Bài soạn các môn Khối 1 - Tuần thứ 24

TUẦN 24
Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2017
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP M/P , NG/C
STK tập 2 trang 201
Âm nhạc
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP M/P , NG/C
STK tập 2 trang 201
Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH 
I. Mục tiêu
- HS hiểu được đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường.Khi qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định. Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người. 
- HS thực hiện đi bộ đúng quy định. 
II. Đồ dùng dạy-học
- Vở bài tập đạo đức, tranh SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức: Hát
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên bảng
- Khi đi bộ trên đường ở nông thôn ta đi ở đâu?
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Làm bài tập 3 
GV chia nhóm đôi và giao việc
- Quan sát tranh,trả lời câu hỏi.
- Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không?
- Điều gì có thể sảy ra? Vì sao?
- Cho học sinh trình bày 
- GV nhận xét và kết luận.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 4 
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Quan sát tranh
- Xác định tranh đi bộ đảm bảo an toàn
- Tô màu vào tranh
- Nối tranh đã tô màu với bộ mặt cười
- Cho học sinh làm bài
 GV tổng kết: Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định. 
Tranh 5 , 7 , 8 sai quy định. 
* Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác. 
4. Củng cố 
- GV nhận xét giờ. 
5. Dặn dò
- Nhắc HS liên hệ, thực hành tốt bài học. 
- 2 học sinh trả lời
- Ở sát nề đường bên phải
- Học sinh thảo luận cặp đôi
- Học sinh trình bày 
- HSlàm bài
- Học sinh quan sát
- Học sinh lắng nghe
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Vở bài tập Tiếng Việt tập 2
Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2017
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / OI / , / ÔI /, / ƠI /
STK tập 2 trang 202, SGK tập 2 trang 120 - 121
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
- Bước đầu nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục (Từ10 đến 90). Chẳng bạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vi.
- Học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng học toán lớp1.
- Sách giáo khoa, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát 
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng 
- Đọc các số tròn chục đã học.
- GV nhận xét đánh giá 
3. Bài mới
a) Giới thiệu ghi bảng
b) Nội dung
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
 Nối( theo mẫu ) 
- GV quan sát HS làm
- GV nhận xét chữa bài 
Bài 2: Viết ( theo mẫu) 
GV gợi ý rồi hướng dẫn học sinh làm 
 Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị 
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị 
Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị 
Số 80 gồm 8 chục và 0 dơn vị
- GV Nhận xét, đánh giá
Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi GV chữa bài
a) Khoanh vào số bé nhất 
70, 40 , 20, 50, 30
b) Khoanh vào số lớn nhất
 10, 80, 60, 90, 70
Bài 4: Hướng dẫn HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài
- GV thu vở, chấm, chữa bài
4. Củng cố
- Nhận xét giờ
- Khắc sâu nội dung bài
5. Dặn dò
- Về ôn lại bài.
3 em đọc 
 - HS lên bảng làm
 HS thi nối đua nối nhanh, nối đúng
- HS nêu yêu cầu bài 
- HS làmvở nháp
- Học sinh lên bảng làm
- Lớp làm bảng con
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bài vào 
Tự nhiên xã hội
CÂY GỖ
I. Mục tiêu
- HS biết kể tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng. Biết quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ. 
- Nói được ích lợi của việc trồng gỗ 
- HS có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá. 
II. Đồ dùng dạy- học
- Hình ảnh các cây gỗ trong SGK 
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng
- Kể tên một số cây hoa mà 
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động1: Quan sát cây gỗ 
- Cách tiến hành: GV tổ chức cho cả lớp ra sân trường, dẫn các em đi quanh sân và yêu cầu các em chỉ xem cây nào là cây gỗ, nói tên cây đó là cây gì ? 
- Hãy chỉ thân, lá của cây. Em có nhìn thấy rễ của cây không? 
Thân cây này có đặc điểm gì?
- GV kết luận: Giống như các cây đã học,cây gỗ cũng có rễ,thân, lá,hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành và lá, cây làm thành tán toả bóng mát. 
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK 
- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS. Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời câu hỏi 
+ Cây gỗ được trồng ở đâu?
+ Kể tên 1 số cây gỗ thường gặp ở địa phương 
+ Kể tên các đồ dùng thường làm bằng gỗ 
+ Nêu ích lợi khác của cây gỗ 
- GV kết luận: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và nhiều việc khác. Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao có tác dụng giữ đất,chắn gió, toả bóng mát. 
