Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 30

LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai
10/4
Đạo đức
Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Tập đọc2
Ngưỡng cửa
Toán
Phép trừ trong phạm vi 100
Thứ ba
11/4
Chính tả
Ngưỡng cửa
Tập viết
Tô chữ hoa Q
Toán
Luyện tập
Thứ tư
12/4
Tập đọc
Kể cho bé nghe
Toán
Các ngày trong tuần lễ
Thủ công
Cắt dán hình tam giác tiết 2
Thứ năm
13/4
Chính tả
Kể cho bé nghe.
Tập viết 
Tô chữ hoa R
Toán
Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)
Thể dục
Trò chơi vận động
Thứ sáu
14/4
Tập đọc
Hai chị em
Kể chuyện
Dê con nghe lời mẹ
Tự nhiên xã hội
Thực hành quan sát bầu trời
Hoạt động NG
Tìm hiểu về an toàn giao thông
Thứ hai ngày 10 tháng 04 năm 2006
 Đạo đức
 Bài : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 2)
I.Mục tiêu
_ Giúp hs hiểu lợi ích của hoa và cây nơi công cộng; cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng; quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em.
_ Hs biết, có thái độ bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
II. Chuẩn bị
	_ Gv tranh minh hoa, 
	_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát “ Ra chơi vườn chơi”
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: Làm bài tập 3
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ 2: Thảo luận nhóm, đóng vai – bài tập 4
4. Củng cố, dặn dò
1’
5’
1’
8’- 10’
2’
8’- 10’
5’
_ Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs trả lời câu hỏi : 
+ Để vườn hoa luôn luôn sạch, mát em phải làm gì ?
+ Nếu thấy bạn mình đang trèo bẻ cành cây, em sẽ làm gì ?
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng
_ Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi
_ Quan sát, hướng dẫn
_ Gọi một số nhóm trình bày trước lớp.
_ Gv kết luận
* Hát, múa
_ Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm
_ Cho hs thảo luận chuẩn bị đóng vai các tình huống bài tập 4.
_ Yêu cầu các nhóm trình bày.
_ Gv nhận xét, tổng kết
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs trả lời
+ Em phải chăm sóc, bảo vệ vườn hoa.
+ Hs tự ứng xử
_ Nhắc lại tên bài
_ Thảo luận nhóm đôi :Quan sát tìm những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành.
_ Trình bày kết quả thảo luận : Tranh 1,2 ,4
_ Chú ý 
* Hát, múa
_ Chia nhóm , nhận nhiệm vụ
_ Quan sát tranh, thảo luận , đóng vai theo nhóm lớn.
_ Trình bày trước lớp
_ Chú ý
_ Tự liên hệ
Môn : Tập đọc
 Bài : NGƯỠNG CỬA
I. Mục tiêu
	_ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
	_ Ôn các vần ăt, ăc; tìm tiếng có vần ăt, ăc.
	_ Hiểu được nội dung bài: ngưỡng cửa là nơi thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn, là nơi đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
TIẾT 1
Hđ1: Giới thiệu bài
Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 3 : Ôn các vần ăt, ăc
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
1’
4’
3’
10 – 12’
3’
12 – 13’
17 – 20’
3’
6-8’
4-5’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Gọi hs đọc bài “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi trong SGK.
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv đọc diễn cảm bài 
* Hs luyện đọc
_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ
+ Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó.
+ Gv kết hợp giải nghĩa từ khó
_ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu
_ Luyện đọc đoạn, bài 
* Thi múa, hát 
_ Giới thiệu vần cần ôn : ăt, ăc
_ Nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăt
+ Yêu cầu hs phân tích tiếng : dắt
_ Nêu yêu cầu 2 : Nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc.
_ Gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Tìm hiểu bài đọc
_ Gọi hs đọc lại bài 
_ Gọi hs đọc khổ thơ 1
_Yêu cầu hs đọc câu hỏi1
_ Gọi hs trả lời :
_ Nhận xét, chốt ý
_ Gọi hs đọc đoạn 2, 3
 _ Gọi hs đọc câu hỏi 2
_ Gọi hs trả lời
_ Gv đọc diễn cảm lại bài 
_ Gọi hs đọc, lưu ý hs ngắt , nghỉ đúng các dấu chấm, dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
* Hát tự do
* Luyện nói
_ Gv nêu yêu cầu của bài luyện nói
_ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ Gv và hs nhận xét
* Thi tìm tiếng, từ nhanh có vần ăt, ăc.
_ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế
_ Cho hs đọc lại bài
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ 2 – 3 hs đọc và trả lời câu hỏi trong SGK
_ Quan sát tranh vẽ . Nhắc lại tên bài.
_ Chú ý lắng nghe
+ Đọc và phân tích tiếng khó : ngưỡng cửa, đi men, lớp, xa tắp 
_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn
_ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
* Thi múa, hát theo nhóm
_ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ăt, ăc
_ Đọc cá nhân : dắt
+ Phân tích : trong tiếng “ dắt” có âm d đứng trước vần ăt đứng sau và dấu sắc trên đầu âm ă.
_ Hs đọc câu mẫu và nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày trước lớp
_ Chú ý
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Đọc cá nhân : 2 –3 hs
_ Đọc cá nhân, đồng thanh
_ Ai dắt em bé tập đi men ?
_ Mẹ, bà dắt em bé tập đi men.
_ 2-3 hs đọc
_ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ?
_ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi tới trường và đi xa hơn nữa.
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, đồng thanh.
* Hát
_ Chú ý : quan sát tranh, luyện nói theo nội dung bài.
_ Hs luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
* Thi tìm từ tiếp sức.
 _ Chú ý, tự liên hệ
_ Cá nhân, đồng thanh
----------------------------------------------------------------------
Môn :Toán
 	 Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
I. Mục tiêu 
 Bước đầu giúp hs :
_ Biết làm tính trừ trong phạm vi 100 dạng 65 – 30 và 36 – 4
_ Củng cố kĩ năng tính nhẩm.
II. Chuẩn bị
_Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập, các bó que tính
	_ Hs: vở bài tập toán, bộ đồ dùng thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b.Hđ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30 và 36 – 4
* Trò chơi giữa tiết 
c. Hđ 2: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4.Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
8’
3’
12- 15’
3’
_ Ổn định lớp
_ Gọi hs làm bài tập
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài bằng lời, ghi bảng
* Phép cộng dạng 65 - 30
_ Hướng dẫn hs thao tác trên que tính
_ Hướng dẫn hs làm tính trừ :
 65 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5
- 30 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3
 35 
65 – 30 = 35
* Phép trừ dạng 36 – 4( tương tự )
* Tập bài thể dục chống mệt mỏi
_ Yêu cầu hs nêu cách làm
_ Cho hs làm bài
_ Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại cách thực hiện phép trừ , sửa sai.
_ Yêu cầu hs làm bài trong phiếu bài tập
_ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa sai.
_ Yêu cầu hs tính nhẩm theo hướng dẫn.
_ Cho hs làm bài vào vở bài tập 
_ Gv sửa sai
* Thi tính nhanh
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs làm trên bảng lớp, hs ở lớp làm vào bảng con : 
 14 17 14 + 5 - 6 = 13
+ 3 + 31
17 48 19 – 9 + 8 = 18
_ Nhắc lại tên bài
_ Thao tác trên que tính : lấy 6 chục que tính và 5 que tính rời
_ Hs nhắc lại cách tính : cá nhân, đồng thanh
*Tập thể dục 
_ Thực hiện trừ lần lượt từ phải qua trái, hàng đơn vị trừ hàng đơn vị, hàng chục trừ hàng chục 
_ Thực hiện phép tính trên bảng con :
 82
- 50
_ Nhận xét, sửa sai
Chú ý
_ Hs làm bài :đúng ghi đ, sai ghi s
_ Nhận xét, sửa sai
_ Tính nhẩm :
66 – 60 = 6 , 98 – 90 = 8 
_Chú ý
* Thi tiếp sức
_ Chú ý
Thứ ba ngày 11 tháng 04 năm 2006
 Chính tả
 Bài : NGƯỠNG CỬA
I. Mục tiêu
	_ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối bài “Ngưỡng cửa”.
