Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 25

TUẦN 25
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Đạo đức : Thực Hành Kỹ Năng Giữa Kỳ 2
I/ Mục tiêu : H/s nắm được các kỹ năng sau :
- Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo . biết cách chơi đoàn kết ứng xử với bạn bè .nắm được các kỹ năng khi tham gia giao thông .
II/ Đồ dùng : câu hỏi ,tình huống đóng vai .
III/ Họat động dạy học :
hoạt động 1(10’)
- Giáo viên viết một số câu hỏi lên bảng 
- Yêu cầu đọc 
- Thảo luận nhóm 2 theo y/c của giáo viên
? Khi gặp thầy cô giáo cần phải làm gì .nhận và đưa bằng mấy tay ?
? Đối xử với bạn bè như thế nào để có nhiều bạn cùng học cùng chơi 
? Đường ở nông thôn đi bộ thì đi vào phần đường nào ?. 
- Theo dõi giúp đỡ . yêu cầu đại diện nhóm trả lời – nhóm khác nhận xét 
- Nhận xét chốt ý đúng .
hoạt động 2: Đóng vai theo tình huống sau (15’)
- G/V nêu : Các bạn đi học về gặp một em bé đang ngồi khóc giữa đường . xung quanh không có ai .lúc đó các em cần làm gì ?
- Yêu cầu thảo luận theo tổ và hướng dẫn cách sắm vai . 
- Đại diện lên đóng vai -nhận xét 
- Nhận xét nêu ưu khuyết điểm của từng tổ 
VI/ Nhận xét dặn dò .
- theo dõi 
-1 em khaù .
-thaûo luaän nhoùm 
- cá nhân 
-3 toå ñoùng vai .
 Tập đọc: Trường em 
I.Mục đích - yêu cầu:
 HS đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.dạy em ,điều hay
- Thấy đñựôc söï thân thiết của ngôi tröôøng với các bạn HS.
 - Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu mái trường.Traû lôøi ñöôïc caâu hoûi 1,2 sgk .
- HS kha,giỏi tìm câu chứa tiếng có vần ai,ay
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 III. Hoạt động dạy - học 
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
 Hoạt động 3: Luyện đọc ( 15’)
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
- có 5 câu.
- Luyện đọc tiếng, từ: tröôøng hoïc ,thaân thieát .
-Giaùo vieân giaûi thích töø :ngoâi nhaø thöù hai , thaân thieát .
-caù nhaân ,ñt .
-theo doõi .
- Luyện đọc câu: Cho luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .Löu yù goïi hs yeáu .
 - cá nhân, nhóm.
- caù nhaân .
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- cá nhân, nhóm.
- Cho đọc đồng thanh một lần.
- cả lớp 
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 4: Ôn tập các vần cần ôn trong bài(8’)
- Yêu cầu của các bài tập trong SGK
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Tìm tiếng có vần “ai, ay” trong bài?
- hai ,daïy .
- Gạch chân tiếng , đọc đó?
 - cá nhân, đt
- Tìm tiếng có vần “ai, ay” ngoài bài?
- HS nêu 
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ?
- caù nhaân đọc - phân tích, 
- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn? quan sát tranh, nói theo mẫu.
- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ nghĩa.
-caù nhaân .
- em khác nhận xét bạn.
* Nghỉ giải lao giữa hai tiết.
 Tiết 2
 Hoạt động 1: bài cũ (5’)
- 2 em đọc lại bài trên bảng.
- 2 em ñoïc .
nhận xét bạn. 
Hoạt động 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài (15’)
- Gọi HS đọc câu đầu.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Gọi HS đọc 3câu tiếp theo.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: Bài văn nói về tình cảm của bạn nhỏ với ngôi trưôøng cuûa mình .
-GV ñoïc maãu toaøn baøi .
-Goïi hs ñoïc baøi sgk löu yù hoïc sinh yeáu ,
Hoaït ñoäng 3 :luyeän noùi (7')
-Tranh veõ caûnh gì ?
