Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần học 6

Tuần : 6 
( Từ ngày 27 / 9 đến ngày 01 / 10 / 2010 )
Thứ
Buổi
Mụn dạy
Tiết
Nội dung bài dạy
2
SÁNG
Chào cờ
1
Tiếng Việt
2
 Bài 22 : T1 p - ph - nh
Tiếng Việt
3
  T2: Luyện tập
Toán
4
Số 10
Mĩ thuật
5
CHIỀU
GĐ - BD TV
1
Luyện đọc - viết: ph - nh
GĐ - BD T
2
Luyện số 10
ÔL thể dục
3
Đội hình đội ngũ - Trũ chơi vận động
3
SÁNG
Tiếng Việt
1
Bài 23 : T1: g - gh 
Tiếng Việt
2
 T2:Luyện tập
Toán
3
Luyện tập
Đạo đức
4
Giữ gìn sách vở đồ , dùng học tập ( T2 )
CHIỀU
ÔL N T
1
ÔL toán
2
Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 10
ÔL TViệt
3
Luyện đọc-viết: g - gh
4
SÁNG
Tiếng Việt
1
Bài 24: T1: 
Tiếng Việt
2
 T2: Luyện tập
Toán
3
Luyện tập chung
Thủ công 
4
Xộ, dỏn hỡnh quả cam
CHIỀU
ÔL toán
1
Luyệamtapj so sánh các số trong phạm vi 10
ÔL TViệt
2
Luyện đọc-viết: q - qu - gi
GĐ BD TV
3
ATGT Bài 1 : An toàn và nguy hiểm
5
Thể dục
1
Đội hỡnh đội ngũ.Trũ chơi vận động
Tiếng Việt
2
Bài 25 T1: ng - ngh
Tiếng Việt
3
 T2: Luyện tập
Toán
4
Luyện tập chung
6
SÁNG
Tiếng Việt
1
Bài 26 : T1 y - tr
Tiếng Việt
2
 T2 : Ôn tập 
TN - XH
3
Chăm sóc và bảo vệ răng
Âm nhạc
4
CHIỀU
ÔL TViệt
1
Luyện đọc-viết: y - tr
ÔL toán
2
So sánh các số từ 1 đến 10
GĐ- BD TV
3
Luyện đọc viết âm ghép
SHTT
4
Nhận xột cuối tuần
Tuần 6
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : Bài 22 ph , nh .
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đọc và viết được ph , nh , phố , nhà . Đọc được từ ngư ứng dụng câu ứng dụng .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ , phố , thị xã . 
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 Bài 22 : ph - nh
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học ở bài trước 
- GV nhận xét chung .
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm.
*Nhận diện chữ
 - Ghi bảng chữ ph và núi: đõy là chữ “ ph” 
*Phỏt õm và đỏnh vần
 - Đọc mẫu “ph”
 - Viết bảng “phố ” gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng cài.
 - Đỏnh vần như thế nào?
 - Gợi ý cho hs đỏnh vần.
 - Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
Dạy âm nh(Tiến hành tương tự).
Chú ý. So sánh ph với nh
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ
 - Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết 
ph, phố.
- Hướng dẫn HS phân tích quy trình viết từng con chữ và cho HS viết vào bảng con.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết
- Cho HS tập tô chữ trên không, bảng con
- GV KT, NX và chỉnh sửa
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
- Gv viết lên bảmg các từ ứng dụng .
- Nhận xét , ghi điểm .
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Nhận xét chung tiết học
- 5 H đọc ,2 H lên bảng viết .
* Âm ph . Đọc cá nhân . ĐT .Nêu cấu tạo .
- HS gài bảng .
- Ghép phố . Đánh vần . Nêu cấu tạo . Đọc trơn .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
* HS chú ý theo dõi
- HS dùng ngón trở để tô
- HS tập viết chữ trên bảng con
- H đọc cá nhân , nhóm , cả lớp .
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : Số 10 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 10 .
- Đọc , viết số 10 . So sánh các số trong phạm vi 10 . Nhận biết được các nhóm có 10 đồ vật. Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 1 đến 10 .
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Bộ học toán .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Điền dấu : 01 , 35 , 90 .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
HĐ1: Lập số 10:
- GV trực quan tranh vẽ hỏi : 
? Trên tay cô có mấy que tính ?
