Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 18 năm 2010

Tuần 18	 Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010
Sáng	Chào cờ
Học vần
Bài 73 : it - iêt
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	 - Đọc và viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết .
	 - Đọc được đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần it, iêt và câu ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Em tô, vẽ, viết”.
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bộ chữ vi tính, tranh trái mít, Tranh luyÖn nãi .
	 HS : Bộ thực hành TV .
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) :
	- 2 HS yếu đọc : ut, ưt, chim cút, sút bóng, sứt răng, mứt gừng, bút chì .
	- 2 HS khá, giỏi đọc đoạn thơ ứng dụng trong bài 72 . GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : D¹y vÇn it, iêt 	- GV đính 2 vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần .
	- HS hoạt động nhóm đôi, đọc cho nhau nghe 2 vần.
	- Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.
	- Lớp đọc đồng thanh .
- HS so sánh 2 vần it, iêt .Lớp thực hành ghép 2 vần - HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu .
	- HS đọc một số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng thanh ).
	- GV đính tiếng mới trên b¶ng : “ mít, viết ” cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, rèn HS đọc yếu .
	- HS tìm nói từ có tiếng vừa học .GV đính từ , HS luyÖn ®äc ( CN + §T)
	- GV đính tranh kết hợp giảng từ .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- HS thi tìm nói từ mở rộng có chứa vần it, iêt . GV ghi bảng cho HS luyện đọc ( cá nhân + đồng thanh ).
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết :it, iêt, trái mít, chữ viết . rèn HS viết yếu .
	*Hoạt động 2 (15’): Luyện đọc
	- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc. Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa học.
	- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn . (cá nhân, đồng thanh)
	- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói
	- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “Em tô, vẽ, viết ”.
	- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần it, iêt .
Toán
Điểm ,đoạn thẳng
I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh 
	- Nhận biết được “ Điểm, đoạn thẳng”.
	- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm .
	- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng .
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: Thước kẻ, bảng phụ vẽ các đoạn thẳng .
	HS: Thước, bút chì .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 10’) : Giới thiệu điểm, đoạn thẳng .
	- GV vẽ các điểm trên bảng : . A . B . C . D
	- HS nhận biết điểm, cách đọc điểm .( Một số HS yếu đọc ) .
	- HS nhận biết đoạn thẳng, đọc tên đoạn thẳng .
 A B	
	- GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng, nêu cách vẽ đoạn thẳng .
	- HS tập vẽ trên bảng con, GV uốn nắn.	
	* Ho¹t ®éng 2 ( 7’): HS hoạt động nhóm đôi, thảo luận so sánh các đoạn thẳng ( Bài tập 1 – trang 94 ).
	- Một số HS nêu kết quả, nhận xét, GV chốt lại .( Củng cố về cách đọc điểm, đoạn thẳng, so sánh các đoạn thẳng ).	
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS hoạt động cá nhân ( làm bài tập2 –trang94 ) , GV chấm bài 1HS chữa trên bảng phụ,lớp nhận xét ( GV củng cố về kÜ n¨ng vẽ đoạn thẳng ).
	* Hoạt động 4 ( 5’): Trò chơi “ Nhận biết số đoạn thẳng”
	- GV đính các hình vẽ, nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua .
 3. Củng cố dặn dò ( 3’) : HS nhắc lại nội dung bài học .GV chốt lại bài, dặn dò HS nhớ cách vẽ đoạn thẳng .
Sáng Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2010
 Toán 
 Độ dài đoạn thẳng I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Có biểu tượng về “ dài hơn”, “ ngắn hơn”. Từ đó có có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ,
- Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tùy ý .
II . Đồ dùng dạy học:
 GV : Một số đồ vật có độ dài, ngắn, khác nhau .
 HS : Thước, bút chì, que tính, SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 	1.KiÓm tra bµi cò ( 5’)
	- Lớp làm bảng con : Hãy vẽ 2 điểm và đặt tên điểm
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : Vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm A . . B
	HS nhận xét, đọc tên điểm, đoạn thẳng . GV nhận xét chung .
	2. D¹y häc bµi míi
	* Ho¹t ®éng 1 ( 8’) : Dạy biểu tượng “ dài hơn”, “ ngắn hơn”và so sánh độ dài hai đoạn thẳng .
	- GV đưa ra 2 chiếc thước có độ dài, ngắn khác nhau : cho HS quan sát và nêu cách làm thế nào để biết cái thước nào dài hơn, cái nào ngắn hơn ?