-2 em ñoïc .
-hoïc sinh traû lôøi .
-3 em ñoïc .
 -hoïc sinh traû lôøi .
-theo doõi 
-theo doõi .
-5 em ñoïc . 
-ngoâi tröôøng ......
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- hỏi nhau về trường lớp
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề .
 Hoạt động4: Củng cố - dặn dò (5’).
- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì?
 - Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì?
 - Nhận xét giờ học.
 - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Tặng cháu.
Thứ ba ngày 1tháng 3 năm 2011
 Toán: Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
 - Củng cố về cách trừ số tròn chục. 
- Củng cố về kĩ năng đọc tính, tính theo cột dọc, tính nhẩm, giải toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 2
III. Hoạt động dạy - học :
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5').
- Tính 60 - 40;	80 - 20 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài 
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
 Hoạt động 3: Luyện tập (25')
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
Nhắc lại cách đặt tính, cách tính .
-yeâu caàu caû lôùp laøm baûng con .
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? Treo tranh vẽ sẵn.
- Cho HS chơi thi đua giữa hai đội. 
Chốt: Muốn tính nhanh ta phải tính nhẩm
Bài 3: Ghi đề bài
- Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao em lại điền đúng, sai ? 
Bài 4: Gọi HS đọc đề toán
Lưu ý: Phải đổi 1 chục = 10 cái bát, chú ý cách trình bày toán đố. 
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') 
-theo doõi .
-2 em neâu . 
-3 em .
-laøm baûng con .
-theo doõi neâu yeâu caàu .
-2 ñoäi chôi vaø neâu keát quaû .
-goïi hoïc sinh laøm mieäng caû lôùp nhaän xeùt boå sung .
- Em khác nêu tóm tắt miệng, sau đó tự giải và chữa bài. 
- theo dõi 
 Chính tả: Tröờng em. 
 I. Mục tiêu:
 - HS tập chép bài: Trường em, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ai /ay, âm c/k.
 - Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài: Trường em, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy- học :
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập chép( 6’)
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, đt
- GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân thiết”. HS đọc, sau đó viết bảng con cả lớp .
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Hoạt động 4: Chép vào vở,(11’) 
GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
 Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(8’)
Điền vần “ai” hoặc “ay”
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, 
Điền chữ “c” hoặc “k”.Tiến hành tương tự trên.
* Gv nêu quy tắc chinh tả 
 Hoạt động 5: Chấm bài (5’)
- Thu 16 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’)
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
 Tập viết: Chữ A, Ă ,Â, B, ai, ay, au , ao.
I. Mục tiêu:
 HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: A, Ă ,Â, B
 Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: “A, Ă ,Â, B”,ao , au , ai , ay ,mái trường , suối chảy ,sao sáng. đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
 .II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ mẫu vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học :
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Kiểm tra sách vở của HS.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 18’)
 A ,à , ,B
 - Treo chữ mẫu: A,¨Ă,  ,B, yêu cầu HS quan sát và nhận xét các con chữ hoa ? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ A, Ă ,Â, B trong khung chữ mẫu.
- Gv viết và nêu lại quy trình viết chữ hoa .
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS viết vần và từ ứng dụng: ai, ay,ao ,au , mái trường, điều hay
- Nhận xét – yêu cầu đọc lại 
 Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (20’)
- HS tập tô chữ: A, Ă ,Â, B tập viết vần, từ ngữ: ai, ay,ao ,au, mái trường,.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
 Hoạt động 5: Chấm bài (5’)
- Thu 14 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- hướng dẫn h/s viết bài ở nhà 
- Nhận xét giờ hoc 
Thø t­ ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp ®äc: TÆng ch¸u (2T) 
I.Môc ®Ých - yªu cÇu:
- Đọc trơn cả bài .Đọc dúng các tõ ng÷: n­íc non, tá, gäi lµ.lòng yêu
- Hiểu nội dung bài. T×nh c¶m cña B¸c ®èi víi thiÕu nhivà bác mong các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước
- Ph¸t ©m ®óng c¸c tiÕng cã vÇn “au”, c¸c tõ n­íc non, mai sau, mong, gióp, biÕt nghØ h¬i sau mçi dßng th¬.
