Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Tuần 2

TuÇn 2
Thø hai ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2009
Học vần
Bài 4: Dấu hỏi – Dấu nặng ( 2Tiết)
I. Mục tiêu: - Học sinh làm quen và nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng. 
 - Học sinh đọc được tiếng: bẻ, bẹ. ( Chú ý rèn tư thế đọc đúng cho học sinh)
 - Học sinh luyÖn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề “Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái, bác nông dân”. §èi HS (Kh¸ - giái) luyÖn nãi 4 - 5 c©u xoay quanh chñ ®Ò “Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái, bác nông dân ”th«ng qua tranh vÏ trong SGK vµ dùa vµo c¸c CH gîi ý cña GV. 
II. Đồ dùng dạy học
 + Giáo viên: các vật tựa hình dấu hỏi, nặng; tranh (mẫu vật) minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ; tranh minh họa phần luyện nói.
 + Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng.
III.Các hoạt động dạy học – học
 TiÕt 1: ( 40 phót)
Nội dung và dạy học
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A.Kiểm tra bài cũ: (5’)
B. Bài mới
 1.Giới thiệu bài ( 4’)
a. Dấu hỏi
b. Dấu nặng
2. Dạy dấu thanh: (10’)
 a. Nhận diện dấu
b. Ghép chữ và phát âm: bẻ, bẹ
3. Hướng dẫn viết dấu : ?, . bẻ, bẹ (5’)
C. Củng cố dặn dò
(2’)
 - Đọc dấu sắc (trong các tiếng vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè)
 - Đánh vần và đọc trơn tiếng: bé
 - Viết : bé
*Giới thiệu qua tranh vẽ hoặc vật thật
 ? các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì?
KL: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu hỏi. 
- GV chỉ dấu hỏi trong bài cho HS quan sát
 ? các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì?
KL: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu nặng. 
- GV chỉ dấu nặng trong bài cho HS quan sát 
- GV tô lại dấu hỏi, dấu nặng trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu.
*Giới thiệu cấu tạo dấu: dấu hỏi là 1 nét móc, dấu nặng là một dấu chấm
 - Liên hệ: dấu hỏi, dấu sắc giống hình gì? Tìm dấu sắc trong bộ chữ.
 - Tập phát âm: dấu hỏi, dấu nặng
 *Ghép tiếng và đọc: bẻ (bờ-e-be-hỏi- bẻ)
 - Ghép tiếng và đọc: bẹ (bờ-e-be-nặng- bẹ)
*Nghỉ giữa giờ
* GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn HS cách viết: 
 - GV quan sát chỉnh sửa tư thế ngồi, cách cầm phÊn cho HS
 - Đọc lại tiếng: bẻ, bẹ
- Kiểm tra HS lên bảng chỉ và đọc
- HS đọc SGK
- HS viết bảng con bé
* HS quan sát tranh vẽ, mẫu vật, và trả lời câu hỏi 
- HS phát âm đồng thanh các tiếng có thanh hỏi.
* HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi.
- HS phát âm đồng thanh các tiếng có thanh nặng.
*HS thảo luận tìm, gài dấu hỏi, dấu nặng lên bảng .
-HS phát âm cá nhân, nhóm, bàn, cả lớp: ?, .
*HS ghép chữ bằng bộ đồ dùng Tiếng Việt 
- 4-5 HS lên bảng chỉ chữ, đánh vần, đọc trơn. 
Hát múa tập thể
*HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ.
- HS viết bảng con
* HS lên bảng đọc
- HS thi t×m tiÕng cã ©m võa häc
TiÕt 2 (40 phút)
1. luyÖn ®äc (15’) 
a.Luyện đọc b¶ng : bẻ, bẹ
b. Luyện đọc trong SGK
2.Luyện viết: (7’)
bẻ, bẹ
*Nghỉ giữa giờ(2’) 
3. Luyện nói: ( 7’)
Chủ đề:BÎ
4. Củng cố dặn dò
 (2’)
*GV Chỉ bảng ®Ó HS đọc tiếng dấu hỏi, dấu nặng
 - Đánh vần và đọc chữ: bẻ, bẹ
* GV ®äc mÉu
 - GV HD HS ®äc
 - GV NX..... 