	- Một số HS trả lời, nhận xét, GV kết luận .
	- HS thực hành lấy ra ( que tính, quyển sách, bút chì ) để so sánh .
	- GV yêu cầu HS xem hình vẽ SGK nêu về độ dài đoạn thẳng .
	- HS thực hành so sánh các đoạn thẳng qua độ dài trung gian : VD dùng gang tay, đặt ô vuông 
 * Hoạt động 2 ( 7’) : Sử dụng SGK
	- HS thảo luận nhóm đôi : quan sát và so sánh độ dài các cặp đoạn thẳng ( bài tập 1 – tr 96 ).
	- Một số HS trả lời, nhận xét, GV kết luận .	
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 5’) : Sử dụng SGK
	- HS làm bài tập 2 – trang 97 , GV chấm bài .
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả, HS nhận xét, GV kết luận . 
	HS khá, giỏi làm bài tập 3 – tr 97 . 	2 . Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Về xem lại bài .
Học vần
Bài 74 : uôt - ươt
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	-Đọc, viết được đúng uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván .
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uôt, ươt và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chơi cầu trượt”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc it, iêt, con vịt, thời tiết, đông nghịt, chữ viết, trái mít .	 - Lớp viết bảng con :it, iêt, con vịt, chữ viết .	 - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
2. Dạy học bài mớí
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần uôt, ươt
	- GV đính 2 vÇn : uôt, ươt .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần .
	- HS so sánh 2 vần .
	- HS tìm ghép vần uôt, ươt ,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
	- HS tìm nói từ có chứa tiếng chuột, lướt . GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần uôt, ươt .GV giúp đỡ HS yếu .
	- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn uôt, ươt .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Chơi cầu trượt ”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần uôt, ươt . 
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 74 : uôt - ươt
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài .
	- Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần uôt hoặc ươt để được từ thích hợp .
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1, 2 ( trang67 ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần uôt, ươt . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	- HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3 ( trang 67 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ ®Ó t¹o c©u cã nghÜa . 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới nối . (GV rèn kĩ năng đọc câu)
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 67 ), 1HS chữa trên BNC . lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Ôn toán
Độ dài đoạn thẳng
 I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố biểu tượng về “ dài hơn”, “ ngắn hơn”. Có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ,
- Củng cố so sánh độ dài hai đoạn thẳng tùy ý .
II . Đồ dùng dạy học:
 - GV : Thước
 - HS :Thước , vở BTTN.
III. Các hoạt động dạy học: 
1.KiÓm tra bµi cò ( 5’)
	- Lớp làm bảng con : Hãy vẽ 2 đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đó.
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : Vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm A . . B
	- HS nhận xét, đọc tên điểm, đoạn thẳng . GV nhận xét chung .
2. D¹y häc bµi míi(30’)
* Hoạt động 2 ( 7’) Sử dụng vở BTTN
	- HS thảo luận nhóm đôi : quan sát và so sánh độ dài các cặp đoạn thẳng ( bài tập 4 – tr74 ).
	- Một số HS trả lời, nhận xét, GV kết luận .	
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 15’) Sử dụng vở BTTN
	- HS làm bài tập 5 – tr75 , GV chấm bài .
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả, HS nhận xét, GV kết luận . 
 ... ví ( T2)
I . Muïc tieâu:
 - KT: HS bieát caùch gaáp caùi ví.
 - KN: HS naém ñöôïc kó naêng gaáp, gaáp ñeàu, ñeïp.
 - TĐ: Giaùo duïc HS tính xaùc , kheùo leùo 
II . Chuaån bò : 
 - GV: Maãu caùi ví, quy trình gaáp.
 - HS : Giaáy maøu coù keû oâ.
III . Caùc hoaït ñoäng dạy học :
2 . Kiểm tra baøi cuõ (5’) – 2 HS nêu cách gấp caùi ví.
 - GV nhaän xeùt baøi .
3 . Baøi môùi(30’)
 - Tieát naøy caùc em gaáp hoàn thành caùi ví.
* Hoaït ñoäng 1(7’)
 - GV mời 2 HS nhắc lại töøng böôùc cách gấp cái ví.GV ghi từng bước lên bảng.
