Kế hoạch giảng dạy lớp 1 - Tuần 16

œ & 
THỨ,NGÀY
TIẾT
MÔN DẠY
BÀI DẠY
THỨ HAI
 29/11/2010
1
16
ĐẠO ĐỨC
BÀI : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNGHỌC(T1)
2
166
167
HỌC VẦN
BÀI 71 : et - êt
THỨ BA
 30/11/2010
1
168
169
HỌC VẦN
BÀI 72 : ut - ưt
2
61
TOÁN
LUYỆN TẬP
3
16
TNXH
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
THỨ TƯ 1/12/2010
1
170
171
HỌC VẦN
BÀI 73 : it - iêt
2
16
MĨ THUẬT
VẼ LỌ HOA
3
62
TOÁN
BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪTRONG PHẠM 
 VI 10
THỨ NĂM
2/12/2010
1
16
THỦCÔNG
GẤP CÁI QUẠT 
2
172
173
HỌC VẦN
BÀI 74 : uôt - ươt
3
63
TOÁN
LUYỆN TẬP
THỨ SÁU
3/12//2010
1
64
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
2
174
TẬP VIẾT
thanh kiếm–âu yếm-ao chuôm – bánh ngọt- bãi cát – thật thà
3
175 176
HỌC VẦN
BÀI 75 : ÔN TẬP
 MÔN : HỌC VẦN (Tiết 71 ) 
 BÀI : et - êt
A.MỤC TIÊU :
 -Đọc được : et , êt , chợ tết, dệt vải ; từ và câu ứng dụng.
 -Viết được : et , êt , chợ tết, dệt vải .
 -Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Chợ tết .
 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Tranh + bộ chữ.
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GV
HS
I.Ổn định : Hát.
II.Bài cũ :
 - Tiết trước học bài gì ?
 -BC: Cơn sốt , cay bột , quả ớt , ngớt mưa
- Đọc lại các từ vừa viết
 -Đọc câu ứng dụng.
 -GV nhận xét.
III.Bài mới :
 1.Giới thiệu :
 -Hôm nay cô hướng dẫn các con 2 vần mới là vần : et, êt .
 -GV ghi tựa bài.
 2.Dạy vần :
 a.Vần et :
 -GV đọc : et
GV:Vần et được tạo nên từ những âm nào? 
 -GV gắn bảng cài : et
GV: Có vần et , thêm âm gì , dấu gì để có tiếng : tét .
 -GV gắn bảng cài và viết bảng : tét
+Bảng cài.
 -GV gắn tranh, hỏi :
GV:Tranh vẽ gì ? 
 -GV viết bảng : Bánh tét 
+Bảng con.
 -GV viết mẫu : et, bánh tét nói cách nối nét
 -GV nhận xét. 
 b.Vần êt :
 -GV đọc : êt 
GV:Vần êt được tạo nên từ những âm nào?
 -GV gắn bảng cài: êt 
 +So sánh et và êt :
GV:Có vần êt , thêm âm gì , dấu gì để có tiếng dệt
 -GV viết bảng : dệt
+Bảng cài.
 -GV treo tranh, hỏi:
GV:Tranh vẽ gì ?
 + Dệt vải: Làm cho sợi kết vào với nhau thành tấm theo những quy cách nhất định để tạo ra vải . 
 -GV viết bảng : Dệt vải
+Bảng con.
 -GV hướng dẫn HS viết : êt , dệt vải nói cách nối nét.
 -GV nhận xét.
 - om , am
 - HS viết BC
 - HS đọc ( có phân tích ).
 -HS đọc ( có phân tích )
 -HS đọc.
-HS đọc.
HS:.tạo nên từ e và t ( HS yếu )
 - HS đánh vần ( có HS yếu ) , HS đọc trơn,ĐT 
HS: thêm âm t và dấu sắc
-HS phân tích, đánh vần, đọc trơn, đồng thanh ( có HS yếu ) : tét
 -HS cài tiếng : tét
HS: Bánh tét .
 -HS đọc trơn từ.
 -HS đọc cảø cột (không thứ tự).
 -Cảø lớp đồng thanh.
 -HS viết bảng con .
-HS đọc
HS:..Tạo nên từ ê và t
+Giống nhau : Cùng kết thúc bằng t
 +Khác nhau : et bắt đầu bằng e , êt bắt đầu bằng ê.
