Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 18

TUẦN 18
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
 §¹o ®øc: LƠ phÐp v©ng lêi thÇy c« gi¸o (TiÕt 1 )
I. MỤC TIÊU
- HS nêu được một số biểu hiện lƠ phÐp v©ng lêi thÇy c« gi¸o.
- BiÕt và hiểu được vì sao phải lƠ phÐp v©ng lêi thÇy c« gi¸o.
- Thực hiện lê phép với thầy cô giáo . Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thầy cô giáo 
II. §å dïng. 
- Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ bµi tËp 2.
- Häc sinh: Vë bµi tËp ®¹o ®øc. 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc - häc. 
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị (5').
- Khi xÕp hµng ra vµo líp cÇn ph¶i nh thÕ nµo?
- Khi ngåi häc trong líp cÇn phµi nh thÕ nµo?
Ho¹t ®éng 2: Giíi thiƯu bµi (2')
- Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi ®Çu bµi.
Ho¹t ®éng 3: §ãng vai ( 10')
- Chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm ®ãng vai 	 - N¾m yªu cÇu cđa bµi, nh¾c l¹i ®Çu mét t×nh huèng cđa bµi tËp 1 huèng cđa bµi tËp 1	
- Cho HS th¶o luËn nhãm b¹n nµo lƠ phÐp - Ho¹t ®éng nhãm.
vµ v©ng lêi thÇy c« gi¸o? 	
- CÇn lµm g× khi ®a hoỈc nhËn s¸ch vë tõ 	 - Th¶o luËn vµ ®a ra c¸ch gi¶i quyÕt 
tay thÇy c«? 	 cđa tõng nhãm.
Chèt: Khi gỈp thÇy c« cÇn ph¶i chµo hái, 	
 khi nhËn viƯc g× cÇn ®a hai tay...
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt	 - Ho¹t ®éng c¸ nh©n.	 
- Treo tranh yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn 	 - B¹n ë tranh 1,2 ®· biÕt v©ng lêi thÇy 
xÐt b¹n ®· biÕt v©ng lêi thÇy c«?	 c«, b¹n ë tranh 3,4 chưa biÕt v©ng lêi 
	 	 thÇy c« cßn vÏ bËy vµ xÐ s¸ch vë...
- V©ng lêi thÇy c« cã lỵi g×? - Häc tËp tiÕn bé, c« gi¸o vui lßng, mäi ngưêi 
 yªu mÕn...
Chèt: ThÇy c« gi¸o ®· qu¶n khã kh¨n d¹y
dç c¸c em, ®Ĩ tá lßng biÕt ¬n thÇy c« c¸c em - theo dâi 	 
cÇn biÕt ¬n thµy c«...
- Trong líp m×nh b¹n nµo biÕt v©ng lêi thÇy - tù liªn hƯ trong líp 
 c«? chĩng ta khen b¹n...
Ho¹t ®éng 5: Cđng cè - dỈn dß ( 5').
- §Ĩ tá lßng biÕt ¬n thÇy c« em ph¶i lµm g×?
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ häc l¹i bµi, xem trưíc tiÕt 2.
 Tiếng Việt: 
it, iêt
 I.Mục đích - yêu cầu:
 - HS đọc viết được “it, iêt, trái mít , chữ viết ”, 
 - HS đọc từ, câu cĩ chứa vần mới. 
- Luyện nĩi khoảng 3 câu theo chủ đề: Em tơ, vẽ viết.
 II. Đồ dùng:
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố .
 - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: ut, ưt.
- đọc SGK.
- Viết: ut, t, sút bĩng, nứt nẻ.
- viết bảng con.
2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’)
- Ghi vần: it và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân .
- Muốn cĩ tiếng “mít” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “mít” trong bảng cài.
- thêm âm m trửớc vần it, thanh sắc trên đầu âm i.
- cả lớp .
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân ,đt .
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- trái mít
- Đọc từ mới.