? Cô lấy thêm một que tính tât cả là mấy que tính ?
? 9 thêm 1 là mấy que tính ?
*Tương tự GV hướng dẫn HS lấy chấm tròn , các đồ vật khác .
- GV kết luận : 10 chấm tròn , 10 que tính đều có số lượng là 10. Ghi 10 .
HĐ2: Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10 viết .
- Để chỉ các nhóm đồ vật có số lượng là 10 người ta dùng chữ số 10. Đây là chữ số 10 in ?Tìm số 10 in ?
? Đây là chữ số 10 viết (Gài bảng ). Chữ số 10 viết được viết như sau 
?Chữ số 10 gồm có mấy chữ số ?Chữ số nào đứng trước ? Chữ số nào đứng sau ?
* Thứ tự số 10
- GV hướng dẫn HS đến que tính từ 1 đến 10.
- Gọi HS viết từ 1 đén 10.
? Số 10 dứng liên sau số nào ?
? Số nào đứng liền trước số 10 ?
? Những số nào đứng liền trước số 10?
?Những số nào nhỏ hơn số 10?
HĐ3: Thực hành . 
Bài 2 : 
- GV hướng dẫn .Trực quan.
Bài 3: 
- Tương tự bài 2
Bài 4:
- GV kẻ bảng.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* 2 H lên bảng , cả lớp làm bảng con .
* HS quan sát , trả lời : 9 que tính 
- 10 que tính .
- Là 10 que .
- H đọc cá nhân .
* HS tìm số 10 in gài bảng .
- HS viết bảng con , vở toán .
-HS nêu .
* HS viết từ 1 đến 10
-HS trả lời.Nhận xét .
* HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài , đổi sách kiểm tra .Nêu miệng kết quả .
* HS làm sách . Nêu cấu tạo số 10.
- HS lên bảng . Nhận xét sửa .
* HS làm vở .
Buổi chiều :
 *********
gđ - bd : luyện đọc , viết ph – nh
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng đọc dúng các âm ph – nh ,  và các tiếng vừa ghép.
- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp các chữ ph – nh , và các tiếng vừa ghép.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn đọc. Ghép tiếng.
- Gv viết lên bảng các các tiếng : nhớ nhà ; phố cổ ; nhổ cỏ ; nho khô .
- Gọi Hs đọc các tiêng trên.
- Thi đọc đúng giữa các tổ. 
- Nhận xét, cho điểm khuyến khích.
- Thi tìm tiếng có âm ph – nh .
- Ghi bảng các tiếng hs vừa tìm được, gọi hs đọc lại các tiếng vừa tìm.
3. Hướng dẫn viết các tiếng vừa tìm được.
- Viết và hướng dẫn hs cách nối các chữ: nhớ nhà ; phố cổ ; nhổ cỏ ; nho khô .
? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? 
- Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở.
- Cho hs tự nhận xét lẫn nhau.
Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ .
4. Củng cố dặn dò:
- Gọi hs đọc lại các tiếng vừa viết.
 Lắng nghe.
* Đọc nhẩm theo.
- Đọc cá nhân
- Đọc theo nhóm ; cả lớp.
- Mỗi tổ 3 hs thi đọc.
- Tìm và ghép vào bảng gài.
- Đọc cá nhân, tổ cả lớp.
*Nhìn và viết vào bảng con.
- Hs suy nghĩ trả lời
- Tập viết vào vở luyện các tiếng vừa tìm .
- Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau.
* Đọc cá nhân, Cả lớp đồng thanh.
GĐ-BD Luyện số 10
I.MỤC TIấU: 
 - Học viết đúng mẫu, đẹp số 10.
 - Biết đếm từ 1 đến 10và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10.
 - Biết vị trớ của số 10 trong dóy số từ 1 đến 10. 
 - Làm bài tập ở VBT
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT .
Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS viết 1 dòng số 10 
Bài 2 :
- Điền số thích hợp vào ô trống 
- Cho HS điền – nêu kết quả .