4. Củng cố
- GV nhận xét giờ 
5. Dặn dò
- Nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài. 
- HS theo cô giáo ra sân trường quan sát cây gỗ và trả lời câu hỏi của gv 
-Cao hay thấp cứng hay mềm, to hay nhỏ
Học sinh lắng nghe
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
Tiếng Việt 
ÔN TẬP
Việc 3 SGK Tiếng Việt tập 2
Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Tiếp tục giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục
- HS nhận biết được cấu tạo của các số tròn chục (Từ 0 đến 90). 
- Học sinh yêu thích môn toán..
II. Đồ dùng dạy-học
- Bó chục que tính, SGK
- Vở bài tập toán, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng làm
20...10 40 .....80
30....40 90.......60
GV nhận xét – chữa bài
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
- GV hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu
- GV viết lên bảng bài như trong VBT
- 2 HS lên làm bài
- GV nhận xét – chữa bài
Bài 2: GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài
a, Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị
b, Số 90 gồm....chục và....đơn vị
c, Số 60 gồm...chục và.....đơn vị
-Dưới lớp làm VBT
- GV nhận xét chữa bài
Bài 3: GV viết bài lên bảng
a, Khoanh vào số bé nhất: 60, 30, 50, 90, 40
b, Khoanh vào số lớn nhất: 40, 70, 20, 80, 50
- GV nhận xét chữa bài
Bài 4, 5: Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài vào VBT
- GV chấm chữa một số bài
- Nhận xét bài.
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò
- Về nhà xem lại bài.
- 2 HS lên làm
Điền dấu , =
 20 > 10 40 < 80
 30 60
- HS dưới lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát
- 2 HS lên làm bài
- HS khác nhận xét đưa ra đáp án đúng 
- HS quan sát VBT 
a, Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị
b, Số 90 gồm 9 chục và 0 đơn vị
c, Số 60 gồm 6 chục và 0 đơn vị
 - 2 HS lên làm
- HS khác nhận xét 
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào VBT
- Học sinh làm bài tập
- Học sinh theo dõi
Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU BẰNG TAY, BẰNG BẢNG
I. Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện sự khéo léo của tay, khả năng định hướng của HS
- HS biết ước lượng khoảng cách vật bay trong không gian
- Lòng say mê môn học
II. Đồ dùng dạy-học
- Quả cầu, bảng con hoặc vợt bóng bàn
III. Các hoạt động dạy- học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sân bãi, dụng cụ học tập
- Cho HS tập các động tác khởi động
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
- GV gọi tên trò chơi
- Giới thiệu quả cầu, bảng con
Làm mẫu cho HS xem
Cho các em tập từ động tác đơn giản: tâng cầu cá nhân tại chỗ, sau đó tâng cầu cá nhân di động (đi), tâng cầu đôi cho nhau, tâng cầu vòng tay qua khoeo chân.
* Cách chơi:
+ Từng em một dùng bảng con, vợt bóng bàn hay lòng bàn tay để tâng cầu lên.
+ Tâng cầu bằng cách luồn tay qua khoeo chân.
+ Đứng theo từng đôi một tâng cầu cho nhau bằng tay hoặc bằng bảng
Tổ chức thi đấu theo nhiều hình thức khác nhau.
+ Thi tâng cầu nhanh trong vòng 1 phút, thi tâng cầu tối đa xem trong 1 lượt ai tâng được số lần nhiều nhất.
HD cho HS tự tập tự chơi ngoài giờ.
4. Củng cố
- Cho HS tập các động tác hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Tập chơi vào giờ ra chơi và ở nhà
- HS lấy dụng cụ ra
- HS tập các động tác khởi động
- HS nghe
- HS quan sát
- HS theo dõi
- HS tập theo hướng dẫn của GV
- HS làm thử
- HS làm thật
- HS tập theo đôi
- HS thi đua
- HS tập động tác hồi tĩnh
Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2017
Toán
 CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. Mục tiêu
- HS biết cộng các số tròn chục theo 2 cách.Tính nhẩm và tính viết.
- Học sinh tập cộng nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 100.
- Rèn học sinh ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy-học
- Các bó mỗi bó có 1 chục que tính. 
- SGK, bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học
 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
2.Kiểm tra bài cũ
 Số 40 gồm.. chục và... đơn vị
 Số 80 gồm..chục và ...đơn vị
- GV nhận xét đánh giá 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung 
+ Giới thiệu phép cộng 30 + 20 
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính 
- Em đã lấy bao nhiêu que tính?