*GV HD HS ®äc néi dung bµi viÕt
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết: ngồi thẳng người, lưng và đầu giữ thẳng, tay trái giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm bút.
 - GV HD c¸ch TB bµi viết vở Tập viết 
 - GV đi quan sát và chỉnh sửa cho HS 
+ Quan sát tranh em thấy những gì? 
+ Các bức tranh này cò gì giống nhau và khác nhau?
+ Em thích bức tranh nào nhất, vì sao?
+Dành cho HS(Khá-giỏi) Em có thường chia quà cho người khác không? hay em thÝch dïng mét m×nh?
+ Nhµ em cã trång ng« kh«ng? Ai hay ®i thu h¸i ng« trªn ®ång vÒ nhµ? 
+ TiÕng bÎ cßn ®/c dïng ë ®©u n÷a?(bÎ g·y, bÎ gËp, bÎ tay l¸i, bÎ ®«i...)
- Đọc lại tên của bài luyện nói này.
- KL: từ bẻ đọc lên giống nhau, nhưng lại sử dụng trong những trường hợp khác nhau, vì vậy khi dùng ta phải lưu ý
 * Chỉ bảng hoặc SGK đọc
 -Tìm dấu và chữ trong văn bản có sẵn
 - Dặn dò ôn lại bài, tự tìm chữ vừa học ở sách, báo
 - Chuẩn bị bài sau: dấu huyền - dấu ngã
*HS luyÖn ®äc bµi ë SGK
- HS ®äc bµi theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù..
* HS ®äc bµi
- HS kh¸c nhËn xÐt..
* HS nhắc lại néi bµi viÕt
- HS nªu tư thế ngồi viết 
- HS viết vở
Hát múa tập thể
* HS ®äc tªn chñ ®Ò luyÖn nãi
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi. (HS thảo luận theo bàn)
- HS TB thµnh c©u
-Nhiều học sinh nói thµnh c©u
- HS nhËn xÐt..
* HS lên bảng đọc
-Kiểm tra HS đánh vần và đọc trơn tiếng bẻ, bẹ
Thø ba ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2009
Học vần
Bài 5: Dấu huyền – Dấu ngã (2Tiết).
I. Mục tiêu :
 - Học sinh làm quen và nhận biết được dấu huyÒn và thanh huyền, dÊu ng· vµ thanh ngã. 
 - §äc được tiếng bè, bẽ.
 - Tr¶ lêi 2 – 3 c©u hái ®¬n gi¶n vÒ c¸c bøc tranh trong SGK. HS (Kh¸ - giái) luyÖn nãi 4 - 5 c©u xoay quanh chñ ®Ò “Bè và tác dụng của nó trong đời sống”qua c¸c bøc tranh trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: các vật tựa hình dấu huyền, ngã; tranh (mẫu vật) minh họa các tiếng: dừa, mèo, cò, gà, vẽ, gỗ, võng; tranh minh họa phần luyện nói.
 + Học sinh: SGK, vở tập viết, hép ®å dïng.
III. Các hoạt động dạy học – học
Nội dung và dạy học
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ
(5’)
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
( 2’)
 2. Dạy dấu thanh: (10’)
a. Nhận diện dấu
b. Ghép chữ và phát âm: bè
*Nghỉ giữa giờ(2’)
 3. Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con : bè, bẽ
 (5’)
C. Củng cố dặn dò
 (2’)
 - Đọc hỏi ngã (trong các tiếng củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo)
 - Đánh vần và đọc trơn tiếng: bẻ, bẹ
 - Viết : bẻ, bẹ (viết bảng con)
* GT bài qua tranh vẽ hoặc vật thật
- các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì?
 * Giới thiệu cấu tạo dấu: dấu huyền là 1 nét sổ nghiêng trái; dấu ngã là 1 nét móc có đuôi đi lên.
 - Dấu huyền, dấu ngã giống hình gì? Tìm dấu huyền, ngã trong bộ ĐDTV.