Baứi 3 : Cho HS quan saựt tranh , hửụựng daón maóu 1 baứi .Cho HS laứm baứi 
Bài 4 : ( HS khá giỏi) điền dấu . = vào ô trống 
- HD HS làm 
- Đổi vở chữa bài của nhau 
? số liền trước số 10 là số nào ?
 3. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xột tiết học. 
Lắng nghe.
* Viết 1 dòng số 10
*Lần lợt điền số thích hợp vào ô trống 
- Nhận xét 
* Nêu yêu cầu 
- HS tửù laứm baứi. 1 em sửỷa baứi chung cho caỷ lụựp .
* Đọc lại yêu cầu của bài tập .
- Nêu : số liền trước số 10 là số 9
ÔLTHể dục: ĐỘI HèNH ĐỘI NGŨ - TRề CHƠI VẬN ĐỘNG
I.MỤC TIấU
 - Biết cỏch tập hợp hàng dọc, dúng thẳng hàng dọc. 
 - Biết cỏch đứng nghiờm, đứng nghỉ.
 - Nhận biết đỳng hướng để xoay người theo ( cú thể cũn chậm).
 - Làm quen với trũ chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )”. 
 - Hs khỏ giỏi khi tham gia trũ chơi đi đỳng theo cỏc vạch hoặc ụ đó kẻ sẵn.
 II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
 -GV: 1 cũi. Kẻ sõn cho trũ chơi.
 - HS: Dọn vệ sinh sõn tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌc
 Nội dung
 Phương pháp
1. Phần mở đầu:
 - Gv phổ biến nội dung và yờu cầu giờ học.
 - Cho hs tập hợp 2 hàng dọc. Sau đú cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m.
 - Cho hs chơi trũ chơi: “ Diệt cỏc con vật cú hại.”
2. Phần cơ bản:
 * ễn tập hợp hàng dọc - dúng hàng - đứng nghiờm - đứng nghỉ, quay phải, quay trỏi: 3 lần.
 Xen kẽ giữa cỏc lần cú nhận xột và sửa chữa động tỏc.
 * Trũ chơi: “ Qua đường lội”: Gv nờu tờn trũ chơi, chỉ vào hỡnh vẽ - giải thớch cỏch chơi.
 Gv làm mẫu, cho HS lần lượt đi từ nhà sang bờ bờn kia và ngược lại.
3. Phần kết thỳc: 
 Gv nhận xột giờ học. 
- Hs đứng vỗ tay và hỏt.
- Hs đếm to nhịp 1 - 2;... và giậm chõn.
-Hs chạy theo hàng dọc.
-Hs ụn tập. Nhận xột.
-Hs thực hiện.
-Hs chơi .
-Hs giậm chõn tại chỗ.
-Hs đứng vỗ tay và hỏt.
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : Bài 23 g , gh .
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết , đọc và viết được g , gh , gà ri , ghế gỗ . Đọc được từ ngữ , câu ứng dụng . Nhận ra chữ có chứa âm g , gh trong các văn bản .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà ri , gà gô .
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 Bài 23 : g - gh
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc , viết : Phở bò , phá cỗ , nho khô. 
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm.
*Nhận diện chữ
 - Ghi bảng chữ g và núi: đõy là chữ “ g” 
*Phỏt õm và đỏnh vần
 - Đọc mẫu ...  ngón trở để tô
- HS tập viết chữ trên bảng con
- H đọc cá nhân , nhóm , cả lớp .
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
- 3 cặp trả lời .
Toán : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
- HS củng cố về thứ tự của mỗi ố trong dãy số từ 0 đến 10 . Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định .
- So sánh các số trong phạm vi 10 .
II. Đồ dùng dạy học:	
 Trực quan bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc , viết : Từ 0 đến 10 và ngược lại .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài :`
b)Luyện tập:
Bài 1: Điền số:
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- GV nhận xét sửa .
Bài 2 :Điền số :
- GV hướng dẫn .
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu , cách làm .
- GV hướng dẫn 
? Trước khi điền dấu phải làm gì ?
- Nhận xét , tuyên dương .
Bài 4 : 
- Gv hướng dẫn học sinh nêu miệng .
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
- 2 HS đọc , cả lớp viết bảng con .
* Nêu yêu cầu . 
- Từng HS lần lượt điền .
- Nhận xét 
* HS làm sách , bảng .
