1 -1 = 
5 - 2 -1 = 5 -1 -2 = 5 -1 -1 = 
+ Bài 3 : Tổ chức điền phép tính đúng 
- Cho HS thảo luận nhóm đôi 
- 1 em đọc đề , 1 em đọc phép tính 
- Nhận xét 
- Gọi HS nêu phép tính 
- Nhận xét 
 Chấm một số bài - Nhận xét *
 * Dặn dò : 
- Xem và làm lại tất cả các bài tập đã sửa 
- Bài sau : 
- Luyện tập 
- Tính 
- hS làm bảng lớp - Lớp làm trên 
vở bài tập 
5 - 1 = 4 3 - 2 = 1 4 - 2 =2 3 - 1 = 2
5 - 2 = 3 4 -1 =3 4 - 3 = 1 2 - 1 = 1
5- 0 = 5 0 + 4 = 4 3 - 0 = 3 2 + 0 = 2
- Nhận xét 
- Tính 
- HS lên bảng tính - Lớp làm vào vở 
5 - 2 - 1 = 2 4 - 2 - 1 =1 3 -1 -1 = 1
5 - 2 -2 = 1 5 -1 -2 = 2 5 -1 -1 = 3
- có 5 con b­ím đậu trên cành , 3 con bay đi . Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu con b­ím ? 
ÔN LUYỆN BÀI 46
 Ôn - ơn 
A. Yêu cầu cần đạt :
- Củng cố cách đọc và viết : các vần , từ có vần : ôn - ơn 
- Đọc , viết được chắc chắn các tiếng , vần đã học 
B.Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Hoạt động 1 : - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ?
- Cho HS mở SGK luyện đọc 
C¸i cß ®i ®ãn c¬n m­a 
b. Hướng dẫn viết bảng con 
- GV cho HS lấy bảng con - GV đọc : ôn - ơn , con chồn , cơn mưa ... 
- Cho HS viết bảng con 
- Tìm vần : cÇu g«n , sè bèn , trèn t×m , kh«n lín .....
 - Nhận xét 
Hướng dẫn làm bài tập : 
1. Nối từ : 
- Cho 1 HS nối trên bảng - Cả lớp làm vào vở 
2. Điền ôn - ơn : 
GV tổ chức cho HS thi đua nhau điền vần vào chỗ trống 
2. Viết vảo vở : Khen ngợi, mũi tên 
 d. Trò chơi : Đọc nhanh những từ có chứa vần :ôn - ơn 
+ Cách chơi : 
- GV cầm trên tay một số từ như :, GV giơ lên bất kỳ chữ nào , yêu cầu HS đọc to chữ đó 
- Bạn nào đọc đúng , nhanh , bạn đó sẽ thắng . 
 ... giấy màu phù hợp 
- Cách để tay đúng kỹ thuật khi xé 
Hoạt động 3: Thực hành xé dán và trang trí một trong các hình đã học 
- Kể tên các hình đã học xé dán?
- Cho HS quan sát hình mẫu 
- Nêu yêu cầu: Xé dán 1 trong các hình đã học 
*HS khá giỏi: xé dán thêm 1 số hình khác đã học, và những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- Đánh giá sản phẩm 
4. Củng cố dặn dò:
- GV chốt lại nội dung chính của bài
- Nhận xét giờ học 
VN: Tập xé dán hình làm đồ chơi.
 CB giờ sau: giấy thủ công có kẻ ô.
 + HS nêu: 
- Vẽ hình vuông hoặc hình chữ nhật.
- Xé hình vuông ( hình chữ nhật )
- Từ hình vuông, hình chữ nhật xé các hình theo yêu cầu.
- Xé chỉnh sửa cho đẹp 
- Dán hình và trang trí.
- HS kể ( hình: vuông, chữ nhật, tam giác, tròn, quả cam, cây, con gà con )
- HS thực hành xé dán 
- HS trưng bày sản phẩm 
 Tự học
 Bài 47 : en - ên 
I- Yêu cầu cần đạt :
- Đọc được : en , ên , lá sen, con nhện, từ và câu ứng dụng .
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn .
II- Đồ dùng dạy – học .
GV : Bảng phụ .
HS : Bảng con , bộ đò dùng học Tiếng Việt .
 Hoạt động của giáo viên 
1- Giới thiệu bài : Tiết học buổi sáng các em đã học bài gì ?
