Bài soạn các môn khối 1 - Trường Tiểu học Khánh Thịnh - Tuần 24

Tuần 24
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
học vần(106)
Bài 100 : uân - uyên
A. Mục tiêu
- HS đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
B. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ từ khoá, phần câu và phần luyện nói.
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức (1'): Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4'):
- HS viết và đọc các từ ứng dụng của bài 99
- 2 HS đọc bài trong SGK
-GV+ HS nhận xét cho điểm.
III. Dạy bài mới (34'):
1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần
* uân
a. Nhận diện vần
- GV phát âm mẫu 2 HS phát âm
[
? Vần uân gồm những âm nào ghép lại.
- GV đánh vần mẫu HS đánh vần Đọc trơn Ghép vần
- HS nêu cách ghép tiếng: xuân,HS ghép tiếng
- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần Đọc trơn
- HS quan sát tranh-GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: mùa xuân
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
- HS đọc xuôi ngược
* uyên
- HS nhận diện vần 
(Quy trình dạy tương tự vần oanh)
[[ơ
-HS đọc xuôi ngược - HS đọc tổng hợp cả 2 vần
b. Hướng dẫn viết
- GV vừa viết mẫu vừa h/d cách viết từng chữ.
- HS luyện viết vào bảng con
- Hướng dẫn HS viết 2 vần uân,uyên
- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
c. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ huân chương, tuần lễ
- GV đọc mẫu- HS luyện đọc theo y/c của GV
 Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc: HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc câu ứng dụng:
- GV viết- HS nhẩm đọc,1- 2 HS khá giỏi đọc
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
- HS luyện đọc các tiếng mới, tiếng khó GV giải nghĩa từ khó
- GV đọc mẫu câu , h/d cách đọc HS l/ đọc
- HS quan sát tranh m/h của câu ứng dụng
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần
b. Luyện viết- HS đọc bài viết: 2 HS
- GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly
- HS viết bài vào vở Tập viết
- Viết 2 dòng vần uân , uyên
- GV chấm và nhận xét bài của HS
c. Luyện nói
- HS đọc tên bài luyện nói :
- HS q/s tranh và t/lnhóm đôi TLCH theo GV gợi ý:
+ Bức tranh vẽ các bạn đang làm gì?
+ Bạn có thích đọc truyện không?
- Hướng dẫn HS tham gia vào hoạt động nhóm cùng các bạn.
- Đại diện các nhóm lên trình bày - nhóm khác bổ xung.
* Hoạt động chung: 
+ Em đã đọc những cuốn truyện nào?
+ Trong các chuyện đã xem em thích nhất truyện nào? Nói về một chuyện mà em thích?
[
- HS trả lời cá nhân-GV chốt ý đúng, KL chung
* Trò chơi: Viết từ có tiếng ghi vần mới
- GV nêu luật chơi, nhận xét trò chơi
Học sinh thi đua viết từ vào b/c và đọc bài của mình.
[ơ
IV. Củng cố - dặn dò(1');
- 1 HS đọc lại bài. GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau
đêm khuya, thuở xưa, huơ tay
 uân
 xuân
 mùa xuân
uyên
 chuyền
 bóng chuyền
 uân mùa xuân
 uyên bóng chuyền
 huân chương chim khuyên
 tuần lễ kể chuyện
 Chim én bận đi đâu
 Hôm nay về mở hội
 Lượn bay như dẫn lối
 Rủ mùa xuân cùng về.
 uân mùa xuân
 uyên bóng chuyền
 Em thích đọc truyện.
Toán (93)
Luyện tập
A. Mục tiêu: Giúp HS:
	- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị). 
[[[ơ
B. Đồ dùng dạy học
	- GV+ HS: Thước kẻ chia vạch cm
[[[ơ
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức(1' ): Hát 
II. Kiểm tra bài cũ (3'):
- GVgọi3HS lên bảng làm.
