Kế hoạch bài học lớp 1 năm 2010 - 2011 - Tuần 27

Tuần 27
Thứ hai, hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
Sinh hoạt đầu tuần
Chào cờ
-------------------------------------
Đạo đức 
Chào hỏi và tạm biệt
I -Mục tiêu:
1) HS hiểu:
- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay
- Cách chào hỏi, tạm biệt
- Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
- Quyền được tôn trọng, khi bị phân biệt đối xử của trẻ em
2) HS có thái độ:
- Tôn trọng, lễ độ với mọi người
- Quý trọng những người bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
3) HS có kĩ năng, hành vi:
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hằng ngày
II- Tài liệu và phương tiện:
1) Vở bài tập ĐĐ1
2) Đồ dùng để hóa trang khi chơi sắm vai
3) Bài hát “Con chim vành khuyên”
- Chuyện đọc “Học chào”
III- HĐDH:
1) KT:
Cần nói cảm ơn khi nào? 
Khi nào thì cần nói xin lỗi?
Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện điều gì?
2) BM:
 a) GT: Chào hỏi và tạm biệt
 b) Các hoạt động:
- Đọc chuyện “Học chào”
 HĐ1: Thảo luận BT1
- Quan sát tranh + thảo luận
+ Trong từng tranh có những ai?
+ Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?
+ Các bạn đã làm gì khi đó?
- Các nhóm trình bày
- T1: Có bà cụ già và 2 bạn nhỏ họ gặp nhau trên đường đi. Các bạn đã vòng tay lễ phép chào hỏi bà cụ “Chúng cháu chào bà ạ!” Noi theo các bạn, em cần làm gì?
- T2: Có 3 bạn HS đi học về, các bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt nhau “Tạm biệt nhé!” Noi theo các bạn, em cần làm gì?
HĐ2: Trò chơi sắm vai 
- Chia nhóm + giao nhiệm vụ
N1: Gặp bà cụ trên đường
N2: Chia tay với bạn bè
N3: Gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài đường
N4: Đến nhà bạn chơi gặp ba mẹ bạn
N5: Gặp anh chị của bạn 
N6: Gặp bác hàng xóm đến nhà tìm ba mẹ
- Nhận xét – cách trình bày của các nhóm
- Các em cảm thấy thế nào khi được người khác chào hỏi?
- Em chào họ và được đáp lại 
- Chào bạn nhưng bạn cố tình không đáp lại
TK: Các em đã biết chào hỏi tạm biệt mọi người. Vậy khi chào hỏi và tạm biệt các em cần có lời nói sao cho phù hợp với từng người
3) CC: 
- Khi gặp gỡ nhau em làm gì?
- Khi chia tay nhau em làm gì?
- Chào hỏi và tạm biệt để làm gì?
4) NX – TD – DD: Thực hiện tốt những điều vừa học
Khi được người khác quan tâm giúp đỡ 
Khi lỡ làm phiền người khác 
Tự tôn trọng và tôn trọng người khác
Nghe đọc truyện
Theo cặp
1 tranh/ 2 nhóm
NX – BS
Cần chào hỏi khi gặp gỡ
Nói lời tạm biệt khi chia tay nhau
Thư giãn
6 nhóm
Thảo luận + chuẩn bị
Các nhóm lên diễn vai
Nhận xét – góp ý sau phần
Trình bày từng nhóm
Rất vui
Rất vui sướng
Rất buồn
Chào hỏi
Tạm biệt
Thể hiện sự trọng nhau
Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 2)
I -Mục tiêu:
-Nêu được khi nào cần nĩi cảm ơn,xin lỗi.
-Biết cảm ơn,xin lỗi trong các tình huồng giao tiếp.
II- Tài liệu và phương tiện:
1) Vở BT – ĐĐ1
2) Các nhị và cánh hoa bằng giấy màu
III- Các HĐD-H:
1) KT: 
- Khi nào nói cảm ơn?
- Khi nào nói xin lỗi?