2. KÜ n¨ng:
- HS ®äc tr¬n ®óng c¶ bµi tËp ®äc, ®äc ®óng tèc ®é.
- BiÕt nhÊn giäng ë c¸c tõ tÆng ch¸u, ra cån, yªu.
- Toµn bµi ®äc víi giäng t×nh c¶m.
- Häc thuéc lßng bµi th¬.
II. §å dïng:
- Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc trong SGK.
- Häc sinh: Bé ®å dïng tiÕng viÖt 1.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
1. Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra bµi cò (5’)
- §äc bµi: Tr­êng em.
- ®äc SGK.
- Hái mét sè c©u hái cña bµi.
- tr¶ lêi c©u hái.
2. Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu bµi (2’)
- Giíi thiÖu bµi tËp ®äc kÕt hîp dïng tranh, ghi ®Çu bµi, chÐp toµn bé bµi tËp ®äc lªn b¶ng.
- ®äc ®Çu bµi.
3. Ho¹t ®éng 3: LuyÖn ®äc ( 12’)
- §äc mÉu toµn bµi.
- theo dâi.
- LuyÖn ®äc tiÕng, tõ: n­íc non, gióp, tÆng ch¸u, GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu cÇu HS ®äc.
- GV gi¶i thÝch tõ: n­íc non, tá.
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, tËp thÓ, cã thÓ kÕt hîp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn tiÕng khã.
- LuyÖn ®äc c©u: Cho HS luyÖn ®äc tõng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng 
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp .
- luyªn ®äc c¸ nh©n, nhãm.
- ®äc nèi tiÕp tõng dßng th¬.
- LuyÖn ®äc ®o¹n, c¶ bµi.
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp c¸c c©u.
- luyÖn ®äc c¸ nh©n, nhãm.
- thi ®äc nèi tiÕp c¸c c©u trong bµi.
- Cho HS ®äc ®ång thanh mét lÇn.
- ®äc ®ång thanh.
* NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt.
4. Ho¹t ®éng 4: ¤n tËp c¸c vÇn cÇn «n trong bµi(8’)
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trong SGK
- 1;2 em ®äc c¸ nh©n, líp ®äc thÇm..
- T×m cho c« tiÕng cã vÇn “au” trong bµi?
- HS nªu.
- G¹ch ch©n tiÕng ®ã, ®äc cho c« tiÕng ®ã?
 - c¸ nh©n, đt.
- T×m tiÕng cã vÇn “au, ao” ngoµi bµi?
 ... ã, l­íi, c©u
- Theo dâi
6. Ho¹t ®éng 6 : Cñng cè - dÆn dß (5')
- Ch¬i ®o¸n tªn c¸ nhanh
- NhËn xÐt giê häc.
- VÒ nhµ häc l¹i bµi, xem tr­íc bµi: Con gµ.
Giáo dục tập thể: PHOØNG BEÄNH GIUN
I. Muïc tieâu : 
- Coù yù thöùc röûa tay tröôùc khi aên vaø sau khi ñi ñaïi tieän, tieåu tieän , thöôøng xuyeân ñi guoác deùp , aên chín , uoáng soâi , giöõ veä sinh nhaø ôû vaø moâi tröôøng xung quanh, ñi ñaïi tieän ñuùng nôi quy ñònh vaø söû duïng nhaø tieâu hôïp veä sinh .
II. Ñoà duøng : Boä tranh veä sinh caù nhaân .
* Hoaït ñoäng 1 : Ñöôøng laây truyeàn beänh giun 
 - YC quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi .
-Töø trong phaân ngöôøi bò beänh giun , tröùng giun coù theå vaøo cô theå ngöôøi laønh khaùc baèng caùch naøo ?