- Lớp làm bảng con (GV nhận xét cho điểm)
III. Bài mới (35' ):
[[[
GV hương dẫn HS làm lần lượt các bài tập trong SGK
* Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài 
GV tổ chức thành trò chơi: Thi nối đúng, nối nhanh 
 Tổ 1 và tổ 2 thi, GV cùng tổ 3 làm trọng tài đánh giá, nhận xét 
* Bài 2: 2 HS nêu yêu cầu của 
- HS làm bài vào vở
- GV gọi các em nêu miệng kết quả
 - Mỗi em nêu 1 phép tính
*Bài 3: HS nêu cầu của bài rồi tự làm bài
Khi làm xong các em đổi chéo vở để kiểm tra Các nhóm báo cáo kết quả
* Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài 
a) Phải viết số bé nhất vào ô trống đầu tiên
b) Phải viết số lớn nhât vào ô trống đầu tiên
2 HS lên bảng làm 
- Dưới lớp các em làm bài vào vở rồi nhận xét bài trên bảng
 [
VI. Củng cố, dặn dò (1') 
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
>,<,=
90...70 60...50 40...60
Thực hành
Bài 1: Nối theo mẫu
Bài 2: Viết (theo mẫu)
a) Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
b) Số 70 gồm... chục và... đơn vị
c) Số 50 gồm... chục và... đơn vị
d) Số 80 gồm... chục và... đơn vị
Bài 3: 
a) Khoanh vào số bé nhất
 70 , 40 , 20 , 50 , 30
b) Khoanh vào số lớn nhất
 10 , 80 , 60 , 90 , 70
Bài 4: 
a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 80 , 20 , 70 , 50 , 90.
b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến
bé: 10 , 40 , 60 , 80 , 30.
	Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
 [[ơ
[[
[[ơ
ơ
học vần(107)
Bài 101 : uât- uyêt
A. Mục tiêu
- HS đọc được: uât, uyết, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uât, uyết, sản xuất, duyệt binh.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
B. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ từ khoá, phần câu và phần luyện nói.
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức (1'): Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4'):
- HS viết và đọc các từ ứng dụng của bài 100
- 2 HS đọc bài trong SGK
-GV+ HS nhận xét cho điểm.
III. Dạy bài mới (34'):
1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần
* uât
a. Nhận diện vần
- GV phát âm mẫu 2 HS phát âm
[
? Vần uât gồm những âm nào ghép lại.
- GV đánh vần mẫu HS đánh vần Đọc trơn Ghép vần
- HS nêu cách ghép tiếng: xuấtHS ghép tiếng
- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần Đọc trơn
- HS quan sát tranh-GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: sản xuất
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
- HS đọc xuôi ngược
* uyêt
- HS nhận diện vần - HS so sánh vần uyêt với vần uyên (Quy trình dạy tương tự vần uât)
[[ơ
-HS đọc xuôi ngược - HS đọc tổng hợp cả 2 vần
b. Hướng dẫn viết
- GV vừa viết mẫu vừa h/d cách viết từng chữ.
- HS luyện viết vào bảng con
- Hướng dẫn HS viết 2 vần uât,uyêt
- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
c. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
- HS l/đ từng từ, GV k/h giải nghĩa từ băng tuyết, luật giao thông
- GV đọc mẫu- HS luyện đọc theo y/c của GV
 Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
- HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc câu ứng dụng:
- GV viết- HS nhẩm đọc,1- 2 HS khá giỏi đọc
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
- HS luyện đọc các tiếng mới, tiếng khó GV giải nghĩa từ khó
- GV đọc mẫu câu , h/d cách đọc HS l/ đọc
- HS quan sát tranh m/h của câu ứng dụng
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần
b. Luyện viết- HS đọc bài viết: 2 HS
- GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly
- HS viết bài vào vở Tập viết
- Viết 2 dòng vần uât, uyêt
- GV chấm và nhận xét bài của HS
c. Luyện nói: HS đọc tên bài luyện nói :
[[[
- HS q/s tranh và t/lnhóm đôi TLCH theo GV gợi ý:
+ Em biết nước ta có tên gọi là gì?
+ Em nhận ra cảnh đẹp nào có trong tranh ảnh đã xem?
- Hướng dẫn HS tham gia vào hoạt động nhóm cùng các bạn.
- Đại diện các nhóm lên trình bày - nhóm khác bổ xung.
* Hoạt động chung: 
+ Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh đẹp nào?
+ Nói về một cảnh đẹp mà em biết?
- HS trả lời cá nhân-GV chốt ý đúng, KL chung
* Trò chơi: Viết từ có tiếng ghi vần mới
- GV nêu luật chơi, nhận xét trò chơi
HS thi đua viết từ vào b/c và đọc bài của mình.