 -HS đánh vần, đọc trơn ( có HS yếu)
HS: thêm âm d, dấu nặng
 -HS phân tích , đánh vần, đọc trơn, ĐT( có HS yếu
 -HS cài tiếng : dệt
HS: Dệt vải
 -HS đọc trơn từ.
 -HS đọc cảø cột (không thứ tự).
 -Cảø lớp đồng thanh.
 -HS viết BC
THƯ GIÃN
Đọc từ ứng dụng.
 -GV viết bảng : nét chữ , sấm sét, con rết, kết bạn, .
 -Cho học sinh tìm tiếng có vần mới, gạch dưới.
 -Cho HS đọc tiếng vừa tìm.
 -HS đọc trơn từ nào, GV giải thích từ đó.
 + nét chữ : Các nét tạo thành chữ chúng ta viết .
 + Sấm sét: Những lúc trời mưa to vào mùa hè có tiếng sấm nổ và những tia chớp gọi là sấm sét .
 + Con rết : Con vật có nhiều chân .
 + Kết bạn : Mọi người chơi với nhau, làm bạn với nhau.
-HS tìm: nét, sét, rết, kết .( phân tích)
 -HS đọc (không thứ tự).
 -HS đọc. ( mỗi em 1 từ ) 
- HS đọc từ ứng dụng (khôngtt, tt) có phân tích
- HS đọc cả 2 cột vần
- HS đọc từ ứng dụng
- 1 HS đọc hết bài
- Cả lớp đồng thanh.
TIẾT 2
Luyện tập :
 a.Luyện đọc:
 -GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài ở tiết 1.
 -GV nhận xét.
+ Đọc câu ứng dụng :
 -Cho HS quan sát tranh ở SGK thảo luận.
 -GV gắn tranh, hỏi :
GV: Tranh vẽ gì ?
 -Đọc câu ứng dụng dưới tranh
GV: Tìm tiếng có vần et trong đoạn thơ này
 -GV đọc mẫu
b.Luyện viết vở :
 -Đọc nội dung viết.
 -Nhận xét bài ở bảng và ở vở, 
 -Nhắc lại cách ngồi viết.
 -GV viết mẫu ở bảng: Vừa nói cách nối nét, độ cao con chữ và khoảng cách giữa tiếng, từ.
-GV thu bài, chấm 1 số vở, nhận xét.
 -1 HS đọc cột vần 1.
 -2 HS đọc cột vần 2.
 -1 HS đọc cả 2 cột vần .
 -2 HS đọc từ ứng dụng.
 -1 HS đọc hết bảng.
 -HS quan sát tranh SGK thảo luận
HS: Đàn chim đang bay trên trời
 - 2 em đọc 
HS: tìm
 -Vài em đọc (có phân tích)
 -Cả lớp đọc
+ Đọc SGK.
 -1 HS đọc 2 cột vần.
 -1 HS đọc từ ứng dụng.
 -1 HS đọc câu ứng dụng.
 -1 HS đọc cả 2 trang.
 -HS đọc
 -Giống nhau ( HS yếu )
 -HS nhắc.
 -HS viết lần lượt vào vở theo sự hướng dẫn của GV.
THƯ GIÃN
 C . Luyện nói:
 -Cho HS quan sát tranh ở SGK
GV : Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?.
 -GV gắn tranh , hỏi :
GV: Tranh vẽ cảnh gì ?
GV: Trong tranh con thấy có những gì và có những ai ?
GV: Họ đang làm gì ?
GV: Con đã đi chợ Tết bao giờ chưa ? 
GV: Con được đi chợ Tết vào dịp nào ?
GV: Con thấy chợ Tết như thế nào?
GV: Con thấy chợ Tết có đẹp không ?
GV: Con thích đi chợ Tết không? Vì sao?
 IV.Củng cố dặn dò :
 -Các con vừa học vần gì ?.
 -Tiếng gì cóvần et, êt ?.
 +Trò chơi : 3 tổ cử 3 bạn lên bảng cài tiếng : rết
 +Dặn dò : 
 - Về nhà học lại bài et, êt trôi chảy.
- Nhận xét tiết học.
 -HS lấy SGK.
 -HS quan sát tranh ở SGK thảo luận.
HS : Chợ tết .
HS: Chợ tết .
HS: Thấy có nhiều cửa hàng, nhiều người đi lại 
HS: Đang mua sấm đồ tết
HS: Dạ có
HS: Vào những ngày gần tết
HS: Thấy đông người , nhiều hàng bánh, mứt, kẹo, nhiều hoa, cây cảnh .