- Em vừa lấy thêm bao nhiêu que nữa?
+ Lấy 30 que tính, lấy tiếp 20 que tính 
+ Cho HS gộp số que tính của 2 lần lấy lại ta được bao nhiêu que tính 
- GV hướng dẫn HS kĩ thuật làm phép cộng 
- GV hướng dẫn thực hiện 2 bước 
+ Đặt tính: Viết số 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị 
b) Thực hành 
Bài 1: GV cho HS luyện tập bảng con đặt tính theo cột dọc 
40 + 30 ; 50 + 40 ; 60 + 20 
- GV nhận xét 
Bài 2 : Tính nhẩm 
GV hướng dẫn cách làm tính nhẩm 
20 + 30 = 
Nhẩm : 2 chục + 3 chục = 5 chục 
Vậy 20 + 30 = 50 
- GV cho HS nhẩm theo cặp 
50 + 10 = 40 + 30 =
50 + 40 = 20 + 20 = 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : GV gọi HS đọc bài toán 
- GV tóm tắt bài toán lên bảng 
Thùng thứ nhất : 20 gói 
Thùng thứ hai : 30 gói 
Cả 2 thùng đựng :  gói bánh? 
- GV chấm chữa và nhận xét 
4. Củng cố 
- GV nhận xét giờ
 5. Dặn dò 
- Về ôn lại bài
- 2 HS lên bảng chữa bài tập 
- HS thao tác trên que tính dưới sự hướng dẫn của GV 
- HS trả lời câu hỏi 
 ( 30)
 (20)
( 50)
- HS quan sát GV thực hiện phép tính 
- Một vài em lên nhắc lại các bước 
 -HS thực hiện bảng lớp 
 - HS luyện bảng con 
 - 2 em thực hiện phép cộng trên bảng lớn 
- Học sinh nêu yêu cầu 
- HS thảo luận theo cặp 
- Một ... 
30 + 40 ; 60 + 20 ; 50 + 40 
- GV nhận xét chữa bài
Bài 2 : Tính nhẩm 
- GV cho HS làm VBT toán
30 + 20 ; 40 + 50 ; 10 + 60 
20 + 30 ; 50 + 40 ; 60 + 10 
30 cm + 10 cm ; 50 cm + 20 cm 
40 cm + 40 cm ; 20 cm + 30 cm 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : GV cho 1 em đọc bài toán 
- GV tóm tắt lên bảng và cho HS giải bài toán vào vở 
Bài 4 : Nối hai số để cộng lại bằng
 60( theo mẫu)
4. Củng cố
- GV chấm một số bài, nhận xét
5. Dặn dò
- Về ôn lại bài. 
- HS luyện bảng con đặt tính theo cột dọc 
- Một vài em nêu lại cách đặt tính và thực hiện 
- HS làm vở BTT
- 1 em đọc bài toán cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- HS giải bài toán VBT toán
 Bài giải 
Cả 2 giỏ đựng được là : 
 20 + 30 = 50( quả cam) 
 Đáp số : 50 quả cam 
10 0
 20 20
40 50
60 40
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Tiếp tục tìm hiểu thêm về một số cây gỗ và nơi sống của chúng
- Để học sinh thấy ích lợi của việc trồng cây gỗ.
- Phân biệt nói tên các bộ phận chính của cây gỗ.
- Yêu thích cây cối, có ý thức bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng dạy-học
- Tranh ảnh SGK
- Vở bài tập tự nhiên xã hội 
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Cây hoa có bộ phận chính nào?
- Cây hoa có ích lợi gì?
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động1:Thi trưng bày tranh ảnh cây gỗ 
- Cho HS trừng bày tranh ảnh cây gỗ theo nhóm đã sưu tầm.Sau đó lên giới thiệu cho mọi người biết về tên gọi, nơi sống ích lợi của cây gỗ đó.
Chốt: Có nhiều loại cây gỗ khác nhau, mỗi loại có hình dạng, kích thước khác nhau. 
* Hoạt động2: Cho học sinh làm VBT
Bài 1: Đọc yêu cầu bài
 Viết vào... tên các bộ phận của cây gỗ.
GV hướng dẫn HS làm 
Bài 2 Hãy viết về ích lợi của cây gỗ.
4. Củng cố
 - Cây gỗ có ích lợi gì? 
 - Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò
- Nhắc HS về nhà xem lại bài.