- Caùc nhoùm thaûo luaän – ghi ra giaáy Ao .
- Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo .
* KL : Tröùng giun coù nhieàu ôû phaân ngöôøi . neáu ñi ñaïi tieän khoâng ñuùng nôi quy ñònh hoaëc söû duïng nhaø veä sinh khoâng hôïp veä sinh , tröùng giun coù theå xaâm nhaäp vaøo nguoàn nöôùc , vaøo ñaát hoaëc theo ruoài nhaëng ñi khaép nôi 
Quan saùt tranh - traû lôøi caâu hoûi .
Laéng nghe – ghi nhôù .
Thø n¨m ngµy3 th¸ng 3 n¨m 2011
ChÝnh t¶: TÆng ch¸u. 
I. Môc tiªu:
HS tËp chÐp bµi: TÆng ch¸u, biÕt c¸ch ®äc ®Ó chÐp cho ®óng, ®iÒn ®óng dÊu ’/ ~, ©m n/l.
ChÐp l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi ®o¹n v¨n cña bµi: TÆng ch¸u, tèc ®é viÕt tèi thiÓu 2 ch÷ / 1 phót.
II. §å dïng:
- Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp.
- Häc sinh: Vë chÝnh t¶.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc :
1.Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra bµi cò :(3’)
- H«m tr­íc viÕt bµi g×?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: tr­êng häc, c« gi¸o.
2.Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu bµi (2’)
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi
- Gäi HS ®äc l¹i ®Çu bµi.
3. Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn HS tËp chÐp( 20’)
- GV viÕt b¶ng ®o¹n v¨n cÇn chÐp.
- HS nh×n b¶ng ®äc l¹i ®o¹n v¨n ®ã, c¸ nh©n, tËp thÓ.
- GV chØ c¸c tiÕng: “lßng, non n­íc, gióp, ra c«ng”. HS ®äc, ®¸nh vÇn c¸ nh©n c¸c tiÕng dÔ viÕt sai ®ã, sau ®ã viÕt b¶ng con.
- GVgäi HS nhËn xÐt, söa sai cho b¹n.
- Cho HS tËp chÐp vµo vë, GV h­íng dÉn c¸c em c¸ch ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót, c¸ch tr×nh bµy cho ®óng ®o¹n v¨n, c¸ch viÕt hoa sau dÊu chÊm
- GV ®äc cho HS so¸t lçi vµ ch÷a bµi b»ng bót ch× trong vë.
- GV ch÷a trªn b¶ng nh÷ng lèi khã trªn b¶ng, yªu cÇu HS ®æi vë cho nhau vµ ch÷a lçi cho nhau ra bªn lÒ vë.
4. Ho¹t ®éng 4: H­íng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶(8’)
§iÒn ©m “n” hoÆc “
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
- GV treo b¶ng phô cã chÐp s½n néi dung bµi tËp, h­íng dÉn c¸ch lµm.
- HS lµm vµo vë vµ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt söa sai cho b¹n.
§iÒn dÊu’ /~.
- TiÕn hµnh t­¬ng tù trªn.
5. Ho¹t ®éng 5: ChÊm bµi (4’)
- Thu 14 bµi cña HS vµ chÊm.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
5. Ho¹t ®éng 5: Cñng cè - dÆn dß (3’)
- §äc l¹i bµi chÝnh t¶ võa viÕt.
To¸n: LuyÖn tËp chung 
I. Môc tiªu :
- Biết cấu tạo c¸c sè trßn trôc, ®iÓm ë trong, ë ngoµi mét h×nh.
- Biết céng, trõ c¸c sè trßn chôc.Giải toán có một phép cộng 
II. §å dïng :
- Gi¸o viªn : Tranh vÏ minh ho¹ bµi 2.
- Häc sinh : Bé ®å dïng To¸n 1.
III.Ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ho¹t ®éng 1 : KiÓm tra bµi cò (5').
- Nªu tªn c¸c ®iÓm ë trong, ë ngoµi h×nh GV vÏ lªn b¶ng.
