Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 21 năm 2010

LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI: 1 TUẦN: 21 
NGÀY, THÁNG
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
18/01/10
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
21
Em và các bạn 
Hoïc vaàn
183
Bài 86: ôp - ơp
Hoïc vaàn
184
 //
THỨ BA
19/01/10
Toaùn
81
Phép trừ dạng 17-7
Hoïc vaàn
185
Bài 87: ep - êp
Hoïc vaàn
186
 //
TNXH
21
Ôn tập : Xã hội
THỨ TƯ
20/01/10
Toaùn
82
Luyện tập
Hoïc vaàn
187
Bài 88: ip - up
Hoïc vaàn
188
 //
Thuû coâng
21
Ôn tập chương: Kĩ thuật gấp hình
THỨ NĂM
21/01/10
Toaùn
83
Luyện tập chung
Hoïc vaàn
189
Bài 89: iêp – ươp
Hoïc vaàn
190
 //
THỨ SÁU
22/01/10
Hoïc vaàn ( TV)
19
Bập bênh,lợp nhà
Hoïc vaàn ( TV)
20
Ôn tập (Sách giáo khoa,hí hoáy)
Toaùn
84
Bài toán có lời văn
Aâm nhaïc
21
Tập tầm vông
ATGT-SHL
 Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Đạo đức
Bài: Em và các bạn 
Ngày dạy:18/01/10
I.Mục tiêu:Hs hiểu
Trẻ em có quyền được học tập,vui chơi,bạn bè
Biết đoàn kết thân ái với bạn cùng học,cùng chơi
Có hành vi ứng xử đúng với bạn bè khi học,khi chơi
Nhắc nhở bạn bè biết đoàn kết thân ái, giúp đở nhau trong học tập và vui chơi.
II.Chuẩn bị:
GV:Tranh ảnh,hoa bằng giấy
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, trò chơi
HS:VBTĐĐ1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT3
4.Củng cố:
5. Dặn dò:
- Cho cả lớp hát
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs chơi “ Tặng hoa” giới thiệu – ghi tựa
* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp , 
* Nội dung:
+ Em có muốn được tặng hoa như các bạn không?
HSG: + Vì sao bạn được tặng nhiều hoa như thế?
- Nhận xét – chốt lại:Bạn được tặng nhiều hoa vì bạn chơi tốt cư xử tốt với bạn bè.
- Cho hs quan sát tranh BT2 và nêu yêu cầu cho hs trả lời:
+ Tranh vẽ gì?
+ Chơi 1 mình vui hay có nhiều bạn vui?
HSG + Muốn có nhiều bạn phải như thế nào?
- Gọi hs trình bày
- Cho cả lớp nhận xét – bổ sung
- Nhận xét – chốt lại:Có nhiều bạn khi chơi sẽ vi hơn,muốn vậy ta phải cư xử tốt với bạn khi chơi.
*Phương pháp: Quan sát, thực hành, thảo luận
*Nội dung:
- Chia nhóm và nêu yêu cầu cho hs thảo luận
HSG + Những hành vi nào nên làm và không nên làm?
- Cho hs đại diện trình bày 
- Gọi hs nhận xét bạn
- Cho hs tự liên hệ bản thân
- Nhận xét tuyên dương hs thực hiện tốt
- Kết luận:Tranh 1,3,5,6 nên làm và tranh 2,4 không nên làm
- Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài
HSG + Muốn có nhiều bạn em cần làm gì?
- Giáo dục thêm cho hs
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về nhà cư xử tốt với mọi người
- Cả lớp hát
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
+ Có muốn ạ 
+ Vì bạn chơi tốt với bạn bè
- Lắng nghe
- Quan sát trả lời
+ Các bạn đang chơi
+ Có nhiều bạn vui hơn
+ Cư xử tốt với bạn bè
- Trình bày
- Nhận xét và đưa ra ý kiến
- Lắng nghe
- Quan sát nghe và thảo luận nhóm
+ Tranh 1,3,5,6 nên làm và tranh 2,4 không nên làm
- Trình bày
- Nhận xét
- Tự liên hệ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cả lớp
+ Cư xử tốt với bạn bè
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 //
 Bổ sung
..
..
..
..