- Thi trưng bày theo nhóm
 Theo dõi
- HS làm VBT
-HS lắng nghe
Hoạt động tập thể
ÔN TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU BẰNG TAU, BẰNG BẢNG
I. Mục tiêu
- Nhằm tiếp tục rèn luyện sự khéo léo của tay, khả năng định hướng của HS
- HS biết ước lượng khoảng cách vật bay trong không gian
- Lòng say mê môn học
II. Đồ dùng dạy-học: Quả cầu, bảng con hoặc vợt bóng bàn.
III. Các hoạt động dạy- học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sân bãi, dụng cụ học tập.
- Cho HS tập các động tác khởi động
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
- GV gọi tên trò chơi
- Giới thiệu quả cầu, bảng con
Làm mẫu cho HS xem
Cho các em tập từ động tác đơn giản: tâng cầu cá nhân tại chỗ, sau đó tâng cầu cá nhân di động (đi), tâng cầu đôi cho nhau, tâng cầu vòng tay qua khoeo chân.
* Cách chơi:
+ Từng em một dùng bảng con, vợt bóng bàn hay lòng bàn tay để tâng cầu lên.
+ Tâng cầu bằng cách luồn tay qua khoeo chân.
+ Đứng theo từng đôi một tâng cầu cho nhau bằng tay hoặc bằng bảng
Tổ chức thi đấu theo nhiều hình thức khác nhau.
+ Thi tâng cầu nhanh trong vòng 1 phút, thi tâng cầu tối đa xem trong 1 lượt ai tâng được số lần nhiều nhất.
HD cho HS tự tập tự chơi ngoài giờ
4. Củng cố
- Cho HS tập các động tác hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Tập chơi vào giờ ra chơi và ở nhà
- HS lấy dụng cụ ra
- HS tập các động tác khởi động
- HS nghe
- HS quan sát
- HS theo dõi
- HS tập theo hướng dẫn của GV
- HS làm thử
- HS làm thật
- HS tập theo đôi
- HS thi đua
- HS tập động tác hồi tĩnh
Thứ sáu ngày 24 tháng 02 năm 2017
Thủ công
 CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết cách kẻ, cắt,dán được hình chữ nhật.
- Học sinh,kẻ, cắt,dán hình chữ nhật theo hướng dẫn.
- Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh.
II. Đồ dùng dạy-học
- HCN mẫu trên nền giấy trắng có kẻ ô.
- Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, hồ dán,vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy - học
 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét sự chuẩn bị của bạn
3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài +ghi bảng
 b) Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Quan sát tranh rồi nhận xét 
- Hoạt động cá nhân
- Treo hình chữ nhật lên bảng 
- Đây là hình gì?
- Hình chữ nhật có mấy cạnh?
- Độ dài các cạnh như thế nào?
- Học sinh quan sát tranh 
- Hình chữ nhật
- Hình chữ nhật có 4 cạnh 
- 2 cạnh dài 5 ô, 2 cạnh dài 7 ô.
Chốt: Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau.
- Theo dõi
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật 
- Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm thế nào ?
GV thao tác mẫu từng bước 
- Hoạt động cá nhân
- Học sinh quan sát 
- Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được D.
Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C
* Nối lần lượt các điểm A B, B C, 
C D, D A. Ta được hình chữ nhật ABCD
- Theo dõi quan sát mẫu 
* GVHướng dẫn cắt rời hình chữ nhật
 - Cắt theo cạnh AB,BC, CD, DA được hình chữ nhật .
GV thao tác mẫu từng bước cắt để HS quan sát 
GV cho học sinh kẻ, cắt hình chữ nhật trên tờ giấy vở HS có kẻ ô.
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Nhắc nhở về ôn bài.
- Học sinh quan sát mẫu 
Toán
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. Mục tiêu
- HS biết làm tính trừ hai số tròn chục trong phạm vi 100. đặt tính, thực hiện phép tính.
- Học sinh tập trừ nhẩm hai số tròn chục trong phạm vi 100.Củng cố về giải toán có lời văn.
- Rèn học sinh kĩ thuật làm tính.
II. Đồ dùng dạy-học
- Các bó mỗi bó có 1 chục que tính, SGK 
- Các bó chục que tính, SGK, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
 2. Bài cũ
50 + 40 = 60 + 10 =
- GV nhận xét và đánh giá 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 Giới thiệu 50- 30
- GV yêu cầu HS lấy 5 chục que tính hướng dẫn HS thao tác trên que tính : 
+ Lấy 50 que tính 
+ Tách ra 20 que tính 
+ Số que tính còn lại bao nhiêu? 