*GV phát âm mẫu
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
*Ghép tiếng: bè (bờ-e-be-huyền- bè)
 - Ghép tiếng: bẽ (bờ-e-be-ngã-bẽ)
Nêu vị trí của b và e trong tiếng bè, bẽ (b đứng trước, e đứng sau, dấu huyền đặt đầu âm trên e; tương tự là tiếng bẽ)
* GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa HD HS cách viết dấu huyền, ngã
- HD viết tiếng vừa học: bè, bẽ
- GV quan sát chỉnh sửa tư thế ngồi, cách cầm phÊn cho HS.
* Đọc lại tiếng: bè, bẽ trên bảng 
- HS lần lượt lên bảng
- HS đánh vần và đọc trơn tiếng bẻ, bẹ
- Cả lớp viết bảng con
* HS QS tranh vẽ, mẫu vật, trả lời CH
- GV chỉ dấu huyền, ngã trong bài cho HS quan sát
* HS phát âm đồng thanh các tiếng có thanh huyền
-HS thảo luận trả lời câu hỏi
- HS tìm gài lên bảng gài
* HS tập phát âm: dấu huyền, dấu ngã
- HS phát âm cá nhân, nhóm, bàn, cả lớp 
* HS ghép chữ bằng bộ đồ dùng TV 
- 4-5 HS lên bảng chỉ chữ, đánh vần, đọc trơn.
Hát múa tập thể
* HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ.
- HS viết bảng con
* HS ®äc bµi vµ thi t×m tiÕng cã dÊu thanh ®· häc..
 TiÕt 2 (40 phót)
A. Kiểm tra bài cũ
 (5’)
B. Bài mới: 
1.Luyện đọc: bè, bẽ (10’)
a. Luyện đọc b¶ng : bÌ, bÏ
b. Luyện đọc trong SGK
2. Luyện viết: bè, bẽ : (7’)
- Tiết trước chúng ta vừa học dấu gì? 
 *GV Chỉ bảng ®Ó HS đọc tiếng dấu?, dấu nặng (Theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù)
 - Đánh vần và đọc chữ: bÌ, bÏ
 * GV ®äc mÉu
 - GV HD HS ®äc
 - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS 
 - GV sửa tư thế cầm sách cho HS 
* GV HD HS ®äc néi dung bµi viÕt
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết: ngồi thẳng người, lưng và đầu giữ thẳng, tay trái giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm bút.
 - GV HD c¸ch TB bµi viết vở Tập viết 
 - GV đi quan sát và chỉnh sửa cho HS 
 - Tập tô chữ bè, bé trong vở Tập viết 
*Giới thiệu hình vẽ cái bè (bè là cái được kết từ tre nứa). 
+Bè thường đi trên cạn hay dưới nước? 
+ Thuyền khác bè như thế nào?
+ Bè dùng để làm gì?
+ (Dµnh cho HS kh¸ giái) 
? Những người trong BT đang làm gì.
? Tại sao phải dùng bè mà không dùng thuyền.
 KL: bè là một trong những phương tiện đi lại trên sông nước, nó rất cần trong cuộc sống hàng ngày của nhân dân vùng sông nước.
 * Dặn HS về nhà đọc lại bài vừa học, tìm dấu sắc trong các tờ báo hoặc truyện.
 - Chuẩn bị bài sau: ôn tập
- 2-3 HS lên bảng chỉ dấu huyền, dấu ngã trong các từ cho sẵn
*HS đánh vần và đọc trơn tiếng bè, bẽ
- GV gọi 1/3 lớp lên bảng đọc
- HS d­íi líp nhËn xÐt..
* HS cầm sách đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
- Thi ®äc theo nhãm..
* HS nhắc lại néi bµi viÕt
- HS nªu tư thế ngồi viết 
- HS viết vở
* HS ®äc tªn chñ ®Ò luyÖn nãi
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi. (HS thảo luận theo bàn)
- HS TB thµnh c©u
- KhuyÕn khÝch häc sinh nãi thµnh c©u vµ nhiÒu c©u.
- HS nhËn xÐt..
- HS lần lượt nói tên bài luyện nói
* 1 HS ®äc toµn bµi.
