Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 23 năm 2009

 Tuần 23:
 (Tửứ ngày 16/2 ủeỏn 20/2/2009) 
Thứ 
Môn
Tên bài dạy
Hai
 CC
Học vần
Đạo đức
Chào cờ
Bài 95: oanh - oach
Đi bộ đỳng quy định (T1)
Ba
Toán
Học vần
Tự nhiờn và Xó hội
ATGT
Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước
Bài 96: oat -oăt
Cõy hoa
 Khụng chơi đựa trờn đường phố (t1)
Tư
Toỏn
Thể dục
Học vần
Luyện tập chung
GVC
Bài 97: ễn tập
Năm
Toán 
Học vần
Mĩ thuật
Thủ cụng
Luyện tập chung 
Bài 98: uờ - uy
Xem tranh cỏc con vật
Kẻ cỏc đoạn thẳng cỏch đều
Sáu
Âm nhạc
Toỏn 
Học vần
ễn bài: Bầu trời xanh- Tập tầm vụng 
Cỏc số trũn chục
Bài 99: uơ- uya
Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2007
Toán
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS bước đầu biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- HS có kỹ năng vẽ đoạn thẳng đúng , nhanh .
II. Đồ dùng dạy học : 
1.GV : Thước có chia vạch cm
2.HS : SGK , Thước có chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy .
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : HS làm vào bảng con 
* 2cm + 3cm = * 8cm + 2cm = 
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- HD quan sát tranh vẽ( 123) .
- Thực hiện cách vẽ như SGK 
- Thao tác mẫu : bắt đầu đặt thước từ vạch số 0 từ điểm đầu của thước .Đo độ dài 4cm trên bảng .Hướng dẫn học sinh thao tác trên giấy .
**Thực hành - Bài 1 (123)
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Hướng dẫn thực hiện vào vở nháp .
- Gọi HS thực hiện trên bảng con .
Bài 2( 123)
- Cho HS giải bài toán theo tóm tắt 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ta làm thế nào 
- Cho HS giải vở .nêu kết quả .
- Nhận xét.
Bài 3 ( 123
- HD HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm
- Hát 1 bài 
- Làm bảng con : 2 cm + 3cm= 5cm
 8cm + 2cm = 10cm
- Nhận xét .
- Quan sát cô thao tác.
- Thực hiện trên giấy ,dùng thước kẻ thực hiện bắt đầu từ điểm đặt thước .
- Vẽ đoạn thẳng 5cm , 7cm , 2cm , 9cm vào giấy nháp .
- Đổi vở chữa bài .
- Đọc tóm tắt .
- Đoạn thẳng AB dài 5cm . Đoạn thẳng BC dài 3 cm .
- Cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm?
- Ta làm phép tính cộng 
 Bài giải:
Cả hai đoạn thẳng dài số cm là: 
 5 + 3 = 8( cm)
 Đáp số: 8cm
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 
4. Hoạt động nối tiếp : 
GV nhận xét giờb.Dặn dò : về nhà ôn lại bài.
Học vần
Bài 95 : oanh , oach
Mục tiêu: 
- HS viết được : oanh , oach , thu hoạch , doanh trạ
- Đọc được từ và các câu ứng dụng : SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại 
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 *oanh 
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : oanh
- Viết bảng : doanh
- Cho HS xem : tranh mnh họa 
- Viết bảng : doanh trạ
**oach
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : oach
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh oanh với vần oach 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : hoạch
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ ?
- Viết bảng : thu hoạch 
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng
 HD đọc và tìm tiếng có vần vừa học . 
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
- Nhận xét 
b. HD viết : 
- Viết mẫu trên bảng lớp oanh , oach - HD viết từ : thu hoạch , doanh trại . c . Luyện nói theo chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại 
* Em thấy cảnh gì trong tranh ?
* Trong cảnh đó em thấy những gì ?