HS: rất đẹp
HS: Con rất thích đi chợ tết, vì có bán nhiều hoa rất đẹp .
 - et, êt
 - tét , dệt
 -3 HS lên thi đua
*************************************
 MÔN : ĐẠO ĐỨC ( Tiết 16 )
 BÀI : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( Tiết 1)
A.MỤC TIÊU :
 -Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng bài, khi ra vào lớp.
 -Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng bài, khi ra vào lớp.
 -Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng bài, khi ra vào lớp.
 +HS khá,giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thục hiện .
B.CHUẨN BỊ :
 - Một số hình minh họa .
C. Hoạt động dạy , học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 I/ Ổn định: 
 II/ Bài cũ:
GV: Tiết trước đạo đức học bài gì ?
GV: Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
GV: Chúng ta nghỉ học khi nào?
 - GV nhận xét.
 III/ Bài mới:
 1.Giới thiệu :
 - Hôm nay chúng ta học bài : Trật tự trong trường học
-GV ghi tựa bài
 2. Những hoạt động :
 +Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm đôi.
-GV hướng dẫn các cặp HS quan sát 2 tranh ở BT1 và thảo luận 
 -Tổ 1 và tổ 2 thảo luận xem :
 +Ở tranh 1 các bạn vào lớp như thế nào ?
 +Ở tranh 2 : Các bạn này ra khỏi lớp như thế nào
 - Tổ 3 và 4 cùng thảo luận ở 2 tranh này , các con thử suy nghỉ xem :
 + Việc ra khỏi lớp như tranh 2 có hại gì ?
 + Các con cần thực hiện theo các bạn ở tranh nào ? vì sao ?
 +GV treo tranh
 + GVchốt ý: Chen lấn nhau khi ra vào lớp , hoặc xô đẩy nhau gây mất trật tự ồn ào , làm ảnh hưởng đến các lớp học khác .Có khi bị vấp ngã gây đau tay, đau chân .Trong trường học các con cần cần phải giữ trật tự
Hát
HS: Đi học đều và đúng giờ
HS: Giúp em học tập tốt.
HS: Khi bệnh
- HS đọc
 -HS theo dõi 
 -Từng cặp HS thảo luận
 -HS trình bày kết quả thảo luận về nội dung GV yêu cầu cho tổ
 +Tổ 1:Đại diện nhóm (1 cặp lên trình bày)
 +Tổ 2:Nhận xét và có thể bổ sung thêm ý của mình (nếu có)
 +Tổ 3:Đại diện trình bày ý kiến
 +Tổ 4: Nhận xét và có thể bổ sung thêm ý của mình (nếu có)
THƯ GIÃN
 +Hoạt động 2: Đàm thoại 
-GV lần lượt nêu các câu hỏi :
 + Để giữ trật tự các con biết nhà trường quy định những điều gì?
 +Để tránh mất trật tự, các con không được làm gì trong giờ học ?
 +Việc riêng là những việc nào?
 +Để tránh mất trật tự các con không được làm gì khi ra vào lớp ?
 +Việc giữ trật tự ở trong lớp có lợi gì cho việc học tập và rèn luyện của các em ?
 +Việc giữ trật tự ở trường có ích lợi gì ?
+Việc gây mất trật tự ở lớp , ở trường có tác hại gì cho việc rèn luyện và học tập ?
 + GV chốt ý: Để giữ trật tự trong trường học ,các con cần thực hiện các quy định như :Trong lớp cần chú ý nghe cô giảng bài, không nói chuyện , không làm việc riêng, khi ra vào lớp phải xếp hàng ngay ngắn, khi ra lớp phải từ từ đi không chen lấn , xô đẩy nhau, giờ chơi không la hét, chạy giỡn quá trớn .
 IV. Củng cố , dặn dò :
GV: Các con vừa học bài gì ?
GV: Trong lớp ta thường ngày em thấy bạn nào chưa có ý thức giữ trật tự, thường xuyên gây mất trật tự trong giờ học, giờ chơi ?
 -GV nhắc nhở HS vi phạm , tuyên dương HS tốt 
 + Dặn dò:
 - Về nhà các con nhớ thực hiện tốt theo bài học hôm nay 
Nhận xét tiết học
 -HS suy nghĩ trả lời
HS:.cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng không chen lấn, xô đẩy , đùa nghịch.
