Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 16

TUẦN 16 Ngày dạy : Thứ hai 5 /12/2011
Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC. 
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:
 - Nêu được các biểu hiện giữ trật tự khi nghe giảng và khi ra vào lớp.
 - Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp .
 - Thực hiện tốt giữ trật tự khi nghe giảng và khi ra vào lớp.. 
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 ổn định: (1p)
2. Bài cũ: ( 3 p)Y/c: 
 Muốn đi học đều và đúng giờ chúng ta cần làm gì?
 -Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p) 
Hôm nay chúng ta sẽ học bài trật tự trong trường học. Gv ghi bảng mục bài .
 Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1 ( 14p) Hd làm bài tập 1.
 - Hd và y/c:
 Các bạn trong tranh đang làm gì?
 Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
- Y/c:
*Kết luận: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
c. Hoạt động 2: ( 15 p)Thi xếp hàng.
 * Cách tiến hành:
 - Nêu luật thi: mỗi tổ sẽ phải thực hiện việc xếp hàng của tổ mình.
- Y/c:
- nhận xét tuyên dương những tổ xếp nhanh, thẳng hàng và trật tự.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1p)
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp theo nd câu hỏi.
- Trình bày trước lớp.
-Theo dõi.
-Tổ trưởng điều khiển tổ mình thi xếp hàng. 
 . .
Tiếng Việt: Bài 64: VẦN IM - UM.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được im, um, chim câu, trùm khăn.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: con nhím, tủm tỉm, trốn tìm, mũm mĩm; khi đi em hỏi mẹ có yêu không nào.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ xanh, đỏ tím, vàng.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài im -um . Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: ( 12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần im:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần im
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: im.
 . Hd đánh vần:i- m -im 
 .Muốn có tiếng chim ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng chim
 . Hd đánh vần: ch- im– chim.
 .Giới thiệu từ khóa: chim câu
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần um: ( Hd tương tự im)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9p)Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết im, um, chim câu, trùm khăn
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
im um chim câu trùm khăn
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7p) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
- Giải nghĩa từ.
 con nhím tủm tỉm 
 trốn tìm mũm mĩm.
- Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: ( 15p)Luyện đọc .
*Cách tiến hành:
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
 + Nhận xét.
 + Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
b. Hoạt động 2: Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c.Hoạt động 3:Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Em biết vật gì có màu xanh, đỏ, tím, vàng?
 Kể các màu khác mà em biết?
 Các màu đó được gọi chung là gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò( 5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 63 em, êm.
- Lớp viết bảng con trẻ em, mềm mại, ghế đệm 
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần im.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm ch . 
- Ghép tiếng chim.
- Phân tích: chim gồm ch ghép với im.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích um, trùm, trùm khăn.
- Đánh vần, um, trùm, trùm khăn, cn- nhóm- lớp
- So sánh im và um.
-Hs đọc trơn cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con im, um.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới chúm, chím.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Ngày dạy: Thứ ba 6/12/2011
Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 -Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.
 - Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
 II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định ( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài Luyện tập . Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: ( 29p)Luyện tập.
* Cách tiến hành:.
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 a.-Hd: dựa vào bảng trừ trong phạm vi 10 để làm bài.
b. Hd: Đặt số thứ hai cho thẳng với số đơn vị.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: dựa vào bảng cộng và bảng trừ các số đã học để làm bài.
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Tính kết quả rồi so sánh.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
-Làm phép tính gì?
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn do: ø(1p)
 - Y/c:
-Gv nhận xét học .
- 3 hs lên bảng làm bài:
10-2-6= 10-4-3= 10-8-2=
- Theo dõi.
-Theo dõi.
- hs làm bài sau đó nêu kết quả từng cột.
a.10-2=8 10-4=6 10-3=7 10-7=3 10-5=5
 10-9=1 10-6=4 10-1=9 10-0=10 10-10=0
b. Làm bài vào bảng con.
 10 10 10 10
 5 4 8 3 
 -Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 hs lên bảng làm bài.
 5+  =10  - 2 =6 
 8 - = 1  + 0 =10 
 - Nhận xét
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
5+4  9 6  5+3 9-0  8
9-2  8 9  5+1 4+5  5+4
- Nhận xét.	