 + Böôùc 1 : Laáy ñöôøng daáu giöõa : ñaët giaáy theo chieàu doïc, gaáp ñoâi tôø giaáy duøng tay vuoát nheï ñeå taïo neáp, môû tôø giaáy maøu ra ta ñöôïc ñöôøng daáu gi
 + Böôùc 2 : Gaáp 2 meùp ví : Ta gaáp 2 ñaàu tôø giaáy vaøo khoaûng 1oâ
*Nghæ giöõa tieát ( 3’)
 + Böôùc 3 : Gaáp ví : Gaáp tieáp 2 phaàn ngoaøi vaøo trong sao cho 2 mieäng ví saùt vaøo ñöôøng daáu giöõa.
 - Laät maët sau gaáp 2 phaàn ngoaøi vaøo trong sao cho caân ñoái giöõa beà daøi vaø beà ngang cuûa ví.
* Hoaït ñoäng 2 (20’) - HS thực hành gấp cái ví, GV quan sát, HD HS yếu.
* Hoaït ñoäng 3( 4’) Nhận xét đánh giá sản phẩm. 
- GV nhaän xeùt chung.
4. Dặn doø (3’)
- Chuaån bò giaáy maøu ñeå giờ sau học.
 - Nhaän xeùt tieát hoïc .
----------------------------------------------
Chiều Thứ năm, ngày 4 tháng 11 năm 2010
Đạo đức
Thực hành kĩ năng cuối học kì 1
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS 
	- KiÕn thøc : Củng cố hệ thống hóa các bài đạo đức đã học.
	- Kĩ năng : Thực hiện tốt các hành vi đạo đức, biết xử lí các tình huống trong thực tế đời sống .
	- Th¸i ®é : Cã ý thøc tù gi¸c trËt tù, tËp trung cao trong häc tËp .
II. §å dïng d¹y häc
	GV: Một số tình huống cho HS sắm vai .
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Các hoạt động dạy 
 1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
	- ThÕ nµo lµ giữ trật tự trong trường học ?
 	- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì ? 
	2. D¹y häc bµi míi
 	 * Hoạt động 1 (7’): HS hoạt động nhãm ®«i
	- HS thảo luận, nêu các bài đạo đức đã học trong học kì 1.
	- Mét sè HS tr×nh bµy tr­íc líp, nêu lại nội dung bài học . 
	- HS nhận xét, bổ sung . 
	- GV kÕt luËn .
	* Hoạt động 2 ( 15’) HS thực hành sắm vai
	- HS thực hành sắm vai xử lí tình huống .( Mỗi bài GV đưa ra 1 tình huống giao cho các nhóm thảo luận, sắm vai ) .
	- Mét sè HS nhËn xÐt hành vi, liên hệ .
	- GV kÕt luËn chung . 
	* Hoạt động 3 (7’) HS thi hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề gia đình,trường học .
	- GV tổng kết , đánh giá các nhóm .
IV. Củng cố dặn dò (3’) - HS đọc ghi nhớ.
 - GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt néi dung bµi häc .
--------------------------------------------
Ôn tiếng việt
Bài 74 : oc - ac
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài .
	- Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần oc hoặc ac để được từ thích hợp .
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’) Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’) HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1, 2 ( trang69 ) HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần oc, ac. Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	- HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3 ( trang 69 ) HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ ®Ó t¹o c©u cã nghÜa . 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới nối . (GV rèn kĩ năng đọc câu)
* Hoạt động 3 ( 5’) HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 70 ), 1HS chữa trên BNC . lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2010
Ôn Thể dục
Ôn tập – Trò chơi 
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn đội hình đội ngũ và Thể dục RLTTCB .Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
	- Ôn trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức” . Yêu cầu HS chơi chủ động .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 50 m .
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 :Ôn đội hình đội ngũ và thể dục RLTTCB .
	+ Ôn đội hình đội ngũ .
	- Lớp ôn tập về đội hình đội ngũ ( 2 -3 lần ) . Cán sự lớp điều khiển .
	- GV quan sát nhắc nhở HS .
	+ Ôn Thể dục RLTTCB
	- Ôn phối hợp các động tác : từ động tác đứng cơ bản đến động tác đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng .
	- Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông .
	- Ôn động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông .
	- Ôn động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng .
- Cán sự lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập.
	* Hoạt động 2 : Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ”.
	- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 -3 lần, GV uốn nắn động viên .
 - Thi đua các tổ .
 3. Phần kết thúc: (5’)
- HS đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị cho giờ sau .