- Đóng vai trong 1 tình huống
+ Nói lời cảm ơn
+ Nói lời xin lỗi
2) BM:
 HĐ1: HS thảo luận nhóm BT 3
- Nêu yêu cầu bài tập 3 (SGK/41)
- KL: - Tình huống 1: chọn ý 3
 - Tình huống 2: chọn ý 2
HĐ2: Chơi ghép hoa BT 5
- Chia nhóm
- Phát mỗi nhóm 2 nhị hoa (1 nhị ghi từ “Cảm ơn”; 1 nhị ghi từ “Xin lỗi”)
+ Các cánh hoa ghi nội dung:
+ Sơ ý làm rơi viết bạn
+ Được bạn cho mượn giấy màu
+ Được bạn tặng quà sinh nhật
+ Làm bạn vấp ngã 
+ Mẹ cho bé quả cam
+ Đi học trễ
+ Đụng tay bạn, khi bạn đang viết bài
+ Bỏ quên vở ở nhà
+ Bố cho quyển vở
+ Cuối tuần, được cô giáo thưởng quà
- Nêu yêu cầu ghép hoa:
- Lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “Cảm ơn” để làm thành “Bông hoa cảm ơn”
- Làm tương tự như vậy làm thành “Bông hoa xin lỗi”
- Nhận xét và chốt lại các tình huống
HĐ3: HS làm BT 6
- Đọc yêu cầu bài tập 6
- Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm
- Đọc bài (hoàn chỉnh)
- Đọc 2 câu ghi trong khung vở BT
KL chung: - cần nóiSGV/ 49
3) CC: - Khi được người khác giúp đỡ em cần nói lời gì?
- Khi làm phiền người khác em làm gì?
4) DD: thực hiện tốt bài học 
- CB bài: Chào hỏi và tạm biệt
3 em
3 em
1 cặp
1 cặp
2 em
Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm b/c. lớp nhận xét – BS
1 tổ/ 1 nhóm
- Các nhóm làm việc
- Các nhóm trình bày
- Lớp nhận xét
Thư giãn
2 em
Làm BT
Lớp nhận xét
CN – ĐT
2 em
2 em
 Tập đọc
 Ngôi nhà (2 tiết)
A- MĐYC:
-Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:hang xoan,xao xuyến,lảnh lĩt,thơm phức,mộc mạc,ngõ.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ,khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài,tình cảm của bạn nhỏ với ngơi nhà.
B- ĐDDH:
- Tranh: SGK
- Bộ chữ GV + HS
C- HĐDH:
 Tiết 1
I- KT: Đọc S/ Quyển vở của em
 - Trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK
II- Bài mới:
 1) GT bài: Ngôi nhà
 2) HD HS luyện đọc:
a) Đọc mẫu
b) HS luyện đọc:
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: hàng xoan, trước ngõ, xao xuyến
- Giảng nghĩa từ:
+ Thơm phức: mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn
 - Luyện đọc câu:
* Từng câu
* Đọc nối tiếp câu 
- Luyện đọc đoạn, bài:
+ Đọc đoạn
+ Nối tiếp đoạn
+ Đọc cả bài
+ Thi đua đọc
- Tuyên dương nhóm đọc hay
3) Ôn các vần iêu, yêu:
 a) Đọc những dòng thơ có tiếng yêu
 b) Thi đua cài tiếng ngoài bài có vần iêu
 - Thi đua nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu
 - Nhận xét tiết học:
Đọc + trả lời câu hỏi 
CN – nhóm – ĐT
CN
CN
CN
 CN
CN – nhóm – ĐT
CN – nhóm – bàn
Thư giãn
4 em/ 1 em/ 1 dòng
Cả lớp
2 đội
 Tiết 2
4) Tìm hiểu bài đọc + luyện nói:
 a) Tìm hiểu bài đọc:
 - Đọc 2 khổ thơ + hỏi:
 + Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ:
 - nhìn thấy gì?
 - nghe thấy gì?
 - ngửi thấy gì?
 Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước
 - Đọc diễn cảm bài thơ
 * Trong mỗi chúng ta ai cũng có ngôi nhà của mình. Ngôi nhà của bạn nhỏ trong tranh là 1 ngôi nhà nông thôn: trước nhà có hàng xoan, ngoài vườn có tiếng chim ríu rít còn rạ phơi trước sân nhà. Ngôi nhà mộc mạc nhưng bạn rất yêu quí- Hãy yêu quí ngôi nhà của mình và giữ cho nhà luôn sạch, đẹp
 b) HD đọc thuộc lòng:
 Thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích
 c) Luyện nói: 
 Đọc yêu cầu bài: Nói về ngôi nhà em mơ ước
 - Quan sát tranh SGK/ 83
 - 1 em nói mẫu
 - Nói mơ ước của mình về ngôi nhà tương lai
 5) CC – DD: - Đọc thuộc lòng bài thơ
- Về nhà đọc bài. Xem trước bài
TĐ: Qùa của bố
- Nhận xét tiết học
Mở SGK 
3 em – lớp đọc thầm
Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm
Tiếng chim đầu hồi lảnh lót
Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức
Khổ thơ 3
Tự nhẩm cho thuộc 
 1 nhóm / 1em
 Thư giãn
2 em
Cả lớp
HS giỏi
Lớp n/x- chọn bạn nói ngôi nhà mơ ước hay nhất
2 em
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
Chính tả
 Ngôi nhà
A- MĐYC:
-Học sinh nhìn bảng chép lại khổ thơ thứ ba của bài ngơi nhà trong 10-12 phút.