- Nhận xét , sửa .
* Nêu yêu cầu , cách làm .
- So sánh 
- HS làm sách . bảng .
- Nhận xét .
* Học sinh trả lời , H khác nhận xét bổ sung .
Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : Bài 26 y - tr
I. Mục tiêu:
- HS đọc viết được : y , tr , y tế , tre ngà .
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng . Nhận ra các âm y , tr và các tiếng mới học trong sách báo .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nhà trẻ .
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 Bài 26 : y – tr
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc , viết : ngã tư , ngõ nhỏ , nghệ sĩ , nghé ọ . 
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm.
? Cô có âm gì ?
- GV ghi bảng .
- GV : Âm y đứng một mình tạo nên tiếng y. Em nào đọc âm y cho cô? .
? Tìm y gài bảng ?
? Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh . Ghi : y tá .
Dạy âm tr: (Tiến hành tương tự).
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ
 - Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết 
y tá , tr , tre ngà.
- Hướng dẫn HS phân tích quy trình viết từng con chữ và cho HS viết vào bảng con.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết
- Cho HS tập tô chữ trên không, bảng con
- GV KT, NX và chỉnh sửa
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
- Gv viết lên bảmg các từ ứng dụng .
- Nhận xét , ghi điểm .
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Nhận xét chung tiết học
- Hai em đọc . Lớp viết bảng con .
* HS trả lời .
- Âm y . Đọc cá nhân . ĐT .
- HS gài bảng .
- y tá .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
* HS chú ý theo dõi
- HS dùng ngón trở để tô
- HS tập viết chữ trên bảng con
- H đọc cá nhân , nhóm , cả lớp .
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
- 3 cặp trả lời .
Tự nhiên – Xã hội: Chăm sóc và bảo vệ răng 
I. Mục tiêu:
- HS biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng , đề phòng sâu răng và có hàm răng đẹp .
- chăm sóc răng đúng cách .
- Có ý thức tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày .
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
? Vì sao chúng ta phải giữ gìn vệ sinh thân thể ?
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
HĐ1 : Ai có hàm răng đẹp .
- GV hướng dẫn 
- Gọi HS trình bày .
- GV kết luận : 
HĐ2: Quan sát tranh .
- GV chia nhóm .
- Gv nêu nội dung thảo luận 
- GV nhận xét . Kết luận .
HĐ3: Làm thế nào đẻ chăm sóc và bảo vệ răng .
?Em đánh răng và súc miệng vào lúc nào ?
?Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ?
?Khi đau răng em cần làm gì ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhắc lại nội dung bài .
- Về đánh răng thường xuyên .
- Làm bài tâp ở vở bài tập .
- 2 H lên bảng trả lời , cả lớp theo dõi nhận xét .
* HS quan sát bạn bên cạnh nhận xét răng của bạn .
- HS trình bày .
* HS hoạt động theo nhóm đôi .
- Lần lượt từng trình bày bài của nhóm mình 
- Nhóm khác nhận xét .
* Quan sát tranh .
- HS tiến hành thực hiện trả lời câu hỏi.
- HS thực hành .
Buổi chiều :
 *********
ÔL Tiếng Việt : luyện đọc , viết y –tr
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng đọc dúng các âm y -tr ,  và các tiếng vừa ghép.
- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp các chữ y -tr, và các tiếng vừa ghép.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn đọc. Ghép tiếng.
- Gv viết lên bảng các các tiếng : pha trà ; ý nghĩ ; trí nhớ ; tre già .
- Gọi Hs đọc các tiếng trên.
- Thi đọc đúng giữa các tổ. 
- Nhận xét, cho điểm khuyến khích.
- Thi tìm tiếng có âm y –tr.
- Ghi bảng các tiếng hs vừa tìm được, gọi hs đọc lại các tiếng vừa tìm.
3. Hướng dẫn viết các tiếng vừa tìm được.
- Viết và hướng dẫn hs cách nối các chữ: pha trà ; ý nghĩ ; trí nhớ ; tre già .
? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 4 ô li ? 
* Học sinh khá giỏi luyện viết câu ứng dụng 
- Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở.
- Cho hs tự nhận xét lẫn nhau.
Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ .
4. Củng cố dặn dò:
- Gọi hs đọc lại các tiếng vừa viết.
 Lắng nghe.
* Đọc nhẩm theo.
- Đọc cá nhân
- Đọc theo nhóm ; cả lớp.
- Mỗi tổ 3 hs thi đọc.
- Tìm và ghép vào bảng gài.
- Đọc cá nhân, tổ cả lớp.
*Nhìn và viết vào bảng con.
- Hs suy nghĩ trả lời
- Tập viết vào vở luyện các tiếng vừa tìm .
- Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau.
* Đọc cá nhân, Cả lớp đồng thanh.
ÔL toán: so sánh các số từ 1 đến 10
I.MỤC TIấU: 
 - Ôn luyện về thứ tự của mỗi ố trong dãy số từ 0 đến 10 . Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định .
- So sánh các số trong phạm vi 10 .
- Làm bài tập ở VBT
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Củng cố kiến thức đã học.
? Nêu cấu tạo của số 10 ?
? Đếm xuôi từ 0 đến 10 ?
? Đếm ngược 10 đến 1?
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT .
Bài 1: Điền số:
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- GV nhận xét sửa .
Bài 2 :Điền số ( Dành cho học sinh K + G )
- GV hướng dẫn .
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu , cách làm .
- GV hướng dẫn 
? Trước khi điền dấu phải làm gì ?
- Nhận xét , tuyên dương .
Bài 4 : 
- Gv hướng dẫn học sinh làm bài vào vở bài tập .
3. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xột tiết học.
* H nêu H khác nhận xét bổ sung .
* Viết 1 dòng số 10
*Lần lượt điền số thích hợp vào ô trống 
- Nhận xét 
* Nêu yêu cầu 
- HS tửù laứm baứi. 1 em sửỷa baứi chung cho caỷ lụựp .
* Đọc lại yêu cầu của bài tập .
- H làm bài vào vở .
- Chưa bài .
GĐ-BD: Củng cố các âm ghép và luyện nói theo chủ đề
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng đọc đúng các âm ghép ph; nh; gh ; qu; gi .
- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp các chữ ghép ph; nh; gh ; qu; gi .và các tiếng với các âm đó.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn đọc âm ph; nh; gh ; qu; gi .
- Gv viết lên bảng các âm kh, ch, th và phát âm mẫu.
- Gọi Hs đọc các âm trên.
- Thi đọc đúng âm ph; nh; gh ; qu; gi giữa các tổ. 
Nhận xét, cho điểm khuyến khích.
- Thi tìm tiếng có âm ph; nh; gh ; qu; gi 
- Ghi bảng các tiếng hs vừa tìm được, gọi hs đọc lại các tiếng vừa tìm.
3. Hướng dẫn viết các tiếng vừa tìm đợc.
- Viết và hướng dẫn hs cách nối liền nét giữ các chữ ph; nh; gh ; qu; gi .
- Cho hs tự nhận xét lẫn nhau.
5. Củng cố dặn dò:
- Gọi hs đọc lại các tiếng vừa viết.
 Lắng nghe.
* Đọc nhẩm theo.
- Đọc cá nhân
- Đọc theo nhóm 2, cả lớp.
- Mỗi tổ 3 hs thi đọc.
- Tìm và ghép vào bảng gài.
- Đọc cá nhân, tổ cả lớp.
-Nhìn và viết vào bảng con: 
* Đọc cá nhân, Cả lớp đồng thanh.
Sinh hoạt : nhận xét cuối tuần
I.Mục tiêu: 
 - HS nắm được ưu khuyết điểm của mình , của lớp trong tuần .
 - Nắm được phương hướng tuần 7.
 - GD các em sửa chữa ưu khuyết điểm .
II.Nội dung: 
Tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ .
GV nhận xét , nêu rõ ưu khuyết điểm của từng cá nhân , của lớp trong tuần .
Tuyên dương em thực hiện tốt .
Phê bình em yếu kém .
III. phương hướng tuần 7 : 
Đi học đều , đúng giờ , học , làm bài đầy đủ .
vệ sinh cá nhân sạch sẽ,
Tự giác làm vệ sinh lớp học và vệ sinh theo khu vực đã quy định .
Trồng và chăm sóc bồn hoa .