Học vần
Kiểm tra học kì 1
Đạo đức 
Thực hành kĩ năng cuối học kì 1
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS 
	- KiÕn thøc : Củng cố hệ thống hóa các bài đạo đức đã học.
	- Kĩ năng : Thực hiện tốt các hành vi đạo đức, biết xử lí các tình huống trong thực tế đời sống .
	- Th¸i ®é : Cã ý thøc tù gi¸c trËt tù, tËp trung cao trong häc tËp .
II. §å dïng d¹y häc
	GV: Một số tình huống cho HS sắm vai .
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Các hoạt động dạy 
 1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
	- ThÕ nµo lµ giữ trật tự trong trường học ?
 	- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì ? 
	2. D¹y häc bµi míi
 	 * Hoạt động 1 (7’): HS hoạt động nhãm ®«i
	- HS thảo luận, nêu các bài đạo đức đã học trong học kì 1.
	- Mét sè HS tr×nh bµy tr­íc líp, nêu lại nội dung bài học . 
	- HS nhận xét, bổ sung . 
	- GV kÕt luËn .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS thực hành sắm vai
	- HS thực hành sắm vai xử lí tình huống .( Mỗi bài GV đưa ra 1 tình huống giao cho các nhóm thảo luận, sắm vai ) .
	- Mét sè HS nhËn xÐt hành vi, liên hệ .
	- GV kÕt luËn chung . 
	* Hoạt động 3 (7’) :HS thi hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề gia đình,trường học .
	- GV tổng kết , đánh giá các nhóm .
IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt néi dung bµi häc .
Chiều 
Ôn Tiếng Việt
Ôn tập học kì 1
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần đã học vµ tõ ng÷ chøa c¸c vÇn ®ã .	 
	- Đọc, viết đúng, chắc chắn các vần và một số từ ngữ ứng dụng .
	- Rèn kĩ năng đọc trơn, viết chữ đều đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn , bảng nam châm viết BT .
	HS : Vở ô li, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 15’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng .
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc
	* Hoạt động 2 ( 15’): Luyện viết
	+ Luyện viết bảng con : GV đọc một số vần, từ khó cho HS viết ( ưu, ươu, ang, anh, ươi, uôi, trái lựu, hươu sao, hiền lành, lưỡi rìu ). GV uốn nắn, rèn HS yếu .
	+ Luyện viết vở : GV đọc các vần, từ ngữ vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn tư thế viết, cách viết . Chấm bài, nhận xét .
	* Hoạt động 3 (5’): Trò chơi “ Ghép từ thành câu có nghĩa”.
	- GV đính nội dung BT, hướng dẫn HS cách chơi , 3 nhóm thi đua .
	Trên trời làm bài tập 
	Bạn Lan có nhiều sao 
	Đàn bướm đang bay lượn IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về ôn lại bài .
Tự học : Ôn Toán
Một chục – tia số
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về một chục, tia số .
	- Đọc, viết chắc chắn và ghi đúng các số trên tia số .
II. Đồ dùng dạy học
	GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
	HS : Bảng con, vở toán, thẻ bài .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): Sử dụng thẻ
	- GV đính bài tập : HS dùng thẻ nhận biết đúng, sai .
	1 chục = 9 đơn vị 
	10 đơn vị = 1 chục
	10 quả = 1 chục quả .
	- HS nhận xét, giải thích ( GV củng cố về một chục ) .
* Hoạt động 2 (8’) Sử dụng bảng con
	- HS vẽ 1 đồ vật có số lượng là 10 .
	- Lớp làm bảng con, 1HS làm bảng lớp, nhận xét .( GV củng cố về đọc, viết nhận biết số 10 ) .
* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán
	+ Bài tập :Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
	- Lớp làm bàì, GV uốn nắn, chấm bài 10 em .
	- 1 HS chữa trên bảng phụ, HS nhận xét .
( GV củng cố về đọc, viết các số trên tia số ).
*Hoạt động 4 ( 5’): Trò chơi “ Ai vẽ nhanh”.
- GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua vẽ nhanh cho đủ 1 chục . 
- HS nhận xét .( GV củng cố về nhận biết một chục ).
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	Dặn dò HS ghi nhớ bài học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: nội dung sinh hoạt .
III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 18
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần sau
	+ GV đề ra phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .
	- Duy trì các nền nÕp.
	- Rèn chữ viết cho sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua văn nghệ .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.