- GV hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ 
+ Đặt tính : Viết số 50 rồi viết số 20 sao cho chục thẳng với cột chục ,đơn vị thẳng cột với đơn vị 
+ Viết dấu ( - ) 
+ Kẻ gạch ngang 
+ Tình từ phải sang trái 
0 trừ 0 bằng 0 viết 0
5 trừ 2 bằng 3 viết 3 
Vậy 50 - 20 = 30 
b) Thực hành 
Bài 1: Tính 
- GV cho HS luyện tập bảng con đặt tính theo cột dọc:
40 - 20 ; 80 - 50 ; 90 -10 
70 - 30 ; 90 - 40 ; 60 -60 
- GV nhận xét và sửa sai 
Bài 2 : Tính nhẩm 
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm 
 50 -30 = ? 
5 chục -3 chục = 2 chục 
 Vậy 50 - 30 = 20 
- GV hướng dẫn HS trừ nhẩm theo cặp 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3: GV cho 1 em đọc bài toán 
- GV hỏi và tóm tắt bài toán lên bảng 
 Tóm tắt 
 Có : 30 cái kẹo 
 Thêm 10 cái kẹo 
 An có tất cả  cái kẹo ?
- GV chấm chữa và nhận xét 
Bài 4 : > ; < ; = ? 
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 
- GV phát phiếu học tập cho HS 
50 - 10  20 ; 40 -10 40 
30  50 -20, 60 30 + 20
- GV nhận xét và đánh giá 
4.Củng cố
- GV nhận xét giờ.
5.Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài. 
- 2 em lên chữa bài tập 
 50 + 40 = 90, 60 + 10 = 70 
- HS thao tác trên que tính dưới sự hướng dẫn của GV 
- HS vừa thao tác vừa trả lời câu hỏi 
- Còn lại 30 que tính 
- HS quan sát GV thực hiện phép tính 
- Một vài em nhắc lại cách thực hiện phép tính trừ các số tròn chục theo cột dọc 
- HS luyện bảng con đặt tính rồi tính 
- HS theo dõi GV hướng dẫn cách trừ nhẩm 
- Các em thảo luận theo cặp 
- Một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
 1 em đọc bài toán 
- Cả lớp suy nghĩa và trả lời câu hỏi 
- Cả lớp giải bài toán vào vở 
 Bài giải
 An có tất cả là 
 30+ 10 = 40( cái kẹo)
 Đáp số: 40 cái kẹo 
-HS thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
- Học sinh lắng nghe
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / EO / , / ÊU / 
 STK tập 2 trang 211, SGK tập 2 trang 126 - 127
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 sách giáo khoa tập 2 
Thủ công
ÔN TẬP 
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập cách cắt dán hình chữ nhật.
- Học sinh kẻ HCN và cắt, dán hình chữ nhật
- Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mĩ
II. Đồ dùng dạy-học
- HCN mầu trên nền giấy trắng có kẻ ô.
- Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét 
- Nhận xét sự chuẩn bị của bạn
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài +ghi bảng
b) Nội dung
- Cho HS nhắc lại các bước để cắt, dán được hình chữ nhật.
- GV bổ sung
- HS nhắc lại
 Cá em khác nhận xét
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành
- HS lấy giấy có kẻ ô và bút chì đặt trên mặt bàn
GV cùng học sinh thực hiện tiếp để kẻ, cắt dán được hình chữ nhật 
* GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật đơn giản hơn 
- Để kẻ được hình chữ nhật ta phải làm gì?
- HS tiếp tục thực hành cắt hình chữ nhật 
- Dùng thước kẻ, bút chì, giấy có kẻ ô
 Hoạt động 2: 
 GV hướng dẫn cắt hình chữ nhật 
- Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật
- Bôi một lớp hồ mỏng, dán cân đối phẳng.
- Học sinh quan rồi thực hành
Giờ sau các em thực hành tiếp
4.Củng cố
 - Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò
- Về nhà thực hành.
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy - học
1.Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. Ưu điểm
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
Thể dục giữa giờ các em thực hiện đều,
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
-Thực hiện tốt luật an toàn giao thông.
- Bảo vệ của công tốt.
- Có một số em chữ viết có nhiều tiến bộ: 
b) Nhược điểm 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
* Giờ âm nhạc vẫn còn một số em quên không mang vở 
 Nhiều em không thuộc bài trong giờ âm nhạc GV bộ môn đã phản ánh 
2. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm.
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp.
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Thi đua học tập tốt để đạt được kết quả cao nhất.