 3. Luyện nói: (5’)
 Chủ đề:
Bè và tác dụng của nó trong đời sống
C. Củng cố dặn dò
(2’)
Thø t­ ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2009
Học vần
Bài 6 : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ (2Tiết)
 I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được âm, chữ e, b và các dấu thanh: dấu sắc/ dấu hỏi/ dấu nặng/ dấu huyền/ dấu ngã.
 - HS đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh thành các tiếng có nghĩa: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
 - HS tô được e, b, bé và các dấu thanh.
 - Tr¶ lêi 2-3 c©u hái ®¬n gi¶n vÒ c¸c bøc tranh trong SGK. HS (Kh¸ - giái) luyÖn nãi 4 - 5 c©u xoay quanh chñ ®Ò qua c¸c bøc tranh trong SGK và câu hỏi gợi ý của GV.
II. Đồ dùng dạy -học: - Giáo viên: + Bảng ôn: e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ vµ Các miếng bìa có ghi: e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, + Tranh minh họa tiếng, từ SGK.
 - Học sinh: SGK, vở tập viết, vở BTTV.
III. Các hoạt động dạy học – học: 
Tiết 1 ( 40 phút)
Nội dung và dạy học
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A.Kiểm tra bài cũ: (5’)
B. Bài mới
 1.Giới thiệu bài: Ôn tập: (5)
 2. Ôn tập: (15’)
a. Ôn các chữ, âm, vần võa học trong tuần: 
b. Ghép chữ thành tiếng với các dấu thanh
c. Đọc các từ ứng dụng : 
*Nghỉ giữa giờ (2’)
 3. Hướng dẫn viết
(7’)
 4. Củng cố dặn dò
(2’)
 - Đọc, Viết: bè, bẽ ...
 - §äc bµi ë SGK
Trong tuÇn võa qua c¸c em häc c¸c ©m vµ dÊu thanh g×? (GV ghi b¶ng)
* GV kÕt hîp b»ng c¸ch hái: 
 + Tranh vÏ ai? vÏ nh÷ng g×?
 * GV Gắn bảng mẫu : be :
 b - e - be
 * be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
 * be, be be, bè bÌ, be bé, 
- GV ghi tõ ®äc KH giải nghĩa từ ngữ (be bé)
- Luyện đọc
* GV Hướng dẫn quy trình viết : 
 be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
 * GV chỉ bảng cho 1HS đọc, líp theo dõi và đọc
- HS trên bµi bảng vµ ®äc SGK
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
* HS TL vµ nªu tªn ©m vµ c¸c dÊu thanh ®· häc: e, b, /, \, ? ..
- HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung..
- 1-2 HS đọc tên bài học
- HS nªu: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
* HS TL vµ ®äc : b - e - be
- HS ®äc c¸ nh©n, líp...
* HS phát âm cá nhân, nhóm, bàn, cả lớp 
- HS thảo luận nhóm, sử dụng bộ đồ dùng tiếng Việt ghép các chữ đã học thành tiếng có nghĩa.
*HS nhìn bảng phát âm theo bàn, nhóm, cá nhân...
Hát múa
* HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- HS viết bảng con
* 1 HS ®ọc lại bài
- L ớp đ ọc b ài
 TiÕt 2( 40 phót)
T/g
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
 A. Bài cũ (5’)
B. Bài mới
1. Luyện đọc: ( 15’)
 a, Đọc bảng lớp
b, Luyện đọc trong SGK
 2. Luyện viết: bÎ, bẽ, bẹ.. (7’)
 *Nghỉ giữa giờ (2’)
3. Luyện nói: các dấu thanh và sự phân biệt các từ theo dấu thanh
 (7’)
C. Củng cố dặn dò
(3’)
- Đọc: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ 
 a. Luyện đọc b¶ng : 
 be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ 
* GV Chỉ bảng ®Ó HS đọc tiếng (Theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù)
 - Đánh vần và đọc chữ: bÌ, bÏ...
* GV ®äc mÉu
 - GV HD HS ®äc
 - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS 
 - GV sửa tư thế cầm sách cho HS .
* GV HD HS ®äc néi dung bµi viÕt
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết: ngồi thẳng người, lưng và đầu giữ thẳng, tay trái giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm bút.