- cá nhân,đt .
- Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ.y/c đọc 
-cá nhân ,đt .
Vần “iêt”dạy tương tự.
Đọctoàn bài . so sánh 2 vần 
- cá nhân
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ vần mới.
- cá nhân,đt .
- Giải thích từ: đơng nghịt, thời tiết.
 Hoạt động 3: Viết bảng (7’)
- Yêu cầu bảng con 
- cả lớp 
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
 - Nhận xét. 
-cả lớp .
Tiết 2
 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hơm nay ta học vần gì? Cĩ trong tiếng, từ gì?.
- vần “it, iêt”, tiếng, từ “trái mít, Việt Nam”.
Hoạt động 1: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự.
- cá nhân, đt .
Hoạt động 2: Đọc câu (6’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- đàn vịt đang bơi
- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa vần mới, đọc tiếng, từ khĩ.
- luyện đọc các từ: biết, xuống.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, đt.
Hoạt động 3: Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.Kiểm tra h/s tb yếu 
-cá nhân ,đt .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 4: Luyện nĩi (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- các bạn đang vẽ.
- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng)
- Em tơ, viết, vẽ
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
Hoạt động 5: Viết vở (8’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng con .
-chấm một số bài ,nhận xét sửa lỗi .
-cả lớp viết bài vào vở .
 Củng cố - dặn dị (5’).
 - Chơi tìm tiếng cĩ vần mới học.
 - Nhận xét giờ học.
 - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uơt, ươt.
 - Nhận xét giờ học .
 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
 Tốn: Độ dài đoạn thẳng 
 I- Mục tiêu:
 - HS cĩ biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, từ đĩ cĩ biểu tượng về độ dài đoạn thẳng
 thơng qua đặc tính dài hơn, ngắn hơn.
 - HS so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng hai cách: dài hơn, ngắn hơn.Làm bài 1,2,3
 II- Đồ dùng:
 Giáo viên: Một vài cái thước cĩ kích thước, màu sắc khác nhau.
 III- Hoạt động dạy:
1: Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- Đọc tên điểm, đoạn thẳng GV vẽ trên bảng.
Hoạt động 2: Dạy biểu tượng về dài hơn ,ngắn hơn (8')
- Đưa ra hai thước kích thước khác nhau, làm sao để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn? Chú ý : Chập 2 thước sao cho một đầu trùng nhau rồi so sánh.
- Cho HS so sánh một số vật ở dưới rồi đưa ra câu trả lời.
- Tiến hành tương tự với các nhóm đồ vật khác .
 -từng cặp đưa thước ra so sánh bằng cách đo ,sau đĩ rút ra được cái này dài hơn cái kia .
-học sinh thực hành đovà đưa ra kết luận .
Hoạt động 3: So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng (10’).
- thực hành cá nhân
 - Vẽ đoạn thẳng lên bảng, dùng gang tay đo, vẽ đoạn thẳng cĩ kẻ ơ ở dưới .
-so sánh 2 đoạn thẳng có kẻ ô vuông ở dưới .
-dùng gang tay đo .
-đếm số ô vuông để so sánh .
Chốt: Cĩ thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách nào?
- đo trực tiếp, đo bằng gang tay,đếm số ơ vuơng
Hoạt động 4: Luyện tập ( 15’)
Bài 1: Vẽ hình lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu.
- đọc yêu cầu.
- Gọi HS trả lời.
- HS so sánh theo hai cách
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Em điền số mấy ở dưới vì sao ?
-cho học sinh tự làm theo cặp và nêu kết quả .
-Vậy đoạn thẳng nào dài nhất ,đoạn thẳng nào ngắn nhất ?
-số 4 .
-tự làm và nêu kết quả .
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Treo hình vẽ. Gọi HS nêu số băng giấy trong hình.
- Băng giấy nào ngắn nhất, vì sao em biết?
- Cho HS tơ màu vào hình.
- đọc yêu cầu .