-Điền đúng vần iêu hay yêu,chữ c hay k vào chỗ trống.
B- ĐDDH:
- Viết ND bài + BT lên bảng lớp
C- HĐDH:
I- KT: - Nhận xét bài viết kì trước
 - Viết lại những chữ đa số HS viết sai 
II- Dạy bài mới:
1) GT bài: Ngôi nhà
2) HD học sinh tập chép:
- Đọc ND bài 
- Tìm tiếng khó viết à viết bảng con
- Tập chép vào vở 
- Đọc bài
- HD chữa bài
- Chấm bài
- Nhận xét bài viết, nêu những lỗi thường sai nhiều
3) HD làm bài tập:
 a) Điền vần: iêu hay yêu
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài vào S
- Chữa bài
 b) Điền chữ c hay k:
 HD như trên
 c) Quy tắc chính tả: ( k + i, e, ê )
 - Từ bài tập 3: Đứng trước e, ê, i âm / cờ/ viết như thế nào?
 - Đứng trước các âm khác viết như thế nào?
 - Nêu ví dụ:
4) CC – DD:
- Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
- Về nhà chép lại những em viết sai nhiều 
Viết B
2 em
Mộc mạc, đất nước
 Chép bài
Soát bài
Thư giãn
1 em
Cả lớp
Viết k
Viết c
Cô giáo, ca hát, 
	Tập viết 
Tô chữ hoa: K
A- MĐYC:
- Học sinh biết tô chữ hoa: K
- Viết đúng các vần iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút đúng qui trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV 1/ 2
B/ ĐDD-H:
 - Chữ mẫu: K
B- HĐDH:
I/ KT: chấm điểm bài viết ở nhà
Viết bảng: viết đẹp, duyệt binh
N/X
II- Dạy bài mới:
1) GT bài:
- Tập tô chữ: K
- Viết: iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến
2) HD tô chữ hoa:
+ HD quan sát + nhận xét
+ Đính chữ mẫu + giới thiệu
+ Đây là chữ hoa K
- K gồm có 3 nét, nét lượn xuống, nét cong trái trái và nét thắt giữa (nói + tô)
- Viết mẫu:
 3) HD viết vần, từ: iêu, yêu, hiếu thảo,yêu mến
- Viết b/c:
4) HD tập tô, tập viết:
- HD tô, viết từng chữ, dòng 
- Chấm, chữa bài
5) CC – DD:
Nhận xét + chọn vở đẹp đúng tuyên dương
- Luyện viết phần B/ vở TV
6 em
1 em/ 1 từ
Đọc CN - ĐT
2 em
Cả lớp viết
B 2 lần
1 vần, 1 chữ/ 1 lần
Thư giãn
Cả lớp tô + viết
Toán
T105: Luyện tập
A- Mục tiêu:
-Biết đọc,viết,so sánh các số cĩ hai chữ số,biết tìm số liền sau của một số,biết phân tích số cĩ hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
B- HĐDH:
I- KT: Làm BT: Điền dấu > < =
27 . 38 54 . 59 45 . 54
12 . 21 37  ... á: 50 à 60
 85 à 100
Bài 4: Đọc thầm bài
Giải
III- CC: Trò chơi:
Tìm nhanh số liền trước số liền sau của 1 số
- Từng đôi thi đua: Đố đối đáp nhau tìm nhanh số liền trước hoặc liền sau 1 số 
- Đội nào có nhiều bạn tìm nhanh, đúng đội đó thắng
IV- DD: Tập đọc – viết số từ 1 à 100
5 em đọc nối tiếp
0 à 9 (1 em)
1 em
1 em
1 em
Cả lớp cài số
1 lần/ 2 số
1 em
Lấy số đó – 1
Làm bài vào S
Chữa bài
Lớp nhận xét
Lấy số đó: + 1
Làm bài vào S
Chữa bài, lớp nhận xét
Cả lớp làm S
1 em sửa B
Thư giãn
1 em
Tự làm à sửa bài
Lớp nhận xét
Cả lớp
Làm vào S
1 em sửa B
2 đội/ 1 đội/ 3 em
- Từng đôi thi đua
- Lớp theo dõi NX – TD đội thắng
T.N.X.H
T27: Con mèo
Mục tiêu: 
-Nêu ích lợi của việc nuơi Mèo.