 - GV HD c¸ch TB bµi viết vở Tập viết 
 - GV đi quan sát và chỉnh sửa cho HS 
 - Tập tô chữ bè, bé trong vở Tập viết 1 
* GV nêu CH: 
+ Em đã thấy các con vật, loại quả, đồ vật này chưa? 
+ Em thích tranh nào, vì sao?
+ (Dµnh cho HS kh¸ giái) 
- Bức tranh nào vẽ người, người này đang làm gì?
- Hãy lên bảng vẽ dấu thanh phù hợp dưới tranh?
 * Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài sau
- HS vÒ tù tìm chữ trong văn bản, sách báo vµ lµm vë BT TV
- 1-2 HS lên bảng chỉ và đọc lại (xen kẽ hỏi cấu tạo chữ) 
* GV gọi 1/3 lớp lên bảng đọc
- HS d­íi líp nhËn xÐt..
* HS cầm sách đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
- Thi ®äc theo nhãm..
* HS nhắc lại néi bµi viÕt
- HS nªu tư thế ngồi viết 
- HS viết vở
Hát múa
* HS ®äc tªn chñ ®Ò luyÖn nãi
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi. (HS thảo luận theo bàn)
 L­u ý: HD HS nh×n 
- NxÐt c¸c cÆp tranh theo chiÒu ®äc:
- HS TB thµnh c©u
- HS đọc tên bài luyện nói, trả lời các câu hỏi của GV, mỗi câu hỏi 2-3 HS trả lời
- HS nhËn xÐt..
*1 HS ®äc bµi SGK cho HS líp theo dõi và đọc theo
Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2009
Học vần
Bài 7 : ª - v (2 Tiết).
I. Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ê, v, bê, ve ; tõ và câu ứng dụng: bé vÏ bê. HS (Kh¸ - giái) b­íc ®Çu nhËn biÕt nghÜa mét sè tõ ng÷ th«ng dông qua tranh SGK.
 - Häc sinh viết được ê, v, bê, ve ( ViÕt ®­îc 1/2 sè dßng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt, tËp 1).Cßn HS (Kh¸ - giái viÕt ®ñ sè dßng theo quy ®Þnh)
 - LuyÖn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề: bế, bé. §èi HS (Kh¸ - giái) luyÖn nãi 4 - 5 c©u xoay quanh chñ ®Ò “ BÕ bД th«ng qua tranh vÏ trong SGK vµ dùa vµo c¸c CH gîi ý cña GV. 
II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh họa: bê, ve, câu ứng dụng vµ Tranh minh họa: bế, bé
 - Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng.
III. Các hoạt động dạy học – học
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc 
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ (5')
 - Đọc , viÕt ê, v, bê, ve 
 - §äc bµi øng dông SGK
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: ê, v
 2. Dạy chữ ghi âm: (15’)
** ê
 a. Nhận diện chữ: ê - ª
 + So sánh e với ê
b.Phát âm và đánh vần tiếng: 
ê, bê,
 - Phát âm mẫu
 - Nªu cÊu t¹o : bª
 - GhÐp ch÷: bª
** v
ve
ve
3. Hướng dẫn viết chữ : (7’)
 ê, v, bê, ve
- GV nhËn xÐt..
4. Đọc tiếng, từ, ngữ ứng dụng (6’)
 bê, bề, bế 
 ve, vè, vé
C. Củng cố dặn dò (2’ )
 - Thi ghÐp e, v..
A. Kiểm tra bài cũ : (2’)
 - Đọc: ê, v, bê, ve
B. Bài mới
1. Luyện đọc: (15’)
 a. Luyện đọc b¶ng :
ê, v, bê, ve
 - GV Chỉ bảng ®Ó HS 
 b. Luyện đọc câu ứng dụng: 
 bé vẽ bê
 c.Luyện đọc trong SGK
 2. Luyện viết: (7’)
- Hướng dẫn viết
 ê, v, bê, ve
3. Luyện nói: chủ đề: bế, bé (7’)
C. Củng cố dặn dò (2’)
 - Đọc lại bài trên bảng (hoặc SGK)
 - Chuẩn bị bài sau:
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
* GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng.