IV. Củng cố - dặn dò(1');
- 1 HS đọc lại bài. GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau.
tuầnlễ,chim khuyên, kể chuyện
 uât
 xuất
 sản xuất
uyêt
 duyệt
 duyệt binh
 uât sản xuất
 uyêt duyệt binh
luật giao thông băng tuyết
nghệ thuật tuyệt đẹp
 Những đêm nào trăng khuyết
 Trông giống con thuyền trôi
 Em đi, trăng theo bước
 Như muốn cùng đi chơi.
 uât sản xuất
 uyêt duyệt binh
Đất nước tatuyệt đẹp
đạo đức ( 24)
Đi bộ đúng quy định(T2)
 A. Mục tiêu: 
- Nêu được một số qui định đối với ngời đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phơng.
- Nêu đợc ích lợi của việc đi bộ đúng qui định.
- Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
[[
B. Đồ dùng dạy học
GV: 3 chiếc đèn hiệu bằng bìa HS: Vở bài tập đạo đức
C. Hoạt động dạy- học
ơ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
I. ổn định(1')Hát
II. Bài cũ(3') Hàng ngày đi học về em thường đi như thế nào? (GV nhận xét đánh giá)
[[ơ
III. Bài mới(30')
1. Hoạt động 1: Làm bài tập 3
+ Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không?
+ Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình nh thế?
- GV mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo luận
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
GV kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
2. Hoạt động 2: HS làm bài tập 4
- GV giải thích yêu cầu bài tập
-GV kết luận: 
+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6 : đúng quy định
+ Tranh 5, 7, 8 : sai quy định
+ Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác
3. Hoạt động 3: 
- GV nêu luật chơi và hướng dẫn cách chơi
Cách chơi: HS đứng tại chỗ. Khi có đèn xanh, 2 tay 
quay nhanh. Khi có đèn vàng, quay từ từ. Khi có đèn 
đỏ, tay không chuyển động. 
IV. Củng cố - dặn dò(1');
- Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
 2 HS trả lời
- HS xem tranh và trả lời câu hỏi:
- HS thảo luận theo từng đôi
- HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn
- HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười
HS chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
Toán (94)
Cộng các số tròn chục
A. Mục tiêu: Giúp HS: 
	- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép tính cộng.
 ... vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 102.
	- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện: Truyện kể mãi không hết.
- HS khá, giỏi kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh.
B. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ câu và phần truyện kể, bảng ôn.
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức (1'): Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4'):
- HS viết và đọc các từ ứng dụng của bài 102
- 2 HS đọc bài trong SGK
-GV+ HS nhận xét cho điểm
III. Dạy bài mới (30'): Tiết 1
1. Giới thiệu bài
2. Ôn vần
 a. Ôn các chữ và vần đã học
- GV treo bảng ôn vần
- GV chỉ cho HS đọc, HS chỉ và đọc, GV đọc và yêu cầu HS chỉ chữ
 b. Luyện đọc các từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng từ ứng dụng HS nhẩm đọc 
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ 
- HS tìm tiếng có vần vừa ôn,GV gạch chân vần 
- HS luyện đọc từng từ, GV k/h giải nghĩa từ
- HS luyện đọc theo yêu cầu của GV 
- HS đọc toàn bài trên bảng
Tiết 2
 3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc
- HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng:GV viết,HS nhẩm đọc
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc 
HS tìm tiếng có vần vừa ôn GV gạch chân 
- HS luyện đọc GV giải nghĩa từ khó 
- GV đọc mẫu và h/d cách ngắt nghỉ HS đọc
- HS quan sát tranh m/h đoạn thơ ứng dụng
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
 b. Luyện viết- HS đọc bài viết: 2 HS
- GV hướng dẫn HS viết trên bảng con: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập
- HS viết bài vào vở Tập viết
- GV chấm và nhận xét bài của HS
 c.Kể chuyện
- GV giới thiệu truyện, HS đọc tên truyện
- GV kể chuyện lần 1 có kèm theo tranh minh hoạ ( vừa kể vừa chỉ vào tranh, kể lần lượt 4 đoạn theo 4 bức tranh):
 Ngày xưa, có một ông vua rất thích nghe kể chuyện. Ông ra lệnh cho cả vơng quốc phải tìm ra được những người có tài kể chuyện và điều quan trọng là truyện phải kể mãi, không có kết thúc. Ai làm đợc thì sẽ đợc trọng thưởng, còn nếu không thì sẽ bị tống giam. ...
 ở một làng kia, có một anh nông dân rất thông minh. Được biết có 1 cuộc thi kì quặc như vậy, anh liền lên kinh đô và xin đợc vua cho thử tài. Anh liền bắt đầu câu chuyện như thế này:
 Một con chuột bò từ hang vào một kho lương. Nó đào xuyên qua tường kho đến được nơi chứa các bao thóc. Con chuột liền tha bao thóc từ kho về hang. Rồi nó lại từ hang bò đến kho thóc và lại tha thóc về hang. Rồi nó lại từ hang đến kho thóc và lại tha thóc về hang. Rồi nó lại
cứ kể như thế mãi. Nhà vua muốn nghỉ, anh cũng không cho nghỉ, vì chưa hết câu chuyện...