- 3 băng giấy.
- băng giấy thứ 2 vì cĩ 5 ơ.
- tiến hành tơ màu.
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dị ( 4’)
- Thi đo độ dài bảng, bàn bằng gang tay.
- Nhận xét giờ học
 Tiếng Việt: 
uơt, ươt
 I.Mục đích - yêu cầu:
 - HS đọc viết được “uơt, ươt, chú chuột , lướt van ”,
 - HS đọc từ, câu cĩ chứa vần mới. 
–Luyện nĩi khoảng 3 câu chủ đề: Chơi cầu trượt.
 II. Đồ dùng:
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố.
 - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
 III. Hoạt động dạy - học :
 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: it, iêt.
- đọc SGK.
- Viết: it, iêt, trái mít, chữ viết.
- viết bảng con.
 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’)
- Ghi vần: uơt và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, đt .
- Muốn cĩ tiếng “chuột” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “chuột” trong bảng cài.
- thêm âm ch trửớc vần uơt, thanh nặng dửới âm ơ.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân .
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- chuột nhắt
- Đọc từ mới.
- cá nhân .
- Tổng hợp vần, tiếng, từ. Đọc mẫu y/c đọc 
-cá nhân ,đt .
Vần “ươt”dạy tương tự.
So sánh 2 vần 
-cá nhân .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ vần mới.
- cá nhân, đt .
- Giải thích từ: trằng muốt, ẩm ướt.
Hoạt động 3: Viết bảng (6’)
- yêu cầu bảng con 
 -Cả lớp 
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- Nhận xét 
Tiết 2
1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hơm nay ta học vần gì? Cĩ trong tiếng, từ gì?.
- vần “uơt, ươt”, tiếng, từ “chuột nhắt, lướt ván”.
Hoạt động 1: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự.
- cá nhân, đt .
Hoạt động 2: Đọc câu (4’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- con mèo trèo cây cau.
- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa vần mới, đọc tiếng, từ khĩ.
- luyện đọc các từ: chuột, giỗ, mèo.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, đt .
Hoạt động 3: Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- Kèm h/s tb –yếu 
-cá nhân .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 4: Luyện nĩi (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- bạn nhỏ chơi cầu trượt
- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng)
- Chơi cầu trượt
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
-Em được chơi cầu trượt chưa ? ở đâu có cầu trượt ?
- luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
Hoạt động 5: Viết vở (7’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng con .
-Chấm một số bài nhận xét sửa lỗi .
-viết bài vào vở .
 Củng cố - dặn dị (5’).
- Chơi tìm tiếng cĩ vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ơn tập.
Giáo dục tập thể : vệ sinh cá nhân (t1)
 I/ Mục tiêu :
Nêu được khi nào cần phải rửa tay , kể được những thứ cĩ thể dùng rửa tay hằng ngày .
Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cá nhân cho học sinh .
 II/ Đồ dùng : tranh vệ sinh cá nhân . chậu đựng nước sạch ,xà phịng ,khăn tay 
 III/ Hoạt động dạy học :
1.bài cũ :Kiểm tra tay của học sinh (2')
 Hoạt động 1 : khi nào cần rửa tay (25')
- Giáo viên dùngbộ tranh vệ sinh cá nhân cho học sinh quan sát .
 B1 cả lớp hát bài “ em cĩ đơi bàn tay trắng tinh “
 - giáo viên nêu câu hỏi với cả lớp 
 ? để giữ đơi bàn tay sạch chúng ta cần phải làm gì ?
 B 2 chia lớp thành 3 nhĩm phát cho mỗi nhĩm một bộ tranh vscn yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi 
 ? chúng ta rửa tay vào khi nào ?
 B3 đại diện nhĩm lên chỉ tranh và trình bày kết 1quả – nhĩm khác nhận xét 
 Giáo viên nhận xét chốt ý :đẻ giữ đơi bàn tay sạch sẽ hàng ngày chúng ta cần :
 + Rửa ta ... ộ dài bằng bước chân (6')
- Giới thiệu cách đo độ dài bảng bằng bước chân .