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu bài toán: 
a. có 7 con vịt dưới ao có thêm 3 con nữa.
b. có 10 quả cam trên cành, rơi đi 2 quả.
- 2hs lên bảng làm bài:
7
+
3
=
10
10
-
2
=
8
- Nhận xét.
-Hs nhắc lại đề bài .
- Làm bài ở nhà.
 . .
Tiếng Việt: Bài 65: VẦN IÊM - YÊM.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: thanh kiếm, âu yếm, quí kiếm, yếm dãi; Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Điểm mười.
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định ( 1p)
2. Bài cũ( 5p)-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài (1p) Hôm nay chúng ta sẽ học Bài iêm- yêm . Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1(12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần iêm:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần iêm
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: iêm.
 . Hd đánh vần:iê- m -iêm
 .Muốn có tiếng xiêm ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xiêm
 . Hd đánh vần: x - iêm–xiêm.
 .Giới thiệu từ khóa: dừa xiêm
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần yêm: ( Hd tương tự iêm)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .( 9p)
* Cách tiến hành
- Hd viết iêm, yêm ,dừa xiêm, cái yếm.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
iêm yêm dừa xiêm cái yếm 
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
- Giải nghĩa từ. 
 thanh kiếm âu yếm
 quý hiếm yếm dãi.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc .( 15p)
*Cách tiến hành:
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Ban ngày, sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
 .-Đọc mẫu và hd cách đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện viết (7p)
+Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: Luyện nói: ( 8p)
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bạn hs vui hay buồn khi cô giáo cho điểm mười?
 Khi được điểm mười em thường khoe với ai đàu tiên?
 + Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn do:ø (5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học. 
- 3 Hs đọc bài 64 im, um.
- Lớp viết bảng con con nhím, trốn tìm.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần iêm.
-Phát âm cn- n ... ần cháu bà chưa trảy vào.
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện viết( 7p)
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
c. Hoạt động 3: Kể chuyện( 8p)
+ Gv kể chuyện “ Đi tìm bạn”
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
+ Nêu ý nghĩa nd chuyện: chuyện đề cao tình bạn giữa đôi bạn nhím và sóc. Chuyện khuyên chúng ta phải biết quý trọng tình bạn.
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.( 5p)
- Y/c:
-Gv nhận xét tiết học .
- Hs đọc bài 66 uôm, ươm
- Hs viết BC: ao chuôm, cháy đượm, lượm lúa .
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các vần còn lại
- Đọc các vần ghép được cn- nhóm-lớp.
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa vần trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm –lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm cótrong bảng ôn.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 2.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu ndtừng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhàvà làm bài tập 
 . .
Thủ công: GẤP CÁI QUẠT
Thời gian: 35 phút 
I. Mục tiêu: 
 - Hs biết đặc điểm, cấu tạo của cái quạt.
 - Biết cách gấp cái quạt.
 - Gấp và dán được cái quạt bằng giấy (các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ).
II. Phương tiện dạy học:
 - Gv: Quạt mẫu, giấy hcn, bút chì, hồ dán.
 - Hs: Giây màu , hồ dán, len, vở thủ công
 III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định ( 1p)
2. Bài cũ: ( 2p)Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài( 1p)Hôm nay học bài Gấp cái quạt .
 Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 6p) Oân bài tiết 1
 *Cách tiến hành:
 - Y/c:
 - Nhận xét, chốt lại.
c. Hoạt động 2: ( 15p)Thực hành
* Cách tiến hành:
- Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
d. Hoạt động 3( 8p) Nhận xét đánh giá.
* Cách tiến hành.
- Y/c: 
- Nhận xét, đánh giá chung.
4. Củng cố, dặn dò: ( 2p)
.Y/C: 
 - Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
- Nhận xét tiết học
-Hs lấy đồ dùng ra kiểm tra 
- Nhắc lại các bước ggấp cái quạt đã hd ở tiết trước.
- Lấy giấy màu và dụng cụ ra để thực hành gấp cái quạt theo các bước đã hd.
- Trưng bày sản phẩm.
- Lớp bình chọn sản phẩm mà mình thích.
-3 Hs nhắc lại đề bài .
-Chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
 ____________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 9/12/2011
Tiếng Việt: Bài 68: VẦN OT - AT.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ot, at, tiếng hót,ca hát.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt; ai trồng cây chim hót lời mê say.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ bài ot- at. Gv ghi bảng mục bài .
 b. Hoạt động 1 (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ot:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ot
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu:ot.
 . Hd đánh vần: o- t -ot 
 .Muốn có tiếng hót ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng hót
. Hd đánh vần: h- ot–hot- sắc –hót.
 .Giới thiệu từ khóa: tiếng hót
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần at: ( Hd tương tự ot)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .( 9p)
* Cách tiến hành: 
- Hd viết ot, at. tiếng hót, ca hát.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
ot at tiếng hĩt ca hát 
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
- Giải nghĩa từ.
 bánh ngọt bãi cát
 trái nhót chẻ lạt.
- Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc .( 15p)
*Cách tiến hành: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Ai trồng cây
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
Chim hót lời mê say.
 . Đọc mẫu và hd đọc:
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ hs yếu luyện đọc
 b. Hoạt động 2: Luyện viết( 8p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: Luyện nói (7p)
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Chim hót như thế nào?
 Các em ca hát vào lúc nào?
 Gà gáy vào lúc nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò( 5p)
 -Y/c:
-Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs bài 67 ôn tập.
- Lớp viết bảng con xâu kim, nhóm lửa.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ot.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm h, dấu sắc trên đầu chữ o . 
- Ghép tiếng hót.
- Phân tích: hót gồm h ghép vớiot dấu sắc trên đầu chữ o.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích at, hát, ca hát.
- Đánh vần at, hát, ca hát , cn- nhóm- lớp
- So sánh ot với at.
- Hs đọc trơn CN- ĐT
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ot, at.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm –lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới hát, hót.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs củng cố về:
 -Biết đếm thứ tự dãy số từ 0-10, đếm, so sánh từ 0-10;biết làm tính cộng,trừ các số trong phạm vi 10.
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ôån định ( 1p)
2. Bài cũ (3p) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ học bài Luyện tập chung . Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 29P) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 -Hd: Đếm số chấm tròn ở hàng trên rồi điền số tương ứng với ô tróng ở hàng dưới.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Đặt số cho thẳng cột.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Hd: Lấy số trong ô vuông trừ hoặc cộng với số ở ngoài được bao nhiêu ghi vào hình tròn.
- Nhận xét
* Bài 5: Nêu y/c bài tập.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò( 1p)
 - Y/c:
-Gv nhận xét tiết học .
- 3 hs lên bảng làm bài:
9+1+0= 2+4+4= 3+6+1=
10-2-4= 10- 5- 4= 10- 3-6=
- Theo dõi.
-Theo dõi.
- 1hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 hs đọc các số từ 0-10, 1 em đọc các số từ 10-0
- Nhận xét
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
10 9 8 7 
 4 2 5 6
- Nhận xét.	
- Theo dõi.
- 2 Hs lên bảng làm bài:
 -3 +4
8
 +4 -8
6
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Dựa vào tóm tắt và đọc đề toán: 
a. có 5quả, thêm 3 quả . hỏi có tất cả bao nhiêu quả?
b. có 7 viên, bớt 3 viên. Hỏi còn lại bao nhiêu viên?
- 2 hs lên bảng làm bài.
5
+
3
=
8
7
-
3
=
4
- Nhận xét.
-Hs nhắc lại đề bài CN-ĐT
- Làm bài ở nhà.
 . .
 SINH HOẠT 
 ĐÁNH GIÁ TRONG TUẦN .
 I. Mục tiêu: Tg: 30’
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
-Gv tập hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ 
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHØ
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. ( 15P)
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
- Nề nếp : Chưa tốt .
 - Thể dục giữa giờ : Còn một số bạn xếp hàng chưa thẳng hàng .
- Học tập : Còn một số bạn chưa chịu học bài ở nhà.
-Vệ sinh: Trong lớp đang còn một số bạn xả rác ra lớp 
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Tập hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ” (15p)
-Gv tập hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ 
-Gv theo dõi sữa nhịp 
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Theo dõi lắng nghe.
-Hs hát theo giáo viên .
-Hs hát bài