- HS nghe GV kể lần 2: ( kể riêng từng đoạn , vừa kể vừa k/h hỏi HS để giúp HS nhớ từng đoạn:
+ Đoạn 1: Nhà vua đã ra những lệnh cho những ngời kể chuyện phải kể những câu chuyện nh thế nào ?
+ Đoạn 2: Những ngời kể chuyện cho nhà vua nghe đã bị nhà vua làm gì ?
+ Đoạn 3: Em hãy kể lại câu chuyện mà anh nông dân đã kể cho nhà vua nghe. Câu chuyện đã hết chưa ?
+ Đoạn 4: Vì sao anh nông dân lại được vua thưởng ?
- HS kể chuyện theo nhóm đôi
- Các nhóm kể trớc lớp (3 nhóm, mỗi nhóm kể 2 tranh)
IV. Củng cố - dặn dò(1phút);
- 1 HS đọc lại bài. GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Phụ huynh, khuỳnh tay, ngã huỵch
u
ê
uê
ơ
ân
ât
u
y
u
ya
u
yên
u
yêt
u
ynh
u
ych
uỷ ban, hoà thuận, luyện tập.
 Sóng nâng thuyền
 Lao hối hả
 Lưới tung tròn
 Khoang đầy cá 
 Gió lên rồi
 Cánh buồm ơi.
 uỷ ban
hoà thuận
 luyện tập
Truyện kể mãi không hết
toán (95)
Luyện tập 
A. Mục tiêu: Giúp HS:
	- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục; bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giảI toán có phép cộng.
B. Đồ dùng dạy học
	GV- HS: SGK
C. Hoạt động dạy- học
[[
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I .ổn định tổ chức(1') Hát
II. Bài cũ(3'):Đặt tính và tính
3 học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con
-GV nhận xét cho điểm
 [ơ
[[III. Bài mới(35') :
GV tổ chức hướng dẫn cho HS làm lần lượt từng bài tập
* Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài
- HS tự làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm và nêu rõ cách đặt tính, cách tính
 *Bài 2: 2 HS nêu yêu cầu của bài
a) GV hướng dẫn các em nhận xét các phép tính để nhận ra tính chất giáo hoán của phép cộng
b) Lưu ý các em viết kết quả phải kèm theo cm
- HS nêu miệng kết quả
*Bài 3: HS đọc bài toán (2 em)
- HS thảo luận nhóm để tìm ra cách tóm tắt và cách giải
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài
*Bài 4: : GV tổ chức thành trò chơi: “Nối đúng, nối nhanh”
- GV phổ biến luật chơi, HS cử đại diện thi tài
- GV cùng HS nhận xét, tính điểm thi đua
IV. Củng cố dặn dò(1')
- GV nhận xét giờ học
- Khen ngợi HScó tinh thần học tập tốt.
Giao bài tập về nhà.
20 + 40 30 + 20 50 + 40
Thực hành
Bài1: đặt tính rồi tính
40 + 20 10 + 70
30 + 30 50 + 40
Bài 2: Tính nhẩm
a) 30 + 20 = 40 + 50 =
 20 + 30 = 50 + 40 =
b) 30cm +10cm =
 40cm + 40cm =.... 
Bài 3: Tóm tắt
 Lan hái: 20 bông hoa
 Mai hái: 10 bông hoa
Cả hai bạn hái: ... bông hoa?
Bài giải
Cả hai bạn hái được số bông hoa là: 20 +10 = 30 (bông hoa)
 Đáp số: 30bông hoa
Bài 4: Nối( theo mẫu) 
20 +20 70 10 + 60
40 +40 80 30 + 20
60 + 20 50 30 + 10
40 + 30 40 10 + 40
Thủ công (24)
Cắt dán hình chữ nhật (T1)
A. Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.
- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng.Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình chữ nhật có kích thước khác.
B. Đồ dùng dạy- học
- GV: bài mẫu, tranh quy trình
- HS: Giấy thủ công, vở thủ công. 