-Chỉ được các bộ phận bên ngồi của con Mèo trên hình vẽ hay vật thật.
II- ĐDDH:
- Hình trong bài 26/ SGK
III- HĐDH:
1) KT: Con gà
- Gà có những bộ phận nào?
- Nêu ích lợi của việc nuôi gà?
2) BM:
 a) GT bài:
- Nhà em nào nuôi mèo?
- Nói với cả lớp về con mèo của nhà em
- Hôm nay các em tìm hiểu về con mèo
HĐ1: Quan sát con mèo
 MT: -Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát con mèo
- Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo
Tiến hành:
B1: - Treo tranh + quan sát
+ Mô tả màu lông con mèo
+ Em cảm thấy thế nào khi vuốt ve nó?
+ Chỉ nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo
+ Con mèo di chuyển như thế nào?
B2: các nhóm trình bày
KL: Toàn thân mèo được phủ bằng 1 lớp lông mềm và mượt 
- Mèo có đầu, mình, đuôi và 4 chânSGV/ 85 + 86
HĐ2: Thảo luận cả lớp
 MT: - Biết ích lợi của việc nuôi mèo
- Biết mô tả hoạt động bắt mồi của con mèo
Tiến hành:
+ Người ta nuôi mèo để làm gì?
+ Nhắc lại 1 số đặc điểm giúp mèo bắt mồi
+ Hình nào trong sách, mô tả con mèo ở tư thế săn mồi? Hình nào cho thấy kết quả săn mồi của mèo?
- Tại sao em không nên trêu chọc và làm con mèo tức giận
- Em cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào?
KL: Người ta nuôiSGV/ 86
3) CC: Trò chơi 
 “Bắt chước tiếng kêu và 1 số hoạt động của con mèo”
- TD những nhóm thực hiện tốt
4) NX – TD: Quan sát hoạt động của mèo:
CB: Bài Con muỗi
3 em
3 em
Giơ tay
3 em
Cả lớp
Thảo luận nhóm theo các
Nội dung giáo viên nêu
5 nhóm
Lớp nhận xét
Thư giãn
Thảo luận lớp 
Bắt chuột, làm cảnh
Chân có vuốt sắc, bình thường thu lại khi vồ mồi nó sẽ giương ra
Khi nó tức giận sẽ cào, cắn
Ăn đầy đủ, chích ngừa dại
Thi đua theo tổ
 lớp nhận xét
Âm nhạc
Học hát bài: Hòa bình cho bé (TT)
Mục tiêu:
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
II- GV chuẩn bị:
1) Hát chuẩn xác bài: HBCB
2) Nhạc cụ
3) Các động tác phụ họa
4) Cách đánh nhịp 2/ 4 bằng động tác tay
III- HĐDH:
HĐ1: Ôn tập bài hát
- Nghe băng
- HS hát
- Chia nhóm hát + gõ đệm
- Hát biểu diễn
- NX – ĐG
HĐ2: Tập vận động phụ họa
- Làm mẫu: hát + vận động phụ họa
- GT từng động tác phụ họa từng câu
+ C1: Đứng hát + vỗ tay thep nhịp
+ C2: Giơ tay lên cao theo hình chữ V, nghiêng người bên trái nhún, nghiêng người bên phải nhún
+ Liên kết C1 + 2
+ C3: Như câu 1 
+ C4: Giơ tay lên cao, đan 2 bàn tay vào nhau, 2 cánh tay thành vòng tròn, phối hợp chân quay tròn tại chỗ, hết 1 vòng là hết câu
+ Liên kết câu 3 + 4
- Tập cả bài
HĐ3: HS biểu diễn
- Chia lớp 2 nhóm
+ 1 nhóm hát + gõ đệm
+ 1 nhóm hát + vận động phụ họa
- Biểu diễn thep nhóm
- NX – TD
HĐ4: Tập đánh nhịp 2/ 4
- Làm mẫu: Hát + đánh nhịp
- Vẽ sơ đồ đánh nhịp + giải thích
- Ghi số dưới lời ca