	_ Làm đúng bài tập : điền vần ăt / ăc, điền chữ g / gh
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập
	_ Hs: SG, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a.Hđ1 :Giới thiệu bài
b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép 
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ3: Hướng dẫn hs làn bài tập chính tả
4.Củng cố , dặn dò
1’
5’
1’
18 – 20’
3’
5- 7’
3’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Chấm một số bài viết ở nhà của hs
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cho hs quan sát
_ Gọi hs đọc bài khổ thơ
_ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai
_ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con
_ Yêu cầu hs nhiøn bảng chép vào vở. Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ .
_ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi
_ Sửa một số lỗi phổ biến.
_ Chấm , nhận xét một số bài.
* Thi viết chữ đẹp
Bài 1
_ Gọi hs đọc yêu cầu bài 1
_ Gv hướng dẫn , làm mẫu. 
_ Yêu cầu hs làm bài vào vở 
_ Nhận xét, sửa sai
Bài 2
_ Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc ...  cộng , trừ nhẩm các số tròn chục
_ Cho hs làm bài
_ Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại cách thực hiện, sửa sai.
_ Hướng dẫn hs cách làm bài
_ Yêu cầu hs làm bài trong phiếu bài tập
_ Gv sửa bài, hướng dẫn hs nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
* Tập bài thể dục chống mệt mỏi
_ Gọi hs đọc bài toán, nêu yêu cầu của bài
_ Cho hs làm bài vào vở bài tập 
_ Gv sửa sai
_ Tương tự bài 3
* Thi tính nhanh
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs làm trên bảng lớp, hs ở lớp làm vào bảng con : 
48 – 24 = 24 ( trang)
_ Nhắc lại tên bài
_ Hs tự nêu
_ Thực hiện phép tính trên bảng con :
 80 + 10 = 90
 90 - 80 = 10
 90 – 10 = 80 
_ Đặt tính rồi tính
_ Làm trong phiếu bài tập
 36 
+12
 48
_ Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
*Tập thể dục 
_ Đọc đề bài toán : 2 –3 hs
_ Làm bài vào vở bài tập :
_Chú ý
* Thi theo nhóm lớn
_ Chú ý
Thứ sáu ngày 14 tháng 04 năm 2006
 Môn : Tập đọc
 Bài : HAI CHỊ EM
I. Mục tiêu
	_ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó.
	_ Ôn các vần et, oet ; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần et, oet.
	_ Hiểu nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình Câu chuyện khuyên không nên ích kỉ.	
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
aHđ1: Giới thiệu bài
b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 3 : Ôn các vần et, oet
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
1’
5’
2’
10 – 12’
3’
12 – 13’
17 –20’
3’
5’- 7’
4-5’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Gọi hs đọc thuộc lòng bài “ Kể cho bé nghe” và trả lời các câu hỏi.
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv đọc diễn cảm bài văn
* Hs luyện đọc
_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ
+ Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó.
+ Gv kết hợp giải nghĩa từ khó
_ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu
_ Luyện đọc đoạn, bài 
* Thi múa, hát 
_ Giới thiệu vần cần ôn :et, oet
_ Gọi hs nêu yêu cầu 1: 
_ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần et
_ Yêu cầu hs tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet.