*Có ai ở trong cảnh , họ đang làm gì 
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài:94 
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần oanh
- Viết vào bảng con: oanh
- Viết thêm chữ d vào trước vần oanh để tạo thành tiếng mới : doanh
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : doanh ( có chữ d đứng trước , vần oanh đứng sau)
- Quan sá tranh mnh họa
- Đọc trơn : oanh , doanh , doanh trạ
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần oach
- Viết vào bảng con :oach
- So sánh oanh vớ oach với 
* giống nhau : bắt đầu = oa bằng 
* khác nhau : oanh kết thúc = nh còn oach kết thúc = ch
- Viết thêm vào vần để được tiếng mới : 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hoạch .
- Quan sát tranh 
- Đọc trơn : họach , thu hoạch 
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét 
- Đọc thầm câu ƯD. Tìm tiếng mới 
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về những gì mà em đã quan sát thấy trong tranh : nhà máy , cửa hàng , doanh trại quân đội nhân dân.
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò : 
 a. Thi viết tiếng có vần : oanh , oach
 b. GV nhận xét giờ học .
 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán(tăng)
Luyện tập: vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- HS có kỹ năng vẽ đoạn thẳng đúng , nhanh .
II. Đồ dùng dạy học : 
1.GV : Thước có chia vạch cm
2.HS : Thước có chia vạch cm, Vở BT Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy .
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức :
2. ôn : cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Bài 1 (20)
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Hướng dẫn thực hiện vào vở BT Toán
- Nhận xét 
Bài 2( 20)
- Cho HS giải bài toán theo tóm tắt VBT
Đoạn thẳng AB : 5cm 
Đoạn thẳng BC : 4cm
Cả 2 đoạn thẳng: cm?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ta làm thế nào 
- Cho HS giải vở .nêu kết quả .
- Nhận xét.
Bài 3 (20)
- HD HS vẽ đoạn thẳng A0 có độ dài 3cm , đoạn thẳng 0B dài 5cm để có đoạn thẳng dài 8cm.
- HD thực hiện vẽ 2 đoạn thẳng liền nhau.
- Thực hiện vào vở .
- Hát 1 bài 
- Làm vào vở bài tập: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm , 9cm , 5cm , 1cm
- Nhận xét .
- Đọc tóm tắt .
- Đoạn thẳng AB dài 5cm . Đoạn thẳng BC dài 4 cm .
- Cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm?
- Ta làm phép tính cộng 
 Giải vào vở BT
 Bài giải:
Cả hai đoạn thẳng dài số cm là: 
 5 + 4 = 9( cm)
 Đáp số: 9cm
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm
- Nhận xét.
4. Hoạt động nối tiếp : 
a. GV nhận xét giờ
b.Dặn dò : về nhà ôn lại bài.
Học vần ( tăng)
Ôn bài 95: oanh , oach
I. Mục tiêu : 
- Học sinh đọc và viết được: oanh , oach .
- Học sinh đọc trơn được các từ ứng dụng : doanh trại , kế hoạch
- Làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học : 
1. Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : oanh , oach .
2. HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : oanh , oach .
a. Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK đọc bài 
- Cho HS đọc thầm 1 lần .
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- Cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- HD HS đọc tiếp sức .
- Nhận xét .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- Cho HS viết vào bảng con : oanh , oach .
- Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
c. Hoạt động 3: Làm BT trongBTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- HD HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3:viết 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- HD HS viết 
- HS hát 1 bài
- Đọc : oanh , oach . 
- Mở SGK 
- Đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Thi đọc cá nhân – nhận xét .
- Thi đọc tiếp sức – nhận xét .
- Viết vào bảng con : oanh , oach .
- Nhận xét bài của nhau .
- Nêu yêu cầu 
- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- Nêu kết quả : Bộ quần áo mới toanh.Chúng em làm kế hoạch nhỏ.Mẹ cắt khoanh giò.
- Nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- Nêu kết quả : đứng khoanh tay , vụ thu hoạch.
- Thực hiện viết 1 dòng : mới toanh, kế hoạch.
3. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2007
Học vần
Bài 96 : oat , oăt
Mục tiêu: 
- HS viết được : oat , oăt , hoạt hình , loắt choắt .
- Đọc được từ và các câu ứng dụng : “ Thoắt một cái cả cánh rừng ”
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Phim hoạt hình .
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 * oat 
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần :oat 
- Viết bảng : hoạt
- Cho HS xem tranh minh họa 
- Viết bảng : hoạt hình
**oăt
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng :oăt 
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh vần oat với oăt 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : choắt
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ?