[[
[[
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức(1') :Hát 
II. Kiẻm tra bài cũ(3') : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
III. Bài mới (30')
1. Gv giới thiệu bài
2. Hoạt động 1: HD cho HS quan sát nhận xét
- G : Đưa bài mẫu cho HS quan sát
- Hình chữ nhật có mấy cạnh?
- Độ dài các cạnh như thế nào?
3. GV hướng dẫn mẫu
a) Hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật
- GV hướng dẫn từng bước thong thả
( Đánh dấu các điểm rồi nối các điểm lại: cạnh dài7ô. Cạnh ngắn 5 ô)
b) Hướng dẫn cắt dán hình chữ nhật
- Gv hướng dẫn HS cắt theo đường vừa kẻ được hình chữ nhật
- Bôi 1 lớp hồ mỏng dán cân đối phẳng ta được hình chữ nhật
c) HDHS kẻ hình chữ nhật đơn giản hơn
- Kể và cắt dựa vào góc tờ giấy để vận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của HCN
4.:Thực hành: 
 - Cho HS thực hành làm trên giấy
- GV quan sát, giúp đỡ cho từng em.
VI. Củng cố- dặn dò(1')ơ
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc học sinh vẽ lại, chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát bài mẫu nhận xét và trả lời cá nhân theo câu hỏi của GV
- HS quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu.
- H đánh dấu kẻ và cắt HCN trên giấy nháp 
đạo đức ( 24)
Đi bộ đúng quy định(T2)
 A. Mục tiêu: 
- Nêu được một số qui định đối với ngời đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phơng.
- Nêu đợc ích lợi của việc đi bộ đúng qui định.
- Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
[[
B. Đồ dùng dạy học
GV: 3 chiếc đèn hiệu bằng bìa HS: Vở bài tập đạo đức
C. Hoạt động dạy- học
ơ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
I. ổn định(1')Hát
II. Bài cũ(3') Hàng ngày đi học về em thường đi như thế nào? (GV nhận xét đánh giá)
[[ơ
III. Bài mới(30')
1. Hoạt động 1: Làm bài tập 3
+ Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không?
+ Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình nh thế?
- GV mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo luận
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
GV kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
2. Hoạt động 2: HS làm bài tập 4
- GV giải thích yêu cầu bài tập
-GV kết luận: 
+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6 : đúng quy định
+ Tranh 5, 7, 8 : sai quy định
+ Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác
3. Hoạt động 3: 
- GV nêu luật chơi và hướng dẫn cách chơi
Cách chơi: HS đứng tại chỗ. Khi có đèn xanh, 2 tay 
quay nhanh. Khi có đèn vàng, quay từ từ. Khi có đèn 
đỏ, tay không chuyển động. 
IV. Củng cố - dặn dò(1');
- Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
 2 HS trả lời
- HS xem tranh và trả lời câu hỏi:
- HS thảo luận theo từng đôi
- HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn
- HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười
HS chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
Tự nhiên- xã hội ( 24)
Cây gỗ
A. Mục tiêu Giúp HS:
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ.
ơ
 [ơ
B. Đồ dùng dạy- học
- GV, HS: SGK+ vở BTTNXH
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức(1') 
II. Bài cũ(3') ?Cây hoa có những bộphận chính nào.( GV nhận xét đánh giá)
[[
 [ơ
III. Bài mới (30') 
1. Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ
- GV tổ chức cho HS ra sân trường?
? Nói tên đó là cây gì?
? Hãy chỉ thân, lá của cây ? Em có nhìn thấy rễ của cây không ?
? Thân cây này có đặc điểm gì ? (cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm so với cây rau và cây hoa đã học ?)
*GV kết luận: Giống như các cây đã học, cây gỗ cũng có rễ, thân, lá, và hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành và lá cây làm thành tán toả bóng mát.
2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- GV quan sát giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của các em. HS thay nhau hỏi và trả lời
- GV hỏi các em một số câu hỏi:
+ Cây gỗ được trồng ở đâu ?
+ Kể tên một số cây gỗ thường gặp ở địa phương em ?
+ Kể tên các đồ dùng đợc làm bằng gỗ ?
+ Nêu ích lợi khác của cây gỗ ?
*GV kết luận: Cây gỗ đợc trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và làm nhiều việc khác. Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát. Vì vậy ...
IV. Củng cố dặn dò
? Em đã làm gì để bảo vệ cây.
- GV n/x giờ học. Nhắc chuẩn bị cho giờ sau. 
 - 2 HS lên kể
- HS đi quan sát các cây và chỉ xem cây nào là cây lấy gỗ và trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu.
- HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK
- HS khác nhận xét bổ xung.