- Tiết học hôm nay các em tiếp tục rèn kĩ năng đọc đúng bài này .
2- Luyện tập .
HĐ1 : luyện đọc .
a- cho hs luyện đọc lại cả bài :
- nhận xét , hướng dẫn hs chỉnh sửa cách đọc . (chú ý rèn kĩ năng đọc đúng cho hs yếu )
b- Luyện đọc câu ứng dụng .
- yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng .
H : Em thấy trong tranh có gì ?
- để biết tranh minh hoạ điều gì em hãy đọc thầm câu ứng dụng .
H : trong câu ứng dụng có tiếng nào chứa vần mới học ?
- cho hs đọc cá nhân , nhóm .
- gv đọc mẫu câu ứng dụng : “ Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà sên thì ở ngay trên tàu lá chuối .
.
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề : Bên phải , bên trái , bên trên , bên dưới .
- cho hs đọc tên bài luyện nói .
* Gợi ý .
H : các em thấy trong tranh các con vật đang làm gì? 
H: Con nào ở bên trên ?
H: Con nào ở bên dưới ? Nó đang làm gì ?
H: Đò vật nào ở bên trái ( bên phải ) 
- nhắc nhở hs rèn kĩ năng nói rõ ràng , không nói lặp , nói tự nhiên .
* Củng cố – dặn dò .
H: Hôm nay các em đã được học bài gì ?
- gọi 2 hs đọc toàn bài .( có thể thi đọc trơn toàn bài , hoặc thi tìm từ có tiếng chứa vần en, ên )
- nhận xét tiết học, dặn hs ôn bài, xem trướcbài sau.
 Hoạt động của HS
- đọc cá nhân , nhóm.
- nhận xét tranh minh hoạ .
- trong tranh có các chú dế và ốc sên chơi.
- Tiếng chứa vần mới : Mèn , sên .
- đọc câu ứng dụng : Đọc cá nhân , nhóm .
- 2- 5 hs đọc trơn câu ứng dụng .
- luyện viết bài vào vở .
- 2 hs đọc tên bài luyện nói :. Bên phải , bên trái , bên trên , bên dưới .
- trong tranh có con chó và con mèo đang tranh nhau khúc xương .
- con mèo đứng trên cái bàn .
- Con chó đứng dưới bàn .
- Bên trái có quả bóng , bên phải bàn có cái ghế.
- 2 hs đọc toàn bài .
 - cả lớp đọc đồng thanh 1 lượt .
LUYỆN TIẾMG VIỆT
Bài47: en – ên .
I Yêu cầu cần đạt :
- Đọc được : en , ên , lá sen, con nhện, từ và câu ứng dụng .
- Viết được : en , ên , lá sen, con nhện .
- Vận dụng làm các bài tập trong VBT tiếng việt 
 II- Đồ dùng dạy – học .
GV : Bảng phụ .
HS : Bảng con , vở bài tập tiếng việt .
III- các hoạt động dạy – học .
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Kiểm tra bài cũ .
- Gọi hs đọc bài 47( bài học buổi sáng ) .
- nhận xét ghi điểm .
2- Dạy bài mới .
HĐ1: Giới thiệu bài : Tiết học này các em sẽ vận dụng làm các bài tập thực hành trong VBT .
HĐ2:. - cho hs sử dụng vở BT tiếng việt
 Bài 1 : Nối .
- cho hs nêu yêu cầu bài tập .
- cho hs đọc thầm các từ ở hai cột , sau đó chọn từ ngữ ở cột trái nối từ ở cột phải để được câu phù hợp .
- quan sát , hướng dẫn thêm cho hs yếu , động viên các em hoàn thành bài tập .
- gọi hs chữa bài trên bảng lớp .
- cho hs đọc cá nhân , nhóm .
Bài 2 : Viết từ ngữ .
- cho hs nêu yêu cầu .
- GV hỏi : Để viết từ ngữ thích hợp các em phải làm gì ?
- cho hs làm bài – 3 hs chữa bài .
Bài 3 : Viết .
- cho hs đọc đồng thanh 2 từ ngữ cần viết .
- lưu ý hs viết đúng mẫu , không tẩy xoá .
HĐ4 : Chấm , chữa bài .
GV chấm , chữa bài của học sinh .
* Củng cố – dặn dò .
- Nhận xét tiết học . Dặn hs ôn bài ở nhà , xem trước bài sau .