HS:Trong giờ học không được tự ý làm việc riêng, nói chuyện riêng trêu chọc bạn 
HS:Việc riêng là xem thuyện, vẽ tranh, chơi đồ chơi
HS: Trong khi r ... vần có kết thúc là gì ?
 -Cho HS đọc bảng ôn
 -Đọc từ ứng dụng
+ Đọc câu ứng dụng :
 - Cho HS quan sát tranh ở SGK , thảo luận
 -Các con xem tranh vẽ gì? Nội dung nói lên điều gì ? 
-Hãy đọc câu ứng dụng dưới tranh
 -GV chỉnh sửa phát âm cho HS
 -GV đọc mẫu 
b.Luyện viết vở :
 -Đọc nội dung viết
 -Nhận xét bài ở vở và ở bảng
 -Nhắc lại tư thế ngồi viết
 -GV nói lại cách nối nét của 2 từ (GV không viết lại trên bảng )
 -Cho HS viết vở từ : chót vót , bát ngát.
 -GV thu bài, chấm 1 số vở, nhận xét.
HS : Kết thúc là t
 -2 HS đọc 2 bảng ôn 
 -3 em đọc 2 từ ứng dụng
 -HS lấy SGK 
-HS quan sát tranh , thảo luận
 -HS đọc cá nhân
 -3 HS đọc 
 -Cả lớp đọc 
 -HS đọc
 -Giống nhau ( HS yếu ) 
 -HS nhắc lại 
 -HS viết vào vở theo hướng dẫn của GV 
-HS viết bài
THƯ GIÃN
 c.Kể chuyện :Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện : Chuột nhà và chuột đồng .
 -GV ghi tựa bài
 -GV kể lần 1
 -GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh kể
 -Cho HS lấy SGK
 -Cô chia làm 4 nhóm :
 +Nhóm 1 : Kể tranh 1
 +Nhóm 2 : Kể tranh 2
 +Nhóm 3 : Kể tranh 3
 +Nhóm 4: kể tranh 4 
 -GV nhận xét
 * Ý nghĩa câu chuyện : Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra .
 IV. Củng cố ,dặn dò
 - 2 HS đọc lại trang 1 ( đọc trơn vần)
 -Đọc câu ứng dụng
 +Dặn dò :
-Về nhà đọc bài ôn ở SGK cho trôi chảy Nhận xét tiết học.
 -HS đọc
 -HS theo dõi 
 -HS lấy SGK
 -1 HS lên chỉ tranh kể
 -1 HS lên chỉ tranh kể
 -1 HS lên chỉ tranh kể
 -1 HS lên chỉ tranh kể
 -HS kể
 -1 HS kể toàn câu chuyện ( HS khá, giỏi )
 -HS đọc 
 -2 HS đọc
 -1 HS đọc cả 2 trang
************************************
 MÔN : TOÁN ( TIẾT 64 )
 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU:
 -Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ;viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3 ( cột 4, 5, 6, 7 ) , 4 , 5
 B. CHUẨN BỊ:
 Sách giáo khoa.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
GV
HS
 I. ỔN ĐỊNH:
 II. BÀI CŨ:
 III. BÀI MỚI:
1.Giới thiệu:
 Hôm nay chúng ta cùng nhau học tiết “luyện tập” để khắc sâu hơn các kiến thức đã học .
 -GV ghi tựa bài.
 2. Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1 :
 -Nêu yêu cầu bài 1
GV: các con đếm trong ô có bao nhiêu chấm tròn thì viết số đó vào ô phía dưới .Số đó chính là biểu thị số chấm tròn có trong có trong ô .
 -Cho HS đổi vở 
 -Gọi HS đọc kết quả
 -GV nhận xét
 Bài 2:
 -Nêu yêu cầu bài 2
 - GV gọi 1 số HS đọc
 -GV nhận xét
Hát
 -Luyện tập
 -HS đọc
 - Viết số thích hợp (theo mẫu) 
 -HS làm bài
 -HS đọc kết quả
 -HS nhận xét 
 -Đọc số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
 -HS đọc ( HS yếu )
 -HS nhận xét
THƯ GIÃN
 Bài 3 : (cột 4, 5, 6, 7)
 -Nêu yêu cầu bài 3
 -Dựa vào bảng cộng trừ từ phạm vi 2 đến phạm vi 10 các con làm bài 3
 -Cho HS đổi vở
 -Gọi HS đọc kết quả 
 -GV nhận xét
 Bài 4 : 
 -Nêu yêu cầu bài 4
 -GV hướng dẫn HS làm
 -Cho HS đổi vở
 -Gọi HS lên sửa bài
 -GV nhận xét
 Bài 5 :
 -Nêu yêu cầu bài 5
 -Bài 5 có 2 câu : a và b
 -GV ghi tóm tắt lên bảng
 -Cho HS nhìn vào tóm tắt nêu bài toán
GV:Bài toán cho biết gì?