C1: cờ hòa bình bay phấp phới, giữa trời xanh biếc xanh
 1 2 1 2 1 2 1 2
Câu 2 + 3 + 4 tương tự vậy
- HD học sinh làm từ chậm đếm nhanh (không hát)
- Hát + đánh nhịp
- Thực hành hát + đánh nhịp
 - NX – TD
* Củng cố: Nghe băng và đánh nhịp
* NX – DD:
- Tập hát + gõ đệm đánh nhịp 2/ 4
- CB: Ôn 2 bài: Quả + HBCB
Nghe
Cả lớp (đứng) hát 2 lần
1 nhóm hát 1 nhóm gõ đệm
1 em
Theo dõi
Cả lớp
Thực hiện 1 câu/ 2 lần
1 câu/ 2 lần
1 câu/ 2 lần
Nhóm – CN cả lớp
Thư giãn
1 nhóm/ 2 lần
Đổi chéo nhau
Các nhóm biểu diễn sáng tạo lớp nhận xét
Theo dõi
Cả lớp đứng làm theo T 
Cả lớp tập 2 lần
Nhóm – CN 
1 nhóm hát, 1 nhóm đánh nhịp
Cả lớp 1 lần
Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
 Vì bây giờ mẹ mới về
A- MĐYC:
-Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:khĩc ịa,hoảng hốt,cắt bánh,đứt tay.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu.
-Hiểu nội dung bài:Cậu bé làm nũng nên đợi mẹ về mới khĩc.
B- ĐDD – H:
- Bộ chữ rời GV + HS
C- HĐDH:
 Tiết 1
I- KT: Đọc thuộc lòng bài: “ Qùa của bố ” trả lời câu hỏi trong SGK
II- BM:
1) GT bài: 
2) HD học sinh luyện đọc:
a) – Đọc mẫu bài
b) Học sinh luyện đọc
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
+ khóc òa, hoảng hốt
- Giảng từ:
 + Hoảng hốt: mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ
 - Luyện đọc câu:
- Luyện đọc câu theo cách đọc nối tiếp
- Luyện đọc cả bài
- Thi đọc cả bài
 3) Ôn các vần ưt, ưc:
a) Tìm tiếng trong bài có vần ưt
- Gạch chân à cho học sinh đọc
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần: ưt
 Cài tiếng ngoài bài có vần: ưc
 - Nói câu chứa tiếng có vần ưt hay ưc 
- Nhận xét – TD tiết học
4) Luyện đọc + tìm hiểu bài:
a) Tìm hiểu bài đọc:
- Đọc bài
 + Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không?
 + Lúc nào cậu bé mới khóc?
 + Vì sao ?
 + Tìm các câu hỏi trong bài?
 * HD đọc câu hỏi
 * HD đọc câu trả lời
 - Cậu bé trong bài làm nũng với mẹ. Cắt bánh bị đứt tay nhưng không khóc liền, chờ mẹ về mới khóc. Các em có vậy không?
- Đọc bài 
- Đọc mẫu
 - TK- nhận xét chung
c) Luyện nói :
 - Đọc y/c bài
 - Nhìn mẫu: Thực hành hỏi – đáp theo mẫu
 - Từng cặp thực hành hỏi - đáp
 5) CC – DD:
- Đọc bài
- Nhận xét tiết học 
- CB bài sau “ Đầm sen “
6 em
CN - ĐT
CN
Mỗi học sinh cùng dãy đọc 1 câu
CN – nhóm – ĐT
Đại diện nhóm đọc
Thư giãn
 đứt
CN – ĐT
 Dứt, mứt, nứt,
 Cả lớp
 Cả lớp
Tiết 2
S
 CN
không khóc
mẹ về
bé làm nũng
- Con làm sao thế?
- Đứt khi nào thế?
- Sao đến bây giờ con mới khóc?
CN
CN
CN – ĐT
3 em đọc lại
 ( theo cách phân vai )
Thư giãn
 1 em
 Theo cặp
 4 cặp - lớp n/x 
Theo cách phân vai
Toán
T108: Luyện tập chung
A- Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có một phép cộng.