- Gäi HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ b¹n.
2. Ho¹t ®éng 2 : Giíi thiÖu bµi (2')
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
3. Ho¹t ®éng 3: LuyÖn tËp (26')
Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña ®Ò ?
- C¸c sè trßn chôc ®Òu cã mÊy ch÷ sè ?Vµ cã ®iÓm g× gièng nhau ?
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu ? Treo tranh vÏ s½n c¸c h×nh.
- Cho HS lµm vµ ch÷a bµi.
- V× sao em biÕt 13 < 30?
Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu råi lµm, sau ®ã ch÷a bµi.
- Chèt: Nªu l¹i c¸ch tÝnh cét däc, tÝnh nhÈm, vµ quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.
Bµi 4: Gäi HS ®äc ®Ò vµ nªu tãm t¾t miÖng.
- Cho HS gi¶i vµo vë, 1 em ch÷a bµi.
- Gäi em kh¸c nªu c©u lêi gi¶i kh¸c.
- N¾m yªu cÇu cña bµi.
- HS tù nªu yªu cÇu, lµm vµ HS yÕu, trung b×nh ch÷a.
- §Òu cã hai ch÷ sè, ch÷ sè ®¬n vÞ ®Òu lµ 0
- HS tù nªu yªu cÇu vµ ®äc c¸c sè cã trong h×nh vÏ.
- 13 cÝ 1 chôc, 30 cã 3 chôc, 1 chôc < 3 chôc.
- lµm vµ ch÷a bµi
- nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh, c¸ch tÝnh nhÈm
- nhËn xÐt bµi b¹n, cã thÓ nªu c©u lêi gi¶i kh¸c b¹n
4. Ho¹t ®éng 4: Cñng cè - dÆn dß ( 5’)
- C¸c sè trßn chôc cã ®Æc ®iÓm g×?
- NhËn xÐt giê häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau kiÓm tra.
KÓ chuyÖn: Rùa và thỏ
I.Môc ®Ých - yªu cÇu:
- HS hiÓu ®­îc lời khuyên của chuyện chớ chñ quan, kiªu ng¹o, 
- BiÕt dùa vµo tranh ®Ó kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña chuyÖn.
-Các kỹ năng sống cơ bản 
-Xác định được giá trị , (biết tôn trọng người khác ).
- Tự nhận thức bản thân (biết được điểm mạnh ,điểm yếu của bản thân )
-Lắng nghe phản hồi tích cực .
II. §å dïng:
- Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ truyÖn kÓ trong SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
1. Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra bµi cò (5’)
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña HS.
2. Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu bµi (2’)
- Giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
- ®äc ®Çu bµi.
3. Ho¹t ®éng 3: GV kÓ chuyÖn( 5’)
- GV kÓ chuyÖn lÇn 1.
- theo dâi.
- GV kÓ chuyÖn lÇn 2 kÕt hîp víi tranh minh ho¹.
- theo dâi.
4. Ho¹t ®éng 4: H­íng dÉn HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh (10’)
- Tranh 1 vÏ c¶nh g×?
- Rïa ®ang ch¹y, Thá mØa mai rïa ch¹y chËm.
- C©u hái d­íi tranh lµ g×?
- Rïa ®ang lµm g×? Thá nãi g× víi Rïa?
- Gäi HS kÓ ®o¹n 1.
- em kh¸c theo dâi nhËn xÐt b¹n.
- C¸c ®o¹n cßn l¹i h­íng dÉn t­¬ng tù trªn.
- Gäi 2 em kÓ toµn bé c©u chuyÖn
- c¶ líp theo dâi nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
5. Ho¹t ®éng 5: H­íng dÉn HS ph©n vai kÓ chuyÖn(10’)
- GV ph©n vai c¸c nh©n vËt trong chuyÖn, gäi HS nªn kÓ theo vai.
- GV cÇn cã c©u hái h­íng dÉn HS yÕu kÓ chuyÖn.