_ Nêu yêu cầu 3 : điền vào chỗ chấm et hay oet
_ Cho hs thảo luận nói theo nhóm đôi
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Tìm hiểu bài đọc
_ Gọi hs đọc lại bài
_ Gọi hs đọc lại đoạn 1
_Yêu cầu hs đọc câu hỏi1
_ Gọi hs trả lời
_ Nhận xét, chốt ý
_ Gọi hs đọc đoạn 2
_ Yêu cầu hs đọc câu hỏi 2
_ Gọi hs trả lời
_ Gv nhận xét, tổng kết
_ Gọi hs đọc đoạn 3
- Yêu cầu hs hỏi và trả lời câu hỏi 3
_ Gọi hs đọc cả bài
_ Gv đọc diễn cảm cả bài lần 2
_ Gọi hs đọc lại bài
* Hát tự do
* Luyện nói
_ Gọi hs nêu yêu cầu của bài
_Cho hs quan sát tranh và luyện nói theo cặp.
_ Gọi một số nhóm trình bày trước lớp.
_ Gv nhận xét, tuyên dương.
_ Cho hs đọc lại bài
_ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ 2-3 hs đọc, trả lời câu hỏi : 
_ Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài.
_ Chú ý lắng nghe
+ Phân tích tiếng, từ khó :vui vẻ, một lát, hét lên
_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn
_ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
* Thi múa, hát theo nhóm
_ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần et, oet
_ Tìm các tiếng trong bài có vần et
_ Hs đọc thầm lại bài, tìm tiếng : hét
_ Hs viết bảng con tiếng ngoài bài có vần et, oet.
_ Chú ý
_ Nói câu theo mẫu theo nhóm đôi :
bánh tét, khoét
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Đọc cá nhân, đồng thanh
_ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm:
+ Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông ?
+ Trả lời : Cậu em nói chị đừng đụng vào con gấu bông của mình.
_ Cá nhân, đồng thanh
_ Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ?
_ Cậu hét lên : chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy!
_ Lắng nghe
_ Đọc
_ Vì sao cậu em cảm thấy buồn chán khi ngồi chơi một mình?
_ Cậu thấy buồn chán vì không có người chơi cùng
_ 2 –3 hs đọc trơn cả bài
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, đồng thanh
* Hát
_ Em thường chơi với anh 
( chị)
_ Luyện nói theo nhóm đôi
_ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
_ Cá nhân, đồng thanh
_ Tự liên hệ 
_ Chú ý
------------------------------------------
 Kể chuyện
 Bài : DÊ CON NGHE LỜI MẸ
I.Mục tiêu
 _ Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại theo tranh từng đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện.
_ Biết thay đổi giọng kể.
_ Hs hiểu ý nghĩa truyện : Phải biết nghe lời người lớn
II. Chuẩn bị
 _ Gv: Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
aHđ1 :Giới thiệu bài
b.Hđ2: Kể chuyện
* Trò chơi giữa tiết
4. Củng cố, dặn dò
1’
5’
1’
18- 20’
3’
5’
_ Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs xem tranh kể tiếp nối truyện : Sói và Sóc
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv kể chuyện với giọng diễn cảm :
+ Lần 1 : kể diễn cảm
+ Lần 2 : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ.
_ Hướng dẫn hs kể từng đoạn :
+ Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Tranh 1 vẽ gì ?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Cho hs kể lại đoạn 1
Các tranh còn lại tương tự.
* Cho hs múa hát tập thể 
_ Cho hs thi kể toàn bộ câu chuyện
_ Giúp hs hiểu ý nghĩa của truyện : Vì sao Sói lại tỉu nghỉu, cúp đuôi bỏ đi ?
_ Gv kết luận
_ Gọi 1 –2 hs kể lại câu chuyện.
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
_ Chú ý
_ Nhắc lại tên bài
_ Lắng nghe
_ Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ.
_ Tập kể từng đoạn theo tranh :
+ Vẽ cảnh Dê mẹ căn dặn các con
+ Dê mẹ dặn con điều gì?