B- HĐDH:
I- KT: Làm BT
Số liền trước
Số đã biết
Số liền sau
55
70
89
- Số liền trước của 79 là số nào?
- Số liền sau của 90 là số nào?
II- BM:
Bài 1: Đọc thầm bài
Tự làm bài
Giải: viết số từ 15 à 25
 viết số từ 69 à 79
Bài 2: Đọc số: 35, 41, 64, 85, 69, 70
Bài 3: > < =. Cho học sinh làm bài
Chữa bài:
a) , , < , <
c) > , = , =
Bài 4: Đọc thầm
- Nêu tóm tắt:
Có : 10 cây cam
Có : 8 cây chanh
Tất cả có :cây?
- Giải 
- Chữa bài
Số cây có tất cả là:
10 + 8 = 18 (cây)
Đáp số: 18 cây
Bài 5: Tự làm + chữa bài 
- Số bé nhất có 2 chữ số là số nào?
- Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào?
III- CC:
- Đọc các số: 77, 63, 84, 99, 100, 36, 22
- So sánh số: 39 . 93 
 70 . 7
 56 . 56
IV- DD: Tập đếm + viết từ 1 à 100
3 em/ 1 em 1 dòng
78 (1 em)
91 (1 em)
Cả lớp
Cả lớp làm S
Chữa bài
4 em
Cả lớp làm S
3 em/ 3 cột
Thư giãn
Cả lớp
 3 em
Cả lớp làm V
1 em lên B
Số 99
10
9
CN
1 em
1 em
1 em
Kể chuyện
Bông hoa cúc trắng
A- MĐYC:
Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu chuyện:Lịng hiếu thảo của cơ bé làm cho đất trời cũng cảm động,giúp cơ chữa khỏi bệnh cho mẹ.
B- ĐDDH:
- Tranh minh họa truyện
- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện
C- HĐDH:
I- KT: Xem tranh SGK, đọc gợi ý dưới tranh, kể lại từng đoạn chuyện “Trí khôn”
- Kể cả chuyện
II- BM:
1) GT bài: Chuyện “Bông hoa cúc trắng”
2) GV kể chuyện:
- Lần 1: Kể cả chuyện
- Lần 2 + 3: Kết hợp với tranh 
ND: SGV/ 179 + 180
3) HD kể từng đọan theo tranh:
Tr1: Xem tranh + đọc câu hỏi
- Tr1: Vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Trả lời
- Kể đoạn 1
- NX – đánh giá
- Kể tranh 2, 3, 4
(Cách làm tương tự như Tr1)
- Kể toàn bộ chuyện 
- KC theo cách phân vai
4) Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện:
Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì?
KL: Câu chuyện cổ tích Nhật Bản kể về 1 em bé nghèo nhưng rất hiếu thảo, luôn thương yêu người mẹ, đã làm thần tiên cảm động giúp đỡ chữa khỏi bệnh cho mẹ
 III) CC: 
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
- Về nhà tập kể lại chuyện
- CB: tiết sau: Niềm vui bất ngờ
4 em
1 em
Nghe kể
Thư giãn
Tranh 1 túp lều, người mẹ ốm nằm trên giường
Con mời thầy
3 em đọc
Con mời thầy thuốc về đây 1 tổ/ 1 em
Lớp nhận xét
2 em
2 nhóm
- Là con phải thương yêu cha mẹ
- chăm sóc khi cha mẹ ốm
Hiếu thảo với bố mẹ
Sinh Hoạt Lớp
I-Kiểm điểm tuần qua:
-Ơn tập cho học sinh thi giữa kỳ 2
-Tiếp tục ổn định nề nếp lớp
-Tiếp tục rèn học sinh yếu
II-Nội dung:
Tổ
Đi trễ
Nghỉ khơng phép
Đồng phục
Vệ sinh
Nề nếp
Học tốt
Chưa thuộc bài
Phát biểu
Ghi chú
1
2
3
III-Phương hướng tới:
-Ơn tập cho hs thi giữa kỳ 2
-Rèn đọc cho hs yếu
-Thu tiền giấy thi, mỗi hs 1000
-Giáo dục hs giữ vệ sinh trường,lớp
-Kính yêu mẹ và cơ giáo ,cao điểm ngày 8-3