- Yêu cầu một số HS lên đo độ dài bục giảng bằng bước chân. So sánh kết quả cơ giáo.
Chốt: Đo bằng gang tay, bước chân mỗi người không giống nhau .
-theo dõi cách đo sau đó 3 em lên đo và nêu kết quả .
Hoạt động 4: Luyện tập ( 15’)
GV vẽ đoạn thẳng lên bảng, nền nhà cho HS tiến hành đo bằng gang tay, bước chân ,que tính .
-thực hành đo và nêu kết quả .
- So sánh các kết quả?
- mỗi ngửời cĩ một kết quả khác nhau
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dị ( 4’)
- Thi đo độ dài nhanh.
- Nhận xét giờ học
 Tiếng Việt: 
Ơn tập
I.Mục đích - yêu cầu:
- HS đọc được các vần , từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68- 75cĩ kết thúc bằng âm - t .
- Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 68- 75 . 
Tập kể chuyện : “ Chuột nhà và Chuột đồng ”theo tranh.HS khá giỏi kể 2-3 đoạn 
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện sgk .
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: uơt, ươt.
- đọc SGK.
- Viết: uơt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
- viết bảng con.
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 Hoạt động 2: Ơn tập ( 12’)
- Trong tuần các con đã học những vần nào?
- vần: at, ăt, ât, ơt, ot, ơt
- Ghi bảng.
- theo dõi.
- So sánh các vần đĩ.
- đều cĩ âm t ở cuối, khác nhau ở âm đầu vần
- Ghi bảng ơn tập gọi HS ghép tiếng.
- ghép tiếng và đọc cá nhân .
 Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (4’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng cĩ vần đang ơn, sau đĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ vần mới .
- cá nhân đt.
- Giải thích từ: chĩt vot, bát ngát.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 4: Viết bảng (6’)
- Yêu cầu bảng con 
- cả lớp .
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết .
Tiết 2
Hoạt động 1: Đọc bảng (5’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự.
- cá nhân đt .
Hoạt động 2: Đọc câu (7’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- rổ bát .
- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa vần đang ơn, đọc tiếng, từ khĩ.
- tiếng: trắng, phau, no
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, đt.
 Hoạt động 3: Đọc SGK(7’)
- Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu đọc 
-cá nhân ,đt .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 4: Kể chuyện (15’)
- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh.
- theo dõi kết hợp quan sát tranh.
- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ.
- tập kể chuyện theo tranh.
- Gọi HS khá, giỏi kể lại tồn bộ nội dung truyện.
- ý nghĩa câu chuyện?
* hãy biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra
- theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn
Hoạt động 5: Viết vở (6’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng .
-Chấm một số bài nhận xét bài viết của học sinh .
-viết bài vào vở .
Hoạt động 6: Củng cố - dặn dị (5’).
- Nêu lại các vần vừa ơn.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oc, ac. 
 Tự nhiên - xã hội : Cuộc sống xung quanh( t1)
 I. Mục tiêu:
 - HS nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và cong việc của người dân nơi HS ở 
- HS nêu được một số điểm giống và khac nhau giưã cuộc sống nông thôn với thành thị .
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chọn trước đường, đồ dùng cần thiết cho HS khi đi thăm quan.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nhận xét bài kiểm tra của HS.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Thăm quan khu dân cư sau trường học (18’).
- hoạt động tập thể
- Giao nhiệm vụ quan sát: Nhận xét quang cảnh khu dân cư vắng hay đơng, xe cộ đi lại,... hai bên đường cĩ nhiều nhà cửa hay quán xá khơng ? 
-Phố biến nội qu khi tham quan .
-nắm yêu cầu khi tham quan .
-nắm nội quy khi đi tham quan .
- Cho HS tiến hành đi thăm quan dưới sự quản lí của GV.