GV:Bài toán hỏi gì ?
GV: Muốn biết có bao nhiêu quả làm phép tính gì ?
 -Các con viết phép tính vào các ô trống dưới tóm tắt
 -Cho HS đổi vở
 -Gọi HS lên bảng sửa
 Câu b :Hướng dẫn tương tự như câu a
 IV. CỦNG CỐ:
 - Về xem lại các bài tập cô vừa hướng dẫn.
+ Nhận xét tiết học.
 - Tính
-HS làm bài.
 - HS đọc
 -HS nhận xét.
 * Cột 1, 2, ,3 (HS khá , giỏi) làm
 -HS làm bài
 -2 HS lên sửa
 -HS nhận xét
 -Viết phép tính thích hợp 
 -Có 5 quả , thêm 3 quả nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu quả
HS: Có 5 quả , thêm 3 quả
HS: Có tất cả bao nhiêu quả
HS: Làm phép tính cộng 
 -HS làm bài
 - Điền số vào ô trống.
5
+
3
=
8
 -HS làm 
7
-
3
=
4
******************************************
 MÔN : TẬP VIẾT ( TIẾT 16 )
 BÀI : thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh ngọt , 
 bãi cát , thật thà 
A. MỤC TIÊU:
 Viết đúng các chữ : thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh ngọt , bãi cát , thật thà
,kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
B. CHUẨN BỊ:
 Tập viết , BC
C. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
GV
HS
 I. ỔN ĐỊNH:
 II. BÀI CŨ:
 -GV nhận xét 1 số bài tập viết
 - BC: trẻ em, ghế đệm
 -GV nhận xét.
 III. BÀI MỚI:
 1. Giới thiệu:
 Hôm nay , cô hướng dẫn các con viết: thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh ngọt , bãi cát , thật thà
 - GV ghi bảng 
 2. Luyện viết BC:
 + thanh kiếm : ( đưa vật thật )
 -GV gạch dưới chữ : thanh , hỏi :
GV: Tiếng thanh có mấy chữ, gồm các con chữ nào?
 - GV viết mẫu nói: thanh có chữ t cao 3 ô li có nét gạch ngang liền nét nối chữ h cao 5 ô li , nối chữ a, nối chữ n cao 2 ô li ,nối chữ h cao 5 ô li 
 -GV nhận xét.
 + âu yếm : Biểu lô tình thương trìu mến bằng dáng địu, cử chỉ , giọng nói
 -GV gạch dưới chữ: yếm .
GV: Tiếng yếm có mấy chữ, gồm những chữ nào?
 -GV viết mẫu, nói: yếm gồm chữ y kéo dài 5 ô li, nối chữ ê cao 2 ô li, nối chữ m cao 2 ô li, dấu sắc viết liền nét
 -GV nhận xét.
 Ÿ Hướng dẫn như trên với tiếng : ao chuôm, bánh ngọt , bãi cát, thật thà
-Hát
 -HS viết BC.
-HS đọc
-HS:Có 5 con chữ: chữ t, h, a, n, h ( HS yếu )
-HS viết BC.
-HS: Có 3 chữ: chữ y, ê, m, dấu sắc 
-HS viết BC .
THƯ GIÃN
 3. Viết vở:
GV nhận xét bài ở bảng , ở vở
GV: Nhắc lại cách ngồi viết 
 -GV đi kiểm tra .
GV: Khi viết giữa từ vàtừ cách 2 con chữ, giữa tiếng và tiếng cách 1 con chữ
 + thanh kiếm:
 -Cách 2 con chữ viết tiếng kiếm , cách 1 con chữ viết tiếng kiếm (GV nói độ cao con chữ )
 -GV đọc : thanh kiếm
 +Tiếp tục hướng dẫn như trên với : ao chuôm, bánh ngọt , bãi cát, thật thà
 -GV thu 1 số bài, chấm điểm , nhận xét.
 V. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
 -Cô vừa hướng dẫn viết chữ gì?
