Bài giảng Toán - Bài 81: Bài toán có lời văn - Ngô Thị Thu Hiền

TOÁN 1Sinh viên: Ngô Thị Thu HiềnLớp: TU3ABài 81: Bài toán có lời vănMục tiêu bài học:1. Kiến thức:Học sinh nhận biết được cấu trúc của bài toán có lời văn gồm:- Các số (gắn với các thông tin đã biết)- Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)2. Kĩ năng:Học sinh lập được bài toán có lời văn3. Thái độ:Bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinhBài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toánBài toán: Có ... bạn, có thêm ... bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?Bài toán: Có ... bạn, có thêm ... bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?- Bài toán đã cho biết gì?Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa- Nêu câu hỏi của bài toán?Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?- Theo câu hỏi này ta phải làm gì?Tìm xem có tất cả bao nhiêu bạn31Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toánBài toán: Có ... con thỏ, có thêm ... con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?Bài toán: Có ... con thỏ, có thêm ... con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?- Bài toán đã cho biết gì?Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới- Nêu câu hỏi của bài toán?Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?- Theo câu hỏi này ta phải làm gì?Tìm xem có tất cả bao nhiêu con thỏ54Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toánBài toán: Có 1 gà mẹ và 7 gà con. Hỏi .................................................?- Bài toán còn thiếu gì?Bài toán còn thiếu câu hỏi- Em hãy nêu câu hỏi của bài toán?Hỏi có tất cả mấy con gà?Hoặc: Hỏi có bao nhiêu con gà tất cả?Hoặc: Hỏi cả gà mẹ và gà con có bao nhiêu con?Bài toán: Có 1 gà mẹ và 7 gà con. Hỏi .................................... ?có tất cả mấy con gàHoặc: Hỏi có bao nhiêu con gà tất cả?Hoặc: Hỏi cả gà mẹ và gà con có bao nhiêu con?Bài toán: Có ... con chim đậu trên cành, có thêm ... con chim bay đến. Hỏi .............................................. ?42có tất cả bao nhiêu con chimBài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toánChú ý:Trong các câu hỏi của bài toán đều phải có:Từ “hỏi” ở đầu câu. Trong câu hỏi của bài toán nên có từ “tất cả”. Viết dấu ? ở cuối câu.Thực hành lập bài toán Bài toán thường có những gì? Bài toán thường có các số (số liệu) và câu hỏi- Dựa vào hình bên, hãy lập bài toán.Bài toán: Có 3 bông hoa màu đỏ và 2 bông hoa màu vàng. Hỏi có tất cả bao nhiêu bông hoa?Bài học kết thúc