- Đưa học sinh vào lớp khi tham quan xong .
Hoạt động 4: Thảo luận (8’).
- hoạt động nhĩm.
- Yêu cầu HS trao đổi với nhau về những gì em đã quan sát theo yêu cầu ở trên .
- thảo luận theo nhĩm
- Gọi đại diện nhĩm lên nĩi trước lớp các em đã phát hiện cơng việc chủ yếu nào đa số người dân sống ở đây thường làm gì ?
-Liên hệ công việc của từng học sinh .
-đại diện báo cáo trước lớp .
Chốt: Người dân ta sống bằng nghề trồng trọt , chăn nuơi là chính.
- theo dõi.
Hoạt động 5 : Củng cố- dặn dị (5’)
- Chơi trị kể tên những nghề của người dân địa phương .
- Nhận xét giờ học.
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Tiếng Việt: oc, ac 
I.Mục đích - yêu cầu:
 - Hs đọc ,viết được “oc, ac, con sóc , bác sĩ ”, 
 - HS đọc đúng các tiếng, từ, câu cĩ chứa vần mới. 
-Luyện nĩi khoảng 3 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học
 II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố .
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học :
 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài:Ơn tập.
- đọc SGK.
- Viết: chĩt vĩt, bát ngát .
- viết bảng con.
 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’)
- Ghi vần: oc và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân đt.
- Muốn cĩ tiếng “sĩc” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “sĩc” trong bảng cài.
- thêm âm s trước vần oc, thanh sắc trên đầu âm o.
- cả lớp . 
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, đt.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- con sĩc
- Đọc từ mới.
- cá nhân .
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.yêu cầu dọc 
-cá nhân ,đt .
Vần “ac”dạy tương tự.
So sánh 2 vần 
- cá nhân 
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ vần mới.
- cá nhân, đt .
- Giải thích từ: bản nhạc, con vạc.	
 Hoạt động 3: Viết bảng (7’)
Yêu cầu bảng con 
- cả lớp 
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- nhận xét 
-cả lớp viết bảng .
 Tiết 2
 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hơm nay ta học vần gì? Cĩ trong tiếng, từ gì?.
- vần “oc, ac”, tiếng, từ “con sĩc, bác sĩ”.
Hoạt động 1: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự.
- cá nhân .
Hoạt động 2: Đọc câu (6’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- chùm nhãn .
- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa vần mới, đọc tiếng, từ khĩ.
- luyện đọc các từ: cĩc, lọc, bột, bọc.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân,đt .
 Hoạt động 3: Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 4: Luyện nĩi (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- các bạn đang chơi và học
- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng)
- Vừa vui vừa học
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
 Hoạt động 5: Viết vở (7’)
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở lưu ý cách trình bày và tư thế ngồi cho học sinh .
Học sinh viết xong chấm một số bài nhận xét chữa lỗi cho học sinh .
-viết bài vào vở .
7.Hoạt động 6: Củng cố - dặn dị (5’).
- Chơi tìm tiếng cĩ vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
Tốn : Kiểm tra cuối kỳ I
 Trường Phát Đề 
 Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt : kiểm tra cuối kỳ I
 Trường Phát Đề 
 To¸n: Mét chơc, tia sè 
I- Mơc tiªu:
HS nhËn biÕt ban đầu về mét chơc, Nhận biết quan hệ giữa chục và đơn vị . 1 chục =10 đơn vị 
HS biÕt ®äc mét chơc, ®äc vµ ghi sè trªn tia sè.Làm bài 1.2.3
II- §å dïng:
Gi¸o viªn: Tranh 10 qu¶, bã 10 que tÝnh, 10 con bướm 
Häc sinh: Thưíc kỴ, que tÝnh.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc chÝnh:
1.Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị ( 5’)
- Nªu ®¬n vÞ ®o kh«ng chuÈn mµ em biÕt?