 -Về nhà viết lại các từ vào BC cho đẹp. Lấy vở ô li viết 1 từ 1 dòng, chú ý cách nối nét .
Nhận xét tiết học.
-HS lấy vở tập viết.
 -Giống nhau.( HS yếu )
- Khi viết lưng thẳng, không tì ngực vào bàn, đầu hơi cúi, tay cầm viết, chân song song mặt đất.
-HS viết vào vở.
 - thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh ngọt , bãi cát , thật thà
***************************************
MÔN : SINH HOẠT LỚP (TIẾT 16 )
BÀI : NHỚ ƠN CÁC ANH HÙNG LIỆT SĨ
A. MỤC TIÊU:
 -Biết được sự hy sinh của các anh hùng liệt sĩ . Từ đó có ý thức học tập tốt để góp phần đền đáp công ơn ấy .
 -Nghiêm trang khi chào cờ .
Lồng ghép TGĐĐHCM: Thực hiện lời dạy của Bác Hồ với thiếu nhi.
Lồng ghép bệnh cúm A (H1N1) :Bệnh biểu hiện như thế nào.
B. CHUẨN BỊ:
 -Một số yêu cầu giao việc
 C.HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:
GV
HS
 I .Bệnh cúm A ( H1N1 ) :
 +Đầu tiên có những triệu chứng gì ?
GV: Khi thời tiết thay đổi thì con người cảm thấy thế nào?
GV:Từ mùa hè chuyển sang mùa đông thì sao ( có thường bị bệnh không?)
+ GV chốt ý : và đó là bệnh 
cảm cúm thông thường.mà mọi người thường hay bị khi thời tiết thay đổi.
 -Còn đối với bệnh cúm A(H1N1) thường là sốt cao, nhức đầu đau cổ họng, thậm chí ói mửa, tiêu chảy.
 -Bệnh còn có khả năng gây viêm phổi, suy hô hấp và dẫn đến tử vong
 +Vậy khi có những biểu hiện nêu trên cần nói với ba mẹ đưa đến bệnh viện và chữa trị kiệm thời .
 II .Sinh hoạt lớp :
 1. Kiểm điểm công việc tuần qua.
 - Từng tổ báo cáo kết quả theo dõi thành viên tổ mình . 
 -Bạn nào đã chăm chỉ học bài và làm bài
 - Tại sao lại phải chăm chỉ học và làm bài ?
 -GV nhận xét : Cô thấy các con đã thực hiện tốt nếp chăm chỉ học bài như bạn : Hoài Phương , Vũ , Nhân , đã có tiến bộ
 -Cô mong rằng các con cố gắng hơn nữa trong học tập .
 2.Công việc thực hiện :
 -Nhớ ơn các anh hùng liệt sĩ
 -GV kể cho HS nghe mẫu chuyện “Lê Văn Tám” tự thiêu sống mình để đánh đồn giặc .
 -Và còn nhiều anh hùng khác như : Kim Đồng, Phan Đình Giót.các anh còn rất nhỏ nhưng có tinh thần chiến đấu cao .
 -Không tiếc xương máu, chiến đấu đến hơi thở cuối cùng để bảo vệ đất nước chúng ta .
GV:Để nhớ ơn các anh , các con phải làm gì ?
GV: Khi đứng chào cờ các con phải làm sao ?
 GV chốt ý: Để nhớ ơn các anh hùng , các con phải chăm học , chăm làm.Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang để tỏ lòng biết ơn các anh hùng đã ngã xuống để cho chúng ta được sống yên bình như ngày nay .
 3.Công việc tuần tới :
 -Từng tổ theo dõi xem bạn nào đã nghiêm túc khi chào cờ
 -Bạn nào chưa thực hiện tốt 
 -Tuần sau báo cáo kết quả
 4. Công việc sinh hoạt tuần sau : 
 - Tôn trọng và yêu quý Việt Nam .
Nhận xét tiết sinh hoạt lớp
HS: Khó chịu
HS: Bị bệnh : Ho, sổ mũi
 -Nhận xét
 -HS theo dõi
 -Nghe
 -Từng tổ báo cáo
 -Kể tên các bạn chăm chỉ học bài và làm bài .
 -Chăm chỉ học bài và làm bài để được làhọc sinh giỏi .
HS:Để nhớ ơn các anh em phải chăm học, chăm làm .
HS: Khi đứng chào cờ phải đứng nghiêm trang để tỏ lòng biết ơn các anh hùng 
***********************************