Tiết 3,4 Môn: Học vần
Bài: ôp - ơp
Ngày dạy: 18/01/10
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được ôp,ơp,hộp sữa,lớp học
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh ,thanh từ,hộp sữa
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần ôp:
*Dạy vần ơp:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ ôp,ơp,hộp sữa,lớp học:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết cá mập, khắp nơi 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần ôp-ơp
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ôp
- Cho so sánh với op
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ôp
+ Để có tiếng hộp ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát vật thật và rút ra từ khóa hộp sữa.
- Gọi hs đọc lại ôp,hộp,hộp sữa
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ôp
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng mới
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết cá mập
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: p
- Khác: o, ô
- Nối tiếp
- Gài bảng ăc
+ Thêm h, .
- hờ-ôp-hôp-nặng-hộp
- Gài hộp
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết ôp,ơp,hộp sữa
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – cho HSG thảo luận đọc câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Khi gặp bạn em làm gì?
HSG + Bạn trong lớp phải như thế nào?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại:Ruộng bậc thang có ở miền núi.
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc lại bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ep– êp
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Các bạn lớp em
+ Các bạn chào nhau
+ Chào bạn
+ Đoàn kết giúp đỡ nhau
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
..
..
..
..
Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Toán
Bài: Phép trừ dạng 17 - 7
Ngày dạy: 19/01/10
I.Mục tiêu: 
Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20
Tập cộng nhẩm dạng 17-7. viết phép tính thích hợp vào hình vẽ.
Làm quen với dạng toán có lời văn
II.Chuẩn bị:
GV:Que tính,bảng gài,phấn màu,thước kẻ
 - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,trò chơi 
HS:SGK,que tính
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
* Hoạt động 1:Giới thiệu cách làm tính trừ 17-7:
-Hình thành phép trừ dạng 17-7
-Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính:
*Hoạt động 2:Luyện tập:
*Bài 1:cột 1,3,4
*Bài 2:cột 1,3
*Bài 3: HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs hát
- Cho 2 hs lên bảng:
15-2= 12+7=
14+4= 14-1=
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Phép trừ dạng 17-7
*Nội dung:
- Yêu cầu hs lấy ra 1 bó 10 que tính và thêm 7que rời,GV thao tác:
+ Em lấy được tất cả bao nhiêu que tính?
+ 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
+ Viết 1 ở cột nào?
+ Viết 7 ở cột nào?
- Cho hs lấy bớt 7 que 
HSG + Còn lại bao nhiêu que?
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs nhắc lại 17-7=10
- Vừa viết vừa hướng dẫn hs đặt tính
+ Đầu tiên viết số 17 rồi viết số 7 thẳng cột với số 7
+ Viết dấu trừ bên trái ở giữa 2 số
- Hướng dẫn thực hiện phép tính
+ Ta trừ ở hàng đơn vị trước
* 7 trừ 7 bằng 0,viết 0
* Hạ 1 ,viết 1
+ Như vậy 17 trừ 7 bằng 10
- Cho HSG nhắc lại cách tính
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,2 phiếu
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm 
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2 
- Cho hs làm vào SGK
- Cho hs đố bạn
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3
- Hướng dẫn hs nêu bài toán
- Cho hs làm vào SGK,2 phiếu
- Cho hs kiểm tra kết quả phiếu
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Cho 2 đội thi tiếp sức 1 đội nêu 1 đội trả lời:11-1,14-4,16-6,18-8
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài-chuẩn bị Luyện tập
- Hát tập thể
- HS dưới lớp làm bảng con
- Đọc tựa
- Lấy 1 bó và 4 que
+ 17 que tính
+ 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị.
+ Cột chục
+ Cột đơn vị
- Bớt 3 que
+ 10 que tính
- Lắng nghe
- 17-7=10
- Quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
 //
* 7 trừ 7 bằng 0,viết 0
* Hạ 1 ,viết 1
- Tính?
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Tính nhẩm
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả
- Nhận xét bạn
- Viết phép tính thích hợp 
- Có 15 cái kẹo,đã ăn 5 cái kẹo.Hỏi còn lại mấy cái kẹo?
- Làm vào SGK
- Kiểm tra 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung
..
..
..
..
 Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: ep - êp
Ngày dạy: 19/01/10
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được ep,êp,cá chép,đèn xếp
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
II.Chuẩn bị:
GV: Tranh cá chép,đèn xếp,thanh từ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
HS: Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần ep:
*Dạy vần êp:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ ep,êp,cá chép,đèn xếp :
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết hộp sữa,lớp học1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2vần ep-êp
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ep
- Cho so sánh với op
- Nhận xét
- Cho hs phát âm 
- ... sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp:
HSG + Các loại phương tiện đó hoạt động ở đâu?