+ Kể đoạn 1 dựa vào tranh vẽ : 2- 3hs
Các đoạn còn lại tương tự.
* Múa, hát
_ Thi kể cá nhân
_ Tìm hiểu ý nghĩa truyện: Vì Dê con nghe lời mẹ nên không mắc mưu của Sói
_ Kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
_ Hs tự liên hệ
_ Chú ý
---------------------------------
Tự nhiên xã hội
 Bài : THỰC HÀNH : QUAN SÁT BẦU TRỜI
I. Mục tiêu 
Giúp hs biết:
	_ Sự thay đổi những đám mây trên bầu trời là một trong những dấu hiệu của sự thay đổi thời tiết.
	_ Mô tả đám mây, bầu trời bằng từ ngữ và hình vẽ.
	_ Hs có ý thức cảm nhận cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng.
II. Chuẩn bị
	_Gv: Tranh minh hoạ
	_ Hs: Vở bài tập TN_XH, giấy màu, bút vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Quan sát 
Mục tiêu: Hs quan sát biết mô tả đám mây và bầu trời.
* Trò chơi giữa tiết
d.Hđ 3: Vẽ trời và cảnh vật xung quanh
Mục tiêu: Phát huy trí tưởng tượng của hs
 4. Củng cố, dặn dò
1’
3’
1’
12’
3’
12’
5’
_Ổn định lớp
_ Không kiểm tra
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv nêu nhiệm vụ của hs khi quan sát bầu trời.
+ Quan sát bầu trời
+ Quan sát cảnh vật xung quanh
_ Cho hs quan sát bầu trời
_ Những đám mây trên trời cho ta biết điều gì ?
_ Gv kết luận
* Tổ chức cho hs hát 
_ Gv nêu yêu cầu, cần phát huy trí tưởng tượng của hs
_ Cho hs vẽ trong lớp
_ Chấm một số bài
* Thi : triển lãm tranh vẽ
_ Tổng kết cuộc thi, tuyên dương 
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Nhắc lại tên bài
_ Chú ý lắng nghe
+ Quan sát mây nhiều hay ít, màu sắc, có mặt trời hay không
+ Cây cối xung quanh khô hay ướt
_ Quan sát dưới gốc cây ở sân trường
_ Cho chúng ta biết trời đang nắng hay mưa.
_ Lắng nghe
* Hát tập thể
_ Chú ý
_ Vẽ cảnh về trời và cảnh vật khi trời nắng hoặc mưa.
* Thi triển lãm tranh : nhận xét, bình chọn.
_ Liên hệ thực tế
_ Lắng nghe
------------------------------------------------
Hoạt động ngoài giờ
 Bài : TÌM HIỂU VỀ ATGT – BÀI 6
I.Mục tiêu
	_ Hs có ý thức chấp hành tốt các quy định về an toàn giao thông
II. Chuẩn bị
	_ Gv chuẩn bị phần thưởng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Nội dung hoạt động 
4. Củng cố, dặn dò
1
20 – 25’
4’
_ Ổn định lớp
_ Gv giới thiệu bài, yêu cầu của bài học.
_ Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm : quan sát các tranh chỉ ra các hành động đúng
_ Cho hs thảo luận, gv quan sát , hướng dẫn.
_ Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
_ Gv kết luận
* Trò chơi : làm theo hiệu lệnh
_ Cho hs thi giữa các nhóm dưới sự điều khiển của 
gv.
_ Tổng kết cuộc chơi, nhận xét, tuyên dương.
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi.
_ Chú ý lắng nghe
_ Thảo luận : quan sát các tranh chỉ ra các hành động đúng
_ Thảo luận nhóm lớn
_ Trình bày
_ Chú ý
_ Hs thi đua chơi theo hướng dẫn của gv
_ Hs liên hệ
_ Chú ý