- Viết bảng : loắt choắt 
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
b. HD viết : 
- Viết mẫu trên bảng lớp oat , oăt
- HD viết từ : hoạt hình , loắt choắt . 
c. Luyện nói theo chủ đề : Phim hoạt hình .
* Em thấy cảnh gì trong tranh ?
* Trong cảnh đó em thấy những gì ?
*Có ai ở trong cảnh , họ đang làm gì
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 95
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần có oat
- Viết vào bảng con: oat
- Viết thêm chữ h vào trước vần oat và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : hoạt 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hoạt
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : hoạt hình 
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần oăt
- Viết vào bảng con :oăt
- So sánh oat với oăt
* giống nhau : kết thúc bằng t
* khác nhau : oat bắt đầu = oa còn oăt bắt đầu = oă
- Viết thêm ch vào vần oăt để được tiếng mới :choắt 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : choắt .
- Quan sát tranh 
- Đọc trơn : loắt choắt 
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng đoạt , ngoặt , hoắt .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Đọc t ...  giời học .
	- Khen các em có ý thức học tốt .
	- Về nhà ôn lại bài . Đọc trước bài : Mẹ và cô
Toán
Luyện tập chung
I .Mục tiêu : 
	- Học sinh biết viết số có 2 chữ số 
- Biết tìm số liền trước và liền sau.Củng cố về hình đã học.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Nội dung bài 
2.HS : Sách Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức : 
2.Ktra bài cũ: 
Viết số từ 50 đến 60 
- Nhận xét
3. Bài mới 
*Bài 1: 
- Cho HS nêu yêu cầu
- Làm bài vào SGK
* Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu 
- HD đọc các số : 35 , 41 , 64 , 85 , 69 , 70
*Bài 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống
* Bài 4: Cho HS nêu bài toán .Tóm tắt đề bài rồi giải vào vở.
- HS hát 1 bài
- Nêu kết quả : 50 , 51 , 52 , 53 , 54 , 55, 56 , 57 , 58 , 59 , 60.
- nhận xét.
- Nêu yêu cầu - làm vào SGK
nêu kết quả: 
*15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 22 , 23 , 24 , 25
* 69 , 70 , 71 , 72 , 73 , 74 , 75 , 76 , 77 , 78 , 79 ,
- Nêu miệng cách đọc các số đã cho – nhận xét.
- Làm bài vào SGK 
– nêu kết quả: 
- Đọc đề toán .
- Tóm tắt : có 10 cây cam 
 có : 8 cây chanh
 có tất cả : .cây?
 Bài giải :
 Có tất cả số cây là : 
 10 + 8 = 18 ( cây)
 Đáp số : 18 cây
4. Hoạt động nối tiếp : 
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Tự nhiên và xã hội
 Con mèo
I. Mục tiêu : 
*Giúp học sinh :
	- Kể được tên 1 số bộ phận bên ngoài của con mèo và ích lợi của việc nuôi mèo.
	- Nêu được 1 số đặc điểm của con mèo 
- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc mèo ( nếu gia đình nuôi mèo ) 
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : hình bài 27 
2.Học sinh : Sưu tầm về tranh con mèo 
II. các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra :Nêu ích lợi của việc nuôi gà? 
- Nhận xét .
3. Bài mới :giới thiệu
a. Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát tranh con mèo .
* Mục tiêu : Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con mèo 
- Nêu kết luận ( SGV- 85)
b.Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp 
* Mục tiêu : Biết ích lợi của việc nuôi mèo .
- Người ta nuôi mèo để làm gì ?
- Nhắc lại 1 số đặc điểm giúp mèo bắt chuột ?
- Các hình ảnh trong bài thì hình ảnh nào đang săn mồi , hình ảnh nào cho thấy kết quả săn mồi?
- Em cho mèo ăn những gì và chăm sóc mèo như thế nào ?
* Kết luận (SGV- 86)
- HS hát 1 bài 
- Cá để lấy trứng , thịt gà ăn .
- Nhận xét.
- Quan sát tranh con gà.
- Quan sát theo nhóm – mô tả chỉ vào các bộ phận của con mèo , nói về bộ phận của con mèo : đầu, mình , lông .