* GV viÕt: ª vµ tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo chữ 
* GV ph¸t ©m mÉu : ª (miÖng më hÑp h¬n e)
- GV : §©y lµ ch÷ ghi ©m ª 
- GV ghi : bª- ®äc - bª
+TiÕng bª gåm ©m nµo ghÐp víi ©m nµo?
*GV ViÕt v cho HS so s¸nh v víi b cã g× gièng vµ kh¸c?
- GV ph¸t ©m: v (R¨ng trªn ngËm hê m«i d­íi, h¬i ra s¸t nhÑ, cã tiÕng thanh)
- GV nªu: cã v muèn cã tiÕng ve em ghÐp thªm ©m g×?
* GV HD HS quan s¸t ch÷ mÉu .
- GV HD quy tr×nh viÕt ch÷: l­u ý HS ®iÓm ®Æt bót , dõng bót , ®é cao , ®é réng cña c¸c ch÷.
* GV GT tiÕng, tõ kho¸: 
- GV gäi HS ®äc vµ t×m tiÕng cã ©m míi.
- GVg¹ch ch©n tiÕng chøa ©m míi
- GV nhËn xÐt , ®¸nh gi¸.
* GV y/c 1HS ®ọc lại bài trên bảng
- GV nhËn xÐt.
TiÕt2(40phót)
* GV yªu cÇu HS ®äc vµ phân tích cấu tạo chữ
* GV chØ HS ®äc theo thø tù vµ ®äc kh«ng theo thø tù..
*GV giíi thiÖu néi dung tranh 
- HD HS ®äc c©u øng dông..
* GV ®äc mÉu
 - GV HD HS ®äc theo tõng phÇn
 - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS 
 - GV nhËn xÐt..
*GV giíi thiÖu néi dung bµi viÕt 
- GV HD c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt.
- GV HD HS viÕt bµi trong vë 
- GV nh¾c HS ngåi ®óng t­ thÕ , h­íng dÉn HS c¸ch cÇm bót , ®Æt vë.
- GV chÊm ®iÓm , nhËn xÐt.
* GV HD hs QS tranh vµ TL CH:
 + Ai đang bế bé? 
 + Em bé buồn hay vui?
 + Mẹ thường làm gì khi bế em?
- Dành HS (Kh¸ - giái) Em bé làm nũng mÑ như thế nào?
 + Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng?
- GV h­íng dÉn HS vÒ häc bµi vµ viÕt tiÕng tõ cã ©m ®· häc vµ lµm BTTV
- ChuÈn bÞ bµi ë nhµ.
- HS ®äc bµi trong SGK vµ viÕt b¶ng con ( mçi tæ viÕt mét tõ)
*HS TL : ê - e gièng vµ kh¸c nhau NTN?
* HS ph¸t ©m ( c¸ nh©n , tæ)
- HS ph©n tÝch bª
- HS ghÐp bª
- HS ®¸nh vÇn 
- HS ®äcbª
(c¸ nh©n, bµn..)
*HS ghÐp v , ve
-HS ®äc c¸ nh©n , tæ..
* HS QS ch÷ mÉu
- HS viÕt trªn kh«ng trung
- HS viÕt b¶ng con..
*1HS ®äc tiÕng, tõ
- HS ®äc c¸ nh©n, 
- HS ®äc bµi trªn b¶ng líp.( c¸ nh©n, líp)
- HS luyÖn ®äc, ph©n tÝch tiÕng cã ©m míi...
* C¶ líp ghÐp tiÕng cã ©m míi..
*1HS ®äc bµi trªn b¶ng líp 
* HS c¸ nh©n, tæ nhãm..(theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù..)
*HS QS tranh minh ho¹ vµ ®äc c©u øng dông,HS nªu tiÕng cã ©m võa häc 
- HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
*HS më SGK , ®äc bµi 
- HS ®äc c¸ nh©n..
- Thi ®äc trong tæ..
*HS ®äc néi dung bµi viÕt.
- HS viÕt bµi vµo vë theo HD cña GV.
*HS quan s¸t tranh 
- HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái gîi ý 
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy
- HS kh¸c nhËn xÐt..
*HS ®äc l¹i bµi.
- C¶ líp ®äc..