- Gọi HSG đại diện vài cặp trình bày
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho HSG đọc bài ở SGK và tìm tiếng có vần uê -uy
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị uơ - uya
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm 
- Nhận xét
-Tàu hoả, tàu thuỷ , ôtô máy bay
+ Tàu thuỷ ở đường sông,tàu hoả,ôtô ở đường bộ,máy bay thì đường không
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi tìm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
..
..
..
.. Thứ sáu ngày 5 tháng 02 năm 2010
 Tiết 1,2 Môn: Học vần
Bài: uơ - uya
Ngày dạy: 05/02/10
I.Mục tiêu:
 - Học sinh đọc và viết được uơ,uya,huơ vòi,đêm khuya
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề: Sáng sớm,chiều tối,đêm khuya
II.Chuẩn bị:
 - GV:Thanh từ ứng dụng,tranh ảnh
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
HS:Bộ chữ THTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn uơ:
*Dạy vaàn uya:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ uơ,uya,huơ vòi,đêm khuya
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết đóng thuế,huy hoàng1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần uơ - uya
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu uơ 
- Cho HSG so sánh với uê
- Nhận xét
- Cho hs phát âm uơ
- Gọi hs gài bảng uơ
+Để có tiếng huơ ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa huơ vòi
- Gọi hs đọc lại oang,hoang,vỡ hoang
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự uơ
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng mới
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết thuế
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: u
- Khác: ơ,ê
- Nối tiếp uơ 
- Gài bảng uơ
+Thêm h,
- hờ- uơ – huơ
- Gài huơ
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con,hs yếu viết uơ,uya,huơ 
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – cho HSG thảo luận đọc câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý thảo luận cặp:
HSG + Sáng sớm,chiều tối,đêm khuya mọi người thường làm gì?
- Gọi đại diện trình bày
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK và tìm tiếng có vần mới học uơ - uya
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị uân - uyên
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Sáng sớm,chiều tối,đêm khuya 
+ Chuẩn bị đi làm vào sáng sớm
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi tìm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
..
..
..
.. 
Tiết 3 Môn: Toán 
Bài: Các số tròn chục
Ngày dạy: 05/02/10
I.Mục tiêu: Bước đầu giúp HS:
Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục ( từ10 đến 90).
Biết so sánh các số tròn chục.
Rèn tính cẩn thận sáng tạo.
II.Chuẩn bị:
GV: SGK, bó chục que tính, bảng phụ, phiếu
Phương pháp:quan sát,hỏi đáp,thực hành,thảo luận
HS: SGK, bộ đồ dùng Toán 1 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2. KTBC:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Giới thiệu các số tròn chục
- Giới thiệu 1 chục:
- 20à 90:
* Luyện tập
Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3: HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs hát.
- Cho 2 HS làm bài:
 14cm + 3cm = 5cm + 4cm =
 18cm – 6cm = 9cm – 2 cm =
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – cho điểm.
- .Hôm nay các em sẽ tìm hiều bài: Các số tròn chục- ghi tựa
- GV lấy và yêu cầu hs lấy 1 bó 1 chục que tính. 
+ Bó này gồm mấy que tính?. 
- Viết 1 chục vào cột viết số.
HSG + “1 chục” còn gọi là bao nhiêu?
- Viết 10 vào cột đọc số
- Gọi hs đọc lại “ mười”.
- Cho hs tự hình thành.GV ghi bảng
- Gọi hs đọc lại 10 đến 90.
- Cho hs điền vào SGK. 
HSG + Các số từ 10 đến 90 có gì giống nhau?
- Gọi hs nhận xét.
- GV nhận xét- chốt lại:Các số từ 10 à90 là các số tròn chục. Số tròn chục bao giờ cũng có chữ số 0 ở cuối.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập1.
- Đính bảng phụ hướng dẫn mẫu câu a
- Cho hs điền vào SGK,2 hs làm bảng phụ.
- Đính bảng phụ gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – cho điểm.
- Đính bảng phụ hướng dẫn mẫu câu b)
- Cho hs điền vào SGK,1 hs làm bảng phụ.
- Đính bảng phụ gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – cho điểm.
- Câu c hướng dẫn tương tự câu b
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2.
- Nêu yêu cầu cho 3 nhóm thi đua.