- c¸c em kh¸c theo dâi, nhËn xÐt b¹n. 
6. Ho¹t ®éng 6: HiÓu néi dung truyÖn (3’).
- C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×?
- kÎ kiªu ng¹o chñ quan sÏ thÊt b¹i, ng­êi kiªn tr× sÏ thµnh c«ng
- EM thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn? V× sao?
- thÝch Rïa v× b¹nkiªn tr×
7.Ho¹t ®éng7: DÆn dß (2’).
- NhËn xÐt giê häc.- VÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau: C« bÐ trïm kh¨n ®á.
Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 3n¨m 2011
TËp ®äc: Cái nhẵn vở 
I.Môc ®Ých - yªu cÇu:
- Đọc trơn cả bài .Đọc đúng Tõ ng÷: n¾n nãt, ngay ng¾n.
- ThÊy ®­îc: t¸c dông cña nh·n vë.
- Ph¸t ©m ®óng c¸c tiÕng cã vÇn “ang, ac”, c¸c tõ “quyÓn vë, n¾n nãt, ngay ng¾n”, biÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy.
2. KÜ n¨ng:
- HS ®äc tr¬n ®óng c¶ bµi tËp ®äc, ®äc ®óng tèc ®é.
- BiÕt viÕt nh·n vë.
- Toµn bµi ®äc víi giäng chËm r·i.
- Båi d­ìng cho häc sinh biÕt gi÷ g×n s¸ch vë.
II. §å dïng:
- Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc trong SGK.
- Häc sinh: Bé ®å dïng tiÕng viÖt 1.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra bµi cò (5’)
- §äc bµi: TÆng ch¸u.
- ®äc SGK.
- Nªu mét sè c©u hái cña bµi
- tr¶ lêi c©u hái.
2. Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu bµi (2’)
- Giíi thiÖu bµi tËp ®äc kÕt hîp dïng tranh, ghi ®Çu bµi, chÐp toµn bé bµi tËp ®äc lªn b¶ng.
- ®äc ®Çu bµi.
3. Ho¹t ®éng 3: LuyÖn ®äc ( 12’)
- §äc mÉu toµn bµi.
- theo dâi.
- Bµi v¨n gåm cã mÊy c©u? GV ®¸nh sè c¸c c©u.
- cã 4 c©u.
-LuyÖn ®äc tiÕng, tõ: n¾n nãt, quyÓn vë, ngay ng¾n, GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu cÇu HS ®äc.
- GV gi¶i thÝch tõ: nh·n vë, n¾n nãt.
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, tËp thÓ, cã thÓ kÕt hîp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn tiÕng khã.
- LuyÖn ®äc c©u: Cho HS luyÖn ®äc tõng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng 
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp .
- luyªn ®äc c¸ nh©n, nhãm.
- ®äc nèi tiÕp mét c©u.
- LuyÖn ®äc ®o¹n, c¶ bµi.
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp c¸c c©u.
- luyÖn ®äc c¸ nh©n, nhãm.
- thi ®äc nèi tiÕp c¸c c©u trong bµi.
- Cho HS ®äc ®ång thanh mét lÇn.
- ®äc ®ång thanh.
* NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt.
4. Ho¹t ®éng 4: ¤n tËp c¸c vÇn cÇn «n trong bµi(8’)
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trong SGK
- 1;2 em ®äc c¸ nh©n, líp ®äc thÇm..
- T×m cho c« tiÕng cã vÇn “ang” trong bµi?
- HS nªu.
- G¹ch ch©n tiÕng ®ã, ®äc cho c« tiÕng ®ã?
 - c¸ nh©n, tËp thÓ.
- T×m tiÕng cã vÇn “ang, ac” ngoµi bµi?
- HS nªu tiÕng ngoµi bµi.
- Ghi b¶ng, gäi HS ®äc tiÕng ?
- HS ®äc tiÕng, ph©n tÝch, ®¸nh vÇn tiÕng vµ cµi b¶ng cµi.