2. Ho¹t ®éng 2: Giíi thiƯu mét chơc (8’)
- ho¹t ®éng c¸ nh©n
- Treo tranh yªu cÇu HS ®Õm sè qu¶? 
- 10 qu¶ hay cßn gäi lµ 1 chơc.
- TiÕn hµnh tư¬ng tù víi 1 chơc con bưím, 1 chơc que tÝnh.
- Chèt: 10 ®¬n vÞ cßn gäi lµ mÊy chơc?
 1 chơc b»ng bao nhiªu ®¬n vÞ?
- 10 qu¶
- nh¾c l¹i
- 10 con bưím lµ 1 chơc...
- 10 ®¬n vÞ gäi lµ 1 chơc
 - 1 chơc b»ng 10 ®¬n vÞ
3. Ho¹t ®éng 3: Giíi thiƯu tia sè (8’).
- ho¹t ®éng c¸ nh©n
 - VÏ vµ giíi thiƯu tia sè: lµ 1 ®ưêng th¼ng, cã v¹ch ®Ịu nhau, mét ®Çu ghi sè 0, c¸c v¹ch tiÕp theo ghi mét sè theo thø tù t¨ng dÇn...
- theo dâi
- Yªu cÇu HS lªn chØ c¸c v¹ch sè trªn tia sè.
- Cã thĨ dïng tia sè so sanh sè. So s¸nh mét vµi sè sau ®ã em cã nhËn xÐt g×?
 - lªn b¶ng chØ v¹ch øng víi sè ë dưíi v¹ch ®ã
- sè ë bªn tr¸i bÐ h¬n sè bªn ph¶i vµ 
ngưỵc l¹i
4.Ho¹t ®éng 4: LuyƯn tËp ( 18’)
Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu
- n¾m yªu cÇu bµi
- Em vÏ thªm mÊy chÊm trßn vµo h×nh thø nhÊt? V× sao?
- Cho HS lµm vµ ch÷a bµi.
- vÏ thªm 3 v× 10 chÊm trßn lµ 1 chơc
- nªu sè chÊm trßn m×nh vÏ thªm ë mçi h×nh
Chèt: MÊy chÊm trßn lµ 1 chơc
- 10 chÊm trßn lµ 1 chơc
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu
- khoanh vµo 1 chơc con vËt
- Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi
- nªu sè con vËt m×nh khoanh
Chèt: MÊy con vËt lµ 1 chơc
- 10 con vËt lµ 1 chơc
Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu
- ®iỊn sè dưíi mçi v¹ch tia sè
- Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi
- lµm vµ ®äc c¸c sè
Chèt: So s¸nh c¸c sè trªn tia sè.
- sè ë bªn tr¸i bÐ h¬n sè bªn ph¶i vµ 
ngưỵc l¹i
Ho¹t ®éng 5: Cđng cè- dỈn dß ( 4’)
- Thi ®Õm 1 chơc ®å vËt nhanh.
- NhËn xÐt giê häc
- Xem trưíc bµi: Mưêi mét, mưêi hai.
SINH HOẠT LỚP
I. Nhận xét tuần qua:
- Thi đua học tập lập thành tích cao chào mừng Đảng, mừng xuân mới.
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngồi giờ đầy đủ.
- Đã thi xong chất lượng học kỳ I .
- Một số bạn làm bài thi rất tốt . Bên cạnh đĩ cịn cĩ một số bạn đạt điểm chưa cao
- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng: Nhàn ,Y Phi Líp , Giang ..
Một số bạn đã tiến bộ nhiều trong học tập như : Thảo , Y Diuat ,.Trí ......,
II.Kế hoạch tuần tới 
-Duy trì nề nếp học tập ,phát động phong trào vở sạch chữ đẹp ,phong trào hoa điểm 10 
Sơ kết học kỳ I .Họp phụ huynh của lớp .Chọn những bạn có kết quả học tập tốt tham gia chơi sân chơi trí tuệ .