- Chia lớp ra 3 nhóm cho thi đua
- Gọi hs nhận xét nhóm bạn.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Gọi 2 hs đếm lại từ10à90, 90à10.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3.
- Cho hs làm bài vào SGK.
- Cho hs chơi đố bạn.
- Nhận xét – cho điểm.
- Chia lớp 2 đội cho thi tiếp sức đếm lại các số tròn chục 
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài “Luyện tập”
- Hát tập thể.
- Gọi vài hs dưới lớp làm bảng con
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa.
- Lấy 1 bó 1 chục que tính.
+ 1 chục que tính.
- Quan sát.
+ Mười
- Quan sát.
- Vài hs đọc: “ mười”
- Quan sát
- Đọc lại
- Điền vào SGK 
+ Đều có số 0 đứng sau.
- Nhân xét.
- Lắng nghe.
- Viết( theo mẫu).
- Quan sát.
- Làm vào SGK.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Làm vào SGK.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS đọc lại.
- Số tròn chục?
- Lắng nghe.
- 3 nhóm làm phiếu.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đếm lại.
- Điền >,<,=
- Làm vào SGK.HS yếu làm 2 cột.
- 2 đội.
- Lắng nghe.
- Đếm từ10à90,90à10.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
..
..
..
.. 
Tiết 4 Môn:Âm nhạc
Bài: Ôn bài “Bầu trời xanh+Tập tầm vông” 
Ngày dạy: 05/02/10
I.Mục tiêu:HS biết
Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát
Biết các động tác phụ hoạ 
Thích học môn âm nhạc,mạnh dạn.
Biêt hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát.
Nghe một cá khúc thiếu nhi hay 1 bài hát dân gian.
II.Chuẩn bị:
GV:Thuộc lời ca và động tác phụ hoạ
HS: Thuộc lời ca
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
 Trình tự
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn ôn tập:
Bầu trời xanh:
Tập tầm vông:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài Tập tầm vông 
- Nhận xét - tuyên dương
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn bài: Tập tầm vông 
*Nội dung:
- GV vừa hát vừa gõ đệm
- Cho hs hát + HSG gõ đệm
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs thi cá nhân
- Nhận xét – tuyên dương.
- GV vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ
- Cho hs hát + trò chơi
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs thi hát nhóm
- Nhận xét – tuyên dương.
- Hướng dẫn gõ đệm 
+ Theo phách:
Tập tầm vông tay không tay có
 x x xx x x xx
+ Theo nhịp:
Tập tầm vông tay không tay có
 x x x x 
- Cho cá nhân hát 
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.- tuyên dương
- Dặn về hát cho người thân nghe
- Hát tập thể.
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Lắng nghe
- Cả lớp hát
- Nhận xét
- Cá nhân hát
- Lắng nghe
- Quan sát
- Cả lớp hát
- Nhận xét
- 3 nhóm thi hát
- Lắng nghe
- Cả lớp hát + gõ đệm
- Cá nhân thi hát
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
..
..
..
.. Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể
 Ngày dạy: 05/02/10
I. Mục tiêu:
 - Tổng kết tuần 23
 - Đưa phương hướng tuần 24
II. Chuẩn bị:
 - Kế hoạch tuần 24
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:
 - Cho học sinh hát – chơi trò chơi
2. Cán sự lớp báo cáo:
 - Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự
 - Lớp trưởng nhận xét chung các tổ.
3. Nhận xét:- Giáo viên nhận xét chung tuần 23:
* Những tiến bộ của hs:
 + Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập
 + Giữ gìn vệ sinh trường lớp tốt
 + V.Tình có tiến bộ trong học tập 
 + Tham gia thi viết chữ đẹp đạt
* Những mặt hạn chế:
 + Học tập: về nhà không học bài 
 + Vệ sinh chưa tốt : T.Tình vệ sinh cá nhân chưa tốt 
 + Trật tự: Các bạn còn nói chuyện trong giờ học
 + Còn nghỉ học nhiều : Phong nghỉ 1 ngày
4. Phương hướng tuần 24:
 - Nhắc học sinh về học bài viết bài trước khi vào lớp
 - Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp.
 - Tổ 2 sẽ trực vệ sinh tuần 24
 - Giáo dục hs “không sống chung với rác”
 - Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học, không được nghỉ học không phép
- Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh
 - Vừa dạy vừa ôn chuẩn bị thi giữa kì 2