- Nªu c©u chøa tiÕng cã vÇn cÇn «n?
- Bæ sung, gîi ý ®Ó HS nãi cho trßn c©u, râ nghÜa.
- quan s¸t tranh, nãi theo mÉu.
- em kh¸c nhËn xÐt b¹n.
* NghØ gi¶i lao gi÷a hai tiÕt.
TiÕt 2
1. Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra bµi cò (5’)
- H«m nay ta häc bµi g×? Gäi 2 em ®äc l¹i bµi trªn b¶ng.
- bµi: C¸i nh·n vë.
- c¸c em kh¸c theo dâi, nhËn xÐt b¹n. 
2. Ho¹t ®éng 2: §äc SGK kÕt hîp t×m hiÓu bµi (15’)
- GV gäi HS ®äc c©u 3.
- Nªu c©u hái 1 ë SGK.
- Gäi HS ®äc c©u 4.
- Nªu c©u hái 2 SGK.
- GV nãi thªm: Nh·n vë gióp ta kh«ng bÞ nhÇm vë
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
- Cho HS luyÖn ®äc SGK chó ý rÌn c¸ch ng¾t nghØ ®óng cho HS .
* NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt.
3. Ho¹t ®éng 3: Tù trang trÝ nh·n vë (5’)
- 2 em ®äc.
- 2 em tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bæ sung.
- 2;3 em ®äc.
- c¸ nh©n tr¶ lêi, líp nhËn xÐt.
- theo dâi.
- theo dâi.
- luyÖn ®äc c¸ nh©n, nhãm trong SGK.
- Cho HS thi ®ua lµm vµ trang trÝ nh·n vë, ai lµm ®Ñp gi÷ l¹i treo t­êng
- thi ®ua lµm theo tæ
4.Ho¹t ®éng4: Cñng cè - dÆn dß (5’).
- H«m nay ta häc bµi g×? Bµi v¨n ®ã nãi vÒ ®iÒu g×?
- Qua bµi tËp ®äc h«m nay em thÊy cÇn ph¶i lµm g×?
- NhËn xÐt giê häc.
- VÒ nhµ ®äc l¹i bµi, xem tr­íc bµi: Bµn tay mÑ. 
TOÁN : KIỂM TRA GIỮA KỲ 2
Nhà trường phát đề 
Sinh ho¹t lớp:KiÓm ®iÓm tuÇn 25.
I. NhËn xÐt tuÇn qua:
- Thi ®ua häc tËp chµo mõng ngµy 8/3 vµ ngµy 26/3..
- Duy tr× nÒn nÕp líp tèt, tham gia c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê ®Çy ®ñ.
- Đã g­¬ng mÉu trong häc tËp, vµ c¸c ho¹t ®éng kh¸c cña líp: P THảo , Trâm , anh 
- Häc tËp ch¨m chØ, cã nhiÒu tiÕn bé ®¹t ®iÓm tốt : Anh, Duyªn, Giang..
* Tån t¹i:
- Cßn hiÖn t­îng mÊt trËt tù ch­a chó ý nghe gi¶ng: Huyền , TRí 
- Cßn cã b¹n ch­a häc bµi ë nhµ, vµ ch­a chuÈn bÞ bµi chu ®¸o tr­íc khi ®Õn líp nªn kÕt qu¶ häc tËp ch­a cao: y Binh , Y Nư, Y Diuat
II. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi: 
- Thi ®ua häc tËp tèt chµo mõng ngµy 8/3 vµ ngµy 26/3.
- Duy tr× mäi nÒn nÕp líp cho tèt.
- Kh¾c phôc c¸c h¹n chÕ ®· nªu trªn. C¸c b¹n cã tªn nªu ë c¸c khuyÕt ®iÓm trªn cÇn rót kinh nghiÖm.
- C¸c tæ tiÕp tôc thi ®ua häc tËp, gi÷ v÷ng nÒn nÕp líp.
- TiÕp tôc thi ®ua ®¹t ®iÓm 10