- 2 hs ®äc bµi 
- chó ý l¾ng nghe .
- nªu yªu cÇu : Nèi .
- ®äc thÇm , nèi .
- hs ch÷a bµi , ®äc c¸ nh©n lÇn l­ît c¸c c©u võa nèi .
- hs nªu : tr­íc hÕt ph¶i quan s¸t tranh , viÕt tõ ng÷ d­íi tranh phï hîp .
- ch÷a bµi tr­íc líp .
- hs ®äc c¸c tõ ng÷ - viÕt bµi .
- häc sinh viÕt bµi 
 Thể dục :
 Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
I- Yêu cầu cần đạt
 - Ôn một số động tác RLTTCB đã học , yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản chính xác hơn tiết trước .
 - Học động tác : T/ thế đứng đưa một chân ra sau , hai tay giơ cao thẳng đứng.
Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng ( thực hiện bắt chước theo GV )
- Chơi trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’
II- Địa điểm – phương tiện .
- Vệ sinh nơi tập , tranh minh hoạ động tác mẫu .
III- Nội dung và hình thức tổ chức dạy – học 
 Nội dung dạy – học 
Định lượng 
 Hình thức tổ chức 
1- Phần mở đầu :
- GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài học .
- Khởi động : Đứng vỗ tay hát , chạy nhẹ mhàng trên sân .
- Đi thường theo vòng tròn , hít thở sâu .
- Trò chơi “ diệt các con vật có hại ’’.
2- Phần cơ bản :
a- Ôn tập : Đứng đưa 2 tay ra trước - đưa 2 tay dang ngang .
- Luyện tập phối hợp nhịp nhàng cả 2 động tác .
b- Ôn phối hợp : Đứng đưa 2 tay ra trước , đưa 2 tay chếch lên cao chữ V .
- yêu cầu hs luyện tập 1-2 lần .
c- Tập động tác : Đứng kiễng gót , 2 tay chống hông .
d- Học động tác : Đứng hai tay giơ thẳng hướng , đưa 1 chân ra trước .
- Gv làm mẫu 1-2 lần , cho hs tập theo mẫu . ( Sử dụng tranh giải thích các tư thế)
- cho hs luyện tập , GV chỉnh sửa tư thế cho hs . 
* Trò chơi : chuyền bóng tiếp sức 
GV cho 5-7 hs lên để GV hướng dẫn mẫu chơi thử sau đó cho hs cả lớp cùng chơi .
- Cho hs cả lớp cùng tham gia chơi .
3- Phần kết thúc .
- §i th­êng theo nhÞp 2-4 hµng .
- Trß ch¬i håi tÜnh : M­a to , m­a nhá .
H : Bµi häc h«m nay c¸c em häc néi dung g× ?
- GV vµ HS cïng hÖ thèng bµi häc .
- GV nhËn xÐt tiÕt häc : ­u ®iÓm , tån t¹i .
- Giao bµi vÒ nhµ : ¤n luyÖn c¸c t­ thÕ c¬ b¶n ®· häc .
4-6 phút 
1-3 lÇn 
20- 22 phót .
1-2 lÇn 
4-6 phót .
 TËp hîp 2 hµng däc , chuyÓn thµnh ®éi h×nh vßng trßn .
GV lµm qu¶n trß , hs c¶ líp tham gia ch¬i .
LÇn 1 Gv ®iÒu khiÓn .
LÇn 1, 3 líp tr­ëng ®iÒu khÓn .
sö dông tranh cho hs quan s¸t , gi¶i thÝch mÉu .
GV tËp mÉu ®éng t¸c , hs tËp theo mÉu .
- luyÖn tËp theo tæ , hoÆc c¶ lãp .
- TËp hîp 2 hµng däc , nèi tiÕp nhau chuyÒn bãng , ®éi nµo chuyÒn bãng vÒ tr­íc ®éi ®ã sÏ th¾ng .
tËp hîp 2 hµng däc .
HS nh¾c l¹i bµi häc : RLTTCB §øng kiÔng gãt , 2 tay chèng h«ng, ®øng ®­a 1 ch©n ra tr­íc , 2 tay chèng h«ng .
- nhËn bµi vÒ nhµ .
 TOÁN
Bài : Phép cộng trong phạm 6
I .Yêu cầu cần đạt
 1-Kiến thức:Tiếp tục củng cố , khắc sâu khái niệm về phép cộng
 2 -Kỹ năng:Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
Giải được các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 6.