- Nuôi mèo đê bắt chuột.
- Nhắc tên các hình trong SGK.
- Nhiều em bày tỏ ý kiến của mình .
- Nhận xét .
- Em cho mèo ăn cơm , cá ,tép 
4. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
 - Tiếp tục quan sát con mèo và xem trước bài con muỗi .
Tiếng Việt ( tăng)
Luyện đọc : Ai dậy sớm
 I.Mục đích , yêu cầu : 
	1. HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : dậy sớm , ra vườn , lên đồi , đất trời , chờ đón .
	2. Ôn vần : ươn , ương
	- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : ươn , ương
	- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phảy )
	- Nhắc lại nội dung bài : Cảnh buổi sáng rất đẹp.
II. Đồ dùng dạy học : 
	- Bộ TH Tiếng Việt .
	- Bảng phụ chép bài đọc .
III. Các hoạt động dạy – học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức 
B.Luyện đọc bài: Ai dậy sớm
- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài .
- GV sửa cho học sinh .
** Luyện đọc tiếng , từ
- Luyện đọc tiếng , từ khó: dậy sớm , ra vườn , lên đồi , đất trời , chờ đón .
- Nhận xét .
** Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc từng câu .
- Nhận xét 
**Ôn lại các vần : ươn , ương
- Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần : 
- Nhận xét .
**Luyện đọc toàn bài .
- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm từng bài 
*Luyện tập : 
- Cho học sinh thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ươn , ương
- Cho học sinh nêu lại nội dung bài .
* Làm bài tập 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV
- Hát 1 bài 
- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK 
- Lắng nghe – nhận xét 
- Tìm tiếng khó đọc : dậy sớm , ra vườn , lên đồi , đất trời , chờ đón .
– nhận xét .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Nhận xét 
- Nêu : ươn , ương
- Nhận xét
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Nhận xét.
- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ươn , ương
- Vài em nhắc lại nội dung bài: Cảnh buổi sáng rất đẹp.
- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt 
C. Củng cố , dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét giờ .
	- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
	- Về nhà đọc lại bài .
Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2009
Chính tả :
Câu đố
I.Mục đích , yêu cầu : 
- Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài viết : câu đố.
	- Điền đúng chữ tr hay ch hoặc v/ d /gi 
	- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở .
II. Đồ dùng dạy học : 
	- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm .
III. Các hoạt động dạy – học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức 
B. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra phần bài tập về nhà .
- Nhận xét .
C. Bài mới : 
1. Hướng dẫn học sinh tập chép :
- Treo bảng phụ ( có bài viết )
- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc 
- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai .
- Cho học sinh viết ra bảng con. Hướng dẫn và sửa sai cho HS .
- Cho học sinh viết bài vào vở .
- Hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế , cách cầm bút , để vở và cách trình bày .
- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ tên bảng để học sinh soát lại .GV dừng lại ở chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng đó cho các em viết đúng .Nhắc các em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi ra lề vở.Cho HS đổi vở chữa lỗi cho nhau .
- Chấm 1số bài tại lớp .
2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
( lựa chọn ) 
a. Điền chữ : tr hay ch
- Cho học sinh đọc yêu cầu 
- GV tổ chức cho học sinh làm bài tập đúng nhanh trên bảng ( hoặc vở bài tập TV)
- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua .
- Chốt lại lời giải đúng .
- Hát 1 bài .
- Phần luyện viết thêm ở nhà .
- Quan sát trên bảng phụ.
- Vài em nhìn bảng đọc toàn bộ câu đố.
- Tìm 1 số tiếng dễ viết sai : chăm chỉ , khắp , vường cây,suốt ngày .
- Viết ra bảng con .
- Tự nhận xét bài cho bạn.
- Chép bài vào vở.
( chú ý cách cầm bút và tư thế ngồi)
- Cầm bút chì chữa lỗi 
- Ghi lỗi ra lề vở.
- Đổi vở chữa bài cho nhau .
- Nêu yêu cầu . 
- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV.
- Nêu kết quả : thi chạy , tranh bóng , vỏ trứng , giỏ cá, cặp da. 
- Nhận xét. 