- Vận dụng làm các bài tập trong sgk : bài 1 , bài 2( cột 1, 2, 3,), bài 3 ( cột 1, 2 ), bài 4 .
3- Thái độ:Học sinh có ý thức tham vào các hoạt động học tập.
II- Dồ dùng dạy – học .
-GV: chuẩn bị mẫu vật , tranh ve như sgk
-HS : sgk , bảng con , bộ đồ dùng học toán .
III- Các hoạt động dạy – học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1 : giới thiệu bài .( trực tiếp )
HĐ2 : Lập bảng cộng 
* GV giụựi thieọu pheựp coọng 
Bửụực 1: giụựi thieọu pheựp coọng: 5 + 1 = 6 ;
1 + 5 = 6 
GV treo tranh vaứ cho hs nêu bài toán: 
H : Nhoựm beõn traựi coự mấy hỡnh tam giaực? 
H : Nhoựm beõn phaỷi coự mấy hỡnh tam giaực?
H : taỏt caỷ coự bao nhieõu hỡnh tam giaực?
* Cuứng giaựo vieõn thaứnh laọp bảng cộng
-HS quan saựt vaứ neõu baứi toaựn
-Đứng tại chỗ nêu bài toán :Nhóm bên trái có5 hình tam giác , nhóm bên phải có 1 hình tam giác . Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
-Cho một số HS nhắc lại bài toán
-Gọi HS trả lời (chú ý trả lời cả câu)
-Ta có thể làm phép tính gì?
-Cho HS nêu phép tính. GV viết bảng 
 5 + 1 = 6
-Vài HS đọc lại phép tính
-GV hỏi HS: 5 cộng 1 bằng mấy?
-Cho HS viết kết quả vào phép tính
* Bước 2: giới thiệu phép cộng: 1 + 5 = 6
Tiến hành tương tự như phép tính: 5 + 1 = 6
Cho HS đọc lại phép cộng: 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6 
Bước 3: hướng dẫn HS thành lập các công thức:
4 + 2 = 6 	2 + 4 = 6 	3 + 3 = 6
Cách tiến hành tương tự như trên
Bước 4: hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6
-Gọi đọc bảng cộng.
GV cho HS đọc bảng sau
 5 + 1 = 6	 1 + 5 = 6
 4 + 2 = 6 2+ 4 = 6 
 3 + 3 = 6	 3+3 = 6
- xoa kết quả cho hs nêu lại .
Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách đặt 
câu hỏi: “năm cộng một bằng mấy?” ,“Mấy cộng mấy bằng sáu” vv 
HĐ3 : Luyện tập :
Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk 
Bài 1 :1 HS nêu yêu cầu bài 1
-Để làm được bài 1 chúng ta phải dựa vào đâu? 
-Đọc phép tính cho học sinh làm
-Hướng dẫnø sửa bài
H : Khi làm phép tính hàng dọc các em cần lưu ý điều gì ?
Bài 2 : (cột 1,2,3 )1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 2
-Cho HS trao ñoåilaøm baøi, 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Thực hiện phép tính cộng.
-5 + 1 = 6( viết kết quả vào chỗ chấm trong phép cộng 
5+ 1 =)
HS đọc lại:5 + 1 = 6
-Nêu:5 + 1 = 6
- HS quan sát tranh và nêu bài toán
HS đọc lại: 1 + 5 = 6
-HS nhận xét rút ra kết luận
-4-5 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
Đọc cá nhân.
-HS đọc lại từng phép cộng cho thuộc
HS trả lời câu hỏi
5 + 1 = 6 4 + 2 = 6
-Tính
-Baûng coäng trong phaïm vi 6
-HS laøm baøi treân baûng,caû lôùp laøm baûng con.
-söûa baøi cuûa baïn treân baûng.
 - Ñaët caùc soá cho thaúng haøng
* Tính
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp.
-chơi trò chơi “ bỏ bom”.
b- H­íng dÉn t­¬ng tù , cho hs thi viÕt nhanh phÐp tÝnh ttt­¬ng øng .
3- Cđng cè –dỈn dß .
H : h«m nay ta häc bµi g× ?
Trß ch¬I : Ai nhanh ai ®ĩng .
 Phép cộng trong phạm vi.
-1 hs làm quản trò- nêu các phép tính y/c hschơi