3. Củng cố , dặn dò : 
	- Giáo viên nhận xét giờ .
	- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
	- Về nhà tự viết thêm cho đẹp .
 Vẽ hoặc nặn cái ô tô
I: Mục tiêu
- Giúp hs bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật
- Vẽ hoặc nặn được một chiếc ô tô theo ý thích
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh 1 số kiểu dáng ô tô
- Bài vẽ của hs năm trước
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết trước các em vẽ bài gì?
GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs
GV ghi bảng
Gv treo 1 số kiểu ô tô
Ô tô có những bộ phận nào?
Hình dáng của ô tô ntn?
Màu sắc của ô tô?
Kể tên 1 số ô tô khác mà em biết?
Gv nhận xét câu trả lời của hs
GV tóm tắt: Có rất nhiều ô tô như ô tô trở người, ô tô trở hàng. Hình dáng, màu sắc của ô tô cũng khác nhau. Cô sẽ hướng dẫn các bạn cách vẽ, nặn ô tô
Gv giới thiệu và vẽ mẫu 1 số kiểu ô tô lên bảng
+Vẽ thùng xe
+Vẽ buồng lái
+vẽ bánh xe
+Vẽ cửa lên xuống, cửa kính
+Vẽ màu theo ý thích
 Trước khi thực hành gv cho hs quan sát 1 số loại ô tô khác nhau để hs tham khảo và vẽ vào bài
Gv xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài 
Có thể gv vẽ mẫu lên bảng 1 số loại xe cho hs yếu quan sát và vẽ theo
HS khá giỏi có thể vẽ 1 hay nhiều loại xe khác nhau, vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động
Vẽ màu theo ý thích
Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò: 
 Hoàn thành bài vẽ ô tô.
HSTL
Hs để đồ dùng học tập lên bàn
HS quan sát
HSTL
HSTL
HSTL
3 HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS quan sát 1 số mẫu vẽ ô tô trên bảng
HS quan sát cách nặn ô tô
HS quan sát 1 số kiểu ô tô 
HS thực hành
Kể chuyện :
Trí khôn
I.Mục đích , yêu cầu : 
1. Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện Trí khôn dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh .Sau đó , kể lại được toàn bộ câu chuyện .Biết phân biệt lời của nhân vật với người dẫn chuyện .
	2. Hiểu lời khuyên của chuyện : Trí khôn , sự thông minh của con người khiến con người làm chủ được muôn loài .
II. Đồ dùng dạy học : 
	- Tranh minh họa chuyện kể .
	- Đồ dùng sắm vai.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức 
B. Kiểm tra bài cũ :
- Kể lại câu chuyện : Cô bé trùm khăn đỏ.
- Nhận xét .
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài ( giáo viên nêu )
2. Giáo viên kể chuyện : 
- Giáo viên kể với giọng diễn cảm .
- Kể lần 1 để hoc sinh biết câu chuyện 
- Kể 2 – 3 lần kết hợp cùng với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện .
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh .
* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh , trả lời câu hỏi .
- Cho mỗi tổ cử đại diện 1 em thi kể đoạn 1 ( chọn HS tương đương)
* HD HS tiếp tục kể các tranh còn lại ( tương tự như tranh 1)
4. Hướng dẫn học sinh kể phân vai 
* GV tổ chức cho các nhóm HS ( mỗi nhóm gồm các em đóng vai theo nội dung câu chuyện ) thi kể lại câu chuyện. 
- Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện.
- Lần sau , cho HS tự sắm vai
- Tuyên dương các em kể tốt .
5. Giúp các em hiểu ý nghĩa truyện .
- Câu chuyện khuyên em điều gì? 
- Hát 1 bài .
- 1 em kể lại câu chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ.
- Cả lớp nghe – nhận xét 
- Lắng nghe 
- Quan sát cô kể có kết hợp tranh.
- Mỗi tổ cử đại diện 1 em kể.
- Thi kể cả câu chuyện.
- Đóng vai kể lại câu chuyện .
* Trí khôn , sự thông minh của con người khiến con người làm chủ được muôn loài .
6. Củng cố , dặn dò : 
	- Giáo viên nhận xét giờ .
	- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
	- Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe .